七种情况下不能批评孩子
批评学生“七宜七不宜”
批评学生“七宜七不宜”作者：袁建国来源：《师资建设》 2013年第11期文/山东省平原县第五中学袁建国“没有批评的教育是缺钙的教育”，没有把握好“度”的批评是不恰当的批评。
当学生有过失，并且教师有必要采取批评的时候，批评学生应做到“七宜七不宜”。
一、时间上宜早不宜迟学生犯了错误，教师若要采取批评，宜早不宜迟。
首先，早批评能起到警示作用，即让学生知道，只要自己犯错误，教师就会知道，不要对犯错误抱有侥幸心理；其次，增强批评的时效性，在学生对错误过程记忆犹新的时候采取批评教育，能起到事半功倍的效果。
二、环境上宜静不宜喧批评学生应在安静的环境中进行，如独立的办公室等。
安静的环境能使师生注意力集中，从而提高批评的效率；而喧嚣的环境常常破坏批评的气氛，影响批评的效果。
有的老师在集体办公室批评学生，其他老师有说有笑，有时候把被批评的学生都逗笑了，这样怎么能起到好的批评效果呢？三、对象上宜少不宜多学生有从众心理，批评的学生人数多了，学生的心理往往是“无所谓，反正不是我自己”，效果当然不会很好。
如果有多名学生犯错误，教师最好一一进行教育，或分出几类来，分别进行教育。
四、内容上宜专不宜杂教师应针对学生所犯的错误，“集中火力炮轰”，而不应“翻旧帐”。
有的错误学生已经改正，这时侯提出来，反而会增加学生的抵触情绪。
五、态度上宜温不宜火教师温和的态度，有利于师生进行平等的交流，有利于教师摸清学生的思想动态，然后对症下药。
火爆的脾气，往往使学生战战兢兢，表面上非常害怕，但思想问题暴露不出来，就会使得教师的批评停留在表面，无法使学生产生心灵上的震撼。
六、方法上宜疏不宜堵教师的批评不要仅停留在“不能这样、不能那样；这样不对、那样不行”上，应该引导学生认识到错误的危害，指导学生明确努力的方向和改正错误的方法，为学生竖起改正错误的梯子，让学生看到希望，让学生有目标。
七、策略上宜缓不宜急对于问题学生，改正错误不是一朝一夕就能够的事情，教师要树立“持久战”的意识，以言语激励的形式，使其慢慢改变习惯，不要急于让学生一下子改正所有不良习惯，也不要因为学生再次犯错而丧失信心。
父母在7种情况下不要责骂孩子
很多父母，都经历过被孩子气得快崩溃的时候。
虽然每次发完火，都在内心告诉自己，不要随便对孩子发脾气。
可是有时候脾气上来，根本控制不住。
专家提醒，批评孩子要分场合，在错误的时机责骂孩子，不仅起不到教育的效果，还会让孩子越来越叛逆。
明代思想家吕坤就在《呻吟语》中提出了教子“七不责”。
在以下几种情况下，父母即使再生气，都尽量不要责骂孩子。
对众不责不要在公共场合批评孩子。
《少年说》里有这样一期，一个女孩鼓起勇气走上高台，请求妈妈能够“关起门来教育”她。
“别人家的家长，就算脾气再大，也会关起门来教育孩子，但是你呢？在外面脾气说上来就上来，完全不顾旁边有没有其他人。
”可是台下的妈妈却反问女儿：“在外面，是妈妈的面子重要，还是孩子的面子重要？”听着对话，妈妈好像胜利了，可她不知道的是，孩子的自尊心正被她一点点地摧毁。
孩子对自己的认识，都是来自外界的评价，如果经常在大庭广众之下被责骂，孩子会在潜意识中认为自己就是这么差劲，从而逐渐对自己失去信心，变得越来越自卑。
毁掉孩子的自尊有时只需要一件事甚至一瞬间，可重建他们的自尊，也许需要一辈子。
所以在公众场合，孩子再小，也要给他面子。
愧疚不责当孩子犯错时，很多父母不分青红皂白上来就责备，却忽略了孩子懊悔的眼神。
责骂的话语听多了，孩子愧疚的心理就会慢慢消失。
等到下一次犯错，为了避免被惩罚、说教，孩子可能会选择说谎或者更严重的方式来掩盖自己的错误。
还记得早前的一个新闻：杭州的一个13岁小女孩，凌晨时分发现自己的房间冒烟了，生怕家长批评，第一时间不是选择叫父母也不是报警，而是关上房门换到客厅继续睡觉。
等到家长闻到异味时，火势已经起来了……事件一出，网友却纷纷表示心疼：她一定是被责罚过很多次吧！才不敢求助自己的父母。
孩子尚小不懂事，难免会犯错。
但是当孩子犯错后已经意识到自己的错误时，家长就不要再喋喋不休地责骂了，而应该用和蔼的态度告诉孩子错在哪里、该怎么做，谆谆教导，给他改正错误的机会，下次他就会记住教训不再犯错了。
古人训子七不责
古人育子七不责著名教育学家马卡连柯曾说过：“批评不仅仅是一种手段，更应该是一种艺术，一种智慧。
”孩子犯错不可避免，批评深了，怕伤了孩子的自尊心；批评浅了，又怕孩子不当回事。
怎样批评才能产生最佳的教育效果又不伤到孩子呢？早在春秋战国时期，古人已经在《黄帝内经育胎智慧》中提出了育子“七不责”的教育方法，这些老祖宗流传下来的经验与智慧，有很多值得借鉴的地方。
1. 当众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。
发展心理学研究告诉我们：“3—6岁的孩子已开始维护尊严”了。
孩子越小，心理上越需要家长保护。
所以，在孩子犯错时，家长应尊重其感受与人格，尽量避免在他人面前训斥孩子，也不要将孩子的糗事当笑料，反复说给别人听。
常让孩子出丑，不仅会伤了孩子的自尊，更会使其不以为耻，习以为常，在无形中强化其错误行为。
“对众不责”并非姑息纵容，如果是原则性错误，家长应马上制止，并严肃但不严厉地告知这种行为不可容忍，并马上将孩子带到安静的地方，及时帮他分清是非曲直。
2. 愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。
有些孩子智商和情商都很高，在交往中很会照顾人，也非常懂事。
但毕竟心智发育尚不成熟，难免头脑一热做错事。
他们此时已经很内疚了，也会主动道歉，可家长如果不依不饶，继续批评训斥，就会挫伤孩子的自尊心，给孩子一种道不道歉都要挨骂的体验，可能产生“破罐子破摔”的心理。
美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森博士说：“有干百种方法可以让孩子失去自尊心，但重塑自尊却是一个缓慢而困难的过程。
”聪明的家长会及时表扬孩子知错就改，同时也简单地强调类似的错误不可再犯。
