第一课洗头、洗澡好处多1年级
小学劳动课教案
小学劳动课教案小学劳动课教案小学劳动课教案1教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。
课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程：一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。
）1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。
注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
残留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5、抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做小学劳动课教案2教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识小学劳动课教案3教学目标1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
江苏小学二年级劳动《洗头、洗澡》教案(定稿)
第一课学会洗头、洗澡一、知识目标：1．通过本课实践学会洗头、洗澡的正确方法。
2．通过本课教学与实践，使学生们明白洗头洗澡的意义，感受清洁带来的美好，养成讲卫生的好习惯。
二、能力目标：1．在洗头洗澡中培养学生独立生活的能力。
2．培养学生能根据老师要求坚持完成活动记录和评价的能力，培养持之以恒的能力。
3．培养学生的卫生习惯，增强学生的动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1．初步培养学生独立自主、养成讲究卫生的好习惯。
2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯四、教学重难点：重点：通过学生自己洗头、洗澡，学会洗头、洗澡的方式，增强自主劳动能力。
难点：学会洗头、洗澡中的注意事项，养成良好的洗头、洗澡习惯。
五、教学准备：教师准备：准备洗头、洗澡的准备工具，视频教程等。
六、教学过程：1、话题导入：师：同学们，夏天的每个晚上，我们都要洗头、洗澡。
那么我们为什么每天要洗头洗澡呢？师：请同学们观察这两幅图，看看谁的观察能力强？（自由答）师：所以说洗头洗澡对我们来说重要不重要？（学生回答）（出示课题）2、准备活动师：同学们，洗头、洗澡之前你们会准备哪些东西呢？（自由答）师：现在我们开始洗头了，谁来告诉我，那你平时是怎样洗头的？（自由答）3、师：今天我们采访了一位理发师，看看他是怎样指导洗头的。
（看视频）4、师：原来洗发的知识还不少，同学们你们学会了吗？我们一起来看看书本上是怎么指导我们洗头的。
（齐声朗读）5、师：谁来说说你平时是怎么洗澡的？（自由答）6、师：你们洗澡的过程是否正确，我们一起来读一读洗澡流程？（同学齐读）7、师：谁来上来演示一下你洗澡的所有过程。
（学生展示）8、晚上我们既要洗澡又要洗头，你是如何科学合理的安排的？（自由回答）9、师：我们要养成爱清洁、讲卫生的好习惯，你觉得洗澡、洗头间隔多长时间比较合适？（自由回答）10、师：你们的说法都有一定的道理。
实际上我们并没有一个统一的答案，我们洗澡、洗头一定要根据实际情况，选取适合自己的时间间隔。
三年级上册劳动技术教案第1课《洗头、洗澡》
第1课《洗头、洗澡》
经常洗头洗澡，能保持头发和身体的清洁卫生，预防皮肤病，增进健康，使人舒适爽快，精神焕发。
一、洗头
1、打半盆温水，卷好衣领，挽起衣袖，并在脖子上围条干毛巾。
2、用温水把头发打湿，涂上适量香皂或洗发剂。
然后用双手轻轻揉搓头发，抓洗头皮。
