高一第一学期语文期末作文复习指导

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2013高一上期末作文指导

2013高一上期末作文指导

备战我们的2013高一期末全市考试■高一语文组:全力以赴,争夺前三作文写作指导第一部分:现状篇存在问题:1、小学生日记体(记事简单、事件单一、语言平淡,流水账)。

2、作文素材匮乏,很少用甚至根本不用。

(记叙文没有具体生活的片段、议论文没有充分的论据、小说没有故事情节)这样的作文是空洞的,没有生动性的,缺乏论据论证无法立足的。

3、结构上缺乏设计,大都是童年(小学)、初中的排列顺序,且没有时间跨度(最长三年,入学认识到毕业分离)。

第二部分:话题篇怎样写出真情实感——记“亲情”的写作方法指导用华丽词藻堆砌的文章已经渐趋被打入冷宫,而抒发真情实感的作文越来越成为各类考试的宠儿。

究其原因,不难发现这正是作文真正价值的体现。

作文的真正意义是渗透自己的思想,表达自己的情感。

那么,怎样才能让自己的作文“脉脉含情”呢?首先,也是最基本的一条,就是作者必须对生活、对客观对象充满情感,而不是麻木甚至冷酷地对待周遭的一切。

作者既要关注社会变革,比如现在国内国际的一些动向,如“雪灾地震泥石流”“美韩军演”“南海危机”等等;也要关爱生命,无论是人还是其它的动物、植物,哪怕微小到一颗小草,都是鲜活的生命,我们都要学会尊重他们,关爱他们。

我们要调动自己的真情对待身边的一切。

在日常生活中学会静心反思,把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟,理出自己的独特的感受,这些感受是自己一天生命的精华,也是人生中的闪光点,更是区别于他人的最本质东西。

其次,要注意观察生活。

无论何时何地都不要忘记用自己的眼睛去观察,用自己的心情去书写。

养成“眼心协作”的习惯,静下来后立刻将其诉诸笔端。

同时,要注意调动起多种心理功能,观察外物时,要注意体验;深入感受时,要展开联想,进入想像,把情感充分激发起来。

只有感动了自己,才能感动别人。

观察包括六种要领:一、视觉(眼) 二,听觉(耳) 三,嗅觉(鼻) 四,味觉(舌) 五,触觉(身) 六,感觉(意)假如现在文章中写到一处场景,地点是海边沙滩,我们用这几种要领来观察:一、海滩上人潮拥挤,宛如随波涌至的鱼群,万头钻动.(视觉)二、海浪澎湃,与嘈杂的人声,正奏著一曲大自然的乐章.(听觉)三、以手堆沙,细沙从指缝中滑漏出去,给人一种轻轻柔柔的感觉.(触觉)四、海风轻吹,送来大海特有的味道:阵阵鱼腥.(嗅觉)五、下海游泳,一个急浪打在脸上,喝了一口海水,咸咸的带些儿苦涩.(味觉)六、玩了一天,虽然肢体疲累,但内心却快乐充实.(感觉)其次,情感既要表达自己的内心感受,又要高度提炼浓缩。

高一上学期语文期末考试复习方法

高一上学期语文期末考试复习方法

高一上学期语文期末考试复习方法高一上学期语文期末考试复习方法1、课文中的现代文:(1)课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用,都属于期末考试范围,应认真复习,做到字字落实。

