七年级生物第六章第一节人体对外界环境的感知第2课时耳和听觉练习新版新人教版
第2课时 耳和听觉课时目标1．说出耳的基本结构及其功能。
2．说出听觉的形成过程。
问题导入舞蹈《千手观音》感动了全中国，舞者都是聋哑人。
那耳的基本结构及其功能是怎样的？听觉是如何形成的呢？知识点一 耳的基本结构及功能耳的基本结构及功能⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧外耳⎩⎪⎨⎪⎧ （收集声波）外耳道中耳⎩⎪⎨⎪⎧ （接受刺激，产生振动）鼓室内耳⎩⎪⎨⎪⎧ ⎭⎪⎬⎪⎫ 前庭感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关（如晕车） ：内有对 敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的 [名师点拨] 晕车、晕船等眩晕症状通常是由半规管和前庭内的感受器不协调引起的。
知识点二 听觉的形成过程图4－6－8听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
[名师点拨] 视觉的神经冲动在耳蜗形成，听觉在大脑皮层形成。
知识点三 耳的卫生保健1．要减少和消除________。
2．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤____________________。
3．遇到巨大声响时，迅速____________，使咽鼓管张开，或____________，以保持________两侧大气压力平衡。
4．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起__________。
5．不让脏水进入外耳道，避免外耳道________。
[名师点拨] 1.传导性耳聋：一般是鼓膜或听小骨损伤，可配戴助听器进行治疗。
2．神经性耳聋：一般是听觉神经或听觉中枢受损，很难治疗。
牛刀小试1．如果你用手掌托在耳郭后边，就会感到前方传来的声音变得更大了，这说明耳郭的功能是( )A．收集声波B．传递声波C．感受外界刺激D．无作用2．鼓膜的作用是( )A．接受振动，将振动转换成神经冲动B．接受声波刺激，产生听觉C．将振动转换成声波向内传递D．将声波转换成振动向内传递3．将鼓膜的振动传到内耳的结构是( )A．听小骨B．咽鼓管C．半规管 D．耳蜗4．动听的音乐不但能给我们带来美的享受，而且还可以调节我们紧张的学习生活，听觉感受器位于耳内的( )A．鼓膜 B．耳蜗C．半规管 D．前庭5．内耳的组成是( )A．半规管、听小骨、耳蜗B．半规管、前庭、耳蜗C．鼓膜、听小骨、耳蜗D．鼓膜、前庭、耳蜗探究点耳与听觉的形成【情景展示】如图4－6－9为耳的结构。
图4－6－9【问题探究】1．人的听觉感受器和形成听觉的部位各位于哪一结构？2．长时间戴耳机听音乐，会对哪一结构造成损伤？3．晕车、晕船与耳中的哪些结构过于敏感有关？4．鼻咽部感染，病菌会通过哪一结构引发中耳炎？5．听觉是如何形成的？【思考交流】【归纳提升】1．人的听觉感受器在内耳中的耳蜗内，而听觉的形成部位则是在大脑皮层中的听觉中枢。
2．长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，降低人的听力。
3．晕车、晕船与耳中的前庭和半规管过于敏感有关。
4．鼻咽部感染，病菌会通过咽鼓管引发中耳炎。
5．外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。
精讲精练[典例] 2016·临沂正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序( )①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④[答案] C[解析] 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就产生了听觉。
课内小结课外链接人工耳蜗图4－6－10人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复、提高及重建聋人的听觉功能。
近二十多年来，随着高科技的发展，人工耳蜗进展很快，已经从实验研究进入临床应用。
现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度耳聋至全聋的常规方法。
人工耳蜗是目前运用最成功的生物医学工程装置。
一、选择题1．2017·福建人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是( )A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．外耳道2．中耳的组成是( )A．鼓膜、听小骨、耳蜗B．鼓膜、听小骨、外耳道C．鼓膜、听小骨、鼓室D．前庭、半规管、耳蜗3．2017·海南当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。
产生听觉的部位是( )A．大脑 B．耳蜗 C．听小骨 D．鼓膜4．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速。
与此有关的结构是( )A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨5．2016·青岛人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解。
