价值观拍卖清单
价值观大拍卖
• 轮回分享
• 小组内 每个人与组内所有人握手，每人 对她说一个这次活动中，你比较欣赏的 优点。
价值观大拍卖
• 价值观：
• 代表一个人对周围事物的是非、善恶和重 要性的评价。（价值观的形成受家庭、周 围的生活环境影响）
• Ps:每个人都有自己看中的事物，不论是 具体的物品还是抽象的品格，我们认为比 其他东西重要的事物，就体现了我们独特 的价值观。
• 价值观拍卖清单
• • • • • • • • • 1、美好的爱情 2、成为一个有名望的人 3、无拘无束的生活 4、享受结交朋友的乐趣 5、美貌 6、有一些知己的朋友 7、赚大钱 8、家人的健康 9、理想的大学录取通知书
• • • • • Байду номын сангаас • • • • •
10、欢乐 11、长寿且无大病 12、分辨是非的能力 13、有个好成绩 14、享受一次美餐 15、和喜欢的人长久相处永不分离 16、成立慈善机构，帮助他人。 17、与周围人关系融洽 18、平平淡淡的生活 19、乐呵呵的生活态度 20、有特长
• 小讨论：
• • • • 1.你是否后悔得到你所买的东西?为什么? 2.在拍卖过程中，你的心情如何? 3.有没有同学什么都没有买?为什么不买? 4. 假如现在已经是人生的尽头，请看看你手 上的东西对你是否仍有意义? • 5.你是否后悔刚才为自己争取的东西太少? • 6.有没有比这些更值得追寻的东西呢?
【价值观清单】价值观拍卖会项目表
优先级排序
预算价格
如果拍到，成交价格
拍卖品
优先级排序
预算价格
如果拍到，成交价格
有一个幸福美满的家庭
⑨完全自己主宰生活、想做什么做什么
有一屋子花不完的钱
⑩成为全世界最聪明的人
健康的活到100岁
⑪可以改变外貌，成为帅哥或靓女
④有一颗使所有人说实话的药丸
⑫有充裕的娱乐和休闲时间，每天都过得很快乐会
⑥有一帮志同道合的知心朋友
⑭成为某一领域的知名行业专家
⑦使世上的人都以你所希望的方式对待他人
⑮在世界上最美的地方有一栋别墅
⑧创立世界500强大公司、当老总
注：公平公正、合理购买
竞拍人：班级_________姓名___________
价值观拍卖会项目表
假如一万元代表你一生的所有时间和精力，你会花多少钱来竞拍购买下列“价值观项目”？
说明：每人手持总价10000元=5000+2000+1000+500*4每个项目起拍价1000元，每次出价出500元的整数倍竞拍，最后叫价经3次确认无人加价则成交，最高出价1万元则立即成交。可找零，钱不可转借、不可退换、钱用完或余额不足自动退出拍卖。
价值观大拍卖
价值观大拍卖活动设计思路：社会是五彩缤纷的，社会中的每个人也都各有各的追求，有人看重金钱，有人追求名利。
我们每个人都有自己看重的事物，不论是具体的物品还是抽象的品质，正是这些我们认为比其它东西重要的事物体现了我们独特的价值观。
价值观会影响我们在生活中的种种选择。
本活动设计的目的就是通过价值观的探讨，帮助学生了解自己的价值取向。
活动目的：1.探讨价值观的不同。
2.通过直观感性的方式帮助学生认清自己的价值取向。
活动场地：教室活动道具：价值观卡片、空白卡片、（教师填写自己认为重要的价值观）、面值1000的卡片、拍卖锤。
活动时间：40分钟活动步骤;1.在活动开始前，所有学生围坐成马蹄形，教师将面值一千的卡片发给学生，每位学生10张。
2.教师向学生宣布活动规则：现在有一场价值观拍卖活动会，我们每个人都可以在这场拍卖会上拍到自己所看重的东西。
我们轮流拍卖每个价值观。
每个价值观的底价是一千元，每个学生都可以自由分配自己的卡片，竞拍自己认为重要的价值观，如果卡片用完了则不能继续竞拍，所以我们需要想清楚想要竞拍的是不是我们最想看重的。
3.教师将价值观卡片逐张拍卖。
价值观卡片的内容也可以事先从学生中收集，进行调整修改。
价值观清单：一个绝顶聪明的大脑、与家人共度周未、三五个知心朋友、自己与家人的健康、理想大学的录取通知书、名垂青史、环游世界、一门精湛的技术、被人赞美认可、家庭温馨和睦、一座藏书丰富的图书馆、可自由支配的财富、（金钱、权利、知识、快乐、智慧、诚实、信用、公平公正、被他人认同、个人成就、爱与被爱、追求美感、有吸引力的外表）4、在所有的价值观卡片拍卖结束后，教师组织学生展开小组和全班讨论。
活动分享与延伸：教师可以引导学生分享和讨论整个活动中的感受。
1.介绍自己竞拍下来的是什么？2.为什么选择竞拍这个价值观?3.我们自己在生活中最看重的是什么？4.影响自己做出这个选择的原因是什么？在分享和讨论的过程中，教师要关注三类学生：在拍卖过程中没有买到东西的学生；在拍卖过程中拍到自己想要的东西的学生；拍到了东西但是没有拍到自己最想要的东西的学生。
价值观大拍卖ppt课件