这样会消除孩子的内疚感，感受到父母无条件的爱，态度更加积极乐观。
3. 暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。
此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
睡前责备孩子，不仅会让孩子的心理处于压抑和紧张状态，难以入睡，影响其体力与脑力的恢复，而且还会因睡眠不足而影响生长发育。
好妈妈的7种禁忌语言
好妈妈的7种禁忌语言美国儿童教育专家通过一项调查，总结出父母在教育子女时最简洁踏入以下七个不益孩子成长的禁区：1、居高临下禁忌语言：“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。
要害分析：假如父母老是“高高在上”，孩子在接受批判时心理就不能平衡，这样即便你批判得百分之百的正确，孩子也会消逝“口服心不服”的反应，最终事倍功半。
2、冷嘲热讽禁忌语言：“你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等。
要害分析：儿童心理治疗专家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。
他们很难理解，和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。
3、确定否定禁忌语言：“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。
要害分析：批判孩子是对的，但假如把话说“绝”，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最终拒绝接受批判教育。
4、言过其实禁忌语言：“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。
要害分析：随着孩子年龄的增长，他们会渐渐辨别出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的评语或赞扬也会将信将疑。
此外，听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面看法，由此人生易遭挫折。
5、人身攻击禁忌语言：“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。
要害分析：智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到莫大的损害。
此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最终丢失自尊自信。
6、威逼恐吓禁忌语言：“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。
要害分析：这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丢失对父母的亲热和信任。
7、冷若冰霜禁忌语言：“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。
要害分析：孩子从这些话中听到的“潜台词”是：大人们对我干的事毫无爱好，他们并不把我当作他们的心肝珍宝。
教育孩子不能打？当出现这几种情况,别犹豫,就要打
教育孩子不能打？当出现这几种情况，别犹豫，就要打现在父母教育孩子主要都是以引导为主，尽可能地避免打骂孩子，就怕对孩子的身心成长有所影响。
但是在某些特殊的情况下，面对熊孩子就要采用打的方式。
当这几种情况出现的时候，家长绝对不能包庇和纵容孩子，该打的时候就要出手，否则你才是真正把孩子推向火坑。
第一种情况：不懂得尊敬长辈优优的外公过来看他，他竟然连外公都没叫一声，而且问候的声音也没有。
外公看到孩子的时候十分热情，不仅带着许多玩具，而且还给优优带了爱吃的水果。
因为外公说话的声音有点大，优优大声说：你给我闭嘴，影响我看电视。
妈妈看到孩子这么没有礼貌，让优优给外公道歉。
优优根本不当回事，还说妈妈真是大惊小怪。
看着被宠坏的孩子，妈妈就把优优拉近房间暴揍了一顿，让他自己好好反省下。
我们不得不说有些长辈确实很溺爱孩子，造成孩子不懂得最基本的礼貌，这是孩子没有教养的表现。
打孩子当然不是最终目的，主要还是要让宝宝知道尊敬长辈是非常重要的事。
第二种情况：撒谎还理直气壮有些孩子做错事以后就想着撒谎，因为想要逃避某些责任。
但是当家长知道了真相以后还不承认，甚至还用哭闹的方式想要蒙混过关。
如果宝宝经常性有这样的行为，那么家长是时候揍一顿。
打完孩子以后就要问他们为什么撒谎呢？如果宝宝说不敢承担后果，那么家长就要多加反思自己的教育方式。
如果孩子根本没有意识到自己的问题，那么就要让宝宝自己在房间多加反省。
当你搞清楚事情以后，建议各位家长尽可能给孩子一些建议。
告诉宝宝遇到类似的事情应该怎么处理，相信孩子会变得越来越乖。
第三种情况：乱发脾气还打人小孩子有脾气很正常，但是不能没有理由乱发脾气，并且看到身边人还打骂。
如果你家的孩子出现这种行为，就不是孩子的要求没有得到满足。
当孩子出现发脾气还打人的现象，说明他们已经有了暴力的倾向。
如果家长多次说教没有用，那么就只能以暴制暴了。
当孩子冷静的时候，家里需要告诉宝宝应该怎么做。
让他们学着慢慢思考，擦能够意识到自身的问题。
家长不能对孩子太凶的原因
家长不能对孩子太凶的原因
作为家长，我们都希望孩子能够成为优秀的人才，所以在教育孩子的过程中，有时候会采取一些严厉的方式来教育他们。
然而，对孩子太凶是不可取的，下面我将为大家分析一下家长不能对孩子太凶的原因。
首先，对孩子太凶容易造成孩子心理上的创伤。
孩子是非常敏感的，如果家长总是对他们大声呵斥、责骂甚至动手打骂，会让孩子感到恐惧和无助，长期下来会导致孩子心理上的创伤，甚至有可能影响到他们的成长和发展。
其次，对孩子太凶容易破坏亲子关系。
