高一第一学期语文期末作文复习指导

高一第一学期语文期末作文复习指导
高一第一学期语文期末作文复习指导

高一第一学期语文期末作文复习指导

温馨提示:(一)整体理解的快捷通道:

(1)把材料转化成话题:读完材料问自己,这个材料是关于什么的话题?

(2)把话题转化成问题:慈善的话题?什么是慈善?怎样做慈善?为什么不同人对慈善有不同的心态?(3)把问题转化成观点:做慈善就是传播爱;要智慧地做慈善;接受慈善,也要回报慈善。

温馨提示:(二)为了把记叙文写得波澜起伏,英国母语教学的某些做法,值得我们借鉴。例如,开头要有悬念,有伏笔,有照应,这样写出的故事才会有波澜。他们研究出一种BIG CAR(大卡车)的写作模式:

Beginning 开头抓住读者的注意力

Introduce a problem 抛出麻烦事

Gather pace 营造紧张情绪

Crisis 陷入危机

Adjustment 开始调整

Resolution 解决麻烦

同样一个故事,经过处理,重新组合,就发生了变化。这就叫“生成波澜”。

温馨提示:(三)不管写什么体裁的文章,都需要把握好审题立意关。

各种题目都可以写成记叙文、议论文和书信体,请选择最合适自己的文体。在过去几年的清远期末质检中,写过的题目有《父亲的肩膀》、《高中生活》、《圈子》,比较适合写记叙文。因此,此次作文指导中,所附的例文,有记叙文,也有议论文。请同学们仔细揣摸,学以致用。

一、【作文题】

人生很多事情发生在一瞬间,有的蕴涵着人生的真善美,有的却践踏着道德良知;引发感悟的时间虽然是短暂的,但对一个人的影响却是巨大的,甚至一生;有时对社会、历史的影响也是深远的。

请以“瞬间”为话题写一篇文章,题目自拟,注意写出个性特色来,不少于800字。

【审题技巧】

逐字推敲,抓住题眼

主要是切准题目的关键字词,从而把握文章的立意。

话题“瞬间”,关键词:感悟真善美道德良知影响

瞬间:就是很快、一刹那;

感悟:什么是感悟?惊鸿一瞥,就那么一瞬间,一道彩虹,可能使我们感悟出生命的多姿多彩;一场大雪,可能使我们感悟出大自然的纯洁;一个海浪,可能使我们感悟出高尚心灵的纯净;一个善举,可能使我们感悟人性之善;一次挫折,可能使我们感悟成功之不易;一次成功,可能使我们感悟奋斗的快乐。感悟:没有限制,天、地、人、物,世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟,使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、人间的真善美、做人的道德良知……

全面理解,切准关键

提示:要写好这篇文章,必须注意两点:

1、以记叙一个完整事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局,具体展示“我”是在哪个瞬间,看到了什么、因此而感悟到了什么等等。

2、文章的主体是“我”,而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。

能不能写几个简要的事例呢?当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要,而这些事例又应有内在的一致性,要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何,能否做到“形散而神不散”。

文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论,要有使主旨得以深化的哲理警句。

关注生活,关注社会

人的情感、思想总要受到客观环境的影响,并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点,我们写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们产生感悟的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。

从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你有所感悟的,也能令读者感悟的事情。

一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的事,用朴实率真的文字加以表现。

【范文】瞬间的感悟

或许我们这一代都生活得太幸福,所以不曾拥有太多生活给予的考验,也不曾有过太多对生命的思考。然而生活,它有着许多未曾发现与铭记的绚丽,比如说——那一个瞬间的笑容。

我在路灯下漫步,享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐,她是一个六七十岁的老太太,满脸的皱纹,头发花白,弓着身子,正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着,我不知道她说着什么,但她的确给人一种凄惨可怜的感觉,而我也对她充满怜悯与同情。

她伸碗过来,我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。在我摸口袋的那一刻,我忽而会心一笑。

我并没有给她钱,而是将一颗牛奶糖递到她手中。我为自己的举动意外,同时我也发现老太太也有些意外。但她笑了,笑得很美丽。

我也笑了,我的笑,是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的感动所触动,而她的笑——让我想了许多。

她的笑,有着对我的感谢,那是她对我的感谢,那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。或许微笑是她已经习惯了的动作,但那次的微笑决不是。她会给无数的施舍给她的陌生人报以无数次的微笑,她会无数次地重复着这样的过程,但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。

而我,在她无数次麻木表情的背后,却看到了她真正发自内心的笑。我看到了,看到了她接过那颗牛奶糖之后一瞬间的惊讶与那似乎不自然的笑。因为,因为她收到了意料之外的施舍。不,那颗牛奶糖已不再是施舍,那是一种尊重,一份理解。她的笑容所包含的,已不止是感谢。在那一刻,我似乎也依稀地体会到——她的自尊。每个人都有自尊。或许像这样处在社会底层的人,有着更深藏的尊严。在那一次,她的自尊得到了理解,所以她笑了,笑得美丽动人,那是发自肺腑的笑,而更重要的是,是精神上的寄托。

我忽然间感悟了,人与人之间不正是需要的这一点点的理解、关怀和尊重吗?

很快,她离去了,看着她的背影,我似乎也看见她依然在笑——嘴里含着那颗幸福的牛奶糖。

这一偶遇已过去很久了,我已忘却了老太太的脸庞,唯一记得的,是那瞬间绽放的笑容。

二、【作文题】岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇文章,文体不限,立意自定,篇幅在800字左右。

【写作指导】

这是一篇命题作文,属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼。一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手:

其一,审题抓“题眼”。

所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”,能让一个人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。

其二,立意明“喻义”。

所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂,主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等,都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,比喻美好的人和事;是一种被喻化了的精神,所以,本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的,一定是对自己有着非同一般的意义;既然是“花朵”,一定是美好的、积极向上的,让自己深深感动、有所触动的。所以,所选的题材必须具有积极意义。

其三,选材重“精神”。

所谓“选材”,就是指写作者根据写作的需要,从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。就本文来说,写你记忆深处的人和事,也许小到没人知道,独人忧怜;也许大

到叱诧风云,众所周知。但不管材料的大小,都要着意于它所凸显出来的“精神”,当然这是一种喻化的“精神”。说具体点,就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事,又可以写朋友之间的诚挚友情;既可以写令人难忘的博大师爱,又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”,它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情,而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。

以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改,则是写作方法与技巧方面的问题了,这里不再赘述。

【佳作示例】(1)开在记忆深处的花朵刘玉梅

今年的寒潮比往年来得都早,细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上,傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目,看着那美丽迷人的花朵,闻着那沁人心脾的芳香,我沉醉了,眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯,手持一把铁锹,身穿一件中山服上衣……

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节——

爸爸四十岁的生日快到了,我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉了妈妈,妈妈欣然同意了。可我多年的积蓄也只是杯水车薪,怎么买得起一件成年人的衣服呢?在我一筹莫展之际,妈妈似乎看出了我的心事,说到时给钱我去买,妈妈的许诺被我一口拒绝了,因为当时家里正需要钱用。我想:我已经长大了,该为家里排忧解难了,我要凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁,冥思苦想,终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求,在我百般地纠缠下,舅舅终于同意了。这样,十一假期,我就到店里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早,下班也很晚,没有察觉出来。舅舅看到我做事很勤勉的样子,便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏。乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天,我紧紧攥着这五十元钱,兴高采烈地跑到商店里左挑右选,终于选中了一件蓝色的中山服上衣。其实爸爸很多年没买过衣服了,听妈妈说还是他们结婚时买了一件衣服,妈妈曾几次要爸爸去买一件,可爸爸总是说,孩子正读书呢,钱应该花在孩子身上,我的衣服以后再说吧!于是,爸爸的衣服一直没有买成。我在心里美滋滋地想:今天,我可要给爸爸一个惊喜了!

晚上,我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前,得意地说:“爸,生日快乐!这是女儿的一点心意,请笑纳!”爸爸惊喜地接过礼物,笑眯眯地拆开了塑料袋。当时,我心想:爸爸一定会很开心,并夸奖我的。但当爸爸拆开后,他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”。看着他肃然起来的脸,我疑惑了,难道爸爸不喜欢新衣服吗?他怎么会不高兴呢?这又是为什么呢?……正当我纳闷时,爸爸大声地质问我:“你哪来这么多钱?是不是拿了别人的钱?明天给我退回去!我不缺衣服穿!”当时我不知所措,只好捂着双眼跑进了自己的房间。

正在这时,隐隐约约地听到敲门声,原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面表扬了我,说我长大了,懂事了,自己能挣零用钱了……

夜深了,我起来喝水,无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。我好奇地从门缝里望去,发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着,眼里闪着懊悔的泪花。我借着灯光端详着爸爸,头发白了许多,脸上的皱纹越发地深了……我知道:爸爸为了供我读书,给体弱多病的妈妈治病,长年累月地在煤矿上做工挣钱,多年来没穿过一件像样的衣服,没说过一句带怨言的话。此时,我多么想叫您一声:爸爸,您穿上女儿买的衣服,让女儿看看吧!

就在生日过后的一个月,也刚好是菊花盛开的十月,爸爸在煤矿上出事了!知道这一噩耗的我,脑海里顿时一片空白,全身颤抖起来,泪水早已噙满了双眼。我只是一个劲儿地大声呼喊着:“爸爸,你醒了吧!女儿还小呢,您还没有穿上女儿给您买的衣服呢!”

就在爸爸最后和我告别的时候,我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服,亲自给爸爸穿上了。我想:这是我第一次给爸爸穿上新衣服,也是最后一次了!

爸爸,您穿着挺合适吧?您放心地走吧!女儿每年这个时候一定会在您栽的菊花前给您报告我的学习成绩的;女儿一定不会辜负您的期望,做一个对社会有用的人;女儿一定会让您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里!

【点评】

这是一篇真实表达中学生感恩情愫的叙事散文。小作者以爸爸栽种的那棵开在我记忆深处的“菊花”为线索,以一件“中山服”为感情的倾诉点,推动文章情节的发展,勾起读者情感上的波澜,我们随着那件中山服的得来,感受到小作者对父爱真挚的爱;我们随着那件中山服最终没能穿在父亲的身上,感受到痛彻心扉的遗憾;那件中山服最后被“我”披在已经离开人世的父亲身上,让我们感受到这个未成年孩子那颗感恩的心。

在当今社会中,一些不可预测的灾难随时有可能让一些幼小的生命承受着。在突如其来的大难降临的时候,我们青少年应该怎样承受和面对。小作者能够较为理智地战胜失去亲人给自己心灵带来的巨大伤痛,面对现实,把握现在,展望未来,无疑是一种积极的人生态度。

文章选材真实、线索分明,感情真挚,结构清晰,语言洗练,文句流畅。尤其是小作者面对灾难,能从容应对、不忘感恩的生活姿态,很值得青少年学习和借鉴。

【佳作示例】(2)

开在记忆深处的花朵曹清琼

盈月如盘,高悬在夜空,撒下缕缕清辉。

四下里一片宁静。

此时,点一盏油灯,独倚窗棂,我翻开史册,扑面而来的是千年记忆的芬芳。扉页间浮现出一个不朽的月明之夜——

鳞次栉比的屋宇之下,西施伴随着喜庆的乐音,翩翩起舞。精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带,这无与伦比的装束,映衬着这位绝世佳人。皓齿朱唇,和着音乐一张一翕;秀目蛾眉,随着舞姿一皱一舒。灵动的佩环,隐约闪烁着泪渍斑斑;粉色的裙纱,似乎牵动着愁丝缕缕;清脆的铃铛,竟然碰奏出淋漓的凄凉;沉重的木屐,分明踏打出锥心的悲怆。

这是怎样的一个女子?秀丽的眉峰如山水般清新,淡雅,但那成熟而又夸张的每一抹画笔,又显然饱蘸着深入骨髓的亡国之恨。那碧汪汪的一眼秋水,仿佛可以望穿宫廷的红灯绿酒、奢华富贵。我知道:你的心早已归越。

忍辱负重,以身许国,你成为了吴王最宠爱的妃子。后人都明白:你的目的只有一个,那就是为了国家的和平与安宁,为了已经沦亡的越国东山再起。作为一个美女——其实也是一个亡国的女奴,你心怀着国仇家恨,肩负着君王的重托,前往吴国,去完成一项本不该由你负担的使命。所幸的是,你终于成功了。于是,你和你那美丽的名字,成就了中国历史上的一段千古佳话。可是有谁知道,在多少个不眠的夜晚,你曾经独自对月流珠?又有多少个花谢草衰的日子,你将怀乡思归的情愫按捺在心底?