包括老师在课堂上对生字词的形近字的拓展,也属于复习之列。

(2)所学所有课文的相关文学常识:作者风格,代表作品。

特别是大文学家,需要认真仔细记诵。

在考试时,出题老师喜欢考古人的朝代、外国文学家的国籍,这两点尤其需要注意。

(3)在高中的考试中,通常不会直接出现课文选段,现代文阅读的选文都是课外作品。

老师在课堂上仔细分析课文,其实是在教授阅读现代文的方法,培养同学理解*的能力。

对于具体分析课文句段的笔记,则不作为复习重点,但表现手法的分析及作用仍需要记住套话,可能会在现代文阅读题中有用。

2、课文中的诗歌:生字词、成语与文学常识仍需要认真复习。

另外还需注意:(1)课后要求背诵的诗词,一定要认真背诵及默写。

有的同学背得很溜,但一写出来就错字百出。

要知道,写错一个字,这一句都没有分数了。

所以可以试着默写,再对照课本自我打分,筛查错别字。

(2)课后没有要求背诵的诗词,也要尽量读熟,短的篇目可以直接背诵。

即使名句默写用不到,也可以找机会用在作文之中。

(3)老师在课堂上对诗歌的分析,重点复习表现手法(即表达技巧)3、课文中的文言文:本学期基本都是上半学期学习文言文,在期中已经考过了。

所以很多同学都忽略了对其复习。

但要知道,期中考过的,并不意味着期末不考!(1)文学常识:作家名、字、号、别号,所在朝代及生平、风格,作品集及代表作品,都应一一落实。

(2)每篇课文的笔记都应仔细复习,尤其重点复习实词、虚词、通假字的古汉语知识,如果老师在课堂上总结了此类知识,便是复习的重点。

如果老师没有进行总结,也要想办法拿到文言知识的概括,一一复习。

(3)在期末考试的文言文阅读之中,有可能选一篇课内*,因此对课文的分析理解也必须认真复习。

(4)背诵篇目也要做到每个字都不写错,并灵活用于作文之中。

高一第一学期期末考试作文预测

高一第一学期期末考试作文预测

高一第一学期期末考试作文预测一、文体说明描写自然灾害的文章多属于说明文。

描述自然灾害首先要说明灾害的基本环境,然后根据需要选择角度,简洁扼要而又突出重点地先容,力求真实准确,恰如其分。

写好自然灾害的文章的要害是实事求是,简略明了。

格式通常采取三部分:第部分为事件产生的所在、时间。

第二部分具体先容灾害的内容、影响和补救措施。

第三部分总结纪律,发起防备的建议、帮助灾区的倡议、自己的想法和感受等。

二、技能点拨写作时要注意以下几点:1.灾害产生的所在、时间等。

灾害的具体影响以及有无纪律。

2.接纳救灾的措施和终于。

灾害是否是有纪律的,是否可以预防,有何阅历或建议等。

3.时态多用一般已往时,有时为了说明纪律和举行总结可以思虑用一般现在时。

4.要采取客观的描述,避免主观的描述内容过多。

三、常用表达1.灾害种类:flood(洪灾) ,drought(干旱),landslide(山崩,滑坡),earth-quake(地震),tsunami (海啸),typhoon(台风),hurricane ( 飓风) ,tormado(龙卷风) ,snowstorm (暴风雪)2.袭击某地..hit/strike...3.造成后果:( 1)失踪: missing(2)受伤:get injured(3)死亡: be killed/lose one's life/ cause sb. 's death/claim302 lives( 造成302人死亡)(4)电力中断:cut off the power/ electricity;have the power cut ; the electricity was cut off(5)衡宇坍毁:houses collapse/ fall down(6)冲走衡宇、门路、桥梁: wash away buildings,roadsand bridges(7)成为废墟..be in ruins ;fall into ruins( 8)菜地被毁坏了:Vegetable fields were ruined.(9)引发滑坡及其他灾害:trigger landslides and other disasters(10)造成巨大损失/经济损失: cause great damage/economic losses4.救助救助:(1)受灾地区:stricken district area(2)救灾劳动:rescue work(3)恢复正常:return to normal(4)地震灾民the quake-afflicted people(5)被困职员:trapped persons(6)受害人:victims(7)拯救:rescue... from(8)防汛抗早:flood control and drought relief(9)呼吁人们救助:call on people to make donations环境保护一、文体先容此类话题的作文是常以描述、说理等为主的记叙文或议论文。

