模型设计与制作课程总结
模型制作课实训报告
一、前言模型制作课作为一门实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
通过本次实训，我对模型制作的基本流程、技巧和材料有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结和反思。
二、实训目的和意义1. 提高动手能力：通过实训，使学生掌握模型制作的基本技能，提高动手操作能力。
2. 培养创新意识：在实训过程中，引导学生发挥想象力，设计出具有创意的模型。
3. 增强审美能力：通过对模型制作的学习，提高学生对美的感知和鉴赏能力。
4. 理论与实践相结合：将所学理论知识应用于实践，加深对模型制作原理的理解。
三、实训过程1. 实训准备在实训前，我了解了本次实训的课程安排、所需材料和工具。
同时，我还查阅了相关资料，对模型制作的基本流程有了初步的认识。
2. 实训内容（1）模型设计：在实训老师的指导下，我进行了模型设计，确定了模型的尺寸、形状和功能。
（2）材料准备：根据设计要求，我选择了合适的材料，如木材、塑料、金属等。
（3）制作过程：在实训老师的指导下，我按照模型制作的步骤，完成了以下工作：a. 划线、切割：根据设计图纸，在材料上划线、切割，确保尺寸准确。
b. 组装：将切割好的材料按照设计要求进行组装，确保模型的结构稳定。
c. 精修：对组装好的模型进行打磨、抛光等精修工作，提高模型的表面质量。
（4）模型测试：完成模型制作后，我对其进行了测试，确保模型的功能和稳定性。
3. 实训总结通过本次实训，我掌握了模型制作的基本流程和技巧，提高了自己的动手能力。
以下是我对实训过程中的收获和反思：（1）收获：a. 学会了划线、切割、组装等基本技能。
b. 提高了审美能力，对美的感知更加敏锐。
c. 培养了创新意识，能够根据需求设计出具有创意的模型。
（2）反思：a. 在实训过程中，我发现自己在设计方面存在不足，需要加强学习。
b. 在制作过程中，有时会因为操作不当导致材料浪费，今后需要更加细心。
c. 在模型测试阶段，我意识到测试的重要性，今后要加强对模型的功能和稳定性的检验。
maya模型制作总结
maya模型制作总结我们的课程是对三维动画，游戏制作中所用到的三维软件MAYA 进行学习三维动画是一个庞大的工程，分为模型/材质/及灯光/绑定/动画/特效/渲染合成六大模块，各模块之间相互联系，相辅相成。
其中绑定与动画，材质，以及灯光与渲染的关系最为密切。
一般制作流程上，三维制作工作都是从建模开始的。
而我们所针对的是三维模型制作这一块，且偏向于游戏模型的制作。
这两者的制作流程大体相同，但是游戏的制作要求相对要高一些。
在学习模型制作和贴图绘制的过程中，我们所用到的有3个基本软件，分别是MAYA/ZBrush/Photoshop。
Autodesk Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。
Maya 功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强。
是电影级别的高端制作软件。
ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一个数字雕刻和绘画软件，以强大的功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。
在一个简洁的界面中，ZBrush为当代艺术家提供了世界上最先进的工具，是非常专业的三维角色建模软件。
最后在制作模型贴图时，我们还可以使用Photoshop，它是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描，编辑修改，图像制作，广告创意以及图像输入与输出于一体的图像图形处理软件。
