(2016年)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花练习B
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花课堂作业新人教版
第十课绽放生命之花课堂作业一、选择题1. 著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着！”这句诗主要告诉我们 ( )A. 生命只有长短之分,没有质的差别B. 既要善待自己的生命,也要善待别人的生命C. 人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生2. 莎士比亚说：“人的一生是短暂的,但如果卑劣地过短暂的一生,那就太长了。
”所以我们要 ( )A. 人生苦短,及时享乐,不顾他人B. 自我封闭,自我关注,自我尊重C. 用心对待自己和他人,照亮自己,温暖他人D. 为了延长自己的生命,不管其他3. 古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
”以下做法能体现这一道理的有 ( )①付出自己的爱心,承担起自己的责任②懂得生命真谛的人,可以延长生命的时间③活出自己的人生,实现自我价值④关注身体健康,努力延长寿命A.①②B. ①③C. ①④D. ③④4. 春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。
下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有 ( )①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. “人只有献身于社会,才能找到那实际上是短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理是( )A. 人生的价值在于索取、享受B. 人生只有奉献,没有索取C. 只有对社会作出巨大贡献的人,生命才有价值D. 人生的价值离不开创造和奉献6. “超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原。
倒下的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。
你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。
”“2019年度感动中国人物”钟杨的事迹启示我们 ( )①生命虽然平凡,也能时时创造伟大②要弘扬以集体主义为核心的民族精神③积极为促进祖国统一大业作出贡献④要用责任、勇敢书写自己的生命价值A.①②B. ①④C. ②③D. ③④7. 林邦涛出生万源贫困家庭,两岁时落下残疾,晚上躲厕所借光香书,找3份家教工作补贴家用,如今成了达州首位残疾人医学博士。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义作业 新人教版
感受生命的意义一、单项选择题1.关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是（）A.人生意义问题B.人生长短问题C.人生苦乐问题D.人生过程问题2.怎样的一声是值得过的？你赞同的看法是（）A.自由自在的一生B.吃喝玩乐的一生C.平平淡淡的一生D.承担责任的一生3.“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是（）①实现自我价值的人生②实现个人目标的人生③能够担当起自己责任的人生④能够对别人付出爱心的人生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。
”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”从这些语言中，你能体会到（）A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很珍贵，好死不如赖活着C.生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值D.生命有接续5.“人只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理是（）A.人生的价值在于索取、享受B.人生只有奉献，没有索取C.只有对社会作出巨大贡献的人，生命才有价值D.人生的价值离不开创造和奉献二、材料题6.雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。
1963年毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，已经过了50多个年头了。
雷锋的一生是短暂的，你认为他的一生的意义在哪里？7.在你一天的活动中，你认为哪些事情是在建构“我的人生”？请举例说明。
参考答案一、单项选择题1.A2.D3.C4.C5.D二、材料题6.雷锋的一生虽然短暂，但他在别人需要帮助的时候付出了自己的爱心，承担起了自己的责任，所以说他的一生是值得的。
7.提示：列举一天中所做的有意义的事情即可。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花课时练习新人教版
10.1 感受生命的意义课时练习一.选择题(共15题，共30分)1.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们（）。
①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这说明（）。
3.春运被称为“地球上最大规模的人口迁徙”，而乘务员也成了春运期间最忙、最累的人。
在万家团圆的日子里，因为他们的坚守和无私奉献，让这份欢乐和团聚变得更加平安便捷。
对此认识正确的是（）。
A.他们会因此得到高额奖金B.他们的工作是没有任何回报的C.他们这是一种高尚的公益行动D.他们通过服务社会，体现人生价值4.“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。
”90后潜水员官东的英雄义举（）。
A.体现了对他人生命的关爱B.表明人类的生命最具智慧C.说明人的生命具有独特性D.反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩5.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们（）。
