高考冲刺 集合与逻辑(基础)----巩固练习

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高中数学高考总复习:集合与逻辑巩固练习题(含答案解析)

高中数学高考总复习:集合与逻辑巩固练习题(含答案解析)
高中数学高考总复习:集合与逻辑巩固练
习题(含答案解析)
【巩固练习】
1.全集 U 1, 2,3, 4,5,6, M 2,3, 4, N 4,5,则 CU M N 等于
A. 1, 3, 5
B.2, 4,6
C.1,5 D.1,6
2.已知 M,N 为集合 I 的非空真子集,且 M、 N 不相等,若 N∩∁IM=∅,则 M∪N=( )
∅,B-A=∅,此时 A-B=B-A.故 A-B 与 B-A 不一定 相等.
(3)因为 A-B={x|x≥6},B-A={x|-6<x≤4},A-(A-B)={x|4<x<6},B-(B-A)={x|4<x<6},由此 猜测一般对于两个集合 A、B,有 A-(A-B)=B-(B-A).
15.【解析】设 A x x2 4ax 3a2 0(a 0) x 3a x a(a 0) B x x2 2x 8 0 x x 4或x 2 .
12.【解析】(1)∵A={x|3≤x<6},B={y|y=2x,2≤x<3}={y|4≤y<8}.
∴A=[3,6),B=[4,8)
∵A∩B=[4,6),CRB=(﹣∞,4)∪[8,+∞)
(CRB)∪A=(﹣∞,6)∪[8,+∞)
(2)∵C⊆B,

∴4≤a≤7. ∴实数 a 的取值范围 4≤a≤7.
1 8
5
3
a
1
5.【答案】C
【解析】解 x2 2x 3 0 得,x 1或 x 3,故 P 1{, 3} ;由nl x 1 解得 0 x e ,所以 Q (0, e) , ðRQ (, 0] [e, ) ,故 P ðRQ {3}.
6.【答案】B
【解析】由 1 1得, x 0 或 x 1,所以 q : 0 x 1,所以 p 是 q 成立的必要不充分条件,选 B. x