……

我的手还在不停地翻动着史册,但思绪却在原地徘徊。抬头凝望,浩翰的苍穹中泛着一轮金黄的圆月,下边是一片洒满碎银的广袤荒漠……一定神,其间浮现出又一位绝世佳人的美丽倩影。思绪飞扬,我的视线逐渐清晰起来——

月华如练,昭君着一袭水色长裙独立在月色之中。那是一位多愁善感的美人,清眸如水,黛眉如烟,眉间紧锁着一丝丝哀怨;倩影婆娑,玉指纤纤,轻轻拨动着那断人心肠的琵琶弦。静谧的月夜里,悠长的琵琶声久久回旋,四处弥漫着淡淡的忧伤。

高高的宫墙把热闹的长安城围得密不透风。城内灯火辉煌,歌舞升平,城外的你却一个人尝着离愁之苦。你是知道的:这一去,春雨般的温润将不复存在,那些熟悉而亲切的故人面孔将渐渐远逝,替代的将是狂风乱沙的侵蚀,是骑着战马、弯弓射雕的日子。但是,你没有后悔!

今夜,你在故土上落下了最后一颗泪。满天星辰,成为你的见证。

为了天下百姓能够安居乐业,为了国家能够和平昌盛。你选择了离去,选择了牺牲自己。那最后的思乡之泪也变成明星,照亮着你离去的路,守侯着这片你深爱着的故土。

昭君,多美的名字!不是因为你那如花的笑靥,而是你那柔弱身躯包裹着的博大心怀!

……

透过那柔和的月色,我看见两朵奇葩正在绽放。她们为那源远流长的中国历史的记忆长河增添着光彩,她们是开在我记忆深处的美丽之花!我则如同一只蜜蜂,趴在花间,深深地嗅着花蕊的芳香,贪婪地吮吸着滋养灵魂的蜜浆……

【点评】

这是一篇寓意深刻、底蕴厚重的优美散文。作品从一个全新的视角重新审视中国历史上的两个绝代佳人的形象,撇开往日人们单单赞美她们容貌如花的外形之美,而从精神之美的独特视角去发掘一个更加重大的主题——和平和谐,民族团结。在作者的笔下,西施是一个忍辱负重、以身许国,置个人生死于不顾、挽救国家于危难之中的英雄之花;昭君则是一个熄灭边塞烽烟、增进民族团结,绽放于大漠西域的美丽奇葩。这两个柔弱女子身上所凸显出来的民族大义和牺牲精神,值得人们永远赞颂和记取,它与当今我国政府和人民所奉行的立国主张也是一脉相承的。而那些肆意破坏民族团结、国家统一的“台

独”、“藏独”、“疆独”势力,必将遭到人民的唾弃和历史的审判。

文章构思新奇,主旨显豁,层次井然,联想丰富。尤其是喻意性的命题和富有文采的诗化语言,平添了作品的文化底蕴和艺术感染力。

三、【作文题】

阅读下面材料,根据要求作文(60分)

静静地,你的微笑如春风抚平了我的烦躁,

暖暖地,你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。

只要你的微笑,我的生活就不会黯淡无光。(赵丽宏《落英缤纷?微笑》)

请以“微笑”为话题写一篇文章。注意:

①所写内容要在话题范围之内。②自定立意,自选文体,自拟题目。③600字作用。

审题立意

“微笑”,在《现代汉语大词典》上释义一动一名,突出其“不显著”。审题立意时,不能忽略其“微”,与其他的“大笑、憨笑、狞笑、奸笑”等是有很大区别的;从一个更深广的层面上讲,“微笑”含义是非常广博的:从理性的角度分析,诸如,用淡如的心态面对得失,用淡泊的心态看待名利,用淡然的心态处理变故,用淡雅的心态认识自我;从情感的角度思考,诸如,微笑是亲情的介质,微笑让友情更高尚,微笑是和平的橄榄枝,微笑是温暖冰冷的黑夜的暖流。当然,还有更多的立意角度,在此不一一列举。而这也正是命题人留下的更宽广的空间。

审题方面虽然没有什么障碍,可是,忽略了“微笑”之“微”的偏题现象还是不少的,自然也就缺少立意的高度。

【佳作示例】笑对人生

沏一壶清茶,驾一叶扁舟,泛舟于山水之间,船行,品茶,清淡而香浓,嘴角的笑意越来越明显。

笑,俗世间的纷纷扰扰烟消云散;笑,心灵的深处干净而透明;笑,天地与我同行。是的,只要笑一笑,面前即使有再大的巨石也不会难倒你,笑一笑,没有什么过不了。

微笑,微微扬起嘴角,这是一份无人能及的坚定和信心。因为心中有信念,因为心中有一份坚定的执着,所以,心不浮躁,心不孤独,心不忧伤。微笑如春风,能抚平每一丝烦虑;微笑如温泉,能滋润每一份干枯;微笑如阳光,能照亮每一处阴暗。只要有微笑,生活就不会黯淡无光,心就会温暖如太阳。

大笑,扬起你骄傲的嘴角,笑得前俯后仰。仰身看世界,你会发现原来世界那么崇高,这时候,一切都不再重要,只有心灵的沉思和感慨;平视世界,你会发现原来自己也可以如此地淡定、从容,世界是那么平稳,没有跨越不了的鸿沟;俯身看世界,啊!原来世界这么小,那么面前的这些小事又有什么呢?它们只是天地间的蜉蝣,沧海里的一粟,根本不足以畏惧。大声的笑出来,笑声如此爽朗,如银铃般清脆动人,回荡在山谷之间。

一个人,最大的敌人不是别人,而是他自己。“我只跟我自己比!”没错,只要超越了自我,胜过了自己,那么还有什么能难倒你呢?所以,笑一笑吧,人的一生没有那么多时间可以浪费,也没有那么多无法跨越的困难,舒展开你的眉头,放下心中的担子,展现出你最美丽的笑容。展颜,笑着去面对人世种种。

船行,水流,茶尽,我站起身来,眺望远处。心,如此的轻松、平静,茶香的余味弥漫在空气中,清新、自然。这时候,思绪如开闸的流水,倾泻而来;往事,多少鲜艳的回忆,多少铭心的无法忘怀。我轻轻的笑了,发自内心的笑飘荡在天地间。一片绿叶掉进水里,伴着流水,飘……

笑对人生……

【点评】

文章抒情流畅、真挚,能够紧扣话题展开。令人敬佩的是,作者一开始就通过选取一些特定的意象营造了一种清新恬静的抒情氛围,加之以一些旨在表达闲情逸志的诗文,如“泛舟于山水之间”,一些表达俯仰一世的心境,足够来表达作者那种笑对人生的豁达和从容,真正地体现了“神散行不散”的艺术手段。结尾处,仍然以“轻轻的笑”做结,给读者一种带着无尽的恬淡进入想象空间。

【佳作示例】阳光?微笑

天空一片黯淡,厚重的阴云压的人喘不过气来。他迈着沉重的步子,怀着冻结的心上了车。

车开到一站,停了下来,有几个人上了车。他依然坐在那里,等待着下一站的来临。一位老奶奶站到了他身边。老奶奶嘴角的笑容,让他浑身难受,好似一把把利剑刺到他身上。他将脸扭向窗外。老奶奶依旧笑着。他再也坐不住了,便起身让老奶奶坐。老奶奶还是冲他笑。他慌了,车刚到站,他就急着冲下去。结果一个踉跄,差点摔了一跤。

厚重的阴云好像被什么锋利的东西划开了一道口子,竟有几缕阳光射了进来。

他走的很急,结果不小心撞倒了一个捧满书的小女孩,女孩摔在了地上,书也洒了一地。他把书都捡了起来,递给小女孩。女孩站了起来。抖了抖身上尘土,接过了书。在清澈的双眸里,他找不到丝毫的责备。女孩跟他说了声谢谢,冲他笑了笑,便走了。他那冻结的心又被狠狠地敲了一下,那坚冰已经开裂了。

厚重的阴云被削去了一半,阳光透过薄薄的阴云照了进来。

他的步子变轻了。走到十字路口,看到红灯,他便停了下来。他看见有个人在走过去,便喊到:“叔叔,红灯。”那人赶忙止住了脚步,回头朝他笑了笑。他这才发现,那人是个盲人。他连忙跑了过去扶着他在绿灯亮时走了过去。盲人冲他笑着,他竟开始留恋着微笑。

他感到自己的嘴角微微上翘。他跑到镜子面前,发现自己竟在笑。

阳光驱散了最后的阴云,以胜利者的姿势挂上了天空。

那坚冰融化了,温暖的阳光让他的心也变得柔软,并开始跳动。

他冲着镜子里的自己笑了。阳光般温暖的微笑爬上了他的嘴角。

【点评】

文章在结构安排上非常严实,从开始到最后都安排了两条线索,一是客观的天气状况,二是主人公“我”的心理变化过程,同时,这两条线索也相互交织在一起,主要是围绕着我的感情而行文。在扣题上,文章从微笑开始,以微笑结束,但在内容上,以别人的微笑来改变自己,最终自己心理上也变得微笑面对生活,在立意上得以提升。尽管语言上不能堪称优美,但在丝毫不影响小作者的表情达意。文章的篇幅比较短小。(华盛虹溪中学何德华)

【佳作示例】留一个微笑给明天

微笑,是世界上开放最灿烂,最绚丽的花朵,它永远不会凋谢,不会枯萎。而这朵灿烂绽放的花朵时刻围绕在我们身边。

生活中,你肯定有过许多的困难吧!有些人视坎坷为考验,视不顺为动力,他们面对如此艰难险阻的时候,昂首挺胸,朝蔚蓝的天空展示一个微笑,因为他们坚信胜利的到来。在人生这条宽阔却又坎坷的道路上,以“微笑”为风帆,驶过无数次浪花,越过无数次礁石,因为他们有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志!

我们也许在人生的某个港湾迷失了自我,当狂风来袭时,会沮丧地问:何处是我避风的港湾?然而这时就会有一朵希望之花开花开在你的身旁,可能是你身边相依相伴的人为你而开,又或许是你一面之缘的人,再或许是你从不认识的人,但他们却在不经意间给你一个微笑,给你一个重拾信心的微笑,使你振作,挺起坚韧的毅力冲破道路上每一个关口,让你有了一个成功的喜悦、自豪之情。

微笑亦是光明,在世界上,有许多残疾人,他们可能先前不是,而是后来遇到什么重大创伤之后而造成的,但此后却失去了生活的信念,他们落魄了,不管家人如何地鼓励,他们都没有听从,而这时当一个白衣天使,或是一个天真活泼的小孩,冲他们微微一笑,他们明白了,亮起了希望的曙光,勇敢面对人生。他们的笑容是多么地伟大啊,让人们走出困境,走出悲伤,留下你真挚的笑容而帮助人们,这又何乐而不为呢?

我不伟大,但我庄严;我不聪明,但我自信;我不漂亮,但我不失真诚的笑容。我要把我的笑容留给身边的每个人,留给美好的明天。

【点评】

本文紧紧围绕“微笑,是世界上开放最灿烂,最绚丽的花朵……时刻围绕在我们身边”,展示了微笑的强大感染力和巨大作用。字里行间透露着作者的人生态度:微笑面对生活。同时,也表达了人与人之间的美好关怀和帮助,让人不禁看到一个乐观、向上、奋斗、坚毅的形象。

结构上,能够做到首尾呼应。从“生活中”这个大范围入手,侧重于微笑对待生活的正面作用;进而围绕生活中的失意和困难进行表述,关注“微笑就在身边”;最后归结到自身,步步推进,有力的服务了本文的中心。

全篇语言形象,运用比喻、排比的等修辞方法,句式整齐,有气势。“长风破浪会有时,只挂云帆济沧海”等的运用准确,使得文章的意境变得博大高远,胸襟开阔,意气风发。体现了小作者的文学功底和驾驭语言的能力。“我不伟大,但我庄严;我不聪明,但我自信;我不漂亮,但我不失真诚的笑容”这样的语言,看似平凡,却暗含了作者的思索和人生见地。

若要说不足之处,在于语言的表达不是很精炼,比如“有许多残疾人,他们可能先前不是,而是后

来遇到什么重大创伤之后而造成的”。本文倒数第二段的语言就显得稍逊色了些。

四、【作文题】马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐,他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。”

请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于800字。

【佳作示例】一类文:1号雨过天会晴朗

大雨倾盆的黑夜,曾有无数希望与热情被浇灭。但漆黑中,我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨点的砸击下,依旧坚强地不灭,说出马克?吐温的名言:“所有的雨都会停的。”

在雨中独行,是乐观与信念告诉我们:天一定会放晴。那些灰暗的现实曾烙在历史书页中,十四世纪的黑暗轻易地窒息了无数美好的向往与希望。但是,薄伽丘从未舍下珍贵的羽毛笔与墨水,那一行行清隽的文字依旧在他笔下生辉。罗马教廷腐朽的恶雨,意大利黑死病的肆虐,都未曾绊住他的笔尖。《十日谈》里,他写的一个个悲惨黑暗的故事,却也不懈地塑造过一个个纯净明白的灵魂。他凭的是什么?是心底里那乐观与自信的呐喊,他也许看不到光明,但他乐观人类不会从此堕落,他自信自由与民主之风定会拂走乌云,还晴朗明媚之天空。

