小学二年级持轻物掷远教案教学设计
水平一(二年级)《持轻物掷远》教学设计[001]
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水平一（二年级）《持轻物掷远》教学设计张家港市实验小学鲍丽芬一、指导思想：本课依据《义务教育体育与健康课程标准》水平一学习领域为发展目标，以学生发展为中心，培养学生积极参与体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性，使学生在游戏中学会学习、学会合作、学会创新。
本课教学设计以“喜羊羊与灰太狼”为教学情境，通过尝试体验、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互合作中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。
二、教材简析：投掷是人体的基本活动能力之一，是小学体育教学的重要内容，投掷教材方法多样、器材丰富、富有童趣深受少年儿童的喜爱。
本教材是根据小学生的身心特点，通过体育教学，使学生学会最基本的、较简单的投掷方法，培养学生积极进取，勇于拼搏和团结合作的良好品德。
三、学情分析：二年级学生活泼好动，好奇心、模仿能力强，易调动，参与积极性高。
但注意力、自控能力较差。
综上考虑故采用游戏吸引法，引导学生在情景游戏中学习，让学生在练中学，学中乐。
四、教学过程：1.准备部分：队列队形练习——原地三面转法，引导学生以饱满的精神状态投入到本课的学练中；动物模仿秀和运动模仿操，帮助学生热身，发展学生的模仿能力和协调能力；激发学生学练兴趣，为主教材学习做好铺垫。
2.基本部分：通过组织学生自由玩鱼雷的方法，导出持轻物掷远。
教师讲解示范持轻物掷远的动作要领，传授正确的动作概念，引导学生在小组长的带领下分组练习，提示学生在练习中相互学习、相互鼓励、相互纠错。
通过“投过灰太狼”小游戏活跃课堂气氛，巩固动作要领，让学生体验投掷的乐趣。
情景游戏《炸灰狼》，充分利用器材——小垫子，通过小组合作跳，让学生共享同伴之间合作的快乐。
3.结束部分：通过素质课课练，增强学生的腿部力量，运用立志歌曲《左手和右手》，学生集体舞动，随后师生相互交流学练感受，教师布置回家作业，把体育锻炼延伸到课外，培养学生终身体育的意识。
五、教学特色：1.本课以“喜羊羊与灰太狼”为教学情境，贯穿整节课的始终，让学生在各项体育活动中学会学习、学会合作，共享体育学习的乐趣，培养学生的爱国主义精神。
持轻物掷远(正对投掷方向)教学设计-2021-2022学年人教版《体育与健康》(水平一)二年级上册
持轻物掷远（正对投掷方向）教学设计一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》的“课程标准”基本理念和《北京市进一步加强与改进小学体育学科教学的意见》为依据，（小学低年级提倡通过“故事”“情境”“唱游”的形式处理教材）。
本课以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能素质、增进学生身体健康为主要目的。
本课选择二年级持轻物掷远和游戏(障碍接力)为教学内容，重视教会学生正确的投掷方法，进一步发展学生的投掷能力，注重激发学生的学习兴趣。
本课采用多种教学方式和手段，通过自主体验、合作学习等形式，使学生积极、主动地投入到学练中去，将学习体育知识、增长技能、发展体能落在实处;进而培养学生的核心素养。
二、教学背景分析（一）教学内容分析投掷是儿童的基本活动能力，投掷教材又是小学体育教学中的一项重要内容。
通过教学不仅可以发展学生的上肢力量、速度，提高身体协调、灵敏等素质，而且对培养学生认真的学习态度，养成良好的规则和安全意识，提高观察、交流的能力等方面都有十分重要的作用。
本节课选自人教版《小学体育与健康》二年级（水平一）投掷教材1．持轻物掷远2．障碍接力赛跑小学二年级正向持轻物掷远的内容是水平一年级学生的必修课，是为了水平二年级的学生学习侧向投掷的打下坚实基础，教学重点是学会肩上屈肘，背后过肩，快速挥臂。
本教学单元共安排六次课，本次课为第二课次，重点是出手角度合理、协调，强化学生身体后移保持重心及向前快速挥臂的动作意识，并为后续学习打下良好的基础。
本单元共六次课，本课为第二次课（二）学生情况分析小学二年级的学生具有好模仿、想象力丰富、喜爱集体活动等的特点，但他们的力量，特别是上肢的力量较差，动作的协调性还有待提高。
我校二（10）班的学生集体荣誉感较强，善动脑筋爱提问题，喜欢做游戏，但自控能力较差。