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MAKE YOUR CHOICES
价值大拍卖
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活动规则
1.拍卖的东西如表所示，每一样东西都有它的底 价。
2. 每一组同学有10000元，每人出价以500元为单 位，价高者得。
3.每一组利用自己手中的10000元，尽可能多的 买你认为重要的东西。
小贴士:(同学们先拿出纸笔先拿出纸笔将上面的 东西按照重要性进行排列，并且对他们进行定价， 你们小组认为它值多少就定多少；例如:亲情3000 元，快乐3000元，爱心1000元等等。
• “做”还是“不做”，到底怎么做? • 这是一个值得我们大家深思的问题!!!!!
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把握自己的心，你 也就找到了人生的 方向!
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拍卖品11
长命百岁
底价1000元
18
拍卖品12
汽车
底价500元
19
拍卖品13
一顿美餐
底价500
20
拍卖品14
房子
底价500元
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拍卖品15
名牌大学 毕业证
底价1000元
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讨论
拍卖过程的心情是如何呢? 有没有后悔你所买的东西呢?为什么? 你得到了你想要的东西了没有?为什么?
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拍卖品1
底价500元
8
拍卖品2
友情
底价1000元
9
拍卖品3
底价1000元
10
拍卖品4
美 貌
底价 500
11
拍卖品5
亲情
底价1000元
12
拍卖品6
权力
底价500元 13
拍卖品7
自由
底价1000
价值观大拍卖
平等与公正
1
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平等与公正是我们社会 不可或缺的价值观
它们保障了每个人的权 利和利益，促进了社会
的公平和进步
但是，实现平等与公正 需要我们每个人的努力
和参与
今天，让我们来深入探 讨平等与公正对我们的
生活和决策的影响
平等与公正
实例让我们来看看几个关于平等与公正的实例：1. 一个国家实施了一项政策，确保所有 公民都能获得高质量的教育和医疗保健服务，体现了平等与公正的原则 2. 一个企业在招聘时不再询问应聘者的性别或种族等问题，以保障平等的就业机会 3. 一个社区的居民因为遭受不公正的待遇而发起抗议和维权行动，最终取得了公正的待 遇和平等的机会 这些例子都表明了平等与公正的重要性
持续发展
拍卖词
现在我们来到了持续发展的拍卖台。持续发 展是人类社会追求的理想状态，它让我们在 满足当前需求的同时，考虑未来世代的需求 和利益，实现可持续发展。但是，持续发展 并不是一蹴而就的，它需要我们不断地努力 和追求。今天，让我们一起来探讨持续发展 对我们的生活和决策的影响
持续发展
实例
让我们来看看几个关于持续发展的实例 一个城市通过规划和管理：实现交通、住房、就业等各方面的协调发展，体现 了城市的持续发展
责任与义务
拍卖词
现在我们来到了责任与义务的拍卖台。责任与义务是我们生活中不可或缺的一部分。它们 让我们明确自己的目标和方向，并为之努力奋斗。同时，它们也让我们更加关注他人的需 要和利益，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。今天，让我们一起探讨责任与义务对我们 的生活和决策的影响
责任与义务
责任与义务
实例
自由
让我们来看看几个关于自由的实 例
一个记者因为揭露政府丑闻 而面临牢狱之灾：但他的言 论自由受到了保护
爱情价值拍卖单
爱情价值拍卖单
活动时间：60分钟
活动程序：
如果每个人有1000个生命单位(代表可以付出的时间精力) ，请对各个你所重视的价值观，分配这些你愿意出价的单位出价。
并请遵守以下规定。
1.不必对所有项目出价，只要对自己感兴趣的项目出价。
2.以10为单位出价，例如10、20….110、120….990、1000。
3.竞标过程中可以更改出价，但总数不可超过1000个单位。
☐我有买到自己想要的。
我买到的是，
你是如何得到自己想要的？在过程中有何感想？
☐我没有买到自己想要的。
我想买的是，
你为什么没有得到自己想要的呢？在过程中有何感想？
分享活动心得。