家长和孩子之间应该是亲密和谐的关系，如果家长对孩子太凶，孩子会觉得家长不关心他们，甚至会产生反感情绪，这样就会破坏亲子关系，让家庭氛围变得紧张和不愉快。
再者，对孩子太凶容易导致孩子逆反心理。
孩子在受到严厉惩罚的时候，有可能会产生逆反心理，反而会变得更加顽固和叛逆，这样会让教育变得更加困难。
最后，对孩子太凶容易影响孩子的自尊心和自信心。
孩子在成长过程中，需要得到家长的鼓励和支持，如果家长总是对他们严厉批评，会让孩子产生自卑感和自信心受挫，从而影响到他们的健康成长。
因此，家长不能对孩子太凶，应该以温和的方式来教育孩子，多给予他们关爱和鼓励，让他们在一个和谐温暖的家庭环境中茁壮成长。
七种情况下不能批评孩子
七种情况下不能批评孩子
1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。
2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。
3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。
此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
4、饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。
这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。
人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。
6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。
7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。
生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。
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批评孩子有哪些注意事项
批评孩子有哪些注意事项孩子做错事了，需要教育，但是教育是一门学问，教育得好，孩子就能正确的认识，会改正错误，一旦教育方式不对反而就会适得其反，因此，家长们批评孩子需要注意事项有哪些呢？下面我们来看看！批评孩子需要注意事项一、批评孩子要给孩子申诉的机会导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。
从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
二、批评孩子要注意时间和场合批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。
在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情;吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。
因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，建议家长一定要强迫自己冷静下来。
只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。
三、批评孩子之前要让自己冷静下来孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成千古大错。
所以，这里北京聚能教育要提醒家长的是，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
四、批评孩子之前可先进行自我批评父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。
在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任;只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢?五、批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰。
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七种情况下不能批评孩子
1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。
2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。
3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。
此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
4、饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。
这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。
人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。
6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。
7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。
生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。
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