训练课程.ppt
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内部培训师训练课程ppt课件
射击理论:
要想成功率高,需要不断的学习、训练，要不断的修正，再行动，修正再行 动，并持续的训练过程。今天我们的台风形成也是一样的… …
1分钟台风形成:
1、现场1分钟演练； 2、学员分组演练； 3、无命题/出题，分组PK（准备题目、白纸
与笔） 4、现场人员作为评委打分并点评;
如何让学员掌握更多的技能与知识
悟空… …)
• 视频五-----中国精神
精彩案例四步法
第一步
生动性
4400
1
生动
颜色、声 音、气味、
动作4…0 …
第二步
真实性
真实
地点、人 物
40
第三步
完整性
完整
背景、过 程
40
第四步
曲折性
曲折
有对比的曲 折故事
感性與理性
遊戲
感
案例找方法
第一步:微信----(朋友圈\公众号的视频\案例等)；
？（互动常用语：“好不好”、“对不对”、
“是不是”… …
成人學習曲線
五行训练法
◆表情----亲和力？怎么笑？如何养 成？
語言表達的技巧
閱讀 20－30
聆聽 70－80
音量 語速 語調
重心 停頓
聲音的大小 講話速度的快慢 聲調的抑揚頓挫
重音的位置 暫停的空白
◆例1：“你二姐生了个啥呀？”“生了个白胖丫头。”“起个什么名 字？”
引题---
1、奔驰定律；
所有的事情开始于思想 所有的改变都可以在瞬间 所有的课程都可以变得生动 今天的目标一定会实现
听话照做！
——投入多少、收穫多少 ——參與多深、領悟多深 ——未曾經歷、不成經驗
思考
◆ ◆看视频前： 他们都是出色的演讲家， 他们台风、演讲好在哪些方面？
管理人员培训课程完整版ppt课件
.
1、果断处理问题 2、具有丰富的常识和较强的管理能力 3、工作主动 4、从经验中吸取教训 5、有逻辑性思维和分析能力 6、工作热情高 7、良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 个人素质
.
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
.
第三篇 如何带领部属
十、恰当的激励
1、对激励的认知。
员工是企业的重要组成部分，企业或者部门是否能留住员工的关键就是如何去激励员工
2、激励员工的技巧。 · 深入实际。 · 重视员工，容忍异才。 · 巧用高帽子。 · 运作批评激励。 · 激发员工的主人翁精神。 · 物质奖励。 · 危机意识。
.
第三篇 如何带领部属
2、部门的人才梯队计划。
怎样实施人才梯队计划： ▶明确公司和本部门的发展方向，所需要的人才和职位 ▶按照发展计划，确定所需要的职业技能 ▶在团队内部评估有没有员工符合这样的技能 ▶对于符合要求的员工，帮助他确定职业生涯的路径 ▶制作一个替换图表，填入要替换的职位、需要的技能， 备选人，替换的时间等 ▶根据实际情况的变化做相应的调整
.
第三篇 如何带领部属
二、管理部属的四个原则
1、以身作则。 2、担当责任。 3、支持员工。 4、纠正错误。
.
第三篇 如何带领部属
三、管理各种类型的员工
1、功高盖主的员工。 2、有个性的员工。 3、脾气暴躁的员工。 4、缺勤的员工。 5、平庸的员工。 6、追求完美的员工。
7、爱找碴儿的员工。 8、光说不干的员工。 9、闷葫芦型的员工。 10、“小人”员工。
.
第二篇 优秀管理人员的角色认知
二、如何成为受欢迎的管理人员
1、果断处理问题 2、具有丰富的常识和较强的管理能力 3、工作主动 4、从经验中吸取教训 5、有逻辑性思维和分析能力 6、工作热情高 7、良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 个人素质
.
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
.
