圣诞节教案
教师教案圣诞节的由来及习俗
圣诞节的由来及习俗教学目标：1. 了解圣诞节的由来和背景。
2. 学习圣诞节的习俗和传统。
3. 培养学生的跨文化意识和理解能力。
教学重点：1. 圣诞节的由来和背景。
2. 圣诞节的习俗和传统。
教学难点：1. 圣诞节的历史背景和文化意义。
2. 不同国家和地区圣诞节的习俗差异。
教学准备：1. PPT课件2. 相关图片和资料3. 圣诞歌曲和视频教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 引导学生思考：你们对圣诞节有什么了解？3. 教师简要介绍圣诞节：圣诞节是西方最重要的节日，也是基督教世界纪念耶稣基督诞生的日子。
二、圣诞节的由来（10分钟）1. 教师讲解圣诞节的起源和发展历程。
2. 引导学生了解圣诞节与基督教信仰的关系。
3. 分享圣诞节的相关圣经故事和传统。
三、圣诞节的习俗和传统（10分钟）1. 教师讲解圣诞节的常见习俗，如装饰圣诞树、交换礼物、圣诞老人等。
2. 引导学生了解不同国家和地区圣诞节的习俗差异。
3. 分享一些有趣的圣诞节传统和活动，如圣诞派对、教堂庆祝活动等。
四、圣诞节的庆祝活动（10分钟）1. 教师讲解圣诞节的庆祝活动，如家庭聚会、亲朋好友团聚等。
2. 引导学生了解圣诞节的社会意义和家庭价值。
3. 分享一些圣诞节的庆祝活动和趣事。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结所学内容，加深对圣诞节的理解。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师强调尊重不同文化和节日的意义，培养学生的跨文化意识。
教学延伸：1. 组织学生进行圣诞主题的实践活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。
2. 邀请学生分享自己家庭过圣诞节的习俗和故事。
3. 开展圣诞节文化知识竞赛，增加学生对圣诞节的了解。
教学反思：本节课通过讲解圣诞节的由来、习俗和庆祝活动，使学生了解了圣诞节的历史背景和文化意义。
通过分享不同国家和地区圣诞节的习俗差异，培养了学生的跨文化意识和理解能力。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，激发学生的兴趣和参与度。
圣诞节的教案15篇
圣诞节的教案15篇圣诞节的教案1目的：1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。
2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。
准备：打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆过程：1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。
2.打击乐表演《铃儿响叮当》由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。
3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目4.歌表演《Bingo》由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。
5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》由十二名天使表演7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）圣诞节的教案2活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、未装饰的松树一棵。
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞树。
四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。
""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
"幼儿自由选取礼物，分享礼物。
教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。
《圣诞节》综合实践课教案
《圣诞节》综合实践课教案1. 课程概述本教案旨在通过综合实践活动，让学生深入了解圣诞节的起源、习俗和文化内涵，提高学生跨文化交流的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：- 掌握圣诞节的起源和发展历程- 了解圣诞节的各项习俗和文化活动- 提高跨文化交流和团队合作能力2. 教学目标2.1 知识与技能- 能够简述圣诞节的起源和发展历程- 能够介绍圣诞节的各项习俗和文化活动- 能够用英语进行简单的交流和表达2.2 过程与方法- 通过小组合作，进行圣诞主题的研究和实践活动- 利用网络和图书资源，搜集相关的资料和信息- 通过角色扮演和演讲等形式，提高口语表达和交流能力2.3 情感态度与价值观- 尊重不同文化和节日，增强跨文化交流的意识- 培养合作精神和团队意识- 提升对传统文化的理解和尊重3. 