小学奥数周期问题教师版之令狐文艳创作
小学奥数时钟问题-主要题型之令狐文艳创作

小学奥数时钟问题令狐文艳钟表是我们生活中重要的计时工具.钟面上的分针,时针都在连续不断的按规律转动着.时钟问题是研究钟面上时针和分针关系的问题.是特殊的、在圆周上的行程问题;如求分针与时针重合、成角等有趣的问题.研究此类问题对提高思维能力很有益处。
为解好这类问题应掌握以下基础知识.即常用关系式.1.钟面的一周分为60格,每格为6°.每个数字间隔为5个格为30°.分针每分钟走一格,为6°.时针每分钟走格.为0.5°.分针速度是时针速度的12倍,时针是分针速度的.2.时针和分针在重合状态时,分针每再走60÷(1-)=65(分),再与时针重合一次.3. 若在初始时刻两针相差的格数为a,分针在后,则后者赶上前者的时间为: a÷(1-)(分)4. 两针垂直,表示它们所成最小角是90°.5. 两针在一直线上,它们成的角是180或0显示标准时间: 就是时针和分针重合,每隔12小时.它的整数倍.快或慢多少距一处左右相等时钟问题的公式解法-角度怎样计算某一时刻时针与分针所夹角的度数问题呢?下面介绍一个非常简易的公式,供参考。
根据钟表的构造我们知道,一个圆周被分为12个大格,每一个大格代表1小时;同时每一个大格又分为5个小格,即一个圆周被分为60个小格,每一个小格代表1分钟。
这样对应到角度问题上即为一个大格对应360°/ 12=30 °;一个小格对应360°/60=6°。
现在我们把12点方向作为角的始边,把两指针在某一时刻时针所指方向作为角的终边,则m时n分这个时刻时针所成的角为30(m+n/60)度,分针所成的角为6n度,而这两个角度的差即为两指针的夹角。
若用α表示此时两指针夹的度数,则α=30(m+n/60)-6n。
考虑到两针的相对位置有前有后,为保证所求的角恒为正且不失解,我们给出下面的关系式:α=|30(m+n/60)-6n|=|30m-11n/2|。
北师大版五年级下册数学介绍模板应用题整理之令狐文艳创作

拖拉机耕一块地,每时耕这块21,一天工作8时,耕了这块地的几分之几?令狐文艳2,一个漏水的水龙头,每时滴水110,5时滴水多少桶?10时呢?24时呢?爸爸和小红都感冒了,妈妈要给他们买3天的药,成人一次12袋儿童一次13袋,一日三次,爸爸和小红一天分别要吃多少袋药?妈妈需要买多少袋药?4,小红有6个苹果,淘气的苹果数是小红的12,笑笑的苹果树是小红的13,淘气有多少个苹果?笑笑有多少个苹果?5叔叔今年36岁,小兰的年龄是叔叔的14,小强的年龄是叔叔的16,小兰今天几岁?小强今年几岁?6,门高2米,小明的身高大约是门高的34,问小明的身高大约多少厘米?7,水果店有480千克水果,其中苹果占38,苹果有多少千克?三天卖出全不苹果的56,卖出多少千克苹果?8,松鼠的体长在20厘米~28厘米,它的尾巴约占体长的34,它的尾巴最短约有多长?最长约多长?9,校园面积的35是空地,空地的23准备铺草坪,铺草坪的面积,占校园面积的几分之几?10,五年一班和五年二班在学校操场上,打扫卫生,每班负责打扫操场的一半,五年一班,完成了任务的34,五年二班完成了任务的45,两个班分别打扫了操场的几分之几?11,五一班,有学生45人,其中男生占49,男生有多少人?(2)男生中近视眼的人数占110,近视的男生有多少人?12,小军过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了13给小军。
小军只吃了其中的12,小军吃了整个蛋糕的几分之几?13,随着环保意识的增强,人们越重视对废纸的利用和处理。
再生纸就是以废纸为原料加工制成的再生纸约为其废纸原料质量的45。
淘气家每年能收集废旧的书籍报纸约50千克,如果进行回收利用,可以制成多少千克再生纸?2007年,我国的纸张消费量为7000万吨,如果回收利用其中的110,可以制成多少万吨再生纸如果能回收利用其中的12那么可以制成多少万吨再生纸? 14,有关科学研究表明:牛肉含有丰富的营养成分,其中蛋白质含量占15脂肪含量占110,妈妈买了1000克牛肉,这两种营养成分分别约有多少克?15,2005年,我市空气质量为优的天数占全年的35有多少天空气质量为优?16,食堂买来一桶油,每天约用这桶油的18,6天大约用了这桶油的几分之几?还剩几分之几?17,蜂蜜中糖的含量,约占34,20千克蜂蜜中,约含糖多少千克?18,小华攒了35元零用钱,她拿出其中的35,捐给地震灾区的希望小学,小华捐了多少钱?19,光明小学有学生840人,五年级学生数是全校学生总数的27五年级有学生多少人?五年级的女生数是本年级学生数的712,五年级有女生多少人? 20,某商店打折,裤子原价40元,手套原价10元,书包原价30元,帽子原价15元,打八折促销,请问以上物品打折后原价多少元?21,水果店运来40框水果,其中梨占110,苹果占38,香蕉占25,其余是橘子,请你提出三个数学问题并试解答?22,黄豆中蛋白质含量约占925。
