拉片分析案例教学提纲
《燕尾蝶》拉片记录教学内容
《燕尾蝶》拉片记录镜号镜头画面景别摄法内容声音长度备注SC-1 中近肩扛拍摄平拍向画右上稍摇在一间充满烟雾的阴暗的屋子里，几个人在走动1.背景音乐：无2.人声：无3.音响:枪栓拉动的声音21帧0.42米暗的蓝紫灰调，与上一场的暖的金黄色调形成强对比；封闭空间与上一场的开阔空间也形成强对比。
SC-2-a 特写肩扛跟拍，有小幅度前推。
窗边一个白T恤男子举着长枪，背影。
1．背景音乐：无2．人声：说话的声音3．音响: 枪栓拉动的声音.空汽油桶碰撞的声音。
3秒17帧1.84米逆光，白雾的遮挡作用很明显；构图是倾斜的；背影，镜头的落幅是看不见具体脸部的大特写，人物的出场充满神秘SC-2-b 大特肩扛跟拍，推近白T恤男子准备瞄准，右侧脸画面的构图重心始终在画左，人物的视线是从左往右的。
SC-3-a 特写肩扛拍摄右摇。
拿着几张纸的男子扭头看向画右。
1背景音乐: 无2人声：说话的声音3音响: 无1秒6帧0.62米人物的视线向右镜号镜头画面景别摄法内容声音长度备注SC-3-b 特写肩扛拍摄1.背景音乐：无2.人声：无3.音响: 无SC-4 小全肩扛拍摄窗边的男子放下长枪，画右出现另一个拿枪的人1.背景音乐：无2.人声：无3.音响:脚步声音1秒19帧0.88米逆光，人物是剪影效果SC-5-a 大特肩扛拍摄，从画右向画左摇→下摇，女杀手在给枪上膛1.背景音乐：无2.人声：说话的声音3.音响: 枪栓拉动的声音4秒12帧2.24米局部大特写出场，人物的脸是后被看到的，典型的好莱坞出场模式。
SC-5-b 大特→上摇，仰拍→平拍。
女杀手看向画左人物的视线向左，暗示她的位置在右边，同时通过动作直接切下个镜头，很自然流畅镜号镜头画面景别摄法内容声音长度备注SC-6 特写肩扛拍摄平拍，晃动瞄准动作的男杀手，正侧面→前侧面1.背景音乐：无2.人声：台词对白3.音响: 无2秒1.00米看清他的脸部，是片中已经出场的人物：狼郎。
这场戏交待了他的真实身份：杀手。
如何写拉片分析【范本模板】
如何进行影片分析(拉片）——主题结构人物场景景别空间机位光线影调对话一主题正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想.电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观,价值观，体现着创作者对生活的认识和情感.电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵,是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示,艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题,往往是一句话可以讲清楚,一万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众一种内心的情感体验.电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会"、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的,不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次:1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号,也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念,带有明显的个人主观色彩和风格样式,但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵,照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名著）?原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想,时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品?他(她)一贯的创作风格是什么?在这一部作品中,采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别?4）描述一下,在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用?