高考数学一轮复习第一章 集合与常用逻辑用语、不等式答案

高考数学一轮复习第一章 集合与常用逻辑用语、不等式答案

第一章 集合与常用逻辑用语、不等式第1讲 集合及其运算链教材·夯基固本 激活思维 1. D 2. A 3.ABD【解析】 因为x 2-3x +2≤0,所以1≤x ≤2,所以A ={x |1≤x ≤2}.因为2<2x ≤8,所以1<x ≤3,所以B ={x |1<x ≤3},所以A∪B ={x |1≤x ≤3},A ∩B ={x |1<x ≤2},(∁R B )∪A ={x |x ≤2或x >3},(∁R B )∪(∁R A )={x |x ≤1或x >2}.4.4【解析】因为集合A 必须含有元素5,元素1和3不确定,所以集合A 的本质是{1,3}的所有子集与元素5组成的集合,共4个.5.7【解析】A ={x∈Z |-1≤x ≤4}={-1,0,1,2,3,4},B ={x |1<x <e 2},所以A ∩B ={2,3,4},所以A ∩B 的真子集的个数为23-1=7.知识聚焦1. (1) 确定性 互异性 无序性2. 2n 2n -1 4. U A 研题型·融会贯通 分类解析【答案】 (1) D (2) B (3) A 【题组·高频强化】 1. C 2. C3. C【解析】 由题意知A ∩B 中的元素满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,x +y =8,且x ,y ∈N *,所以满足条件的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),故A ∩B 中元素的个数为4.故选C.4.B【解析】由x 2-4≤0,得A ={x |-2≤x ≤2}.由2x +a ≤0,得B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪x ≤-a 2.因为A ∩B ={x |-2≤x ≤1},所以-a2=1,解得a =-2.故选B.5. B【解析】 由图可知,阴影区域为∁U (A∪B ).由题知A ∪B ={1,3,5},U ={1,3,5,7},则由补集的概念知,∁U (A ∪B )={7}.故选B.(1) 【答案】 {1,-1} 【解析】若集合{x |x 2+2kx +1=0}中有且仅有一个元素,则方程x 2+2kx +1=0有且只有一个实数根,即Δ=(2k )2-4=0,解得k =±1,所以k 的取值集合是{1,-1}.(2) 【答案】 -1 【解析】因为A ∩B 中只有一个元素,又a ≠0且a ≠2.若a =1,则a 2-a =0,不满足题意;若a ≠1,显然a 2-a ≠0,故a 2-a =2或a 2-a =a ,解得a =-1.综上,a =-1.(3) 【答案】 [0,+∞) ∅ 【解析】由题知集合A 是函数y =x 2的定义域,即A =R ,集合B 是函数y =x 2的值域,即B =[0,+∞),所以A ∩B =[0,+∞),集合C 是函数y =x 2的图象上的点集,故A ∩C =∅.(1) 【答案】⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫0,14 【解析】 当k =0时,A ={-1},符合题意;当k ≠0时,若集合A 只有一个元素,由一元二次方程判别式Δ=1-4k =0,得k =14.综上,当k =0或k =14时,集合{x |kx 2+x +1=0}中有且只有一个元素.(2) 【答案】 -2或1 【解析】因为集合A ={-1,1,2},B ={a +1,a 2-2},A ∩B ={-1,2},所以⎩⎪⎨⎪⎧a +1=-1,a2-2=2或⎩⎪⎨⎪⎧a +1=2,a2-2=-1,解得a =-2或a =1.(1) 【答案】 D【解析】 当B =∅时,a =0,此时B ⊆A .当B ≠∅时,则a ≠0,所以B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪x =-1a . 又B ⊆A ,所以-1a∈A ,所以a =±1.综上可知,实数a 的所有可能取值的集合为{-1,0,1}. (2) 【答案】 [2,3]【解析】 由A ∩B =B 知,B ⊆A .(例3(2))又B ≠∅,则⎩⎪⎨⎪⎧2m -1≥m +1,m +1≥-2,2m -1≤5,解得2≤m ≤3,则实数m 的取值范围为[2,3].【答案】 B【解析】 由log 2(x -1)<1,得0<x -1<2,所以A =(1,3). 由|x -a |<2得a -2<x <a +2,即B =(a -2,a +2). 因为A ⊆B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a -2≤1,a +2≥3,解得1≤a ≤3.所以实数a 的取值范围为[1,3].【解答】 (1) 由题知⎩⎪⎨⎪⎧x<0,⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12x -3<1或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x<1,解得-2<x <0或0≤x <1, 所以A ={x |-2<x <1}. (2) 因为A ∪B =A ,所以B ⊆A .(ⅰ) 当B =∅时,2a >a +1,所以a >1满足题意;(ⅱ) 当B ≠∅时,⎩⎪⎨⎪⎧2a ≤a +1,2a>-2,a +1<1,解得-1<a <0.综上,a ∈(-1,0)∪(1,+∞). 课堂评价1. BCD 【解析】 对于选项A ,因为xy >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x>0,y>0或⎩⎪⎨⎪⎧x<0,y<0,所以集合{(x ,y )|xy >0}表示直角坐标平面内第一、三象限的点的集合,故A 正确;对于选项B ,方程|x -2|+|y +2|=0的解集为{(2,-2)},故B 错误; 对于选项C ,集合{(x ,y )|y =1-x }表示直线y =1-x 上的点, 集合{x |y =1-x }表示函数y =1-x 中x 的取值范围,故集合{(x ,y )|y =1-x }与{x |y =1-x }不相等,故C 错误;对于选项D ,A ={x ∈Z |-1≤x ≤1}={-1,0,1},所以-1.1∉A ,故D 错误. 2. ABC3. B 【解析】 由x 2-3x -4>0得x <-1或x >4, 所以集合A ={x |x <-1或x >4}.由x 2-3mx +2m 2<0(m >0)得m <x <2m , 所以集合B ={x |m <x <2m }. 又B ⊆A ,所以2m ≤-1(舍去)或m ≥4. 故实数m 的取值范围是[4,+∞). 4. [2 020,+∞)【解析】 由x 2-2 021x +2 020<0,解得1<x <2020,故A ={x |1<x <2 020}.又B ={x |x <a },A ⊆B ,如图所示,可得a ≥2 020.(第4题)5.(-∞,2]【解析】当a >1时,A =(-∞,1]∪[a ,+∞),B =[a -1,+∞),当且仅当a -1≤1时,A ∪B =R ,故1<a ≤2;当a =1时,A =R ,B ={x |x ≥0},A ∪B =R ,满足题意;当a <1时,A =(-∞,a ]∪[1,+∞),B =[a -1,+∞),又因为a -1<a ,所以A ∪B =R ,故a <1满足题意.综上可知a ∈(-∞,2].第2讲 充分条件、必要条件、充要条件链教材·夯基固本 激活思维 1. A 2. B 3. BCD【解析】由x 2-x -2<0,解得-1<x <2,所以(-1,2)(-2,a ),所以a ≥2,所以实数a 的值可以是2,3,4.4. [-2,1] 【解析】 因为綈p :x ≤-1或x ≥3,綈q :x ≤m -2或x ≥m +5,且綈p 是綈q 的必要不充分条件,所以⎩⎪⎨⎪⎧m -2≤-1,m +5≥3,且等号不能同时取到,解得-2≤m ≤1.5. 充要 必要 【解析】 因为q ⇒s ⇒r ⇒q ,所以r 是q 的充要条件.又q ⇒s ⇒r ⇒p ,所以p 是q 的必要条件.知识聚焦1. (1) 充分 必要 非充分 非必要 (2) ①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分也不必要研题型·融会贯通 分类解析(1) 【答案】 A【解析】 因为1x >1,所以x ∈(0,1).因为e x -1<1,所以x <1,所以“1x >1”是“e x -1<1”的充分不必要条件.(2) 【答案】 A 【解析】当a >0,b >0时,得4≥a +b ≥2ab ,即ab ≤4,充分性成立;当a =4,b =1时,满足ab ≤4,但a +b =5>4,不满足a +b ≤4,必要性不成立.故“a +b ≤4”是“ab ≤4”的充分不必要条件.【题组·高频强化】 1. A 【解析】 由a 2>a 得a >1或a <0,据此可知“a >1”是“a 2>a ”的充分不必要条件.故选A.2.B【解析】由2-x ≥0,得x ≤2;由|x -1|≤1,得-1≤x -1≤1,即0≤x ≤2.所以“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的必要不充分条件.故选B.3.C【解析】当存在k∈Z ,使得α=k π+(-1)k β时,若k 为偶数,则sin α=sin(k π+β)=sin β;若k 为奇数,则sin α=sin(k π-β)=sin[(k -1)π+π-β]=sin(π-β)=sin β.当sin α=sin β时,α=β+2m π或α+β=π+2m π,m ∈Z ,即α=k π+(-1)k β(k =2m )或α=k π+(-1)k β(k =2m +1),亦即存在k ∈Z ,使得α=k π+(-1)k β,所以“存在k∈Z ,使得α=k π+(-1)k β”是“sin α=sin β”的充要条件.故选C.4. B【解析】 依题意知m ,n ,l 是空间不过同一点的三条直线,当m ,n ,l 在同一平面内时,可能m ∥n∥l ,故不一定得出m ,n ,l 两两相交.当m ,n ,l 两两相交时,设m ∩n =A ,m ∩l =B ,n ∩l =C ,可知m ,n 确定一个平面α,而B ∈m ⊂α,C ∈n ⊂α,可知直线BC 即l ,l ⊂α,所以m ,n ,l 在同一平面内.综上所述,“m ,n ,l 在同一平面内”是“m ,n ,l 两两相交”的必要不充分条件.故选B.(1) 【答案】 (-∞,-2]∪[2,+∞) 【解析】由y =x +1x在⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12,1上单调递减,在(1,2)上单调递增,得2≤y <52,所以A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪⎪2≤y<52. 由x +m 2≥6,得x ≥6-m 2,所以B ={x |x ≥6-m 2}. 因为“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件, 所以A B ,所以6-m 2≤2,解得m ≥2或m ≤-2, 故实数m 的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞). (2) 【答案】 (2,+∞)【解析】 A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪12<2x<8,x ∈R={x |-1<x <3}, 因为x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A , 所以A B ,所以m +1>3,即m >2.(1) 【答案】 (0,2]【解析】 由|2x +1|<m (m >0),得-m <2x +1<m ,所以-m +12<x <m -12,且-m +12<0.由x -12x -1>0,得x <12或x >1. 因为p 是q 的充分不必要条件, 所以m -12≤12,所以0<m ≤2.(2) 【答案】 (0,2]【解析】 由题可得p :x >3或x <-1,q :x 2-2x +1-a 2≥0,[x -(1-a )]·[x -(1+a )]≥0, 因为a >0,所以1-a <1+a ,解得x ≥1+a 或x ≤1-a . 因为q 是p 的必要不充分条件, 所以⎩⎪⎨⎪⎧1+a ≤3,1-a ≥-1,a>0,解得0<a ≤2.【解答】 因为mx 2-4x +4=0是一元二次方程,所以m ≠0. 又另一方程为x 2-4mx +4m 2-4m -5=0,且两方程都有实根, 所以⎩⎪⎨⎪⎧Δ1=16(1-m )≥0,Δ2=16m 2-4(4m 2-4m -5)≥0,解得m ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-54,1. 因为两方程的根都是整数,所以⎩⎪⎨⎪⎧4m∈Z ,4m ∈Z ,4m2-4m -5∈Z ,所以m 为4的约数.又因为m ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-54,1,所以m =-1或1. 当m =-1时,第一个方程x 2+4x -4=0的根不是整数;当m =1时,两方程的根均为整数.所以两方程的根均为整数的充要条件是m =1. 课堂评价 1. A 2. A【解析】 “∀x ∈[-1,1],|x |<a 恒成立”等价于“∀x ∈[-1,1],a >|x |max ”,所以a >1.故充要条件为a >1.3. A 【解析】 因为f (x )是偶函数,所以f (x )=f (|x |). 又y =f (x )在[0,+∞)上单调递增,若a >|b |,则f (a )>f (|b |)=f (b ),即充分性成立; 若f (a )>f (b ),则等价于f (|a |)>f (|b |),即|a |>|b |, 即a >|b |或a <-|b |,故必要性不成立.则“a >|b |”是“f (a )>f (b )”的充分不必要条件. 4. ABC【解析】 对于选项A ,由 A ∩B =A ,可得A ⊆B . 由 A ⊆B可得A ∩B =A ,故A 满足条件.对于选项B ,由∁S A ⊇∁S B 可得A ⊆B ,由A ⊆B 可得∁S A ⊇∁S B ,故∁S A ⊇∁S B 是A ⊆B 的充要条件,故B 满足条件.对于选项C ,由∁S B ∩A =∅,可得A ⊆B ,由A ⊆B 可得∁S B ∩A =∅,故∁S B ∩A =∅是A ⊆B 的充要条件,故C 满足条件.对于选项D ,由∁S A ∩B =∅,可得B ⊆A ,不能推出A ⊆B ,故∁S A ∩B =∅不是A ⊆B 的充要条件,故D 不满足条件.故选ABC.5.(-∞,0]【解析】由⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫13x 2-x -6≤1,得x 2-x -6≥0,解得x ≤-2或x ≥3,则A ={x |x ≤-2或x ≥3}.由log 3(x +a )≥1,得x +a ≥3,即x ≥3-a ,则B ={x |x ≥3-a }.由题意知B A ,所以3-a ≥3,解得a ≤0.第3讲 全称量词和存在量词链教材·夯基固本 激活思维 1. C 2. B 3.(-∞,2)【解析】设f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12x+1,x ∈[0,+∞),若p 为真命题,则a <f (x )max =f (0)=2.4. (-∞,2] 【解析】 若“∃x 0∈(0,+∞),λx >x 2+1”是假命题,则“∀x ∈(0,+∞),λx ≤x 2+1”是真命题,所以当x ∈(0,+∞)时,λ≤x +1x恒成立.又x +1x≥2x ·1x =2,当且仅当x =1时取“=”,所以实数λ的取值范围是(-∞,2]. 5.⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤54,2【解析】当命题p 为真命题时,x 2+x +a >1恒成立,即x 2+x +a -1>0恒成立,所以Δ=1-4(a -1)<0,解得a >54.当命题q 为真命题时,2a ≤(2x 0)max ,x 0∈[-2,2],所以a ≤2.故54<a ≤2,所以实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤54,2. 知识聚焦1. 全体 全称量词 ∀x ∈M ,p (x )2. 部分 ∃ 存在量词 ∃x 0∈M ,p (x 0)3. ∃x ∈M ,綈p (x )4. 不是 不一定是 不都是 小于或等于 大于或等于 或 一个也没有 至多有n -1个 至少有两个 存在一个x 不成立研题型·融会贯通 分类解析【解答】 (1) 綈p :∃x ∈R ,x 2-x +14<0,假命题.(2) 綈q :至少存在一个正方形不是矩形,假命题. (3) 綈r :所有的实数都有平方根,假命题.(4) 綈s :存在一个末位数字是0或5的整数不能被5整除,假命题.(1) 【答案】 C(2) 【答案】 ∀x ∈R ,x 2-x +1≠0 (1) 【答案】 (-∞,-2] 【解析】由命题p 为真,得a ≤0.由命题q 为真,得Δ=4a 2-4(2-a )≥0,即a ≤-2或a ≥1,所以a≤-2.(2) 【答案】 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪⎪a ≤52【解析】 若命题p :∃x ∈[2,3],x 2-ax +1<0为假命题,则“∀x ∈[2,3],x 2-ax +1≥0,即a ≤x +1x ”为真命题.令g (x )=x +1x ,易知g (x )在[1,+∞)上单调递增,所以当x ∈[2,3]时,g (x )∈[g (2),g (3)].又∀x ∈[2,3],a ≤x +1x恒成立等价于∀x ∈[2,3],a ≤g (x )min ,而g (x )min =g (2)=52,所以“∀x ∈[2,3],x 2-ax +1≥0”为真命题时,a ≤52.(1) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫56,+∞ 【解析】由“∀x∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,可知原命题必为真命题,即不等式x 2-5x +152a >0对任意实数x 恒成立.设f (x )=x 2-5x +152a ,则其图象恒在x 轴的上方,故Δ=25-4×152a <0,解得a >56,即实数a 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫56,+∞. (2) 【答案】 (-2,-1]【解析】 由命题p :∃x 0∈R ,(m +1)(x 20+1)≤0为真命题,可得m ≤-1;由命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立为真命题,得Δ=m 2-4<0,可得-2<m <2.综上,m ∈(-2,-1].【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫14,+∞ ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 ①当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时,g (x )min =g (2)=14-m ,对任意x 1∈[0,3],存在x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2)等价于f (x 1)min ≥g (x 2)min ,即0≥14-m ,所以m ≥14.②当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时,g (x )max =g (1)=12-m ,对任意x 1∈[0,3],任意x 2∈[1,2],有f (x 1)≥g (x 2)等价于f (x 1)min ≥g (x 2)max ,即0≥12-m ,所以m ≥12.【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 依题意知对x 1∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤12,1,x 2∈[2,3],f (x 1)max ≤g (x 2)max . 因为f (x )=x +4x 在⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤12,1上是减函数, 所以f (x )max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12=172.又g (x )=2x +a 在[2,3]上是增函数,所以g (x )max =8+a , 因此172≤8+a ,则a ≥12.课堂评价 1. ABC 2. D3. A 【解析】 因为命题“∃x ∈[1,2],x 2+ln x -a ≤0”为假命题,所以当x ∈[1,2]时,x 2+ln x >a 恒成立,只需a <(x 2+ln x )min ,x ∈[1,2].又函数y =x 2+ln x 在[1,2]上单调递增,所以当x =1时,y min =1,所以a <1.故选A.4. B 【解析】 由题可知,命题“∀x ∈R ,(k 2-1)x 2+4(1-k )x +3>0”是真命题. 当k 2-1=0,得k =1或k =-1.若k =1,则原不等式为3>0,恒成立,符合题意;若k =-1,则原不等式为8x +3>0,不恒成立,不符合题意. 当k 2-1≠0时,依题意得⎩⎪⎨⎪⎧k2-1>0,16(1-k )2-4(k 2-1)×3<0,即⎩⎨⎧(k +1)(k -1)>0,(k -1)(k -7)<0,解得1<k <7. 综上所述,实数k 的取值范围为{k |1≤k <7}. 5.(-3,+∞) 【解析】 假设∀x ∈[1,2],x 2+2ax +2-a ≤0.设f (x )=x 2+2ax +2-a ,则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)≤0,f (2)≤0,所以⎩⎪⎨⎪⎧1+2a +2-a ≤0,4+4a +2-a ≤0,解得a ≤-3.因为假设成立,所以a >-3,所以实数a 的取值范围是(-3,+∞).第4讲 不等式的性质、一元二次不等式链教材·夯基固本 激活思维 1. AC 2.ACD【解析】由1a<1b<0,得a <0,b <0且a >b ,所以a +b <0,ab >0,A 正确;|a |<|b |,B 错误;a 3>b 3,C 正确;因为函数y =2x 在R 上单调递增,故D 正确.故选ACD.3. ABD4. -112 7125.(-∞,-2)∪(2,+∞)【解析】由x 2-2x +k 2-2>0,得k 2>-x 2+2x +2.设f (x )=-x 2+2x +2=-(x -1)2+3,当x ≥2时,f (x )max =2,则k 2>f (x )max =2,所以k >2或k <-2.知识聚焦2. {x |x <x 1或x >x 2} R {x |x 1<x <x 2} ∅ ∅ 研题型·融会贯通 分类解析(1) 【答案】 AC【解析】 因为1a <1b <0,故可取a =-1,b =-2.显然|a |+b =1-2=-1<0,所以B 错误;因为ln a 2=ln(-1)2=0,ln b 2=ln(-2)2=ln4>0,所以D 错误.因为1a <1b<0,所以a +b <0,但ab >0,所以1a +b <1ab ,A 正确;a -1a -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -1b =a -b -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a -1b =a -b -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -a ab =(a -b )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1+1ab ,因为1a<1b <0,所以0>a >b ,所以a -b >0,1+1ab>0,所以a -1a-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -1b >0,所以a -1a >b -1b ,C 正确. (2) 【答案】 B 【解析】 p -q =b2a +a2b -a -b=b2-a2a +a2-b2b =(b 2-a 2)·⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a -1b =(b 2-a 2)(b -a )ab =(b -a )2(b +a )ab , 因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0. 若a =b ,则p -q =0,故p =q ; 若a ≠b ,则p -q <0,故p <q . 综上,p ≤q .故选B. (3) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-π,π8 【解析】 设2α-β=m (α+β)+n (α-β),则⎩⎪⎨⎪⎧m +n =2,m -n =-1,所以⎩⎪⎨⎪⎧m =12,n =32,即2α-β=12(α+β)+32(α-β).因为π<α+β<5π4,-π<α-β<-π3,所以π2<12(α+β)<5π8,-3π2<32(α-β)<-π2,所以-π<12(α+β)+32(α-β)<π8,即-π<2α-β<π8,所以2α-β的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-π,π8. 【题组·高频强化】 1.A【解析】 若a >b ,则a +c >b +c ,故B 错;设a =3,b =1,c =-1,d =-2,则ac <bd ,a c<bd,所以C ,D 错,故选A. 2.C【解析】因为a +b +c =0,且a <b <c ,所以a <0,c >0.因为b <c ,a <0,所以ab >ac ,所以B 不成立;因为a <b ,c >0,所以ac <bc ,所以C 成立;当b =0时,A ,D 都不成立.故选C.3. BD4. ABC 【解析】 取a =13,b =12,可知A ,B ,C 错误.因为0<a <b <1,所以b -a∈(0,1),所以lg(b -a )<0,故D 正确.故选ABC.5.(-4,2) (1,18)【解析】因为-1<x <4,2<y <3,所以-3<-y <-2,所以-4<x -y <2.因为-3<3x <12,4<2y <6,所以1<3x +2y <18.【解答】(1)原不等式转化为6x 2+5x -1>0,因为方程6x 2+5x -1=0的解为x 1=16,x 2=-1,所以根据二次函数y =6x 2+5x -1的图象可得原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<-1或x>16.(2) 若a =0,原不等式转化为-x +1<0,即x >1. 若a <0,原不等式转化为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)>0, 此时对应方程⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)=0的两个根为x 1=1a ,x 2=1, 所以原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<1a 或x>1.若a >0,原不等式转化为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)<0, 此时对应方程⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)=0的两个根为x 1=1a ,x 2=1. 当1a=1,即a =1时,原不等式的解集为∅; 当1a >1,即0<a <1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1<x<1a ;当1a <1,即a >1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1a <x<1. 综上所述,当a =0时,原不等式的解集为{x |x >1}; 当a <0时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<1a 或x>1;当0<a <1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1<x<1a ;当a =1时,原不等式的解集为∅; 当a >1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1a <x<1.【解答】 (1) 由不等式x -3x >-2,可得x >2或x <1.由x>2,得x >4;由x<1,得x <1且x ≥0,即0≤x <1.所以不等式的解集为{x |x >4或0≤x <1}.(2)原不等式转化为(x -a )(x -a 2)<0.当a 2>a ,即a >1时,不等式的解集为{x |a <x <a 2};当a 2<a ,即0<a <1时,不等式的解集为{x |a 2<x <a };当a 2=a ,即a =1时,不等式的解集为∅.(1) 【答案】 [0,4] 【解析】当a =0时,原不等式变为1≥0,恒成立,符合题意;当a ≠0时,由ax 2-ax +1≥0恒成立,得⎩⎪⎨⎪⎧a>0,Δ=a2-4a ≤0,解得0<a ≤4.综上,实数a 的取值范围为[0,4].(2) 【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 方法一:当a =0时,原不等式可化为x <0,易知不合题意;当a ≠0时,令f (x )=ax 2-x +a ,要满足题意,需⎩⎪⎨⎪⎧a>0,12a ≤1,f (1)≥0或⎩⎪⎨⎪⎧a>0,12a>1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12a >0,解得a ≥12,所以a 的取值范围是⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞. 方法二:ax 2-x +a >0⇔ax 2+a >x ⇔a >x x2+1,因为x ∈(1,+∞)时,x x2+1=1x +1x<12,所以a ≥12. (3) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-1+72,1+32 【解析】已知不等式可化为(x 2-1)m +(1-2x )<0.设f (m )=(x 2-1)m +(1-2x ),这是一个关于m 的一次函数(或常数函数),从图象上看,要使f (m )<0在-2≤m ≤2时恒成立,其等价条件是⎩⎨⎧f (2)=2(x 2-1)+(1-2x )<0,f (-2)=-2(x 2-1)+(1-2x )<0,即⎩⎪⎨⎪⎧2x2-2x -1<0,2x2+2x -3>0,解得-1+72<x <1+32,所以实数x 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-1+72,1+32. 【解答】 (1) 因为当x ∈R 时,x 2+ax +3-a ≥0恒成立, 所以Δ=a 2-4(3-a )≤0,即a 2+4a -12≤0, 解得-6≤a ≤2,所以实数a 的取值范围是[-6,2].(2) 由题意,可转化为x 2+ax +3-a ≥0在x ∈[-2,2]上恒成立, 则(x 2+ax +3-a )min ≥0(x ∈[-2,2]). 