根据学生的特点，我采用直观教学，以标准规范的示范动作吸引学生，为了使学生更好地掌握正确动作，我除了讲解示范外还利用动作挂图进行辅助教学，并采用自主学习、合作学习等方方式，与学生积极互动，发扬教学民主，使学生主动参与学、练、赛；为了激发学生学习兴趣，采用了多元化的评价方法，并增加了比赛和游戏的因素（掌握正确投掷姿势的基础上）发展学生的投掷能力。
小学体育与健康持轻物掷远(教学设计)
小学体育与健康持轻物掷远（教学设计）一、引言体育与健康是小学教育中一个重要的组成部分，它旨在培养学生的身体素质、培养他们合作与竞争意识，并提高他们的远距离掷物能力。
本篇教学设计将以小学体育与健康为背景，向学生介绍持轻物掷远的技能。
通过培养学生的肌肉协调能力、力量和精确性，本课程将帮助学生提高远距离掷物能力。
二、目标1. 学生能够正确地使用适当的技术持轻物掷远。
2. 学生能够灵活地运用身体的不同部位来增加力量和精确度。
3. 学生能够配合团队合作，并在比赛中展示出优秀的掷远能力。
4. 学生能够理解和应用身体锻炼的重要性，增强体质和健康水平。
三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）为了准备学生，教师可以选择一种全身热身活动，如瑜伽或慢跑等。
这样可以拉伸肌肉、增加血液循环，为接下来的课程做好准备。
2. 技术介绍（15分钟）教师向学生们介绍持轻物掷远的技术。
包括正确的站姿，掷物的动作要领和注意事项。
教师可以通过示范来引导学生正确地掷远。
然后，学生们可以两两搭档，互相练习并相互评估。
3. 力量训练（20分钟）为了提高学生的力量和肌肉协调能力，教师可以设计简单的力量训练活动。
例如，学生可以进行壁球练习，将球反弹到墙上并接住，以锻炼他们的手臂和肩膀肌肉。
此外，学生还可以尝试使用哑铃进行重量训练。
4. 精确度训练（20分钟）教师可以设置一些目标或靶子，让学生进行掷远目标的练习。
这可以帮助学生提高他们的精确度和目标感知能力。
教师可以使用不同的目标大小和距离来适应学生的能力水平。
5. 小组练习（15分钟）将学生分为几个小组，让他们进行掷远练习。
为了鼓励合作和竞争，可以设置一个小组比赛，每个小组轮流进行掷远，然后记录分数。
这样可以激发学生的积极性和团队精神。
6. 总结和复习（15分钟）在课程的最后阶段，教师可以与学生一起总结本课程所学到的技能和知识。
同时，鼓励学生分享他们的体验和感受。
最后，教师可以提醒学生继续锻炼身体，保持健康的生活方式。
第4课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第4课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案主题在本节课中，学生将学习如何通过投掷轻物体来加深对轻物体的力学和运动学知识的理解。
学习目标本节课的学习目标如下：1.学生能够理解并识别运动状态的类型，如静止和运动中。
2.学生能够比较不同轻物体的大小、形状、重量等特征以及其对投掷的影响。
3.学生能够识别物体在投掷过程中所受到的力的类型。
4.学生能够通过观察和实验来分析和理解运动学概念。
教学活动活动一：玩具轮胎投掷实验1.学生将玩具轮胎放在投掷区域内。
2.学生将目标物体放在投掷区域外。
3.学生在一个特定的角度下，轻轻投掷玩具轮胎。
4.学生可以记录每次投掷的距离，并观察它们与不同的角度、力量和投掷轻物的类型之间的联系。
活动二：海绵球投掷实验1.学生使用海绵球代替玩具轮胎，重复上述步骤。
2.学生可以注意到海绵球不同于轮胎的形状和重量，可能会对投掷距离和运动轨迹产生影响。
活动三：投掷特定形状的轻物1.学生可以使用乒乓球或其他特定形状和大小的轻物投掷。
2.学生可以比较不同形状和大小的轻物对投掷距离的影响。
活动四：力的实验1.学生可以使用动物毛绒玩具和外力计测量通过加速器的力量。
2.学生将物体进行投掷，记录加速器的读数。
3.学生可以理解物体在投掷过程中所受到的力是什么类型的力。
家庭作业请学生使用不同的轻物体，进行投掷实验。
他们应该记录实验结果并分析投掷距离、方向和运动状态之间的联系。
课堂总结在本节课中，学生学会了通过投掷轻物体来更好地理解轻物体的力学和运动学知识。
我们练习了多种投掷轻物的实验，了解了投掷距离、方向和运动状态之间的联系。
我们还讨论了物体在投掷过程中所受到的力的类型，并通过观察和分析来更好地理解了这个概念。
第37课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第37课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案一、知识目标1.了解轻物在空气中的运动规律；2.掌握投掷轻物的技巧与方法；3.学会如何利用科学知识，提高投掷距离。