第三篇 如何带领部属
十、恰当的激励
1、对激励的认知。
员工是企业的重要组成部分，企业或者部门是否能留住员工的关键就是如何去激励员工
2、激励员工的技巧。 · 深入实际。 · 重视员工，容忍异才。 · 巧用高帽子。 · 运作批评激励。 · 激发员工的主人翁精神。 · 物质奖励。 · 危机意识。
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第三篇 如何带领部属
2、部门的人才梯队计划。
怎样实施人才梯队计划： ▶明确公司和本部门的发展方向，所需要的人才和职位 ▶按照发展计划，确定所需要的职业技能 ▶在团队内部评估有没有员工符合这样的技能 ▶对于符合要求的员工，帮助他确定职业生涯的路径 ▶制作一个替换图表，填入要替换的职位、需要的技能， 备选人，替换的时间等 ▶根据实际情况的变化做相应的调整
.
第三篇 如何带领部属
二、管理部属的四个原则
1、以身作则。 2、担当责任。 3、支持员工。 4、纠正错误。
.
第三篇 如何带领部属
三、管理各种类型的员工
1、功高盖主的员工。 2、有个性的员工。 3、脾气暴躁的员工。 4、缺勤的员工。 5、平庸的员工。 6、追求完美的员工。
7、爱找碴儿的员工。 8、光说不干的员工。 9、闷葫芦型的员工。 10、“小人”员工。
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第二篇 优秀管理人员的角色认知
二、如何成为受欢迎的管理人员
《注意力训练》PPT班会课件
习效率。
增强学习效果
集中注意力有助于学生更好地理解 和记忆知识点，提高学习效果。
培养自主学习能力
注意力训练有助于学生养成良好的 学习习惯，提高自主学习能力。
增强记忆力
01
02
03
提高记忆能力
通过注意力训练，学生能 够更好地记忆知识点和信 息，提高记忆能力。
增强记忆持久性
注意力训练有助于学生更 好地保持记忆，延长记忆 的持久性。
01
通过注意力训练，员工能够更好地集中注意力，提高工作效率
。
增强决策能力
02
注意力训练有助于增强员工的决策能力，让他们更好地应对工
作中的挑战。
提升团队协作能力
03
注意力训练不仅有助于提高员工的团队协作能力，还有助于增
强团队凝聚力。
在生活中的应用
提高生活质量
通过注意力训练，人们能够更好地应对生活中的压力和挑战，提 高生活质量。
在专业指导下进行训 练，确保训练的科学 性和有效性。
结合孩子的兴趣和特 点选择适合的训练方 式。
05 注意力训练的案例分享
个人案例分享
小明的学习困扰
小明是一名初中生，他常常因为注意力不集中而导致学习成绩不佳。他经常在 课堂上分心，无法专注于学习。
注意力训练的帮助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小明参加了一个注意力训练课程，通过一系列的训练活动和技巧，他逐渐学会 了如何集中注意力，提高学习效率。他的学习成绩逐渐提高，也变得更加自信 。
03
培养良好习惯
强调培养良好的学习和生活习惯对于提高注意力和学习效率的重要性，
建议同学们规律作息、合理安排时间、保持良好的学习和生活习惯。
THANKS 感谢观看
对未来发展的展望
增强学习效果
集中注意力有助于学生更好地理解 和记忆知识点，提高学习效果。
培养自主学习能力
注意力训练有助于学生养成良好的 学习习惯，提高自主学习能力。
增强记忆力
01
02
03
提高记忆能力
通过注意力训练，学生能 够更好地记忆知识点和信 息，提高记忆能力。
增强记忆持久性
注意力训练有助于学生更 好地保持记忆，延长记忆 的持久性。
01
通过注意力训练，员工能够更好地集中注意力，提高工作效率
。
增强决策能力
02
注意力训练有助于增强员工的决策能力，让他们更好地应对工
作中的挑战。
提升团队协作能力
03