令g (x )=x 2+ax +3-a ,x ∈[-2,2], 函数图象的对称轴方程为x =-a2.当-a 2<-2,即a >4时,g (x )min =g (-2)=7-3a ≥0,解得a ≤73,舍去;当-2≤-a 2≤2,即-4≤a ≤4时,g (x )min =g⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-a 2=-a24-a +3≥0,解得-6≤a ≤2,所以-4≤a ≤2;当-a2>2,即a <-4时,g (x )min =g (2)=7+a ≥0,解得a ≥-7,所以-7≤a <-4.综上,满足条件的实数a 的取值范围是[-7,2]. (3) 令h (a )=xa +x 2+3.当a ∈[4,6]时,h (a )≥0恒成立, 只需⎩⎪⎨⎪⎧h (4)≥0,h (6)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧x2+4x +3≥0,x2+6x +3≥0,解得x ≤-3-6或x ≥-3+6, 所以实数x 的取值范围是(-∞,-3-6]∪[-3+6,+∞).课堂评价 1.C【解析】 (特值法)取a =-2,b =-1,n =0,逐个检验,可知A ,B ,D 项均不正确;C 项,|b||a|<|b|+1|a|+1⇔|b |(|a |+1)<|a |(|b |+1)⇔|a ||b |+|b |<|a ||b |+|a |⇔|b |<|a |,因为a <b <0,所以|b |<|a |成立,故选C. 2. C3. ABCD 【解析】 关于实数x 的一元二次不等式a (x -a )(x +1)>0,则a ≠0. 当a =-1时,原不等式的解集为∅,故A 正确;当a >0时,原不等式的解集为(-∞,-1)∪(a ,+∞),故D 正确; 当-1<a <0时,原不等式的解集为(-1,a ),故B 正确; 当a <-1时,原不等式的解集为(a ,-1),故C 正确. 4.BCD【解析】对于A ,因为2x 2-x -1=(2x +1)(x -1),所以由2x 2-x -1>0得(2x +1)(x -1)>0,解得x>1或x <-12,所以不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x>1或x<-12,故A 错误;对于B ,因为-6x 2-x +2≤0,所以6x 2+x -2≥0, 所以(2x -1)(3x +2)≥0,所以x ≥12或x ≤-23,故B 正确;对于C ,由题意可知-7和-1为方程ax 2+8ax +21=0的两个根,所以-7×(-1)=21a,所以a =3,经检验符合题意,故C 正确; 对于D ,依题意知q,1是方程x 2+px -2=0的两个根,则q +1=-p ,即p +q =-1,故D 正确.故选BCD.5.-3【解析】因为函数f (x )=-x 2+ax +b (a ,b∈R )的值域为(-∞,0],所以Δ=0,即a 2+4b =0,所以b =-14a 2.又关于x 的不等式f (x )>c -1的解集为(m -4,m ),所以方程f (x )=c -1的两根分别为m -4,m ,即方程-x 2+ax -14a 2=c -1的两根分别为m -4,m .又方程-x 2+ax -14a 2=c -1的根为x =a2±1-c ,所以两根之差为21-c =m -(m -4)=4,解得c =-3.第5讲 基本不等式链教材·夯基固本 激活思维1. C 【解析】 因为x >0,y >0,所以x +y 2≥xy ,即xy ≤⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +y 22=81,当且仅当x =y =9时取等号,故(xy )max =81. 2. D【解析】 因为1x +3y =1,所以x +3y =(x +3y )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x +3y =10+3y x +3x y ≥10+23y x ·3x y =16,当且仅当3y x =3x y 且1x +3y=1,即x =y =4时取等号,故选D. 3.BD【解析】A 不正确,因为a ,b 不满足同号,故不能用基本不等式;B 正确,因为lg x 和lg y 一定是正实数,故可用基本不等式;C 不正确,因为x 和4x 不是正实数,故不能直接利用基本不等式;D 正确,因为 2x 和2-x 都是正实数,且2x ≠1,2-x ≠1,故2x +2-x >22x ·2-x =2成立,故D 正确.故选BD.4. 5 【解析】 令t =sin x ∈(0,1],由y =t +4t 在(0,1]上单调递减,得y min =1+41=5.5. 1【解析】 因为x <54,所以5-4x >0,则f (x )=4x -2+14x -5=-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫5-4x +15-4x +3≤-2+3=1,当且仅当5-4x =15-4x,即x =1时取等号,故f (x )=4x -2+14x -5的最大值为1.知识聚焦1. (1) a >0,b >02. (1) x =y 2p (2) x =yp24研题型·融会贯通 分类解析【解答】 (1) 当a =0时,xy =x +4y ,两边同除以xy 得1y+4x=1,则x +y =(x +y )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1y +4x =x y +4y x +1+4≥2x y ·4y x +5=9,当且仅当xy=4y x,即x =6,y =3时取“=”,即当a =0时,x +y 的最小值为9.(2) 当a =5时,xy =x +4y +5≥24xy +5=4xy +5,即有(xy )2-4xy -5=(xy -5)(xy +1)≥0, 所以xy ≥5,即xy ≥25,当且仅当x =4y ,即x =10,y =52时取“=”,即当a =5时,xy 的最小值为25. 【题组·高频强化】 1.20【解析】 因为log 5x +log 5y =2,所以x 和y 均为正数,由指数和对数的关系可得xy =52=25,所以x +4y ≥2x ·4y=20,当且仅当x =4y ,即x =10且y =52时等号成立,所以x +4y 的最小值是20.2. 45 【解析】 因为5x 2y 2+y 4=1,所以y ≠0且x 2=1-y45y2,所以x 2+y 2=1-y45y2+y 2=15y2+4y25≥215y2·4y25=45,当且仅当15y2=4y25,即x 2=310,y 2=12时取等号,所以x 2+y 2的最小值为45.3. 5+26 【解析】 因为x +y =1,所以x +2xy =x +2(x +y )xy =3x +2y xy =2x +3y=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +3y (x +y )=2y x +3x y +5≥5+26,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧2y x =3x y ,x +y =1,即⎩⎪⎨⎪⎧x =6-2,y =3-6时取等号.4. 6 【解析】 方法一(换元消元法): 由已知得x +3y =9-xy ,因为x >0,y >0, 所以x +3y ≥23xy ,所以3xy ≤⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +3y 22, 当且仅当x =3y ,即x =3,y =1时取等号, 即(x +3y )2+12(x +3y )-108≥0, 令x +3y =t ,则t >0且t 2+12t -108≥0, 得t ≥6,即x +3y 的最小值为6. 方法二(代入消元法):由x +3y +xy =9,x >0,y >0,得x =9-3y1+y ,所以x +3y =9-3y 1+y +3y =9-3y +3y (1+y )1+y =9+3y21+y =3(1+y )2-6(1+y )+121+y =3(1+y )+121+y-6≥23(1+y )·121+y -6=12-6=6, 当且仅当3(1+y )=121+y,即y =1,x =3时取等号,所以x +3y 的最小值为6.5. 94 【解析】 1a +1+4b +1=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a +1+4b +1·(a +1)+(b +1)4 =14⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1+4+b +1a +1+4(a +1)b +1≥14⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤5+2b +1a +1·4(a +1)b +1=94,当且仅当b +1a +1=4(a +1)b +1,即a =13,b =53时取等号,所以1a +1+4b +1的最小值为94.【答案】 ⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤-∞,174 【解析】 对于正实数x ,y ,由x +y +4=2xy , 得x +y +4=2xy ≤(x +y )22,解得x +y ≥4.不等式x 2+2xy +y 2-ax -ay +1≥0可化为(x +y )2-a (x +y )+1≥0,令t =x +y (t ≥4),则该不等式可化为t 2-at +1≥0,即a ≤t +1t 对于任意的t ≥4恒成立.令u (t )=t +1t(t ≥4),则u ′(t )=1-1t2=t2-1t2>0对于任意的t ≥4恒成立,从而函数u (t )=t +1t(t ≥4)为单调增函数,所以u (t )min =u (4)=4+14=174,所以a ≤174.(1) 【答案】 4【解析】 原不等式变形为k (x -1)+4x -1+k ≥12, 则原问题转化成不等式k (x -1)+4x -1≥12-k 在(1,+∞)上恒成立,所以只需12-k ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤k (x -1)+4x -1min 即可.根据均值定理可知,k (x -1)+4x -1≥2k (x -1)·4x -1=4k ,当且仅当k (x -1)=4x -1时等号成立,所以只需12-k ≤4k 成立,即(k+6)(k -2)≥0,所以k ≥4,即k min =4.(2) 【答案】 (-∞,22]【解析】 因为x >y >0,且xy =1,所以由x 2+y 2≥a (x -y ), 得a ≤x2+y2x -y.又x2+y2x -y=(x -y )2+2xyx -y =x -y +2x -y≥2(x -y )·2x -y=22,所以a ≤22.【解答】 (1) 设休闲区的宽为a m ,则长为ax m , 由a 2x =4 000,得a =2010x.则S (x )=(a +8)(ax +20) =a 2x +(8x +20)a +160=4 000+(8x +20)·2010x+160=8010⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +5x +4 160(x >1). (2) 由(1)知, S (x )=8010⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x +5x +4 160 ≥8010×22x ×5x +4 160=1 600+4 160=5 760, 当且仅当2x =5x,即x =2.5时,等号成立,此时a =40,ax =100.所以要使公园所占面积最小,休闲区A 1B 1C 1D 1应设计为长100 m ,宽40 m.【解答】 (1) 设污水处理池的宽为x m ,则长为162x m ,总造价y =400×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +2×162x +248×2x +80×162 =1 296x +1 296×100x +12 960=1 296⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +100x +12 960 ≥1 296×2x ×100x+12 960=38 880(元),当且仅当x =100x(x >0),即x =10时取等号,所以当污水处理池的长为16.2 m ,宽为10 m 时总造价最低,最低为38 880元. (2) 由限制条件知⎩⎪⎨⎪⎧0<x ≤16,0<162x ≤16,所以818≤x ≤16.设g (x )=x +100x ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫818≤x ≤16,则g (x )在⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤818,16上是增函数, 所以当x =818时,g (x )有最小值,即f (x )有最小值,即y min =1 296×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫818+80081+12 960=38 882(元). 所以当污水处理池的长为16 m ,宽为818 m 时总造价最低,最低为38 882元.课堂评价 1.BCD【解析】不等式a +b ≥2ab 恒成立的条件是a ≥0,b ≥0,故A 不正确;当a 为负数时,不等式a +1a≤2成立,故B 正确;由基本不等式可知C 正确;2x +1y =⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +1y (x +2y )=4+4y x +x y ≥4+24y x ·x y =8,当且仅当4y x =x y ,即x =12,y =14时取等号,故D 正确. 2. ABD 【解析】 若m ,n >0,m +n =2,则1m +2n =12(m +n )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1m +2n =12⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫3+n m +2m n ≥3+222,当且仅当n =2m =4-22时等号成立,A 正确.m +n =2≥2mn ,解得mn ≤1,所以mn 2≤12,(m+n )2=m +n +2mn ≤4,即m +n ≤2,B 正确,C 错误.m 2+n 2≥(m +n )22=2,当且仅当m =n =1时取等号,D 正确.故选ABD.3. (-1,4) 【解析】 由正实数x ,y 满足1x +4y =1,则x +y4=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +y 4⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x +4y =2+4x y +y 4x≥2+24x y ·y4x=4,当且仅当y =4x =8时取等号,所以x +y 4的最小值为4.由x+y4>m2-3m恒成立,可得m2-3m<4,解得m∈(-1,4).4. 4 【解析】因为a>0,b>0,所以a+b>0,ab=1,所以12a+12b+8a+b=b2ab+a2ab+8a+b=a+b2+8a+b≥2a+b2·8a+b=4,当且仅当a+b=4时取等号,结合ab=1,解得a=2-3,b=2+3或a=2+3,b=2-3时等号成立.5. 2105【解析】因为4x2+y2+xy=1,所以(2x+y)2-3xy=1,即(2x+y)2-32·2xy=1,所以(2x+y)2-32·⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x+y22≤1,解得(2x+y)2≤85,即2x+y≤2105。