深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱建模可以分为三大类：机械（道具）场景角色其中机械和角色的模型制作流程大体相同，针对于机械来说可简单分为：高模---低模---分UV---烘焙---贴图建模流程及注意事项其中机械模型的制作我们已经进行了一半了，我们可以对我们已经学过的知识和我们制作过程做一个总结.1 机械建模初期，可以先用box即正方体根据我们所掌握的模型原图，建出大概的整体外形。
建模时一定要把模型的正前方放在Z轴上，即对着自己的那个方向。
建筑模型心得体会及收获(专业15篇)
建筑模型心得体会及收获（专业15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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模型制作心得体会
模型制作心得体会篇一：模型制作课程心得体会模型制作课程心得体会工业1201班张景瑶模型制作课程历时一个月，在这一个月里，我们主要进行了石膏模型的制作，我和另一名同学搭档，准备做一款跑车。
在制作初期，我们先查阅资料，确定要制作的模具以及它的尺寸，用料，最后，我们将要制作的模型确定为法拉利458这款跑车，并且画出了三视图。
然后就是购买材料，石膏粉，钢锯条，砂纸，手套以及各种型号的刻刀等。
准备好材料后，首先开始和石膏制作模具，在这过程中，由于要将手伸进去搅拌石膏，所以手臂上沾满了凝固的石膏，偶尔溅的衣服上，头发上都是。
将和好的石膏倒在纸箱中，做成长方体的模具，然后等着凝固，晾干。
在一切准备工作就绪后，就是开始雕刻模型了，我们先依照尺寸，用钢锯条刮出车的大概轮廓，将大块多余的石膏都切掉。
然后才开始逐渐雕刻，打磨细节，我主要负责车身两侧。
刚开始的时候，我和小伙伴各处理一边，但很快就发现了问题，我们俩处理的细节完全不同，两侧的流线不对称。
后来，我开始注意两边的对称性，仔细观察，两边一起雕琢，这样很快就将车身的弧度刻对称了，这款车的流线型很漂亮，但在雕的时候也不好把握，车身弧度的圆润，线与线的衔接，都是很难处理的，如果不细心，就会出现无法弥补的失误。
除了车身的流线外，还有车窗的雕刻，打磨，车窗是和车顶连接的，所以在这时候也要照顾的车顶的对称。
在雕刻完细节之后，将模型上黏附的石膏粉用毛刷扫下来，然后再开始用砂纸打磨，让表面光滑起来。
这门课程真的是锻炼我们的动手能力，在上课的过程中，教室里基本就像是建筑工地，也不管什么干不干净了。
在模型制作课程中，过程虽然有点艰辛，但完成时内心还是很快乐的，很感谢小伙伴的耐心与紧密合作，得以使这次作业圆满完成。
篇二：制作模型总结组员：展示081：黄壹平14号梁松喜20号汤焰荣28号指导老师：伊杨坚比例：1：50材料：夹板、纸板、PVC方管、磨砂塑料板、有机玻璃、白乳胶、502胶水、双面胶、U胶模型成本：夹板(25元)、纸板（7元一张）、PVC方管（1元一条）、磨砂塑料板（元一张）、有机玻璃（10元一张）分工情况：1）买材料：黄壹平梁松喜汤焰荣2）计算比例：黄壹平3）裁板：黄壹平梁松喜汤焰荣4）零部件制作：黄壹平梁松喜汤焰荣5）LOGO制作：汤焰荣6）纸板裁剪：黄壹平7）有机玻璃裁剪：梁松喜汤焰荣8）模型组装：黄壹平梁松喜汤焰荣9）摄影：黄壹平作品制作过程：组长负责模型制作总过程监工，同组员讲述模型的结构分析尺寸分析比列的确定，接下来安排好步骤分工。
模型设计与制作课程总结
模型设计与制作课程总结一、引言模型设计与制作课程是为了培养学生的创造力、动手能力和空间想象力而设置的一门课程。
通过学习模型设计与制作，学生可以锻炼自己的观察、分析和解决问题的能力，提高自己的动手操作和创新能力。
本文将对模型设计与制作课程的内容与教学方法进行总结。
二、课程内容1. 介绍和基础知识：在模型设计与制作课程中，首先会介绍各类模型的类型、用途和制作材料等基础知识。
