幼儿园备课教案
幼儿园优秀教案50篇五大领域
幼儿园优秀教案50篇五大领域幼儿园教育是培养孩子认知、情感、社会和身体等各方面能力的关键时期，而教案则是教育活动的载体和桥梁，是教师备课、教学的重要依据和准备工作。
优秀的教案不仅有助于教师教学的有序进行，也能够提高教育的质量和孩子们的学习效果。
以下是50篇幼儿园优秀教案，分为五大领域。
一、语言领域1、“小狗说”——初识26个英文字母本教案旨在引导幼儿认识英文字母表，并将26个字母与游戏、歌曲、识字等活动相结合，帮助孩子们提高英语学习兴趣和记忆能力。
2、“小鸟在哪里”——形容词的认识与运用通过让孩子们观察、描述、比较不同颜色、形状、大小、质地的小鸟，帮助他们掌握形容词，并引导孩子们用形容词来描述自己的感受和体验。
二、数学领域1、“小蜜蜂找食物”——认识数量和数码本教案通过对应游戏和影视资源，让幼儿了解数字1-10的大小和数量，培养孩子们的数感和逻辑思维能力。
2、“天天读数字”——数字的认识和运用以日常生活中的数字为例，通过儿歌、游戏等活动，帮助孩子们认识数字、数字大小的比较、加减法运算等，增强他们的数学学习兴趣和能力。
三、美术领域1、“描红小画家”——基础绘画技巧及描红训练本教案利用幼儿喜欢画画的天性，引导他们了解绘画基础技巧，如描绘线条、形状、颜色等，同时通过描红训练，提升孩子们的绘画水平和创新能力。
2、“手印世界”——手指画及美感表现以孩子们的小手印为材料，采用画家的思维展现色彩和想象，引导孩子们在手指画的同时体会与表达美感，增强他们的美学素养和创作能力。
四、体育领域1、“踢毽子”——基本动作训练和团队合作通过踢毽子团队活动的训练，引导孩子们掌握基本的技能动作和规则，同时增强团队合作和沟通能力。
2、“晨操练习”——体育锻炼和健康知识让孩子们通过晨操锻炼身体，同时通过展示有关健康的视频、图片和故事，提高孩子们的健康观念和生活习惯，培养他们关注自己和他人的健康。
五、科学领域1、“金鱼的世界”——鱼类知识的学习和实际操作体验通过学习金鱼的生活习性、饲养细节、饮食需求等内容，让孩子们了解动物世界万物互动的现实。
优秀的教案(优秀5篇)
优秀的教案（优秀5篇）幼儿园备课教案篇一活动准备1、厨师做饭的图片。
2.菜一份（沙拉）。
3.事先联系好幼儿园内的一名厨师。
活动目标1、引导幼儿了解厨师的工作。
2、引导幼儿懂得尊重他人的劳动，吃饭不挑食。
活动过程一。
教师出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天老师要请小朋友看一副图片，请小朋友看完后告诉我，图中的叔叔阿姨在干什么？二。
教师引导幼儿观察图片，并对幼儿进行提问。
1、教师：图片里的叔叔阿姨在干什么？他们手里拿着什么？2、教师：他们穿的衣服是什么颜色的？帽子是什么颜色的？三。
教师请厨师出场，为幼儿讲解厨师的工作内容，并请幼儿品尝厨师带来的沙拉。
1、教师：小朋友，今天我请来了幼儿园的XX叔叔（阿姨），请他为我们讲一讲厨师的工作内容，大家热烈欢迎。
2、教师：XX叔叔（阿姨）还为我们带来了美味可口的沙拉，请小朋友一起尝一尝。
四。
教师小结。
健康教师备课教案篇二教学目标：1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。
2、培养学生的观察能力与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。
3、在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。
教学重点：以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神。
教学难点：在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。
课前准备：教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。
学具：有关机器人的图片、文字、玩具或模型；绘画工具、废旧材料等。
教学思路：一、激趣导入：1、出示哆来爱梦玩具小朋友们，今天老师给大家带来了一位的朋友，瞧，它是谁？你们喜欢它吗？我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫，它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机。
今天啊，它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看，你们说好吗？2、播放机器人科幻电影片段大熊有机器猫做他的好伙伴，小朋友们，你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢？3、揭示课题《机器人伙伴》这都是有可能的，聪明的科学家们已经研制出了很多神奇的机器人。
幼儿园优秀教案50篇
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幼儿园教师备课教案(精选5篇)
幼儿园教师备课教案（精选5篇）一、教案一：感官探索——触觉游戏准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：3-4岁目标：1. 帮助幼儿认识触觉是我们感知世界的一种方式。
2. 促进幼儿的触觉感知和触觉表达能力。
3. 发展幼儿的触觉记忆。
教学准备：1. 羽毛2. 棉花球3. 碎纸片4. 砂纸5. 丝绸布6. 幼儿乐园实施步骤：1. 把羽毛、棉花球、碎纸片、砂纸和丝绸布分别放在不同的盒子中。
2. 让每个幼儿轮流闭上眼睛，从盒子中摸一种材质，然后猜一猜是什么。
3. 鼓励幼儿用触觉描绘他们所感受到的材质，比如柔软、粗糙、光滑等等。
4. 观察每个幼儿的表达方式，鼓励他们用语言描述和表演。
5. 在幼儿乐园中设置一个触觉区域，让幼儿去探索不同的触觉体验，例如用手触摸不同的材质、踩在不同的地面上、触摸不同部位的水流等。
6. 鼓励幼儿用语言、绘画或手工制作的方式记录他们的触觉体验。
二、教案二：创意绘画——水彩与油画的对比准备时间：15分钟实施时间：40分钟适用年龄：4-5岁目标：1. 帮助幼儿了解水彩和油画的不同特点和用途。
2. 引导幼儿发现创意绘画的乐趣和表达方式。
3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 水彩颜料2. 水彩纸3. 油画颜料4. 油画画板5. 刷子6. 水盘和画布实施步骤：1. 向幼儿介绍水彩和油画的区别，包括颜料的特性、上色的方式、干燥的时间等等。
