新人教版pep三年级上册英语Unit 3 Look at mePA Let's learn课件
新人教版三年级上册英语 pep三年级英语上册unit 3 导学案
1 三 年级 英语 科导学案
课题 Unit 3 课时 第1课时 使用人
学习目标 1、听懂、会说问候语Good morning.以及问候别人身体状况的句子：How are you？及回答:I’m fine,thank you.和建议去上学的表述句子 "Let's go to school." 。
2、在实际情景中能区分并运用以上句子。
3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
学习重难点 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及问候别人身体状况的句子：How are you？和回答:I’m fine,thank you.
教学难点：以上句子的实际运用，和建议去上学的表述句子 "Let's go to school."的发音
课前准备 头饰、录音带、课件
学法指导 创设情境、对话教学
学 习 过 程
基 本
环 节 学 案 导 案
自 主学 习 （1）预习24页，听读并翻译。
（2)划出自己不懂的句子或单词。
（3）你认为本节课的重点句子是：
Warm up（热身）
1) Chant and act
2）介绍学习目标
合作探 究 1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；
2、分小组读句子
3、分角色朗读课文；
4、学生扮演不同角色练习A.Let’s talk 。
展 示交 流 1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；
2、创设情景，自由表演所学的课文 对出错单词及时纠正
拓 展延 伸
小组内创设情景，自由分角色，表演所学课文。
2 三 年级 英语 科导学案
课题 Unit 3 课时 第2课时 使用人
学习目标 1、能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
新PEP三年级上册英语教案 Unit3 Look at me Part A Let's learn教学设计
PEP
Book1 Unit3 Look at me Part(A) Let’s learn
教
学
目
标
与
要
求 1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2. 能听懂 Let's do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3. 提高学生听、做、说、读的能力，增进身体各部分协调能力。
重点 关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习
难点 Ear ,eye , face ，mouth 发音较难
教具 单词卡片和图片，教材配套的录音带，喜洋洋头饰。
教学环节 师生活动 设计意图
P
r
e
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n
准
备
活
动
Warm-up/Revision：
a. 师生共同复习所学歌曲《Hello ！》《Happy Teachers’ Day》.
b.复习第一单元 Let’s chant 部分的内容.
c.按小组，让学生戴上Cheng Jie , Mike, Wu Yifan , Sarah的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话。 有节奏的韵文培养生的语感；带上头饰分角色表演课文内容，让生体验不同角色的回答。
教学环节 师生活动 设计意图
P
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s
e
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a
t
i
o
n
新
知
呈
现 1. T: Show an actor(喜洋洋):
Mr Yang: Good morning/afternoon!
I’m Xi Yangyang .
Nice to meet you here .
（教师边说边露出高兴的神态）
2. T : Look !This is my face
用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。
(mouth, face, nose,注意字母th，c，s的发音示范及纠正。)
Pep小学英语三年级上册unit3 Look at me PartB Let
Pep小学英语三年级上册unit3 Look at me PartB Let’s learn教案
一、 教学内容与分析
Let’s learn
本部分主要是词汇学习，同时学会句型：This is...... 通过学生自主找寻身体各部分的名称，边指边说，反复练习，在模仿、学习、表演的基础上学会介绍自己虚幻的玩具的身体各部分的英文名称。
二、 课前准备
1、 教师和学生都准备好自己喜欢的玩具作为上课使用的道具。
2、 教师准备所学词汇卡片、音频文件和视频文件。
三、 教学步骤与设计意图
1、 热身（Warm—up）
齐声哼唱歌曲《Teddy Bear》
设计意图：歌曲中包含着本单元需要学习的身体各部分的英文名称，通过歌曲的哼唱，既能巩固旧知识，又能提前让学生了解新授知识，同时还能培养学生节奏感和语言的感知能力，可谓是一举多得。
2、 复习（Revision）
复习本单元PartA部分Let’s learn中所学词汇：ear、eye、nose、mouth、face。
设计意图：在哼唱歌曲的基础上，将需要掌握的词汇抽离出来，加上已学词汇，巩固旧知识，同时为新授知识的学习打下基础。
3、 新授 词汇的学习
通过多媒体展现Teddy Bear的身体各部分英文名称进行词汇的学习。
（1） body—body（听录音、学词汇）通过原音重现让学生听音学习（2遍）
（2） 跟读（听录音读单词） 将耳朵听到的原音变为自己说出的词汇。（2遍）
（3） 跟老师读词汇 将原音中模糊的字母发音清晰化，以便于学生准确的模仿。（2遍）
（4） 边指边说 指着自己喜爱的玩具说出所学词汇。（2遍）
身体各部分的其它词汇教学过程同上，依次教授。在授课过程中，教师要关注学生发音的准确性，并及时的纠正。
活动一：猜一猜、说一说
教师在多媒体中展示出玩具身体的一部分，让学生猜一猜，说一说。
设计意图：让学生开动脑筋，主动探求知识，巩固所学新词汇。
Unit 5 Let's eat 教案 新人教版教材小学英语PEP三年级上册
按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放
2014年新版人教版教材小学英语PEP三年级上册Unit 5 Let's eat教案教学设计
Unit 5 Let's eat
教学目标与要求
1、 能听懂、会说一些进餐时需表达的语言： I’m hungry .Have some... I’d like
some …Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2、 能听说、认读cake, bread, water, milk, juice, fish ,rice,egg等有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3、能正确听，说，读，写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。
4、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
A部分
第一课时
一、 教学内容与分析
1、Let's talk.
