【spiiker学堂】发音课堂：au的正确发音？小必老师告诉你
英语双元音音标发音技巧
英语双元音音标发音技巧
双元音可以看成是两个单元音相拼起来的组合发音；
首先是：
/oʊ/美式读音符号
/əʊ/英式读音符号
/əu/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。
它由元音/ə/滑向后元音/u/即美音和英音的/ʊ/，舌位由半低到高，口形由半开到小。
注意将音发足。
/aʊ/美式读音符号
/aʊ/英式读音符号
/au/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。
/au/或/aʊ/由/a/滑向/u//ʊ/。
舌位由低到高，口形由大到小。
注意将音发足。
我们把ou和au放在一起进行比较学习；
/aɪ/美式读音符号
/aɪ/英式读音符号
/ai/传统的国际音标读音符号
该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。
/ai/为双元音。
先发/a/音，然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/
音发足，注意从开到合的滑动。
/ɔɪ/美式读音符号
/ɔɪ/英式读音符号
/ɔi/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。
发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。
发好这个音的关键是首先要把后元音
/a//ɒ//ɔ/发足，然后滑向/i/音。
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法<一>之马矢奏春创作时间：二O二一年七月二十九日四十八个音素发音图解暨口型及发音方法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要急促而轻快.发音要领的是：舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,一定注音把音发足.其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平.3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低；唇形中常,开口度比/i:/年夜.4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音.//是短元音.发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高,舌位比/e/更低；双唇平伸,成扁平形.5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音.//是长元音.发音时口张年夜,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张年夜,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出.8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿.双唇收圆,稍突出.9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高.双唇收圆并突出.口形比/u/////稍小.10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音.//是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部份稍抬起,唇形稍扁,开口度较年夜,与//相似.11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音.//是长元音.发音时舌中部比发//音时略高.双唇扁平.12.//美式读音符号//英式读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音.//是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小.注意将音发足.15.//美式读音符号//英式读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动.16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/或//由/a/滑向/u///.舌位由低到高,口形由年夜到小.注意将音发足.17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音.18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音.前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱.双唇始终半开.此音一定要发足.19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音方法是从///e/音滑向//音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻.20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音.48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法<二>(2010-08-17 08:05:21)转载分类：English标签：教育(二)辅音部份21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破辅音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音./p/是清辅音,声带不振动；/b/是浊辅音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破辅音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音./t/是清辅音,声带不振动；/d/是浊辅音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破辅音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音./t/是清辅音,声带不振动；/d/是浊辅音,声带振动.25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音.舌后软颚爆破辅音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动.27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦辅音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音./f/是清辅音,声带不振动；/v/是浊辅音,声带振动.29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音.舌齿摩擦辅音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音.//是清辅音,声带不振动；/ /是浊辅音,声带振动.31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦辅音.发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清辅音,声带不振动；/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音.舌端齿龈后部摩擦辅音.发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出.气流通过时形成摩擦音./∫/是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动.35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音.声门摩擦辅音.发音时气流送出口腔,在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变动./h/是清辅音,声带不振动.36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音.双唇鼻辅音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音.舌尖齿龈鼻辅音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音.舌后软颚鼻辅音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动./w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前突出,声带振动.发音急促,立刻滑向其后的元音.40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音.舌端齿龈边辅音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊辅音、声带振动./r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦辅音.发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略突出.气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦.浊辅音,声带振动.42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊辅音,声带振动.43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音.舌端齿龈破擦辅音.发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时发出破擦音.//是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动.45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包括在内,破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦辅音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔./ts/是清辅音,/dz/是浊辅音.47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号.新课本中美式、英式读音都没将其包括在内./tr/、/dr/分别是tr、dr的发音.齿龈后部破擦辅音.发音时舌身与 /r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流打破阻碍发出急促的/t/后立即发/r/./tr/是清辅音,/dr/是浊辅音。