高考冲刺 集合与逻辑(基础)(1)

高考冲刺 集合与逻辑(基础)(1)

高考冲刺 集合与逻辑编稿:孙永钊 审稿:张林娟【高考展望】集合与常用逻辑用语是高考的必考内容,多为选择题或填空题,难度不大.集合命题以集合的基本运算,尤其是交集与补集的运算为主;常用逻辑用语多与函数、三角、数列、不等式等知识综合进行命题,难度不大,命题比较分散,命题的四种形式、充要条件的判断、含有逻辑联结词的命题的判断以及含量词的命题等考点均有涉及. 【知识升华】一、集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言,并用集合语言表达数学问题,运用集合观点去研究和解决数学问题。

1.学习集合的基础能力是准确描述集合中的元素,熟练运用集合的各种符号,如∈、∉、⊆、、=、S C A 、∪,∩等等;2.强化对集合与集合关系题目的训练,理解集合中代表元素的真正意义,注意利用几何直观性研究问题,注意运用Venn 图解题方法的训练,加强两种集合表示方法转换和化简训练;解决集合有关问题的关键是准确理解集合所描述的具体内容(即读懂问题中的集合)以及各个集合之间的关系,常常根据“Venn 图”来加深对集合的理解,一个集合能化简(或求解),一般应考虑先化简(或求解);3.确定集合的“包含关系”与求集合的“交、并、补”是学习集合的中心内容,解决问题时应根据问题所涉及的具体的数学内容来寻求方法。

① 区别∈与、与⊆、a 与{a}、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}; ② A ⊆B 时,A 有两种情况:A =φ与A ≠φ。

③若集合A 中有()n n N ∈个元素,则集合A 的所有不同的子集个数为n 2,所有真子集的个数是n2-1, 所有非空真子集的个数是22-n④区分集合中元素的形式:如}12|{2++==x x y x A ;}12|{2++==x x y y B ;}12|),{(2++==x x y y x C ;}12|{2++==x x x x D ;},,12|),{(2Z y Z x x x y y x E ∈∈++==;}12|)',{(2++==x x y y x F ;},12|{2x yz x x y z G =++==。

高中数学第一章集合与常用逻辑用语考点专题训练(带答案)

高中数学第一章集合与常用逻辑用语考点专题训练(带答案)