2. 展示一些水彩和油画作品，引导幼儿观察其中的不同效果和表现方式。
3. 让幼儿自由选择使用水彩或油画进行创作，提供所需的材料。
4. 鼓励幼儿用想象力和创造力表达自己的想法和情感。
5. 观察幼儿的作品，给予积极的评价和反馈，并提供改进的建议。
6. 在幼儿园中设置一个创意绘画角落，鼓励幼儿自由发挥创造力，用水彩和油画进行绘画活动。
三、教案三：数学游戏——尺子探秘准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：5-6岁目标：1. 帮助幼儿了解尺子的作用和测量的基本概念。
幼儿园备课教案【精选6篇】
幼儿园备课教案【精选6篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？牛牛范文为您带来了6篇幼儿园备课教案，希望能为您的思路提供一些参考。
教师备课教案篇一知识与技能目标:（1)探究平面镜成像特点。
（2)了解平面镜虚像的形成原因。
（3)了解日常生活中的平面镜成像现象过程与方法目标：通过“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。
情感态度与价值观目标：（1)通过对桂林山水的图片观察，感受大自然的美。
（2)通过对平面镜的物与像对称的讨论，领略平面镜中的简洁对称之美。
（3)使学生在“探究”中体会克服困难、解决问题的过程，发现成功的喜悦。
（4)通过利用平面镜的小发明、小制作，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。
教学重点：1、平面镜成像的特点。
2、利用平面镜成像的特点来作图。
3、利用平面镜解决实际问教学难点：1、虚像的概念。
2、平面镜成像的原理。
教具与教法：平面镜、平板玻璃、支架一副、蜡烛、橫格纸、刻度尺等。
演示法、讲授法教学过程：教师活动：一、新课引入多媒体课件播放“桂林山水”图片，让学生感受大自然的美。
教师问：刚才我们所看到的景象美不美？这么美的景象里就应用了我们今天要探究的问题二、探究平面镜成像特点出示一块平面镜。
教师：这是我们非常熟悉的镜子，它的表面是平的，我们把它叫做平面镜。
用它照自己的时候，能在镜中看到自己的像。
现在，请大家拿起桌上的镜子，用它照照自己，看一看，你在镜中的像有哪些特点？教师问：当我们远离或靠近镜子时，镜中的像是否会变化呢？教师：刚才，大家谈了平面镜成像的一些特点，是不是都正确呢？是不是全面了？下面，我们通过实验来探究一下。
先引导学生看教科书上小聪和小明的对提示。
大家互相讨论交流，设计好探究过程。
教师问：实验中，为什么要用玻璃板作平面镜？教师问：怎么确定像的位置多媒体课件演示探究过程。
幼儿园教案范文（通用5篇）
幼儿园教案范文（通用5篇）幼儿园教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教案1【活动目标】1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2．体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1．挖好洞洞的盒子人手二个。
2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3．与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3．第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4．和老师比赛1）比向前向后走。
根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5．和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6．和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)幼儿教师备课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿教师备课教学教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教学教案（精选篇1）目标：1.参加活动，体验为家人准备“开饭”的欢乐情绪。
2.能初步根据经验选择大小不一样的碗、勺等餐具。
3.尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
准备：1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2.大小不一样的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：1.萌发参加活动的进取情绪。
(1)边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2)回忆自我在家和谁一齐吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一齐吃饭呢(启发幼儿说出家庭成员。
)2.感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
(1)观察餐垫。
“餐桌上有什么看看餐垫，今日谁和我们一齐吃饭(2)观察碗。
吃饭时我们用什么盛饭盛菜那里有这么多碗，它们有什么不一样(引导幼儿说出碗的不一样颜色，并以两两比较的方法区分大小。
)3.自由选餐具，体验一一对应。
(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
(教师观察幼儿选择的情景，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。
)(2)交流选择、摆放的经验，并作调整。
你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看。
你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看。
你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看。
你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小(3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭需要几把勺子4.自主选择材料做“饭菜”。