你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5)关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少?6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣?9）影片中你认为最优秀的,最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10)对于这部影片除了大多数公众的意见以外,你有什么不不的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题,基本上可以帮助我们加深对影片的理解.重要的是,我们观看了一部影片，就要思考我们所感受.感悟到的东西。
电影拉片范例模板
电影拉片范例模板一、剧本概述。
本电影以真实事件为背景，讲述了一位普通人因为坚持正义、捍卫真相，最终成为了众人敬仰的英雄的故事。
故事情节曲折，情感真挚，既有悬疑的犯罪元素，又有温暖的人性关怀，是一部集合了情感、正义、友情、家庭等多重元素的影片。
二、角色设定。
1. 主角，一位普通职员，因为目睹了一起重大犯罪案件，决定揭露真相，最终成为了众人敬仰的英雄。
2. 反派，犯罪集团的首领，冷酷无情，为了掩盖真相不择手段。
3. 配角，主角的家人、朋友，以及支持主角的警察、律师等正义力量。
三、主要情节。
1. 主角偶然目睹了一起重大犯罪案件，但由于犯罪集团的势力庞大，他陷入了困境，面临生命威胁。
2. 主角决定揭露真相，但遭到了犯罪集团的追杀，他不得不四处躲藏，寻求帮助。
3. 在朋友和家人的支持下，主角终于找到了揭露真相的证据，并将其交给了警方。
4. 经过一番波折，真相大白，犯罪集团的首领被绳之以法，正义最终战胜邪恶。
四、影片风格。
本片以现实生活中的事件为背景，力求真实、贴近生活，同时也融入了悬疑、惊险的元素，让观众在紧张刺激的情节中感受到正义的力量。
影片的画面风格以明亮清晰为主，同时在犯罪场景的呈现上采用了阴暗的色调，增强了紧张感。
五、影片意义。
本片旨在向观众传递正能量，呼吁人们勇敢捍卫正义、揭露真相，同时也强调了友情和家庭的重要性。
通过主角的奋斗和坚持，让观众感受到了人性的光辉，同时也让人们对正义和勇气有了更深刻的理解。
六、结尾。
影片以主角最终战胜邪恶、揭露真相的场景作为高潮，展现了主角的成长和坚持，同时也为观众留下了深刻的思考。
结尾处，可以适当加入主角与家人、朋友团聚的场景，让整个故事画上一个圆满的句号。
七、总结。
本片既有悬疑的犯罪元素，又有温暖的人性关怀，是一部集合了情感、正义、友情、家庭等多重元素的影片。
通过对真实事件的改编，让观众在观影的过程中感受到了生活的酸甜苦辣，同时也对人性和正义有了更深刻的认识。
《罗拉快跑》拉片分析（给学生）
《罗拉快跑》介绍《罗拉快跑》在我看来是一部奉行了"简约主义"的电影--因为虽然看起来眼睛会很疲劳，但却不用动太多的脑子。
聪明的电影人和深刻的电影人的最大区别就在于：前者善于制造感官刺激和貌似庄严实际却简约明了的涵义，而后者则在被诟病为"冗长"的情景延宕中暧昧地书写着隐晦的命题。
《罗拉快跑》只能是前者而绝不会是后者。
一如《罗拉快跑》带给人们的想象性节奏，影片的影像呈现出一种高速率的镜头运动方式。
几乎不存在任何一个凝滞的镜头（除却几段慢镜头的特写），从而使观众的眼球开始疲于奔命般地亦步亦趋地跟随着镜头的变迁和调动。
镜头不再忠实于被它所纪录的每一个事物：那些街上奔走和间或与罗拉发生关联的人们仿佛从镜像的纪录中逃脱的幸存者，只是与情节发生了一点若即若离的关系便匆匆地与故事告别--一切都是那么地迅速和不确定，影像的纷繁使得观众从没有机会成为这部影片的"再创作者"，而只能成为被动的看客，而急于知道后面发生了什么，从一个影像到另一个，不知道思考和满足。
影片在影像上的另外一个特点在于它的色调--主要场景、主要人物的色彩背景一律被一种明亮和"暖"的色调所覆盖。
罗拉那一头赤红色的耀眼的头发在乳黄色的天空和大地间不停地跃动，形成了一种强劲的视觉力量，观众视觉上的兴奋程度容易随着这种明亮的视觉冲击而变得敏感起来--影像的一个作用在于集中观众的视觉注意力，这一点上《罗拉快跑》做的不错。
此外还值得注意的一点在于，尽管影像的速度让我们的视觉兴奋得望尘莫及，但即便在一个相当短的瞬间内，呈现给人们的，仍然是一个浑然一体的，虽短暂却完整的影像结构。
比如在路上每一个匆匆的瞬间和噱头，尽管如浮光掠影般地，但却干净、简约，不会使人们的视觉分散到其他的地方，从而确保了每一个镜头的高度凝练。
如何写拉片分析
如何进行影片分析（拉片）——主题结构人物场景景别空间机位光线影调对话正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想。