五年级下册智慧数学修订稿之令狐文艳创作

第一讲关于方程令狐文艳最近的数学课堂上我们探索了等式的性质,说说看,什么是等式的性质?学习了等式的性质可以帮助我们解方程,应用一个算式各部分之间的关系也可以解方程,等式的性质还有其他一些应用,让我们一起来研究吧。
导学启思例1【思路导航】第一个方程,我们可以把2x看作减数,因为减数=被减数-差,因此可以先求出2x=1,再根据一个因数=积÷另一个因数,求出x=0.5。
对于方程2x-10+8=8,我们既可以用等式的性质解方程,也可以仿照刚才的想法,先把2x-10看作一个加数,算出2x-10=0,再把2x看作被减数,算出2x=10,最后解出x=5,当然,方程2x-10+8=8也可以转化成2x-(10-8)=8来求出方程的解。
2-2x=1解: 2x=2-12x=1x=0.52x-10+8=8 2x-10+8=8 2x-10+8=8解:2x-10+8-8+10=8-8+10 解:2x-10=8-8解:2x-(10-8)=82x=10 2x-10=0 2x-2=8X=5 2x=10 2x=8+2X=5 2x=10X=5试一试1:解方程10-0.5x=5 2x-18-8=26例2:根据下面两个算式,求○与△各代表多少?○-△=8△+△+△=○【思路导航】合作讨论:*根据其中的一道等式可以解决问题吗?*○与△有哪些关系?想一想怎样利用这些关系解决问题。
分析:如果把○=△+△+△,代入第一道等式,可以发现△+△=8所以△=4,○=12.如果发现○=△+8,并代入第二道等式,可以知道△+△+△=△+8,即△+△=8,所以△=4,○=12.试一试2:根据下面两个算式,求○与△各代表多少?△-○=2○+○+○=△+△例3:根据下面两个算式,求△与○各代表多少?△+△+△+○+○=78△+△+○+○+○=72【思路导航】合作讨论:*想一想△+○等于多少?*你还有什么发现?分析:如果把两道等式左右两边分别相加,可以得到:△+△+△+○+○+△+△+○+○+○=78+725×(△+○)=150△+○=30因为△+○=30所以△+△+○+○=60比较△+△+○+○=60和△+△+△+○+○=78可以发现78比60多的就是一个△,所以△=18把△=18代入原来的等式,可以求○的值。
五年级奥数速算与巧算之令狐文艳创作

【同步教育信息】令狐文艳本周教学内容:速算与巧算(一)同学们,今天我们一起来研究速算与巧算,在数的运算中根据数的特点及数与数之间的特殊关系,恰当地利用四则运算中的规律,不但可以提高运算速度,而且还能使我们的计算又准又快,锻炼思维,提高运算的技能技巧。
[学习过程]一. 阅读思考:例1. 简算:(1)9968068...⨯+分析:题中,9.9接近10,且6.8和0.68都是有6、8这两个数字。
解法一:解法二:或9968068⨯+...(2)288125280125⨯-⨯..分析:审题可知,125和12.5可以互相转化解:288125280125..⨯-⨯或288125280125⨯-⨯..例2. 计算7685614÷⨯...分析:这道题是乘除同级运算,解答时,利用添括号法则,在“÷”后面添括号,括号里面要变号,“×”变“÷”,“÷”变“×”。
不过,同学们请注意,这种方法只适用于乘、除同级运算。
解:7685614...÷⨯ 例3. ()77728077+÷分析:我们可以把乘法分配律引申开,用来解题。
解:()77728077+÷二. 尝试体验1. 请你判断下面的做法是否简便、正确。
(1)84487948⨯-⨯.. (2)84487948⨯-⨯.. 2. 先按提示要求完成下面题的计算,再比较哪种算法巧,说说巧算的依据。
(1)()130052013-÷(2)()130052013-÷【模拟试题】(答题时间:20分钟)1. 53125043125...⨯-⨯ 2. 0616684..⨯+⨯ 3. 14415613÷⨯.. 4. 6355711⨯÷÷5. ()()487581242527⨯⨯÷⨯⨯6. 343535353434⨯-⨯【试题答案】1. 53125043125...⨯-⨯ 12.52. 0616684..⨯+⨯ 603. 14415613÷⨯.. 124. 6355711⨯÷÷455. ()()487581242527⨯⨯÷⨯⨯186. 343535353434⨯-⨯【励志故事】茄子的好坏富翁对仆人说:“茄子增进食欲,是好东西。