二、教学准备1.投掷用的轻物，如塑料球、毽子等；2.易于观察轻物运动轨迹的场地；3.长尺或标尺。
三、教学步骤1. 探究轻物在空气中的运动规律（10分钟）1.给学生展示轻物（如塑料球）的外形和材质，让学生自由探究轻物在空气中的运动规律；2.引导学生观察轻物在空气中的速度、轨迹、滑翔时间等运动特点，让学生发现和总结轻物运动规律。
2. 学习投掷的技巧与方法（20分钟）1.教师给学生演示正确的投掷动作姿势，如臂伸直、手掌对着目标、力量集中在手臂肌肉等；2.让学生学会正确抓住轻物，如将手指插入轻物的孔中，抓住球壳等；3.给学生足够的练习时间，让他们通过不断重复练习，掌握正确的投掷技巧。
3. 利用科学知识提高投掷距离（30分钟）1.教师通过一系列实验或案例，向学生讲解如何利用科学知识提高投掷距离；2.示范如何控制投掷的角度，如通过控制投掷的角度，将动能转化为重力势能，达到更远的投掷距离；3.让学生进行实验或案例模拟，进一步掌握如何利用科学知识，提高投掷距离的方法。
4. 总结回顾（10分钟）1.教师请学生分享自己掌握的投掷技巧和方法，让全班共同总结；2.让学生回答一些投掷相关的问题，检测学生的掌握情况；3.对学生的表现进行评价，鼓励他们继续探究和提高。
四、拓展延伸1.让学生学习科学家牛顿的运动定律，了解轻物在空气中的运动规律的科学依据；2.让学生自己设计实验，探究不同投掷角度对投掷距离的影响；3.引导学生思考如何改进投掷器材，达到更远投掷的效果。
五、教学注意点1.安排适当的练习时间，让学生有足够的实践机会；2.引导学生注重正确的动作姿势和手势，避免活动中出现安全隐患；3.引导学生正确认识科学知识，避免出现迷信、臆想等情况。
小学体育与健康二年级投掷与游戏《单手轻物掷远与游戏》教学设计
《单手轻物掷远与游戏》教学设计一、指导思想坚持以学生为主体，健康第一的原则，在循序渐进的学练过程中，逐渐掌握技能，并达到发展身心健康的目的，充分发挥学生的团结意识与创新精神。
激发学生的练习积极性，提高学生练习兴趣，引导学生在乐中练、在趣中练、在玩中练。
二、教材分析投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。
投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣,所以深受少年儿童的喜爱。
根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。
三、学情分析水平一学生正处于身心发展的关键时期，学生比较活波，乐于动脑，对新鲜事物接受能力与好奇心都非常强烈。
但低年级学生在身体素质与协调性相对较差，注意力容易分散等。
因此本课设计了新颖有趣的练习方法结合生动的情景教学，激发学生练习兴趣。
四、学习目标：1.运动能力：使学生了解有单手正面投远的方法，理解安全投掷的重要性。
2.健康行为：通过采用多种游戏和创设情境的方法掌握投远的技术，发展学生的四肢以及腰腹背肌力量，提高协调能力。
3.体育品德：激发学生对体育活动的兴趣，以及爱国主义热情。
五、教学重、难点重点：肩上屈肘，肘向前。
难点：肘关节向前，动作协调连贯。
六、教法与学法指导在教法上，因材施教、讲解示范、启发诱导的方法。
在教学时，以情景导入，使学生在情景中学习和反复练习原地双脚跳的动作。
在学法上，本课采用语言激励法、游戏法、练习法等进行学习。
同时，注重调动学生学习的积极性，加强学生对动作的反复练习，充分发挥学生学习的主动性。
七、场地器材1.录音机1台。
2.纸团44个、纸飞机44个。
八、安全保障1.做好热身活动。
2.讲解规则，有序练习。
九、体育家庭作业练习单手上步投掷动作。
十、创新之处通过游戏比赛的方式充分活动学生的身体，从而进行单手投掷纸飞机的练习。
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国通用一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷动作和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本技巧。
2. 投掷动作的准确性。
3. 投掷比赛的规则和团队协作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧和投掷动作的准确性。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性和力量的掌握。
