家长接待日记录
四年级家长接待日记录表
3.交流怎样培养孩子的阅读兴趣
二、提出对家长的要求
1.家长以身作则，给孩子树立一个好榜样。
2.适当给孩子买一些适合读的书籍。
备注
小学家长接待日记录表
班级
四年级二班
日期
2016.6.28
接待人数
28
接待人
内容
一、如何培养孩子的责任感
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢？
1.有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。
2.鼓励孩子做事情要有始有终。
3.应该让孩子明白，家里的事、别人的事，力所能及的应该帮着做。
4.要让孩子明白，应该对自己的行为后果负责。
二、关于与孩子的沟通
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重孩子，把孩子看成和自己一样有人格的人。
2.要善于了解和理解孩子。
3.以温和的态度对待孩子，孩子才愿意向您吐露心声，接受教育。
备注
小学家长接待日记录表
班级
三年级二班
日期
2016.4.7
接待人数
30
接待人
内容
一、怎样培养孩子良好的阅读习惯
小学生正处于活泼好动的年龄阶段，要他们静下心来看书，确非易事。同时由于学校与家庭的联系不够密切，一些家长不了解课外阅读的要求，从而也无从指导督促，因而造成了学生课外阅读的涣散。
1.班主任与家长交流如何引导孩子读书
家长接待日制度及记录
学家长接待日记录
学校三位一体的教育共建，到达了共同关注学生教育、关注学校进展、建
日期
设和谐校内、促进学生健康成长的目的。
2021.9.7 下午
备注
家长人数
三盛玉小学家长接待日记录
47 人
日期
内容
2021.10.16 上午
本次接待日活动近 50 名新生一年级家长走入校内、走进课堂，了解孩
家长人数
子的学习、生活状况，共同参加了孩子的教育工作。活动中，学校领导、 6 年级家长——42 人
执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的沟通，就孩子的教育问题共同
内容
探究，学校向家长们介绍了办学状况，仔细负责地回答了家长们所提出的
1、朱校长向广大家长汇报了一年来三盛玉小学取得的成果，并与大家
相关问题。
沟通家教心得。
家长们在充分确定学校各项工作的同时，还对学校今后的进展提出了
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，呈现师生的日常课
每周一五由值日领导担任接待任务社会各界广大学生家长全体师生员工对学校的意见及本人的要求问题一般应按逐级负责制反映个别必须要学校解决的问题可通过接待日直接向接待日领导反映能解决的问题及时给予解决一时不能解决的问题做好解释工作做到给来访人满意答复使其舒心而归
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第一个问题：关于孩子责任感的培育。
126 人
首先、要让孩子明白，自己的事情应当自己做。
内容
其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应当帮着做。
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的状况，分析了考试中出
第三、要让孩子明白，应当对自己行为的后果负责。
现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
家长接待日记录
2012.11.15
家长人数
41人
内容
1、各班积极准备，精心编排，布置教室。
2、与孩子近距离的沟通。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况。
备注
2013年家长接待日记录
日期
2013.3.14
家长人数
18人
内
容
1、观看孩子的早操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
4、与教师交流。
备注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.5.18
家长人数
六年级58人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
备 注
2013年家长接待日记录
日期
2013.5.20
家长人数
19人
内
容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备 注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.9.3
家长人数
20人
内容
本次接待日活动近20名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
小学家长接待日记录
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备注
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.4.11
家长人数
126人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
××小学家长接待日记录
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.9.13
家长人数
63人
内容
1、班主任与家长进行沟通。
2、由校领导、分管职能部门负责人与家长就教育教学工作进行零距离交流。
3、让家长知晓学校对学生布置寒假生活的要求，并发关于学生寒假生活的告家长书。
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.12.31
家长人数
54人
××小学家长接待日记录
日期
2010.9.7下午
家长人数
47人
内容
本次接待日活动近50名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
初二家长接待日记录表