小学三年级奥数题练习及答案解析之令狐文艳创作

三年级乘除法中的速算(一)令狐文艳2010-03-25 13:57:24 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:乘除法中的速算三年级乘除法中的速算(二)2010-03-25 13:58:29 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:乘除法中的速算(二)三年级乘除法中的速算(三)2010-03-25 13:59:39 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:乘除法中的速算(三)三年级奥数题:吨的认识、测量小学三年级奥数题:差倍问题(一)2010-03-25 14:02:03 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:差倍问题(一)小学三年级奥数题:差倍问题(二)2010-03-25 14:02:37 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:差倍问题(二)小学三年级奥数题:差倍问题(三)2010-03-25 14:03:02 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:差倍问题(三)小学三年级奥数题:差倍问题(四)2010-03-25 14:03:26 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:差倍问题(四)三年级奥数题:加减法的验算2010-03-25 14:26:20 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:加减法的验算三年级奥数题:循环问题(一)2010-03-25 14:31:21 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:循环问题(一)三年级奥数题:循环问题(二)2010-03-25 14:32:01 来源:奥数网整理小学三年级奥数题:循环问题(二)小学三年级奥数题:循环问题(三)2010-03-25 14:32:41 来源:奥数网整理三年级奥数题:循环问题(三)三年级奥数题:年月日问题(一)2010-03-25 14:33:57 来源:奥数网整理三年级奥数题:年月日问题(一)三年级奥数题:年月日问题(二)2010-03-25 14:34:48 来源:奥数网整理三年级奥数题:年月日问题(二)三年级奥数题:火柴棒问题2010-03-25 14:35:49 来源:奥数网整理三年级奥数题:火柴棒问题三年级奥数题:和差倍数问题(一)2010-03-25 14:43:34 来源:奥数网整理1、南京长江大桥共分两层,上层是公路桥,下层是铁路桥。
四年级奥数年龄问题之令狐文艳创作

四年级奥数年龄问题令狐文艳例1 父亲45岁,儿子23岁。
问几年前父亲年龄是儿子的2倍?(设未知数)答案:1年前练习一1.儿子今年10岁,5年前母亲的年龄是他的6倍,母亲今年多少岁?2.今年爸爸48岁,儿子20岁,几年前爸爸的年龄是儿子的5倍?例2 李老师的年龄比刘红的2倍多8岁,李老师10年前的年龄和王刚8年后的年龄相等。
问李老师和王刚各多少岁?答案:刘红10岁,李老师28岁。
(10+8-8)÷(2-1)=10(岁)。
练习二3.今年兄弟二人年龄之和为55岁,哥哥某一年的岁数与弟弟今年的岁数相同,那一年哥哥的岁数恰好是弟弟岁数的2倍,请问哥哥今年多少岁?4.哥哥5年前的年龄与妹妹4年后的年龄相等,哥哥2年后的年龄与妹妹8年后的年龄和为97岁,请问二人今年各多少岁?例 3 姐妹两人三年后年龄之和为27岁,妹妹现在的年龄恰好等于姐姐年龄的一半,求姐妹二人年龄各为多少。
答案:妹妹7岁。
姐姐14岁。
[27-(3×2)]÷(2+1)=7(岁)。
练习三5.父亲比儿子大30岁,明年父亲的年龄是儿子年龄的3倍,那么今年儿子几岁?6.兄弟二人的年龄相差5岁,兄3年后的年龄为弟4年前的3倍。
问:兄、弟二人今年各多少岁?例 4 小象问大象妈妈:“妈妈,我长到您现在这么大时,你有多少岁了?”妈妈回答说:“我有28岁了”。
小象又问:“您像我这么大时,我有几岁呢?”妈妈回答:“你才1岁。
”问大象妈妈有多少岁了?答案:小象10岁,妈妈19岁。
(28-1)÷3+1=10(岁)。
