热学实验探究题
中考物理 实验题二 热学实验

题型之二热学实验热学实验探究题重点考查晶体的熔化和水的沸腾等实验,侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等.1.固体熔化实验在“探究固体融化时温度的变化规律”实验中,某小组设计如图1甲、乙所示的两套实验方案.(1)请分析评估两套实验方案.(2)下表是某小组的测量数据:0 2 4 5 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28时间/min33 36 40 38 46 48 48 48 48 48 49 50 51 52 53温度/℃请根据表中数据在图2所示的坐标中绘制出“温度-时间”图像.该物质是________(填“晶体”或“非晶体”),若是晶体其熔点是________.此题是探究晶体的熔化过程,掌握晶体在熔化过程中的特点,并能从测量数据中得出晶体的熔点,考查了晶体熔化图像的画法.同时考查了学生对实验的评估.2.水沸腾实验在“探究水的沸腾”实验中,某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况:(1)你认为图______(填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景.(2)实验过程中发现,从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长,为了缩短加热时间,请你提出两条有效的操作建议:①_____________________;②______________________.(3)探究结束后,四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2,其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是( )此题是探究水的沸腾实验,考查了沸腾前沸腾时的现象区别,关键是通过气泡的变化进行判断;考查了影响水沸腾时间的因素及沸腾图像的画法,是一道很典型的实验.3.探究物质的吸热本领实验在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示.(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:__________________________.(2)实验中,记录加热时间的意义是:_____________________________.(3)分析图像可知,______液体的吸热本领强.(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是____________J/(kg·℃)[c水=4.2×103 J/(kg·℃)].此题是探究物质吸热本领的实验,考查了控制变量法和转换法的应用及吸热公式的应用,解决此题的关键是能够通过图像得出物质之间吸热的关系.1.(2014·东营)某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时,记录的数据如下表,在实验时观察到,海波在第4 min开始熔化,第8 min熔化完毕.请你根据实验数据完成下列各题:时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 49.5 51 52.5(1)在方格纸上描点并画出温度-时间图像;(2)海波熔化过程中温度的变化规律是:___________________________;(3)海波是________________(填“晶体”或“非晶体”);(4)海波的熔点是_______________℃.2.(2014·滨州)下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:.(1)安装实验器材时,小滨应按照_________________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处:___________ ________________________;(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是______,你这样判断的理论依据是 ____________________时间/min…8 9 10 11 12 13 14 …温度/℃…96 97 98 98 95 98 98 …(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为__________℃,可能的原因是当地的大气压___________(填“大于”“小于”或“等于”)1标准大气压;(5)小滨撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因:___________________________ __________________________(合理即可).3.(2013·丹东)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置和实验数据如图所示:时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 …温度/℃90 92 94 96 98 99 99 99 99 …(1)图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是_____.(2)从实验数据可以看出,此时水的沸点是______℃,水的沸点低于100 ℃,可能的原因是水上方的气压______(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压.(3)水沸腾时有大量的“白气”冒出,“白气”是水蒸气_________(填“汽化”“液化”或“升华”)形成的.(4)实验收集9组数据比收集5组数据的好处是_____(只填字母).A.只有5组数据才能得到结论B.取平均值,减小实验误差C.得到物理量的关系更接近实际(5)另一小组将水加热到沸腾时共用30 min,导致加热时间过长的原因是_________________________________________________(写一个).4.(2014·盐城)小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如表,并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.(1)用温度计测量水的初温如图甲所示,其读数为______℃.(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子__________相同.(3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.(4)沙子在1.0~1.5 min内升高的温度有明显异常,其主要原因是___________________________________.(5)小明再用50 g水和100 g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度Δt为横坐标,分别画出50 g水和100 g水的Q-Δt图像.它们都是过原点的直线,即Q=kΔt.进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的______________之比相等.加热时间/min 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5升高的温度/℃水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0沙子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5题型之二热学实验例4(1)甲方案用水间接加热,固体受热均匀,但加热时间较长;乙方案加热时间较短,但固体受热不均匀,容易发生过热现象.所以甲方案较乙方案好一些.(2)晶体48 ℃例5(1)甲(2)①减少水的质量②提高水的初温(3)B例6(1)热胀冷缩(2)比较吸收热量的多少(3)乙(4)2.1×103针对训练1.(1)(2)不断吸收热量,但温度保持不变(3)晶体482.(1)自下而上(2)读取温度计示数时视线没有与刻度面平视(3)95水在沸腾过程中吸热但温度保持不变(4)98 小于(5)烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热3.(1)乙(2)99 小于(3)液化(4)C (5)水量过多或初温过低等4.(1)18 (2)吸收的热量(3)(4)沙子受热不均匀(5)质量。
人教版九年级物理热学实验-带答案(基础)