6.不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
张星学校初中部家长接待日记录表
时间
2013.10.16
地点
一号教学楼初二办公室
接待人
刘霞
记录人
刘霞
接待内容：与王娜家长谈如何提高与孩子沟通的技巧
家长困惑：“我的孩子有什么事总喜欢跟她奶奶说，不愿意与父母沟通。我怎样才能让她乐意与父母谈心呢？”
教师分析原因：
1.父母说话不尊重孩子，不在意孩子的人格。
2.不站在孩子的角度思考问题，不了解和理解孩子的内心世界。
3.家长的教育方式不当。有些家长时常会无意中打击了孩子的积极性，1.不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。
2.不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。
3.不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。
3.不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。
幼儿园家长接待日谈话内容记录
幼儿园家长接待日谈话内容记录一、概述1.1 欢迎致辞1.2 接待日的意义二、家长对孩子学习情况的关心2.1 孩子的学业情况2.2 孩子在幼儿园的表现2.3 家长对孩子的期望三、幼儿园对孩子成长情况的反馈3.1 孩子在学校的表现3.2 孩子的学习情况3.3 孩子的性格特点四、双方对孩子成长的合作计划4.1 学校方面的安排与计划4.2 家长方面的支持与配合4.3 共同制定的成长目标五、交流交流的重要性5.1 学校与家长的交流渠道5.2 家长的意见与建议5.3 学校的态度与处理方式六、结束语6.1 感谢家长的关注与支持6.2 学校对家长的承诺幼儿园家长接待日谈话内容记录一、概述1.1 欢迎致辞尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长莅临参加本次家长接待日。
在孩子成长的道路上，学校和家庭是密不可分的伙伴，今天我们希望通过这次接待日，与家长们进行更深入的交流交流，共同为孩子的成长制定更好的计划和目标。
1.2 接待日的意义家长接待日是学校与家长之间的一次重要交流机会，通过这次交流，学校可以了解家长对孩子成长的期望和关注点，同时也可以向家长们详细介绍孩子在学校的表现。
希望能够加强学校与家庭之间的合作，共同努力为孩子的成长保驾护航。
二、家长对孩子学习情况的关心2.1 孩子的学业情况家长们普遍表达了对孩子学习情况的关心，希望孩子在学校能够取得良好的学业成绩，对学习能够有所进步。
2.2 孩子在幼儿园的表现家长们关心孩子在幼儿园的适应情况，以及在班级中的表现和人际关系。
2.3 家长对孩子的期望家长们希望孩子不仅在学业上有所进步，更重要的是能够培养孩子的品格和兴趣爱好，让孩子在全面发展的基础上茁壮成长。
三、幼儿园对孩子成长情况的反馈3.1 孩子在学校的表现老师们对孩子在学校的表现进行了反馈，包括孩子的学业情况、品德表现、人际关系等方面的情况。
3.2 孩子的学习情况老师们向家长们介绍了孩子在各方面的学习情况，包括学习习惯、学习方法等方面的表现。
《客户》.C家长接待日记录
备注
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
37人
内容
1、观看孩子的课间操操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
备注
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
日期
家长人数
40人
内容
如何培养孩子责任感和如何提高与孩子沟通的技巧：
第一个问题：关于孩子责任感的培养。
首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。
其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应该帮着做。
第三、要让孩子明白，应该对自己行为的后果负责。
第二个问题：关于与孩子的沟通。
第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
6年级家长——42人
内容
1、钟校长向广大家长汇报了一年来第一小学取得的成绩，并与大家交流家教心得。
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂；家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现，并提出自己的听课感受。
3、座谈交流活动。家校双方倾心交谈，相互沟通。通过亲身感受，家长们踊跃发言，对前黄实验学校严谨踏实，开拓创新，精益求精的教学风格表示满意和感谢。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
XX幼儿园家长接待日活动
XX幼儿园家长接待日活动
2018年1月25日上午，赵镇一幼中大班级部召开本学期家长接待日活动。
旨在让家长了解幼儿园的特色教育活动及教育理念，引导家长树立正确的育儿观念，形成家园合力的教育，促进孩子们健康成长。
本次开放日活动分为育儿知识讲座、户外情景式大区域早操活动展示以及集中教育活动三部分。
首先，各班级老师在家长会上向家长介绍本学期班级的活动开展，然后分析班级幼儿身心发展特点，以科学的育儿理念引导家长正视每个孩子都是独立发展的不同个体，接纳孩子的个体差异，多陪伴鼓励孩子，不拿别人家孩子的优点和自家孩子的缺点做比较。
家长会结束后，家长们观摩了本期幼儿园科研课题之中大班共构情景式户外大区域早操活动——疯狂动物城，孩子们精神抖擞、快乐自信、健康愉悦的状态让家长们颇为感动，大家纷纷拿起手机记录下这宝贵的成长。
最后，家长们集中在活动室观摩各班级老师开展的特色集中活动，向家长们展示一幼的快乐育人教育理念。
本次开放日活动有利于“家园协同共促幼儿发展”良好的教育形态。
亲爱的家长朋友们，家园共育不仅是一种理念，更是一种有效途径，让我们携手同行，形成教育合力，相信孩子们终究会长成最棒的模样。