但不要用力过猛，以免抓破头皮，扯落头发。
3、用温水冲洗头上的皂沫，然后清洗1—2 遍。
4、拧干毛巾，揩干头发。
5、用刷子把梳子刷洗干净，然后梳顺头发。
洗头时，一般不用碱性肥皂，以免损伤头发。
洗头时要闭上眼睛，以免肥皂水流进眼里，损伤眼睛。
二、洗澡∶
1、澡盆内装半盆温水。
先用温水浇淋全身，然后用湿毛巾从上至下反复擦洗身体，把污垢搓掉。
擦洗背部时，可将毛巾拉直，斜放在背上，两手拉住毛巾两端，反复擦洗。
2、抹上香皂，用湿毛巾擦洗全身。
3、用温水将全身的皂沫清洗干净。
4、拧干毛巾，揩干身体。
5、穿上衣裤，收拾好洗澡用具。
冬天洗澡要特别注意防止受凉感冒。
洗完澡后，一定要把身上的
水擦干，穿好衣服，再外出。
作业∶
1、在家里坚持自己洗头洗澡，夏天要天天洗，冬天每周应洗一次。
2、有条件洗淋浴的同学，想想洗澡时应注意些什么？。
小学劳动课教案《洗头、洗澡好处多》
小学劳动课教案《洗头、洗澡好处多》一、教学目标：1. 让学生了解洗头、洗澡的好处，提高个人卫生意识。
3. 引导学生关爱他人，学会关心他人的生活。
二、教学内容：1. 洗头、洗澡的好处：保持清洁、预防疾病、提升形象等。
2. 洗头、洗澡的正确方法：洗头步骤、洗澡步骤、使用洗漱用品的注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：洗头、洗澡的正确方法，个人卫生意识的培养。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解洗头、洗澡的好处、正确方法和注意事项。
2. 示范法：演示洗头、洗澡的正确步骤。
3. 互动法：学生之间交流洗头、洗澡的心得体会。
五、教学准备：1. 教具：洗头、洗澡的图片、视频资料，个人卫生知识卡片。
2. 场地：教室、洗手间。
六、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己洗头、洗澡的经历，引出本课主题。
2. 新课导入：讲解洗头、洗澡的好处，强调个人卫生重要性。
3. 示范演示：老师或学生代表演示洗头、洗澡的正确步骤。
4. 实践操作：学生分组进行洗头、洗澡实践，老师巡回指导。
七、作业布置：1. 回家后，独立完成洗头、洗澡，并向家长分享学习内容。
2. 观察身边的朋友，了解他们的洗头、洗澡习惯，互相提醒，共同进步。
八、教学评价：1. 学生能熟练掌握洗头、洗澡的正确方法。
3. 学生能够关心他人，提醒并帮助身边的朋友改善洗头、洗澡习惯。
九、教学反思：2. 根据学生的掌握情况，调整教学方法和内容，提高教学效果。
十、拓展活动：1. 开展“卫生小卫士”评选活动，表彰在洗头、洗澡方面表现优秀的学生。
2. 组织学生参观医院或卫生用品生产厂家，增强对个人卫生的认识。
3. 开展家庭卫生主题活动，鼓励家长参与，共同培养孩子的良好卫生习惯。
六、教学内容：1. 学习洗头、洗澡的工具和用品：洗发水、沐浴露、毛巾、梳子等。
2. 了解洗头、洗澡的卫生标准：水温、洗涤时间、个人隐私保护等。
3. 探讨洗头、洗澡的环保意识：节约用水、环保洗漱用品选择等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：洗头、洗澡工具和用品的选择，洗头、洗澡的卫生标准。
小学一年级开学第一课卫生保健知识教案
小学一年级开学第一课卫生保健知识教案一、教学目标- 了解卫生保健的重要性- 掌握基本的个人卫生惯- 研究如何预防常见疾病二、教学内容1. 卫生保健的定义和重要性- 通过简单的例子和图片，向学生介绍卫生保健的定义和为什么它很重要。
强调保持良好的卫生惯对身体健康的影响。
2. 基本的个人卫生惯- 口齿清洁：向学生讲解正确的刷牙方法，并强调刷牙的重要性。
- 洗手：示范正确的洗手方法，让学生掌握正确洗手的步骤和时机。