学生可以了解到不同类型的模型设计与制作方法，并初步了解到模型设计与制作的相关技巧和要点。
2. 模型设计原理：模型设计与制作课程还会介绍模型设计的基本原理，包括比例尺、结构设计、功能设计等方面的内容。
学生通过学习这些原理，可以更好地进行模型设计与制作，做出更加符合实际和美观的模型。
3. 模型制作技巧：模型设计与制作课程还会教授一些模型制作的基本技巧，如切割、粘合、涂装等工艺技巧。
学生通过学习这些技巧，可以提高模型制作的质量和效率。
4. 设计与创新：模型设计与制作课程还会培养学生的设计思维和创新意识。
学生将学习如何进行模型设计的创新和改进，如何通过自己的想法和创意来设计出独特的模型。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：模型设计与制作课程采用理论与实践相结合的教学方法。
课堂上会有一定的理论讲解，学生可以了解到模型设计与制作的相关知识和原理。
同时，还会有一定的实践环节，学生可以亲自动手制作模型，将理论知识应用到实际操作中。
2. 个人与团队合作：模型设计与制作课程注重培养学生的个人能力和团队合作能力。
学生既可以独立完成一些小型模型的设计与制作，也可以组成小组进行大型模型的设计与制作。
通过个人与团队合作的方式，学生可以更好地锻炼自己的创造力和协作能力。
3. 实例分析与案例研究：模型设计与制作课程还会通过实例分析和案例研究的方式，让学生更好地理解模型设计与制作的过程和方法。
通过分析和研究一些成功的模型案例，学生可以学习到一些实用的技巧和经验。
四、教学效果模型设计与制作课程的教学效果主要体现在以下几个方面：1. 提高学生的动手能力：通过实践操作和制作模型，学生可以提高自己的动手能力和操作技巧。
建模设计心得体会大全(19篇)
建模设计心得体会大全（19篇）首先，熟悉软件操作是基本前提。
PKPM建模虽然功能强大，但操作并不复杂。
学习使用PKPM建模，首要的是熟悉软件的各项功能与操作方法。
在第一次使用软件时，可以利用软件自带的教学案例进行学习，并结合建筑实例来练习。
通过不断的练习，逐渐掌握软件的操作要领，更加熟练地使用PKPM建模。
其次，了解材料与构件的物理性能。
PKPM建模是基于结构理论原则的软件，为了准确地建立模型，需要对建筑材料与构件的物理性能进行了解。
例如，强度等级与构件承载力的关系、钢筋的截面面积与抗弯性能等都是模型设计时需考虑的要素。
只有了解了这些参数，才能在建模过程中准确地输入数据，获得理想的结果。
第三，模型布置与控制。
在建模的过程中，模型的布置与控制至关重要。
首先，需要合理地布置结构的节点和间距，保证现有结构的刚度分布。
其次，需要注意横向构造物的布置，以满足结构整体的抗震需求。
另外，还需掌握结构加载、支座控制这两个重要的步骤。
通过合理地进行布置与控制，可以保证建模的准确性和稳定性。
第四，建模结果分析。
完成建模后，需要对模型进行结果分析。
通过分析结果，可以判断设计的合理性，进而对模型进行调整和优化。
在分析时，可以采用不同的方法，如框架模型、单元模型等，以获得更全面准确的结果。
另外，要善于使用软件自带的分析工具和图表工具，以便更好地展现模型分析的结果。
最后，不断学习与实践。
PKPM建模是一个长期的学习过程，只有不断的学习与实践，才能提高自己的建模技能。
可以通过参加相关的培训课程、交流会议和学术研讨会，了解最新的技术动态和应用案例，不断扩展自己的知识面和视野。
在实践中积累经验，通过解决实际问题，不断提升自己的建模能力。
总之，PKPM建模是一种广泛应用的结构分析软件，掌握它对于建筑行业从业者来说十分重要。
熟悉软件操作、了解材料与构件的物理性能、合理地进行模型布置与控制、建模结果的分析以及不断学习与实践，这些都是提高PKPM建模能力的关键。
3d实训报告总结
3d实训报告总结一、介绍最近，我参加了一次关于3D实训的课程，并取得了丰硕的成果。