给我一个支点,可以撬起整个地球。
——阿基米德九年级物理热学实验(基础)学校:___________姓名:___________班级:___________一、实验题1.在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热记录相关数据,并绘制出如图所示的图象(不计热量损失)。
(1)实验时,选用初温和______均相等的甲、乙两种液体。
(2)加热10min,甲吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量。
(3)若甲、乙两种液体吸收的热量相等,______液体升高的温度大些。
(4)甲、乙两种液体中,______液体的比热容较大。
2.小梦所在的实验小组,设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”.(1)实验中都需要用到的测量仪器是温度计和.(2)该实验若选用(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,实验小组应选用(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.(4)如图丙所示是小梦根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知冰是(填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是℃.(5)在第2min该物质处于,在第6min该物质处于.(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)3.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了下图所示的实验:质量m/g温度升高10℃用时/s 温度升高15℃用时/s温度升高20℃用时/s沙子30 64 89 124水30 96 163 220(1)在2个相同的烧杯中分别装有_____________(选填“相同质量”或“相同体积”),初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。
实验数据记承如上表所示。
(2)在此实验中,通过比较__________________来表示水和沙子吸收热量的多少,这种科学探究方法叫_________________ 。
2024年九年级中考物理专题复习:热学实验题

2024年九年级中考物理专题复习:热学实验题1.某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况,装置如图甲所示。
(1)实验中,应使用酒精灯的焰对纸杯加热。
加热过程中,某时刻温度计示数如图乙所示,此时的水温为℃;(2)当水温升高到90℃后,每隔30s记录一次温度计的示数,并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。
由图像可知,沸腾时水的温度特点为;(3)水沸腾时有大量气泡产生,此时气泡中的主要成分是;(4)取下温度计,继续加热,在水烧干之前纸杯没有被烧坏,主要原因是水沸腾需要,使纸杯的温度低于着火点。
2.小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征,他想进一步严谨地研究水的沸腾,于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到92℃时,每隔1分钟记录一次温度,并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。
(1)小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙所示,则图(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况;同时烧杯上方出现大量的“白气”,这些“白气”的形成需要(选填“吸热”或“放热”);(2)由图丙可知,此时水的沸点是℃,说明实验时水面上方气压(选填“高于”或“低于”)一个标准大气压;(3)现将烧杯中的水冷却到某温度,增加约三分之一的水,保持其他实验条件不变,日后”所呈现的现象,其中(选填标号甲、乙、丙)图是表示溶液静放30日后的实验现象。
如果室温越高,达到丙图所示现象所用的时间将(选填“缩短”或“延长”),原因是。
(3)如图3所示,取一个配有活塞的厚玻璃筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花,快速压下活塞,此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧,说明对物体做功,物体内能(选填“变大”“变小”“不变”)。
5.图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。
(1)实验中需要的测量工具是温度计和;(2)为了使被加热的物质受热均匀,实验中采取的措施是;(只要写出一条即可)(3)在图乙中,B、C是水平线的两个端点,则(选填“B”、“C”或“B或C”)点的温度表示熔点,因为物质在该点的状态是固态。
初中热学部分物理实验题汇总

初中热学部分物理实验题汇总一、观察水的沸腾(1(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为______℃。
(3)暂停冷却后,水将______(学测”能够”或”无法”)稳步融化。
(4)右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形,其中______可能是水沸腾时的情形。
二、探究冰、石蜡的熔融特点小方同学发现:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.于是,小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.他实验装置如图甲所示,碎冰或碎蜡放在试管中,在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据.小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡()(1)a.越少越好b.越多越好c.能将温度计的玻璃泡浸没其中即可d.随意多少(2)在熔融冰的实验中,他应当在烧杯中放入________(温水/热水),用水而不必酒精灯轻易冷却的目的就是______________________________________________。
(3)根据实验数据,他画出了冰和蜡的熔化图象.其中,图乙是(冰/蜡)的温度随其时间变化的图象。
(4)请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。
三、物质的比热容夏天中午海边的沙子热,海水却很凉;傍晚海边的沙子凉,海水却较暖和。
对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快,两探究小组都设计实验去验证。
(1)他们在实验前准备工作了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、弄厉害、铁架台、石棉网,除此之外,还须要________、________;实验时采用弄厉害的促进作用就是_________________。
(2)实验中应取________和________均相等的沙子和水。
(3)由于物体稀释热量的多少不便用仪器测量,本实验中把稀释热量的多少转换成用________的酒精灯加热,比较______________来判断。
热学实验

