工程材料课设报告
工程造价安装课程设计(3篇)

第1篇一、引言工程造价安装课程设计是工程造价专业教学过程中的一项重要实践环节,旨在培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
通过课程设计,学生可以深入了解工程造价安装的各个环节,提高自身综合素质,为今后从事相关工作打下坚实基础。
本文将围绕工程造价安装课程设计进行阐述,包括设计背景、设计目标、设计内容、设计步骤及预期成果等。
二、设计背景随着我国经济的快速发展,基础设施建设日益增多,工程造价安装行业面临着前所未有的机遇。
为了适应市场需求,我国高校纷纷开设工程造价专业,培养了一批批具备专业知识和实践能力的工程造价人才。
然而,在实际工作中,许多毕业生由于缺乏实践经验,难以胜任工程造价安装工作。
因此,工程造价安装课程设计成为提高学生实践能力的重要途径。
三、设计目标1. 熟悉工程造价安装的基本流程和规范;2. 掌握工程造价安装的预算编制、结算审核、招投标等工作;3. 提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力;4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、设计内容1. 工程造价安装概述介绍工程造价安装的基本概念、分类、特点以及在我国的发展历程。
2. 工程造价安装预算编制讲解工程造价安装预算编制的基本原则、方法和步骤,以一个具体工程为例进行实际操作。
3. 工程造价安装结算审核阐述工程造价安装结算审核的流程、方法和注意事项,以一个具体工程为例进行实际操作。
4. 工程造价安装招投标介绍工程造价安装招投标的基本流程、方法和技巧,以一个具体工程为例进行实际操作。
5. 工程造价安装案例分析分析实际工程造价安装工程案例,总结经验教训,提高学生解决实际问题的能力。
五、设计步骤1. 收集资料:查阅相关教材、规范、案例等资料,为课程设计做好准备。
2. 制定方案:根据设计内容,制定详细的课程设计方案,包括时间安排、任务分配、考核方式等。
3. 分组讨论:将学生分成若干小组,每个小组负责一个设计任务,进行讨论和交流。
4. 实际操作:按照设计方案,进行工程造价安装预算编制、结算审核、招投标等实际操作。
工程材料课程教学大纲和质量标准.pdf

2.4能够应用工程知识并参考文 献资料,对机械工程领域复杂工 程问题进行求解,并获得有效结 论。
课程目标2
4. 研究:能够基于科学原理并
采用科学方法对机械工程领域 的复杂工程问题进行研究,包括 设计实验、分析与解释数据、并 通过信息综合得到合理有效的
4.2掌握实验技术基本技能,能 够对机械工程相关的物理现象、 材料特性等进行实验和验证。
1. 工程材料的性能
2. 材料的结构与组织
了解常用工程材料的性能 3. 工程材料的塑性变
特点和适用范围,理解材料 形与强化
组织结构-工艺-性能之间 4. 钢的热处理 2
的相互关系,具备合理选材 5. 钢铁材料
++
+
和初步制订加工工艺规程 6. 有色金属材料
的能力。
7. 非金属材料
8. 复合材料及特殊性
二、课程大纲
(一)课程的基本信息
适应对象:本科层次,机械工程专业。
课程代码:176101021
学时分配:48学时(讲授42学时,实验6学时)
赋予学分:2.5
先修课程:大学物理、金工实习
后续课程:机械设计、材料力学、机械制造工艺学
开课单位:机械工程学院
团队负责人:张福豹
责任教授:黄明宇
执 笔 人:张福豹
仪器设备对材料进行组
织结构分析和性能测试
的能力。
总计
100%
100%
100%
100
(七)持续改进
本课程根据平时作业、问题讨论、期中测验、期末考试等考核情况,以及学生、教 学督导的反馈意见,及时对教学中不足之处进行改进,并在下一轮课程教学中改进提高, 确保相应毕业要求指标点达成。
(八)附录
工程项目管理课程设计报告书

目录第一章项目概况 (1)一、编制目的和依据 (1)二、工程概况 (2)第二章项目施工部署 (2)一、施工安排总则 (2)二、施工组织部署指导思想 (3)三、施工段的划分 (3)第三章合同承包 (3)第四章项目管理目标 (3)一、合同履行 (3)二、工程质量 (4)三、施工工期 (4)四、安全生产 (4)五、文明施工 (4)六、环保 (4)七、保修 (4)第五章项目施工管理 (4)一、项目管理组织结构 (5)二、主要人员简介及职责分工 (5)第六章工程施工方案 (6)一、土方工程 (6)二、条形基础施工 (7)三、现浇砼结构施工 (8)四、砌筑工程 (10)五、脚手架工程施工 (10)六、挡土墙施工工艺.............................. 错误!未定义书签。