注意力训练不仅有助于提高员工的团队协作能力，还有助于增
强团队凝聚力。
在生活中的应用
提高生活质量
通过注意力训练，人们能够更好地应对生活中的压力和挑战，提 高生活质量。
在专业指导下进行训 练，确保训练的科学 性和有效性。
结合孩子的兴趣和特 点选择适合的训练方 式。
05 注意力训练的案例分享
个人案例分享
小明的学习困扰
小明是一名初中生，他常常因为注意力不集中而导致学习成绩不佳。他经常在 课堂上分心，无法专注于学习。
注意力训练的帮助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小明参加了一个注意力训练课程，通过一系列的训练活动和技巧，他逐渐学会 了如何集中注意力，提高学习效率。他的学习成绩逐渐提高，也变得更加自信 。
03
培养良好习惯
强调培养良好的学习和生活习惯对于提高注意力和学习效率的重要性，
建议同学们规律作息、合理安排时间、保持良好的学习和生活习惯。
THANKS 感谢观看
对未来发展的展望
形体训练教学课件PPT
合理膳食搭配原则和方法
01
02
03
04
均衡膳食
强调膳食均衡的重要性，包括 食物种类的多样性、营养素的 全面性等。
控制总热量摄入
讲解如何根据自身需求和目标 ，合理控制每日总热量摄入， 以达到形体塑造的目的。
选择优质蛋白质
推荐选择瘦肉、鱼、蛋、奶制 品等优质蛋白质来源，以满足 肌肉生长和修复的需要。
增加蔬菜和水果摄入
身体线条
优美的身体线条是形体美的重 要表现。形体训练可以通过拉 伸、舒展等动作，塑造流畅的 身体曲线和优雅的体态。
身体姿态
良好的身体姿态是展现形体美 的基础。形体训练强调正确的 站姿、坐姿和行走姿态，帮助 人们养成挺拔、自信的习惯。
运动生理学基础
运动系统
运动系统由骨骼、关节和肌肉组 成，是形体训练的生理学基础。 了解运动系统的结构和功能，有 助于制定科学合理的形体训练计
建议增加蔬菜和水果的摄入量 ，以提供丰富的维生素、矿物 质和膳食纤维。
避免误区，科学健康地塑造身材
拒绝极端节食
阐述极端节食对身体健康的危害，提倡通过合理 饮食和适度运动来塑造身材。
避免偏食或挑食
强调偏食或挑食可能导致营养素摄入不足或过量 ，从而影响形体塑造效果。
科学选择运动方式
介绍不同运动方式对形体塑造的影响，以及如何 根据自身情况选择合适的运动方式。
保持良好作息和心态
提醒保持良好作息和心态对形体塑造的积极影响 ，包括充足的睡眠、减少压力等。
07
总结与展望
课程回顾与成果展示
课程重点回顾
总结形体训练的核心内容，包括基本动作、技巧要点和形体美学 原理。
学生成果展示
通过视频、照片或现场表演，展示学生在课程学习中所取得的进 步和成果。
驾驶员(司机培训)培训课程ppt课件
车辆故障应对
故障判断
驾驶员应具备基本的车辆故障判断能力，能够及时发现并处理常见故障，如发 动机故障、刹车失灵等。
安全停车
在车辆故障无法排除时，驾驶员应选择安全的地方停车，打开危险报警灯，并 在车后放置警示标志。
交通事故处理和救援
事故报告
驾驶员在发生交通事故后应立即 报警，并按照相关规定报告保险
公司和相关部门。
恶劣天气驾驶
学习在雨、雪、雾等恶劣天气条 件下驾驶的技巧，如降低车速、 保持车距等。
CHAPTER 04
应急情况处理
紧急制动和避险
紧急制动
在紧急情况下，驾驶员应迅速踩下制 动踏板，尽量减缓车辆速度பைடு நூலகம்以避免 碰撞或减少损失。
避险
在危险临近时，驾驶员应保持冷静， 迅速判断并采取适当的避险措施，如 转向、变道或紧急避让等。
驾驶员心理压力管理
总结词
驾驶员心理压力管理是提高驾驶安全的重要一环，掌握有效的心理调适技巧有助 于缓解紧张和焦虑情绪。
详细描述
驾驶员应学会识别和评估自己的情绪状态，通过深呼吸、放松肌肉、积极思考等 方式来调节情绪，保持冷静和专注。同时，驾驶员还应学会应对突发状况的应急 反应，如遇到紧急情况时保持冷静，迅速采取正确的应对措施。