结束。
职 业 价 值 观 拍 卖
职业价值观拍卖清单拍卖单位：万元待出售的职业：能够让我……的职业预算金额购得价格放弃原因与项目相关的价值
1.具有吸引力，让每一个认识的人都喜欢自己
2.拥有健康——长寿而且没有疾病
3.有清晰的自我认识，知道自己是谁
4.每年至少赚100万元
5.成为一个团体或者政党中最有影响力的人
6.有时间过一个愉快的、有意义的家庭生活
7.为自己的宗教信仰献身
8.参加社会活动，如音乐会、戏剧、芭蕾舞表演或体育运动
9.在一个没有歧视、欺骗和不公正的环境中工作
10.为弱势群体竭诚服务
11.什么时候都可以做自己喜欢的事情
12.有一份稳定的工作和收入
13.能够寻找到生活的意义和真谛
14.精通专业，能在所做的一切事情上取得成功
15.有学习的条件——有所需的全部书籍、电脑和各种辅助物
16.创造一个能让人们自由地给予和付出爱的氛围
17.冒险、迎接挑战，过一个精彩的人生
18.产生新思想，创造新的行动方式
19.自由决定工作的条件、时间、位置和着装等
20.制作有吸引力的物品，为世界增添美丽
21.获得全国范围内和世界性的荣誉和声望
22.休长假，什么都不用做，只要开心玩乐。
价值观大拍卖
价值观大拍卖理念：价值观是指个体的一套有系统的内在标准，学生的价值观对其人生态度有重要影响，它受到其所处的社会背景，特别是家庭教育的影响。
由于学生处于价值观形成和发展的阶段，很多价值观念还是模糊不清的，本节课就是帮助学生了解有关友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念，因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。
教学目标：1、让学生了解什么是价值观。
2、帮助学生澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。
3、澄清价值观后，鼓励学生坚持自己的价值观，不舍本逐末，随波逐流。
教学重难点：教学重点：帮助学生澄清自己的价值观，了解自己的价值取向，做出正确的选择。
教学难点：让学生积极参与，深入思考。
教学方法主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等教学方式教学准备拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印记》活动时间：40分钟教学方法：团体活动教学步骤：（一）、认识价值观一、动机教师引导：大家在学习和生活中往往需要做出某些选择，比如，今早吃什么？明天穿那件衣服？是什么决定了我们做出这样的选择呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程二、活动——我的选择教师引导：假如今天班里有个同学过生日，你要送给他一份礼物，可是你只有10元钱，你会给他买一个什么礼物呢？A:直接把10 块钱给他B:买一本杂志C：买一种学习用具D:买一份他爱吃的零食E:请他上网玩游戏F：买一个小装饰物G：买一支鲜花学思考片刻，举手说说自己的选择及其理由教师小结：在面临相同的选择时，每个人做出的决定却不一样，这是因为我们每个人所持的价值观不同。
那么我们每个人的价值观究竟是什么样呢？我的选择体现了怎样的价值观呢？下面通过一场特殊的拍卖会清晰地了解自己的价值观。
三、团体活动（价值观大拍卖）1、活动规则（1）拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是5000元（2）每个同学有6000元（不可转借），每次叫价最低500元，叫价三次若无人加价则价高则得。
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什么对我是最重要的？
活动目的：通过活动，帮助成员理清自己对生活中多项重要东西的看法，澄清自己的价值观并相互学习。
辅导员也可通过组织学生思考一些问题并对成员进行适当教育和引导。
活动规则：每人10万元，每件被拍卖项目都是1万元起拍假，最高10万。
活动流程：
一、主持人发给每人一张拍卖品清单，首先20选10或更少，并写下自己的预算价格；二：开始拍卖，竟价，若自己竟排成功，记录下自己的购得价格，或别人竟拍成功的价格（最高价格）；
三：对成功拍卖的项目进行讨论：获得者为什么要花那么大价钱购买它？立志想买但被别人买去的心情是什么？为什么这项东西对你那么重要等；
四：讨论流拍的物品：我们真的觉得它们不重要吗？具有或不具有它们，对我们的生活会有什么影响？
五：以上讨论你对自己有什么新的发现？对同伴有什么新的看法？通过上述参与活动的过程，你个人有什么收获或感悟？
价值观拍卖清单。