原因是( )A．分散注意力，放松鼓膜B．疏通咽鼓管，改变中耳压力C．缓解不适，放松咽喉部肌肉D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力6．2017·济宁某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( )A．外耳道 B．鼓膜C．咽鼓管 D．半规管7．不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不但容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。
这些细胞位于( )A．鼓膜 B．外耳道 C．耳蜗 D．咽鼓管8．2016·绵阳调查表明，中学生听力下降十分严重。
下列做法正确的是( )A．为保证外耳道畅通，经常用尖锐的工具掏耳朵B．为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐C．为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗D．为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张开口二、非选择题9．图4－6－11是人耳结构示意图，据图回答：图4－6－11(1)对声波敏感的感觉细胞位于[7]________。
(2)听觉形成过程中，[2]__________通过[3]________与内耳相连，构成声波由外耳传至内耳的通路。
(3)飞机迅速起降时，乘客咀嚼口香糖可使鼓室内的气体随[8]________张开而自行调节，从而使鼓膜内外的__________。
10．2017·连云港如图4－6－12是人耳的结构示意图，回答下列问题。
图4－6－12(1)外界的声波经过耳郭的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动。
鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的____________，产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到__________，形成听觉。
(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤________，使听力渐进式减退。
(3)调查表明，当前中学生听力下降十分严重。
为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有________(填序号)。
①鼻咽部有炎症时，要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物③遇到巨大声响时，要迅速闭口④不要用尖锐的器具掏耳朵详解详析【自主学习】知识点一耳郭鼓膜听小骨半规管耳蜗声波一定区域知识点二鼓膜耳蜗大脑的一定区域知识点三 1.噪声 2.外耳道或鼓膜3．张开口闭嘴、堵耳鼓膜4．中耳炎5．感染【牛刀小试】1．A 2.D 3.A 4.B 5.B【课时作业】1．C [解析] 当外界声波经过外耳道传到鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢)，这样就产生了听觉；因此能够接受声波刺激产生神经冲动的是耳蜗。
2．C [解析] 耳的结构包括外耳、中耳和内耳。
中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室。
3．A [解析] 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
4．B [解析] 前庭和半规管内有感受头部位置变化的位觉(平衡觉)感受器。
坐过山车时，闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，是前庭和半规管的作用。
5．B [解析] 海拔越高、气压越低，在短时间内突然从低海拔处上升至高海拔处，外界气压发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易造成不适，此时需要张大嘴做咀嚼运动，并大口呼吸，这样做可以使咽鼓管张开，使口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡，解除不适。
6．B [解析] 某人用尖锐的器具掏耳垢，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声波不能引起鼓膜振动或振动减弱，致使听力下降导致耳聋。
7．C8．D [解析] 当遇到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。
这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，可以避免振破鼓膜。
如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。
9．(1)耳蜗(2)鼓膜听小骨(3)咽鼓管气压平衡10．(1)听觉感受器听觉中枢(2)鼓膜(3)①②④[解析] (1)外界的声波经过耳郭的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动。
鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。
这些信息再由听神经传递到听觉中枢，形成听觉。
(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜，使听力渐进式减退。
(3)调查表明，当前中学生听力下降十分严重。
为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，正确的做法有①鼻咽部有炎症时，要及时就诊；②生病时要慎用耳毒性药物；④不要用尖锐的器具掏耳朵。