健康生活习惯与保养
总结词
保持健康的生活习惯和良好的身体状态是驾驶员必备的条件，通过合理的饮食、运动和保养，可以提 高身体素质和反应能力。
详细描述
驾驶员应注重饮食平衡，多摄入富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，避免过度摄入高脂肪、高糖和 高盐食品。同时，适度进行有氧运动，如散步、慢跑等，有助于提高心肺功能和身体耐力。此外，驾 驶员还应注重身体的保养，定期进行体检和适当的锻炼，保持良好的身体状态。
知觉动作训练课程对注意力缺陷过动失调儿童(ADHD)运动.演示课件.ppt
Deficit Hyperactivity Disorder；簡稱 ADHD) 三、運動能力
精选课件
第五節 研究範圍與限制
一、本研究以高雄市立新莊國小三年三班 .ADHD 學童一名為個案，研究結果難 .於推論至其他同年級的ADHD學童。
二、本研究之知覺動作訓練課程，學習時 .程為二十週、每週三次、每次四十分 .鐘。受學習時程之限制，恐對ADHD個 .案之學習效果有所影響。
妊娠史 生產史
嬰幼兒史
無特殊情形
1. 體重：2500～4000公克 2. 生產方式：自然產 3. 胎兒狀況：順產 4. 出生時父母年齡：父-28歲 母-26歲 5. 出生時健康狀況：良好 6. 產序（包括曾流產胎數）：第1胎
1. 動作發展：正常 2. 語言發展：正常 3. 生活自理能力： (1) 大便：在2歲時以行為或口語表示，在4歲時可自行處理 (2) 小便：在2歲時以行為或口語表示，在3歲時可自行處理 1. 一足歲前之活動情形：中等 2. 比較同年齡之兒童有注意力短暫之現象
者
版 日
模 建
信效度 主
要
內
容
期立
兒童活動量量表 台 大 醫 院
精神科兒 民 童 心 理 衛 73
有
生中心
重測信 度.83
進餐、看電視、做作業、 遊戲、睡覺、學校及家庭 以外行為等六大部分
yyty
精选课件
17
四、鑑定歷程
鑑 定 名 稱鑑 定 日期
鑑定結果
鑑定醫院或
機
構
魏氏兒童智力
測
驗
90. 雄 長 庚
97，智力正常 醫
院
注意力不集中 王雅琴診所
yyty
精选课件
18
五、現況描述
精选课件
第五節 研究範圍與限制
一、本研究以高雄市立新莊國小三年三班 .ADHD 學童一名為個案，研究結果難 .於推論至其他同年級的ADHD學童。
二、本研究之知覺動作訓練課程，學習時 .程為二十週、每週三次、每次四十分 .鐘。受學習時程之限制，恐對ADHD個 .案之學習效果有所影響。
妊娠史 生產史
嬰幼兒史
無特殊情形
1. 體重：2500～4000公克 2. 生產方式：自然產 3. 胎兒狀況：順產 4. 出生時父母年齡：父-28歲 母-26歲 5. 出生時健康狀況：良好 6. 產序（包括曾流產胎數）：第1胎
1. 動作發展：正常 2. 語言發展：正常 3. 生活自理能力： (1) 大便：在2歲時以行為或口語表示，在4歲時可自行處理 (2) 小便：在2歲時以行為或口語表示，在3歲時可自行處理 1. 一足歲前之活動情形：中等 2. 比較同年齡之兒童有注意力短暫之現象
者
版 日
模 建
信效度 主
要
內
容
期立
兒童活動量量表 台 大 醫 院
精神科兒 民 童 心 理 衛 73
有
生中心
重測信 度.83
進餐、看電視、做作業、 遊戲、睡覺、學校及家庭 以外行為等六大部分
yyty
精选课件
17
四、鑑定歷程
鑑 定 名 稱鑑 定 日期
鑑定結果
鑑定醫院或
機
構
魏氏兒童智力
測
驗
90. 雄 長 庚
97，智力正常 醫
院
注意力不集中 王雅琴診所
yyty
精选课件
18
五、現況描述
训练讲师的26个训练课程(PPT 46页)
PINGAN
T26～怎样进行竞赛式训练？
怎样进行竞赛式训练?