在暴雨中跌倒,是不屈服的意志助我们爬起,依旧抬头等待天晴。在那个软弱委靡的王朝,国家动乱与家庭破裂的狂风暴雨一次次掀翻了曾经优雅的李清照。在雨中,她狼狈,她不堪,她奉献了忠心却无人理会!她绝望了吗?她从此一蹶不振了吗?没有!暴雨之洗去了她曾经的稚嫩与温婉的生活,不曾折断她的意志之脊。失去了一切,潦落了半世,她既然用一意志撑起高昂的头,依然坚强地寻觅那片晴空。最终,历史留给了她艳阳与蓝天,她在芳冢中也已微笑闭目。

在延绵不绝的雨中,是真正宽广的胸怀伴我们走出乌云密布,重返明媚生活。十九岁的印度青年,怀着对天文的挚爱与追求,踏上异土,但命运并不垂青于他,钱德勒塞卡,在天文学会上被权威粗暴地否定后,从此面对白眼与冷嘲。年青的心也许有过不甘,也许怨恨诅咒过。但他终于还是把心上的丘壑抚平,终于能平常面对。有这样的胸怀,他继续着他的科学生涯,继续着他的严谨治学,继续着他的风趣优雅,终于在中年成就名家。雨停了,但早在他放下怨恨那一刻停了,是胸怀帮了他。

在人生道途上,总会遇着疾雨,淋湿我们本该平顺的衣衬,阻着我们本该矫健的步伐。但只有真正在行走人生的人,真正希望走出人生的人,才能在寒颤时坚挺,在跌倒时爬起,在愤怒十放开心胸。支撑我们的,正是那些人类最珍贵的乐观、意志与胸怀。雨过天会晴,我们都能做到。

[简评]议论性散文。审题准确,中心明确,三个分论点的设置恰当——从“乐观与信念、不屈服的意志、宽广的胸怀”展开说理。“雨中”、“暴雨”、“绵延不绝的雨”体现了层次美。论据典型充分,选材宽广——中外结合。紧扣段落中心与论据的联系展开论证,正反辩证分析,说理透彻,结构完整,详略恰当。语言流畅有文采。评分:50+8=58分

【佳作示例】二类文:2号雨过天会晴

一个人、一个民族、一个国家在他前进的路上总会遭遇风雨的洗礼。在前行的道路被无情的雨水弄得坑坑洼洼,我们每走一步都肯呢感会失足跌倒,然而跌倒后我们要再爬起来继续前行,因为我们坚信:雨过天会晴!

雨过天会晴,正如真理终究会被世人所接受。罗马的鲜花广场见证了一具灵魂的升华。当中世纪的欧洲还在被神学的乌云笼罩时,布鲁诺却坚信日心说的正确性。面对教廷的威逼利诱,他不改初衷;在炽热的火焰中,他用爽朗的笑声嘲笑教士们的愚昧和无知。他坚信真理终将被接受,神学的暴雨过后就会迎来科学那晴朗的天空。于是他像涅槃的凤凰一般,获得了永生。雨过天会晴,正如曲解终究会被人们所正视。有人说,繁华舞台上最忘情的演绎。往往是舞台上最寂寞的灵魂。独自一人行走在男扮女装的戏剧道路上,李玉刚——一个帅气倜傥的东北小伙——忍受了无数的羞辱和诟骂。在登台演出的前几年里,李玉刚总是一上台就被啤酒瓶砸了下来,人们总是用老旧的观念来看待他,给他冠以“变态”的头衔。然而,李玉刚并不放弃自己的艺术追求,他追访名师,苦难成才,终于用自己对另一种形态的探寻和感悟打动了观众的心。正是李玉刚在如暴风雨般袭来的嘲笑和质疑中坦然前行,他才迎来了那晴朗的艺术天空。

雨过天会晴,正如一个迷惘的民族终究会再度觉醒。当大英帝国的炮火轰开国门后,几乎所有西方人都认为,华夏民族从此就将一蹶不振了。然而民族的苦难却唤醒了沉睡已久的东方巨人。在无数志士仁人的探索和奋斗中,我们再度扬帆起航。170多年的追赶,世界再次听到了中国的声音。只要我们心中有梦并为之不懈努力。在经历百年风雨的凄凄惨惨戚戚后,我们一定会迎来属于我们的一方晴天。

人生路上怎能不遭风和雨,我们不能决定它们是否会发生,但我们可以决定用什么样的态度去迎接风雨。带着一份“一蓑烟雨任平生”的豁达,坦然前行,正如马克?吐温所说:“所有的雨都会停的。”

[简评]议论性散文。审题准确,三个分论点从不同角度诠释了“雨过天会晴”。论据较充分、较典型。结构完整,详略恰当。语言通畅,有些文采。但第二段、第四段扣“会”不紧,论证乏力。评分:42+6=48

五、【作文题】学习中的苦涩与美好,生活中的悲欢与离合,人生中的平凡与伟大……有很多东西值得我们去铭记。在铭记中我们或讴歌,或砥砺,或自省,或缅怀,从而成就自己多彩的人生。

你有这样令自己铭记的人或事吗?请以“铭记”为话题,写一篇记叙文。要求:①自选角度;②自拟题目;③不少于800字。

【佳作示例】忘记不快,铭记幸福

又一次拿起《简爱》,当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财,我一定不会让你离我而去”的时候,我又难以平静了,我甚至为简爱难过。她记住了她自己的所谓缺陷,却忘记了自己具备的独特魅力;她记住了太多的痛苦和无奈,却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下,那颗柔软的心!

应该铭记在心的东西,简爱却并未看重,甚至在其他事情前,这些该铭记的东西似乎都成了写在沙地上的文字,随风而去了。我想她有她的理由,我只能对书感到┮藕丁*

有了遗憾,就会追求心中的完美。我经常幻想,假使我可以进入书本,来到荆园,假使我就是简爱,我一定不会离开!我要对自己说:“冷静些,简爱!看看你的优雅、你的娴静、你的善良,你会发现,美貌和钱财其实不算什么,你拥有更可宝贵的财富!”

假使我是简爱,我会铭记寄宿学校中,面对体罚时那个小姑娘的坚强;我会铭记黄昏的原野上,孤身一人拎着行李走向荆园的那位小姐的勇敢;我会铭记深夜古堡中,面对淋漓鲜血时,那位女教师的沉着冷静。在我发现我的心已和罗彻斯特的心交融在一起时,我会忘记自己不漂亮,忘记自己的出身,还有什么能阻挡两个灵魂的融合呢?什么也不能。

可是,这一切终究只是我的幻想,我不是简爱,简爱也无法听到我的话。她被伦理束缚住了,更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了。她退缩了,拎着她的行李,带着满心的伤痛,她选择了离开。

我挽留不住她的脚步,因为连罗彻斯特也挽留不住……

或许上天有和我相同的心情,降下一场暴风雨,让她经受一场彻底的洗礼!在她从昏迷中醒来的日子里,她一定是把自己的记忆重新梳理了一遍,那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所!

简爱回到了荆园,当失明的罗彻斯特问“简爱,是你吗?”时,我已几乎止不住泪水,有这份足以让人铭记终身的心灵默契,还有什么伤痛不能忘记呢?

【佳作示例】永远的苏武(满分作文)

挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁,(驾)架起横亘天山,沟通中原的飞虹。

哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛烈(冽),他与冷月作(做)伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为(舞)伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能(望)忘。

好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汗(汉)忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。

我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那振(震)撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!

永远的苏武。

点评:这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀,颇有才气和灵气的考场佳作。作者深刻领悟话题的精髓,用辩证的方法,把目光投向历史的苍穹,精心选取民族英雄苏武为挥洒情思的素材,热情讴歌了他为了“汉匈和睦”,为了民族团结,“选择了忘却富贵,选择了铭记忠心”的伟大精神和民族气节。历史的苏武啊,永远的苏武!他“给人性涂上了最浓重的一笔”,他为历史唱响了“一段忘记与铭记的千载颂歌”。

作者满含崇敬,饱蘸激情,用一句“永远的苏武”做文题,亮人眼眸,概括凝练、准确中肯。不但高度概括了苏武的精神品质,而且突出了其在历史上的崇高地位。文章通篇采用对比手法,始终把苏武放在历史的天平上进行衡量,弘扬了人间正气,彰显了英雄的高风亮节,生动深刻地阐释了话题。由于大量地使用了对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法,骈散句结合,长短句参差,使得文章气韵流畅,音韵铿锵,读后,不但使人豪气在胸,而且满口留香。

六、【作文题】幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求:⑴文体不限;⑵字数不少于600,诗歌不少于16行;⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

试题解析

审题:什么是幸福?幸福是一种拥有,幸福是一种等待,幸福是一种感动。

幸福是一种收获,幸福是一种付出,幸福是一种成功……

立意(深刻:以小见大,真情感人;感悟生活,思考哲理;反弹琵琶,巧出新意)

1、幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,现实生活中我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。

2、拥有父母的关爱,家庭的温馨,这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。

3、幸福,是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。

4、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感,母亲的唠叨也是幸福。

构思

文似看山不喜平,写文章需要精心构思,让文章的情节有点波澜,有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。

1、以作者的思想感情的变化为线索组材。(一波三折、先抑后扬)

(1)如:《幸福原来这么简单》

①作者先写自己所认识的得到幸福很难的结论。

②然后写我在同桌,胖妞家经历到幸福很简单。

③我终于感受到了幸福原来这么简单。

④我明白了:原来我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。

(2)如:《这就是幸福》

①我的妈妈是一个极为唠叨的人,我很讨厌。

②没有妈妈的唠叨,上课险些迟到,没有妈妈的唠叨,桌上失去了香甜可口的饭菜。

③我回忆着妈妈的唠叨,一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。

④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感,母亲的唠叨中是满满的幸福。

巧妙拟题

1、幸福是点点滴滴的感动

2、心中的幸福满满的

3、幸福在我身边

4、珍惜幸福

5、这就是幸福

【佳作示例】这就是幸福

又要返校了。依旧和从前一样,母亲送我。我走在前面,妈走在后面。

虽说是秋季,可阳光却不和煦,和七月的烈日差不了多少,我一个劲地喊着热,太热了,而母亲却一声不吭。走到马路上,迟迟不见车的影子,我嘀咕着:“车怎么还不来?是不是天太热,司机们都躲起来休息了?是不是要和我作对,不来了呢?是不是……唉,真没劲!”(烈日下等车,却没有车。)等了一会,母亲建议说:“走到前面去一点,前面也许有车。”于是,我往前走着,而母亲却又在后面走着。“妈,您回去吧,天太热了,我能等到车的。”我对母亲说。“再送你一会。不着急。”母亲说。这下我同母亲并肩走着,彼此沉默不语。

一丝微风袭来,撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中,我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定眼一看,是白发!我惊呆了!一直以来我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹,只知道妈就是妈,我的母亲永远年轻!从来也没有想过,才三十几岁的母亲头上竟然有了白发。再看看母亲的脸,分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯!母亲在一天天的变老,我在一天天的长大,母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福,母亲说,看着女儿一天天长高长大,一天天懂事,她当然也幸福。(母女并肩而行,我无意中才发现妈妈的白发,触发“我”的情思,才引起“我”关注:原来,妈妈也可以老的,)

和母亲走了一段路了,仍旧没有车来。看看母亲,母亲身子有点丰腴,走路很吃力,已经满头大汗了。“妈,您回去吧,别送了,我能到学校了。”我说,样子很诚恳。“再送你一会,就送到前面。你看,送送女儿,妈妈很幸福啊。”妈平静地说,又往前走着。我不愿我们母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西,现在我开始主动说。我说我在学校的表现,说学校里发生的趣事,母亲听得好认真,仿佛自己也身处其中,如痴如醉,可爱得像个孩子。(“我”主动和妈妈聊起学校的趣事。)前面有颗大树,我停了下来,母亲也停了下来。“妈,您回去吧,别再送了。”我一遍遍地催促着。“就送一会,再送你一会。反正我已经出来了,家里又没有事!”母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子!

