划分句子成分习题
初二语文句子成分练习题
初二语文句子成分练习题人们常说“语文是基础”，在我们的学习生活中，语文一直都是一个重要的科目。
而了解句子的成分对于学习语文来说更是至关重要的。
它不仅能够帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
在初二的学习阶段，我们应该要开始系统地学习和掌握句子的各个成分。
接下来，让我们来进行一些句子成分的练习题，巩固我们的知识吧！1. 对于下面这个句子，划分出句子的主语和谓语。
“小明喜欢读书。
”主语：小明谓语：喜欢读书2. 请你判断下面这个句子中，哪个词是句子的宾语。
“她昨天在家看电影。
”宾语：电影3. 在下面这个句子中，划分出主语、谓语和宾语。
“我每天都喂猫。
”主语：我谓语：喂宾语：猫4. 判断下面这个句子中，哪个词是句子的宾补。
“他把房子装修得很漂亮。
”宾补：漂亮5. 对于下面这个句子，划分出主语、谓语和宾语。
“我们昨天去了博物馆。
”主语：我们谓语：去了宾语：博物馆6. 在下面这个句子中，划分出主语、谓语和定语。
“这个房间非常干净。
”主语：这个房间谓语：非常干净定语：非常7. 请你判断下面这个句子中，哪个词是句子的状语。
“他们正在高兴地笑。
”状语：高兴地8. 对于下面这个句子，划分出主语、谓语和宾语。
“我昨天买了一本新书。
”主语：我谓语：买了宾语：一本新书通过这些练习题，我们可以更好地理解句子的各个成分，加深对语文知识的掌握。
希望大家能够认真学习，努力提高自己的语文水平，为自己的未来打下坚实的基础！。
句子成分的划分练习题
句子成分的划分练习题一、选择题：请从下列每个句子中选择正确的成分划分方式（每题2分，共20分）1. 他正在图书馆里阅读书籍。
A. 主语：他，谓语：正在，状语：图书馆里，宾语：阅读书籍B. 主语：他，谓语：正在阅读，状语：在图书馆里，宾语：书籍C. 主语：他，谓语：正在图书馆里阅读，宾语：书籍D. 主语：他，谓语：正在阅读，状语：图书馆里，宾语：书籍2. 孩子们在公园里快乐地玩耍。
A. 主语：孩子们，谓语：玩耍，状语：在公园里快乐地B. 主语：孩子们，谓语：在公园里快乐地玩耍C. 主语：孩子们，谓语：快乐地玩耍，状语：在公园里D. 主语：孩子们，谓语：玩耍，状语：快乐地在公园里3. 老师布置了明天的作业。
A. 主语：老师，谓语：布置了，宾语：明天的作业B. 主语：老师，谓语：布置，宾语：了明天的作业C. 主语：老师，谓语：布置，状语：了，宾语：明天的作业D. 主语：老师，谓语：布置了，状语：明天，宾语：作业4. 春天的花开得格外鲜艳。
A. 主语：春天的花，谓语：开得，宾语：格外鲜艳B. 主语：春天的花，谓语：开，状语：得格外鲜艳C. 主语：春天的花，谓语：开，宾语：格外鲜艳D. 主语：春天，谓语：花开得格外鲜艳5. 她喜欢在海边散步。
A. 主语：她，谓语：喜欢，宾语：在海边散步B. 主语：她，谓语：喜欢在海边散步C. 主语：她，谓语：喜欢，状语：在海边，宾语：散步D. 主语：她，谓语：喜欢散步，状语：在海边二、填空题：请根据句子成分划分的规则，填写正确的成分（每空2分，共20分）6. 我们决定一起去爬山。
（主语：______，谓语：______，宾语：______）7. 他经常帮助别人。
（主语：______，谓语：______，宾语：______）8. 她昨天买了一件新衣服。
（主语：______，谓语：______，状语：______，宾语：______）9. 孩子们在操场上踢足球。
（主语：______，谓语：______，状语：______，宾语：______）10. 老师要求我们按时交作业。
句子成分练习题及答案
句子成分练习题及答案句子成分练习题及答案语言是人类最为重要的交流工具之一，而句子是语言表达的基本单位。
了解句子的构成成分对于理解和运用语言至关重要。
本文将提供一些句子成分的练习题及答案，帮助读者更好地掌握句子的结构和语法。
练习题一：判断下列句子中的主语和谓语。
1. 小明喜欢吃苹果。
2. 那只猫正在打瞌睡。
3. 他们在公园里玩耍。
4. 昨天下雨了。
5. 这本书非常有趣。
答案：1. 主语：小明；谓语：喜欢吃2. 主语：那只猫；谓语：正在打瞌睡3. 主语：他们；谓语：在玩耍4. 主语：昨天；谓语：下雨了5. 主语：这本书；谓语：非常有趣练习题二：判断下列句子中的宾语。
1. 我买了一本新书。
2. 她喜欢吃巧克力。
3. 他们看到了一只小鸟。
4. 我们正在准备晚餐。
5. 她送给我一束鲜花。
答案：1. 宾语：一本新书2. 宾语：巧克力3. 宾语：一只小鸟4. 没有宾语5. 宾语：一束鲜花练习题三：判断下列句子中的定语和状语。
1. 我穿着一件红色的衬衫。
2. 他们在公园里散步。
3. 那个高个子男孩是我的哥哥。
4. 她用手指着远处的山峰。
5. 我们每天都会去图书馆学习。
答案：1. 定语：红色的；状语：穿着2. 状语：在公园里3. 定语：那个高个子；状语：是我的哥哥4. 定语：远处的；状语：用手指着5. 状语：每天都会去图书馆练习题四：判断下列句子中的表语和宾语补足语。
1. 她是一位医生。
2. 我觉得这个问题很困难。
3. 他们选他当班长。
4. 这个房间看起来很干净。
5. 她认为他是个好人。
答案：1. 表语：一位医生2. 表语：很困难3. 宾语：他；宾语补足语：当班长4. 表语：干净5. 表语：好人通过以上的练习题，我们可以更好地理解句子的构成成分。
掌握好句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、表语以及宾语补足语等成分，能够更准确地理解和表达意思。
在写作和口语表达中，正确使用这些句子成分，可以使语言更加丰富、准确，增强表达的力度和效果。
小学句子成分划分练习题
小学句子成分划分练习题一、判断句子成分1. 请判断下列句子中的主语、谓语、宾语：（1）小明在公园里玩耍。
（2）妈妈给我买了新衣服。
（3）春天到了，花儿都开了。
2. 请判断下列句子中的定语、状语、补语：（4）美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
（5）他认真地完成了作业。
（6）太阳从东方升起来。
二、划分句子成分1. 请划分下列句子的成分：（7）聪明的小猫捉住了老鼠。
（8）老师耐心地给我们讲解难题。
（9）哥哥把书包借给了我。