- 剪指甲：告诉学生为什么要保持指甲的清洁并展示正确的剪指甲方法。
3. 常见疾病的预防- 感冒和流感：解释感冒和流感的症状、传播途径和预防方法，比如勤洗手、避免接触已感染的人等。
- 肠道疾病：教导学生正确的饮食惯，如吃新鲜食物、洗净蔬菜水果等，以预防肠道疾病。
三、教学过程1. 导入：通过自我介绍和问候学生来吸引他们的注意力。
2. 引入：通过简单的故事或图片，向学生介绍卫生保健的重要性。
3. 教授基本的个人卫生惯：- 口齿清洁：讲解正确的刷牙方法，并逐步演示给学生看。
- 洗手：向学生展示正确的洗手方法和时机，让学生实践洗手。
- 剪指甲：告诉学生如何剪指甲，并鼓励他们定期剪指甲。
4. 讲解常见疾病的预防：- 感冒和流感：解释症状和预防方法，并让学生讨论如何避免感冒和流感。
- 肠道疾病：讲解正确的饮食惯和预防措施，比如洗净蔬菜水果、煮熟肉类等。
5. 总结：回顾教学内容并强调学生要养成良好的卫生惯。
四、教学评估1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和理解情况。
2. 学生完成的小作业，如画出正确的洗手步骤、写出正确的刷牙方法等。
五、教学资源1. 图片：卫生保健相关的图片、个人卫生惯示意图等。
2. 故事书：适用于小学一年级学生的卫生保健教育故事书。
六、教学延伸1. 邀请卫生专家来校进行卫生保健知识讲座。
2. 组织学生参观当地卫生保健机构，增加学生对卫生保健的实际认识。
七、教学反思本堂课通过生动的故事和实践操作，成功地引导学生了解卫生保健的重要性，并掌握了基本的个人卫生习惯。
洗头和洗澡(课件)-四年级上册劳动苏教版
02
不要饿着肚子去洗澡 大家可能 都有这种体会，洗完澡后会感觉 身体疲乏，因为洗澡也是件消耗 体力的事情，如果饿着肚子就去 洗澡，很容易因为低血糖，导致 头晕乏力，严重时可能会晕倒出 现意外。 所以一定不要空腹时 去洗澡。当然了吃饱饭后立即去 洗澡也是不对的，这样会影响到 消化。所以最好是在饭后半小时， 等食物消化了差不多时再去洗澡。
洗头洗澡应注意
1
洗澡时切勿紧闭门窗 因为冬天天气冷，大家洗澡时怕受风，一般都会将门窗关严，这 样虽然保暖，但存在一定的危险性。 因为浴室的环境比较潮湿，气压也相对来说比较 低，这样关紧门窗时间长了，就很容易出现因为缺氧而晕倒的情况。 所以为了安全起 见，洗澡时最好是将门窗留点缝隙，以利于空气流通。
04
洗头洗澡的意义
洗头洗澡的意义
洗头洗澡是太平常不过的事情了，我们大家经常做，却很少有人知道为什么经常洗头洗澡，勤洗头洗 澡有什么好处呢？ 勤洗头洗澡使皮肤变白，好多女性坚持每天洗澡的习惯，勤洗头洗澡可以清理我们 皮肤表面的汗液，污垢等，有助于我们皮肤的清洁，太长时间不清理污垢的话，对我们皮肤不好。 能 减轻劳累，好多人上完一天班回到家都会洗完澡以后再去睡，洗澡可以加快血液循环，改善皮肤，洗 完澡后，过一会，很快就不会感到累，洗洗更轻松呢。 减少疾病的传播和感染。勤洗头洗澡和饭前勤 洗手是一样的，我们皮肤表面有好多细菌，勤洗头洗澡，可以减少细菌的传播，减少感染。
03
洗头洗手很重要
洗头洗手很重要
洗澡可以去除汗液和油脂，改善皮肤的新陈代谢，缓解疲劳。但是，洗澡很容易引起皮肤瘙痒 和损伤。洗头并不能有效保护头发，反而会洗掉皮脂腺分泌的油脂，让头皮和头发失去天然的 保护膜。引起疾病如果洗头，会造成头部有水残留，尤其是，风一吹，就会有疾病。而且长期 残留的湿气容易导致气血凝滞，经络不通，从而引发一些不必要的疾病。伤害头皮和发根虽然 科学已经发展了，但是洗发水和护发素中还是有一些化学成分，这些化学成分可能对去除污垢 有很大的作用，但是也会伤害头皮和发根导致头皮干燥皮脂腺分泌的油脂可以更好地保护头皮。 作为一种天然屏障，如果洗头，油脂会被完全去除，让头皮完全暴露出来，导致头皮长期干燥。 最后，为了保持头皮清洁，适当洗头。不需要一天洗一次，但是不要洗太久。只有养成良好的 习惯，头皮才能保持健康状态。经常洗头洗澡会使皮肤变白。许多女性坚持洗澡的习惯。