七、防水工程 (11)八、装饰工程 (11)九、安装工程 (13)第七章工期目标和施工进度计划 (14)一、工期目标: (14)二、进度计划编制说明 (14)三、工程工期安排 (14)四、进度计划风险分析及控制措施 (14)第八章质量目标与管理 (15)一、工程质量目标 (15)二、质量保证措施 (15)第九章安全目标与风险预测 (16)一、安全目标 (17)二、风险预测与防范对策 (17)三、安全目标保证措施 (17)第十章项目现场管理和施工平面图 .................. 错误!未定义书签。
一、定位测量.................................... 错误!未定义书签。
三、修建临时道路和场地.......................... 错误!未定义书签。
四、施工现场临时水电线路的布置.................. 错误!未定义书签。
第十一章文明施工措施和环境保护 .. (18)一、文明工地实施措施 (18)二、环境保护管理 (19)第十二章附图 (19)一、现场施工平面图 (19)二、进度计划网络图 (20)小区住宅楼工程项目施工管理规划大纲第一章项目概况一、编制目的和依据1、编制目的:本公司在全面研究招标单位的招标文件、施工图纸.并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后.依据国家现行规范、规程及本公司的项目管理办法、质量手册、程序文件等资料编制而成。
土木工程施工课程设计(3篇)

第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展,土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力的土木工程人才,我国高校纷纷开设土木工程施工课程。
本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程,掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识,提高学生的沟通与表达能力。
三、设计内容1. 工程概况:包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。
2. 施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
3. 施工方案:包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。
4. 施工进度计划:根据工程特点,制定合理的施工进度计划,确保工程按期完成。
5. 施工平面图:绘制施工现场的平面布置图,包括施工道路、临时设施、材料堆场等。
6. 施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表,确保施工顺利进行。
四、设计步骤1. 收集工程资料:了解工程概况、施工图纸、施工规范等。
2. 分析工程特点:根据工程特点,确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。
3. 编制施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
4. 绘制施工平面图:根据施工现场情况,绘制施工现场的平面布置图。
5. 编制施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表。
6. 撰写设计报告:对设计内容进行总结,提出改进意见。
五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告,包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。
2. 提交设计图纸,包括施工平面图、施工进度计划等。
3. 进行课程设计答辩,展示设计成果,接受教师和同学的评审。
工程造价综合课程设计书

工程造价综合课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程,培养学生对工程造价管理的认识和兴趣,提高学生的专业素养和实际操作能力。
具体包括以下三个方面:1.知识目标:学生能够理解并掌握工程造价的基本原理、方法和流程,包括工程预算编制、工程量清单计价、工程结算等。