au的发音规则记忆口诀
au的发音规则记忆口诀好的，以下是为您生成的关于“au 的发音规则记忆口诀”的文章：咱们学英语的时候，“au”这个组合的发音规则有时候还真有点让人头疼。
不过别担心，我这儿有一套超实用的记忆口诀，能帮你轻松搞定！先来说说“au”常见的发音，它一般会发/ɔː/这个音，就像“autumn（秋天）”里的“au”，读起来嘴巴张得大大的，声音从喉咙深处发出来。
还有“August（八月）”也是这样的发音。
那怎么记住这个发音呢？我给大家想了个小口诀：“au 发/ɔː/张大嘴，秋天八月乐悠悠。
” 是不是感觉有点意思？我记得有一次，我在课堂上给孩子们讲这个发音规则。
有个小家伙特别可爱，他一直读不对“autumn”这个单词，嘴巴张得不够大，读出来的音总是怪怪的。
我就走到他身边，轻轻地抬起他的下巴，让他的嘴巴尽量张大，然后一遍又一遍地带着他读。
最后，当他终于读对的时候，那脸上洋溢的笑容，就像秋天里绽放的菊花一样灿烂。
那一刻，我真切地感受到，作为一名教育工作者，能帮助孩子们克服困难、取得进步，是多么有成就感的一件事。
咱们继续说“au”的发音，它有时候也会发/aʊ/这个音，比如“house（房子）”“mo uth（嘴巴）”。
这个音读起来有点像我们汉语里“嗷呜”的感觉，嘴巴先张大，然后再收圆。
对应的口诀就是：“au 发/aʊ/先张大，后收圆，房子嘴巴声相连。
”我还碰到过一个有趣的事儿，有一次我让同学们用“mouth”这个单词造句。
有个同学站起来大声说：“My mouth is very big.（我的嘴巴很大。
）”全班同学都哈哈大笑起来，课堂气氛一下子变得特别活跃。
其实啊，要想真正掌握“au”的发音规则，多听多读多练习是关键。
可以听听英语歌曲，看看英语电影，跟着里面的发音去模仿。
平时多读一些包含“au”组合的单词和句子，读得多了，自然而然就能读准了。
总之，记住“au”的发音规则并不难，只要咱们用心去学，多练习，一定能把英语说得又标准又好听！希望大家都能在英语学习的道路上越走越顺，加油！。
五个元音字母的发音规律及音节(讲义)译林版英语六年级下册
音标教学第四课五个元音字母的发音规律及音节1.五个元音字母的发音规律2.音节划分3.开音节和闭音节4.重读音节1.五个元音字母的发音规律五个元音字母的发音虽然较为复杂，但也有一般性规律。
位于重读开音节中，多数发字母的本音，即：Aa[eɪ]，Ee[iː]，Ii[aɪ]，Oo[əʊ]，Uu[ju:]；位于重读闭一、1. cat sad ant apple 2. cake name station potato have 3. afternoon father tomato basket 4. ago breakfast about finally 5. watch wash want what 6. water 7. anything many 8. message orange二、1. bed, let, desk, egg 2. we, these, Chinese 3. accident, happen, open, Hello 4. jacket, blanket, basket, telephone 5. hero , here三、1. big, sit, pig, sister 2. kite, write, five, size, live, give 3. family,四、1 hot, dog, box, god; cold, most 2 hole, hope, open, close; tomato, photo 3 today, collect, occasion 4 monkey, money, colour, glove 5 move, who, whose 6 woman, wolf 五、1. uncle, up, rubber, run 2. cute, music, puter, excuse 3. push, put, pudding, full, February, July 4. blue, ruler, supermarket, June, rule, true 5. difficult, autumn, Museum 6. minute, busy 7. guess2. 音节划分一个音节的单词叫单音节单词，两个音节的单词叫双音节单词，三个及三个以上音节的单词叫多音节单词。
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法之欧阳术创编
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法<一>时间：2021.02.02 创作：欧阳术四十八个音素发音图解暨口型及发音方法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
【spiiker学堂】趣谈词语：中国人会觉得这些词语难发音吗？(双语)
【spiiker学堂】趣谈词语：中国人会觉得这些词语难发音吗？（双语）在一个投票里，英国人选出10个他们认为发音最有挑战性的单词，但是中国人可不这么认为了，这10个单词，你怎么看？A poll of its members found 10 words that Britons consistentlyfind the most challenging to pronounce.The word we find hardest to pronounce is 'phenomenon…。
Next in the top 10 of tongue-twisters are 'remuneration‟，and'statistics…。
Speakers also have a problem getting their tongue aroundethnicity, hereditary and particularly, according to the bodycharged with recording public utterances.Completing the list are conjugal, specific, processes anddevelopment.Leah Willersdorf, of the BIVR, said: 'We work with manydifferent types of professionals and hear all kinds of voicesduring our work.'However, when it comes to the English language it always seems tobe the same few words that verbally trip people up, with thespeaker having to repeat the word in order to get it right, or justabandoning their attempts and moving on.'The poll of tongue twisters was in response to a query by themakers of Scrabble who say one in ten players are reluctant to usewords they cannot pronounce.University of York sociolinguistics expert Professor Paul Kerswillsaid the English language has evolved to compensate for trickypronunciations but some words remain a challenge.He said: 'People always find a way of simplifying words that theyfind difficult to get their tongues round, so that an everyday wordlike 'handbag' sounds like 'hambag‟。
音标教学([
发现：字母ou发[au]
发现：字母ow组合发[au]
双元音，由两个音组和而成，第一个音是/a/, 类似于/a/音；第二个音是“短乌音”/u/. 2. 再次强调双元音的重要规则：前长后短，前重后轻。 3. 地道的美语中这个音是非常夸张的，发音时感觉要像 是被谁掐了一下似的，要发出鬼哭狼嚎的效果来。 4. 常发这个音的有字母组合：“ou”、“ow”、“ough” 等。
看音标 试着把单词读出来，再把单词写出来
[ə'baut] [mauθ] ['auə] [haus] ['trauzəz]
about mouth hour house
[kau] ['flauə]
cow flower brown
[braun]
trousers
看音标，试着拼出来
[hau] [maus] ['mauntin] [nau] ['auə] [aut]
rose 玫瑰 most 大多数
[kəutʃ]
[ɡrəu] [rəu]
coach 教练
both 两个都
clothes 衣服 close 关闭 gold 金子 grow 种植 row （一）排
hold 抓住
hotel 宾馆 joke 笑话 nose 鼻子
['ʃəuldə]
[ɔ:l'ðəu]
shoulder 肩膀
看音标 试着把单词读出来，再把单词写出来