通过这次实训，我不仅学到了有关于3D设计和制作的技能，还发现了3D技术在不同领域的广泛应用。
在这篇文章中，我将会总结我在这次实训中的收获和体会。
二、理论学习在实训开始之前，我们首先进行了一段时间的理论学习。
我们学习了3D设计的基本原理和技巧，包括模型建立、材质贴图、光源设置等等。
通过这段时间的学习，我对3D设计有了更加深入的理解，能够更好地应用这些知识来创建出真实感十足的3D模型。
三、实践操作实训的重点是实践操作。
我们使用了一款专业的3D设计软件，在导师的指导下进行了多次实践操作。
我们从简单的物体模型开始学习，逐渐过渡到复杂的场景设计。
每一次实践都对我们来说都是一次挑战，但是通过不断的尝试和实践，我们的技能和能力也得到了显著的提高。
四、拓展应用在实训的过程中，我们还了解了3D技术在各个领域的应用。
比如，在医疗领域，医生们使用3D技术来制作人体模型，帮助进行手术前的模拟操作。
在建筑领域，建筑师们使用3D技术来设计出更加逼真的建筑模型。
在游戏行业，3D技术也是不可或缺的一部分。
通过了解这些应用，我对3D技术的前景充满了信心。
五、团队合作在实训过程中，我们也进行了一些团队合作的实践。
团队合作对于完成复杂的3D项目来说是至关重要的。
每个团队成员都要扮演不同的角色，进行分工合作。
通过和团队成员的交流和协作，我学到了如何更好地与人合作，解决问题，并且也更加深入地认识到了团队合作的重要性。
六、总结通过这次3D实训，我不仅学到了专业的知识和技能，还培养了许多其他方面的能力。
通过实践，我变得更加自信，对自己的能力有了更好的认识。
我发现在这个数字化时代，3D技术已经越来越受到人们的关注，应用前景广阔。
我相信，掌握3D技术将会成为我未来的一项重要竞争优势。
同时，我也明白到，在工作中，团队合作的能力同样重要。
只有团结与合作，才能完成更加复杂的项目。
bim5d课程设计设计总结
bim5d课程设计设计总结一、课程目标知识目标：1. 理解BIM5D的基本概念，掌握BIM5D技术在建筑项目管理中的应用流程。
2. 学会运用BIM5D软件进行模型创建、施工模拟和成本管理，实现项目信息的数字化管理。
3. 了解BIM5D技术在建筑行业的发展趋势，掌握相关国家标准和政策。
技能目标：1. 能够独立使用BIM5D软件进行项目模型的搭建，具备一定的模型修改和优化能力。
2. 通过实际操作，掌握BIM5D施工模拟和成本管理的技巧，提高项目管理效率。
3. 学会运用BIM5D技术进行问题分析和解决，具备一定的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对BIM5D技术的兴趣，激发学生学习热情，增强自主学习的动力。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作，提高学生的动手能力。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力和职业道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生掌握BIM5D技术的基本知识和操作技能，结合实际项目案例进行分析。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对BIM技术有一定了解，但对BIM5D技术较为陌生。