2.技能目标:学生能够运用所学知识进行工程造价的初步计算和分析,具备一定的工程造价管理实际操作能力。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识到工程造价管理在工程领域中的重要性,培养学生的责任感和使命感,激发学生对专业学习的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和流程。
具体安排如下:1.工程造价概述:介绍工程造价的定义、分类和特点,使学生了解工程造价的基本概念。
2.工程预算编制:讲解工程预算的编制方法和步骤,包括工程量清单计价、定额计价等,让学生掌握预算编制的基本技能。
3.工程结算:介绍工程结算的概念、方法和流程,使学生了解工程结算的基本规定和注意事项。
4.工程造价管理:讲解工程造价管理的原理、方法和实践,培养学生对工程造价管理的认识和兴趣。
5.案例分析:选取具有代表性的工程案例,让学生进行实际操作和分析,提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法:通过分析实际工程案例,让学生了解工程造价管理的具体操作和实践。
3.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法:安排一定的实验课时,让学生动手操作,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证教学质量和效果,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择一本权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。
2.参考书:提供相关的工程造价参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
工程材料课程思政设计方案

工程材料课程思政设计方案一、课程思政设计的背景与意义工程材料课程作为工科专业的一门重要课程,其教学内容涉及到材料的结构、性能、加工以及与工程应用相关的知识,是工科学生必修的基础课程之一。
然而,随着社会发展和教育改革的不断推进,教育部提出了“素质教育”、“思想政治教育”、“德育”等一系列新的教育理念,工程材料课程如何结合这些新的教育理念,培养学生的思想道德品质和创新能力,成为了当前工科教育亟待解决的问题。
工程材料作为一门基础课程,既需要传授学生基本的工程材料知识,又要引导学生形成正确的人生观、价值观和社会责任感,从而培养学生的创新意识和责任感,培养社会主义建设者和接班人。
因此,针对工程材料课程的思政教育设计,对于提升学生的综合素质,提高社会主义建设者的思想道德素质和创新能力,具有重要的现实意义。
二、课程目标1. 知识与技能目标:学生掌握工程材料的基本知识和技能,包括材料的分类、结构、性能、加工及应用等;掌握材料的基本性能测试方法和常见的材料加工工艺;具有基本的实验设计和数据处理能力,了解材料科学研究的新动态。
2. 思想政治目标:加强学生的思想政治教育,引导学生形成正确的人生观、价值观和社会责任感,培养学生在工程实践中具有坚定的社会主义信念、崇高的道德情操和正确的创新意识。
3. 能力培养目标:培养学生的综合分析和解决问题的能力,培养学生的创新思维和实践能力,培养学生的团队协作和沟通能力。
三、课程内容1. 基础知识(1)材料的基本分类和性能特点(2)金属材料、非金属材料和复合材料的结构、性能和应用(3)基本材料加工工艺2. 材料性能测试方法(1)拉伸、压缩、弯曲等常见材料力学性能测试(2)硬度测试、电化学性能测试等常见材料物理和化学性能测试3. 材料加工工艺(1)铸造、锻造、轧制、挤压等金属材料加工工艺(2)塑性加工、热处理、表面处理等非金属材料加工工艺4. 材料实验设计与数据处理(1)实验设计和数据处理基本原理(2)材料性能实验设计与实验数据处理5. 材料科学研究动态(1)当前材料科学研究的新动态(2)材料科学研究的前沿问题四、教学方法1. 理论教学:采用讲授和讨论相结合的方法,引导学生深入了解材料的基本知识和性能特点,建立完整的课程知识体系。
土木工程施工_课程设计(3篇)

第1篇一、课程设计背景随着我国城市化进程的加快,土木工程建设规模不断扩大,对土木工程技术人员的要求也越来越高。
为了提高学生的实践能力和创新精神,我校土木工程专业开设了土木工程施工课程设计。
通过课程设计,学生可以深入了解土木工程施工的基本原理、施工工艺、施工组织及施工质量控制等方面的知识。