竞赛式的训练方式可以分为个人间的竞赛与团队间的 竞赛; 一节训练内容中的竞赛与整套训练课程中的累 积积分竞赛; 纯学习型的竞赛与寓教于乐的游戏型竞 赛几种. 但不论是哪一种竞赛,讲师都必须事先宣布竞 赛方案及规则,并准备好奖品(无论大小)颁发给优胜者. 如A小组设问B小组某个问题,B小组作答; 而B小组设 问C小组问题,C小组作答;…. 依此类推, 然后分别由A 小组对B小组亮分(满意,较满意,尚可,不满意)B小组对 C小组亮分,C小组对A小组亮分…
PINGAN
T26～怎样运用卡片进行训练？
怎样运用卡片进行训练?
卡片是训练中的常用工具，它可以是讲师事先在 卡片上写好的问题，让学员任意抽取然后回答； 也可以是空白的，在一天训练课程行将结束时发 给每位参训学员，让每个人在卡片上写一个通过 本次训练以后还存有的疑惑，或还需要帮助解决 的问题。讲师集中卡片以后再打乱，分发给每个 学员（不再是自己原来的问题），由拿到卡片的 学员作出解答，学员必需人人为师。讲师则检验 教学成果。
PINGAN
T26～关于训练的重要语录
关于训练的重要语录
学员是现代教学的中心 演练是在职训练的灵魂 训练是双向的交流 互动的过程 讲得越快 忘得也快 只有自己弄明白的才有效
干什么练什么 缺什么学什么 训练是为了改变其行为 因此始终关注的就是成果
PINGAN
T26～怎样设计训练课程的架构？
训练课程的五步法
目的: 即兴式的富于创造力的训练,可以藉此调节心情, 让紧张的 课程增添情趣,并使头脑放轻松.
内容: 1 音乐——或抒情,或激昂,或带有涛声,溪鸣,鸟语, 让学员 听完音乐后即兴描述其意境; 2 梦幻——对一个尚未去过的城市,一位尚未拜访的对象, 一段尚未开始的生活展开想象并加以描绘; 3 接龙——虚拟一个故事,或是件即将要发生的事,先由讲 师开头,若干学员再接龙讲演,要求内容连贯, 每人限定相 同的时间,最后一位要将故事结束.
T26～怎样进行竞赛式训练？
怎样进行竞赛式训练?
竞赛式的训练方式可以分为个人间的竞赛与团队间的 竞赛; 一节训练内容中的竞赛与整套训练课程中的累 积积分竞赛; 纯学习型的竞赛与寓教于乐的游戏型竞 赛几种. 但不论是哪一种竞赛,讲师都必须事先宣布竞 赛方案及规则,并准备好奖品(无论大小)颁发给优胜者. 如A小组设问B小组某个问题,B小组作答; 而B小组设 问C小组问题,C小组作答;…. 依此类推, 然后分别由A 小组对B小组亮分(满意,较满意,尚可,不满意)B小组对 C小组亮分,C小组对A小组亮分…
PINGAN
T26～怎样运用卡片进行训练？
怎样运用卡片进行训练?
卡片是训练中的常用工具，它可以是讲师事先在 卡片上写好的问题，让学员任意抽取然后回答； 也可以是空白的，在一天训练课程行将结束时发 给每位参训学员，让每个人在卡片上写一个通过 本次训练以后还存有的疑惑，或还需要帮助解决 的问题。讲师集中卡片以后再打乱，分发给每个 学员（不再是自己原来的问题），由拿到卡片的 学员作出解答，学员必需人人为师。讲师则检验 教学成果。
PINGAN
T26～关于训练的重要语录
关于训练的重要语录
学员是现代教学的中心 演练是在职训练的灵魂 训练是双向的交流 互动的过程 讲得越快 忘得也快 只有自己弄明白的才有效
干什么练什么 缺什么学什么 训练是为了改变其行为 因此始终关注的就是成果
PINGAN
T26～怎样设计训练课程的架构？
训练课程的五步法
目的: 即兴式的富于创造力的训练,可以藉此调节心情, 让紧张的 课程增添情趣,并使头脑放轻松.