期末作文复习第一课时

期末作文复习第一课时
高一语文期末复习 ——作文专题
复习目标
●一、牢固掌握议论文基础知识,学会写一般性议论文。 ●二、熟练掌握审题方法,做到熟能生巧,快速审题立意。 ●三、学会谋篇布局,搭建好议论文结构,使文章思路清晰、结构严谨; ●四、熟练核心段落的写作,能准确运用素材和论证方法论证观点,使
段落内容充实。 ●五、50分钟内快速构思行文并完篇。学习模仿范文,探究写法,形成
二 、议论文开头写作要求:
●1、
,开头必须与全文主要内容、中心思想紧密相连,为突出
中心服务。即文章开头首先要亮明中心论点。中心论点通常是一个语
意明确的肯定句。
●2 、 “ 简 ” , 即 语 言 文 字 简 约 , 精 巧 , 且 不 拖 沓 , 往 往 1 0 0 字 内 完 成 。
●3、“美”,即有一定的文采、思想或是技巧(比如引名言、用典故、 作类比、摆现象、亮靶子),
自己的写作习惯,养成独特的写作思维。
知识回顾
审题是作文的第一步,而且是文章成功的关键性的一步。 审题的具体任务,就是通过对作文题目(材料和任务)的思 考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点, 明确立意,并确定文章的体裁。
● 从信息论角度看,审题就是要求我们对试题提供的信息 能准确全面地获取和把握。这种信息无非是两类:提示和限 制。提示,是告诉你应该写什么;限制,是告诉你不该写什 么。我们在审题阶段掌握好这两大信息,就能完成审题任务。
●根据所给材料,联系实际,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
●思考:用由果溯因法得出立意 ●什么人 ●之所以(结果) 少年学剑,越勤奋,师傅就认为越需要时间长 ●是因为(原因) ●根据材料内容,结合关键词句和所得出的原因,最终立意:
小结 ●二、由果溯因法——从分析原因入手

高一语文作文写作技巧方法

高一语文作文写作技巧方法

高一语文作文写作技巧方法在高考考试中作文占分比值是最大的,那么写作文的时候也有一些技巧存在,下面给大家分享一些关于高一语文作文写作技巧方法,希望对大家有所帮助。

一、学习十要求:练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫,语文笔记贵坚持,课外练笔不放松,生活处处皆学问,他山之石把玉攻,基础知识早复习,课本学习贯始终。

二、具体要求:(一)练好语文基本功1、读准常见的字词,学会说一口流利而标准的普通话。

2、掌握常用汉字的形和义,辨识并消灭作业及作文中的错别字。

3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。

4、正确理解和运用常见的修辞方法,语言要确切、得体。

5、正确使用标点,熟记课本中的相关文化知识。

6、能分析单句的主要成分,了解几种常见的复句。

7、注重书写练习,练就一手端正而潇洒的字。

(二)优秀诗文勤记诵1、早读时要多读书,动手写,用心记,勤引用,将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文,全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。

2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。

3、熟读并识记至少50首唐宋诗词,100条名句。

(三)报纸杂志常翻阅1、做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志。

2、欣赏报纸杂志中一些文章,甚至标题,如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报。

高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等。

3、养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备,丰富自己的精神食粮。

(四)看书买书做书虫1、努力培养自己爱读书的习惯,克服惰性,陶冶情操。

2、开阔自己的眼界,多进阅览室,多去图书馆,多逛书店,学习课外知识。

3、做一只“书虫”,丰富自己的小书柜,有条件可以配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《语文演义》以及“中国四大古典名著”等文史方面的书。

(五)语文笔记贵坚持语文笔记自然有许许多多值得记的东西,如:语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等),诗词名句、对联、名人名言,佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳,错别字、病句搜集,文学常识……(六)课外练笔不放松1、多写作,勤练笔,有模仿,有创新,力求“思如泉涌”。