“嘟……”一阵车鸣,母亲笑了,我也笑了,车终于来了。我上了车,母亲仍旧站在树下望着我,宛若沐着秋风的红高粱。“妈,您快回去吧!”我大声对母亲说。“记住了,一定要加油读书!”母亲一个劲地对我说。

车越走越远,最终消失在母亲的视线里,我知道母亲一定还在那儿望着,脸上露出爱的微笑,很幸福。

简评:

简单的情节、质朴的语言,很平常的送行,流露出是天下最真挚的爱,最真的幸福。

也许,这是最平常的一次送行,正是在特定的环境里——烈日,等车却偏偏无车,母女并肩而行,我无意中才发现妈妈的白发,触发“我”的情思,才引起“我”关注:原来,妈妈也可以老的,于是才有了“我”主动和妈妈聊起学校的趣事。你看,母女之间简单却真切的话语,会心的微笑,深切的理解、真切的希望,却引起了我们强烈的情感共鸣!正是“小事见精神”,只要你是有心人,时时处处都会有收获。

【佳作示例】幸福,原来如此简单

曾经的我,总认为自己与幸福无缘,却总羡慕别人,那么幸福。后来,我发现,幸福原来一直就在我身边,并且如此简单。

“出现在画面中的身体僵硬的小女孩叫云云,遍体鳞伤,令人着实的心痛。那这是谁打的呢?说出来你也许有些不信,是谁呢?那是她的奶奶。”江西卫视传奇故事主播金飞说,“小云云出生后,由于她父亲赌博、偷窃被入狱,后来母亲也改嫁了,把小云云仍给了奶奶。”接着,金飞说“奶奶把对她爸妈的怨气撒在小云云的身上,整天打她。邻居们也经常听到她凄厉的哭叫声。终于有一天,小云云受不了折磨,啪的一声倒地了,永远的离开了这个恶魔一般的人间”看到这里,我的心振了一下,也痛了许久。此刻的我深深地感受到,我很幸福。

原来,幸福如此简单,有一个温馨的家,有疼爱自己的父母、家人,便是一种幸福。

“珍萍,小心”吴雯同学喊道。我警觉了起来,马上把脚缩了回来。幸亏有吴雯同学的提醒,不然我就掉进深沟了。我满怀感激,冰释前嫌。说起来,我与吴雯同学还有个隔夜仇呢。今天的事,让我们消除了误解,真诚的相待。一路上,同学间的照顾、体贴与关心,让我感觉大家庭的温暖,同学之间友情的真挚。秋游后回到学校,我深深地感受到,我很幸福。

原来,幸福如此简单,有一群真心相待的朋友,有一份真挚的友谊,便是一种幸福。

“一份耕耘,一份收获”,于是,我把一粒种子种下,期待它来年开枝散叶。日子一天天的过去,我每天都给它浇水、施肥,功夫不负有心人,它终于开出了花苞。有一天清晨,我迈步在小路上,看到它开满了艳丽的花朵儿,十分可爱,很是诱人。一阵风拂过,花朵儿在向我招手,还频频点头,好像在向我表示感谢。此刻,我欣喜若狂,并深深地感觉到,我很幸福。

原来,幸福如此简单,有一种满足的心,有知足常乐的心态,便是一种幸福。

其实,生活中的幸福很简单,只是我们没有用心去感悟罢了。用心感受生活吧,做生活的有心人,这样你会发现生活是那么的美好,幸福是那么的简单。

【佳作示例】幸福的笑脸

“妈,对不起啊,我这边工作真的太忙了,真的抽不开身,可能回家的时间要往后推了,我已经往卡里打了些钱,您不够再和我说,好吗?”爸爸像犯了错的小孩似的在电话这头说道。“小雨,快来和奶奶说两句!”爸爸为缓解尴尬气氛把我来拉了过来。“奶奶,您一定要注意身体哦,我们下次一定回去看您!”不知为什么,说这话时,我的脸像被火烧了似的通红,这一次又一次地延期,该让奶奶多失望啊。

电话那头的奶奶沉默了很久,最后,传来一声轻柔无力的话语:“好。”我的心咯噔一下,有种莫名的疼痛。

爸爸挂了电话,沉默了很久,一直站在电话旁边。我望着他的背影,不知所措。突然,爸爸用强而有力的声音对我说:“马上收拾东西,明天就回老家!”“可是……”没等我说完,爸爸就冲出门外,一通通电话地请假了。尽管觉得有些莫名其妙,可对于我来说,这是件令人兴奋的事,我雷厉风行地收拾好东西,万分期待着明天的来临。

汽车在高速公路上飞奔着。

我坐在副驾驶座位上,时不时扭头看着爸爸,好奇着为什么爸爸会突然改变主意。也许爸爸也被那失望的声音震住了。此时的爸爸精神抖擞,意气风发,微微上扬的嘴角一刻也没下降过。“干嘛一直看着我啊!”爸爸笑容满面地说。“没事,看你笑得很开心。”我随口答道。爸爸笑得更欢乐了,眼角的鱼尾纹显露了出来,一条,两条,三条……到最后,爸爸更是难以掩盖他内心的幸福,他的脸上洋溢着幸福的笑容。

“妈,我们回来了!”长途的驾驶一点也没有降低爸爸的兴奋。奶奶突然一下从沙发上站起来,看着门口的我们,有点手忙脚乱,不知所措。奶奶急忙接过我们手上的东西,结巴地说着:“你们回来了也不说一声,我…我这什么也没准备……”奶奶有些激动,爸爸这时一把抱住她,“妈,我们回来就好了。”

“是的,回来就好了,够了。”

我永远都不会忘记,这一刻两双泛着泪光的眼睛。奶奶笑了,脸上的皱纹清晰可见,但噙着晶莹泪花的双眼却清亮无比。爸爸也笑着,我理解他此刻的幸福,这个决定是正确的,他把奶奶抱得紧紧地,呵呵地开始发出笑声。

爽朗的笑声久久地回荡在我们心田。

爸爸和奶奶笑起来时脸上都有一道道细纹,而这一道道细纹却似幸福的涟漪漾在脸上,使得这张脸更清晰,更美丽。人生中的幸福随时都会上演,这一刻的幸福,这满是幸福的笑容,印上了我们三人的脸庞,印在了我们的脑海里……

【点评】

本文立足于现实生活,通过父亲克服困难断然回家看望奶奶而让一家人备感幸福的故事,通过对一家亲人团聚时洋溢着无限幸福的笑脸的真切描写,表达了作者对“幸福”的感受:幸福就是亲人间的理解和关爱,幸福就是拥有亲情、享受亲情。文章充满着浓浓的生活气息,真情实感洋溢在字里行间。在行文上,最值得肯定的就是描写的细腻真切,你看,爸爸因为回家时间可能后推时给奶奶打电话时“像犯了错的小孩似的”样子,奶奶一声轻柔无力的话语‘好’,“我的心咯噔一下,有种莫名的疼痛”等,形象、具体、充满着感情;回家后亲人相见的各种“笑脸”的描写,让抽象的“幸福”变得可见、可触、可感。

七、【作文题】请以《每一朵花都有盛放的理由》为标题,写一篇不少于800字的作文。.

【佳作示例】每朵花都有盛开的理由

谁说惊羡的目光就只能投给“出淤泥而不染,浊清莲而不妖”的莲;谁说赞美的话语就只能传给光芒万丈的太阳;谁说生命的赞歌就不能唱给每一朵想要怒放的鲜花!

《中国达人秀》已经圆满落幕,而我们的心情仍久久无法平静。身残志坚的刘伟用脚趾弹奏出动人心弦的音符,他的那句话久久回荡耳边:“我的面前只摆着两条路,一就是赶快死去;二就是精彩的活着。”好一个精彩活着!什么样的人生才是精彩的人生?富翁的人生不一定精彩,成功的人生也不一定精彩,尼采曾说:“如果你低估一个水手的能力,那你就祝他一帆风顺吧!”人生的道路有时我们无法选择,但我们把握着主动权,我们在掌舵,那就是勇敢的乘风破浪吧!他们嘶吼着告诉你,这就是精彩!

感动中国的“洗脚妹”,用他那疲惫的肩膀,瘦弱的身躯撑起孩子们希望的蓝天!看着她,听她说话,总会有一股暖流涌入心房。“我失去了读书的机会,我就想看到在我的帮助下有一名大学生走进校门”。她是南国高大的木棉,那微弱的红光不是叹息,是永远不灭的火炬。她渴望看到乡村野花可以在大城市开放,散发幽香,殊不知,她这朵顽强的八零后花已经让我们看到了希望!

时间流逝,我们总在收获着幸福与感动。当不计其数的选秀活动映入眼帘时,人们开始质疑,这样的活动是否有它存在的意义?人言人殊,各执己见,我们无法判断谁对谁错。或许,我们可以叩问自己:“融入其中,我是否在某个瞬间收获感动?我是否看到了自己的影子,小人物也可以拥有大梦想?”我想这样就已经足够了。这朵花已经完全完成了生命的意义!

周瑜曾发出:“既生瑜,何生亮”的感慨,气血攻心而亡;一代枭雄曹操承受了千百年的褒贬;司马迁虽受宫刑,却忍辱负重,创造了“史家之绝唱,无韵之离骚。”大江东去,浪淘尽,千古风流人物。世说纷纭,然而我们都不能否认:在历史的长河中,每一朵花都有盛开的理由,都留下了属于自己的芬芳。或许,某些花会被我们遗忘,别担心,风会记住每一朵花的香,因为它们都曾为了某个理由。

是的,每一朵花都有盛开的理由!

每朵花都有盛开的理由

墙角的牵牛花开了,因为它要向人们证实:只要奋发向上,就能将胜利的号角吹响;寒风中的腊梅开了,因为它要向人们讲述:只要坚强不屈就能在冰天雪地里吐露芬芳;池中央的芙蓉开了,因为它要向人们证实:只要不怕寂寞,就能保持为整治守望的气质……

每一朵花都在为自己的理由盛开着,不论它是牵牛花、梅花、芙蓉花……它们都在开放这本应属于它们的美丽,开放的理由它们自己知道。

我们每一个人也是一朵有着理由有朝一日要盛开的花朵,结出累累硕果的花朵。

一朵花的使命就是用一生的酝酿,待一日惊艳的绽放。

观历史烟云,花的使命也有新的内涵。

汨罗江畔,一颗忠君之心陨落,以助向阳花继续替他追逐太阳。

他的确像一朵向阳花,太阳是楚怀王,是他一生永远不变的追逐。他“竭忠尽智”来辅佐楚怀王,招来的却是一再流放。就像整日面向太阳而被太阳烤得干瘪的太阳花。

《离骚》、《九章》、《天问》等一系列文学作品是屈原盛开出的最美丽的花朵。他盛开的理由是为唤醒楚怀王。

南山脚下,一老者荷锄带月归,一株菊花摇曳着悠然的思绪。

他的确像一朵野菊,喜欢山林隐逸的田园生活。他不会为五斗米折腰,像菊一样保持着高洁与傲岸。

《归园田居》是他盛开的花朵,他已“悟已往之不谏,知来者之可追”故来奋力开放;他为了让污浊的官场晓得,会有像他一样不慕权贵的隐者。

烟云飘散,花朵开放的理由在不断更新变化。

虽然山沟里的小野花和温室里的观赏花木处于不同的自然环境,难道小野花就没有绽放的理由吗?不!她有,她想品尝清晨第一滴甘甜的露汁,看鸟儿在蓝天中展翅飞翔……因为他们都有自己开放的理由!

每一朵花都有盛开的理由。

请看!墙角的牵牛花开了,寒风中的腊梅开了,池中央的芙蓉花也开了。

对了,还有山野里的小野花,她也开了……

【佳作示例】每朵花都有盛开的理由

造物主随手向大地洒下了几把种子,这些种子渐渐地长成了花蕾,造物主无法给予它们相同的特质,但都赋予了它们盛开的权利。它们无论硕大还是羸弱,无论珍奇还是普通,,每朵花都有盛开的理由。

有些花开了,开在历史的天空下,那样的耀眼夺目。看吧,拿破仑在那里冲刺着,他的子民在为他欢呼,一个伟大的帝国在他的剑下建立了;看吧,贝多芬在维也纳大厅陶醉在琴声中,观众三次激烈地掌声为他而响,响彻晴空;看吧,向东方看去,李白仰天长啸,潇洒地辞别捧砚的贵妃,脱靴的力士,

遍游名山大川,享有着诗仙的美名;邓亚萍节节胜利,刘翔让世界瞩目,他们都在盛开,绽放出了最美的光芒。

有些花似乎是那么微不足道,甚至已有些残缺,它们会开放吗?会的,一定会的。我们看到了:中国达人刘伟用双脚演绎生命的绝美,双臂没有了,可心还在,顽强的信念还在;感动中国十大人物之一王茂华,火海中的三进三出,让他的生命变成了很多孩子的永恒;河北女孩郭晖成为北大唯一残疾女硕士,高度瘫痪的她似乎已不是仅仅在读书,而是在向所有人宣告:身体残缺了但生命仍可完整,甚至更加美丽。

有些花历经年轮的折磨,仍然坚定如初,终于在不知多少个日夜之后,华然绽放。当年孔子曾挟弟子周游列国,十三年奔忙,居无定所,而他的学说在被历史淹没了几千年之后终于显露于世。如今,孔子学院遍布全球,弟子何止三千,三万,三百万;梵高因不被世俗理解而疯狂地割下了自己的右耳,而他的一幅《向日葵》,在历经了几个世纪的洗刷后,如今成为无价之宝,受千人瞩目,万人敬仰;还有卡夫卡、托尔斯泰,他们的作品都曾饱受争议,但历史终会澄清一切,还他们一个盛开的理由。

每朵花都有盛开的理由。造物主许牡丹以富贵,许莲花以清廉,许昙花以一惊之羡,许无数无名的野花以各自的芬芳、俏丽、迷人。

每朵花都有盛开的理由,所以,相信自己吧。等待着那个初夏,等待着自己的美丽绝放吧!