内容: 1 音乐——或抒情,或激昂,或带有涛声,溪鸣,鸟语, 让学员 听完音乐后即兴描述其意境; 2 梦幻——对一个尚未去过的城市,一位尚未拜访的对象, 一段尚未开始的生活展开想象并加以描绘; 3 接龙——虚拟一个故事,或是件即将要发生的事,先由讲 师开头,若干学员再接龙讲演,要求内容连贯, 每人限定相 同的时间,最后一位要将故事结束.
平衡训练PPT课件
– 由比较稳定至不稳定的体位顺序为
• 前臂支撑俯卧位、前臂支撑俯卧跪位、前倾跪位、 跪坐位、半跪位、坐位、站立位（扶平衡杠站、独 立站、单腿站等）。
• 状态：选择静态或动态训练。
2021/1/5
9
• 移动方式 • 附加的运动模式或动作 • 对平衡干扰的预知性
• 干扰的力量：应考虑干扰力量的大小、速 度、方向及作用位置。
• 提供坐位平衡训练的设备：坐椅、治疗台 和治疗球等。
• 提供站立位及行走平衡训练的设备：平行 杠、平衡板、体重秤等。
2021/1/5
17
2021/1/5
18
2021/1/5
19
• 提供视觉反馈改变的设备：面罩、眼镜和 镜子等。
• 提供较大难度的平衡训练设备：滑板、踩 踏板、水疗泳池等。
• 提供专门平衡训练的设备：静态、动态平 衡训练仪等 。
– 患者稳定性加强后，治疗师 可指示患者向前晃动训练球 直到患者双脚能平放在地上 均匀负重。
• 意义：为患者学习移动和 站起作准备
2021/1/5
63
• 坐位单腿负重训练：
– 患者双足平放在地上， 提起一侧下肢，并举起 对侧上肢保持坐位的平 衡，让患者学习用另侧 肢体来单独保持平衡， 然后再换另侧手臂和下 肢重复此动作。
2021/1/5
28
长坐位平衡训练——静态平衡
• 体位
– 患者取长坐位，在前方放一姿势镜，患者和治疗师可 随时调整坐位姿势。多用于脊髓损伤患者。
• 方法：
– 训练中，治疗师逐渐减少辅助力量，有保护状态过渡 到非保护状态，逐步使患者能独立坐位平衡。
– 为增加训练难度，可让患者增加上肢抬起次数、延长 上肢抬起时间、收拢双腿。
2021/1/5
• 前臂支撑俯卧位、前臂支撑俯卧跪位、前倾跪位、 跪坐位、半跪位、坐位、站立位（扶平衡杠站、独 立站、单腿站等）。
• 状态：选择静态或动态训练。
2021/1/5
9
• 移动方式 • 附加的运动模式或动作 • 对平衡干扰的预知性
• 干扰的力量：应考虑干扰力量的大小、速 度、方向及作用位置。
• 提供坐位平衡训练的设备：坐椅、治疗台 和治疗球等。
• 提供站立位及行走平衡训练的设备：平行 杠、平衡板、体重秤等。
2021/1/5
17
2021/1/5
18
2021/1/5
19
• 提供视觉反馈改变的设备：面罩、眼镜和 镜子等。
• 提供较大难度的平衡训练设备：滑板、踩 踏板、水疗泳池等。
• 提供专门平衡训练的设备：静态、动态平 衡训练仪等 。
– 患者稳定性加强后，治疗师 可指示患者向前晃动训练球 直到患者双脚能平放在地上 均匀负重。
• 意义：为患者学习移动和 站起作准备
2021/1/5
63
• 坐位单腿负重训练：
– 患者双足平放在地上， 提起一侧下肢，并举起 对侧上肢保持坐位的平 衡，让患者学习用另侧 肢体来单独保持平衡， 然后再换另侧手臂和下 肢重复此动作。
2021/1/5
28
长坐位平衡训练——静态平衡
• 体位
– 患者取长坐位，在前方放一姿势镜，患者和治疗师可 随时调整坐位姿势。多用于脊髓损伤患者。
• 方法：
– 训练中，治疗师逐渐减少辅助力量，有保护状态过渡 到非保护状态，逐步使患者能独立坐位平衡。
– 为增加训练难度，可让患者增加上肢抬起次数、延长 上肢抬起时间、收拢双腿。
2021/1/5
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杀鱼 料理 鱼烤 烤箱设定 烘烤中检查 放置盘中
产出
产品 烤鱼 副产品 烤鱼汁
20＊20-烤6-2 鱼程序? (程序是否只谢有谢阅一读个,有多少个?)