[he'ləu] [nəu] [ɡəu] [səu] ['ɔ:lsəu] ['əupən] [həum] ['əuvə] [tə'mɑ:təu] [pə'teitəu]
个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法<一> 四十八个音素发音图解暨口型及发音方法1.i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音;此音是长元音,一定注音把音发足;其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平;3./美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号/美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音;发音时,嘴唇从收圆到半开;发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音;48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法<二>2010-08-17 08:05:21标签：分类：二辅音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音;双唇爆破辅音;发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音;/p/是清辅音,声带不振动；/b/是浊辅音,声带振动;23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音;舌齿爆破辅音;发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音;/t/是清辅音,声带不振动；/d/是浊辅音,声带振动;23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音;舌齿爆破辅音;发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音;/t/是清辅音,声带不振动；/d/是浊辅音,声带振动;25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音;舌后软颚爆破辅音;发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音;/k/是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动;27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音;唇齿摩擦辅音;发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音;/f/是清辅音,声带不振动；/v/是浊辅音,声带振动;29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音;舌齿摩擦辅音;发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音;//是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动;31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音;舌齿摩擦辅音;发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音;/s/是清辅音,声带不振动；/z/是浊浦音,声带振动;33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音;舌端齿龈后部摩擦辅音;发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出;气流通过时形成摩擦音;/∫/是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动;35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音;声门摩擦辅音;发音时气流送出口腔,在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化;/h/是清辅音,声带不振动;36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音;双唇鼻辅音;发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出;37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音;舌尖齿龈鼻辅音;发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出;38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音;舌后软颚鼻辅音;发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出;声带振动;39/w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音;舌后软颚半元音;发音时舌后部向软颚抬起,舌位高;双唇收小并向前突出,声带振动;发音短促,立刻滑向其后的元音;40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音;舌端齿龈边辅音;发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出;当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形;浊辅音、声带振动;41/r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音;舌尖齿龈后部摩擦辅音;发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部;舌两侧稍收扰;双唇略突出;气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦;浊辅音,声带振动;42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音;发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状;它是个浊辅音,声带振动;43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音;舌端齿龈破擦辅音;发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时发出破擦音;//是清辅音,声带不振动；//是浊辅音,声带振动;45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包括在内,破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音;舌端齿龈破擦辅音;舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔;/ts/是清辅音,/dz/是浊辅音;47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号;新课本中美式、英式读音都没将其包括在内;/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音;齿龈后部破擦辅音;发音时舌身与 /r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/;/tr/是清辅音,/dr/是浊辅音。
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【spiiker学堂】发音课堂：/au/的正确发音？小必老师告诉你
必克英语国际音标发音课能够很好的帮助学生练习口语，可以短时间的提升学生的英语发音能力。
下面来详细了解下
音素 /au/
一句话练发音
Look!How tall the towel is.
单词集训
cow mouse around allow hour loud flower
短语集训
1.roundabout
2.talk loud
3.down in the mouth
4.around the house
单句集训
1.Knowledge is power.
2.Many jobs make a shower.
3.How about going downtown?
4.The manager announced that he should resign right now.
绕口集训
1. Please allow me to sit down.（重点单词：allow down）
2.The manager took me out and showed me around.（重点单词：out around）
实战口语
A:How many hours do we have to reach the mountain?
B:About two hours.
A:How about taking a break near that house. How beautiful those flower are.
强化集训
/au/
1.I spent an hour watering the flowers in the garden.
2.The crowded people shouted loudly.
3.Mr.Brown built up fences around the house.
4.Cow,cow, pround in brown,come down to be milked for the hungry town.
5.A:How do you think this story.
B:It sounds interesting.
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