专题十四——热学实验专题1.小华同学利用图甲所示装置对适量的冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
图乙是他根据记录的数据绘制的温度~时间图象,根据图象回答:(1)冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);(2)在BC阶段物质处于固液共存状态;(3)冰熔化过程所用的时间为10 min;(4)从图乙可以推断出冰的比热容小于水的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
2.如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要,铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对水温的测量。
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是: A (填“A”或“B”)A.观察到的现象 B.温度计的示数(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验,观察发现,小强没有使用烧杯盖,小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是减慢水的内能的散失,从而缩短了实验的时间。
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组织正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一个是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温,如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?写出其中的一个并说出你的理由。
减少烧杯中水的质量时,水量不宜过少,应能没过温度计的玻璃泡。
3.如图甲,是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点为217.9℃).图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。
(1)该物质的熔点是80 ℃。
(2)该物质在AB段的比热容小于在CD段的比热容。
(选填“大于”“小于”或“等于”)(3)实验小组的同学发现加热20min后继续加热,被研究物质的温度却不再升高,这是因为烧杯中的水达到沸点,吸热沸腾,温度不再升高。
4.小嘉同学用如图所示装置探究“水的沸腾”(1)在组装实验器材时,应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装,图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 B (填“A”、“B”或“C”)(2)如图乙示数,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是99 ℃;水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,说明水沸腾过程中需要吸热(填“吸热”或“放热”)(3)如图丙、丁所示,表示水正在沸腾的图形是图丙;水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”实质上是小水滴(填“水蒸气”或“小水滴”)5.小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验,实验装置如图所示。
热学实验探究试题及答案(中考物理真题)

一、晶体熔化规律实验1.(2020•岳阳)图甲是小明探究“固体熔化过程的规律”实验装置图。
(1)实验中通过烧杯中的水对试管加热,目的是。
(2)每给1min记录一次物质的温度及状态,作出如图乙所示的温度随时间变化的图像,由图乙可知该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)比较图乙中AB段与CD段可知:物质AB段的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)CD段的比热容。
【答案】(1)物质受热均匀;(2)晶体;(3)小于。
【解析】(1)实验中通过烧杯中的水对试管加热,目的是被加热的物质受热均匀。
(2)每给1min记录一次物质的温度及状态,作出如图乙所示的温度随时间变化的图像,由图乙可知该物质是晶体,特点是熔化过程吸收热量,温度保持不变。
(3)比较图乙中AB段与CD段可知:物质AB段的比热容小于CD段的比热容。
质量相同的不同物质升高相同的温度时,吸收热量多的物质比热容大。
故答案为:(1)物质受热均匀;(2)晶体;(3)小于。
2.(2020·江苏泰州)如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。
(1)图乙中读数方法正确的是_______(填序号),温度计的示数是_______°C;(2)上表是小明设计的数据记录表格,请你帮小明完善表格设计,补全所缺内容_______;(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像,由图可知,冰属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
-;(3)状态;(4)晶体。
【答案】(1) ②;(2)6【解析】(1)由图乙知,①俯视,读数会偏大,③仰视,读数会偏小,②平视,读数方法正确。
温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度-℃。
值为1℃;液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度为6(2)探究冰的熔化特点时,需要记录冰在加热相同的时间间隔时温度的变化情况,以及该温度下冰的状态,表格中还需要记录的内容是“状态”。
(3)由图可知,冰在熔化过程中,温度保持不变,故为晶体。
中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)1.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中:(1)实验中应量取质量相等的a、b两种液体,分别放入两个完全相同的空烧杯中,用相同的电加热器加热;(2)图2为实验数据所绘制图象。
加热3min时,b液体比a液体的温度高,b液体吸收的热量______a液体吸收的热量;(3)若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃),则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
2.小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。
(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是______,实验方法是控制变量法和______;(2)加热10min,水吸收的热量______(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量;(3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点是______o C,煤油的比热容是______J/(kg•o C);(c水=4.2×103J/(kg•o C))(4)若本次实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。
(q酒=3.0×107J/kg)3.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时如图乙所示,其中视线正确的是_____,此时温度计的示数_____℃;(2)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_____(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”)。
第10min海波处于_____(选填“固”“液”或“固液共存”)态;(3)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,根据图像可知,蜂蜡属于_____(选填“晶体”或“非晶体“),判断依据是_____。
押实验题10:光学和热实验探究题(解析版)--备战2024年中考物理