练习四7.已知祖孙三人,祖父和父亲年龄的差与父亲和孙子年龄的差相同,祖父和孙子年龄之和为82岁,明年祖父的年龄恰好等于孙子年龄的5倍。
问:祖孙三人各多少岁?8.小乐问刘老师今年有多少岁,刘老师说:“当我像你这么大时,你才3岁;当你像我这么大时,我已经42岁了。
”你能算出刘老师有多少岁吗?例5 大熊猫的年龄是小熊猫的3倍,再过4年,大熊猫的年龄与小熊猫年龄的和为28岁。
50道奥数题答案之令狐文艳创作

1.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍,又知一张桌子比一把椅子多288元,一张桌子和一把椅子各多少元?令狐文艳想:由已知条件可知,一张桌子比一把椅子多的288元,正好是一把椅子价钱的(10-1)倍,由此可求得一把椅子的价钱。
再根据椅子的价钱,就可求得一张桌子的价钱。
解:一把椅子的价钱:288÷(10-1)=32(元)一张桌子的价钱:32×10=320(元)答:一张桌子320元,一把椅子32元。
2、3箱苹果重45千克。
一箱梨比一箱苹果多5千克,3箱梨重多少千克?想:可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量,再加上3箱苹果的重量,就是3箱梨的重量。
解:45+5×3=45+15=60(千克)答:3箱梨重60千克。
3、甲乙二人从两地同时相对而行,经过4小时,在距离中点4千米处相遇。
甲比乙速度快,甲每小时比乙快多少千米?想:根据在距离中点4千米处相遇和甲比乙速度快,可知甲比乙多走4×2千米,又知经过4小时相遇。
即可求甲比乙每小时快多少千米。
解:4×2÷4=8÷4=2(千米)答:甲每小时比乙快2千米。
4、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔,李军要了13支,张强要了7支,李军又给张强0.6元钱。
每支铅笔多少钱?想:根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支,张强要了7支,可知每人应该得(13+7)÷2支,而李军要了13支比应得的多了3支,因此又给张强0.6元钱,即可求每支铅笔的价钱。
解:0.6÷[13-(13+7)÷2]=0.6÷[13-20÷2]=0.6÷3=0.2(元)答:每支铅笔0.2元。
5、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发,相向而行,经过一段时间,两车同时到达一条河的两岸。
由于河上的桥正在维修,车辆禁止通行,两车需交换乘客,然后按原路返回各自出发的车站,到站时已是下午2点。
三年级根据图形找规律之令狐文艳创作

三年级奥数:图形推理(A)令狐文艳年级班姓名得分 一、填空题1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形..(1) (2) (3) (4) (5) (6)4.下图看似复杂,实际上只要你找到合适的方法,你就不费吹灰之力就可以解答出来,试试看,好吗?..7.找一下规律,从a ,b ,c ,d ,e 中选入一幅图填入空格内.. ?9.按规律填图. 如果 变成 那么 应变为 10.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.二、解答题11.图中,哪个图形与众不同?(1) (2) (3) (4) (5)12.有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人 从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?13.一个正锥体(正四面体)各面分别写着1、2、3、4,把它放在一张雪花格上,如果顺时针方向转一圈,回到原地,各面将是什么数字? 14.下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船.———————————————答 案——————————————————————1. 这一组图形我们应该从两方面来看:一是旗子的方向,二是旗子上星星的颗数.首先我们看一下旗子的方向.第面旗子向右,第2面向上,第4面向下,可以发现,旗子的方向是按逆时针旋转的,并依次旋转︒90,所以第3面旗子应是第2面逆时针旋转︒90得来的,旗子应向下倒立.其次我们看旗上星星的颗数.第1面是5颗,第2面是4颗,第4面是2颗,可见颗数是依次减少1颗,所以第3面旗上应是3颗星星.所以“?”处的图形应为:2. 