幼儿园大班走进小学活动方案
幼儿园大班主题教案《走近小学》
幼儿园大班主题教案《走近小学》教学目标：1.能够通过活动，了解小学生活的一些基本情况。
2.培养幼儿对小学生活的向往和适应性。
3.通过活动，增强幼儿的个人可持续发展能力。
4.通过活动，培养幼儿的合作与交流能力。
教学环节：第一环节：热身游戏活动目的：提高幼儿的兴趣和积极性。
活动时间：10分钟活动内容：教师和幼儿一起站成一个圆，请幼儿手拉手。
教师会选择一个颜色的软球，然后由一位幼儿将软球扔在空中，同时唱“走近小学，小学大家庭”，被软球“碰”的那个幼儿就必须走出圆圈，然后喊出一个小学的名称。
第二环节：小学情景游戏活动目的：让幼儿通过游戏来认识小学生活，并且提高幼儿的团队协作能力。
活动时间：20分钟活动内容：1)将幼儿分为四个小组，每个小组都扮演一所小学。
2)每个小组需要创造一个玩具、图书等物品，这些物品要和所代表小学的文化有关。
3)所有小组需要和其它小组交流和互动，就像在小学里参加课外活动。
第三环节：小学校园参观活动目的：让幼儿亲身感受小学的环境，增进幼儿对小学的了解。
活动时间：30分钟活动内容：1)带领幼儿去小学参观。
2)参观过程中，教师需要给幼儿讲解关于小学的生活、学习以及活动等等内容。
第四环节：小学生活体验活动目的：让幼儿亲身参与小学生活。
活动时间：30分钟活动内容：1)让幼儿体验小学的一些基本课程，比如数学、语文等等，可以选择适合幼儿的教材。
2)让幼儿参加小学课外活动，比如体育和艺术课程等等。
教学反思：1.此次活动通过生动、有趣的形式，让幼儿更深刻地了解小学的生活，提高幼儿对小学的向往和适应性。
2.在活动中，幼儿表现积极，融洽地与其他幼儿和教师一起进行游戏、学习等等，这充分说明幼儿的个人可持续发展能力在不断增强。
3.此次活动让幼儿体验到合作与交流的重要性，不仅增进了幼儿之间的友谊，同时也为幼儿今后自我成长和发展奠定了基础。
大班我的小学区域活动方案
大班我的小学区域活动方案一、活动主题。
“走进小学，快乐体验”二、活动目标。
1. 让幼儿了解小学的学习和生活环境，激发幼儿对小学生活的向往之情。
2. 通过区域活动，锻炼幼儿的自主学习、合作交流等能力，为适应小学做好准备。
三、活动时间。
[具体活动时间]四、活动地点。
幼儿园大班教室（划分不同区域）五、活动准备。
1. 场景布置。
在教室的一角设置“小学教室”区域，摆放小桌椅、黑板、粉笔、书本等，营造出小学课堂的氛围。
在旁边设置“小学图书馆”区域，放置一些适合幼儿阅读的图书、借书卡、小书架等。
再设置一个“小学操场”区域，用绿色的纸或布铺成操场的样子，放上几个小皮球、跳绳等体育器材。
2. 材料准备。
制作“课程表”卡片，上面写着语文、数学、美术、体育等课程。
准备一些小学生的文具，如铅笔盒、笔记本、橡皮等。
制作一些“小校徽”，可以让幼儿佩戴。
六、活动过程。
# （一）导入（5分钟）1. 教师穿着像小学老师一样的衣服（白衬衫、黑裤子，戴着眼镜）走进教室，说：“小朋友们好，从今天起，我就是你们的小学老师啦。
欢迎大家来到我们的小学体验区。
”2. 展示一些小学的照片或者视频，简单介绍小学的生活，比如：“小朋友们，在小学里呀，有好多好玩的事情。
有大大的操场可以跑步、跳绳，还有很多书本可以学习知识呢。
”# （二）区域活动（30分钟）1. “小学教室”区域。
学习活动。
幼儿自由选择座位坐下，老师（教师扮演）拿着“课程表”说：“现在我们要上语文课啦。
”然后在黑板上写几个简单的汉字，如“日、月、山”，教幼儿认读。
接着上数学课，拿出一些小棒，教幼儿简单的加减法，像“1 + 1 = 2”“3 1 = 2”。
幼儿可以在笔记本上练习写汉字或者做数学题，就像真正的小学生一样。
角色扮演。
邀请几个幼儿当小老师，其他幼儿当学生。
小老师可以模仿老师上课的样子，给同学们讲课。
老师在旁边适当引导，比如小老师不知道怎么做的时候，老师可以悄悄提示：“小老师，你可以先给同学们问个好，再开始讲课哦。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
幼儿园大班参观小学活动方案5篇
幼儿园大班参观小学活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班参观小学活动方案5篇具有风险管理意识的方案可以降低项目风险，一个优秀的活动方案可以确保活动的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班参观小学活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
大班走进小学数学教案
大班走进小学数学教案
教学目标：
1. 让大班幼儿初步了解小学数学知识，激发他们对数学的兴趣。
2. 让大班幼儿在小学数学教室里感受不同的学习氛围，增强他们对未来学习的期待。
3. 帮助大班幼儿建立正确的学习态度和学习方法。
教学重点：
1. 让大班幼儿了解小学数学教室的环境和学习内容。
2. 让大班幼儿在活动中体验小学数学的学习方式。
教学准备：
1. 小学数学教室的参观安排；
2. 数学教师的协助；
3. 相关的教学材料。
教学过程：
一、引入（5分钟）
教师向大班幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们将要走进小学数学教室，体验小学数学的学习氛围。
二、参观小学数学教室（15分钟）
带领大班幼儿走进小学数学教室，让他们看看教室的布置和学习用具，感受不同寻常的学习环境。