高一语文上学期 必修一作文指导

高一语文上学期  必修一作文指导

(3)对生活进行理性的思考
“写作练习”第5题,暴露的就是社会中的不良面:好心得 恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象 足以“触动心灵”,触动我们去深入思考,深刻批判,自 觉唾弃并远离这种丑恶。
2、写真事,抒真情,反对假、大、空。
“触动心灵”的关键在一个“真”字,“不真不诚,不能 感人。”比如有一篇题为《用爱倾听》的文章,写的是我 被楼下下岗夫妇谋生用的破旧摩托车的嘈杂轰鸣声和楼上 孩子“鬼哭狼嚎”般的吹箫声弄得不得安宁,决定搬家。 “我”找到一位朋友,诉说苦衷后,朋友让我倾听他楼上 传来的声音,是一个被抛弃的聋儿在养母的指导下正用含 混的语言说“阳光普照大地”,声音刺耳,让人听着很不 舒服。但朋友说如果只是用耳朵听,当然会觉得是一种折 磨,但如果用爱去听,这世界就只有一种声音,那就是美 妙与和谐。“我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下 摩托车的轰鸣,我没有觉得刺耳,而是觉得欣慰。这对下 岗夫妇又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而 再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步了。
《小桔灯》中对小姑娘有这样一段描写:“穿一 身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋”,而当时的
时间是“一个春节前一天的下午”。残冬腊月,天寒 地冻,小姑娘破旧单薄的衣着,让人不能不想起旧中 国广大劳动人民贫困痛苦的生活:而后文小姑娘的镇 定、勇敢、乐观以及给予“我”(作者冰心)的鼓舞 与她的衣着形成鲜明对比,有力的表现了小姑娘的人 格力量。
(3)细节描写在文章中不是越多越好,而应 选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的 事。比如,鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老 爷“皱一皱眉”,这种面部表情的细微变化, 便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼 教的反动立场和丑恶灵魂。
(4)细节描写必须典型真实。所谓真实,是指细节描 写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的 特征。所谓典型,是指描写的细节,具有广泛的代表 性,能够通过个别的、细小的事物,反映一般与全貌, 由现象揭示本质。

高一语文期末复习作文训练_写作指导

高一语文期末复习作文训练_写作指导

高一语文期末复习作文训练材料:大自然神奇而美妙,人生充满快乐和希望,大千世界的人与物,需要我们用真情去欣赏。

有人说,一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人,因此,我们要学会欣赏自然、欣赏人生;善于欣赏自己、欣赏他人。

“欣赏”就是享受美好事物,领略其中的趣味。

从小至今,我们肯定经历过许许多多美好的事物,从中领略到了独特的趣味。

请以“欣赏”为题写一篇文章。

要求:文体为记叙文;立意自定;不少于800 字。

写作指导:“欣赏”这个文题审题难度不大;可谈人生、青春、生活,也可以写环境与自然,乃至经历过的点点滴滴;既可写你的,也可写他的;框限少,但并不等于没有限制,但都必须紧紧扣住题目“欣赏”,要通过享受美好事物,领略其中的趣味,产生独特积极的感受。

例如:欣赏多彩的生活,欣赏多姿的自然,欣赏永不言败的人生,欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。

面对众多的素材,我们要慧眼独具,从中筛选出感受深的,趣味浓的。

从小处入手,“喜人的春色不须多,万绿丛中一点红”即可。

选好材料,要站得高,看得远,深入挖掘。

立意不仅要明确,还要力求新颖深刻。

比如欣赏音乐,不能通篇云山雾罩,只说些“三月不肉味”的话,而要点出美在何处。

文题要求写一篇记叙文,因此“欣赏”的过程应是写作的重心,或让人欣赏的过程,议论抒情寓于叙事写景之中,切不可寡味低智;同时需要注意的是一定要注意运用手法:或以小见大,或设置悬念,或情节波澜。

作文批阅时,一定要强化文体意识,强化明确文章意旨,力求挖掘深刻,想出点意思,悟出点道理,品出点情味。

范文阅读:欣赏生活是一曲优美的旋律,从你走进这个世界,从你走进茫茫人海,从你睁开眼睛那一刻,这首歌的旋律开始谱写:从那一个个小音符,你感觉到是美丽和温馨,不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。

东边的天飘浮着层层粉红的霞,家家户户都还关着门,街上极少有人和车辆。

我被这宁静气氛所陶醉,也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗?作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗?然而,那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静,我随着声音望去,我看到了,看到了那个背影,工作服大片大片地被汗水浸湿。

