六年级上册数学习题课件-树叶中的比-苏教版(2014秋)(共11张PPT)
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六年级数学上册课件-树叶中的比(共14张PPT)ppt
● 树叶中的比
柳①树叶
桃②树叶
香③樟树叶
桑⑤树叶
枇杷④树叶
银杏⑥树叶
枫⑦树叶
相 不同 同的 的树 树， ，树 树叶 叶虽 的然 形大 状小 一不 般同 是， 不但 同形 的状 。相
似
活动（一）
每人像下面这样量出一片柳树叶的长和宽，算出长与 宽的比值（得数保留一位小数），再由组长将数据填 入表格，并观察比值，把你的想法在小组里说一说。低（其它疾病危险性增加） 平均水平
增加 中度增加 严重增加 非常严重增加
谢谢
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完 美。
10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
23、世界上没有一项工作不艰辛，没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情，时间不会变慢。因此，不要发脾气，没有人欠你任何东西 。
宽 长
编号
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
长/mm
宽/mm 比值（保留一位小数）
活动（二）
组长安排组员按照树叶上的编号有序地进行分工测量， 并完成下表。观察这种树叶长与宽的比值是否接近， 再求出这些比值的平均数。
第 小组
树叶的长与宽及比值
编号 长/mm 宽/mm 比值 编号 长/mm 宽/mm 比值
①
WHO标准 亚洲标准 中国标准 相关疾病发病危险性
偏瘦
<18.5
柳①树叶
桃②树叶
香③樟树叶
桑⑤树叶
枇杷④树叶
银杏⑥树叶
枫⑦树叶
相 不同 同的 的树 树， ，树 树叶 叶虽 的然 形大 状小 一不 般同 是， 不但 同形 的状 。相
似
活动（一）
每人像下面这样量出一片柳树叶的长和宽，算出长与 宽的比值（得数保留一位小数），再由组长将数据填 入表格，并观察比值，把你的想法在小组里说一说。低（其它疾病危险性增加） 平均水平
增加 中度增加 严重增加 非常严重增加
谢谢
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完 美。
10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
23、世界上没有一项工作不艰辛，没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情，时间不会变慢。因此，不要发脾气，没有人欠你任何东西 。
宽 长
编号
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
长/mm
宽/mm 比值（保留一位小数）
活动（二）
组长安排组员按照树叶上的编号有序地进行分工测量， 并完成下表。观察这种树叶长与宽的比值是否接近， 再求出这些比值的平均数。
第 小组
树叶的长与宽及比值
编号 长/mm 宽/mm 比值 编号 长/mm 宽/mm 比值
①
WHO标准 亚洲标准 中国标准 相关疾病发病危险性
偏瘦
<18.5
第三单元树叶中的比 六年级上册数学 苏教版(共11张PPT)
3 分数除法
树叶中的比
SJ 6年级上册
1．填空。 (1)同一棵树的树叶，长与宽的比值都比较( 接近 )。 (2)长与宽的比值接近的不同树叶，形状( 相似 )。 (3)树叶长与宽的比值越大，树叶就越(狭长 )。
2．星期天，小红和她的小伙伴们来到公园，他们在同
一棵树上各采集了一片树叶，并分别量出每片树叶
Thank you!