电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对生活的认识和情感电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵，是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示，艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题，往往是一句话可以讲清楚，一万句也讲不清楚在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会”、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的，不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次：1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号，也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念，带有明显的个人主观色彩和风格样式，但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵，照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名着）？原着作品中作者表达的是一种什么样的主题思想，时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品？他（她）一贯的创作风格是什么？在这一部作品中，采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别？4）描述一下，在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用？你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5）关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少？6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣？9）影片中你认为最优秀的，最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10）对于这部影片除了大多数公众的意见以外，你有什么不不的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题，基本上可以帮助我们加深对影片的理解。
《太阳照常升起》拉片分析
特写—近景
（背部）仰拍
跟移
老师：“算盘能打出字来吗”
72
儿子抬头回答老师
特写
俯拍
固定
儿子回答：“你叫我打的”
73
老师呵斥儿子，把算盘扔出窗外
近景—中景
平拍
跟移—摇
老师：“我让你打的？我让你打不成”
74
儿子迷惑的看向飞出窗外的算盘，有回过头
特写
平拍
固定
老师：“哗众取宠干私活挣私钱只能被开除”
75
老师朝门口呵斥
近景
仰拍
固定—跟移
老师呵斥：“出去，你是哪个班的？”
76
疯妈从脚到头
近景
水平
升镜头
儿子：“她，她是我妈”
老师：“你妈？不要再自欺欺人了”
77
老师看着儿子说话
近景
仰拍
固定
老师接着说：“恐怕是你姐吧”
78
儿子抬头大声回答老师
近景
水平
固定
儿子回答：“我妈”
79
疯妈向儿子走过去拉着儿子往外走
中景
66
老师对着儿子呵斥着
近景
仰拍
固定
67
儿子严肃的低着头打着算盘
特写
俯拍
固定
打算盘的声音
68
儿子的双手在打算盘，老师把手伸向算盘
近景
俯拍
固定
69
老师对着儿子呵斥着，拿起算盘
近景
仰拍
跟移
老师呵斥：“你噼里啪啦打什么”
算盘珠子被摇晃的声音
70
儿子微笑的微低着头
特写
俯拍
固定
儿子回答：“提高警惕，保卫祖国”
71
中景
平拍
纪录片拉片分析案例
纪录片拉片分析案例宝马MINI《进藏》就是以进藏为主题的，从年轻人对西藏的渴望和感动中展开故事。
《进藏》记录10个人、8台宝马MINI、7万公里，从川藏线、青藏线、新藏线、滇藏线、喜马拉雅5条线路出发进藏的故事，酝酿几代人的西藏情节，讲述最纯粹、最简单、神秘的西藏文化。
将年轻、时尚的品牌理念通过进藏之旅的纪录片传达给热爱生活的年轻人，创造纪录片营销的新高度。
《进藏》采用了内容营销的手段，即把企业品牌的营销信息，融入到内容里，然后一起传递给目标消费者，希望增加他们的接受程度。