教学要求：教师应结合实际案例，以学生为主体，引导学生主动参与实践操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将BIM5D技术应用于实际工程项目中，提高项目管理水平。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. BIM5D基本理论：- BIM5D概念及其在建筑行业中的应用- BIM5D技术与传统项目管理方式的区别- BIM5D技术在国内外的应用案例及发展趋势2. BIM5D软件操作：- BIM5D软件的安装与基本操作界面- 模型创建与修改技巧- 施工模拟与成本管理功能应用3. 实际项目应用：- 结合实际项目案例，运用BIM5D技术进行项目管理- 案例分析：项目背景、BIM5D应用过程、成果展示- 学生分组讨论，提出优化方案，提高项目管理效果4. 团队协作与沟通：- BIM5D项目团队组建与角色分工- 团队协作中沟通技巧与问题解决方法- 案例分享：优秀团队协作案例及经验总结5. 教学进度安排：- 第1周：BIM5D基本理论及软件安装与基本操作- 第2周：模型创建与修改技巧- 第3周：施工模拟与成本管理功能应用- 第4周：实际项目应用与团队协作沟通教学内容与教材章节关联性：本课程内容紧密围绕教材中关于BIM5D技术的基本理论、软件操作、实际应用和团队协作等方面的知识点，确保学生能够系统掌握BIM5D技术及其在项目管理中的应用。
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模型设计与制作课程总结－论明清家具的结构二O一四年四月二十五日目录1 前言 (4)2 模型设计与制作技巧与方法 (4)2.1手工艺品设计与制作 (4)2.1.1设计思路 (4)2.1.2材料与工具选择 (4)2.1.3制作过程 (5)2.1.4小结 (5)2.2卡纸建筑模型设计与制作 (6)2.2.1设计思路 (6)2.2.2材料与工具选择 (6)2.2.3制作过程 (6)2.2.4小结 (7)2.3石膏产品模型设计与制作 (8)2.3.1设计思路 (8)2.3.2材料与工具选择 (8)2.3.3制作过程 (8)2.3.4小结 (9)2.4木质家具模型设计与制作 (9)2.4.1设计思路 (9)2.4.2材料与工具选择 (9)2.4.3制作过程 (9)2.4.4小结 (10)3明清家具结构的分析 (10)3.1文献解读 (10)3.2案例分析 (11)3.3见解与分析 (12)4模型设计与制作课程结 (12)4.1在专业学习中的作用与地位 (12)4.2对该课程的建议 (12)4.3心得与体会 (13)5参考文献 (13)1.前言模型作为设计理念和形态的表达，由二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变成现实，是产品的立体表现技法，模型的制作能直观立体的体现设计师的设计想法[1]。
模型的设计与制作，就是根据设计的图纸，按一定的比例微缩制作，要求制作材料的相似，特别注重细节，同时在制作方面注重精细，完整。
模型制作的精细非常重要，才能保证实体的顺利制作。
同样，模型也是适用于展示，收藏的艺术品。
由此可见，模型的制作对于设计创造非常重要。
2. 模型设计与制作技巧与方法2.1手工艺品设计与制作2.1.1设计思路对于手工艺的制作，我选择了一个我较为熟悉的乐器，二胡。
整体看来，二胡的结构还是较为简单的，大体上由琴筒、琴杆、琴头、琴轴、弓子和琴弦等部分组成，还有千斤、琴马等细小部分。
可以按照一比三的比例作一个缩小版二胡。
底盘由400mm*300mm*15mm的长方体构成。
如图1.1图1.1 二胡2.1.2材料与工具选择主要材料，牙签，一个和琴筒类似的塑料材质的空心圆柱体，废纸来做琴杆，硬卡纸，琴弦由白线制成，底盘则由卡纸制成。
工具上需要，剪刀，直尺，美工刀，双面胶，U胶，胶水等。
2.1.3制作过程1）二胡的制作先将废纸按照计算出来的数据来裁剪，约250mm。
将其卷成直径为12mm 的细长圆柱，由细长纸条沾上胶水绕着圆柱将其固定。
接着在圆柱形琴筒靠底边的侧面上剪一个直径约12mm的圆，将高250mm的圆柱垂直于圆柱插入，并使其牢牢固定。
然后用卡纸制作琴杆的顶部与琴轴，将琴轴插入琴杆的顶部。
其次用废纸制作成圆柱体形的简单琴头。
如图1.2最后，把不同长度的牙签按顺序用粘贴在二胡的表面，用白线当做琴弦绕在琴轴上，并固定在琴筒的底端，再用五根小牙签做琴码。