八、【作文题】“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族……

你对“担当”有着怎样的体验或感悟,请以“担当”为标题,写一篇文章。

【佳作示例】1:担当

一只蜂,往来穿梭,担当起了酝酿甜蜜的责任;一块砖,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一片瓦,覆顶遮檐,担当起了遮风挡雨的使命。作为人,更是如此。担当,是为自己、为人、为国而谱写的不朽诗篇。

为自己的目标而担当,使自己的人生更有意义。

台湾十大杰出青年谢坤山,面对着自己失去双臂、一条腿、一只眼的艰难处境,他并没有退缩,而是毅然担当起生命的重担,发愤图强,为了心中的目标不懈努力。万众瞩目的北京奥运开幕式上,他让自己的灵魂在画布上铺展,处处显示着一个生命的辽阔与伟大,体现出一种精神力量的不可战胜,让所有人为之动容。他虽身体残疾,却是一个为自己的梦想、抱负而担当的人,如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的历程。

为他人的福祉而担当,使旁人的生命随之美丽。

一次罗金勇与妻子罗映珍回家探望父母,途中罗金勇与毒贩殊死搏斗而身负重伤,面对成了“植物人”的丈夫,罗映珍不离不弃,面对死神,一个弱女子勇敢地担当起了照顾丈夫的责任。她每天心甘情愿地全身心守候在丈夫身边,和丈夫说话,并含泪写下了600多篇爱的日记,用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒。终于,正是罗映珍这份无怨无悔的担当的精神,“沉睡”丈夫在爱的呼唤中奇迹般地生还,生命得以延续。罗映珍用坚持和爱让我们看到了精神力量的伟大,而这份坚持和爱就是为他人担当的最佳典范。

为国家的兴盛而担当,使祖国在发展路上不断前进。

蔺相如不愿在两虎相斗中弃国事于不顾的声音至今在耳边回荡;烛之武巧施雄辩、化解国难的的事迹依旧口口相传;百万雄师在汹涌的大江间穿行的场面仍历历在目。如今,科技工作者们将宇航员送向太空,体育健儿们在比赛中屡创佳绩,闻名遐迩的海尔集团带中国品牌走向世界……这是为国家的担当。祖国因为这些担当而一步步崛起,在实现伟大复兴的道路上前行。

担当,是一种进取的行为,使个人在梦想的实现中成长,使他人在行动的感化中将担当传承,更使国家在担当的支撑中进取。在人生的道路上选择担当,我们定将迎来绚丽的曙光!

[点评]文章最大的特点是结构清晰严谨。开头部分,作者由自然而社会,以兴的手法引出观点,干脆而简洁。主体部分,作者紧扣开头的三个分论点行文,层次井然,事例典型,点面结合,详略得当;结尾部分,作者总结全文,呼应开头,展望前景,收束有力。

【佳作示例】2:担当

古往今来,面对人生的大风大浪,众人态度各异,心境亦有所不同。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,李白的人生是洒脱的;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,杜甫的人生是忧国忧民的;“一蓑烟雨任平生”,苏轼的人生是豁达的……我们这些后来者,汲取先哲的精华,应该树立一种什么样的人生态度呢?一句话:敢于担当。

敢于担当是高尚人格的体现。早在一千多年前,就有人望着洞庭湖水吟出了“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古佳句。从此,这种豁达的态度和悲天悯人的情怀就深深地根植于炎黄子孙的内心深处了,使他们在祖国危难时毅然决然地挺身而出,使他们在遭受挫折时依然能昂首向前。

敢于担当是一个民族勇气的体现。战火纷飞、硝烟滚滚的第二次世界大战中,德国给世界造成了伤痛。然而战后,这个国家没有逃避责任,而是勇于担当。满目疮痍的德国大地上,一个民族不顾战后衰退的国力,毅然担当起向受害民族赔偿的责任。半个世纪以来,这个民族无时无刻不承担着这一责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个民族敢于担当的魄力,也让这个国家在世人心中重新站了起来。

敢于担当是人生智慧的体现。自古为了名利赴汤蹈火的人不胜枚举,而最终能够担当重任的却屈指可数。那些空有一腔热血而无智慧者,终将一无所获,也就担当不起家国重任。不禁遥想墨子,那个坚持为民请命的男子,奔波四十余天,面对已在赶制武器的敌国,赤手空拳的他该怎样应对才能担当起国家赋予他的使命?墨子自不是莽撞之人,他用智慧与公输盘设战,九守而无一败,又用智慧与君王谈判,终于打消了敌人攻宋的企图。智慧使墨子成就了一世美名,而墨子也正是用智慧担负起了救国救民的重任。所以,担当决不是在危难之时贸然逞匹夫之勇,而是运用智慧去担当压在自己身上的使命。

回首2008年,是子弟兵的勇于担当,抚慰了四川地震灾区人民惶恐不安的心;是高瞻远瞩的领导人勇于担当,圆了中国百年的奥运梦想。因为勇于担当,这个古老的民族再次傲然屹立于世界的东方。

谁谓前途苦难多,横刀誓把荆棘斩。

是他们,在担当中成就了自己!

是他们,在担当中将生命升华!

是他们,在担当中挺起一个民族的脊梁!

朋友,敢于担当,会给你一双飞翔的翅膀,助你飞向人生的巅峰。

【模拟评分】基础等级35分+发展等级15分=50分

【评分依据】本文开篇点题,阐明观点——敢于担当。然后列出三个分论点,列举古今中外、个人民族的事例,详尽而恰当地佐证了论点,很有说服力。结尾处联系现实,高度概括,具有浓郁的时代气息。

本文的另一个特点是语言凝练。议论文的出彩关键在于语言的高度概括,即以简练的语言阐明事理。这篇文章语言概括力强,举例说理言简意赅,不拖泥带水。同时举例精当,典型,新颖,说服力强。另外,联系现实,凸显时代气息,也是文章的优点所在。

【佳作示例】3:担当

“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天。同样是女子,担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。

“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷,大漠的狂风凛冽,血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣,在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任,民族汉史的重担。即使历经千磨百炼,担着责任的他,步履却越发坚实沉稳,在驼铃凄怆的歌声中,呼啸——“威武不能屈,富贵不能淫”!担当着国家大义,人的精神会变得无比坚韧强大。

担起国家大义,林则徐高呼“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。担起民族使命,岳武穆沉吟“待重头,收拾旧山河,朝天阙”。那些为民族为国家担当起重任的人们,让我们仰止。

穷则独善其身,达则兼济天下,而杜甫穷也兼济天下的胸怀多么感人:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”

也让我们钦佩那些身处苦难而有担当的人们吧。海伦·凯勒双目失明,却用坚韧书写光明;史铁生双腿瘫痪,却走出了一条闪光的人生之路……

“花开花谢飞满天,红消香断有谁怜?”林黛玉这如水的女子,在贾府的深深楼榭中,在封建大家族“风刀霜剑严相逼”之中,承担了莫大的压力。“游丝软系飘香榭”的繁华溢美,在她这“半是主子半为客”的冷眼中也只是些披了华裳的腐朽。当宝玉离去,悲恨嫉妒纷涌而来,在绝望中,她无力自助,没有勇气担当,水做的女子啊,何必让这浮华纷乱的种种矛盾吹散你那一缕香魂?

我们生逢斯世,也要勇于担当,为自己,为亲人,为他人,为国家,为民族,勇敢地担负起自己应尽的责任,创造人生的精彩,书写生命的辉煌。

〖简评〗作者先褒扬为国家、为民族而担当的王昭君、苏武、林则徐、岳飞等,有详有略,详略得当;再赞美身处苦难而有担当的海伦·凯勒、史铁生等。然后贬抑不能为自己担当而香消玉殒的林黛玉。先正后反,形成对比。作者积累较为丰富,恰当引用诗句入文,增添了文章的文彩和韵味。

九、【作文题】阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

诗人赵丽宏曾说:“一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。”

请以“守护心中的绿树”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800个字(含标点符号)。

【审题技巧】

逐字推敲,抓住题眼

要写好这篇文章,首先要弄清“绿树”的含义。“绿树”指存在于我们内心世界的“美好的事物”,如善良、正义、诚信、坚韧等品质,如梦想、自由等抽象的概念等。总之,应是属于精神层面的事物。

要写好这篇文章,还应确立论述的重点。动宾结构的题,如“雕琢心中的天使”“秀出你的风采”“守住一方净土”等,题目本身就是中心论点,写作目的在于指导人们应该做什么事。你要求别人这样去做,那么你就必须告诉别人这样做的理由(为什么要这样做)。因此,文章论述的重点就在于说服读者“为什么要这样做”。

全面理解,切准关键

论述的重点确立了,接下来就要考虑如何写好这个“为什么”。动宾结构的题,如“雕琢心中的天使”“秀出你的风采”“守住一方净土”等,最应关注的就是题中的动词。为什么要“守护”?“守护”的意义何在?这篇文章,难就难在这里——很多学生不会阐释“守护”的意义。我们可以从正反两个方面说理:

反面——不守护的恶果;(如果我们不适时加以守护,绿树可能会因缺水、缺肥、杂草丛生而发育不良,可能会因狂风暴雨的袭击而受摧残,可能会因病虫害而枯萎。)

正面——守护的好处。(如果我们适时加以守护,绿树便能不惧怕风吹雨打,不因病虫害而倒伏,发育,壮大,开花,结果。)

论述了“为什么”,接下来就该说说“怎么办”的问题了。这部分不用花太多笔墨,几十字一百字就够了。

【考场佳作】

守护心中的绿树

人生一世,草木一秋。我用力汲取生命中的最美好,以免回首往事时发现自己从未活过。一棵树的生存,不仅要适应环境同时也改善了环境,人类也如此,不仅生存于这个社会还要回报这个社会。生活中的狂流威胁着每一个人的意志,但我们不害怕,坚持住自己的良知与美德,聆听自己内心的声音,坚持守住自己的心愿与理想,你会发现来年春天,心中的绿树上早已一树繁花,只因守护了心中的绿树。

守护住来自心灵最深处的渴望,扼住良知与美德的喉咙,让自己的生命挥洒在奉献的沃土上。在我们发现人与人之间的关系变得冷漠时,不要因为外面的冷风而关上了温暖的心门。就算世界都冷淡了,我们也要守护住心中的绿树,别让社会上自私自利、恶意害人、对待他人麻木冷酷的风气染黄了你的叶片。生命的长短以时间丈量,生命的价值以奉献计算。只有坚守住道德和良知,倒地的老人才会被那么一只手扶起;只有坚守良知和奉献的美德,人们之间坍塌的信任大厦才能被那么一只手托起。曹瑾,一位身患癌症仍坚持讲课的80后山村女教师。她放弃城市优越的生活环境,毅然支教边远山区并希望死后将眼角膜捐出,继续看着山区的孩子健康成长。她用她的人生点亮了山村孩子们的未来,是因为她守护着心中绿树。心中的绿树将唤起人们的良知,指引人们走向美好的未来。守护心中的绿树,让温情重暖人间,用心灵、用奉献、用良知,去编织和谐美好的明天。

曹瑾不为利所动告诉我们,守护心中的绿树,这绿树不仅是良知和奉献,更是自己心灵深处的声音,是社会的声音,是永不磨灭的理想和坚持的勇气。

一个人可以被毁灭却不可被打败。就算狂风大作、电闪雷鸣,心中的绿树被撕扯断,但生命不息奋斗不止,来年春天定又是一棵繁茂绿树,只要根还在。每一棵树都有自己的年轮就像每一个人都有自己的生活轨迹,守护住心中的绿树,守护自己的理想与人生,不必复制他人的人生,遵从自己的心,就如马克思说:生活就像海洋,惟有意识坚强的人才能到达彼岸。乔布斯就守住心中的绿树,永不言弃,带领着苹果登上世界之极,创造了属于世界同时也属于他自己的传奇。守护心中的绿树,让刚毅为人生铺路,用坚持、理想谱写人生的华章。

我们不必担心2012,地球毁灭,更不必担心自己不够传奇。只要我们守护心中的绿树,一切美好都会如期而至。总有绿树上开满繁花的那一天。

【外一篇】

守护心中的绿树

田中老李

守护梦想,如同守住故土的那棵绿树。——题记

土地是厚实的,它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽,抛弃了扎根的故土,被移植到喧闹的城市,虽被人赏识,却也因此失去了自然地本真,失去了枝叶映衬下的那种自然纯真的苍翠。

你不必马蹄硝烟,纵横驰骋;也不必叱咤风云;更不必寻山觅水:只需守护好自己心中那棵梦想的绿树,就如同坚守住心灵的故土一样,你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”

屈原从长长的历史甬道中走来,带着一身正气,带着满腹诗书才华,坚持“美政”理想,爱国,爱民地追逐着自己的梦,他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼,虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全,虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中,他为了自己热爱的故土,将自己洗刷得如此透彻清澄,至死也不放弃守护好自己心中的那棵绿树——那份忠君爱国的梦想——至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”

大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤,诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食,获取名利富贵。然而,他追求自然洒脱,不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处,他不慕荣华,不强颜欢笑,毅然决然地选择追寻自己心中的那棵绿树,那份属于自己的梦想,终让自己回归心灵中那方宁静的故土。

梦,虽触不可及,“行路难,行路难,多歧路,今安在”,但诗仙李白却一直在向前走,从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”这份豪情和壮志,才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽,孤云独去闲”这份自由和洒脱,才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这份自信和豁达,才能守护着那棵盈盈的绿树。倘若,诗仙没有了这宽阔的胸怀,这弃富贵于不顾的洒脱,怎能找到心中的那份宁静?