高一上学期语文作文指导范文5篇

高一上学期语文作文指导范文5篇

高一上学期语文作文指导范文5篇作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

下面是小编为大家整理的5篇高一上学期语文作文指导范文内容,感谢大家阅读,希望能对大家有所帮助!高一上学期语文作文指导范文1狂风夹杂着尘土,胡乱而猛烈地刮着。

天地间混沌一片,仿佛回到了盘古出开天地之时。

气温很不稳定,我用斗篷仔细地裹紧了自己枯朽的身躯——如果那快破败的布片可以称得上斗篷的话。

我奋力将轮椅摇出了天台。

“咳咳……咳……”不知是由于过度苍老,还是风里夹杂的尘埃被刮进了呼吸道,我剧烈地咳嗽起来,霎时间连眼中昏暗的世界变得更加暗无天日。

该不会有什么有毒的成分吧?我回过神来,开始分析这浑浊而刺鼻的空气成分。

二氧化硫、氮氧化物肯定少不了,嗯……还有些不能光从表象里确认的成分,总之不适合呼吸——我虽到了风烛残年,生活几乎不能自理,可头脑还是灵活得很。

年轻时我可是科学界的一颗新星,被誉为“二十四世纪的爱迪生”,一生都在研究能让人类的力量更强大的事物,并以高昂的代价成功地发明了许多先进的仪器。

诚然,我的发明极大地推动了整个人类社会的发展,而使用的消耗与污染也十分惊人——当然比起这份成就,这些代价都是微不足道的。

这时风小了一些,我停止咳嗽,得以睁开眼看一眼天空。

明明是正午,天却暗得犹如午夜,云是褐色的,犹如百年前的黄河之水一样浑厚而污浊。

这极具压迫感的景象令我为之震颤,恍惚间竟萌生出一丝对死亡的恐惧。

对,那是死亡才有的颜色,那么的暗,那么的深,正如令原始人联想到死亡的夜晚一样。

想起儿时那湛蓝而广阔的天空我的心无限感伤,小时候的我多么喜欢天空啊,那令人心旷神怡的颜色简直让人想融化进去,可是长大之后因长期伏案搞研究而再也没来得及看一眼蓝天,哪想再见到同一片天空竟变成了这般田地。

我低下头,长叹不语。

真高啊,我低头看了看天台之外,竟看不见地面。

在这座我一手策划建造起来的摩天大楼顶上,我心中有种一览众山小的自豪感。

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高一第一学期语文期末作文复习指导温馨提示:(一)整体理解的快捷通道:(1)把材料转化成话题:读完材料问自己,这个材料是关于什么的话题?(2)把话题转化成问题:慈善的话题?什么是慈善?怎样做慈善?为什么不同人对慈善有不同的心态?(3)把问题转化成观点:做慈善就是传播爱;要智慧地做慈善;接受慈善,也要回报慈善。

温馨提示:(二)为了把记叙文写得波澜起伏,英国母语教学的某些做法,值得我们借鉴。

例如,开头要有悬念,有伏笔,有照应,这样写出的故事才会有波澜。

他们研究出一种BIG CAR(大卡车)的写作模式:Beginning 开头抓住读者的注意力Introduce a problem 抛出麻烦事Gather pace 营造紧张情绪Crisis 陷入危机Adjustment 开始调整Resolution 解决麻烦同样一个故事,经过处理,重新组合,就发生了变化。

这就叫“生成波澜”。

温馨提示:(三)不管写什么体裁的文章,都需要把握好审题立意关。

各种题目都可以写成记叙文、议论文和书信体,请选择最合适自己的文体。

在过去几年的清远期末质检中,写过的题目有《父亲的肩膀》、《高中生活》、《圈子》,比较适合写记叙文。

因此,此次作文指导中,所附的例文,有记叙文,也有议论文。

请同学们仔细揣摸,学以致用。

一、【作文题】人生很多事情发生在一瞬间,有的蕴涵着人生的真善美,有的却践踏着道德良知;引发感悟的时间虽然是短暂的,但对一个人的影响却是巨大的,甚至一生;有时对社会、历史的影响也是深远的。