养成勤洗手洗脚洗头洗脸的好习惯
养成勤洗手洗脚洗头洗脸的好习惯手、脚、头、脸，作为人体的重要部位，容易积聚污垢和细菌，不及时清洁会导致各种健康问题。
养成勤洗手洗脚洗头洗脸的好习惯，不仅可以保持个人卫生，还能预防疾病、提高免疫力。
因此，在儿童教育中，教导孩子养成这些好习惯具有重要的教学价值和目标。
教学价值：首先，养成勤洗手洗脚洗头洗脸的好习惯有助于预防疾病。
病菌和病毒往往通过手部、脚底以及头部、脸部等口鼻眼耳的入口进入人体，特别是在公共场所容易被感染。
因此，勤洗手洗脚洗头洗脸可以有效预防感冒、肠胃炎、皮肤病等常见疾病的传播。
其次，这一好习惯有助于保持个人卫生。
随着生活水平的提高，人们更加重视个人形象和干净整洁的外表。
定期洗手洗脚洗头洗脸可以有效去除污垢和油脂，保持皮肤清洁、头发健康，使自己更加自信、舒服。
最后，养成这种好习惯有助于培养孩子的自律意识和个人责任感。
早期教育是培养孩子品德的重要阶段，通过坚持每天洗手洗脚洗头洗脸，孩子能够逐渐形成良好的卫生习惯，并且意识到个人卫生与健康的重要性，从而树立起自己的自律意识和个人责任感。
教学目标：教育孩子养成勤洗手洗脚洗头洗脸的好习惯，可以从以下几个方面设定教学目标。
一是让孩子了解洗手洗脚洗头洗脸的好处和意义，培养他们的卫生意识和健康观念。
二是教会孩子正确的洗手洗脚洗头洗脸的方法和步骤，帮助他们掌握正确的清洁技巧。
三是培养孩子定期洗手洗脚洗头洗脸的习惯，养成持之以恒的行为模式。
教学区域：洗手洗脚洗头洗脸是日常生活中的常见行为，可以在不同场景进行教学。
一是家庭：家庭是孩子成长的重要环境，家长可以在家里的浴室、洗手池等地方进行教学。
二是学校：学校是孩子学习和社交的地方，可以在学校的卫生间、宿舍等地方进行教学。
三是社区：社区是孩子接触社会的地方，可以在社区的公共卫生设施等地进行教学，也可通过社区活动宣传洗手洗脚洗头洗脸的好习惯。
教学准备：在教学前，教师需要进行充分的准备工作。
首先，准备相关教学素材。
一年级健康教案洗头、洗澡好处多
洗头、洗澡好处多
教学目标：
使学生了解洗头、洗澡好处多。
为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
教学重难点：
从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯，自己动手洗头、洗澡。
教学内容和过程：
一、介绍头发的作用。
1、介绍头发的作用。
头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。
2、皮肤的作用。
皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。
3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。
就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
二、说说我自己。
请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
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一年级目录第一课洗头、洗澡好处多教学目标：通过教学使学生了解洗头、洗澡好处多。
让学生了解洗头、洗澡的基本功能。
懂得洗头、洗澡的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解为什么要洗头，洗澡。
教学难点：洗头、洗澡有哪些好处教具：投影教学内容：导入：不经常洗头人会发臭。
新授：洗澡的基本要点：次数：夏季人体分泌旺盛，出汗较多，每天应冲洗1次。