押实验题10:光学和热学实验在广东三卷中,常考的光学实验有2个,探究平面镜成像实验和探究凸透镜成像规律实验。
常考的热学实验有4个,分别为探究晶体的熔化实验、探究液体沸腾实验和探究物体吸热本领强弱的实验。
预测今年广东省卷考查热学实验概率较大,深圳卷有较大概率考察平面镜成像实验。
秘籍1:探究平面镜成像实验的特点1.关于探究平面镜成像实验必须明确:(1)刻度尺的用途是为了比较物、像到镜面的距离是否相等。
(2)两支等大的蜡烛是为了比较像与物是否大小相等。
(3)用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置;玻璃板应竖直放置,否则可能会使物与像不能重合.(4)选玻璃板进行实验时,玻璃板越薄越好,否则,蜡烛通过玻璃板前后的两个面会成两个像,影响实验效果。
(5)平面镜所成的像是虚像,不能用光屏承接。
(6)将点燃的蜡烛放在多个不同位置,多次实验后总结归纳出结论。
(7)为使蜡烛的像更清晰,实验应在较黑暗的环境中进行。
(8)从蜡烛这一侧透过玻璃板观察像,并使另一支相同的蜡烛与像完全重合。
2.实验中应用了等效替代法:一是用玻璃板替代平面镜;二是将另一支未点燃的蜡烛放到点燃的蜡烛所成的像的位置,使之完全重合,即利用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像秘籍2:探究凸透镜成像实验1.解题时要注意把握以下几点:(1)确定凸透镜的焦距;(2)实验器材的放置和调节;(3)成像的性质和对应的像距及物距;(4)像距随物距变化的规律,像随像距变化的规律;(5)物像的“可逆性”(6)凸透镜的缺损或遮挡对成像的影响;(7)光屏接收不到像的原因2.凸透镜成像口诀一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小;物近像远像变大;物远像近像变小;虚像正立实像倒;这一规律要记牢秘籍3:探究晶体熔化实验1.解答此类问题,要掌握以下几点:(1)知道晶体熔化的特点一不断吸热但温度保持不变,晶体熔化的条件--温度达到熔点且能够继续吸热;(2)实验装置的安装顺序--自下而上;(3)采用水浴法加热的优点;(4)石棉网的作用;(5)图像中各阶段表示的物理含义;(6)温度计的放置要求及读数。
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热学实验探究题
1.在“观察水的沸腾”实验中,实验装置如图a所示.
图a 图b
第1题图
(1)实验时,先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图b所示,把四个现象按出现时间的先后顺序排列,正确的是___________.
(2)图c所示是根据实验记录作出的水的沸腾图像,由此可知此时水的沸点是
__________℃.由此可推测出当地气压__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
图c
(3)某小组刚开始加热就看到温度计的示数迅速上升,观察水量也不少,产生这种现象的原因是________________________________ .
【答案】(1)乙甲丁丙(2)98 小于(3)温度计的玻璃泡碰到了烧杯【解析】(1)刚开始加热时,水温比外界高的不多,蒸发的水蒸气少,液化的小液滴也少(乙);随着水温的升高,蒸发的水蒸气增多,液化的小液滴也增多(甲);沸腾前水中的气泡上升、变小(丁);沸腾时气泡上升、变大(丙).(2)水沸腾时温度不变,水的沸点为98℃;沸点小于100℃,可能是当地气压小于1个标准大气压.(3)当温度计的玻璃泡碰到了容器底时,温度计测量的是烧杯底的温度.
2.如图所示,小明同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.小明将观察到的温度计示
数变化情况记录在表中.请根据表中数据回答下列问题:
第2题图
t /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t / ℃-4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(1)某时刻温度计的读数如图乙所示,此时的温度是______℃.
(2)实验过程中,将装有碎冰块的试管放入装有水的烧杯中加热,这种加热方法称为“水浴法”.
实验中采用这样的加热方法的好处是______________________________ .
(3)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像是否与冰的相同?__________,为什么?________________________________________.【答案】(1)4 (2)使冰块受热均匀,温度平稳上升(3)不相同石蜡是非晶体,其熔化过程中没有固定的熔点
【解析】(1)温度计读数时,首先要确定是零上还是零下.如果数字从下往上越来越大,则是零上;如果数字从下往上越来越小,则是零下.(2)如果用酒精灯直接加热,试管底部直接接触火焰温度很高,而其他部位温度较低.如果采用水浴法,则会使试管内的冰受热均匀,同时温度上升比较平稳,便于发现其温度变化的规律.(3)固体分为晶体和非晶体,晶体熔化过程中,吸收热量温度不变.
3.小明用烧杯、水、铁架台、石棉网、酒精灯等实验仪器组成了如图甲所示装置来做观察水的沸腾实验.
甲乙丙
第3题图
(1)水沸腾后,小明继续对其加热,发现温度计的示数一直无法达到100℃,这是因为当时的大气压强要比1个标准大气压强___________.
(2)实验小组观察到图乙(a)、(b)所示的两种情景.__________(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情景.小明发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:_________________________________.
(3)分析图丙所示图像,可知水在沸腾过程中温度特点是_________________.
【答案】(1)低(小)(2)a水过多、或热源供热太慢、或水初温太低(3)温度保持不变
【解析】(1)水在1标准大气压下的沸点为100 ℃,所以当时气压低于1标准大气压;(2)水沸腾时,气泡从低到高,逐渐变大,故选a.水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰.(3)由图像可知,水沸腾时,温度保持不变.。