高中数学第一章集合与常用逻辑用语考点专题训练单选题1、设全集U={−2,−1,0,1,2,3},集合A={−1,2},B={x∣x2−4x+3=0},则∁U(A∪B)=()A.{1,3}B.{0,3}C.{−2,1}D.{−2,0}答案:D分析:解方程求出集合B,再由集合的运算即可得解.由题意,B={x|x2−4x+3=0}={1,3},所以A∪B={−1,1,2,3},所以∁U(A∪B)={−2,0}.故选:D.2、已知集合M={x|x=m−56,m∈Z},N={x|x=n2−13,n∈Z},P={x|x=p2+16,p∈Z},则集合M,N,P的关系为()A.M=N=P B.M⊆N=PC.M⊆N P D.M⊆N,N∩P=∅答案:B分析:对集合M,N,P中的元素通项进行通分,注意3n−2与3p+1都是表示同一类数,6m−5表示的数的集合是前者表示的数的集合的子集,即可得到结果.对于集合M={x|x=m−56,m∈Z},x=m−56=6m−56=6(m−1)+16,对于集合N={x|x=n2−13,n∈Z},x=n2−13=3n−26=3(n−1)+16,对于集合P={x|x=p2+16,p∈Z},x=p2+16=3p+16,由于集合M,N,P中元素的分母一样,只需要比较其分子即可,且m,n,p∈Z,注意到3(n−1)+1与3p+1表示的数都是3的倍数加1,6(m−1)+1表示的数是6的倍数加1,所以6(m−1)+1表示的数的集合是前者表示的数的集合的子集,所以M⊆N=P.故选:B.3、下列各式中关系符号运用正确的是()A.1⊆{0,1,2}B.∅⊄{0,1,2}C.∅⊆{2,0,1}D.{1}∈{0,1,2}答案:C分析:根据元素和集合的关系,集合与集合的关系,空集的性质判断即可.根据元素和集合的关系是属于和不属于,所以选项A错误;根据集合与集合的关系是包含或不包含,所以选项D错误;根据空集是任何集合的子集,所以选项B错误,故选项C正确.故选:C.4、设a,b是实数,集合A={x||x−a|<1,x∈R},B={x||x−b|>3,x∈R},且A⊆B,则|a−b|的取值范围为()A.[0,2]B.[0,4]C.[2,+∞)D.[4,+∞)答案:D分析:解绝对值不等式得到集合A,B,再利用集合的包含关系得到不等式,解不等式即可得解.集合A={x||x−a|<1,x∈R}={x|a−1<x<a+1},B={x||x−b|〉3,x∈R}={x|x<b−3或x>b+3}又A⊆B,所以a+1≤b−3或a−1≥b+3即a−b≤−4或a−b≥4,即|a−b|≥4所以|a−b|的取值范围为[4,+∞)故选:D5、设全集U={1,2,3,4,5},集合M满足∁U M={1,3},则()A.2∈M B.3∈M C.4∉M D.5∉M答案:A分析:先写出集合M,然后逐项验证即可由题知M={2,4,5},对比选项知,A正确,BCD错误故选:A6、已知集合A={(x,y)|x,y∈N∗,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()A.2B.3C.4D.6答案:C分析:采用列举法列举出A∩B中元素的即可.由题意,A∩B中的元素满足{y≥xx+y=8,且x,y∈N∗,由x+y=8≥2x,得x≤4,所以满足x+y=8的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),故A∩B中元素的个数为4.故选:C.【点晴】本题主要考查集合的交集运算,考查学生对交集定义的理解,是一道容易题.7、已知集合A={(x,y)||x|+|y|≤2,x∈Z,y∈Z},则A中元素的个数为()A.9B.10C.12D.13答案:D分析:利用列举法列举出集合A中所有的元素,即可得解.由题意可知,集合A中的元素有:(−2,0)、(−1,−1)、(−1,0)、(−1,1)、(0,−2)、(0,−1)、(0,0)、(0,1)、(0,2)、(1,−1)、(1,0)、(1,1)、(2,0),共13个.故选:D.8、已知U=R,M={x|x≤2},N={x|−1≤x≤1},则M∩∁U N=()A.{x|x<−1或1<x≤2}B.{x|1<x≤2}C.{x|x≤−1或1≤x≤2}D.{x|1≤x≤2}答案:A分析:先求∁U N,再求M∩∁U N的值.因为∁U N={x|x<−1或x>1},所以M∩C U N={x|x<−1或1<x≤2}.故选:A.多选题9、已知集合A={0,1,2},B={a,2},若B⊆A,则a=()A.0B.1C.2D.0或1或2答案:AB分析:由B⊆A,则B={0,2}或B={1,2},再根据集合相等求出参数的值;解:由B⊆A,可知B={0,2}或B={1,2},所以a=0或1.故选:AB.小提示:本题考查根据集合的包含关系求参数的值,属于基础题.10、已知集合A={x|x=2m−1,m∈Z},B={x|x=2n,n∈Z},且x1、x2∈A,x3∈B,则下列判断正确的是()A.x1x2∈A B.x2x3∈BC.x1+x2∈B D.x1+x2+x3∈A答案:ABC分析:本题首先可根据题意得出A表示奇数集,B表示偶数集,x1、x2是奇数,x3是偶数,然后依次对x1x2、x2x3、x1+x2、x1+x2+x3进行判断,即可得出结果.因为集合A={x|x=2m−1,m∈Z},B={x|x=2n,n∈Z},所以集合A表示奇数集,集合B表示偶数集,x1、x2是奇数,x3是偶数,A项:因为两个奇数的积为奇数,所以x1x2∈A,A正确;B项:因为一个奇数与一个偶数的积为偶数,所以x2x3∈B,B正确;C项:因为两个奇数的和为偶数,所以x1+x2∈B,C正确;D项:因为两个奇数与一个偶数的和为偶数,所以x1+x2+x3∈B,D错误,故选:ABC.11、已知命题p:∃x∈R,ax2−4x−4=0,若p为真命题,则a的值可以为()A.-2B.-1C.0D.3答案:BCD分析:根据给定条件求出p为真命题的a的取值范围即可判断作答,当a=0时,x=−1,p为真命题,则a=0,当a≠0时,若p为真命题,则Δ=16+16a≥0,解得a≥−1且a≠0,综上,p为真命题时,a的取值范围为a≥−1.故选:BCD12、已知集合A={x∈R|x2−3x−18<0},B={x∈R|x2+ax+a2−27<0},则下列命题中正确的是()A.若A=B,则a=−3B.若A⊆B,则a=−3C.若B=∅,则a≤−6或a≥6D.若B A时,则−6<a≤−3或a≥6答案:ABC分析:求出集合A,根据集合包含关系,集合相等的定义和集合的概念求解判断.A={x∈R|−3<x<6},若A=B,则a=−3,且a2−27=−18,故A正确.a=−3时,A=B,故D不正确.若A⊆B,则(−3)2+a⋅(−3)+a2−27≤0且62+6a+a2−27≤0,解得a=−3,故B正确.当B=∅时,a2−4(a2−27)≤0,解得a≤−6或a≥6,故C正确.故选:ABC.13、已知集合P={1,2},Q={x|ax+2=0},若P∪Q=P,则实数a的值可以是()A.−2B.−1C.1D.0答案:ABD分析:由题得Q⊆P,再对a分两种情况讨论,结合集合的关系得解.因为P∪Q=P,所以Q⊆P.由ax+2=0得ax=−2,当a=0时,方程无实数解,所以Q=∅,满足已知;当a≠0时,x=−2a ,令−2a=1或2,所以a=−2或−1.综合得a=0或a=−2或a=−1.故选:ABD小提示:易错点睛:本题容易漏掉a=0. 根据集合的关系和运算求参数的值时,一定要注意考虑空集的情况,以免漏解.填空题14、已知集合A={x|3≤x<7},C={x|x>a},若A⊆C,求实数a的取值范围_______.答案:(−∞,3)分析:根据集合的包含关系画出数轴即可计算.∵A⊆C,∴A和C如图:∴a<3.所以答案是:(−∞,3).15、若A={x|x2+(m+2)x+1=0,x∈R},且A∩R+=∅,则m的取值范围是__.答案:m>﹣4.解析:根据题意可得A是空集或A中的元素都是小于等于零的,然后再利用判别式以及韦达定理求解即可.解:A∩R+=∅知,A有两种情况,一种是A是空集,一种是A中的元素都是小于等于零的,若A=∅,则Δ=(m +2)2﹣4<0,解得﹣4<m<0 ,①若A≠∅,则Δ=(m +2)2﹣4≥0,解得m≤﹣4或m≥0,又A中的元素都小于等于零∵两根之积为1,∴A中的元素都小于0,∴两根之和﹣(m+2)<0,解得m>﹣2∴m≥0,②由①②知,m>﹣4,所以答案是:m>﹣4.小提示:易错点点睛:本题考查利用交集的结果求参数,本题在求解中容易忽略A=∅的讨论,导致错解,同时本题也可以采取反面考虑结合补集思想求解.16、设集合A={−4,2m−1,m2},B={9,m−5,1−m},又A∩B={9},求实数m=_____.答案:−3分析:根据A∩B={9}得出2m−1=9或m2=9,再分类讨论得出实数m的值.因为A∩B={9},所以9∈A且9∈B,若2m−1=9,即m=5代入得A={−4,9,25},B={9,0,−4},∴A∩B={−4,9}不合题意;若m2=9,即m=±3.当m=3时,A={−4,5,9},B={9,−2,−2}与集合元素的互异性矛盾;当m=−3时,A={−4,−7,9},B={9,−8,4},有A∩B={9}符合题意;综上所述,m=−3.所以答案是:−3解答题17、已知集合A={x|x2−ax+a2−19=0},集合B={x|x2−5x+6=0},集合C={x|x2+2x−8=0}.(1)若A∩B={2},求实数a的值;(2)若A∩B≠∅,A∩C=∅,求实数a的值.答案:(1)−3(2)−2分析:(1)求出集合B={2,3},由A∩B={2},得到2∈A,由此能求出a的值,再注意3∉A检验即可;(2)求出集合C={−4,2},由A∩B≠∅,A∩C=∅,得3∈A,由此能求出a,最后同样要注意检验.(1)因为集合A={x|x2−ax+a2−19=0},集合B={x|x2−5x+6=0}={2,3},且A∩B={2},所以2∈A ,所以4−2a +a 2−19=0,即a 2−2a −15=0,解得a =−3或a =5.当a =−3时,A ={x |x 2+3x −10=0}={−5,2},A ∩B ={2},符合题意;当a =5时,A ={x |x 2−5x +6=0}={2,3},A ∩B ={2,3},不符合题意.综上,实数a 的值为−3.(2)因为A ={x |x 2−ax +a 2−19=0},B ={2,3},C ={x |x 2+2x −8=0}={−4,2},且A ∩B ≠∅,A ∩C =∅,所以3∈A ,所以9−3a +a 2−19=0,即a 2−3a −10=0,解得a =−2或a =5.当a =−2时,A ={x |x 2+2x −15=0}={−5,3},满足题意;当a =5时,A ={x |x 2−5x +6=0}={2,3},不满足题意.综上,实数a 的值为−2.18、设α:m −1≤x ≤2m ,β:2≤x ≤4,m ∈R ,α是β的必要条件,但α不是β的充分条件,求实数m 的取值范围.答案:[2,3]分析:由题意可知α是β的必要不充分条件,可得出集合的包含关系,进而可得出关于实数m 的不等式组,由此可解得实数m 的取值范围.由题意可知,α是β的必要不充分条件,所以,{x |m −1≤x ≤2m }{x |2≤x ≤4},所以{m −1≤22m ≥4,解之得2≤m ≤3. 因此,实数m 的取值范围是[2,3].。

苏教版高中数学高考总复习(理科)高考冲刺 集合与逻辑(基础)

苏教版高中数学高考总复习(理科)高考冲刺 集合与逻辑(基础)

高考冲刺 集合与逻辑: :【高考展望】集合与常用逻辑用语是高考的必考内容,多为选择题或填空题,难度不大.集合命题以集合的基本运算,尤其是交集与补集的运算为主;常用逻辑用语多与函数、三角、数列、不等式等知识综合进行命题,难度不大,命题比较分散,命题的四种形式、充要条件的判断、含有逻辑联结词的命题的判断以及含量词的命题等考点均有涉及. 【知识升华】一、集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言,并用集合语言表达数学问题,运用集合观点去研究和解决数学问题。