而冬、春、秋季天气不热，洗澡的次数可因人而异。
身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者，可适当增加洗澡次数。
老年人皮脂腺分泌减少，可适当减少洗澡次数。
水温：澡水的温度应与体温接近为宜，即35～37℃，若水温过高，会使全身表皮血管扩张，心脑血流量减少，发生缺氧。
孕妇洗澡时的水温更要注意不要太高，以防发生胎儿缺氧，影响胎儿发育。
夏季洗冷水澡要适度。
洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭，血管骤缩，体内的热量散发不出来。
尤其是在炎热的夜晚，洗冷水澡后常会使人感到四肢无力，肩、膝酸痛和腹痛，甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。
一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10℃为好。
时间：无论春夏秋冬，洗澡时间均不宜过长，每次洗澡时间以15～30分钟为宜，以防心脑缺氧、缺血。
肥皂：在日常生活中，人们使用的肥皂有4种。
硬皂，含碱多，像洗衣皂；软皂，含碱量在25%以下，像各种香皂；过脂皂，不含碱；药皂。
这4种肥皂功效各不同，适应的对象也不同。
硬皂适用于油腻型皮肤的人，因为它泡沫丰富，去污力强；而软皂、过脂皂适用于干燥型皮肤及婴儿；不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用，对皮肤病患者有一定疗效。
如中老年人由于皮肤含水量偏低，经常搔痒，宜用含有石炭酸的药皂；油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂；硼酸皂则适用于婴儿，因其皮肤薄嫩。
顺序：先洗脸，再洗身子，后洗头。
当你进入淋浴房后，热水一开，就会产生腾腾蒸气，而人体的毛孔遇热会扩张，所以如果当你在此时没有先将脸洗干净，脸上积累了一天的脏东西，便会趁你毛孔大门开启之时，潜入你的毛孔。
久而久之，你的毛孔便会被这些脏东西挤得越来越大，占据着本不应该属于它们的领地，你脸上的痘痘也会愈冒愈多，但绝不要相信别人对你说的“青春美丽疙瘩痘”。
而头发在蒸气的氤氲中得以滋润，当全身清洗完毕后，洗头的最佳时刻即已来临。
教学小结：其实呢，洗澡的好处还真不少。
洗澡不仅能清除汗垢油污，消除疲劳，舒筋活血，改善睡眠，提高皮肤的代谢功能和抗病力，而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。
第二课刷牙的好处与正确的刷牙方法教学目标：通过教学使学生了解不刷牙的危害，了解刷牙的好处与正确的刷牙方法,让学生了解刷牙的基本功能。
懂得保护牙齿的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：2课时教学重点：刷牙的主要目的是什么？教学难点：错误刷牙方法的危害是什么教具：投影教学内容：1、刷牙的主要目的是什么？刷牙是控制牙菌斑，预防口腔疾病的基本方法，人们每天刷牙的主要目的在于清洁口腔，也就是清洁牙面和牙间隙的菌斑、软垢与食物残渣，防止细菌的聚集，减少牙菌斑的产生，进而防止牙石的形成。
2、除了清洁口腔，刷牙还有什么好处？刷牙还有一个作用也是不容忽视的，就是对牙龈组织的按摩作用，促进牙龈组织的血液循环，增强新陈代谢，提高牙龈上皮的角化程度，也可加强牙龈组织的抵抗能力。
3、错误刷牙方法的危害是什么？正确刷牙对牙周组织的保健作用至关重要，但要做到这一点，也非易事。
因为通过刷牙对牙龈组织进行按摩，对刷牙工具及刷牙方法的要求均较高。
牙刷的选择及方法的运用上不恰当，不但起不到清洁口腔的作用，常还会引起牙龈等软组织的损伤，常见的有牙龈萎缩，并由此进而引起牙根暴露的过敏症状，甚至还会进一步引起牙齿硬组织的缺损，即“楔状缺损”。