教学内容3.1 教学重点- 圣诞节的起源和发展历程- 圣诞节的各项习俗和文化活动3.2 教学难点- 圣诞节的文化内涵和跨文化交流- 实践活动的设计和实施4. 教学过程4.1 课前准备- 让学生搜集关于圣诞节的资料和信息，包括起源、习俗、文化内涵等- 准备相关的教学资源和材料，如PPT、视频、图书等4.2 课堂导入- 用问题引导法，让学生分享自己了解的圣诞节知识- 教师简要介绍圣诞节的起源和发展历程4.3 课堂讲解- 详细讲解圣诞节的各项习俗和文化活动- 引导学生进行思考和讨论，深入理解圣诞节的文化内涵4.4 实践活动- 设计一项与圣诞节相关的实践活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等- 让学生以小组形式进行实践活动，培养团队合作精神4.5 课堂总结- 对本节课的内容进行总结和回顾- 强调尊重不同文化和节日的重要性4.6 课后作业- 让学生结合实践活动，写一篇关于圣诞节的小作文- 鼓励学生在家中与家人一起进行一项圣诞节活动，感受节日的氛围5. 教学评价本课程的评价主要通过以下几个方面进行：- 学生的课堂参与度和表现- 学生的实践活动成果- 学生的作业完成情况6. 教学资源- PPT、视频、图书等相关的教学资源和材料- 网络和图书资源，用于学生的资料搜集和 research7. 教学建议- 在课堂导入环节，可以让学生分享自己了解的圣诞节知识，以激发学生的兴趣和参与度- 在实践活动环节，可以根据学生的兴趣和能力，设计不同难度的活动，以满足不同学生的需求- 在教学过程中，要注意引导学生进行思考和讨论，以提高学生的理解和分析能力。
2024年有趣的圣诞节教案范文(通用13篇)
有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）1一、活动目标：1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。
2、发展幼儿手指的灵活性。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
二、活动准备：幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。
三、活动过程：一、漂亮的圣诞树。
1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗？对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。
2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗？引导幼儿大胆讲述。
二、制作新年树。
1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗？2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。
3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。
三、结束活动。
评价幼儿作业情况。
四、教学反思：设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。
但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）2活动名称：虫虫王国圣诞会（小班）活动目标：1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。
2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。
活动准备：4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景活动过程：（一）情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。
虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。
卫兵：“欢迎光临。
”老师：“这四个卫兵长的一样吗？”（二）欢庆圣诞游戏：我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。
唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。
（4次）（三）宴会结束卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。
”老师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小朋友手中的虫子教师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。
幼儿园的关于圣诞节的教案模板(精选22篇)
幼儿园的关于圣诞节的教案模板（精选22篇）幼儿园的关于圣诞节的教案模板（精选22篇）1活动名称：美术活动《快乐的圣诞节》（唱唱画画）活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园的关于圣诞节的教案模板（精选22篇）2活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思
幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的传统习俗和庆祝方式。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.培养幼儿对节日的热爱和尊重。
二、教学重难点1.重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2.难点：引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养动手能力和团队协作精神。
三、教学准备1.教具：圣诞树、圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等。
2.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
3.音乐准备：圣诞歌曲《铃儿响叮当》。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《铃儿响叮当》音乐，引导幼儿进入活动氛围。
（2）教师出示圣诞老人、圣诞树等教具，引发幼儿兴趣。
2.圣诞节来历及习俗讲解（1）教师简要介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节是西方传统的节日。
（2）教师详细讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞老人、圣诞袜等。
3.制作圣诞礼物（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范制作圣诞礼物的方法，引导幼儿动手制作。
（3）幼儿在教师的指导下，合作完成圣诞礼物的制作。
4.圣诞节庆祝活动（1）教师组织幼儿进行圣诞节庆祝活动，如唱圣诞歌曲、表演节目等。
（2）教师邀请家长参与，共同分享节日的快乐。
5.教学反思1.在讲解圣诞节来历和习俗时，应更加注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与其中。
2.制作圣诞礼物环节，应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和动手能力。
3.庆祝活动环节，应充分调动家长资源，让家长参与到活动中，增进家园共育。
4.在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
本次教学活动，幼儿在愉快的氛围中了解了圣诞节的传统习俗，培养了动手能力和团队协作精神。
通过庆祝活动，幼儿感受到了节日的快乐，激发了热爱生活的情感。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：一、教学重点难点解析1.重点：让幼儿深入了解圣诞节的来历和习俗，并通过实践活动加深记忆。
儿园大班圣诞节教案
幼儿园大班圣诞节教案一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和意义，增强对传统文化的认识。
2.培养学生的动手能力和创造力，提高审美意识。
3.培养学生团结合作、分享快乐的品质。
二、教学内容1.圣诞节的由来和意义2.圣诞节的相关习俗3.制作圣诞礼物和装饰品三、教学重点与难点1.教学重点：了解圣诞节的由来和意义，制作圣诞礼物和装饰品。
2.教学难点：圣诞节的习俗和制作圣诞礼物的方法。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗圣诞树，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？你们知道它是谁的节日吗？（2）学生回答后，教师简要介绍圣诞节的由来和意义。
2.讲解圣诞节习俗（1）教师讲解圣诞节的习俗，如圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜等。
（2）学生听讲并积极参与讨论。
3.制作圣诞礼物（1）教师出示制作圣诞礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。
4.制作圣诞装饰品（1）教师出示制作圣诞装饰品的材料，如彩球、彩带、雪花等。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。
5.展示作品（2）教师组织学生进行评价，给予鼓励和表扬。
（2）学生分享自己的感受和体会。
五、作业1.学生回家后，向家长介绍圣诞节的由来和习俗。
2.家长协助孩子制作一份圣诞礼物，带到学校与其他同学分享。
六、教学反思1.本节课通过讲解、制作、展示等环节，让学生了解了圣诞节的由来和意义，培养了学生的动手能力和创造力。
3.教师在教学中要注重引导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
4.今后教学中，可以尝试引入更多传统文化元素，让学生在了解西方节日的同时，也能深入了解中国传统文化。
上重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够理解圣诞节的由来和意义，并通过讨论和分享来加深记忆。