2. 请划分下列句子的成分：（10）金黄的麦田在阳光下闪闪发光。
（11）她穿着漂亮的裙子参加了舞会。
（12）我们沿着河边散步。
三、改写句子1. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式：（13）原句：雪花飘落下来。
改写：雪花纷纷扬扬地飘落下来。
（增加状语）（14）原句：他喜欢吃苹果。
改写：他非常喜欢吃苹果。
（增加状语）2. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式：（15）原句：妹妹笑了。
改写：妹妹开心地笑了。
（增加状语）（16）原句：同学们在操场上跑步。
改写：我们的同学们在宽阔的操场上跑步。
（增加定语和状语）四、句子成分辨析1. 请选择正确的句子成分：（17）A. 小明 B. 唱歌 C. 很好听句子：小明唱歌很好听。
正确答案：A. 主语 B. 谓语 C. 补语2. 请选择正确的句子成分：（18）A. 那个 B. 红色的 C. 花瓶句子：那个红色的花瓶很漂亮。
正确答案：A. 定语 B. 定语 C. 宾语五、填空题1. 请根据句子成分，填入适当的词语：（19）______（主语）在图书馆______（状语）阅读______（宾语）。
（20）______（定语）孩子们在沙滩上______（谓语）______（宾语）。
2. 请根据句子成分，填入适当的词语：（21）______（主语）用彩笔______（状语）画了一幅______（宾语）的画。
（22）______（定语）老师______（谓语）我们______（宾语）要努力学习。
句子成分划分练习
基本形式：主语 // 谓语（一）1、我国的石拱桥有悠久的历史。
2、天气变得闷热起来。
3、今天星期五。
4、一切生物都离不开食物。
5、会变色的花很多。
6、衣服是由年老的罗拉亲手缝制的。
7、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
8、我母亲管束我最严。
9、邮差送到一封很厚的新。
10、坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生。
（二）11、东京也无非是这样。
12、他们的话大概是真的。
13、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
14、一斤苹果五角钱。
15、这是我的严师。
16、小李这个人性格非常好。
17、繁花似锦的夏天来临。
18、爷爷一句话都没说。
19、井房的经历使我求知的欲望油然而生。
20、老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
宾语：主语 // 谓语宾语1、莎莉文小姐拉起我的手。
2、我迟疑的接过他的本子。
3、他们穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和销毁小洲。
4、我们倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
5、狂风紧紧抱起一层层巨浪。
6、乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
7、这个宇宙到处都隐藏着生命。
（二）8、那是还在隐约着的青春的消息。
9、春天是一个洋溢着诗情画意的季节。
10、我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官。
11、我觉得大地在一阵一阵地震动。
12、我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干。
13、爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。
14、我就亲眼见他有一回上讲堂没有带领结。
15、人都知道三先生的小儿子叫做“糜先生”了。
16、她特别喜欢听串街的理发师手里那把钳形铁铉。
17、大家一致认为这是一个深不可测的无底洞。
补语：主语 // 谓语〈补语〉球上最小和最大的植物都产生在海藻类之中。
2、一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作。
3、这句话传到了我母亲的耳朵里。
4、读到这里，他总是微笑起来。
5、这泥人真捏绝了。
6、官也怵他三分。
7、一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
8、一只燕子的来临说明不了春天。
定语：（定语）主语 // 谓语（定语）宾语1、下光照射到我仰着的脸上。
英语句子成分划分练习题
英语句子成分划分练习题句子成分练1.主语2.宾语3.时间状语4.感叹句5.时间状语6.主语补语7.宾语8.主语9.不定式短语作目的状语10.主语补语11.状语12.宾语补语13.主语补语14.宾语15.主语补语16.宾语17.状语18.主语补语19.宾语补语20.表语二、定语（—）、状语（＝）、补语（～）：1.The tall building ~is~ being built in the center of the city.2.The girl。
~wearing~ a red dress。
is my sister.3.He ~is~ always ~ready~ to help others.4.The book。
~written~ by a famous author。
is worth reading.5.The boy。
~holding~ a basketball。
XXX.6.XXX ~seemed~ angry ~at~ his students' r.7.The flowers ~smell~ sweet ~in~ the garden.8.She ~was~ elected ~president~ of the club.9.The baby ~looks~ cute ~in~ the pink dress.10.The soup ~tastes~ us ~with~ some salt.1.主语+谓语+宾语+宾语补足语在英语语法中，有一种句型是主语+谓语+宾语+宾语补足语。
在这个句型中，宾语补足语通常用来进一步描述或说明宾语。