所以，平时我们要注意刷牙的好处和正确的刷牙方法。
教学小结：因此，平时我们要注意刷牙的好处和正确的刷牙方法。
第三课洗手的好处与正确的洗手方法教学目标：通过教学使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成勤洗手的习惯。
让学生了解洗手的方法。
培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解洗手的正确方法教学难点：知道洗手的好处教具：投影教学内容：导入：请同学说说在日常生活中手的作用新授：1、手在日常生活中是非常重要的，然而容易染上各种肉眼看不到的病菌和虫卵，那我们该怎么办呢？2、洗手有哪些好处，同学畅谈，老师总结3、怎样洗手才正确呢？1）先请同学讲自己平时是怎样洗手的。
2）同学评议首先：打开水龙头，用流动的水冲洗手部，使整个手充分浸湿。
其次：均匀的打上肥皂或洗涤液然后：反复搓洗双手及腕部，搓洗时间应不少于30秒最后：再用流动的水冲刷干净，直至手上不再有肥皂沫为止。
冲洗时要注意把手指尖向下。
手洗净后，一定要用干净的个人专用毛巾或纸巾擦干。
教学小结：所以，为了我们的身体健康，我们一定要注意勤洗手，使自己拥有一双干净能干的手第四课端正姿势有益健康教学目标：通过教学使学生了解坐姿不良的危害，知道端正姿势有益健康懂得端正坐姿的意义。
培养学生正确的坐姿习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解坐姿不良的危害。
教学难点：知道端正姿势有益健康。
教具：投影教学内容：导入：看图。
请同学说说涂上小朋友的坐姿怎样？新授：（1）坐姿不良的危害：长时间看书或写字时，如果不注意正确的坐姿，容易造成造成固定性的骨骼变形，影响体内器官的发育，坐姿不正确，还会影响视力，造成近视眼。
（2）正确坐姿的好处：正确坐姿有益于健康，同时也给他人以健康有朝气的感觉。
（3）正确坐姿要注意：立如松，左如钟，行如风。
（4）请同学们分成两组，分别模仿正确的与不正确的姿势，互相评议：到底哪种姿势好看，最能体现同学们的精神风貌？教学小结：所以，平时我们要注意改正自己不良的坐姿，使自己的坐、立、行、卧都能保持正确的姿势，体现小学生良好的精神风貌。
第五课正确的读写姿势教学目标：通过教学使学生了解正确的读写姿势。
让学生了解正确的读写姿势基本功懂得正确的读写姿势的意义。
培养学生正确的读写姿势习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解读写时的要领教学难点：避免因读写姿势而导致近视教具：投影教学内容：导入：请视力不好的同学说说诸多不便新授：引起视力不好的原因：（1）、长期近距离用眼长时间看书或玩游戏，使眼的调节装置过度紧张，造成“假性近视”。
如一不注意，容易造成真性近视。
（2）、读写姿势不正确。
介绍正确的读写姿势：腰板挺直，躯干可略向前倾，后背不靠椅背，两臂要等长度的放在桌上，前胸要与桌沿保持一拳距离，眼与书本保持一尺距离，握笔时要保持手与笔尖相距一寸。
同时，读写是的光线应充足，以免因手部遮挡使纸面光线不足。
每次楔子不应持续时间过长，一般低年级小学生不应超过10分钟。
教学小结：所以，平时我们要注意正确的读写姿势，这样才能拥有美好的未来。
第六课不乱丢果皮纸屑教学目标：通过教学使学生了解乱扔果皮纸屑是不文明的现象。
1．懂得不乱扔果皮纸屑的意义。
2．培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：一课时教学重点：了解乱扔果皮纸屑导致的危害。
教学难点：能坚持不乱扔果皮纸屑，从小有良好的卫生习惯。
教具：投影教学内容：导入：生活中有哪些不文明的现象。
学生交流：（略）新授：一、乱扔果皮纸屑导致的危害。