二、课程设计目的1. 培养学生的实践能力:通过课程设计,使学生掌握土木工程施工的基本技能,提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的创新精神:鼓励学生在课程设计中提出创新性施工方案,培养学生的创新思维。
3. 巩固理论知识:将所学理论知识与实际工程相结合,加深对土木工程施工原理的理解。
4. 增强团队合作意识:课程设计要求学生分组进行,培养学生之间的沟通协作能力。
三、课程设计内容1. 工程概况:包括工程地点、建设规模、结构类型、施工条件等。
2. 施工组织设计:包括施工段划分、施工顺序、施工工艺、施工方法等。
3. 施工进度计划:编制施工进度计划,合理安排施工进度。
4. 施工平面图:绘制施工平面图,明确施工现场的布局。
5. 施工方案:针对工程特点,提出合理的施工方案,包括施工工艺、施工技术、施工质量控制等。
6. 施工材料及设备计划:根据施工方案,制定施工材料及设备计划。
7. 施工安全管理:制定施工安全措施,确保施工安全。
8. 施工成本控制:分析施工成本,提出成本控制措施。
四、课程设计评价1. 完成情况:评价学生是否按时完成课程设计任务。
2. 创新性:评价学生在施工方案、施工工艺等方面的创新程度。
3. 实践能力:评价学生在实际操作过程中的动手能力。
4. 团队合作:评价学生在团队协作过程中的表现。
5. 理论知识掌握:评价学生对土木工程施工原理、施工工艺等理论知识的掌握程度。
五、总结土木工程施工课程设计是土木工程专业学生实践能力培养的重要环节。
通过课程设计,学生可以掌握土木工程施工的基本原理、施工工艺、施工组织及施工质量控制等方面的知识,提高学生的实践能力和创新精神。
《工程材料基础》教学大纲

《工程材料基础》教学大纲 一、基本信息 课程名称:工程材料基础 英文名称:Fundamentals of Engineering Materials 课程类别:专业教育课程 课程性质:选修课 课程编码:64 学分:3 总学时:48。其中,讲授48学时,实验0学时,上机0学时,实训0学时 适用专业:能源与动力工程专业 先修课程与知识储备:能源与动力工程类导论、大学物理、大学化学、机械设计基础。 后继课程:锅炉原理、汽轮机原理、燃气轮机原理、水轮机原理等课程。
二、课程简介: 本课程是能源与动力工程等电力相关专业的专业基础理论课程,主要结合电厂锅炉和汽轮机应用金属材料的情况阐述金属材料知识,同时也涉及高分子材料、陶瓷材料、复合材料等非金属材料知识,并对锅炉和汽轮机主要零部件用钢及其事故分析进行专门讲述。通过本课程的学习,使学生能掌握金属学有关知识,能够分析材料成分、组织结构和性能之间的关系,使其在电厂设计、运行和维修工作中,具备必要的选材、用材以及事故分析的能力。学生应能掌握金属材料的基础理论,包括金属的性能指标、晶体结构、形变与再结晶、合金化理论、相图及热处理知识,以及电厂常用的金属材料的牌号、成分、组织、性能及其应用等知识。从事热能与动力工程领域的工程技术人员掌握掌握电厂各种高温金属部件的基本知识,对电厂的安全、高效运行有重要的意义。
三、教学目标 1、课程思政教学目标: 本课程通过对工程材料基础相关知识的学习,帮助学生了解和掌握能源动力工程领域中应用的各类材料的基础内容和有关知识,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,建立严谨、踏实、科学的工作作风,引导学生形成科学精神、工匠精神,并引导学生树立社会主义核心价值观,爱党爱国,强化“家国情怀”和“自主创新”的意识。 2、课程教学总目标: 坚持立德树人根本任务,以OBE理念为导向,培养具有创新能力的科研型人才。通过本课程的学习,学生能掌握材料科学的基础理论,包括材料的性能指标、晶体结构、形变与再结晶、合金化理论、相图及热处理知识,以及工程上常用的金属材料及非金属材料的成分、组织、性能及其应用等知识。在新能源发电领域设计、运行和维修工作中,学生能依据实际要求选择不同种类的金属材料及非金属材料、能分析不同材料成分、组织结构和性能之间的关系、能初步研判设备及构件的失效原因。本课程的任务是结合先修课程及校内金工教学实习等,使学生通过工程材料的基础知识、材料处理、材料选用基础的学习,获得常用工程材料方面的实践应用能力,初步掌握为能源动力工程领域结构件和机械零件的设计和制造提供合理选用材料的方法。同时,加强课程思政教育,培养学生学习能力、协作能力,为后续课程的学习及日后从事能源动力工程类工作提供理论基础。 3、课程目标与学生能力和素质培养的关系: 课程目标与学生能力和素质培养是相辅相成的,在实现课程目标的同时,也完成了对学生能力和素质的培养。 4、毕业要求—课程目标关系(OBE结果导向) 表1 毕业要求-课程目标关系表 毕业要求 指标点 与课程关联度 课程目标