四、教学资源1. 轻物（如小球、沙包等）。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 引导学生做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 进行一些简单的投掷练习，如投掷纸飞机、投掷小球等。
2. 投掷轻物的基本技巧教学（10分钟）2.1 讲解投掷轻物的基本技巧，如握球方式、投掷动作等。
2.2 分组进行练习，教师个别指导。
3. 投掷动作的准确性训练（10分钟）3.1 设置投掷目标，如悬挂的气球、圈等。
3.2 学生进行投掷练习，教师记录投掷结果。
4. 投掷比赛（10分钟）4.1 讲解比赛规则，分组进行比赛。
4.2 教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）5.1 引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5.2 总结本次课程，引导学生回收器材。
六、教学评价1. 观察学生在投掷轻物时的动作准确性、力量和投掷角度。
2. 记录学生在比赛中的成绩，评价其技能水平。
3. 关注学生在团队合作中的表现，如分工、协作和沟通能力。
七、教学反思1. 针对本节课的教学效果，反思教学内容的安排是否合理。
2. 分析学生在投掷过程中的问题，思考如何改进教学方法。
3. 考虑如何将安全教育融入投掷教学，提高学生的安全意识。
八、教学拓展1. 结合投掷教学，介绍投掷项目的比赛规则和裁判方法。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的进步。
3. 组织学生参观投掷比赛，激发学生的学习兴趣。
九、安全注意事项1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。
二年级体育教案 持轻物掷远
二年级体育教案持轻物掷远教学目标：1. 学习并掌握持轻物掷远的基本动作技巧；2. 提高学生手眼协调能力和身体协调能力；3. 培养学生勇敢、积极、协作的精神。
教学准备：1. 轻质球或软质球；2. 投球训练场地。
教学过程：引入活动（3分钟）：老师问学生：“大家都喜欢玩球吗？还会什么其他的球类运动呢？”学生回答后，老师介绍今天要学习的掷远动作，让学生掷远。
示范动作（5分钟）：老师拿起一个轻质球进行示范。
首先，站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，双臂向后伸直。
然后，用身体的力量迅速转动，将臂膀向前甩出，并同时将球从掌心释放，球顺势离开手掌飞出。
最后，保持站立，观察球的飞行方向和距离。
细节讲解（5分钟）：老师结合示范，对动作的每个细节进行详细解释：1. 站立姿势：双脚与肩同宽，身体站直，保持平衡；2. 用身体的力量：身体转动时，要用腰部和臀部的力量推动手臂；3. 手臂甩出：手臂向后伸直，向前甩动时，力量要集中，速度要迅猛；4. 释放球：在手臂完全伸直的同时，掌心轻轻释放球。
练习操作（15分钟）：学生分成小组，每组两人，一个负责投球，一个负责接球。
学生们依次进行练习，在场地上进行投球练习，力求把球投得越远越好。
教师在一旁进行指导和纠正，并鼓励学生间互相观察和交流。
游戏活动（10分钟）：组织学生进行游戏活动，如“打靶”游戏。
学生们站在指定位置，相互轮流投球，尽量将球投中靶心，每次投球之后，计算所投球离靶心的距离，最终得分最高的学生获胜。
这个游戏能够帮助学生综合运用所学技能，同时增加趣味性和竞争性。
总结与评价（2分钟）：教师与学生一起总结今天学习的持轻物掷远的基本动作技巧，并对学生进行评价。
学生可分享自己的感受和体会，教师鼓励学生积极参与和尝试，不怕失败，要相信自己的潜力。
拓展活动：1. 学生可以在家里练习掷远动作，通过多次练习和反思，逐渐提高技巧；2. 学生可以尝试使用不同重量和质地的球进行投掷，探究不同球的特点和影响；3. 学生可以与朋友进行比赛，看谁能将球投得更远。
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小学二年级持轻物掷准教案
授课教师：贺盛世 班级：二年级 人数：40人
教学内容
1、技巧：持轻物掷准 2、游戏：找朋友
教学目标
1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发
学习兴趣。
2、运动技能目标：通过教师的点拨，学生的尝试，使80%的同学初步掌握肩
上投掷轻物的技术要领。
3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生灵敏、协调和思维能力。
4、心理健康目标：在教学活动中，培养学生积极思考、勇于创造，发现问题、
解决问题的能力。