这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转︒90得到的.所以“?”处的图形应为:3. 选(4).因为变化规律是从左到右依次逆时针旋转︒90.?1 2 3 4 5 6 1 3 4 1 2 3 ① ②③4. 在这组图形中,不变的有以下几点:大小正方形不变,两条对角线不变.所以“?”处也应有大小两个正方形和两条对角线.发生变化的有:一、阴影部分和黑色部分的位置.通过观察,我们可以看出这两部分都是按逆时针方向依次旋转︒90得到的,所以“?”处的阴影部分应是小正方形的右边,黑色部分应在大正方形的下部.二、小竖线的位置.小竖线是从图形中心到相应的边所作的一条垂线.它的变化规律是按逆时针方向依次旋转︒90,这样,整个图形我们就分析完了,下面看一看你画出的图形和书上的一样吗?如果一样,就做对了.5. 因为要填的是第1幅图,我们可以从后往前看.首先三角形的个数是发生变化的,依次是7、5、3.可以发现是从后向前依次减少2个的.所以第1幅图中应有1个三角形.其次三角形的方向也是有变化的,从后面观察,三角形是按逆时针方向依次旋转︒90,所以第1幅图中的三角形应向上,阴影部分在右边.如下图所示:6. 横行观察,圆的个数逐次减少1个,所以到第4行,圆的个数应为1,所以“?”处应是“△”.三角形的个数为0、1、2,是逐次增加1,所以第4行中三角形的个数应为3,所以“?”处应为“△”所以最后的图形为:7. 选a .根据对角图形规律,可知右下角图形是a 图.8. 分析:先看不变的部分.在整个变化过程中,图形中大、小两个圆圈没有变化,因此可以肯定空白处的图形一定也有大、小两个圆圈,位置一里一外.变化的部分可为两部分:①图形中的直线部分,其变化规律是每次顺时针旋转︒90;②图形中的阴影部分,其变化规律是每次逆时针旋转︒90,黑色部分交替出现.解:根据上面的分析,可画出空白处的图形如图所示.9. 先应找出变化的规律,然后再依此规律,在空白处填画出所缺的图形. 从第一行可以看到,当左边的图形变成右边的图形时,下部图形移到上面,里面的图形移到下面,上面的外部图形移到里面,各部分的颜色都没有变.根据这一规律,我们可以把下面图形变为:10. 先看第1行,阴影部分所在的位置是1、2、3.是逐次向后一个,所以第四幅图中第1行的阴影部分应在第4格.同样,第2行是2、3、4.4再向后应是5了,但没有第5个格,所以折回到第1个格.同理可推出第3行的阴影部分在第23格.还可以这样想:在同一行中,阴影部分都不在同一位置,所以第1行已经被占去了第1、2、3格,所以第四幅图的第一行阴影部分一定是第4格,同理推出第2、3、4行中阴影部分的位置.最后的答案如下图所示.11. ,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了.解:与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.12. 这个题目并不难.但是,推理方法不正确的话,也很难看出答案.直接考虑数字1的对面是什么数,想不出来.不妨换一种思维方式,想一想1的对面不是什么数.从第1个图看出1的对面不是4和6;从第2个图看出1的对面不是2和3,所以1的对面只能是5.同样的方法可以得到,4的对面是2;3的对面是6.13.因为正锥体的每个顶点连接三个面.当正锥体在雪花格纸上按顺时针方向旋转时,只有写有1、2、4三面所围出的顶点一直在雪花格的中心,所以只有1、2、4贴纸面旋转,雪花格有6个小格,正好可以转两圈,所以回到原地各面数字仍是原样分布.14. 每一只小帆船都由三部分组成:船体、帆和小旗.这三部分都是变化的,另外船体的颜色也是变化的.下面我们逐一来分析.①船体的形状:帆船的船体都是由半圆、梯形、三角形组成,并且每一横行(或竖行)都没有重复.按照这一规律,我们可以确定船体的形状.因为①所在的位置横行、竖行都只有1个图形,所以不能确定,可以先确定②或③.看②所在的横行,缺 ,所以②的船体形状应为梯形.看①所在和 ,缺 , .看③所在的竖行,有 和 ,缺 ,所以③的船体形状为 .②船体的颜色.每一横行(或竖行)都由阴影、黑色、白色三色组成,并且在同一行中没有重复颜色,根据这一规律,确定出①号船体为白色,②号船体为黑色, ③号船体为黑色.③帆船的形状. ④小旗的形状.最后的答案为:确定方法和前面一样.。
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第八讲:周期循环与数表规律令狐文艳知识点说明周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类:1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。