遇到巨大声响时，要迅速张口，或堵耳、闭口。
初一生物人体对外界环境的感知试题
初一生物人体对外界环境的感知试题1.光线从外界进入眼内，正确的途径是（）A．角膜→虹膜→玻璃体B．巩膜→脉络膜→视网膜C．巩膜→瞳孔→角膜→视网膜D．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体【答案】D【解析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．即角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。
故选：D【考点】主要考查的是眼球的结构和视觉的形成。
2.夏日晴天中午，小明走进电影院观看<喜洋洋与灰太狼>,当他走进电影院时和寻找远处座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是( )A．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大C．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大【答案】B【解析】瞳孔能调节进入眼内的光量，控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌，强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。
小明从阳光强烈的室外进入光线很弱的电影院内，瞳孔为适应室内的光线会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激，这样才能看清室内的物体；同时，小明在寻找座位号时，是在看近处的物体，这时晶状体的曲度要由小逐渐变大。
故选项B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是视觉的形成；理解瞳孔大小的调节是为了保证进入眼球内部的光量保持适度；晶状体曲度的调节是为了看清远近不同的物体。
3.飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。
这样做的目的是为了（）A．保护鼓膜B．防止打瞌睡C．帮助呼吸D．保持口腔卫生【答案】A【解析】耳的结构由外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括外耳道和耳廓，主要收集外界的声波；内耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜在外耳道底部，是一个椭圆形的薄膜，主要声波产生振动，听小骨主要是将鼓膜产生的声波进一步向传递；内耳包括耳蜗、前庭和半规管，其中耳蜗是耳的感受器所在的部位，外界产生的声波传到耳蜗，产生神经冲动，能过位听神经传向到大脑皮层的听觉中枢，从而听见外界的声音；半规管则含有头部位置变动的感受器，当头部位置变动使这里的感受器刺激也产生冲动，传到大脑皮层相应的中枢，产生头部位置变动的感觉。
人教版七年级下册4.6.1人体对外界环境的感知视觉和听觉(第二课时)(共28张PPT)
D （ ）
A．遇到巨响时要赶紧闭住嘴，使咽鼓管张开 B．近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正 C．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 D．视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的
A 14、（2017青岛）下列有关眼、耳的叙述错误的是（
传导性耳聋
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完
全丧失
神经性耳聋
Mission3：用耳卫生
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影 响？我们应该怎么办？
＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时……
“耳屎”是什么东西？它产生于耳的什么结构中？
dīng níng
＊3.鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳， 因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
鼓室
咽鼓管
1. 为什么自己说话和录音回放听起来不一样？
声音通过空气传导和通过骨传导不一样，自己说话时声音传播 包括以上两条途径，所以不同。
2. 咽鼓管的作用是？
维持鼓膜内外气压的平衡、保持鼓膜的正常位置和正常活动、保障 中耳里一系列活动得以正常进行。 （遇到巨大声响，迅速张口或闭嘴堵耳，以维持鼓膜两侧大气压力 平衡。鼻咽部有炎症时，要及时就诊）
A 下哪一系统的功能(
)
A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．泌尿系统
A 10、（2019菏泽）如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述
错误的是（ ） A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉 B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C．结构9能探测头部运动的方向 D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
人体对外界环境的感知(第二课时 耳和听觉)课件(共21张PPT)人教版生物七年级下册