①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.随着年龄的增长，同学们都在思考：“什么样的生命最有价值、最有意义？”下面观点中你同意的是（）。
①平凡的生命中也能创造伟大②人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生③生命的价值体现在为他人、社会、国家做出更多的贡献④只有干一番轰轰烈烈的伟业，成为伟人，才能活出生命的精彩A.①③B.①④C.②③D.②④岁的北京大学教授许渊冲是2017年9月1日《开学第一课》最年长的嘉宾。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花巩固测试新人教版
第十课绽放生命之花巩固测试一、单项选择题1.近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( )①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④2.农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间……这说明①人的个性品质具有多样性②不同行业和职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值③平凡人的生命也是有意义的④实现人生价值的方式和途径具有多样性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.谁是2020年抗击新冠肺炎病毒的第一英雄人物? 钟南山受之无愧, 人民授予他“国士无双”“最美逆行者”的称号,他的事迹给我们的启示是( )要用责任和勇敢提升生命价值重大险情是提升生命价值的唯一条件每个人生命的价值都是不同的要拒绝冷漠,学会关切,主动奉献A. B. C. D.4.下列诗句中不能体现生命的意义的是( )A. 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青B. 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来C. 苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之D. 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐5.一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予, 而且还会积极为社会、为他人去奉献。
因为( )奉献能充盈人的生命奉献能创造人的生命价值奉献能使人体会到帮助他人的快乐奉献是人生价值的全部内容A. B. C. D.6.关于生命的意义,下列说法正确的是( )①生命是独特的②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一③生命的意义需要自己发现和创造④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。
最新人教部编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花同步检测
第十课绽放生命之花一、单选题1．要活出生命的精彩，就要①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切自身的生命，不管他人的死活③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④2．我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生活的意义认识错误的是A. 对生命的意义，不同的人有着不同的认识B. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一C. 生命的意义，需要自己不断地发现和创造D. 生命是独特的，人活得越久生命越有意义3．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
他们都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于A. 树立正确的成才观B. 为了更好的学习，让自己名垂青史C. 能够活出自己的人生，实现自我价值D. 挫折对人只有积极影响4．第五届“全国文明城市”评选湖州荣耀上榜。
在文明城市创建过程中，“红马甲”志愿者们活跃在大街小巷，成为文明与爱心的传递者和倡导者。
他们的行为启示我们A. 生命拒绝冷漠，要善待他人生命B. 越辛苦的岗位越能体现生命的价值C. 伟大在于贡献，我们可以为和谐美好的社会贡献自己的力量D. 生命是独特的，生命的意义是具体的5．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6．2017年6月25日，《重庆晨报》报道，弯腰、蹲地，一路走一路捡起街上的垃圾，再放进附近的垃圾箱……她足足捡了两条街。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩作业 新人教版
活出生命的精彩一、单项选择题1.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话主要告诉我们 ( ) A．人的生命具有独特性B．每个人死的方式是不一样的C．每个人的生命价值是不同的D．人的生命价值因其地位不同而不同2.生命是一个逐渐丰富的过程。
下列让生命充盈，方法可取的有( )①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④3.雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。
”这说明( )①关爱他人，要从生活点滴做起②关爱是一门艺术③关爱他人是做人的基本道德④关爱别人好处多A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。