首先，宝马mini选择了与土豆合作，土豆网是文艺的、年轻的和有创造力的，MINI是年轻的、品牌的和有创造力的，两者的结合把“内容营销”玩得很有情调；这是一场和商业广告有很大区隔的内容渠道品牌传播的案例。
两个品牌都是以青春、活力、个性、自由为主题，相似的品牌特性，使两者的合作更有默契；运用大数据，了解到当下年轻人勇于冒险、敢于探索的精神，“西藏”在人们心中的影响力，于是选取了这个大热的主题参与制作；影片中，五条进藏线路的汇合更是既打动了网友的内心，又全方位对mini产品性能进行了充分的展示，针对不同的消费群体做出了合理的方案。
接着，不仅有两大品牌的高层参与讨论与交流，还有明星参与宣传造势，《进藏》纪录片还与国家级纪录片平台合作，有了这一保障，相当于有了品牌、口碑的双标准，口碑的营销是最好的营销方式了，接下来适当提高话题热度，成功的一次内容营销，成功的抓住了大众的眼球，达到了最初营销的目的。
宝马（中国）MINI品牌管理总监马啸天（一个老外）的发言对于这个案例有很好的总结：他说凭借相似的品牌基因和价值观，非凡之旅《进藏》让MINI和土豆成为了很好的内容合伙人，并进入到品牌合作的高级阶段，MINI希望在未来的合作中可以走的更远，与土豆打造更好、更深度的内容。
土豆总裁杨伟东在现场也表示非常希望以品牌联合的方式一起做年轻人喜欢的内容，从节目的概念、传播到机制都一起合伙，为年轻用户呈现更多他们热爱的内容，一同实现梦想。
3分钟纪录片拉片分析
3分钟纪录片拉片分析在编导艺中影视评论不仅包括电影分析，还有纪录片分析。
一、文章开头阅卷老师对于考生在文章开头所做出的总结和概括、影视作品中主要艺术创作手法的概括同样非常重视，而只注重文采，过于注重引子的开头会掩盖对影视作品进行针对性的评论。
所以开头必须提出你的论点，也就是文章题目，这样才会给老师印象是“文章是一个整理，题目不是架空的"。
有三个文章开头的句子同学们可以引用一下:1、该纪录片讲了什么内容或者从该纪录片的一个点出发引发思考2、该纪录片的哪些剪辑手法用的最好3、提出你的论点，根据这三个条件，同学们可以自我发挥，越灵动越好。
二、文章内容文章内容最直接的体现就是考生能找到多少细节。
1、片子的标题一部影视作品的名字可以帮助观众直达影片的主题，正如人的名字一样有着特殊的含义。
评论时大家可以结合影片要传达的主题分析出"导演(编导)为何要起这个名字。
2、细节的评论所谓细节，是指在电视屏幕上构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小组成单位，同学们要注意的是纪录片中的细节表现方式都非常明显，在后面拉片章节会有更明确的体现。
细节大致可以分成：(1)动作细节，主要是指人物动作方面。
(2)神态细节，主要指人物面部、眼睛表现出来的细节。
神态细节由于大多用特写镜头，加之人的面部与眼睛作为情感的最佳传递部位，所以，神态细节的冲击力显得特别强，喜、怒、哀、乐等在人物脸上一看便知。
(3)物件细节，物件细节因为物件与人的各种关系而有特殊意义。
犹如常说的“睹物思人”物件并不单纯是一个客观的事物，它是人们情感的凭藉、依托，或是人类共识的一个象征，即物件细节中的物件应该是一种情感，一种象征或是思想的符号。
(4)环境细节，如果某种环境被纪录片导演多次展现，这个环境细节就是非常重要的，必有其代表的意义。
3、解说词纪录片表现的是真实生活，要完整的表现一个特殊人的故事、一件重要的事，必须牵涉到过去与未来，对此，画面是无能为力的。
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拉片分析案例
海上钢琴师拉片分析——杰里挑战1900
杰里挑战1900 中景仰拍
1900主动与杰里握手而杰里没搭理他中景俯拍
杰里把烟放在钢琴上特写
杰里弹钢琴近景侧拍
杰里弹琴中景正拍摄平拍杰里弹琴特写侧拍
手部弹琴特写
点燃的烟安静的燃烧特写杰里拿起烟中景平拍
1900弹琴全景平拍
1900陶醉其中中景
杰里气愤的看1900 中景
杰里又开始弹琴中景后侧拍
1900被杰里的音乐感动的流泪近景前侧拍
杰里又弹完一曲远景俯拍
1900跟朋友要烟近景前侧拍
1900被杰里激怒要真正跟他较量全景平拍
1900回头看杰里特写平拍
1900演奏的满面是汗特写平拍
1900演奏时如同有很多只手特写俯拍观众惊异口中烟掉了近景平拍
观众假发被服务生碰掉近景平拍
1900满脸是汗特写仰拍
1900弹钢琴远景俯拍
烟在琴弦上点燃特写俯拍
观众惊讶的目瞪口呆近景平拍
烟烧着裤子浑然不觉近景平拍杰里的酒杯从手中滑落特写平拍
1900拿烟给杰里看近景侧拍
1900让杰里抽特写过肩镜头
1900拿烟给杰里看近景侧拍
每个镜头的内容、衔接、声音、画面、节奏、表演、机位等都纪录下来。