请以“瞬间”为话题写一篇文章,题目自拟,注意写出个性特色来,不少于800字。

【审题技巧】逐字推敲,抓住题眼主要是切准题目的关键字词,从而把握文章的立意。

话题“瞬间”,关键词:感悟真善美道德良知影响瞬间:就是很快、一刹那;感悟:什么是感悟?惊鸿一瞥,就那么一瞬间,一道彩虹,可能使我们感悟出生命的多姿多彩;一场大雪,可能使我们感悟出大自然的纯洁;一个海浪,可能使我们感悟出高尚心灵的纯净;一个善举,可能使我们感悟人性之善;一次挫折,可能使我们感悟成功之不易;一次成功,可能使我们感悟奋斗的快乐。

感悟:没有限制,天、地、人、物,世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟,使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、人间的真善美、做人的道德良知……全面理解,切准关键提示:要写好这篇文章,必须注意两点:1、以记叙一个完整事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局,具体展示“我”是在哪个瞬间,看到了什么、因此而感悟到了什么等等。

2、文章的主体是“我”,而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。

因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。

能不能写几个简要的事例呢?当然可以。

但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要,而这些事例又应有内在的一致性,要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何,能否做到“形散而神不散”。

文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论,要有使主旨得以深化的哲理警句。

关注生活,关注社会人的情感、思想总要受到客观环境的影响,并且受到偶发事件的牵动和制约。

感悟之于人即是如此。

明白这一点,我们写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们产生感悟的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。

从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。

但有一点,这绝对是令你有所感悟的,也能令读者感悟的事情。

一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的事,用朴实率真的文字加以表现。

【范文】瞬间的感悟或许我们这一代都生活得太幸福,所以不曾拥有太多生活给予的考验,也不曾有过太多对生命的思考。

然而生活,它有着许多未曾发现与铭记的绚丽,比如说——那一个瞬间的笑容。

我在路灯下漫步,享受着繁华都市的夜景。

这时迎面走来一个乞丐,她是一个六七十岁的老太太,满脸的皱纹,头发花白,弓着身子,正用乞求的目光看着我。

她口中喃喃着,我不知道她说着什么,但她的确给人一种凄惨可怜的感觉,而我也对她充满怜悯与同情。

她伸碗过来,我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。

在我摸口袋的那一刻,我忽而会心一笑。

我并没有给她钱,而是将一颗牛奶糖递到她手中。

我为自己的举动意外,同时我也发现老太太也有些意外。

但她笑了,笑得很美丽。

我也笑了,我的笑,是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的感动所触动,而她的笑——让我想了许多。

她的笑,有着对我的感谢,那是她对我的感谢,那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。

或许微笑是她已经习惯了的动作,但那次的微笑决不是。

她会给无数的施舍给她的陌生人报以无数次的微笑,她会无数次地重复着这样的过程,但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。

而我,在她无数次麻木表情的背后,却看到了她真正发自内心的笑。

我看到了,看到了她接过那颗牛奶糖之后一瞬间的惊讶与那似乎不自然的笑。

因为,因为她收到了意料之外的施舍。

不,那颗牛奶糖已不再是施舍,那是一种尊重,一份理解。

她的笑容所包含的,已不止是感谢。

在那一刻,我似乎也依稀地体会到——她的自尊。

每个人都有自尊。

或许像这样处在社会底层的人,有着更深藏的尊严。

在那一次,她的自尊得到了理解,所以她笑了,笑得美丽动人,那是发自肺腑的笑,而更重要的是,是精神上的寄托。

我忽然间感悟了,人与人之间不正是需要的这一点点的理解、关怀和尊重吗?很快,她离去了,看着她的背影,我似乎也看见她依然在笑——嘴里含着那颗幸福的牛奶糖。

这一偶遇已过去很久了,我已忘却了老太太的脸庞,唯一记得的,是那瞬间绽放的笑容。

二、【作文题】岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。

因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇文章,文体不限,立意自定,篇幅在800字左右。

【写作指导】这是一篇命题作文,属于“材料+题目”的命题形式。

命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼。

一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。

命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。

据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手:其一,审题抓“题眼”。

所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。

审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。

文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”,能让一个人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。