他们的行为让我们懂得（）A.任何时候都不要放弃自己的生命B.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了C.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D.牺牲了自己就不能延伸生命的价值5.随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。
下面的观点中你同意的是（）①“生命的意义不在于长短，而在于内涵”②“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”③“生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中”④“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值”A.①③B.①④C.②③D.②④二、材料题6.辨析：有人认为，历史上的伟大人物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值。
参考答案一、单项选择题1.C2.D3.A4.C5.A二、材料题6.（1）在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩练习 新人教
真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
1 / 1活出生命的精彩一、预习导航：1.每个生命都会在生活中展现___________。
人们对待生活的不同态度，会影响生命的________。
2.生命是一个___________的过程。
3.当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与________、与________建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
4.人与人在___________和___________中感受温暖，传递温暖。
5.伟大在于_________和_________。
6.生命虽然_________，但也能时时创造伟大。
二、达标检测1.生命贫乏的人们对生活的态度表现在（ ）①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好 ②不敢也无力去面对生活的困难与难题，狭小的世界限制了生命的生长 ③缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚 ④不愿劳作，只想享受现成的生活A ①②③④B ②③④C ①②③D ①③④2.生命丰富的人们，在同样的时间里，他们可能这样做（ ）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力 ②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验 ③增强对生命的感受力、理解力 ④珍爱自己的生命，不轻易放弃生的希望 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④3.台湾女记者张平宜11年来救助四川麻风村，将供麻风村子女上学的教学点建成为正规的学校。
她的事迹给我们的启示（ ） A 平凡的事迹，不值得大家去学习 B 生命的价值在于干一些惊天动地的大事 C 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，营造一个互信、友善、和谐的社会 D 人人都能做，没必要这样宣传。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花习题新人教版
第十课绽放生命之花《活出生命的精彩》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 在我国，提到“历史伟人”，人们会想到毛泽东；提到“两弹元勋”，人们会想到钱学森；提到“禾下乘凉梦”，人们会想到袁隆平……这说明评价人生价值的重要标准是（）A、作出的社会贡献B、远大的人生理想C、获得的荣誉称号D、拼搏奋斗的精神2. 在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法错误的是（）A、伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值B、默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值C、平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了D、每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩3. 2019年12月11日，山东郓城青年张雪领在杭州跳河救人，不幸遇难。
细雨、哀乐、黄色的菊花、感动的泪水……12月16日上午，菏泽市郓城县殡仪馆，张雪领静静地“睡”在菊花丛中，他年轻帅气的照片，让人不忍心直视。
近千人向张雪领遗体挥泪告别，送这位山东好儿郎最后一程。
这也引发了人们对生命的思考（）①生命的意义在于牺牲自己保护别人②人生的价值用奉献来衡量，生命的色彩，靠奋斗绘出③生命的意义在于关爱他人，奉献社会④生命的意义需要他人发现和创造A、①③B、①②C、②③D、③④4.有媒体报道，新冠肺炎疫情发生后，陕西“90后”货车司机赵涛，从大年初三开始，6 次奔赴武汉，为医院送去急需物资。
这启示我们（）A、要创造一切条件参与防控疫情工作B、个人的付出决定社会进步C、只要参与疫情防控就能实现自身价值D、要在奉献社会中实现自己的人生价值5.2019年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“英雄模范们用行动再次证明。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。