：1、散发难闻的气味。
2、招引苍蝇繁殖细菌3、会使人受伤。
4、影响环境和市容的整洁。
5、会影响视觉造成交通事故。
6、也是对人的一种不尊重。
二、教育学生要做一个文明之人三、开展做文明之人的讨论做文明之人首先做一个讲卫生，爱干净的小孩学校里不乱扔垃圾，要有主人翁精神。
教学小结：所以，平时我们要注意环境卫生，使自己生活在一个文明的社会。
第七课不讲粗话脏话教学目标：通过教学使学生了解要养成文明的习惯。
不讲粗话脏话，说话文明。
懂得不讲粗话脏话，说话文明的意义。
培养学生讲文明的习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解不讲粗话脏话的原因教学难点：避免讲粗话脏话。
教具：投影教学内容：1、导入：同学们，我们知道我们上海市的七不规范是什么吗？其中有一条是不讲粗话脏话。
2、为什么不能讲粗话脏话呢？讲文明用语，是一个人赢得他人尊重的前提条件。
有些人张口就是粗话脏话，影响了人与人之间的交往。
还会影响自己的形象。
3、你能说说看，有哪些文明的用语吗？对老师和父母以及年长的人要称呼“您”。
需要别人帮助的时候要用“请”字。
得到帮助的时候要说“谢谢”。
当别人感谢你的时候，要说“别客气”。
给别人带来麻烦的时候要说对不起。
4．除了上面所列举的一些文明用语，你能再说一些吗？教学小结：所以，平时我们要注意文明用语，不要说粗话脏话。
第八课喷嚏唾沫不乱飞教学目标：通过教学使学生了解喷嚏唾沫不乱飞的危害，知道喷嚏唾沫不乱飞的原因懂得不随地吐痰的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解喷嚏唾沫不乱飞的原因教学难点：避免喷嚏唾沫不乱飞的环境因素。
教具：投影教学内容：导入：什么是痰？痰是呼吸道产生出来的粘液。
新授：（1）随地吐痰的危害：吐在地上的痰，在干燥之后，被风刮起，可以形成细小的尘埃，在空气中飘浮，这种尘埃是一颗颗自由飞行的细菌导弹，会给他人的健康带来危害。
（2）打喷嚏的危害无遮掩的一个喷嚏可以使许多的无辜者受害。
如果打喷嚏的人患有感冒等呼吸道传染，就有可能把疾病传给别人。
（3）那么我们应该怎么做呢？在公共场所，咳嗽，打喷嚏，需要用手绢或者卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。
如有痰要吐出，可以上卫生间，或者把痰吐出来包好，再扔进垃圾箱。
（4）请把上面的道理告诉你的朋友和家人。
教学小结：所以，在公共场所，咳嗽，打喷嚏，需要用手绢或者卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。
如有痰要吐出，可以上卫生间，或者把痰吐出来包好，再扔进垃圾箱。
第九课挖鼻孔不是好习惯教学目标：通过教学使学生了解挖鼻孔的危害，知道不能养成挖鼻孔的坏习惯。
懂得为什么不要乱挖鼻孔.培养学生良好的卫生习惯。
教学时间：2课时教学重点：了解挖鼻孔的坏习惯养成的原因。
教学难点：避免挖鼻孔的行为的发生。
教具：投影教学内容：导入：老师示范挖鼻孔的动作，让学生辨析是非。
新授：养成挖鼻孔坏习惯的原因：（1）鼻子有病或太痒；此时应该请医生诊治。
（2）习惯不好，没事就爱挖鼻孔；这是一种不文明的行为，而且会给身体带来一定的危害。
鼻腔的作用：（1）能使吸入的空气湿润、温暖。
（2）人体的重要边防要塞。
（3）防止空气中的尘埃、病菌随呼吸进入人体内。
挖鼻孔的危害：把病菌、寄生虫带进鼻腔，容易引起鼻炎、鼻窦炎，严重的还会发冷、发热、鼻子肿痛，甚至连脸和眼睛也会肿起来。
教学小结：所以，平时我们要改掉挖鼻孔的坏习惯，使自己有健康的呼吸器官。
第十课天天吃早餐教学目标：通过教学使学生了解早餐的营养重要性，知道每天应该定时、定量地吃早饭，并要保证早餐的营养足够。
懂得吃早餐的意义。
培养学生良好的饮食卫生习惯。