5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，培养学生热
爱劳动的良好品质和合作精神。
教学重点
两脚站位，手高于肩，转身挥臂（口诀的带动练习）。
教学难点
投掷出手方向的掌控（投准，能有效击中灰太狼）。
场地器材
小沙包40个，录音机一台，标志物8个
课的
部分
教学内容 教师活动过程 学生活动过程 组织与要求
时
间
准
备
部
分
一、热身游戏：找朋友(放音乐《找朋友》) 二、徒手操 （韵律操） 《小学街舞啦啦操》 一、组织形式： 四路纵队变一路纵队绕篮球场边线跑步 二、教学与步骤： 1，教师播放音乐，队伍前领操 2，教师请两位协调性好的同学两位在队伍前，老师后带操。 学练法与步骤： 1，认真观察教师动作 2，学生听老师的口令，一边跑动一边准备抱团。 组织图：
四列横队
X X X X
X X
X X
X ★ X
X X
X X
X X
X X X X
要求：快、静、齐，
精神饱满
5
5
开
始
部
分
课堂常规： 1.体育委员整队，报告人数 2.师生问好 3.检查服装装、安排见习生 4.宣布本课内容、任务，强调安全问题 1、按课堂常规要求进行 2、要求：声音宏亮 精神饱满 1、学生成四列横 队 2、认真听讲、注意力集中 要求：快、静、齐 组织图：
四列横队
X X X X
X X X X
X X X X
★X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
要求：快、静、齐，
精神饱满
2
基
本
部
分
一、情景导入 二、分组 三、围绕情景故事学习投掷的方法 1，提问：想象一下我们现在正站在青青草原上。现在大家都是青青草原上的一只小羊。现在村长（老师）给每位小羊分配队伍。分四路纵队，每路纵队挑选一个小队长，小队长头戴头饰（喜洋洋，美洋洋，沸羊羊，暖羊羊），师戴上慢羊羊（村长）的头饰。 2，四路纵队每一排同学为一组，分别为喜洋洋队，美洋洋队，沸羊羊队，暖羊羊队。 3，我们现在在青青草原中，大家看一下，那是谁？（生答灰太狼）组织图图一，中间笑脸挂灰太狼头像。每个标志物用绳子串着围成一圈。 4，师：灰太狼在青青草原经常欺负我们小羊，今天村长带领大家将灰太狼打败，击退灰太狼，将他赶出青青草原，大家说好不好？（生：好） 学练法与要求： 1，积极回答老师的问题 2，学生听、看教师的分组情况，保持纪律。 3，学生听从教师的组织安排，积极响应教师。 4，按照老师的要求进行练习 组织（讲解）：
四列横队
X X X X
X X X X
★ X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
男男 女女
↑ ↑ ↑ ↑
喜 沸 美 暖
组织：图一 3 1
2
5，灰太狼看见我们，吓
得躲进了狼堡。接下来老
师教大家一门小技能，将
躲在里面的灰太狼赶出
来。
6，现在老师教大家学习
投掷手榴弹（沙包）。分
发沙包。
7，小组长带头模仿师动
作，学生跟随学习。（口
诀）
5，生拿沙包不要乱丢
6，口诀：
投掷目标看仔细，
手臂后引脚开立，
蹬地转髋肘朝前，
挥臂甩腕快用力。
在篮球场的中线
处。围绕圆圈画一
个正方形，生站在
正方形线上投准。
四、掷准练习 五、游戏：追赶灰太狼（翻山越岭） 7，将口诀挂在每组同学小队长前面，由小组长带头组内学习探究。师巡回指导纠错。 8，师：小羊们，现在我们来检查一下，看哪一小队能够扔的最准。 四组按照顺序投掷，投完听口令捡沙包，统计圈内个数。组织图二 9，在投掷中将姿势好的同学与差的进行展示并讲解。 10，灰太狼被我们攻击后狼狈的逃跑了，我们要乘胜追击，将逃到山上的灰太狼彻底将他赶出我们的草原，现在就让我们翻山越岭，接力追击灰太狼吧。 起点处听哨声出发，跳过体操垫，然后前滚翻过体操垫，在投掷线处投掷沙 学生练习： 1按小组，循环练习 2，积极练习，注意安全 3听从指挥，按命令出发。 组织：图二
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
墙面
投掷线
体操垫
体操垫
六、结束情景 包到前面上，墙面上挂有灰太狼的头像。 11，小羊们，我们终于打
败了邪恶的灰太狼，保卫
了我们的家园，而且我们
今天还学会了一门新技
能，大家高不高兴？好，
小羊们，现在我们来跟随
村长来放松一下心情，迎
接这胜利。
结
束
部
分
1、放松活动 2、课堂小结 3、归还器材、宣布下课 1、放松操（配合音乐《喜洋洋与灰太狼》） 2、小结、评价 3、师生道别 1、进行放松练习 2、师生道别 组织图：
四列横队
X X X X
X X X X
X X X X
★X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X