本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说。并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’d like some…\
Have some …
2. Let's play.
本部分通过一个记忆的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关食物的单词以及I’d like some ....的用法。
二、课前准备
1. 教师准备相关食物的图片卡
三、教学步骤
1、热身
（1）学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟）。
（2）教师播放“Old MacDonald ”的歌曲， 同学跟着音乐边唱边做动作。
（3）复习Unit 4中Let's do部分。
2、新课展示
（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入吃早餐的话题，然后用果汁喝面包的实物或图片引出图中单词juice，bread，egg并进行教学。Look at
2017新pep三年级上册Unit 3 Look at Me A Let's learn公开课教案
2017秋三年级英语上册
Unit 3 A Let’s learn Let’s do 教案设计
Miss Li
Teaching contents：
Unit 3 A Let’s learn let’s do
Teaching aims：
1、能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，能听懂Look at me! This is my face.并能用英语介绍自己的五官。
2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。
Teaching key points：
能听说认读单词： eye, face , ear, nose, mouth。
Teaching difficulties：
1、eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。
2、mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
Teaching aids：
身体部分的图片和卡片、录音机、录音带、多媒体课件等。
Teaching procedure：
一、Warm-up
1、Free talk.
2、Sing a song.（Hello！）
3、课件出示Mike、John、WuYifan、ChenJie、Sarah、Zoom的图片，让学生用This
is ......介绍他们。
二、Presentation
1、介绍完Zoom后，教师出示五官可卸下来的Zoom的头像，教师介绍Zoom: Hello,
Good morning, boys and girl. Look at me，I am Zoom . 教师取下Zoom的鼻子说：This
is my nose. 由此引出本课单词的教学eye, face , ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。
2、教师指着自己说：Good morning. I’m Miss Li. Look at me. 指着自己的眼睛说：This is my eye. 用同样的方法依次介绍：face，ear，nose，mouth，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）
英语人教版三年级上册unit3Lookatme(Let‘slearn)
Unit3 Look at me (Period 4)
B Let' s learn & Let' s do （PEP小学三年级英语上册）
【教学目标】
1、 能听说、认读 body, leg, arm, ha nd, head, foot 这些关于身体部位 的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2、 能听懂Let's do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3、 进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。
【教学重点】进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, ha nd, head, foot。 【教学难点】
1、 Let's do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出， 能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、 head和ha nd发音易混。
【教具准备】
1、 教师准备body, leg, arm, ha nd, head, foot 的卡片和图片。
2、 教师准备本课课件。
3、 教师准备"How are you?" 这首歌的flash 。
【教学方法】
TPR全身反应法，课件及卡片教学法/肢体语言辅助法，自编歌谣等。通过 听听，说说，唱唱，做做，想想等全面发展学习综合语言运用技能。
【教学过程】
（一） Warm-up/Revision
1. Greeti ng!
T: Good after noon, boys and girls!
2. Sing a song. （Page 24）
3. Let' s chant （Page25）
T: Everybody, sta nd up! Look at me, this is my eye, Close your eyes,
This is my mouth, Open your mouth …
（设计意图：通过有韵律的轻快的歌谣，不仅复习了旧知识，同时也调动了学生 的学习兴趣，自然的把学生引入到浓烈的学习氛围里。）
三年级上册英语教案Unit3Look at me! A Let’s learn人教
三年级上册英语教案Unit3Look
at me！ A Let’s learn人教
第 2 页 教材版本：PEP小学英语三年级上册第三单元
课题 Unit 3 Look at me! 备课时间
内容 Part A Let’s learn Let’s
do 主备人 复备教师
一、课程标准
1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2. 能根据指令做事情，如做动作。
3. 能根据图﹑文说出单词或短语。
二、教材解析
Let’s learn: 本部分以Wu Yifan戴着Zoom的头饰，向Chen Jie介绍自己大大的脸与五官的情景，呈现5个五官单词：ear, eye, nose, mouth, face.
Let’s do: 本部分是通过Close your eyes./Open your mouth. /Touch your
nose/ear/face.指令句子，练习五官单词，并让学生理解该句子的意思。
三、目标预设
1. 能听说、认读5个五官类单词：ear, eye, nose, mouth, face. 听懂句型Look at
me! 会用This is my face/nose …介绍五官。
2. 能听懂所接触的指示语Close your eyes./Open your mouth./Touch your
nose/ear/face. 能按照指示语做出相应的动作。
四、重难点预设
1. 能听懂、会说表示五官类单词：ear, eye, nose, mouth, face.