（2）学生在动手制作圣诞礼物和装饰品时，能够掌握基本的制作技巧，并且能够独立完成作品。
圣诞节的幼儿教案
圣诞节的幼儿教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱生活，感受节日氛围。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历：介绍圣诞节的起源，耶稣诞生的故事。
2. 圣诞节的传统习俗：圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等。
3. 圣诞节的手工活动：制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞礼物等。
4. 圣诞节的亲子活动：家长与孩子一起制作手工、装饰圣诞树等。
5. 圣诞节的祝福语：学习并用英语表达圣诞祝福。
三、教学方法：1. 故事法：讲解圣诞节的来历，让幼儿聆听耶稣诞生的故事。
2. 观察法：展示圣诞树的图片，让幼儿观察并描述其特点。
3. 操作法：指导幼儿制作圣诞树、圣诞卡片等手工活动。
4. 互动法：组织幼儿进行团队协作，共同完成手工任务。
5. 情景模拟法：让幼儿扮演圣诞老人，体验传递祝福的乐趣。
四、教学准备：1. 圣诞节相关故事课件。
2. 圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等图片素材。
3. 制作圣诞手工所需的材料（如彩纸、胶水、颜料等）。
4. 录音机或音响设备，用于播放圣诞歌曲。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中与家长共同完成圣诞活动的具体情况。
3. 幼儿之间的互动：观察幼儿在团队协作中的表现，评价他们的友谊和协作能力。
4. 圣诞祝福语的学习：检查幼儿是否能用英语正确表达圣诞祝福。
六、教学步骤：1. 引入：播放圣诞歌曲，让幼儿感受节日氛围。
教师以故事形式引入圣诞节的话题，讲述耶稣诞生的故事。
2. 讲解：介绍圣诞节的来历和传统习俗，如圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等。
3. 展示：展示圣诞树的图片，让幼儿观察并描述其特点。
4. 手工活动：指导幼儿制作圣诞树、圣诞卡片等手工制品。
5. 亲子活动：邀请家长参与，与孩子一起完成手工制作、装饰圣诞树等。
6. 祝福语：学习并用英语表达圣诞祝福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、树干蛋糕
树干似的蛋糕是著名的法国圣诞美食。还未发明电力以前，法国人以一棵好柴作为圣诞礼物。法国人天性浪漫，连美食的起缘也浪漫过人：从前有一个买不起圣诞礼物的年青人，在森林捡了一段木头送给情人，不但赢得芳心，而且从此平步青云。因此，树干蛋糕也成为祝愿来年好运的象征。
3、杏仁布丁
当圣诞晚餐开始时，必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。如果谁能吃到那枚唯一完整的杏仁，谁将是来年运气最好的一个人，通常大人们会将这枚杏仁放在最小的孩子的碗里让他们高兴。
1、纪念耶稣出生
据说耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒（一种宗教仪式），纪念耶稣的出世。
教学过程
2、圣诞袜
最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。
3、圣诞帽
是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。
4、圣诞树
圣诞树（Christmas tree）是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。
4、海鲜
鳕鱼、虾、乌贼、贝壳类肉做成的鱼肉色拉，还有胡瓜鱼，鳗鱼坚果制成的酱。
5、姜饼
德国最着名的圣诞食品是姜饼（Lebkuchen），是一种介乎于蛋糕与饼干之间的小点。传统的姜饼，以蜂蜜、胡椒粒为材料，又甜又辣，口感刺激。姜饼经过改良，外面洒上一层糖霜，不但口感丰富，外型也相当讨好。
6、glogi酒
尼古拉斯死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
二、发展
圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。
芬兰人会一边享用姜饼，一边喝glogi酒，它是一种掺入杏仁与葡萄干的酒，味道既辣且香。
7、沙滩宴
当居于北半球的人们在寒风呼啸中欢度圣诞节时，位于南半球的澳大利亚却正是仲夏时节。澳大利亚热情如火的“仲夏圣诞节”既有热带风情的庆祝方式，也融合了欧洲传统圣诞节的经典元素，尽管户外人们顶着火辣辣的太阳，但商店橱窗里却精心布置了冬日雪景：挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人。
8、煮肉
非洲的圣诞餐相对简单，只有一些面包、米、大蒜和煮肉。
五、地区特色
1、英国