”对此理解正确的是（）A、英雄模范才能成就伟大的人生B、默默无闻的生命是没有意义的C、把个人命运同国家前途结合起来，在平凡中创造不平凡D、小人物要甘于平凡，不要追求伟大，活出自己生命的精彩即可6. “2018年，我们要记住全军英模林俊德和张超两位同志，要记住守岛卫国32年的王继才同志，要记住为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志……他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绽放生命之花（时间：90分钟满分：100分）一、单项选择题（共40分）1.学习完本单元后，我们对生命有了一定的思考，下列表述你认为正确的是 ( )①生命的时光一去不复返②生命需要尊重，每一个生命都有尊严③我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律④生命来之不易，生命是大自然的奇迹A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.时代楷模朱彦夫，在抗美援朝的战场上失去四肢和左眼。
从小不识字的他，退休后，用嘴查字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是啃下了100多本中外名著。
他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
朱彦夫的感人事迹告诉我们( )A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功3.目前，全世界的动物有150多万种，植物约有50万种，细菌大约有1000多万种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。
这说明( )A.人的生命没有独特之处B.生命世界丰富多彩，各种生命休戚与共C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活4.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。
这是因为地球上的生命 ( )A.朝气蓬勃，充满活力B.独特顽强，丰富多彩C.共生共存，息息相关D.弱肉强食，适者生存5.某地农村曾发生一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知所措的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。
类似的不该发生的意外伤害事故屡次发生，导致悲剧发生的主要原因是 ( )A.青少年不懂得依法维护自身安全B.小学生年纪太小C.没有大人保护D.青少年在紧急情况下自救能力和处理问题的能力弱6.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。
下列情形中，你认为错误的做法是( )A.夜里家中发现煤气泄漏，立即开电灯，然后去关闭煤气阀门B.被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息C.被坏人劫持时，沉着冷静，记住坏人特征，不做无谓抵抗D.一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己7.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活”。
对这句话理解错误的是( )A.美好的生活是不存在的，人生就是一段痛苦不堪的经历B.“万事如意”在现实生活中是不可能的C.挫折是人们生活中的一种平常遭遇，每个人都会遇到挫折D.从古到今，没有哪一个人在生活中能不经历挫折和失败8.学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家；著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚……他们也都经历过种种的坎坷、磨难。
即使在我们的生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。
以上材料说明 ( )A.只有伟大的人物才会经历挫折B.普通人的生活中没有挫折C.无论是伟人还是普通人，每个人都会遇到挫折D.只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击9.有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，可又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。
这说明( )A.遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导B.对挫折可以采取无所谓的态度C.要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法D.诚实是做人的根本10.世界因生命而精彩，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。
下列对生命认识正确的是( )①生命需要相互关爱②每种生命都有其存在的意义和价值③要肯定生命，尊重生命；④生命的价值在于存在的长短A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④11.夏日的一个傍晚，一只流浪猫瘸着一条腿慢慢地走在某小区的草地上。
一群正在玩耍的孩子看见了，有的说：“这只猫的腿瘸了，反正也活不成了，打死它！”有的说：“这只猫身上有病毒，打死它！不要让它传染人类。
”当孩子们分别找石块，准备投向瘸猫的时候，魏奶奶走过来说：“小猫也是一条生命，我们应该爱护它。
”说完就把小猫抱回了家。
不久后，这只小猫的腿伤治好了，小区里的老鼠不见了，孩子们经常会看到这只猫的影子。
每天傍晚，魏奶奶都会定时在草地上喂这只猫。
人与猫的和谐相处成了小区里一道亮丽的风景。
这个故事告诉我们 ( )A.只有吃老鼠的猫，才会得到人们的关爱B.应该对中小学生进行对生命的认识的教育C.许多突如其来的事件伤害了无数无辜的生命D.每种生命都有其存在的意义和价值，人类应该与其他生命相互尊重、相互关爱12.下图告诉我们 ( )A.地球上的各种生命是相互依存、休戚与共的，我们要尊重生命，关爱生命B.拯救地球就是拯救人类自身C.人类要尽可能地开发和利用自然资源D.一种生命的兴衰，与其他生命没有任何关系13.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫、轰鸣机器旁的工人、奥运赛场上的运动员、还是除奸铲恶的人民卫士。