如图1.3图1.2 图1.3制作流程，如图1.42）底盘的制作，用卡纸先裁剪430*330mm的长方形，再用美工刀轻轻在卡纸反面可出400mm*300mm的长方形，每边都留15mm的长度，剪掉四个角的多余材料，便于粘贴，再裁剪400mm*300mm的长方形，接着裁剪7个300mm*14mm,5个400mm*14mm的长条用于做支撑，然后用双面胶粘贴在边缘将一个400mm*300mm的长方体粘贴完成。
2.1.4小结二胡的制作完成了，整体看来还不错，但也有不足。
比例上有些不准确，且牙签贴的不是很细致，细节方面做的有些不足，且琴头方面由于图省事，制作有些简单。
之后我查阅有关书籍，详细了解了二胡制作的标准，如，在六七十年代轻工部二胡标准制定时，确定标准六角二胡的前口为：8.8厘米；制作琴杆插入琴筒制作琴轴与琴头贴牙签于表面制作琴弦与琴码后口为：8厘米[2]。
通过这次手工业的制作，我更加了解模型的制作是要求很精细，准确，在细节上的处理需要仔细。
模型的比例要与实际相符，也要求我们在制作前做好调研。
2.2卡纸建筑模型设计与制作2.2.1设计思路建筑模型的制作是两个人的合作，我们决定自己设计一套别墅，由一个大房子，小房子，车库，景观湖，凉亭等构成，大房子朝南，小房子紧贴大房子，房子后面有车库，车库门前有水泥路通向门口，在小房子前有一条鹅卵石路通向另一个门，房子的前面有凉亭，石桌，石凳，边上是景观湖。
其余部分由草坪铺就。
2.2.2材料与工具选择主要的材料上，用到卡纸，kt板，草坪纸，瓦楞纸，水纹纸，小木条,PVC 管，墙纸等。
还需要一些成品和半成品，如树木，花草，路灯，车辆等。
工具上用到，剪刀，美工刀，U胶，双面胶等2.2.3制作过程1）房体制作先根据实体的大小，以1：50的比例计算出应裁剪的卡纸大小，在卡纸上画出轮廓及窗户，门的形状，将其裁剪，挖出窗户和门的形状。
如图2.1图2.1 再在卡纸上贴上墙纸，露出窗户和门的轮廓，用透明纸作为窗户，反贴在墙内。
用PVC条作为窗沿粘上双面胶贴在透明的玻璃纸上，在两层楼的中间贴上黑色细长条作为分界线。
其次，用小木条作为支撑，连接在两个墙体上，逐步将两层房体及车库搭好。
最后根据房子的大小，裁剪出房顶大小，折出棱角，用小木条粘上U胶固定在房体上。
2）外部环境制作接着做路面及草坪，裁剪出500mm*400mm的KT板做底座，用封条封四边。
在草坪纸上裁掉房屋，景观湖，石子路，马路的形状，用灰色的卡纸制作路面，用水纹纸制作景观湖，用鹅卵石贴纸制作小路，最后将裁剪好的草坪纸覆盖在上面。
如图2.2图2.2 图2.3最后是整体的景观布置，在房屋周围，景观湖周围插上树及草，在路口插上路灯等装饰。
在门口围上自制的篱笆，在房前贴上做好的石桌，石凳和凉亭。
如图2.32.2.4小结整个建筑模型的制作是由两人共同完成，需要两个人的不断讨论，两人的分工配合，以达到共同的意见和更好的完成模型的制作。
建筑模型的制作过程较为繁琐，庞大。
细节方面更要注意，常常一点想不到或不注意就要返工，这就需要我们在制作前，要设想好每一点，每个过程，也需要我们能随机应变。
我们团队制作时，在房体搭好后，发现可能由于裁剪的误差使得房子有些不正。
最终说来，整个建筑模型还是很完美，虽然简单，但也凝聚了我们的辛苦。
同时，我们也在课外了解了许多建筑模型所需要的材料，使用的工具，如砂纸，锉刀等打磨工具，有机玻璃板,PVC板，ABC板，油泥，仿真草皮等材料[3]。
2.3石膏产品模型设计与制作2.3.1设计思路石膏模型的制作大多运用于工业产品，我选择用拍立得这一实物来做石膏模型。
对于拍立得，我较为/熟悉，并且还有实物相对照，做起来相对容易与真实。
2.3.2材料与工具选择石膏模型的制作最主要的材料就是石膏，其次就是模具的材料，卡纸。