主要方法有观察法、逆推法、经验法等。
主要问题有年月日、星期几问题等。
⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.(161)271板块一、图形中的周期问题【例 1】小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中,第90个是什么球?第100个又是什么球呢?【解析】仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是:2个黑球,1个白球;2个黑球,1个白球;……也就是按“2个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球,1个白球).再看看90、100里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90330÷=,正好有30个周期,第90个是白球.100333÷=…1,有33个周期还多1个,所以,第100个是黑球.【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为102425÷=…2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有1个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=(个)【例 2】小倩有一串彩色珠子,按红、黄、蓝、绿、白五种颜色排列.⑴第73颗是什么颜色的?⑵第10颗黄珠子是从头起第几颗?⑶第8颗红珠子与第11颗红珠子之间(不包括这两颗红珠子)共有几颗珠子?【解析】⑴这些珠子是按红、黄、蓝、绿、白的顺序排列,每一组有5颗.73514÷=(组)……3(颗),第73颗是第15组的第3颗,所以是蓝色的.⑵第10颗黄珠子前面有完整的9组,一共有5945⨯=(颗)珠子.第10颗黄珠子是第l0组的第2颗,所以它是从头数的第47颗.列式:592=(颗)=+47⨯+452⑶第8颗红珠子与第11颗红珠子之间一共有14颗珠子.第8颗红珠子与第11颗红珠子之间有完整的两组(第9、10组),共l0颗珠子,第8颗红珠子后面还有4颗珠子,所以是14颗.列式:524=+=(颗).⨯+10414【巩固】奥运会就要到了,京京特意做了一些“北京欢迎你”的条幅,这些条幅连起来就成了:“北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你……”依次排列,第28个字是什么字?【解析】这道题是按“北京欢迎你”的规律重复排列,即5个字为一个周期.因为2855÷=…3,所以28个字里含有5个周期还多3个字,即第28个字就是所列一个周期中的第3个字,所以第28个字是“欢”字.【巩固】节日的校园内挂起了一盏盏小电灯,小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯.那么第73盏灯是什么颜色的灯?【解析】从第一盏白灯开始,每隔三盏彩灯就又出现一盏白灯,不难看出白灯的编号依次是:1,5,9,13,……,这些编号被4除所得的余数都是1.734181=⨯+,即73被4除的余数是1,因此第73盏灯是白灯.【例 3】 节日的夜景真漂亮,街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接1盏黄灯,然后 又是5盏红灯、4盏蓝灯、1盏黄灯、……这样排下去.问:⑴第150盏灯是什么颜色?⑵前200盏彩灯中有多少盏蓝灯?【解析】 ⑴街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接1盏黄灯,这样一个周期变化的,实际上一个周期就是54110++=(盏)灯.150(541)15÷++=,150盏灯刚好15个周期,所以第150盏应该是这个周期的最后一盏,是黄色的灯.⑵如果是200盏灯,就是200(541)20÷++=的周期.每个周期都有4盏蓝灯,20480⨯=(盏) 前200盏彩灯中有80盏蓝灯.【巩固】 在一根绳子上依次穿2个红珠、2个白珠、5个黑珠,并按此方式反复,如果从头开始数,直到第50颗,那么其中白珠有多少颗?【解析】50(225) 5÷++=…5.52212⨯+=(个). 【巩固】 小莉把平时积存下来的200枚硬币按3个1分,2个2分,1个5分的顺序排列起来.⑴最后1枚是几分硬币⑵这200枚硬币一共价值多少钱?