1.学习集合的基础能力是准确描述集合中的元素,熟练运用集合的各种符号,如∈、∉、⊆、、=、S C A 、∪,∩等等;2.强化对集合与集合关系题目的训练,理解集合中代表元素的真正意义,注意利用几何直观性研究问题,注意运用Venn 图解题方法的训练,加强两种集合表示方法转换和化简训练;解决集合有关问题的关键是准确理解集合所描述的具体内容(即读懂问题中的集合)以及各个集合之间的关系,常常根据“Venn 图”来加深对集合的理解,一个集合能化简(或求解),一般应考虑先化简(或求解);3.确定集合的“包含关系”与求集合的“交、并、补”是学习集合的中心内容,解决问题时应根据问题所涉及的具体的数学内容来寻求方法。

① 区别∈与、与⊆、a 与{a}、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}; ② A ⊆B 时,A 有两种情况:A =φ与A ≠φ。

③若集合A 中有()n n N ∈个元素,则集合A 的所有不同的子集个数为n 2,所有真子集的个数是n2-1, 所有非空真子集的个数是22-n④区分集合中元素的形式:如}12|{2++==x x y x A ;}12|{2++==x x y y B ;}12|),{(2++==x x y y x C ;}12|{2++==x x x x D ;},,12|),{(2Z y Z x x x y y x E ∈∈++==;}12|)',{(2++==x x y y x F ;},12|{2x yz x x y z G =++==。

专题1.3 集合与常用逻辑用语(基础巩固卷)(人教A版2019必修第一册)(解析版)

专题1.3 集合与常用逻辑用语(基础巩固卷)(人教A版2019必修第一册)(解析版)

专题1.3 集合与常用逻辑用语(基础巩固卷)考试时间:120分钟;满分:150分姓名:___________班级:___________考号:___________考卷信息:本卷试题共22题,单选8题,多选4题,填空4题,解答6题,满分150分,限时150分钟,试卷紧扣教材,细分题组,精选一年好题,两年真题,练基础,提能力!一.选择题(共8小题,满分40分,每小题5分)1.(2021秋•河南月考)设全集U={0,1,2,3,4,5},集合A={1,2,3,4},B={1,3,5},则∁U (A∩B)=()A.∅B.{0}C.{0,2,4}D.{0,2,4,5}【分析】由交集运算求得A∩B,再由补集运算得答案.【解答】解:∵A={1,2,3,4},B={1,3,5},∴A∩B={1,3},又∵全集U={0,1,2,3,4,5},∴∁U(A∩B)={0,2,4,5}.故选:D.2.(2021秋•汉中月考)设集合A={x|x+1=0},B={x|x2﹣1=0},则A∩B等于()A.{﹣1}B.{1}C.{﹣1,1}D.∅【分析】先求出集合A,B,然后由集合交集的定义求解即可.【解答】解:集合A={x|x+1=0}={﹣1},B={x|x2﹣1=0}={﹣1,1},则A∩B={﹣1}.故选:A.3.(2021秋•和平区校级月考)荀子日:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”这句来自先秦时期的名言阐述了做事情不一点一点积累,就永远无法达成目标的哲理.由此可得,“积跬步”是“至千里”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【分析】根据充要条件的定义即可判断.【解答】解:荀子的名言表明积跬步未必能至千里,但要至千里必须积跬步,故“积跬步”是“至千里”的必要不充分条件.故选:B .4.(2021秋•洛南县校级月考)已知集合A ={x ∈Z |﹣2<2x <x +3},B ={﹣2,﹣1,0,2,4},则A ∩B =( )A .{﹣1,0,2}B .{﹣2,0,4}C .{0,2}D .{0,4}【分析】求出集合A ,利用交集定义能求出A ∩B .【解答】解:∵集合A ={x ∈Z |﹣2<2x <x +3}={x ∈Z |﹣1<x <3}={0,1,2},B ={﹣2,﹣1,0,2,4},∴A ∩B ={0,2}.故选:C .5.(2021春•运城期末)已知p :x 1,x 2是方程x 2+5x ﹣6=0的两根,q :x 1•x 2=﹣6,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【分析】利用一元二次方程根与系数的关系,再结合充要条件的判定可得答案.【解答】解:若p :x 1,x 2是方程x 2+5x ﹣6=0的两根,则{x 1+x 2=−5x 1⋅x 2=−6, ∴则p 是q 的充分不必要条件,故选:A .6.(2021秋•江苏月考)已知集合A ={x |x 2+3x ﹣4=0},集合B ={x |x 2+(a +1)x ﹣a ﹣2=0},且A ∪B =A ,则实数a 的取值集合为( )A .{﹣3,2}B .{﹣3,0,2}C .{a |a ≥﹣3}D .{a |a <﹣3,或a =2}【分析】先求出A ,再求出B 的解,根据A ∪B =A ,可求出参数.【解答】解:A ={x |x 2+3x ﹣4=0}={1,﹣4},∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,∵x 2+(a +1)x ﹣a ﹣2=0=(x ﹣1)(x +a +2)∴﹣(a +2)=1或﹣4,∴a =﹣3或2,经检验合格,7.(2021春•张家口期末)已知a∈R,则“a>3”是“1a <13”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【分析】解出不等式1a <13的解集,可解决此题.【解答】解:解不等式1a <13得:a<0或a>3,故选:A.8.(2021春•海安市校级期末)设集合A,B是全集U的两个子集,则“A⊆B”是“A∩∁U B=∅”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【分析】结合韦恩图进行判定A⊆B⇒A∩∁U B=∅,而A∩∁U B=∅⇒A⊆B,从而确定出A⊆B与A∩∁U B=∅的关系.【解答】解:由韦恩图可知A⊆B⇒A∩∁U B=∅,反之也可得出A∩∁U B=∅⇒A⊆B∴“A⊆B”是“A∩∁U B=∅”的充要条件故选:C.二.多选题(共4小题,满分20分,每小题5分)9.(2021•重庆模拟)若集合A,B满足:∃x∈B,x∉A,则下列关系可能成立的是()A.A⫋B B.A∩B≠∅C.B⫋A D.A∩B=∅【分析】根据题意可具体“举例子”说明A,B,D选项可能成立;用“反证法”说明C一定不成立.【解答】解:存在当A={1,2};B={1,2,3}时,满足条件“∃x∈B,x∉A“,且有A⊊B,A∩B={1,2}≠∅,则A正确,B正确.若B⊊A,则∀x∈B,都有x∈A,与“∃x∈B,x∉A“矛盾,那么B不可能是A的真子集,则C错误.存在当A={1,2};B={3,4}时满足条件“∃x∈B,x∉A“且有A∩B=∅,则D正确.10.(2021•湖南模拟)已知全集U=Z,集合A={x|2x+1≥0,x∈Z},B={﹣1,0,1,2},则()A.A∩B={0,1,2}B.A∪B={x|x≥0}C.(∁U A)∩B={﹣1}D.A∩B的真子集个数是7【分析】求出集合A,然后利用集合交集的定义判断A;由集合并集的定义判断B;由补集以及交集的定义判断C;由集合真子集个数的计算公式判断D.【解答】解:集合A={x|2x+1≥0,x∈Z}={x|x≥−12,x∈Z},B={﹣1,0,1,2},所以A∩B={0,1,2},故选项A正确;A∪B={x|x≥﹣1,x∈Z},故选项B错误;∁U A={x|x<−12,x∈Z},所以(∁U A)∩B={﹣1},故选项C正确;由A∩B={0,1,2},则A∩B的真子集个数为23﹣1=7,故选项D正确.故选:ACD.11.(2020秋•湖北期末)下列各题中,p是q的充要条件的有()A.p:四边形是正方形;q:四边形的对角线互相垂直且平分B.p:两个三角形相似;q:两个三角形三边成比例C.p:xy>0;q:x>0,y>0D.p:x=1是一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根;q:a+b+c=0(a≠0)【分析】根据充要条件的定义“如果既有“p⇒q”,又有“q⇒p”,则称条件p是q成立的充要条件”,对选项进行逐一判定即可.【解答】解:四边形是正方形则四边形的对角线互相垂直且平分成立,但四边形的对角线互相垂直且平分四边形可能是菱形,故p不是q的充要条件;两个三角形相似与两个三角形三边成比例可以互相推导,故p是q的充要条件;xy>0不能推出x>0,y>0,可能x<0,y<0,故p不是q的充要条件;x=1是一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根,将1代入方程可得a+b+c=0,当a+b+c=0时,c=﹣a﹣b代入方程ax2+bx+c=0得ax2+bx﹣a﹣b=(ax+a+b)(x﹣1)=0,解得x =1,故p是q的充要条件;故选:BD.12.(2020秋•丹东期末)下列结论正确的是()A.“x2>1”是“x>1”的充分不必要条件B.设M⫋N,则“x∉M”是“x∉N”的必要不充分条件C.“a,b都是偶数”是“a+b是偶数”的充分不必要条件D.“a>1且b>1”是“a+b>2且ab>1”的充分必要条件【分析】根据不等式的性质、数的奇偶性,结合充分条件,必要条件的定义即可判断.【解答】解:A中,由“x2>1”,不能推出“x>1,不满足充分性,由“x>1”可得“x2>1”,满足必要性,故A错误;B中,由M⫋N,∁R N⫋∁R M则“x∉N”可以推导“x∉M”,但“x∉M”不能推导“x∉N”,故“x∉M”是“x∉N”的必要不充分条件,故B正确;C中,由“a,b都是偶数”得到“a+b是偶数”,当a+b是偶数,a,b可能都是奇数,故“a,b都是偶数”是“a+b是偶数”的充分不必要条件,故C正确;D中,由“a>1且b>1”推导“a+b>2且ab>1”,而“a+b>2且ab>1”,取a=3,b=12,不满足“a>1且b>1”,“a>1且b>1”是“a+b>2且ab>1”的充分必不要条件,故D不正确.故选:BC.三.填空题(共4小题,满分20分,每小题5分)13.(2021春•昆明期末)设a∈R,则a>1的一个充分不必要条件是.【分析】利用充分必要条件的定义即可求解.【解答】解:当a>3时,则a>1成立,当a>1时,则a>3不一定成立,∴a>3是a>1一个充分不必要条件,故答案为:a>3.14.(2021春•菏泽期末)某班共40人,其中20人喜欢篮球运动,15人喜欢乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜欢,则喜欢篮球运动但不喜欢乒乓球运动的人数为.【分析】热爱这两项运动的有32人,有15人喜欢乒乓球运动,20人喜欢篮球运动,从而两项都喜欢的有15+20﹣32=3(人),由此能求出喜欢篮球运动但不喜欢乒乓球运动的人数.【解答】解:因为共40人,有8人对这两项运动都不喜爱,则热爱这两项运动的有40﹣8=32(人),因为15人喜欢乒乓球运动,20人喜欢篮球运动,则两项都喜欢的有15+20﹣32=3(人)则喜欢篮球运动但不喜欢乒乓球运动的人数为20﹣3=17(人),故答案为:17.15.(2021春•香坊区校级期末)已知条件p:{x|x2+x﹣6=0},条件q:{x|mx+1=0},且p是q的必要条件,则m的取值集合是【分析】由x2+x﹣6=0,解得x.对m分类讨论,利用p是q的必要条件,可得q,即可得出结论.【解答】解:由x2+x﹣6=0,解得x=2,或x=﹣3.∴p即集合A={2,﹣3}.m=0时,q=∅,可得q⇒p;m≠0时,由mx+1=0,可得x=−1m,∵p是q的必要条件,∴−1m=2,或−1m=−3,解得m=−12,或m=13.综上可得:{−12,13,0}.故答案为:{−12,13,0}.16.(2021娄星区校级月考)对于任意实数a,b,c,有以下命题:①“a=b”是“ac=bc”的充要条件;②“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件;③“(x﹣a)(x﹣b)=0”是“x=a”的充分条件;④“a<5”是“a<3”的必要条件.其中正确命题的序号是②④.【分析】本题考查的知识点是必要条件、充分条件与充要条件的判断及不等式的性质,我们根据充要条件的定义对题目中的四个答案逐一进行分析即可得到答案.【解答】解:∵①中“a=b”⇒“ac=bc”为真命题,但当c=0时,“ac=bc”⇒“a=b”为假命题,故“a=b”是“ac=bc”的充分不必要条件,故①为假命题;∵②中“a+5是无理数”⇒“a是无理数”为真命题,“a是无理数”⇒“a+5是无理数”也为真命题,故“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件,故②为真命题;∵③“(x﹣a)(x﹣b)=0”是“x=a”的必要条件,故③为假命题;∵④中{a|a<5}⊉{a|a<3},故“a<5”是“a<3”的必要条件,故④为真命题.故真命题的个数为2故答案为:②④四. 解答题(共6小题,满分70分)17.(2020秋•邵阳县期末)在①B ={x |﹣1<x <4},②∁R B ={x |x >6},③B ={x |x ≥7}这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中.问题:已知集合A ={x |a <x <10﹣a },_______,若A ∩B =∅,求a 的取值范围.【分析】选择条件①时,根据A ∩B =∅可讨论A 是否为空集:A =∅时,a ≥10﹣a ;A ≠∅时,{a <10−a 10−a ≤−1或a ≥4,解出a 的范围即可.同样的方法,当选择条件②③时,可分别求出a 的取值范围.【解答】解:(1)选择条件①B ={x |﹣1<x <4},∵A ∩B =∅,∴①A =∅时,a ≥10﹣a ,解得a ≥5;②A ≠∅时,{a <510−a ≤−1或a ≥4,解得4≤a <5, ∴a 的取值范围为{a|a ≥4};(2)选择条件②∁R B ={x |x >6},B ={x |x ≤6},∵A ∩B =∅,∴①A =∅时,a ≥5,②A ≠∅时,{a <5a ≥6,无解; ∴a 的取值范围为{a|a ≥5};(3)选择条件③B ={x |x ≥7},∵A ∩B =∅,∴①A =∅时,a ≥5;②A ≠∅时,{a <510−a ≤7,解得3≤x <5, ∴a 的取值范围为{a|a ≥3}.18.(2020秋•永州期末)已知集合A ={x |x ≥2},B ={x |3<x ≤5}.(1)求A ∪B ;(2)定义M ﹣N ={x |x ∈M 且x ∉N },求A ﹣B .【分析】(1)直接根据集合并集的定义进行求解;(2)根据新定义M ﹣N ={x |x ∈M 且x ∉N },即元素属于集合M 当不属于集合N ,从而可求出所求.【解答】解:(1)∵A ={x |x ≥2},B ={x |3<x ≤5},∴A ∪B ={x |x ≥2};(2)∵M ﹣N ={x |x ∈M 且x ∉N },A ={x |x ≥2},B ={x |3<x ≤5},∴A ﹣B ={x |2≤x ≤3或x >5}.19.(2021春•辽宁期末)已知集合A ={x |﹣3≤x <4},B ={x |2m ﹣1≤x ≤m +1}.(1)若B ⊆A ,求实数m 的取值范围;(2)命题q :“∃x ∈A ,使得x ∈B ”是真命题,求实数m 的取值范围.【分析】(1)根据B ⊆A 可讨论B 是否为空集:B =∅时,可得出m >2;m ≠∅时,{2m −1≥−3m +1<4m ≤2,然后解出m 的范围即可;(2)根据题意得出B 为非空集合且A ∩B ≠∅,从而得出B 为非空集合时m ≤2,然后可得出A ∩B =∅时,m <﹣4,从而可得出m 的取值范围.【解答】解:(1)①当B 为空集时,m +1<2m ﹣1,m >2成立,②当B 不是空集时,∵B ⊆A ,{2m −1≥−3m +1<4m ≤2,解得﹣1≤m ≤2,综上①②,m 的取值范围为m ≥−1;(2)∃x ∈A ,使得x ∈B ,∴B 为非空集合且A ∩B ≠∅,∴m +1≥2m ﹣1,m ≤2,∵A ∩B =∅时,2m ﹣1≥4或m +1<﹣3,解得m ≥52或m <−4,∴m <﹣4,∴A ∩B ≠∅,﹣4≤m ≤2,∴m 的取值范围为:﹣4≤m ≤2.20.(2021秋•怀仁市校级月考)已知集合A ={x |﹣2<x +1<3},集合B 为整数集,令C =A ∩B .(1)求集合C ;(2)若集合D ={1,a },C ∪D ={﹣2,﹣1,0,1,2},求实数a 的值.【分析】(1)可求出集合A ,然后进行交集的运算即可求出C ={﹣2,﹣1,0,1};(2)根据并集的定义及运算即可求出a 的值.【解答】解:(1)∵A ={x |﹣3<x <2},B =Z ,∴C =A ∩B ={﹣2,﹣1,0,1};(2)∵C ={﹣2,﹣1,0,1},D ={1,a },C ∪D ={﹣2,﹣1,0,1,2},∴a =2.21.(2021春•邢台月考)已知集合A ={x |x 2﹣8x +12=0}.(1)若集合B ={a +1,a 2﹣23},且A =B ,求a 的值;(2)若集合C ={x |ax 2﹣x +6=0},且A ∩C =C ,求a 的取值范围.【分析】(1)利用集合相等的条件求a 的值,但要注意验证;(2)由A ∩C =C 得C ⊆A ,再利用集合子集的元素关系求解.【解答】解:(1)由x 2﹣8x +12=0得x =2或x =6,∴A ={2,6},因为A =B ,所以{a +1=2a 2−23=6或{a 2−23=2a +1=6, 解得{a =1a =±√29或{a =±5a =5, 故a =5.(2)因为A ∩C =C ,所以C ⊆A .当C =∅时,△=1﹣24a <0,解得a >124;当C ={2}时,1﹣24a =0且22a ﹣2+6=0,此时无解;当C ={6}时,1﹣24a =0.且62a ﹣6+6=0,此时无解或a =0.综上,a 的取值范围为{a|a =0或a >124}.22.(2021秋•海勃湾区校级月考)已知集合A ={x |m ﹣1<x <m 2+1},B ={x |﹣2<x <2}.(1)当m =2时,求A ∪B ,A ∩B ;(2)若“x ∈A ”是“x ∈B ”成立的充分不必要条件,求实数m 的取值范围.【分析】(1)当m =2时,求出A ={x |1<x <5},再根据集合的并集,交集的运算求解即可.(2)根据题意可得A ⊊B ,再求得A ≠∅,列出方程组求出m 的取值范围即可得答案.【解答】解:(1)当m =2时,A ={x |1<x <5},∵B ={x |﹣2<x <2},∴A ∪B ={x |﹣2<x <5},A ∩B ={x |1<x <2}.(2)∵x ∈A 是x ∈B 成立的充分不必要条件,∴A ⊊B ,∵m ﹣1<m 2+1,∴A ≠∅,则{m −1≥−2m 2+1≤2,∴﹣1≤m ≤1, 经检验知,m =﹣1时,A ={x |﹣2<x <2}=B ,不合题意,∴实数m 的取值范围﹣1<m ≤1.。