工具上需要，美工刀，水桶，双面胶，砂纸，直尺等2.3.3制作过程首先制作模具，根据数据制作出150mm*150mm*40mm(60mm)的多面体，再做一个直径为80mm，高为30mm一面无底的圆柱和一个直径为50mm，高为7mm无底的圆柱并固定在多面体上。
接着便是调制石膏，一桶装水，一桶装石膏，石膏和水的比例为1:1.3，将石膏均匀的撒在水里，等到逐渐图3.1 呈酸奶状开始进行浇注，最后风干。
风干后，便是打磨了，先用笔在石膏上画出大概轮廓，开始用到慢慢刻画，等大致雏形出现在用砂纸细细打磨，保证其表面的平滑，便于上色。
如图3.1 最后便是上色了，由于拍立得的颜色较为丰富，且细小地方较多，不便于直接喷漆，就先用颜料给其上色，（如图3.2）。
等干后，再喷一层光漆便完工了。
如图3.3图3.2 图3.3制作流程如图3.4所示调制石膏浇注脱模做模具风干2.3.4小结拍立得石膏模型的制作，模具到不难，难的是雕刻，由于所制作的是一个不规则图形，且弧度较多，几乎没有直线和平面，在弧线和弧面的处理上要极仔细，对它要有深刻的立体感。
还有就是，在一些小的按钮上要更加小心，用刀要细致，一不小心就会多刻。
在对拍立得上色时，由于粗心放在了阳光下使得出现裂纹，由此得到教训。
通过石膏模型的制作，让我学会了石膏模型制作步骤及注意方面，了解了石膏模型适用于哪些产品的制作，也学习了一些模型表面处理的方法[4]。
2.4木质家具模型设计与制作2.4.1设计思路家具是我们生活中最为常见的，我们的生活离不开家具。
我便在网上找了一个躺椅的案例来做，躺椅也是极为常见到的，但躺椅的结构上也各有千秋。
如图4.12.4.2材料与工具选择家具模型的制作当然选用木质材料，有木条与木板。
工具上需要，白乳胶，美工刀，直尺等。
2.4.3制作过程首先查阅躺椅的真实的数据，根据1:10的比例，计算出模型的大小。
将躺椅解剖成一个个小部分，根据这些零件的数据再去切割木条与木片，将所有的零件都切割好。
如图4.2接着便是将其连接，躺椅的椅身是由一条条小木条拼接而成，由于其宽度较小，不好用胶粘牢，便将两头的厚度削去一半，使其和两边的横木相卡住。
椅背由五个长度不同的小木片拼合，保持对称。
最后用砂纸打磨棱角，便于上图4.1图4.2 雕刻 涂颜料 用砂纸磨平 喷漆 图3.4色。
最后一步便是上漆，先均匀地喷两次红色喷漆，吹干。
如图4.32.4.4小结这次做的家具模型较为简单，不容易的地方仅仅是拼接，大多图4.3数的拼接都是用白乳胶进行粘合，没有运用本专业的知识进行更加牢固的拼接。
并且椅背的高度上有些短，不符合应有比例。
通过这次家具模型的制作，了解了本专业的学习内容，发现自身的不足，也通过查看相关书籍，得知中国家具对现代设计所贡献的诸多原型或原创思维，特维尔德（Reitveld）的红蓝椅（Red Blue Chair），发现其设计构思与中国宋代绘画中的一张椅子完全一样，关于欧洲家具史的研究成果可谓汗牛充栋但关于中国传统家具的研究，无论在国内还是海外，都非常薄弱[5]。
所以我们不仅要学习老师所讲的，还要拓展新知识，多多了解家具的结构，用料，功能，更好地进行设计的学习。
3明清家具结构的分析3.1文献解读我个人比较喜欢明清家具，给人一种古朴而神秘的感觉，虽然没有在模型作业上呈现，但课后翻阅了不少有关明清家具的资料，如《明清家具鉴赏与研究》，《明清家具》等书籍，《》，《》等期刊文献。
明清家具同中国古代其它一样，不仅具有深厚的艺术底蕴，而且具有典雅、实用的功能，令人回味无穷。
二十世纪初，人们还未意识到我们祖先留下的这份物质，文化遗产的重要性，反而西方的学者们开始了对中国传统家具的研究。
像古斯塔夫·艾克出版了第一部介绍中国古典家具的着作《明代黄花梨家具图考》，他为明代家具的研究作出了不可磨灭的贡献[6]。
现代家具设计在形式上简化了许多，通过运用简单的几何形状来表现物体，但它的出现也不是凭空出现的，是在古人经验总结的基础上演变而来的，是取其精华部分、去其外在的形式并运用现代的方式表现出来的，是古代家具的现代化演变的成果[7]。