(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
(2)教师观察幼儿的选择及制作情景，鼓励幼儿尝试选用不一样的材料做多种“饭菜”。
(3)鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”5.以“出去散步”的情景结束活动。
幼儿园备课教案(15篇)
幼儿园备课教案(15篇)幼儿园备课教案幼儿园备课教案1一、活动背景有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。
他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩"消防队员"的游戏。
我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当"消防队员"的感觉。
根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--"小下载文档小消防队员"。
二、过程实录（一）活动目标1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。
2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
（二）活动准备1、皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。
2、绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。
3、红色皱纸、彩色皱纸（若干）。
4、自制音乐磁带、录音机。
（三）活动过程1、开始部分师："小队员们，我们一起上训练场吧！"穿戴整齐的"小小消防队员"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。
（评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。
）2、基本部分（1）师："在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集合。
"（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）（评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。
）（2）分散活动：①介绍活动器械并示范：师："这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。
"（教师示范）师："这里有两座吊桥，过吊桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。
"（个别幼儿示范）师："这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地?"（个别幼儿示范）（"矮墙"由梯子、桌子组成，详见附页的"场地布置图"。
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幼儿园备课教案
幼儿园备课幼儿园备课、听课制度幼儿园备课、听课制度一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。
每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。
需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。
八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。
十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。
捧乍镇中心幼儿园集体备课教案捧乍镇中心幼儿园集体备课教案活动内容：马蹄声声学科：音乐执教人：钟德珍时间：2012年10月23日活动目标、能运用身体的各个部位拍打节奏。
2、能看图谱演奏乐曲，并进行简单的合奏。
活动准备：课件。
活动过程：一、启发式谈话，导入活动。
1、演唱歌曲《在农场里》引入。
2、引出课件：马。
农场里的动物可真多，今天还有一位动物也来农场里做客了，我们听是谁？3、练习用手拍打马蹄的声音。
二、用身体部位练习节奏。
1、幼儿模仿马蹄声。
老师刚才的声音像不像马蹄声音啊？那你们也拍拍腿，让我们一起听听你们的马蹄声是什么样的？幼儿自由拍。
2、教师和幼儿共同总结马蹄声的种类：∣×× ××∣，∣× ×∣。
并集体练习。
3、启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声。
4、游戏：小马儿歌。
附儿歌，小马摇着尾巴，哒哒哒哒去玩耍，东边跑跑，西边跑跑，哒哒哒哒，真快乐。
三、小马去运粮。
1、情景引入，刚才我们去农场玩了，发现农民伯伯种了很多粮食，太忙碌了，那我们去帮他把粮食给运回去，好不好啊？
2、出示路途及路标课件。
3、练习图谱（路标）节奏。
4、去运粮。
让幼儿看图谱打节奏。
四、分角色进行演奏。
1、出示脚印图谱，引导幼儿认知。
2、看图谱练习节奏。
3、幼儿尝试合奏。
五、结束。
随乐曲《赛马》出活动室。
朱子幼儿园教师备课2014.3王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课
卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡王家庄街道朱子小学幼儿园教师备课卡幼儿园教案写字课教案幼儿园教案写字课教案教学目标：1、看懂图意，说一二句话。
2、初读课文，学习生字词、新偏旁。
知道;妈、好;是左右结构的字。
3、朗读、理解课文1、2句。
4、会正确书写;爸、妈、好;，掌握;爸爸，妈妈;。
重点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。
词语连读，懂得从小尊敬父母。
教学难点：掌握;我、爱;的笔画笔顺。
教学过程：（一）、谈话导入：1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里，要和我们一起学本领呢！你们想认识她吗？我们鼓掌表示欢迎。
2、她带来了她家的一张照片--请看（出示图）谁能向大家介绍一下这张照片？如果你是冬冬，你会怎样向大家介绍这张照片？
3、小朋友说得真不错，照片上有冬冬的爸爸。
板书：爸⑴谁来拼一拼？⑵我们开火车读一读。