三、体验数学学习（20分钟）
1. 数学教师向大班幼儿讲解一个简单的数学概念，如加法、减法等。
2. 给大班幼儿分发相关的学习材料，让他们尝试做一些简单的数学题目。
3. 鼓励大班幼儿在活动中互相交流，分享自己的想法和解题方法。
四、总结与反馈（10分钟）
教师与大班幼儿一起总结今天的活动内容，询问他们对于小学数学的感受和体验。
同时，鼓励他们在未来的学习中多多努力，培养对数学的兴趣和自信心。
教学反思：
通过今天的活动，大班幼儿对小学数学有了初步的了解和体验，激发了他们的学习兴趣。
在未来的教学中，我们应该继续引导大班幼儿积极参与数学学习，建立正确的学习态度和
方法。
同时，鼓励他们勇敢尝试，勇敢提问，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
走进小学活动方案6篇
走进小学活动方案6篇活动方案应该包含适当的合作伙伴和赞助商的安排，现在活动方案的制定需要考虑到活动的宣传和推广渠道，作者今天就为您带来了走进小学活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
走进小学活动方案篇1一、指导思想：为全面落实《省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《温州市教育局关于调整小学低年级语文和数学教学要求的意见》精神。
贯彻落实立德树人要求，引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律，切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担，避免幼儿园“小学化”，不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。
二、活动目标1、通过互动活动，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、通过观摩大班学生的课堂，让小学教师对大班的学习和生活有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、通过活动，让大班孩子了解上小学需要做的相关准备，为进入小学奠定良好的心理素质。
4、通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备三、活动时间#年4月17日四、活动准备1、教科室与桥下镇府前幼儿园联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、教导处带领六年级4位班主任，观摩大班上课，聆听人员介绍，然后参观校园，了解学生日常作息和校园活动。
3、参观的教师与大班孩子互动交流，赠送礼物。
4、5月份、桥下中心小学邀请府前幼儿园大班孩子“走进小学、快乐衔接”活动。
五、活动对象教学线负责人六年级班主任大班全体幼儿六、活动过程1、观摩大班的孩子是怎样上课的，让老师对大班的学习有所了解，并提出自己的疑问，咨询大班老师。
2、参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。
3、小学老师与大班孩子进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。
走进小学活动方案篇2一、活动主题：关爱老人、奉献爱心二、活动对象：敬老院孤寡老人三、活动背景：作为当代小学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。
大班参观小学教案5篇
大班参观小学教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿《走进小学》活动方案
一．活动时间：6月20日星期三上午
二．活动内容：参观大荆小学，了解小学生生活。
三．活动目标： 1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了
解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。
四、参加班级：
五、参加人员：
六、活动准备：事先先联系大荆小学谈妥有关事项。
七、活动地点：大荆镇第一小学
八、活动过程安排：
1.幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马
路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入大荆小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：如：(1)在参观过程重要仔细看，不离开队伍。
（2）不能大声说话，影响小学生学习。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、
图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
5、与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
九、回到幼儿园后的延伸活动
1.表达与交流
（1）你在小学里看到了什么？
（2）该怎样做个小学生。
2.表达与创造
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。