其二,立意明“喻义”。

所谓“立意”就是确定文章的主题。

主题是文章的灵魂,主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等,都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。

本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,比喻美好的人和事;是一种被喻化了的精神,所以,本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。

既然是珍藏在记忆深处的,一定是对自己有着非同一般的意义;既然是“花朵”,一定是美好的、积极向上的,让自己深深感动、有所触动的。

所以,所选的题材必须具有积极意义。

其三,选材重“精神”。

所谓“选材”,就是指写作者根据写作的需要,从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。

就本文来说,写你记忆深处的人和事,也许小到没人知道,独人忧怜;也许大到叱诧风云,众所周知。

但不管材料的大小,都要着意于它所凸显出来的“精神”,当然这是一种喻化的“精神”。

说具体点,就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事,又可以写朋友之间的诚挚友情;既可以写令人难忘的博大师爱,又可以写历史文化名人的伟大精神。

因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”,它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情,而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。

以上三个方面是写好本文的关键。

至于谋篇布局与行文修改,则是写作方法与技巧方面的问题了,这里不再赘述。

【佳作示例】(1)开在记忆深处的花朵刘玉梅今年的寒潮比往年来得都早,细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上,傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目,看着那美丽迷人的花朵,闻着那沁人心脾的芳香,我沉醉了,眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯,手持一把铁锹,身穿一件中山服上衣……悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节——爸爸四十岁的生日快到了,我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。

我把这个想法告诉了妈妈,妈妈欣然同意了。

可我多年的积蓄也只是杯水车薪,怎么买得起一件成年人的衣服呢?在我一筹莫展之际,妈妈似乎看出了我的心事,说到时给钱我去买,妈妈的许诺被我一口拒绝了,因为当时家里正需要钱用。

我想:我已经长大了,该为家里排忧解难了,我要凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁,冥思苦想,终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。

于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求,在我百般地纠缠下,舅舅终于同意了。

这样,十一假期,我就到店里帮忙。

幸好那几天爸爸每天上班很早,下班也很晚,没有察觉出来。

舅舅看到我做事很勤勉的样子,便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏。

乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天,我紧紧攥着这五十元钱,兴高采烈地跑到商店里左挑右选,终于选中了一件蓝色的中山服上衣。

其实爸爸很多年没买过衣服了,听妈妈说还是他们结婚时买了一件衣服,妈妈曾几次要爸爸去买一件,可爸爸总是说,孩子正读书呢,钱应该花在孩子身上,我的衣服以后再说吧!于是,爸爸的衣服一直没有买成。

我在心里美滋滋地想:今天,我可要给爸爸一个惊喜了!晚上,我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前,得意地说:“爸,生日快乐!这是女儿的一点心意,请笑纳!”爸爸惊喜地接过礼物,笑眯眯地拆开了塑料袋。

当时,我心想:爸爸一定会很开心,并夸奖我的。

但当爸爸拆开后,他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”。

看着他肃然起来的脸,我疑惑了,难道爸爸不喜欢新衣服吗?他怎么会不高兴呢?这又是为什么呢?……正当我纳闷时,爸爸大声地质问我:“你哪来这么多钱?是不是拿了别人的钱?明天给我退回去!我不缺衣服穿!”当时我不知所措,只好捂着双眼跑进了自己的房间。

正在这时,隐隐约约地听到敲门声,原来是舅舅来了。

他当着爸爸妈妈的面表扬了我,说我长大了,懂事了,自己能挣零用钱了……夜深了,我起来喝水,无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。

我好奇地从门缝里望去,发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着,眼里闪着懊悔的泪花。

我借着灯光端详着爸爸,头发白了许多,脸上的皱纹越发地深了……我知道:爸爸为了供我读书,给体弱多病的妈妈治病,长年累月地在煤矿上做工挣钱,多年来没穿过一件像样的衣服,没说过一句带怨言的话。

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