英国人在圣诞节是最注重吃的，食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每一个家人都有礼物，仆人也有份，所有的礼物是在圣诞节的早晨派送。有的唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音，他们会被主人请进屋内，用茶点招待，或者赠小礼物。
6、瑞士
瑞士的圣诞老人是穿白色的长袍，戴上假面具的。他们都是由贫苦人所扮，结队向人讨取食品和礼物。在收队后，他们就平分所得的东西。
7、丹麦
丹麦是最初推出圣诞邮票和称防痨邮票的，这种邮票发出来筹款作防痨经费。在丹麦人寄出的圣诞邮件上没有不贴上这种邮票的。收接邮件的人，看见贴有愈多圣诞邮票的，会觉得更喜欢哩。
11、苏格兰
苏格兰人在家里找寻向别人借来的东西，必需在圣诞节之前都归还与物主。他们多是在新年的首个星期一那天赠送礼物，并不是在圣诞节期间送的，小孩子和仆人都会得到礼物。
12、荷兰
荷兰人的圣诞礼物，往往是出乎一般人所意料的，有时会被藏在布丁羊肠里面。
13、德国
德国的每一信奉耶稣教的家庭，都有一株圣诞树，圣诞树是在德国最先有的。德国人对于制圣诞节饼是很讲究的。饼有很多款式，在亲友之间，彼此均有赠送。
2、美国
因为美国是由许多民族组成的国家，所以美国人庆祝圣诞的情形也最为复杂，从各国来的移民仍多依照他们祖国的风俗。不过，在圣诞时期，美国人的门外挂着花环以及其它别致的布置则是一样的
3、法国
法国的一般成年人，在圣诞前夕差不多都要到教会参加子夜弥撒。在完毕后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家里，团聚吃饭。这个集会，讨论家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰释，大家要和好如初了，所以圣诞在法国是一个仁慈的日子。
2、圣诞老人
在公元四世纪的时候，尼古拉斯出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉斯长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉斯后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。
十九世纪初发展至中叶，整个欧洲、美洲开始过起了圣诞节。并衍生出了相应的圣诞文化。
圣诞节传播到亚洲是在十九世纪中叶，日本、韩国、中国等都受到了圣诞文化的影响。
改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。
明理教育教案纸
学科：___________教师：____________年级：___________书写时间：__________
课题
绘圣诞，送祝福
教学作。
教学
重难点
教具
圣诞图片多幅
板书设计
教学过程
一、圣诞节的起源
圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。
8、智利
智利人庆祝圣诞节，必有一种名叫【猴子尾巴】的冷饮品，是用咖啡、牛乳、鸡蛋、酒和发酵的葡萄合制而成。
9、挪威
挪威人在圣诞前夕临睡前，家里各人都把自己所穿的一双鞋子，由大至小排称一列，是各人轮流唱出他最喜欢的圣诞歌或圣诗一首。
10、爱尔兰
爱尔兰的每一个家庭，在圣诞节前夕，都放有一枝洋烛或灯在窗门架，表示欢迎救世主降生。
4、西班牙
西班牙的儿童会放鞋子在门外或窗外，接收圣诞礼物。在许多城市里有礼物给最美丽的子女。牛在那天也能得到很好的待遇。据说在耶稣诞生时，曾有一头牛向他吐气来使到他得到温暖。
5、瑞典
瑞典人是很好客的，圣诞节时，更有明显的表现，美一个家庭，不论贫富，都欢迎朋友，甚至陌生人也可以去，各种食品摆在桌上，任人来吃。
6、圣诞节环
西方国家圣诞节期间挂在家门口用的装饰品，通常用绿色的枝叶或藤条（松毛、松针等）和银色的金属及金色的铃铛配以红色的缎带组成主色调绿、白、黄、红代表欢乐喜庆上面写着MERRY CHRISMAS或者简写为X'mas
圣诞节环最早出现在芬兰。
四、饮食
1、火鸡
一般英国家庭都喜爱自行烹调火鸡，将大量的蔬果如甘笋、西芹、洋葱、栗子等，塞进十来磅的火鸡肚子里，再在表层抹上多种香料，然后才放入焗炉烤。
三、习俗庆祝——礼物及装饰
1、圣诞卡
圣诞卡（圣诞卡片）在美国和欧洲很流行，许多家庭随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻，新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。圣诞节这天，指出天下一家世界大同的理想，只有以和平与仁爱的言行达成。寄赠圣诞卡，除表示庆贺圣诞的喜乐外，就是向亲友祝福，以表怀念之情。尤其对在孤寂中的亲友，更是亲切的关怀和安慰。
5、圣诞节橱窗
圣诞橱窗也是墨尔本一道靓丽的风景线，每年的圣诞节来临前商店的橱窗设计人员就会动足脑筋，将这个圣诞节的主题发挥得淋漓尽致，而且绝不会和往年的风格重合，这里也是妈妈最愿意带孩子们来的地方。圣诞爷爷醇厚的嗓音讲述着惊心动魄的经历，故事还是那个故事，但声、光、电的组合更生动有趣。排队入场是玛雅橱窗参观中不成文的规定，栏杆外是急匆匆路过的人流，栏杆内有序参观，每个橱窗有数分钟的演绎。
六、绘圣诞，送祝福
老师带领学生绘制圣诞图画并写上祝福寄语，鼓励学生多写。可以回家送给家人或朋友。
教学过程
教学反思