“五年归国路,十年两弹成”

钱学森解放前在美国学习,已经取得了辉煌的成就,然而,当祖国焕发出新的生机,百废待兴需要他时,他毅然冲破重重阻挠,回到祖国,因为祖国有他的梦想,因为在他心中“家为轻,名利为轻,事业最重”,因为他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀,告诉世人,守护好自己心中的那棵绿树,只有在故土上,才能绽放自己的光彩,才能体现自己的价值。为此,他一直守护着自己心中的绿树——坚守故土,义无反顾!

只有守护好心中的绿树,守护好梦想的故土,你才可以仰天长笑,你才可以大义凛然地生、马革裹尸地还。只有守护好心中的绿树,你才能让自己的那方故土永远滋养着万物!

高一第一学期语文期末作文复习指导

高一第一学期语文期末作文复习指导 温馨提示:(一)整体理解的快捷通道: (1)把材料转化成话题:读完材料问自己,这个材料是关于什么的话题? (2)把话题转化成问题:慈善的话题?什么是慈善?怎样做慈善?为什么不同人对慈善有不同的心态?(3)把问题转化成观点:做慈善就是传播爱;要智慧地做慈善;接受慈善,也要回报慈善。 温馨提示:(二)为了把记叙文写得波澜起伏,英国母语教学的某些做法,值得我们借鉴。例如,开头要有悬念,有伏笔,有照应,这样写出的故事才会有波澜。他们研究出一种BIG CAR(大卡车)的写作模式: Beginning 开头抓住读者的注意力 Introduce a problem 抛出麻烦事 Gather pace 营造紧张情绪 Crisis 陷入危机 Adjustment 开始调整 Resolution 解决麻烦 同样一个故事,经过处理,重新组合,就发生了变化。这就叫“生成波澜”。 温馨提示:(三)不管写什么体裁的文章,都需要把握好审题立意关。 各种题目都可以写成记叙文、议论文和书信体,请选择最合适自己的文体。在过去几年的清远期末质检中,写过的题目有《父亲的肩膀》、《高中生活》、《圈子》,比较适合写记叙文。因此,此次作文指导中,所附的例文,有记叙文,也有议论文。请同学们仔细揣摸,学以致用。 一、【作文题】 人生很多事情发生在一瞬间,有的蕴涵着人生的真善美,有的却践踏着道德良知;引发感悟的时间虽然是短暂的,但对一个人的影响却是巨大的,甚至一生;有时对社会、历史的影响也是深远的。 请以“瞬间”为话题写一篇文章,题目自拟,注意写出个性特色来,不少于800字。 【审题技巧】 逐字推敲,抓住题眼 主要是切准题目的关键字词,从而把握文章的立意。 话题“瞬间”,关键词:感悟真善美道德良知影响 瞬间:就是很快、一刹那; 感悟:什么是感悟?惊鸿一瞥,就那么一瞬间,一道彩虹,可能使我们感悟出生命的多姿多彩;一场大雪,可能使我们感悟出大自然的纯洁;一个海浪,可能使我们感悟出高尚心灵的纯净;一个善举,可能使我们感悟人性之善;一次挫折,可能使我们感悟成功之不易;一次成功,可能使我们感悟奋斗的快乐。感悟:没有限制,天、地、人、物,世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟,使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、人间的真善美、做人的道德良知…… 全面理解,切准关键 提示:要写好这篇文章,必须注意两点: 1、以记叙一个完整事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局,具体展示“我”是在哪个瞬间,看到了什么、因此而感悟到了什么等等。 2、文章的主体是“我”,而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。 能不能写几个简要的事例呢?当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要,而这些事例又应有内在的一致性,要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何,能否做到“形散而神不散”。 文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论,要有使主旨得以深化的哲理警句。 关注生活,关注社会 人的情感、思想总要受到客观环境的影响,并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点,我们写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们产生感悟的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。 从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你有所感悟的,也能令读者感悟的事情。 一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的事,用朴实率真的文字加以表现。 【范文】瞬间的感悟 或许我们这一代都生活得太幸福,所以不曾拥有太多生活给予的考验,也不曾有过太多对生命的思考。然而生活,它有着许多未曾发现与铭记的绚丽,比如说——那一个瞬间的笑容。 我在路灯下漫步,享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐,她是一个六七十岁的老太太,满脸的皱纹,头发花白,弓着身子,正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着,我不知道她说着什么,但她的确给人一种凄惨可怜的感觉,而我也对她充满怜悯与同情。 她伸碗过来,我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。在我摸口袋的那一刻,我忽而会心一笑。 我并没有给她钱,而是将一颗牛奶糖递到她手中。我为自己的举动意外,同时我也发现老太太也有些意外。但她笑了,笑得很美丽。 我也笑了,我的笑,是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的感动所触动,而她的笑——让我想了许多。 她的笑,有着对我的感谢,那是她对我的感谢,那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。或许微笑是她已经习惯了的动作,但那次的微笑决不是。她会给无数的施舍给她的陌生人报以无数次的微笑,她会无数次地重复着这样的过程,但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。 而我,在她无数次麻木表情的背后,却看到了她真正发自内心的笑。我看到了,看到了她接过那颗牛奶糖之后一瞬间的惊讶与那似乎不自然的笑。因为,因为她收到了意料之外的施舍。不,那颗牛奶糖已不再是施舍,那是一种尊重,一份理解。她的笑容所包含的,已不止是感谢。在那一刻,我似乎也依稀地体会到——她的自尊。每个人都有自尊。或许像这样处在社会底层的人,有着更深藏的尊严。在那一次,她的自尊得到了理解,所以她笑了,笑得美丽动人,那是发自肺腑的笑,而更重要的是,是精神上的寄托。 我忽然间感悟了,人与人之间不正是需要的这一点点的理解、关怀和尊重吗? 很快,她离去了,看着她的背影,我似乎也看见她依然在笑——嘴里含着那颗幸福的牛奶糖。 这一偶遇已过去很久了,我已忘却了老太太的脸庞,唯一记得的,是那瞬间绽放的笑容。 二、【作文题】岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇文章,文体不限,立意自定,篇幅在800字左右。 【写作指导】 这是一篇命题作文,属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼。一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手: 其一,审题抓“题眼”。 所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”,能让一个人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。 其二,立意明“喻义”。 所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂,主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等,都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,比喻美好的人和事;是一种被喻化了的精神,所以,本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的,一定是对自己有着非同一般的意义;既然是“花朵”,一定是美好的、积极向上的,让自己深深感动、有所触动的。所以,所选的题材必须具有积极意义。 其三,选材重“精神”。 所谓“选材”,就是指写作者根据写作的需要,从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。就本文来说,写你记忆深处的人和事,也许小到没人知道,独人忧怜;也许大

(完整版)高一语文期末考试题及答案

高一语文期末考试题及答案 第一部分(模块考查共40分) 一、基础知识(每题3分,共15分) 1、下列各项中,字音和字形 .....都正确的一项是() A.氓(méng)隶脸颊(xiá)暗然流血漂橹 B.朱拓(tà)咀( jǔ)嚼(jiáo)褴缕万乘之势 C.逡(qūn)巡(xún)踌(chóu)躇(z hú)竦然翁牖绳枢 D.呜咽(yè)牲( shēng )醴( lǐ)踉跄瘐毙 2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①这本辞典虽然有一些缺页,是珍本。 ②会议将举手表决的方式,选出新的主席团领导。 ③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后,就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为,这只能说明这些读者是没有一定能力的。 A.毕竟沿用鉴赏 B.毕竟采用鉴别 C.究竟沿用鉴别 D.究竟采用鉴赏 3、下列句子中加点成语的使用,不恰当的一项是() A.亚洲四强赛上,中国队的表现可圈可点 ....,不但战平了日本,还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。 B. 尽管乙肝病毒感染可以有效防治,但仍有一些人对乙肝谈虎色变 ....,使得乙肝病毒携带者就业困难。 C. 成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措,曾引起过广泛的争议,如今终于尘埃落定 ....得到了有效实施。 D. “两会”上,大家认为无关现实痛痒的议案应该少提,把难能可贵 ....的时间让位给老百姓最关注的议题。 4、下列各句中,没有语病的一项是() A.今后五年是全面建设小康社会的关键时期,我们要坚定信心,埋头苦干,为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。 B.国务院办公厅最近下发通知,将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。 C.今年,全国各地煤矿安全事故频繁发生,造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失,这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。 D.当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时,澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相,破坏了西方媒体妄图达到它们险恶目的的图谋。5、下列各项中,说法有误的一项是() A.小说三要素是:细致的人物刻画、完整的故事情节、典型的环境描写。小说的情节主要包括开端、发展、高潮、结局四部分,有时前面还有序幕,最后还有尾声。 B.《汉书》又称《前汉书》,是我国第一部纪传体通史,西汉班固撰,是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。

1000字高一期末考试语文作文题目:阳光总在风雨后

1000字高一期末考试语文作文题目:阳光总在风雨后 期末考试快要了,大家是如何备战期末呢?大家对自己的自身水平也有一定估计,下面这篇1000字高一期末考试语文作文题目,XX为大家推荐 1000字高一期末考试语文作文题目:阳光总在风雨后 阳光总在风雨后,请相信有彩虹! ——题记 想起那首《阳光总在风雨后》,心灵不禁一颤,回首过去,有多少成功与失败。面对成功,我们欣然自悦;面对失败,我们可能会茫然失措;我们可能会意志消沉;还有我们可能会东山再起……人们往往不能正视失败,往往会茫然失措,往往会意志消沉,东山再起的人就有可能成为名人。 面对挫折,龚自珍看到落花满地,并没有触景伤怀,而是高声吟诵:“落红不是无情物,化作春泥更护花”;苏轼看到暮春景象并没有伤悲,而是挥笔写下“枝上柳绵吹不少,天涯何处无芳草”的佳句;白居易回忆起江南美景,并没有因离开江南而悲叹不止,而是留给了后人“日出江花红胜花,春来江水绿如蓝”的优美诗句……他们都曾经官场失意,他们也都曾经失望徘徊,但是他们都明白“石灰石经千锤百炼才得以出山;彩虹经风雨的洗礼才会更加美丽;人们战胜挫折后才会更加坚强!”【高一期末作文】

我们可能没有落日般的美丽,没有流水般的清逸,但可以有水晶般的纯洁与透明;没有大海般的洒脱,没有瀑布般的飞泻,但可以有土壤般的朴实与随和;没有大山般的巍峨,没有湖水般的清柔,但可以有磐石般的坚毅与稳重。我们还要认识到没有风吹的帆是撑不满的,没有压力的人是走不远的,人生在世遇到挫折是再所难免的。让我们打起精神,正确对待压力,正确对待挫折,认真度过每一天,用执着来浇灌生命之花,让它茁壮成长! 生活就像一张过滤网。它把敢于面对现实,勇于征服困难的强者精心挑选出来,使之成为世人瞩目的人物;它把那些胆怯的懦夫无情淘汰,他们就是那些碌碌无为的庸人。十八岁的花样年华,十八岁的歌。十八岁的歌唱给高远的天空,让旋律伴雄鹰翱翔;十八岁的歌唱给澎湃的大海,让音符随巨鲸畅游;十八岁歌唱给广阔的大地,让节奏随骏马驰骋。激情奔放的十八岁啊,不苛求永远的美好,只愿拥有一份真实的人生。不怕跌倒的十八岁啊,要让生命印满成熟的足迹,与岁月的铃声合唱,要让青春睿智装点那醉人的辉煌。奋发向上的十八岁啊,都应该知道彩虹只有经历风雨才会变得更加美丽动人;树木只有经历风雨才会变得更加挺拔;人们只有经历挫折才会变得更加坚强! 人生多歧途,歧途未必是末路,请相信雨后的彩虹更美丽。 上述1000字高一期末考试语文作文题目,是一篇表述清楚、文辞简练的文章

高一语文期末试卷作文合集4篇

高一语文期末试卷作文合集4篇 高一的考试又要来临了,想知道期末的作文题目是什么吗?下面为您推荐高一语文期末试卷作文合集4篇。 高一语文期末试卷作文篇(一) 当第一条鱼过腻了泥水中的生活,为绚丽多彩的陆地所诱惑时,它挣扎着从泥土中爬上岸,这是好奇心。 当第一只古猿也过腻了在树上爬来爬去的生活,而对陆地平坦的环境感兴趣时,它试图爬下树,走出第一步,这也是好奇心。 当我们呱呱坠地的那一刻,好奇心就一直伴随着我们,为什么眼睛会眨、为什么星星会闪、为什么太阳发热、为什么这为什么那,一大堆的为什么引起了我们的好奇心。 但是,好奇心并不是孩子的专利,对世界未知的探索,是伴随人们终身的。古人云:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。正是说明人类因好奇而探索真理和光明的艰辛。 人的好奇心有强有弱,正所谓浅滩捉鱼鳖,深海擒蛟龙。 好奇心不能过分的强。正如鲁迅先生笔下驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使国民也兴致勃勃观看杀人节目的是好奇心、驱使阿Q革命的亦是好奇心。但这些只能称为好奇罢了,心却不存在。像这样,好奇是建立在别人的痛苦之上的,失去好奇心真正的意义。那么,没有,也罢! 好奇心亦不能弱到没有。又见生活之间与机遇擦肩而过的是弱到