为了更好地实现人生的意义，体现生命的价值，我们中学生应该 ( )①从现在做起，从小事做起，做有益于国家、人民的事②树立远大理想，将来成就一番大事业③自觉遵纪守法，珍爱自己的生命④尽自己所能为周围的人带来欢乐、减轻痛苦A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④14.据报道，一个人在野外被毒蛇咬伤了手臂，他非常果断地斩掉了自己的手臂，从而保住了性命。
你认为他的果断决定说明了他 ( )A.珍重生命，永不放弃生的希望B.这是愚蠢的做法C.鲁莽行事D.害怕被蛇咬15.“世界是这样的美丽／让我们把生命珍惜／一天又一天／让晨光拉着我／让夜露挽着你／只要我们拥有生命／就什么都可以争取／一年又一年／为了爱我们的人／也为了我们自己”。
《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是 ( )①生命属于我们且只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16.“癌症算得了什么，再大的困难，我也能克服。
我要勇敢地站起来”。
这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。
这段话告诉我们 ( )A.珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折B.在任何时候，我们都要善待他人的生命C.每个人生命的价值都能得到延伸D.无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望17.近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
七年级学生小明对此举很不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是( )A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出地表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧C.无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值18.马航MH370航班起飞后与地面失去联系，机上共有239名乘客，其中有154名中国人。
李克强总理强调，当前搜救工作仍是第一要务。
中国在前方一线海域的全部搜救力量要继续倾力投入搜救，绝不放弃努力。
中国政府全力搜救，赢得了各方的一致好评。
这表明( )A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命C.生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击D.生命是顽强的，也是脆弱的，需要互相关爱19.在野外活动中，下列做法不正确的是 ( )A.不在高压线下面放风筝B.不在山林里野炊C.不在不熟悉的水域里游泳D.在山林里看到小动物可以随意去抓20.滨州市某校七年级(1)班同学就“中暑了怎么办”展开了讨论，下面是四位同学的急救办法，其中不正确的是 ( )A.立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去B.喝一些淡盐水或饮料，利用高于皮肤温度的热水擦洗全身C.用凉毛巾外敷D.用酒精擦拭皮肤二、非选择题（共60分）21.2013年以来，全国发生了多起学生、儿童溺水身亡的安全事故。
衡阳市教育局为了防止学生、儿童溺水事故发生，发出紧急通知，要求学校、家庭要高度重视，关心学生、儿童的生命健康。
(1)假如你意外落水，附近又无人救助时，你有什么好的自救措施？（4分）(2)发现他人溺水时，你应该采取怎样的救护措施？（4分）22.“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。
为了重新起舞、完成自己的梦想，她忍受身心疼痛，10天学会穿假肢站立行走，1个月后重新开始跳舞。
芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她，用自己的行动诠释着生命的坚强。
(1)结合廖智的经历，请你谈谈应对挫折的几种有效方法。
（10分）(2)廖智的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示？（8分）23.材料一：冬天，父亲砍掉了一棵树的枯枝。
春天到了，他惊奇地发现树枝上又萌发了嫩绿的新芽。
于是他对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，一点儿活力也没有。
现在才知道，它确实还活着。
孩子，不要忘了这个教训，不论处于何种险境，绝不要事先就得出消极的结论。
耐心等待，冬天会过去，春天会到来。
”材料二：2名矿工到井下进行检修，不料遇到矿井塌陷，被困在井下。
他们仔细搜寻，也没找到出路。
虽然身陷绝境，他们并没有放弃生的希望。
他们坚守着一定要活下去的信念，并把这个信念传递给同伴。
他们说：“现在我们能做的就是等待外面的人来救我们。
没有吃没有喝，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。
”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
(1)请你说说我们为什么要维护身体健康。
（8分）(2)怎样提高我们的自救自护能力？（6分）24.（山东日照莒县质检）阅读下列材料，回答问题。
材料一：春天来了，小草发出嫩绿的芽，花儿在丛中笑，有蜜蜂的嗡嗡，蝴蝶的飞舞，百灵鸟婉转的歌声……材料二：在广东，野味餐厅随处可见。
据有关媒体透露，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨。
有一段时间，广东盛行吃禾花雀，湖北、广西、云南等省一次掀起了捕杀禾花雀的热潮，使得这种专吃田间害虫的小家伙几乎灭绝。
(1)是什么赋予了春天生机和精彩？（2分）(2)就材料二中随意践踏生命的现象，请谈谈你的看法。
（6分）25.2013年6月下旬，南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。
2014年6月上旬，悲剧再次上演：南昌市连续发生多起中小学生溺水事件，造成6名学生身亡！为此，南昌市教育局下发紧急通知，要求切实加强安全教育工作，确保广大中小学生生命安全。
每到暑假，中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。