(北师大版)三年级数学上册课件 可能性 5
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(2023秋)北师大版三年级数学上册《练习五》PPT课件
答：奇思5分能打205个字。
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
北师大版三年级上册数学《寄书》认识小数说课教学复习课件
1 4.4
答：妙想一共要付14.4元。
推进新课
妙想付了15元，应找回多少元？ 一共要付
14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
1 15元－14元=1元 1元=10角 10角－4角=6角 6角也就是0.6元
一共要付 14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
2
1.5元=150角
14.4元=144角
3 6.3
36.3＞35
35元不够买这两本书，实际需 要36.3元。
2.
1
5. 3
11
15. 0
课堂小结
不要忘记进位 和小数点。
1.6 + 1 21. 8
1 4.4
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
寄书
第2课时
北师大版三年级上册
课件
复习导入 妙想一共要付多少元？
妙想一共要付多少元？
1.6 + 1 21 . 8
.
150
－1 4 4
6
6角也就是0.6元。
一共要付 14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
3 直接列竖式计算。
.
1 5.0
－ 1 4.4
借了1元，变 成10角，用 10角减4角
0. 6
······
答：应找回0.6元。
一共要付 14.4元
1.
.
随堂演练
.
4 .1
1 .5
2.森林医生
.
1
69
5
.
6 .0 09 6
3.
(1)一包饼干和一袋瓜子一共多少元？ 3.8 0
+ 21 . 5 0 6.3 0
3.
(2)一袋果冻比. 一盒薯片贵多少元？ 6.5 0
答：妙想一共要付14.4元。
推进新课
妙想付了15元，应找回多少元？ 一共要付
14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
1 15元－14元=1元 1元=10角 10角－4角=6角 6角也就是0.6元
一共要付 14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
2
1.5元=150角
14.4元=144角
3 6.3
36.3＞35
35元不够买这两本书，实际需 要36.3元。
2.
1
5. 3
11
15. 0
课堂小结
不要忘记进位 和小数点。
1.6 + 1 21. 8
1 4.4
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
寄书
第2课时
北师大版三年级上册
课件
复习导入 妙想一共要付多少元？
妙想一共要付多少元？
1.6 + 1 21 . 8
.
150
－1 4 4
6
6角也就是0.6元。
一共要付 14.4元
妙想付了15元，应找回多少元？
3 直接列竖式计算。
.
1 5.0
－ 1 4.4
借了1元，变 成10角，用 10角减4角
0. 6
······
答：应找回0.6元。
一共要付 14.4元
1.
.
随堂演练
.
4 .1
1 .5
2.森林医生
.
1
69
5
.
6 .0 09 6
3.
(1)一包饼干和一袋瓜子一共多少元？ 3.8 0
+ 21 . 5 0 6.3 0
3.
(2)一袋果冻比. 一盒薯片贵多少元？ 6.5 0
北师大版小学3年级数学上册(总复习)PPT教学课件
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
（1）笑笑写作 业用了（ 30 ）分。
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
（2）下面这些时刻笑 笑在做什么？连一连。
10：30 15：10 11：45
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
乘法的笔算
混合运算、加与减、乘与除
1.混合运算的顺序
先算乘、除法，再算加、减法， 同级运算按照从左到右的顺序计算， 有小括号的先写小括号里面的。
混合运算、加与减、乘与除
1.混合运算的顺序
265－66÷3 ＝265－22 ＝243
65＋12×3 ＝65＋36 ＝101
（176－95）÷9 ＝81÷9 ＝9
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算 计算：300×5＝1500
300×5 3×5＝15 300×5＝1500
口算下面各题。 100×9＝900 30×6＝180
60×5＝300
混合运算、加与减、乘与除
4.两位数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