例如，我们可以说，“我觉得这个电影很好看”，其中，“这个电影”是宾语，“很好看”是宾语补足语。
2.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语另一种常见的英语语法句型是主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语。
这种句型中，动词需要同时有一个间接宾语和一个直接宾语。
划分句子成分习题含答案
（我家的）猫?[最]怕?陌生人。
祖父?[正在]?找（五十年前）的照片。
（我国的）石拱桥?有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课
车间[已经]完成了(全年的)任务。
（薄薄的）轻雾?浮起<在池塘里>?。
乔家[忽而]遭了(一场很大)的变故。
我[已经]读<过><两遍>了。
天气[比屋子里]冷得<多>了。
?(绿色开花的)植物?有(庞大的)根系。。
（一切）生物[都]离[不]开食物。
（会变色的）花[很]多。
石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉。
（统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。
（一斤）苹果[五角]钱。
他[踉踉跄跄地][从外地]赶回（久别的）家乡。
（我们村里的）农民[往冻土上]铺了（一层）麦秸。
（已经上了岸的）勇士[乘机][俯身]冲了上去。
小学校显得[那样]幽静而又神秘。
心里[突然]感到（万分）沉重。
他[推开门][走进去]站在桌子前。
连长?命令?我们<马上休息>。
祥林嫂?叫?阿毛[坐在门槛上剥豆]。
我和母亲?走<在前面>。
她[又在衣袋里]摸<了半天>。
（我们家的）台阶?有<三级>。
（眼前的）环境[好像]是（一个）梦。
（年轻的）信客[也渐渐]变<老>。
（我国的）石拱桥?有（悠久的）历史。
画眉[在树林边][婉转地]歌唱。
天气[那么]暖和,?[那么]晴朗。
他们[轻飘飘地]浮<在水上>。
汉语句子成分划分答案
汉语句子成分划分答案汉语句子成分划分习题答案：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.汉语句子成分划分口诀:主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语(成分主要是主语和宾语)前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分。
例：1定语：我的书美丽的花(以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。
)2状语：狠狠地打多么美丽(以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语)从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
什么是状语状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。
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划分句子成分习题
符号：主语= 谓语－宾
语～
定语（）状语
[ ] 补语 < >
①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
示例及练习部分
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建
筑工匠。
答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
4、鲁班从中得到启发。
答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语。
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长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
祖父[正在] 找（五十年前）的照片。
（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课
车间[已经]完成了(全年的)任务。
（薄薄的）轻雾浮起<在池塘里> 。
乔家[忽而]遭了(一场很大)的变故。
我[已经]读<过><两遍>了。
天气[比屋子里]冷得<多>了。
(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。
石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉。
（统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。
小李这个人性格非常好。
（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业今天星期六。
今天是星期六。
他身体健康。
[这时候]，(我的)脑里[突然]闪<出>(一幅)(神异的)图画。
（年轻）的我们[一定][要]学<好>（科学）（文化）知识。
[昨天]，(全班) 同学‖〔都〕做〈完〉了(语文)作业。
鲁班[从中]得到启发。
蔡伦出生<在一个贫苦的铁匠家里>
鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
鲁班接受[了]（一项大的建筑工程）任务。
他[非常诚恳地]征求（大家的）意见。
张思德同志[永远]是（我们学习的）榜样。
汽车在望不到边际的高原上奔驰。
[在长期的奋斗中]，我[一向]过着（朴素的）生活。
[自从处死了伪村长]，敌人[疯狂的][进行]报复！
[一九一六年夏天]，雷锋[到佳木斯]执行任务！
[在苍茫的大海上]，狂风卷集<着>乌云！（蠢笨的）企鹅，[胆怯的][把肥胖的身体]躲藏<在悬崖底下>。
树叶儿绿<得发亮>。
我和母亲走<在前面>。
她[又在衣袋里]摸<了半天>。
（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
画眉[在树林边][婉转地]歌唱。