(2)比较求得的比值，你有什么发现？
同一棵树的树叶，长与宽的比值都比较接近。
(3)小亮在这棵树上采集了一片树叶，长是145毫米，这 片树叶的宽大约是多少毫米？(得数保留整数)
145÷2.2≈66(毫米) 答：这片树叶的宽大约是66毫米。
(4)小丽在这棵树上采集了一片树叶，宽是146毫米，这 片树叶的长大约是多少毫米？(得数保留整数)
的长与宽，记录在下表里。 ①②
树叶的长/毫米 18 33 树叶的宽/毫米 8 15 长与宽的比值
③④ 63 112 29 50
①② 树叶的长/毫米 18 33 树叶的宽/毫米 8 15
长与宽的比值 2.3 2.2
③④ 63 112 29 50
2.2 2.2
(1)求出每片树叶长与宽的比值(得数保留一位小数)，填 在上表中。
3．每人采集一种树叶10片，统计班上5名同学测量
的10片树叶的长和宽比值的平均数，连同自己的
结果填入下表。 123456
树叶名称 比值的平均数
填表略。 发现：树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。
4．身高1.8米的小伟在公园里观赏一尊雕像时，想知 道雕像的高度。他灵机一动，站到雕像旁边拍了 一张合影，然后量得照片上的他高3厘米，雕像高 8厘米，于是很快算出了雕像的高度。你知道雕像 的实际高度是多少吗？ 1.8×83＝4.8(米) 答：雕像的实际高度是 4.8 米。
树叶中的比
SJ 6年级上册
1．填空。 (1)同一棵树的树叶，长与宽的比值都比较( 接近 )。 (2)长与宽的比值接近的不同树叶，形状( 相似 )。 (3)树叶长与宽的比值越大，树叶就越(狭长 )。
2．星期天，小红和她的小伙伴们来到公园，他们在同
一棵树上各采集了一片树叶，并分别量出每片树叶
Thank you!
(2)比较求得的比值，你有什么发现？
同一棵树的树叶，长与宽的比值都比较接近。
(3)小亮在这棵树上采集了一片树叶，长是145毫米，这 片树叶的宽大约是多少毫米？(得数保留整数)
145÷2.2≈66(毫米) 答：这片树叶的宽大约是66毫米。
(4)小丽在这棵树上采集了一片树叶，宽是146毫米，这 片树叶的长大约是多少毫米？(得数保留整数)
的长与宽，记录在下表里。 ①②
树叶的长/毫米 18 33 树叶的宽/毫米 8 15 长与宽的比值
③④ 63 112 29 50
①② 树叶的长/毫米 18 33 树叶的宽/毫米 8 15
长与宽的比值 2.3 2.2
③④ 63 112 29 50
2.2 2.2
(1)求出每片树叶长与宽的比值(得数保留一位小数)，填 在上表中。
3．每人采集一种树叶10片，统计班上5名同学测量
的10片树叶的长和宽比值的平均数，连同自己的
结果填入下表。 123456
树叶名称 比值的平均数
填表略。 发现：树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。
4．身高1.8米的小伟在公园里观赏一尊雕像时，想知 道雕像的高度。他灵机一动，站到雕像旁边拍了 一张合影，然后量得照片上的他高3厘米，雕像高 8厘米，于是很快算出了雕像的高度。你知道雕像 的实际高度是多少吗？ 1.8×83＝4.8(米) 答：雕像的实际高度是 4.8 米。
六年级数学上册课件-树叶中的比(共14张PPT)
低（但其它疾病危险性增加） 平均水平
增加 中度增加 严重增加 非常严重增加
谢谢
19、一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。 —— 陈健 81.当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你。 19、礼貌可能意味着疏远，礼貌可能意味着距离，而谢谢可能在表达您的无意识观点。实际上，您不知道此人想要的不是谢谢，而是自己独 特的亲密感。
宽 长
编号
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
长/mm
宽/mm 比值（保留一位小数）
活动（二）
组长安排组员按照树叶上的编号有序地进行分工测量， 并完成下表。观察这种树叶长与宽的比值是否接近， 再求出这些比值的平均数。