下的地方每 四六九冬(11月)
月是30天 (二月除外)。
三十日。平年 二月二十八,闰 年二月把一加
双,二月是个特 殊月,其他各月 是小月。
年、月、日
• 复平年习和导闰入年的判断
一般情况下，如果这一年的年份是4的倍数，
这一年就是闰年，不是4的倍数，这一年就是
平年。平年二月份有28天，闰年二月份有29天，
混合运算、加与减、乘与除
计算下列各题。
400÷8－45 ＝50－45 ＝5
（92＋28）×4 ＝120×4 ＝480
可能性(课件)五年级上册数学北师大版(共30张ppt)
1个白球 1个黄球 1个红球
摸到这三种球的可能性相等，都是（（13）） 。
1个白球 1个黄球 1个红球
从这个盒子里任意摸一个球，摸到白球 1
的可能性是（ 3 ）。
因为盒子里一共有3个球，白球占了其中的一个，
1÷3= ，所1 以摸到白球的可能性是
。1
3
3
1个白球 2个黄球 3个红球
从这个盒子里任意摸一个球，摸 到（ 红 ）球的可能性最大，摸到（ 白 ） 球的可能性最小。
不是把圆盘平均分成3份，指针停在 三种颜色的可能性不能说是 1 。
3
把一个圆盘平均分成3份，指针停到三 种颜色的可能性都是 1 。
3
第5题：
11个白球
①从这个袋子里任意摸一个球，摸到白球的 可能性是（ 1 ）。
②从这个袋子里任意摸一个球，摸到黄球的 可能性是（ 0 ）。
第6题：
设计活动
在一只盒子里装入若干个大小相同的红、
从这个盒子里任意摸一个球
1个白球 2个黄球 3个红球
1 ①摸到白球的可能性是（ 6 ）。 ②摸到黄球的可能性是（ 1 ）。
3 ③摸到红球的可能性是（ 1 ）。
2
求“摸到某种球的可能性有多大” 方法是： 这种球的数量÷总数量
求“某一事件发生的可能性有多大” 方法是： 这一事件的数量÷总数量
第1题：
黄、白三种颜色的球，使得从盒子里摸出 红球的可能性为 1 ，应该怎么办？
6
说说这节课你有什么收获。
近来，有部分同学到校门口旁边的小卖部抽奖， 抽奖规则是这样的：箱子里有100张卡片，分别标有 数字001号、002号……100号，抽一张1元，抽完后 又放回箱内，如果抽出88号卡片便能兑奖10元。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
三年级上册数学课件北师大版第1课时 数与代数
小学三年级数学上册 （北师大版）
总复习
第1课时 数与代数（1）
北师版三年级上册
数与代数
一 混合运算 ………… 2
三 加与减 ………… 17 四 乘与除 ………… 30
六 乘法 ………… 52 七 年、月、日 ……… 67
八 认识小数 ……… 80
复习导入
年、月、日
常见的量
认识小数
数的认识
数与代数
3.小蜜蜂采蜜。【选自教材P95 数与代数 第5题】
4.森林医生。 【选自教材P95 数与代数 第9题】
45＋11 56
5.一瓶酸奶比一瓶果茶贵多少元？【选自教材P96 数与代数 第11题】
6－24÷6 ＝6－4 ＝2（元）
答：一瓶酸奶比一瓶果茶贵2元。
6. 【选自教材P96 数与代数 第12题】
数的运算
混合运算 加与减
乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算 带有小括号的混合运算 连加 连减 加减混合
乘与除
口算乘法 口算除法
乘法
一位数乘两、三位数 有关0的乘法 连乘
回顾与交流
独立 思考
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
42
1
42
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（1）一瓶墨水多少元？
（2）平均每只小松鼠分到多少个？
29－6×3 ＝29－18 ＝11（元）
答：一瓶墨水11元。
（95－7）÷8 ＝88÷8 ＝11（个）
答：平均每只小松鼠分到11个。
7. 三年级学生租船。【选自教材P97 数与代数 第18题】
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 人数 33 32 33 33 34 34
总复习
第1课时 数与代数（1）
北师版三年级上册
数与代数
一 混合运算 ………… 2
三 加与减 ………… 17 四 乘与除 ………… 30
六 乘法 ………… 52 七 年、月、日 ……… 67
八 认识小数 ……… 80
复习导入
年、月、日
常见的量
认识小数
数的认识
数与代数
3.小蜜蜂采蜜。【选自教材P95 数与代数 第5题】
4.森林医生。 【选自教材P95 数与代数 第9题】
45＋11 56
5.一瓶酸奶比一瓶果茶贵多少元？【选自教材P96 数与代数 第11题】
6－24÷6 ＝6－4 ＝2（元）
答：一瓶酸奶比一瓶果茶贵2元。
6. 【选自教材P96 数与代数 第12题】
数的运算
混合运算 加与减
乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算 带有小括号的混合运算 连加 连减 加减混合
乘与除
口算乘法 口算除法
乘法
一位数乘两、三位数 有关0的乘法 连乘