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工程材料课设报告 2 / 25 南 京 航 空 航 天 大 学 《工程材料与热加工基础》课程设计
学院:航空宇航学院 专业:飞行器设计与工程 学号:
完成日期:2009年6月18日
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说 明 书 目 录 任务书---------------------------------------------------------------------------3 铸造件设计---------------------------------------------------------------------5 锻造件设计---------------------------------------------------------------------9 焊接件设计--------------------------------------------------------------------13 总结------------------------------------------------------------------------------17 心得体会------------------------------------------------------------------------18 参考文献------------------------------------------------------------------------18
一、课程设计任务书 课程设计任务书 4 / 25
1. 课程设计的目标: (1)通过课程设计的实践,使学生进一步加深了解和巩固课堂所学的有关知识,提高学生综合运用所学知识的能力。
(2) 通过课程设计使学生初步达到在一般机械设计中,能合理选择材料,选择毛坯制造方法,并能合理地安排热处理工艺及零件制造工艺流程。
2.课程设计的选题: 本课程设计包括典型零件的材料选择,热处理工艺路线的安排,零件毛坯生产方法的选择(主要包括铸造(液态成型)、压力加工(塑性成形)和焊接(连接成型)三种成型方法)。
3.课程设计的主要内容: 1)根据图纸熟悉产品的结构、各零件的作用和工作条件。 2)依据零件的受力情况(或给定的条件),环境即失效形式进行零件的选材设计(即选择合适的材料成分,组织及热处理状态)。
3)根据零件的使用条件、制造精度、形状尺寸、材料及生产性质等条件,对指定的零件毛坯进行毛坯部分种类的选择(即选择锻压铸造、或焊接的方法),并进行结构工艺分析、完成工艺设计的部分内容(铸件的铸造方法、浇注位置、分型面的选择、并在零件图上示意标出冒口位置;锻件结构工艺、选择的锻造方法;零件的焊接方法、结构工艺、合理布置焊缝等)。
4)对轴类零件(或齿轮)应设计制造工艺流程,正确选择热处理工艺,工艺流程的合理安排,并作详细的说明。
5)对上述第(4)项中的零件,用相应的材料制成试样,分别用自己设计的热处理工艺进行处理,分别测其硬度、磨制试样观察其组织,判断是否达到预期效果,并作分析。 5 / 25
4.设计步骤: 1)对零件制造的方案的总体设计和论证选定。 2)毛坯的生产工艺方法的选择与分析。 3)机械加工方案的分析。 4)工艺过程和工艺流程过程。
5.考核与成绩评定:
指导教师签字 年 月 日 6 / 25
6.系部审查意见: 负责人签字 年 月 日
二、铸造课程设计——支座 1、零件名称:支座 2、技术要求和生产性质: (1) 技术要求:支座起支承轴、齿轮等零件的作用,要求有足够的刚度和强度,较好的稳定性,能承受一定程度的振动。抗拉强度σb≥150Mpa,对零件表面无特殊质量要求。 (2) 生产性质:为中批量生产
3、零件图: 7 / 25
4、选材分析: 支座属于箱体类支承零件,是机器中的基础零件。轴和齿轮等零件安装在箱体中固定位置并与其它零件协调运动,机器上的各个零部件的重量都由箱体和支承件承担,因此,支座主要受压应力,部分受一定的弯曲应力。此外,支座还要承受工作时的动载荷以及稳定在机架或基础上的紧固力,承受振动。因此,它要求:有足够的强度和刚度,良好的减震性及尺寸稳定性。由于支座形状较复杂,体积较大,具有中空壁薄的特点,选用的材料应具有良好的加工性能,以利于加工成型。 根据上述要求,选材方案如下: 方案一: 在铸钢中选择。铸钢是一种重要的铸造合金,承受较大载荷和较强冲击的箱体支承类部件经常采用铸钢制造,其中ZG35Mn和ZG40Mn应用最多。可是,铸钢的铸造性较差,由于工艺性的限制,所制部件往往壁厚较大,形体笨重。该支座有中空壁薄的特点,对铸造工艺性有一定要求,所以铸钢不合适。 8 / 25