A.大脑
B.鼓膜
C.耳蜗
D.前庭
3.(2023锦州模拟)2023年3月3日是第二十四个全国爱耳日,主题为 “科学爱耳护耳,实现主动健康”。遇到巨大声响时要迅速张开口,目 的是保护图中结构( B )
A.①
B.②
C.③
D.④
4.(2023广东模拟)用棉签等工具挖耳朵过深导致中耳的某一结构破
损后,声波振动受到影响。该结构是(A )
中耳 鼓室:连通 咽鼓管 听小骨 :传导振动
内耳 半规管和前庭:与感觉头部位置变动和维持身体平衡有关 耳蜗 :内有听觉感受器,感受振动刺激产生神经冲动
3.听觉形成:外界声波→外耳道→ 鼓膜 振动 听小骨 传递
耳蜗 神经冲动 听觉神经→大脑皮层 形成 听觉。
二、耳的卫生保健
(听觉中枢)
1.不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或 鼓膜 。
[问题] (2)有一位耳聋患者,经过检查,耳的结构完好无损,想一想,他 耳朵的哪个部位可能发生了病变? [解答]听觉神经。
1.下列有关耳的结构中,不属于内耳的是( A )
A.鼓膜
B.半规管 C.前庭
D.耳蜗
2.成语“闻鸡起舞”常常形容有志报国的人应及时奋起,原意为早上
听到鸡叫声就起来舞剑。人体对公鸡鸣叫产生听觉的位置是在( A )
答案பைடு நூலகம்C
重难点:耳和听觉 随着经济社会的快速发展,人们的生活水平不断提高,人们的出行方式 也发生了很大的变化,选择飞机作为交通工具的人越来越多。在飞机 起飞或者降落时,服务人员会提醒乘客们咀嚼口香糖或做吞咽动作。
[问题] (1)飞机起飞或降落时,咀嚼口香糖或做吞咽动作的目的是什么? [解答]咀嚼口香糖或做吞咽动作可以使咽鼓管张开,因为咽鼓管连通 咽部和鼓室,这样能够保持鼓膜内外大气压力平衡,以免击穿鼓膜。
初一生物人体对外界环境的感知试题答案及解析
初一生物人体对外界环境的感知试题答案及解析1.近视眼可以通过配戴近视镜——凸透镜加以矫正。
（）【答案】×【解析】近视眼是由于睫状体过度紧张，使晶状体曲度过大，或眼球前后径过大，使物像落到视网膜的前方，矫正时可以通过配戴近视镜——凹透镜。
故不正确【考点】主要考查的是近视的形成和矫正。
2.外界物体反射来的光线，最终在以下哪一部位形成视觉（）A．小脑B．视神经C．脊髓D．大脑皮层【答案】D【解析】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．如图所示：故选：D【考点】此题考查的是眼球的结构和视觉的形成．3.视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（）A．视网膜、视网膜B．大脑、大脑C．视网膜、大脑D．大脑皮层、视网膜【答案】C【解析】眼的成像过程是外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢，从而看清远近不同的物体。
在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，形成图像和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层，故选项C符合题意。
【考点】考查的知识点是眼球的结构和视觉的形成。
4.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（）侵染到中耳。
A．外耳道B．咽鼓管C．喉D．耳廓【答案】B【解析】耳的结构由外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括外耳道和耳廓，主要收集外界的声波；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜在外耳道底部，是一个椭圆形的薄膜，主要声波产生振动，听小骨主要是将鼓膜产生的声波进一步向传递；内耳包括耳蜗、前庭和半规管，其中耳蜗是耳的感受器所在的部位，外界产生的声波传到耳蜗，产生神经冲动，通过位听神经传向到大脑皮层的听觉中枢，从而听见外界的声音；半规管则含有头部位置变动的感受器，当头部位置变动使这里的感受器刺激也产生冲动，传到大脑皮层相应的中枢，产生头部位置变动的感觉。
生物人教版七年级下册第六章第一节耳和听觉
情感、态度、价值观：1、通过耳的卫生保健知识，对学生进行良好习惯的教育
通过本课的学习，知道生命的奇妙性、协调性，培养珍爱生命关爱聋哑人的情感。
教学重难点
教学重点：描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述听觉形成的过程。
教学难点：描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能及听觉的形成过程。
教学方法：利用观察法，讨论法，归纳法。
教师总结耳的结构：耳可分为三个部分：外耳、中耳和内耳。
那么，外耳又有哪些结构？各有何作用？
中耳由几部分结构，各结构有何作用？
内耳由几部分结构，各结构有何作用？
教师让学生说出各个结构的功能，学生观察并回答；教师总结学生的回答：
外耳由耳廓和外耳道组成，耳廓呈漏斗状，有收集声波的作用。外耳道是传导声波的途径。
三，巩固练习：
1．听觉感受器位于（）
A．半规管B．前庭C．耳蜗D．咽鼓管
2．声波形成到听觉形成需经过（）
①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤B．声波→④→②→①→③→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤D．声波→④→③→①→②→⑤
3．中耳炎是因为病菌从（）A．外耳道进入中耳B．咽喉进入中耳C．半规管进入中耳D．耳蜗进入中耳
学生说出看法
教师还提出质疑：那听觉究竟是怎样形成的呢？大家看大屏幕。(教师演示听觉的形成过程多媒体课件。)