没有好奇心;一个苹果砸到你的头上,你摸摸脑袋,抬屁股走人,是弱到没有好奇心,若是多一点,想想除了牛顿的发现,是否还有别的?也许,你会成为第二个牛顿;诸如此类,有颗心,却丧失了好奇,这样的,没 有,也罢! 好奇心还是一把双刃剑。 为了找寻过去的点点滴滴,考古学家踏上了探索之旅;为了一览广寒蟾殿的景色,人类飞上了月球;为了寻找另一个世界,哥伦布发现了新大陆。一切的一切,来源于人们的好奇心,亦是好奇心是人类找寻另一种幸福感。而另一种好奇心,却把人们带入了黑暗的深渊。 为了满足自己一时的快感,好奇的人们走上了吸毒这条不归路;为了寻求自己一刻的享受,好奇的学生走进了黑网吧这一万丈深渊;为了新时代的我们好奇心有时会把自己带入一条绝路。 要掌握我们心中这把双刃剑。 大千世界,芸芸众生,一切需要我们好奇心去发现、去探索。但、要有度。 高一语文期末试卷作文篇(二) 一棵小树说:让我长在充满阳光的位置上,我将很快为你献上一簇绿阴。 一缕花香说:让我飘到人群当中,我将带给人们一份美秒的心情。 五线谱上的音符说:让我站在该站的地方,我会为你谱写出悦耳的旋律。

高一语文下册作文指导与范文

高一语文下册作文 知识简介 作文是高考语文中的一个必考题目,考纲要求考生“能写论述类、实用类和文学类文章。”这类题型对学生有着较高的要求,可以拉开学生的分数差,我们希望这个专题可以帮助学生了解相关技巧,在考试中得到应用。 答题技巧 审题立意 拟定题目 作文写作 结构技巧 文采提升 【审题立意技巧点拨】 命题作文 1.紧扣题眼法:就是扣住题目中的关键词语,深入挖掘题目中的含义。如作文题“难忘的老师”,题目中的关键词是“难忘”,也就是要写出内心感触最深的。另外从非关键词可知,这是要求我们写记叙文,并以写人为主。那么写什么人呢?题目要求是“老师”,如果写同学朋友或父母就偏题了。再如,“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们,重点要写家庭中发生的细琐杂事。 2.添加要素法:就是通过增补一些附加的成分,让原来的作文题结构更完整,内容更具体,题意更鲜明。如“笑声”这个题目,如果不想办法缩小范围或具体化,还真难下笔。如果我们在题目前添加上地点或人物,使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等,写作范围就明朗化了;如果在题目后面添加事件,使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等,这样写作的重点就明确了。

3.引申题意法:对有些题目,我们要善于联想和想象,运用象征、比喻等手法将题目意思引申。如“路”、“脚印”、“春风”等题目都隐含着另一层意思:“路”不仅仅指脚下的道路,更应该指“成长的历程”;“脚印”不仅仅指地上的脚印,更应该指“人生的足迹”;“春风”不仅仅指吹面不寒的杨柳风,更应该指“轻言细语的教诲”。可见,找到“虚题”的另一半就找到了思维的天空。这种引申法最适于单独词(如“花”)、象征词(如“风波”)、比喻词(如“心窗”)和有双关意义(如“黑色的日子”)的作文题目。 4.小题大做法:就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘,写出深刻的文章。这种方法适用于开口小、范围有限的小题目,如“教室一角”、“我的家”等。同学们经常会被这样的小题目困住手脚。对这样的“小”题必须打开思维,管中窥豹,写出大气超凡的文章,要挖掘“小题”中的“大”思想、“深”内涵。如“一份答卷”这样的小题,我们不能只想到考试时的答卷,还要想到生活中的“答卷”:对某次艰苦经历所完成的答卷,在严峻考验面前所做出的表现,在诱惑面前所提交的答卷等。 5.大题小做法:话题作文开放性和自由度高,我们有些同学很难驾驭,采用“大题小做”,有意识地缩小范围,选择某个小的角度来反映比较深刻的主题,以小见大,达到“一滴水可以见太阳”的效果。如湖南某市一个考题就是让同学围绕“苦难对于人生的意义”来写作,有的同学大谈特谈古今中外的名人事例,来表现苦难对于人生的意义,其结果空洞无物,得分较低;但有一同学用4篇日记连缀起学习生活中的4个片段:睡觉遭受蚊虫、放学下楼拥挤、买饭犹如冲锋、考场胜利而归。文尾又紧扣话题道:“通过初中三年的磨砺,我已经练就了取胜的绝招——吃苦耐劳!我没想到自己与吃苦接触的那些日子,竟然会成为最美好的回忆。”作者大题小做,把“苦难对于人生的意义”大主题化成了小主题“先苦后甜,苦尽甘来”。 值得提醒的是,运用“大题小做”法的关键就是在选择材料时要“小”,要典型,要与“大题”有密切的联系,并且选择自己十分熟悉的、感受最深的、最容易驾驭的小材料。 6.另求新路法:有些作文题看起来很熟悉,但正由于太熟悉、太容易写,才会掉以轻心,才会容易走向平庸和雷同。对熟悉的题目要抛开常规思维套路,独辟蹊径,做到“人无我有,人有我新”,这样写出来的文章才能给人以耳目一新的感受。如以“水”为题写作,有些同学在审题时会走老路,出现了“治理洪水”、“水源污染”等撞车现象,有一位同学在审题时别出心裁,把“水”转换为“泪水”,因为“泪水”也是水家族中的特殊一员,一石洞天开,思维顿时开阔,选材的余地大了,主题也鲜明了。 材料作文

高中期末考试语文作文热点素材一

高中期末考试语文作文热点素材(一) 1、涵养文明,我们不能当看客 两件发生在上海的事情,激起人们内心的波澜。先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走,成了他人的盘中餐,让人痛心不已;随后,一则视频在网上热传,一年轻男子在车厢内随地吐痰,同车的“上海阿姨”对其劝阻教育,还用纸巾替其擦去痰渍,被网友称赞“有素质有腔调”。两件事情,一正一反,但都指向同一个问题:文明素养。 今天,随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽,对法治的认同不再是稀缺品,然而如何让道德规范成为自觉,却始终萦绕在我们心头。公共场所随意吸烟,丝毫不理会他人的感受;出入地铁,撞了人却一句“对不起”都不愿多说;给共享单车上私锁,准备自用,还振振有词“大家都一样”……违反公德的行为,并不能完全交给法律追责——有的是因为法律管不着,有的是因为法律发挥作用有滞后性——公序良俗却须臾容不得破坏。 从这个角度出发,如果说偷黑天鹅的行为,是非对错一目了然,是一堂公开的法治课,那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求,又以“起而行”捍卫了文明尊严。 有学者曾总结,不文明现象之所以屡屡出现,根源于耻感的缺失。事实上,如果人们对不文明行为一味隐忍,不拿出较真劲儿与其“宣战”,耻感文化如何才能得以形成?有朋友曾讲述这样一个故事,一次,在超市冷柜选购冷冻食品,挑选完后,转身就走,把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净,一位眼尖的老大爷看到,远远就喊道,“冷柜门咋不关啊?”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿。一时间,朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住”。 自此,随手关冷柜门成了他每次去超市都十分在意之事。“礼者,理也。”人人争当那位“上海阿姨”,社会实现共同治理,才能激发文明的耻感,让文明素养在人心里拔节生长,也才能让道德感如空气一样充盈社会。 素材点拨:“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固,也不在于其公共建筑的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道弘人”,只要人人葆有“相善其群”

人教版高一语文期末试题及答案

人教版高一语文期末试题及答案 第Ι卷阅读题(60分) 一、现代文阅读(6分,每题2分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 韵外之致——苏轼的意义 苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象,因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一筹。然而他在中国文艺却有巨大影响,是美学史中的重要人物,道理在哪里呢?我认为,他的典型意义正在于,他是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是,苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面,而恰好是他的另一面。这另一面才是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐,也从未真正“归田”,但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感,却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。因为,苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪,已不只是对政治的退避,而且是一种对社会的退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤,而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的退避是可能做到的,对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,求超脱而未能,欲排遣反戏谑,使苏轼奉儒家而出入佛老,谈世事而颇作玄思;于是,行云流水,初无定质,嬉笑怒骂,皆成文章。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度,反对矫揉造作和装饰雕琢,并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中,就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中,所表达出来的美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同,其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了,他宁肯赞扬王安石,也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早,他没法做封建社会的否定者,但他的这种美学理想和审美趣味,却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾,遍布华林”,更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义,其实就在这里。 (节选自李泽厚《美的历程》,有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是() A.苏轼因其多才多艺、异常聪明敏锐,而中国封建社会后期的读书人的喜爱。 B.作者认为,虽然苏轼的文艺成就不及屈、陶、李、杜,但他在中国美学却有重要的影响。 C.因为苏轼在中国文艺有巨大影响,所以作者认为,他的典型意义正在于,他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 D.作者认为,苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想,而是他通过诗文所表达出来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠之感。 2.根据原文内容,不能说明苏轼在中国文艺史和美学的意义和影响的一项是() A.苏轼是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,无法超脱,难以排遣,使苏轼奉儒家而出

高一语文期末考试试卷 附答案

着些白花,有开着的, 正如一粒 层层的 羞涩的 层层的 羞涩的 片片的 袅娜地 片片的 袅娜地 C)

④(楼梯口)不准停车,违 者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命! A.①④⑤ B.②③⑤C.①②⑤ D.①②③ 6下列各句中修辞手法分析不正确的一项是(C ) A.但日啖三百颗,究竟能有几人呢(反问) B.壳如红缯,膜如紫绡。(比喻) C.荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。(比喻) “飞焰欲横天”,“红云几万里”(夸张) 7. 下列句子中成语使用恰当的一项是( D) A.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介 绍这些宝贝时,总是如数家 ...珍.。 B.天突然变凉了,同学们衣 衫单薄,一个个噤若寒蝉 ....。C.我们是十多年前的老同 学,这次在武汉萍水相逢 ....,彼此都格外兴奋。 D.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的 风格相比,真是各有千秋 ....。 8下列句子中,没有语病的一项是( A ) A.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一 致并写入法律。 C.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。 D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。 二、填空题(10分,每空1分) 1、《士兵突击》是篇小说,作者是作家 。 2、《红楼梦》的作者是 ,全书共回,3、中国古典文学的四大名着有《红楼梦》、《水浒传》、 、。4、《边城》的作者是 ,里面的女主人公是 ,小说以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了 地区特有的风土人情。

郑州2017-2018学年上学期期末考试高一语文--参考答案

郑州2017-2018学年上学期期末考试高一语文--参考答案

郑州2017-2018学年上学期期末考试 高一语文参考答案 一、现代文阅读(37分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 1.B(“让我们再也无法回答……”有误;从原文看,文化泛娱乐化只是动摇了对“我们是谁”的认知,模糊了对“我们从哪里来”的追寻,弱化了对“我们到哪里去”的引领,选项中说“再也无法回答”绝对了。) 2.C(“旨在突出社会主义核心价值观引领的重要性”有误,论述危害,是为了证明警惕文化泛娱乐化的必要性和重要性) 3.B(“如果人们没有共同的身份认同,就不可能接受彼此的文化”推断不合理,“接受彼此的文化”与“形成共同的文化”不同,事实上,没有共同身份认同的中国人和西方人也可以接受彼此的文化) (二)文学类文本阅读(15分) 4.C E(C项,“以此表明……”理解错误,写这些

内容,意在表现逃离不了,无处可逃;E项,“最主要的原因还是……”理解错误,从原文看,主要原因是作为社会人所不得不面对的现实问题和不得不担当的各种责任) 【共5分,选对一项给3分,选对两项给5分;作答超过三个选项该题不得分】 5.①童年时,想要摆脱家庭的争吵和父母的粗暴管教,想要以逃离的方式引起家人的关注,想要证明自己是一个独立勇敢的孩子;②成年后,想要逃离城市的喧.嚣.、生活的压力 ...(或逃离物欲横流、压..、世俗的价值观 力重重的生活和无谓的打扰),获得灵魂的自由安宁 ....。 【共4分,每点2分,其中童年时的原因三点中答出任意两点,成年后的原因答出任意两个关键词(近义词也可),大意对即可】 6.①是对文章内容的补充和丰富。文中没有写成年后的“我”如果将逃离的渴望付诸行动,将会是怎样的情形,但读者从金丝雀的遭遇和结局就能想象得到“我”的境遇。②有助于深化主题。金丝雀的遭遇让“我”清醒地看到了自己的命运,最终对现实妥协,放弃了逃离的执念。金丝雀的死强化了文章的悲剧色彩,突出了人