2. eye, face两个单词的元音音素发音不易到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的th发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。This is
my face/nose …的理解与运用。
五、评价设计
第 3 页
第 4 页
四、小结
（Summary） 今天我们学习了：
单词：ear eye nose mouth face
三年级上册英语优质教案-Unit3 Look at me- A Let’s Learn
Unit 3 Look at me
A Let’s Learn & let’s do
一、教材分析
本节课是新版PEP小学英语三年级（上）Unit3 A Let’s learn和 Let’s do部分的教学内容，是本单元的第二课时。Let’s learn部分包括ear,eye,nose,face,mouth五个有关面部五官的单词和Look at me. This is my …两个句子，能够运用所学介绍自己的面部五官。
Let’s do部分是听Close your eyes .Open your mouth.Touch your nose.等指令并作出正确的动作。
本课还涉及到名词的复数，如ears和eyes，但从三年级孩子的实际出发我们不讲解这个语法，只是在新授单词时教师利用课件和自身的两只耳朵和眼睛帮助学生理解就可以了。
二、学情分析
三年级学生刚刚接触英语，英语基础几乎为零，他们年龄小，自控力差，但是学习英语的兴趣很高。因此在教学中要根据他们的性格特点和学习特点来设计教学和展开教学，培养他们学习英语的兴趣，同时也要注意培养良好的英语学习习惯。
三、教学策略
在本课之前学生只接触了两个单元的英语学习，基础很薄弱。这就决定了我们的教学要从他们的实际出发，化难为易，化繁为简。教师简单地教，让孩子轻松地学。针对他们好模仿，爱表现，爱凭兴趣做事，教学时又必须运用各种教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。同时，由于本课内容是学习五官各部分名称，教学时充分运用自身五官部位的资源，学生将会产生浓厚的学习兴趣。
借助课件图片、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言，并用语言解决生活中的问题的力。
四、教学目标
一）、知识目标：
听、说、认读与五官有关的单词ear,eye,nose,mouth,和face.
Unit3Lookatme!(单元解读)三年级英语上册(人教PEP版)
Unit 3 Look at me!
单元解读
一、单元内容体现的课标理念
本单元的主题为“Look at me!”，涉及到“人与社会”的相关内容。《义务教育英语课程标准(2022 年版)》总目标是学生通过对英语课程的学习，开展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。根据《义务教育英语课程标准(2022 年版)》中的一级标准，三年级英语学习的整体目标:对英语有兴趣，能够大方地与人接触，主动用英语进行问候，乐于学习模仿，能够尝试通过多种渠道学习英语，能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。本单元学习的主题是五官和身体部位。教学内容主要是围绕孩子们在上学路上和在Mike家发生的故事来展开的。
二、 单元教学目标
英语学科核心素养的背景下，从培养学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力出发，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为核心，设计出能激发学生的学习兴趣.培养学生的创造性思维，提高学生自主与合作的学习能力，促进学生知、情、意、行协调发展，有助于学生核心素养发展的英语学习方案。
（1）语言能力:
；
2.能听懂、会说句型 Look at me. This is my/the/a/an... How are you? I’m
fine,thank you./Very wel1, thanks. Let’ s..3.能正确听、说、读、写字母 Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，并知道这些字母在单词中的准确发音。
（2）学习能力:
1.能在图片、实物或情境的帮助下运用句型 Look at me. This is y/the/a/an...向别人介绍自己或别人的五官和身体部位；
2.能够在情境中运用句型How are you? I’m fine，thank you/Very wel1，thanks.有礼貌地询问别人的近况并进行回答；
3.能在情境中运用句型 Let’s...向别人提议做某事并进行回答；
人教版PEP小学英语三年级上册Unit3课文单词音频+知识点梳理+单元练习
人教版PEP小学英语三年级上册Unit3课文单词音频+知识点梳理+单元练习
Unit3 Look at me！
同步课堂视频精讲1
同步课堂视频精讲2
Unit 3 同步学习视频
*本视频来源于网络，仅供学习参考
Unit 3 单词
◆◆◆
face [feɪs] 脸
ear [ɪə] 耳朵
eye [aɪ] 眼睛
nose [nəʊz] 鼻子
mouth [maʊθ] 嘴巴
arm [ɑːm] 胳膊
hand [hænd] 手
head [hed] 头
body ['bɒdɪ] 身体 leg [leg] 腿
foot [fʊt] 脚
school [skuːl] 学校
Unit 3 课文
Unit 03 Look at me! 看着我
Let's play! 玩一玩！
OK. 好的。
How are you? 你好吗？
I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。
How are you? 你好吗？
Very well, thanks. 很好，谢谢。
Look at my nose! 看看我的鼻子！
Unit 03 Look at me!(A)
Let's talk. 说一说。
Good morning. 早上好。
Good morning. 早上好。
How are you? 你好吗？
I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。
Let's go to school! 我们去上学吧！
OK! 好的！ Let's play. 玩一玩
Hello! Hello! 你好！你好！
Hello! Hello! 你好！你好！
How are you? 你好吗？
How are you? 你好吗？
I'm fine, thank you. 很好，谢谢你。
I'm fine, thank you. 很好，谢谢你。
How are you? 你好吗？