第 小组
树叶的长与宽及比值
编号 长/mm 宽/mm 比值 编号 长/mm 宽/mm 比值
①
72.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 42.驾驭命运的舵是奋斗。 68.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 40.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 22.忍无可忍，就重新再忍！ 16、床陪伴我们终生，我们生在上面，长在上面，最后将死在上面。——莫泊桑 54.人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白。快乐是一种心情，一种自然积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中 寻求快乐，在曲折之中需求快乐。
4、您不必保持顺畅，就可以拥有优点，也不必走到任何地方。您不必讲虚假的话，就可以真诚地环游世界。 17、当没有人对你说晚安时，就对自己说话；如果没有人为您做早餐，那就自己做；当没有人一个人时，他们会浪漫；当没人寻求帮助时， 他们会注意天气的变化。
让人醍醐灌顶的励志语录
六年级上册数学课件-3 树叶中的比丨苏教版 (共42张PPT)
怎样可以知道每种树叶长与宽的 比？怎样比较这些树叶长与宽的比 呢？说说你的想法. 测量 每片树叶的长和宽 计算 同一种树叶长与宽的比值
不同树的树叶长与宽的比值
活动要求:
1. 4人小组,每组测量一种树叶,组长负 责分工; 2.测出树叶的长与宽,并用计算器算出每 片树叶长与宽的比值,得数保留一位小数, 填入书第67页的表格里;
树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。
+ 自然界中隐藏着很多有趣的规律。
+ 通过测量、计算和比较，可以帮助我 们分析问题、解决问题。
+ 善于观察和思考，才能发现和提出生 活中的数学问题。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
六年级上册数学课件-3 树叶中的比｜苏教版(2014秋) (共16张PPT)
金边七里香叶
山茶叶
桃树叶
杨梅树叶
樟树叶
竹叶
长
宽
长是指树叶中间最粗的叶脉的长度（叶柄除外）。 宽是指叶片最宽的那部分长度。
（二）自主学习 温馨提示： （1）测量5片树叶的长和宽，以毫米为单位； （2）计算5片树叶长和宽的比值，除不尽的得
数保留一位小数； （3）算出比值的平均数； （4）观察表格，同种树叶的长和宽的比值有什
121:14 8.6 8.6不接近2.2
答：这片树叶不是从这棵大树上摘的。
新苏教版六年级上册数学第三单元
一、复习旧知
3.求下面这些比的比值。（除不尽的得数保留一 位小数）
3：2 3 2 1.5 3：4 3 4 0.75 6：7 6 7 0.9
二、互助探究
（一）这些树叶都认识吗？
金边七里香叶
山茶叶
桃树叶
杨梅树叶
ห้องสมุดไป่ตู้ 樟树叶
竹叶
观察这些树叶的形状有什么特点？
145 2.2 6（6 毫米）
答：这片树叶的宽大约是66毫米
2.小丽也从这棵大树上采集了一片树叶，宽是145 毫米，这片树叶的长大约是多少毫米？
145 2.2 31（9 毫米）
答：这片树叶的长大约是319毫米
四、拓展延伸
小红采集了一片树叶，量得长和宽分别是121毫米 和14毫米，你认为这片树叶是从这棵大树上摘的 吗？为什么？
么特点？
（三）合作学习 温馨提示： （1）组员把比值平均数汇报给组长，组长负责
记录；
（2）观察表格，小组讨论：树叶长和宽的比值 与树叶的形状有什么联系？
三、分层提高
1.小兵在一棵大树上采集了一片树叶，这片树叶 长和宽的比值是2.2，长是145毫米，这片树叶的 宽大约是多少毫米？（除不尽的得数保留整数）
六年级上册数学课件 - 第三章 树叶中的比 苏教新课标2014秋 (共31张PPT)