2014高一语文期末试题(含答案)

2014高一语文期末试题(含答案) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满分150分,考试时间120分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 一切艺术作品的创作都是人物形象的创造,动画电影作为电影的一个类型,它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征,动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。 国外的动画电影,其美学特征非常清晰,一看就知道,这是美国的,这是日本的,都具有鲜明的民族特色。比如日本的动漫,尤其注意塑造自己的民族英雄形象,赋予人物极强的民族个性特征,他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。 上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象,至今深入人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。进入新世纪后,随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进,中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。遗憾的是,

这种学习很多却变成了跟风和模仿,跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋,除了学到了别人的风格和技术,并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的 人物形象塑造。我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。因此,无论从形式还是人物塑造上,中国动画的民族文化特征亟待重新建构。 分析中国一些不成功的动画电影,除了题材贪大,主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事,缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。动画人物太过沉重,动辄拯救地球、拯救人类,无所不能,人物身上往往集合了所有人的品格,附加的东西过多,缺乏个性塑造,缺乏想象力,成人观众看得都喘不过气,何况小观众?相反,《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。比如灰太狼这个形象,本应是个反面形象,片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活,成了一个令人同情的“妻管严”,经常挨老婆平底锅的痛打,总想抓个小羊来巴结老婆;比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中,极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭,总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄,二者性格对比非常强烈;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异,孙悟空虽能上天入地,却抵不过师傅唐僧的一句咒语,师徒四人皆优缺点共存,不是完人和超人,以上的这些成功

最新高一语文期末考试试卷(附答案)

《语文》期未试卷 一、选择题(24分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(D) A.孤雏.(chú)脚踝.(huái)沮丧.(sàng)两靥.(yàn) B.清澈.(chè)炫.耀(xuán)熹.微(xī)央浼.(měi) C.纨绔.(kù)庇.佑(pì)敕.造(shè)仓廒.(áo) D.搠.倒(shuò)黄麂.(jǐ)怜悯.(mǐn)濒.临(bīn) 2.下列词语中,没有错别字的一组是( C) A.迤逦茶洞残忍价值连城 B.军裂飞骑褶皱无与沦比 C.接风羞惭刹那蓊蓊郁郁 D.鸟娜白皙倩影快炙人口 3.依次填入下文横线上的关联词语,恰当的一项是( A ) 的荷塘上面,弥望的事田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。叶子中间,零星地点缀着些白花,有开着的,有打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。 A.曲曲折折层层的袅娜地羞涩的 B.弯弯曲曲层层的袅娜地羞涩的 C.曲曲折折片片的羞涩的袅娜地 D.弯弯曲曲片片的羞涩的袅娜地4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(C ) A.伍六一愤怒了:“干什么?这样跑得过吗?你们放开啊!” B.成才:“三个人,三个位,三个位都是我们的。” C.“它还是条腿,不是吗!它长我身上我自己知道。”嘶声力竭,俩个人都沮丧而又愤怒。 D.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 5.下列标语,用语最得体的一项是( C) ①(公路旁)出车在外,亲人盼归! ②(学校)请讲普通话! ③(医院)欢迎再次光临! ④(楼梯口)不准停车,违者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命! A.①④⑤ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②③ 6下列各句中修辞手法分析不正确的一项是(C ) A.但日啖三百颗,究竟能有几人呢?(反问) B.壳如红缯,膜如紫绡。(比喻) C.荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。(比喻)“飞焰欲横天”,“红云几万里”(夸张) 7. 下列句子中成语使用恰当的一项是( D) A.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍 ....。 B.天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉 ....。 C.我们是十多年前的老同学,这次在武汉萍水相逢 ....,彼此都格外兴奋。D.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真 是各有千秋 ....。 8下列句子中,没有语病的一项是( A )

高一语文期终考试作文讲评

高一语文期终考试作文讲评(2006、6) 一、作文题目展示 阅读下面材料,根据要求作文。 紫藤罗和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤罗,成就了一道风景。 请以“借”为话题,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 二、审题 (1)审材料 紫藤罗和牵牛花(没有挺拔的躯干)以昂然之姿向世人展示自己的美丽 (凭借枯树和篱笆) 篱笆和枯树(本无美景可言)成就了一道风景 (凭借牵牛花和紫藤罗) 结论:“借”的内涵——借力发力、优势互补、取长补短、互惠互利、互利双赢等。 联系:君子生非异也,善假于物也。(《劝学》) (2)审提示语 本题没有提示语。 (3)审要求 同高考作文要求。 (4)审题误区 有一部分学生审题光注意话题“借”,却忽略了对上面引出话题“借”的这一段材料的审读。试想,如果审一下话题就可以了,那么要材料干什么呢? (5)审题方法 话题作文题目一般有材料、提示语、话题和作文要求四个部分组成,审读时要完整清楚,不能有所遗漏,特别要对揭示话题含义的词句引起足够的重视,因为它们往往就是话题的核心所在。 三、优秀题目展示区 《双赢》(郎静)、《栀子花开》(蒋玲)、《有一种美叫“借”》(周楠)、《学会巧借》(吴瑶丰)、《站在巨人肩上》(陈武臻、李伊真)、《“借助”的力量》(李沁心)、《双赢的美丽》(殷飞宇)、《“借”是一种智慧》(吕连杰)、《帮助他人,成就自己》(汪燕)、《双方的依靠》(王柏栋)、《借着翅膀飞翔》(杨小燕)、《凭借,产生魅力》(王柳青)、《雪与梅》(王勇驹)、《不做独舞者》(毛焱)、《借之波,借之势》(孙婉颖)、《“借”就辉煌》(谢璐岚)、《两各人的路,好走些》(汪洁) 四、作文片断展示区 (1)文章开篇 “借助”的力量(48分) 高一(2)李沁心 牵牛花与篱笆枯树,无疑编写了一段美丽的故事,于是,我们再没有人敢嫌恶篱笆和枯树的古朽与灰暗。因为正由于这种特质,才突显出牵牛花娇小却绽放的生命,才能让人在无意间对墙角的一瞥中,被这股生机勃勃的气息所感动。两者的巧妙借助,无意间为这本无奇的风景涂上了浓重的一笔。 是呀,很多时候,恰到好处的搭配,或者无意中的相互借助,都将形成一种天造地设的完美。 相信很多人都读过《玫瑰树根》吧。从中,我们了解了树根那无私奉献的优良品质,同时也更为珍惜玫瑰的美丽。于是此时,树根的高尚与花朵的娇艳就达成了一种惊人的统一。花朵借助树根的力量,汲取清泉,成就了自己惊艳的容貌;树根借助花朵的芳容,成就了自己高尚的品格,为世人所敬佩敬仰。所以,二者是多么缺一不可呀! …… “借”是一种智慧(48分)

高一语文期末试题及答案

2017?2018学年度第二学期高一期末考试语文试题 本试卷满分:150分考试时长:150分钟 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 谐”就是说笑话”它是喜剧的雏形,王国维认为中国戏剧导源于巫与优,优即以谐为职业。在古代社会中,优往往是一个重要的官职。《左传》《国语》 《史记》诸书都常提到优,优往往同时是诗人。汉初许多文人都以优起家,东方朔、枚乘、司马相如都是著例。 谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。凡是游戏都带有谐趣,凡是谐趣也都带有游戏性。谐趣的定义可以说是:以游戏态度,把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。 谐最富于社会性。艺术方面的趣味,有许多是为某阶级所特有的,谐则雅俗共赏,极粗鄙的人喜欢谐,极文雅的人也喜欢谐,虽然他们所喜欢的谐不尽相同。在一个集会中,大家正襟危坐,每个人俨然不可侵犯,彼此之间无形中有一层隔阂,但是到了谐趣发动时,这一层隔阂便涣然冰释,大家在谑浪笑傲中忘形尔我。 尽善尽美的人物不能成为谐的对象,穷凶极恶的人物也不能成为谐的对象。引起谐趣的大半介乎二者之间,多少有些缺陷而这种缺陷又不致引起深恶痛绝,最常见的是容貌的丑拙。民俗歌谣中嘲笑麻子、瞎子、聋子、驼子等的最多,嘲笑容貌丑陋的风气自古就很盛行了。品格方面的亏缺也常为笑柄,如一首民歌:门前歇仔高头马,弗是亲来也是亲;门前挂仔白席巾,嫡亲娘舅当仔陌头人。”寥寥数语,把中国民族性大缺点 一一刻薄势利写得十分脱皮露骨。除这两种之外,人事的乖讹也是谐的对象,例如: 灶下养,中郎将。烂羊胃,骑都尉。 烂羊头,关内侯。”(《后汉书?刘玄传》)事情出乎常理之外,可恨亦复可笑。 谐都有讥刺的意味,不过讥刺不一定就是谐。例如《诗经?伐檀》中对奴隶主的讥刺:不稼不穡,胡取禾三百廛兮。不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮。”这

高一期末作文语文题

高一期末作文语文题 高一期末作文语文题1 “你只有一点不好,从来不知道为自个想想,三十好几的人了,还背着一杠三星这个牌牌,连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员,已经是团政委了,你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。 “别老提它了,耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。 “不,我要说,那次装甲车汽缸出故障,你推开修理员自己摆弄,要知道如果汽缸爆炸的话,我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。 “啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里,她翻开第一页,上面工整地写着:“和海闲话:‘你只有一点不好,——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字:“永远想着别人,唯独没有自己——这正是我。” 王大姐默然了……

1998年夏初,一天傍晚,王大姐做了两个菜,正想犒劳一下辛苦的丈夫,可看到丈夫正在收拾包,便诧异地问:“野战训练不是已经结束了吗?怎么……” “去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。 “你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。 “苦……这不正是我吗?” “对不起,时间就是生命,我要走了,你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。 牌州湾出现险情,数座村庄被淹…… “人在大堤在!”洪水中,李连长和战士们手拉手,喊着口号。 一场“战役”终于胜利了,战士们顾不上休息,夜色茫茫,他们仍在寻找幸存的群众。 突然,前面水中有声音传出,李连长奔跑过去,纵身跳进水中,一会儿,那人被托出了水面,岸上的人拉住了他。正当大家要去拉连长时,一个浪头打过来,顿时不见了连长的踪影。人们发疯般地呼喊着,追寻着,可是…… 追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪,牵着儿子一只手,妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周

高一语文材料作文审题指导

高一语文材料作文审题训练 一、材料作文审题原则 ①整体性原则 1. 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她:“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说:“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的边边角角”,就能获得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己! 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”,以此为话题,立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新:“我不用祛除自身的毛病,因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片语”来立意,没有能够准确把握出题者的真正意图,未免偏颇。既然是审题,就应该审得全面,把材料作为一个整体来分析,而不是分割蚕食,片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现:除了“塑造自我”这个短语以外,“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉…多余的边边角角?才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵,围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。 ②多角度原则 很多材料包含两个或更多含义,因此分析材料时,要运用发散性思维,很快列出由材料中引出来的观点2~5个,然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。 2. 有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?” 1.横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。 2.反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。 因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 ③明限制原则 料作文审题立意的限制性非常强,必须要明确材料题旨来确定立意。 3. 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 有很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了

2010年高一下学期期末语文试卷及答案下载

高一下学期期末考试语文试卷 温馨提示: 1.本学科试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时量120分钟,满分120分。 2.请将考号、姓名、班级填在答题卷上。 3.请在答题卷 ...上作答,答在试题卷上无效。 命题人雷真民2010年6月 一、语言基础知识(15分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字读音有误的一组是() A.敕.造(chì)惫.懒(bèi)埋怨(mái)前合后偃.(yǎn) B.盗跖.(zhí)觊觎 ..(jì yú)桌帏.(wéi)繁文缛.节(rù) C.赦.免(shè) 国玺. (xǐ) 榫.头(sǔn)装模.作样(mú)D.庠.序(xiáng)遥岑.(cén) 冠冕.(miǎn)残羹冷炙.(zhì) 2.下列多组词语中,有错别字的一组是() A、寒暄凋敝一筹莫展躁动不安 B、舟楫戕害真知灼见出类拔萃 C、惊愕弥补孽根祸胎初见端睨 D、樯橹绣闼阿谀奉承金榜题名3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是() ①那些在青年阶段拒绝学习的人,成年后不仅对社会没有什么贡献,就连自己 的生活也毫无质量,这已是无可________的事实。 ②过去,凡是作弊的行为,都令人_______,可是今天,小到一般的考试作弊, 大到学术科研的作弊,有的人竟然_______。 ③国家广电总局要求坚决查处地方台在转播《新闻联播》过程中_______插播 广告的问题。 A.置疑不耻/不以为然任意 B.置疑不齿/不以为意任意 C.质疑不齿/不以为意随意 D.质疑不耻/不以为然随意 4.下列各句中,没有语病的一句是() A、新任世界卫生组织总干事陈冯富珍表示,像所有前任总干事一样,她需要 处理世卫组织技术、管理和政治等三个主要方面的问题,她决心在促进卫

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