考点巩固卷01 集合与常用逻辑用语(7大考点)(学生版) 2025年高考数学一轮复习考点通关卷新高考

考点巩固卷01 集合与常用逻辑用语(7大考点)(学生版) 2025年高考数学一轮复习考点通关卷新高考

考点巩固卷01 集合与常用逻辑用语(七大考点)考点01:集合元素的特征集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.①确定性:给定的集合,它的元素必须是确定的;也就是说,给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.给定集合{1,2,3,4,5}A =,可知1A Î,在该集合中,6A Ï,不在该集合中;②互异性:一个给定集合中的元素是互不相同的;也就是说,集合中的元素是不重复出现的.集合{,,}A a b c =应满足a b c ¹¹.③无序性:组成集合的元素间没有顺序之分。

集合{1,2,3,4,5}A =和{1,3,5,2,4}B =是同一个集合.1.若{}210,,21m m m Î-+,则m = .2.若集合中的三个元素分别为22,,x x x -,则元素x 应满足的条件是 .3.集合()(){}2140,R A x x x x a a =--+=Î中恰好有两个元素,则实数a 满足的条件是 .4.已知集合{2,3},{1,}A B m ==,若3m A -Î,则实数m = .5.若{}21,,0,,b a a a b a ìü=+íîþ,则a b += .考点02:集合与集合之间的关系集合间的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A 为集合B 的子集 ,记作A B Í(或B A Ê),读作“A 包含于B ”(或“B 包含A ”).(2)真子集:如果集合A B Í,但存在元素x B Î,且x A Ï,我们称集合A 是集合B 的真子集,记作A B Ü(或B A ɹ).读作“A 真包含于B ”或“B 真包含A ”.(3)相等:如果集合A 是集合B 的子集(A B Í,且集合B 是集合A 的子集(B A Í),此时,集合A 与集合B 中的元素是一样的,因此,集合A 与集合B 相等,记作A B =.(4)空集的性质: 我们把不含任何元素的集合叫做空集,记作Æ;Æ是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.注意:1、注意子集和真子集的联系与区别.2、判断集合之间关系的两大技巧:(1)定义法进行判断(2)数形结合法进行判断结论:若有限集A 中有n 个元素,则A 的子集有2n 个,真子集有21n -个,非空子集有21n -个,非空真子集有22n -个.6.已知集合,,1y A x x ìü=íýîþ,{}2,,0B x x y =+,若A B =,则x y += .7.已知集合{}1,3,4A =,{},1B a a =+,若A B B =I ,则=a .8.已知集合1{|,,},,,b A x a a b B b A B x b ìü==Î=ÍíýîþR ,则a 的取值集合为 .9.已知集合{}1,2,3A =,{}20,,B x x ax b a A b A =Î-+=ÎÎR∣,则A B B =I 的概率为 .10.已知集合(){}ln 51M x x =->,122x N x ìü=Î>íýîþZ ,则M N Ç的子集个数 .考点03:集合交并补运算集合的基本运算(1)交集:一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集,记作A B I ,即{|,}A B x x A x B =ÎÎI 且.(2)并集:一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合,称为A 与B 的并集,记作A B U ,即{|,}A B x x A x B =ÎÎU 或.(3)补集:对于一个集合A ,由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作U C A ,即{|,}U C A x x U x A =ÎÏ且.集合的运算性质(1)A A A Ç=,A ÇÆ=Æ,A B B A Ç=Ç.(2)A A A È=,A A ÈÆ=,A B B A È=È.(3)()U A C A Ç=Æ,()U A C A U È=,()U U C C A A =.结论:(1)空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.(2)U U A B A B A A B B C B C A ÍÛ=Û=ÛÍI U .(3)()()()U U U C A B C A C B =I U ,()()()U U U C A B C A C B =U I .11.已知全集U =R ,集合{}220A x x x =--<,()(){}150B x x x =+->,则()U B A Ç=ð .(结果用区间表示)12.已知集合(){}ln 12A x y x ==-,{}2B x x x =£,则()R A B Ç=ð .13.已知U =R ,{A x y ==,{}3,x B y y x ==ÎR ,则()U B A È=ð .14.已知集合2230{|}A x x x =--£,{|ln(2)}B x y x ==-,则()R A B Ç=ð.15.已知集合{|A x y ==,2{|340}B x x x =+-£,则()R A B Ç=ð .考点04:充分条件与必要条件的判定1、判断充要条件,首先必须分清谁是条件,谁是结论,然后利用定义法、转换法和集合法来判断。

2021年高考数学三轮冲刺训练集合与常用逻辑用语含解析

2021年高考数学三轮冲刺训练集合与常用逻辑用语含解析

集合与常用逻辑用语1.集合的运算.高考对集合基本运算的考查,集合由描述法呈现,转向由离散元素呈现.解决这类问题的关键在于正确理解集合中元素所具有属性的,明确集合中含有的元素,进一步进行交、并、补等运算.常见选择题.2. 充要条件.高考对命题及其关系和充分条件、必要条件的考查,主要命题形式是选择题.由于知识载体丰富,因此题目有一定综合性,属于中、低档题.命题重点主要集中在以函数、方程、不等式、立体几何线面关系、数列等为背景的充分条件和必要条件的判定.3.关于存在性命题与全称命题,一般考查命题的否定.1、集合的基本运算(1)交集:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.(2)并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.(3)补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作∁U A,即∁U A={x|x∈U,且x∉A}.2、集合的运算性质(1)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A。

(2)A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A。

A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B⇔∁U A⊇∁U B(3)A∩(∁U A)=∅,A∪(∁U A)=U,∁U(∁U A)=A。

(4)∁U(A∩B)=(∁U A)∪(∁U B),∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B)。

3、相关结论:(1)若有限集A 中有n 个元素,则A 的子集有2n 个,真子集有2n -1个。

(2)不含任何元素的集合.空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.记作∅. 4、两个条件之间可能的充分必要关系:(1)p 能推出q ,但q 推不出p ,则称p 是q 的充分不必要条件 (2)p 推不出q ,但q 能推出p ,则称p 是q 的必要不充分条件(3)p 能推出q ,且q 能推出p ,记为p q ⇔,则称p 是q 的充要条件,也称,p q 等价 (4)p 推不出q ,且q 推不出p ,则称p 是q 的既不充分也不必要条件 5、运用集合作为工具 由P ⊆Q 可得到:x P x Q ∈⇒∈,且x Q ∈推不出x P ∈,所以“x P ∈”是“x Q ∈”充分不必要条件。

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第1页 共4页 【高考冲刺 集合与逻辑(基础)----巩固练习】
1.全集,则等于
A. B. C. D.
2.已知M ,N 为集合I 的非空真子集,且M 、N 不相等,若N ∩∁I M =∅,则M ∪N =( )
A .M
B .N
C .I
D .∅ 3.已知全集U =R ,集合2{|1}A x x =≥,则U A =ð
A .(,1)-∞
B .(1,1)
C .(1,)+∞
D .(,1)(1,)-∞-+∞U
4.设集合,则的取值范围是
A. B. C.或 D.或
5.已知R 是实数集,集合{}0322=-+=x x x P ,{}
1ln <=x x Q ,R P C Q =I 则( ) A.{}1,3- B.{}1 C.{}3- D.{}e
6.已知条件1:≤x p ,条件11:<x
q ,则p 是q ⌝成立的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件
7.设a ,b 是向量,命题“若a =-b ,则|a |=|b |”的逆命题是( )
A .若a ≠-b ,则|a |≠|b |
B .若a =-b ,则|a |≠|b |
C .若|a |≠|b |,则a ≠-b
D .若|a |=|b |,则a =-b
8.下列命题中的假命题是
A.02,1>∈∀-x R x
B.1lg ,<∈∃x R x
C.0,2>∈∀x R x
D.2tan ,=∈∃x R x
9.下列命题中正确的是( )
A.命题“x R ∀∈,0≤”的否定是“2,0x R x x ∃∈-≥”
B.命题“p q ∧为真”是命题“p q ∨为真”的必要不充分条件
C.若“,则a b ≤”的否命题为真
D.若实数,[1,1]x y ∈-,则满足的概率为. 10.已知集合,,则= . 11.若全集U =R ,集合A ={x |x ≥1}∪{x |x ≤0},则∁U A =________.
12.已知U =R ,A ={x ||x -3|<2} , B ={x |
42--x x >0}, 求A ∩B , C U (A ∪B) .
13.设, ,问是否存在非零整数,使?
{}{}{}1,2,3,4,5,6,2,3,4,4,5U M N ===()U C M N ⋃{}1,3,5{}2,4,6{}1,5{}1,6{}|23,S x x =->{}|8,T x a x a S T R =<<+=a 13-<<-a 13-≤≤-a 3-≤a 1-≥a 3-<a 1->a 2x x -22am bm ≤221x y +≥4
π{}
(1)0P x x x =-≥Q ={})1ln(|-=x y x P Q },12|),{(*N x x y y x A ∈-==},|),{(*2N x a ax ax y y x B ∈+-==a A
B ≠∅
第2页 共4页
若存在,请求出的值及;若不存在,请说明理由.
14.设A ,B 是两个非空集合,定义A 与B 的差集A -B ={x |x ∈A ,且x ∉B }.
(1)试举出两个数集,求它们的差集;
(2)差集A -B 与B -A 是否一定相等,说明你的理由;
(3)已知A ={x |x >4},B ={x ||x |<6},求A -(A -B )和B -(B -A ),由此你可以得到什么结论?(不必证明).
15.设命题:实数满足,其中;命题:实数满足且的必要不充分条件,求实数的取值范围.
a B A p x 03422<+-a ax x 0<a q x 2280,x x +->p q
⌝⌝是a
第3页 共4页 【参考答案】
1.【答案】D
【解析】{2,3,4,5}M
N =,所以(){1,6}U M N =ð,选D.
2.【答案】A
【解析】用韦恩图可知N M ,∴M ∪N =M .
3.【答案】B
【解析】解2
1x ≥,得1x ≤-或1x ≥,故(,1][1,)A =-∞-+∞,所以(1,1)U A =-ð.
4.【答案】A 【解析】本题以集合为背景,求解参数的范围,所以 5.【答案】C
【解析】解2
230x x +-=得,1x =或3x =-,故{1,3}P =-;由ln 1x <解得0x e <<,所以(0,)Q e =,(,0][,)R Q e =-∞+∞ð,故{3}R P Q =-ð.
6.【答案】B 【解析】由11x
<得,0x <或1x >,所以q ⌝:01x ≤≤,所以p 是q ⌝成立的必要不充分条件,选B. 7.【答案】D
【解析】由互逆命题的关系知,选D.
8. 【答案】C
【解析】2,0x R x ∀∈≥,所以C 为假命题.
9.【答案】C
【解析】A 中命题的否定式2,0x R x x ∃∈->,所以错误.p q ∧为真,则,p q 同时为真,若p q ∨为真,则,p q 至少有一个为真,所以是充分不必要条件,所以B 错误.C 的否命题为“若22am bm >,则a b >”,若22am bm >,则有0,m a b ≠>所以成立,选C.
10.【答案】
【解析】考查本题对集合的表示及交集的计算,
,{|15}S x x x =<->或13185a a a <-⎧⇒-<<-⎨+>⎩
()1,+∞{}(]
[)(1)0,01,P x x x =-=-∞+∞≥Q =
第4页 共4页 ,故=
11.【解析】∵U =R ,A ={x |x ≥1}∪{x |x ≤0}={x |x ≤0或x ≥1}∴∁U A ={x |0<x <1}.
【答案】{x |0<x <1}
12.【解析】{||3|2}{|15}A x x x x =-<=<< 2{|0}{|(2)(4)0}{| 2 >4}4
x B x x x x x x x x -=>=-->=<-或 {|1 2 45}A B x x x ⋂=<<<<或
Φ=B)(A C U
13.【解析】在上有解
在上有解
14.【解析】(1)如A ={1,2,3},B ={2,3,4},则A -B ={1}.
(2)不一定相等,由(1)B -A ={4},而A -B ={1},故A -B ≠B -A ;又如,A =B ={1,2,3}时,A -B =∅,B -A =∅,此时A -B =B -A .故A -B
与B -A 不一定相等.
(3)因为A -B ={x |x ≥6},B -A ={x |-6<x ≤4},A -(A -B )={x |4<x <6},B -(B -A )={x |4<x <6},由此猜测一般对于两个集合A 、B ,有A -(A -B )=B -(B -A ).
15.【解析】设 . 是的必要不充分条件,必要不充分条件,
, 所以,又,所以实数的取值范围是.
{}()|ln(1)1,x y x =-=+∞P Q ()1,+∞2(1)21A B a x x x ≠∅⇔-+=-*x N ∈2211x a x x -⇔=
-+*x N ∈,0a Z a ∈≠222
2211(21)(1)1
[1,0][1,2]x x x x x x x -∴
≥⇔-≥-+-+⇔∈-*121x N x x a ∈⇒==⇔=或{}{}
22430(0)3(0)A x x ax a a x a x a a =-+<<=<<<{}
{}240822>-<=>-+=x x x x x x B 或p ⌝ q ⌝∴p q 是B A ≠
⊂∴423-≤≥a a 或0<a a 4-≤a。

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