回顾与交流
独立 思考
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
42
1
42
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（1）一瓶墨水多少元？
（2）平均每只小松鼠分到多少个？
29－6×3 ＝29－18 ＝11（元）
答：一瓶墨水11元。
（95－7）÷8 ＝88÷8 ＝11（个）
答：平均每只小松鼠分到11个。
7. 三年级学生租船。【选自教材P97 数与代数 第18题】
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 人数 33 32 33 33 34 34
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
带有小括号混合运算 观察一个物体 观察物体 从不同位置观察两个物体的相互关系
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
北师大版数学三年级上册《可能性》PPT课件之二2013
可能
一定
不可能
给方块涂上红、蓝两种颜色，使掷出 红色的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
总结
感受生活中有些事件发生的可能性是不 确定的，事件发生的可能性是有大有小 的。
三天后会下雨。
可能
太阳从西边升起。
不可能
摸出一个棋子， 可能是什么颜色？
记下每次摸到棋子的颜色，看哪一种颜 色可能性最大。
指针停在哪种颜色 里可能性最 大呢？
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰？ 珠穆朗玛峰：海拔8848米， 为世界第一高峰，位于喜 马拉雅山中段。
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 通过“猜测―实践―验证”，经历事 件发生的可能性大小的探索过程，初步感 受生活中有些事件发生的可能性是不确定 的，事件发生的可能性是有大有小的。 2. 能够列出简单试验所有可能发生的结 果。
哪些是可能的、不可能的、一定的。
一定
一定
地球每天都在转动。地球绕着太阳转。
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北师大版三年级数学上册
明德外语实验的可能性，并能体 验到，随着实验次数的增多，事件发生的 频率越来越趋向于一个稳定的值，体会到 事件发生可能性的大小。
2. 能运用这些知识进行简单的猜想、推理和 判断。
今天一定发生什么事情呢？ 今天一定不发生什么事情呢？ 今天可能发生什么事情呢？
一定发生或不可能发生 的现象是确定的。 可能发生或可能不发生 的现象是不确定的。
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。
不可能
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。
一定
请你用“一定”“经常”偶尔“ ”不可能“等词语说说生活中 一些事情发生的可能性。
可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 可能是白球 一定是白球 不可能是白球
（1）摸出一个球 可能有哪些结果？
8个白球， 4个黄球， 2个红球。
白球 黄球
红球
（2）摸到哪种球 的可能性最大？
白球
从下面五个箱子里，分别摸 出一个球，结果是哪个？连一连。
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。
明德外语实验的可能性，并能体 验到，随着实验次数的增多，事件发生的 频率越来越趋向于一个稳定的值，体会到 事件发生可能性的大小。
2. 能运用这些知识进行简单的猜想、推理和 判断。
今天一定发生什么事情呢？ 今天一定不发生什么事情呢？ 今天可能发生什么事情呢？
一定发生或不可能发生 的现象是确定的。 可能发生或可能不发生 的现象是不确定的。
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
可能
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。
不可能
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。
一定
请你用“一定”“经常”偶尔“ ”不可能“等词语说说生活中 一些事情发生的可能性。
可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 可能是白球 一定是白球 不可能是白球
（1）摸出一个球 可能有哪些结果？
8个白球， 4个黄球， 2个红球。
白球 黄球
红球
（2）摸到哪种球 的可能性最大？
白球
从下面五个箱子里，分别摸 出一个球，结果是哪个？连一连。
下面城市的冬天下雪吗？请用“一 定”、“很少”、“可能”、“不可能” 说一说。