桑树叶：具有疏风清热、清肝明目之效。可 用于眼睛涩痛、红肿流泪之症；还有凉血止血的 作用。 柳树叶；柳树的用途很多。可以泡茶。柳芽 茶色如碧泉，清香可口，长期饮用有防病治病作 用。能除痰、明目、消热、防风。 银杏叶；防止动脉硬化。通过增加血管透性 和弹性而降低血压，可预防和治疗脑出血和脑梗 塞。对老年性痴呆症亦有一定疗效。
①
树叶长/mm 树叶宽/mm 长与宽的比值
②
③
④
18 8
33 15 2.2
63 29 2.2
112 51 2.2
2.3
（4）小丽在这棵大树上，也采集了一片树叶 的宽是145毫米，这片树叶的长大约是大树毫 米（得数保留整数）
①
树叶长/mm 树叶宽/mm 长与宽的比值
②
③
④
18 8 2.3
33 15
苏教版六年级数学
•
•
桑树叶
银杏叶
枫树叶
柳树叶
桃树叶
枇杷树叶
槐树叶
观察这些树叶你有哪些发现？
• 不同的树叶,形状一般不同
观察这些树叶你有哪些发现？
• 同一种树叶,形状是相似的
可以测量每片树叶的长和宽，再比较。
可以算出同一种树叶长与宽的比值，再比较。
可以算出不同树的树叶长与宽的比值，再比较。
(1)
(2)
(3)
活动要求： （1）四人一组，用线围成你们认为 最美的长方形。
（2）测量出长方形的宽与长，计算 出宽与长的比值。
巩固练习
1、星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽
①
树叶长/mm 树叶宽/mm
②
③
④
六年级上册数学课件-3 树叶中的比｜苏教版(2014秋) (共33张PPT)
• 桑树叶
18
柳树叶
19
20
21
如果我们用数学的眼光来观察 ，还可以怎样比较这些树叶的 形状？和同学说说你的想法。
22
如果我们用数学的眼光来观察 ，还可以怎样比较这些树叶的 形状？和同学说说你的想法。
可以测量每片树叶的长和宽，再比较。
可以算出同一种树叶长与宽的比值，再比 较。
可以算出不同树的树叶长与宽的比值，再 比较。
23
活动要求：
（1）每组测量6种不同数的树叶，组长负责 分工； （2）每人测量10片同一种树叶的长与宽，并 计算出每种树叶长与宽的比值（得数保留一 位小数）填入表里； （3）计算出你测量的树叶的长与宽比值的平 均数； （4）在小组里交流各自测量10片树叶长与宽 的比值的平均数，每人记录填写在表格里；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
柳树叶
桃树叶
香樟树叶 枇杷树叶
桑树叶
银杏树叶
槐大小、形状是 怎样的，不同树叶的大小、形状区别在哪 里，相同树叶的大小、形状又有怎样的关 系？
16
• （1）不同的树，树叶形状一般不同 • （2）相同的树，树叶形状是相似的 17
26
你测量的哪种树叶，比较每片树叶 长与宽的比值，你有什么发现？ 同一种树叶长与宽的比值都比较接近
27
如果不是同一种树叶，对照它们的比值 和树叶形状的长、短、宽、窄，你对形 状和比值大小之间的关系有什么发现吗 ？在小组里先试着说说你的发现。
28
把比值大小和树叶的形状对照比较， 你有哪些发现？
不同树叶长与宽的比值一般不同。 比值接近的不同树叶，形状也相似。 树叶长与宽的比值越大，树 叶就越狭长。
苏教版六年级上册数学《树叶中的比》课件
⒌树叶的大小和什么有关？形状呢？
苏教版一年级：分一分
苏教版三年级：长方形和正方形
苏教版五年级：多边形的面积
树叶的形状
提出问题
提出问题
观察下面树叶的形状，你想到了哪 什些 么问 ？题？
长：14cm 宽：2cm
长比宽多12厘米 长是宽的7倍
●
●
探索实践活动一：
1、 量一量：两位同学为一组，拿1张1号记 录单，分工合作共同测量1号信封中同一 种树叶的长和宽，并记录在1号记录单上。
苏教版义务教育教科书六年级上册
树叶中的比
发现问题
⒈秋天树叶为什么会变色？ ⒉怎样计算树叶的周长？
⒊树叶靠什么获取水分？为什么会枯萎？ ⒋怎样计算树叶的面积？
⒌树叶的大小和什么有关？形状呢？
发现问题
⒈秋天树叶为什么会变色？ ⒉怎样计算树叶的周长？
⒊树叶靠什么获取水分？为什么会枯萎？ ⒋怎样计算树叶的面积？
3、由组长报比值，其他同学共同算出这组树 叶长和宽的比值的平均数，（得数保留一 位小数）并记录下来。