方案二: 在有色金属中选择。 有色金属及其合金中的各种有色元素都具有各自的独特性能,现代科技的材料发展中起着重要作用。其铸造工艺性能优良,强度好,韧性好。一般重量轻、散热性能良好的箱体可用有色金属及其合金铸造。例如,飞机发动机上的箱体多采用铸造铝合金生产。但支座是一般箱体类支承零件,无需用及各种金属的独特性能,采用有色金属会造成经济上的浪费,而且支座有较大的重量,要求有良好的减震性,所以有色金属及其合金也不合适。 方案三: 在铸铁中选择。铸铁的铸造性好,价格低廉,消振性能好。所以形体复杂、工作平稳、中等载荷的箱体类支承件一般都采用灰口铸铁或球墨铸铁制作。其中,灰铸铁的的力学性能较差,抗拉强度较低,塑性几乎为零。但抗拉强度与钢相近,并且有良好的铸造性能,如:流动性好,收缩小等。球墨铸铁的力学性能优于灰铸铁,具有较高的抗拉强度和弯曲疲劳极限,也具有良好的塑性和韧性及耐磨性。但关键一点是,球墨铸铁的消振能力比灰铸铁低很多,而且查表得,灰铁相比球铁便宜。所以,综合看来,选用灰口铸铁,其性价比优于球墨铸铁。
根据支座的技术要求,选用HT200,HT200在10mm<壁厚≤30mm的状态下抗拉强度σb≥170Mpa,完全满足σb≥150Mpa的强度要求,且其减震性能良好。其次,HT200的铸造性能良好,满足加工性能。此外,灰铸铁价格便宜,充分考虑了选材的经济性。 综合上述分析,该支座应选用HT200制造。
5、毛坯选择分析: 9 / 25
支座这类零件大都承受压应力,只要求一定的强度和韧性,但该类零件形状复杂,因此最适宜采用铸造毛坯。它可以使金属一次成型,灵活性大,适用于形状复杂内腔的零件。 铸造可分为砂型铸造、熔模铸造、金属性铸造、压力铸造和离心铸造等。 方案一:熔模铸造,铸件精度高、表面质量好,可制造形状复杂的铸件,铸造合金种类不受限制,生产批量也基本不受限制,既可大批量生产也可单件、小批量生产。但是,熔模铸造存在工序繁杂、生产周期长、生产成本高等缺点,且铸件不易太大、太长,一般限于25kg以下,而支座重量显然较大,所以不合适。 方案二:离心铸造,不用型芯即可铸出中空铸件,简化套筒类生产过程;可以提高金属液充填铸型的能力;改善补缩条件,但由于离心作用,金属中的气体、熔渣等夹杂物,因密度较大儿集中在铸件内表面上,使内孔的尺寸不精确,质量较差,铸件易产生成分偏析和密度偏析等,由于该支座不是套筒、管等零件,所以离心铸造不合适。 方案三:砂型铸造,是传统的铸造方法,内部组织疏松,易产生缩孔、缩松、气孔、沙眼等缺陷,但其工艺简单,有很大的灵活性,适用于各种形状、大小、批量及各种常用合金铸件的生产,特别适合于内腔复杂的铸件。砂型铸造成本低廉,因为该支座对零件表面没有质量要求,所以没有必要花大投资去选择能使表面质量好的熔模铸造、压力铸造等。并且该支座生产性质为中批生产,砂型铸造足以满足所有要求,同时极大节约成本。 方案四:压力铸造,压铸件尺寸精度高,表面质量好,可以压铸必薄、形状复杂的以及具有很小孔和螺纹的铸件,强度和表面硬度高,可实现半自动化及自动化生产。但由于充型速度快,气体难以排出,易产生气孔,金属凝固快,易产生缩孔和缩松。另外,设备投资大,铸型制造周期长,造价高,不宜中、小批量生产,根据支座的技术要求,用此法经济上过于浪费,故不合适。 综上所述,所铸毛坯形状复杂,对表面质量没有特殊要求,中批生产,应选择砂型铸造。 10 / 25
6、工艺选择: 一、浇铸位置的选择: (1)铸件的重要加工面应朝下或位于侧面。 (2)铸件的大平面应朝下。 (3)面积较大的薄壁部分应置于铸型下部或是其处于垂直或倾斜位置,可以有效防止铸件产生浇铸不足或冷隔等缺陷。 (4)对于容易产生缩孔的铸件,应将厚大部分放在分型面附近的上部或侧面,以便在铸件厚壁处直接安装冒口,使之实现自上而下的定向凝固。 二、铸型分型面的选择: (1)应尽可能使铸件的全部或大部分置于同一砂型中,以保证铸件的精度。 (2)应时铸件的加工面和加工基准面处于同一砂型中。 (3)应尽量减少分型面的数量,尽可能选平直的分型面,最好只有一个分型面。 (4)应尽量减少型芯和活块的数量,以简化制模、造型、合型等工序。 (5)应尽量使行腔及主要型芯位于下型,以便于造型、下芯、合型和检验壁厚。 7、铸造工艺图: 由下图分析可得:分型面选在最大截面处,易于拔模,上砂箱高度、较低,零件下部截面较大,放在砂型上部,并在上部设置冒口,用来补缩。 图转下页