【解析】 ⑴每个周期有3216++=枚硬币,要求最后一枚,用这个数除以6,根据余数来判断200633÷=……2,所以最后一枚是1分硬币⑵每个周期中6枚硬币共价值13221512⨯+⨯+⨯=(分),用这个数乘以周期次数再加上余下的,就可以得到一共价值多少了12332398⨯+=(分),所以,这200枚硬币一共价值398分.【巩固】 桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19枚硬币.问:最后一个是多少钱的?第十四个是多少钱的?【解析】 1963÷=…1,1462÷=…2,所以,第19枚硬币是一角的,第14枚硬币是五角的.【巩固】 有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?【解析】 这些花按5红、9黄、13绿的顺序轮流排列,它的一个周期内有591327++=(朵)花.因为249279÷=……6,所以,这249朵花中含有9个周期还余下6朵花.按花的排列规律,这6朵花中前5朵应是红花,最后一朵应是黄花.在这一个周期里,绿花最多,红花最少,所以在249朵花中,自然也是绿花最多,红花最少.少几朵呢?有两种解法:(方法1)249(5913)9÷++= (6)红花有:59550⨯+=(朵)绿花有:139117⨯=(朵)红花比绿花少:1175067-=(朵)(方法2)249(5913)9÷++=……6,一个周期少的:1358-=(朵),9872⨯=(朵),余下的6朵中还有5朵红花,所以72567-=(朵).【例 4】 如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“我,A ”,第二组是“们,B ”……⑴写出第62组是什么?⑵如果“爱,C ”代表1991年,那么“科,D ”代表1992年……问2008年对应怎样的组?【解析】 (1)要求第62组是什么数,我们要分别求出上、下两行是什么字(字母),上面一行是以“我们爱科学”五个字为一个周期,下面一行则是以“ABCDEFG ”七个字母为一个周期62512÷=……2 ,6278÷=……6,所以第62组是“们,F ”⑵2008是1991之后的第17组,现在上面一行按“科学我们爱”五个字为一个周期,下面一行则按“DEFGABC”七个字母为一个周期:2008199117-=(组),1753÷= (2)÷=……3,所以2008年对应的组为“学,F”.1772【巩固】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北林),那么第50组是什么?【解析】要知道第50组是哪两个数,我们首先要弄清楚第一行和第二行的第50个字分别应该是什么.第一行“新北京新奥运”是6个字一个周期,5068÷=…2,第50个字就是北.再看第二行“奥林匹克运动会”是7个字一个周期,5077÷=…1,第50个字就是奥.把第一行和第二行合在一起,第50组就是“北奥”.【例 5】如右图,是一片刚刚收割过的稻田,每个小正方形的边长是1米,A、B、C三点周围的阴影部分是圆形的水洼。
一只小鸟飞来飞去,四处觅食,它最初停留在0号位,过了一会儿,它跃过水洼,飞到关于A点对称的1号位;不久,它又飞到关于B点对称的2号位;接着,它飞到关于C点对称的3号位,再飞到关于A点对称的4号位,……,如此继续,一直对称地飞下去。
由此推断,2004号位和0号位之间的距离是多少米?【解析】0米。
根据题上给出的条件,动手画出,就可以了!四次再次回到0号位置!2004是4的倍数,所以第2004号位和0号位之间的距离是0米。
板块二、数列中的周期问题【例 6】小和尚在地上写了一列数:7,0,2,5,3,7,0,2,5,3…你知道他写的第81个数是多少吗?你能求出这81个数相加的和是多少吗?【解析】⑴从排列上可以看出这组数按7,0,2,5,3依次重复排列,那么每个周期就有5个数.81个数则是16个周期还多1个,第1个数是7,所以第81个数是7,÷= (1)81516⑵每个周期各个数之和是:7025317++++=.再用每个周期各数之和乘以周期次数再加上余下的各数,即可得到答案.17167279⨯+=,所以,这81个数相加的和是279.【巩固】根据下面一组数列的规律求出51是第几个数?1、2、3、4、6、7、8、9、11、12、13、14、16、17……【解析】观察题目可知数列个位数字每九个数一组,十位数字依次增加,0~4共五个数,则可列式为:5×9+1=46,即51为第46个数。