枫叶中除叶绿素外，还含有类胡萝卜素（黄色、橙色 以及红色）。春、夏季节叶绿素的含量与叶子中其他色素 的含量的比值较大，所以叶子呈现绿色。当秋天到来时， 白天缩短而夜晚延长，短日照使树木开始落叶。叶片内的 叶绿素逐渐解体，它与其他色素的比值逐步减少，其它色 素的颜色就在叶面上显现出来，所以枫叶就呈现出红色。
让我们用数学的眼光， 探秘大自然的神奇！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 6:18:51 PM
苏教版一年级：分一分
苏教版三年级：长方形和正方形
苏教版五年级：多边形的面积
树叶的形状
提出问题
提出问题
观察下面树叶的形状，你想到了哪 什些 么问 ？题？
长：14cm 宽：2cm
长比宽多12厘米 长是宽的7倍
●
●
探索实践活动一：
1、 量一量：两位同学为一组，拿1张1号记 录单，分工合作共同测量1号信封中同一 种树叶的长和宽，并记录在1号记录单上。
苏教版义务教育教科书六年级上册
树叶中的比
发现问题
⒈秋天树叶为什么会变色？ ⒉怎样计算树叶的周长？
⒊树叶靠什么获取水分？为什么会枯萎？ ⒋怎样计算树叶的面积？
⒌树叶的大小和什么有关？形状呢？
发现问题
⒈秋天树叶为什么会变色？ ⒉怎样计算树叶的周长？
⒊树叶靠什么获取水分？为什么会枯萎？ ⒋怎样计算树叶的面积？
3、由组长报比值，其他同学共同算出这组树 叶长和宽的比值的平均数，（得数保留一 位小数）并记录下来。
枫叶中除叶绿素外，还含有类胡萝卜素（黄色、橙色 以及红色）。春、夏季节叶绿素的含量与叶子中其他色素 的含量的比值较大，所以叶子呈现绿色。当秋天到来时， 白天缩短而夜晚延长，短日照使树木开始落叶。叶片内的 叶绿素逐渐解体，它与其他色素的比值逐步减少，其它色 素的颜色就在叶面上显现出来，所以枫叶就呈现出红色。
让我们用数学的眼光， 探秘大自然的神奇！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 6:18:51 PM
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(4)小丽在这棵树上采集了一片树叶，宽是 146 毫米，这 片树叶的长大约是多少毫米？(得数保留整数)
146×2.2≈321(毫米) 答：这片树叶的长大约是321毫米。
(5)小芳采集了一片树叶，量得长和宽分别是 121 毫米和 14 毫米，你觉得这片树叶是从小红和她的小伙伴们 采集树叶的那棵树上采集的吗？为什么？
121÷14≈8.6 答：不是。因为这片树叶长和宽的比值约是8.6， 与小红和她的小伙伴们采集的树叶的长和宽的 比值相差太大。
3.每人采集一种树叶 10 片，统计班上另外 5 名同学测量的 10 片树叶的长和宽比值的平均数，连同自己的结果填入 下表。
填表略
通过观察，你发现了什么？
发现：树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。
2.3 2.2 2.2 2.2
(1)求出每片树叶长与宽的比值(得数保留一位小数)，填 在上表中。
(2)比较求得的比值，你有什么发现？
同一棵树上的树叶长与宽的比值都比较接近。
(3)小亮在这棵树上采集了一片树叶，长是 145 毫米，这 片树叶的宽大约是多少毫米？(得数保留整数)
145÷2.2≈66(毫米) 答：这片树叶的宽大约是66毫米。
4.小明身高 1.5 米，影长 2.4 米，同一时间和地点，树 影长 4 米，树高多少米？
1.5÷2.4×4＝2.5(米) 答：树高2.5米。
树叶中的比
SJ 六年级上册
习题课件
3 分数除法
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知 识 点 树叶中的比
1.填空。
(1)同一棵树的树叶，长与宽的比值都比较(接近 )。 (2)长与宽的比值接近的不同树叶，形状也( 相似 )。 (3)树叶长与宽的比值越大，树叶就越(狭长 )。
2.星期天，小红和她的小伙伴们来到公园，他们在同一 棵树上各采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长 与宽，记录在表里。