8
何谓ＳＯＰ 1
＊SOP=Standard Operation Procedures
＊标准作业规范
SOP是祥细描述产品生产作业 要求所需的标准动作和设备 参考数等的规范文件.
＊SOP之制作基本原则
2020-6-2
谢谢阅读
3
流 程 概 说(一)
● 什么是流程?
流程(PROCESS)是为了达成物
质某一特定结果所必 须之一系列
作业活动的串连.这些作业活动集
合了所需之人员.设备.材料.并运用
特定的作业方法,以达成该预期之
结果.
2020-6-2
谢谢阅读
4
流 程 概 说(二)
流程的特征
2020-6-2
谢谢阅读
13
如何制定SOP(3)
作业条件的重点
．合理性 ．清淅 ．易侦测 ．符合客户要求 ．重要性
2020-6-2
谢谢阅读
14
如何制定SOP(4)
＊辅助说明注意事项
．资料准确 ．图片及标示清淅 ．表列说明 ．简单文字 ．版次及料号
谢谢阅读
15
如何制定SOP(5)
＊可衡量的投入 ＊增加附加价值的作业活动. ＊可衡量的产出. ＊可重复的过程
2020-6-2
谢谢阅读
5
流 程 概 说(三)
流程(PROCESS)的基本模式
投入
资料 物料 客户要求 资源设备 说明 标准 教育训练
增 加
产出
附 加
(硬 件)
价
产品
值 的
副产品
作
(软 件)
业 活 动
服务 资讯
2020-6-2
谢谢阅读
6
程序的意义(1)
＊什么是程序
● 程序(Procedures)是在流程基 本模式中“增加附加价值的作业 活动”之活动串连.
● 一些特定的作业步骤.
2020-6-2
谢谢阅读
7
程序的意义(2)
例:烤鱼流程及烤鱼程序
烤鱼流程(PROCESS)
投入
．有肉食谱 ．市场买之鱼 ．烤鱼需求 ．烤鱼设备 ．说明 ．训练
SOP训练课程
内容
● 课程目的
● 流程概说
● 程序的意义
● 何谓SOP ● SOP之重要性 ● 如何制订SOP ● SOP之维护
2020-6-2
谢谢阅读
2
目的
＊了解SOP之意义 ＊了解SOP之运作 ＊如何制作理想的SOP
训练后应该了解
＊PROCESS与PROCEDURES
＊PROCESS(流程)之基本概念
2020-6-2
谢谢阅读
9
何谓ＳＯＰ 2
＊SOP的要素是什么?
★ 作业活动 ★ 作业条件 ★ 辅助说明(文字或图片) ★ 清淅简洁之描述 ★ FORMAT ★ 衡量
2020-6-2
谢谢阅读
10
SOP之重要性
SOP为何重要?
．客户稽查制程之依据文件之一
．增加附加价值的作业活动
．经过分析之操作步骤
．标准化
需求与衡量
．是否明确 ．可衡量 ．符合原文件 ．能否简化 ．衡量方法
2020-6-2
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16
SOP之维护
所有权/责任(OWNERSHIP/RESP) 承诺.支持.参与 相关人员的教育.训练 定期稽核 管理模式化
2020-6-2
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17
．经过客户认証
．减少制程之峦异
．预防不必要的风险发生
2020-6-2
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11
如何制定SOP(1)
SOP制作的五个基本概念
作业步骤之合理性及可行性 作业条件的重点 辅助说明的注意事项 需求与衡量 清淅简洁描述
2020-6-2
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12
如何制定SOP(2)
作业步骤之合理性及可行性
．是否可重复的作业活动 ．是否需要高度技巧 ．是否符合客户要求 ．是否有Reliability之影响