【例 7】⑴44⨯⨯……4⨯(25个4),积的个位数是几?⑵24个2相乘,积末位数字是几?【解析】⑴按照乘数的个数,积的末位数字的规律是:4,6,4,6,4,6,……,奇数个4相乘得数的末位数字是4,偶数个4相乘得数的末位数是6,所以25212÷=…1,25个4相乘,积的末位数字是4.⑵按照乘数的个数,末位数字的规律是2,4,8,6,2,4,8,6,……,4个一组2446÷=,所以24个2相乘,积末位数字是6.【巩固】紧接着1989后面写一串数字,写下的每一个数字都是它前面两个数字的乘积的个位数.例如,8972⨯=,在9后面写2,9218⨯=,在2后面写8……得到一串数字:19892868…,问:这串数字从1开始,往右数,第l999个数字是几?这1999个数字的和是多少?【解析】⑴根据题意,写出这列数的前面部分数字:19892868842868842……“286884”这6个数字重复出现,周期是6.-÷=⋅⋅⋅,所以,⑵第1999个数字是:因为(19994)63323第l999个数字是6.⑶这1999个数字的和是:【例 8】12个同学围成一圈做传手绢的游戏,如图.⑴从1号同学开始,顺时针传l00次,手绢应在谁手中?⑵从1号同学开始,逆时针传l00次,手绢又在谁手中?⑶从1号同学开始,先顺时针传l56次,然后从那个同学开始逆时针传143次,再顺时针传107次,最后手绢在谁手中?【解析】⑴因为一圈有l2个同学,所以传一圈还回到原来同学手中,现在,从1号开始,顺时针传l00次,我们先用除法求传了几圈、还余几次.100128÷=(圈)……4(次)从1号同学顺时针传4次正好传到5号同学手中.⑵与第一小题的道理一样,先做除法.100128÷=(圈)……4(次)这4次是逆时针传,正好传到9号同学手中(如图).⑶先顺时针传156次,然后逆时针传l43次,相当于顺时针传15614313-=(次);再顺时针传l07次,与13次合并,相当于顺时针传13107120÷=(圈),手+=(次),1201210绢又回到l号同学手中.【巩固】8个队员围成一圈做传球游戏,从⑴号开始,按顺时针方向向下一个人传球.在传球的同时,按顺序报数.当报到72时,球在几号队员手上?【解析】将8名队员看作一组,每组报8个数,72个数可以分成几组:7289÷=组,没有余数,球正好在一组的最后一位队员手中,因此球应该在8号队员手上.【巩固】如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标有数字.的圆圈按顺时针方向跳了1991步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数字.的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了1949步,落在另一个圆圈里.问:这两个圆圈里数字的乘积是多少?【解析】解答此类问题时,只要能发现旋转周期现象,并充分加以利用,就能较快找到解题的关键.本题中,不难看出这是一个与周期性有关的问题,电子跳蚤每跳12步就回到了原来的位置,如此循环,周期为12.⑴因为199********÷=,所以,红跳蚤跳了1991步后落到了标有数字11的圆圈.⑵因为1949121625÷=,所以,黑跳蚤跳了1949步后落到了标有数字7的圆圈.⑶所求的乘积是11777⨯=.【巩固】如右图,把1~8八个号码摆成一个圆圈,现有一个小球,第一天从1号开始按顺时针方向前进329个位置,第二天接着按逆时针方向前进485个位置,第三天又顺时针前进329个位置,第四天再逆时针前进485个位置……如此继续下去,问至少经过几天,小球又回到原来的1号位置?【解析】根据题意,小球按顺时针、逆时针、顺时针、逆时针……两天一个周期循环变换方向.每一个周期中,小球实际上是按逆时针方向前进485-329=156(个)位置.156÷8=19……4,就是说,每个周期(2天)中,小球是逆旋转了19周后再逆时针前进4个位置. 要使小球回到原来的1号位,至少应逆时针前进8个位置. 8÷4=2(个)周期,2×2=4(天),所以至少要用4天,小球才又回到原来“1”号位置.【巩固】如右图,有16把椅子摆成一个圆圈,依次编上从1到16的号码.现在有一人从第1号椅子顺时针前进328个,再逆时针前进485个,又顺时针前进328个,再逆时针前进485个,又顺时针前进136个,这时他到了第几号椅子?【解析】这个人顺时针前进了328+328+136=792个位置,由于792÷16=49…8,所以他走到9号位置.又这个人逆时针共退回485+485=970个位置,由于970÷16=60…10,因此这个人到了第15(=9+16-10)号椅子.【例 9】甲、乙两人对一根3米长的木棍涂色。