船舶与海洋工程专业学科评估
高校涉海学科整体水平排名揭晓_崔鲸涛
中国海洋报/2013年/1月/30日/第001版教育部发布二〇一二年学科评估结果高校涉海学科整体水平排名揭晓海洋科学学科排名中国海洋大学居首船舶与海洋工程学科排名上海交通大学第一记者崔鲸涛本报讯（记者崔鲸涛）1月29日，教育部学位与研究生教育发展中心发布2012年学科评估结果，全国共391个单位的4235个学科自愿申请参评。
其中，在海洋科学学科排名中，中国海洋大学获得第一名；在船舶与海洋工程学科排名中，上海交通大学排名第一。
据悉，此次评估对象是具有研究生培养和学位授予资格的一级学科，以高等学校为主，兼顾科研院所。
评估的目的是使高校了解自己的发展状况和不足，通过评估促进学科建设，提高研究生培养和学位授予质量。
同时为学生、社会人士报考相关专业研究生提供参考。
此次参与评比的学科共有两个涉海学科。
其中海洋科学学科共有11所高校参评，中国海洋大学以96分位居榜首，厦门大学、同济大学位列二、三名，后面排名依次为中山大学、浙江海洋学院、中国地质大学、河海大学、上海海洋大学、天津科技大学、大连海洋大学、宁波大学；船舶与海洋工程学科共有13所高校参评，上海交通大学以91分获得第一名，哈尔滨工程大学、海军工程大学分列二、三名，随后依次为天津大学、西北工业大学、大连理工大学、大连海事大学、武汉理工大学、华中科技大学、江苏科技大学、浙江大学、浙江海洋学院、宁波大学。
据教育部学位与研究生教育发展中心主任李军介绍，该中心对评价指标体系进行精心设计，针对学生评价、论文评价、科研评价等设计多维度指标，对不同学科量身定制评价标准。
在学校评价中强调质量、淡化规模，鼓励专利成果转化，增加社会服务和职业道德评价指标，邀请500多位行业专家参与评价；在学生评价中，不仅注重学生培养，还注重职业培养，对学生就业情况进行调查，收集用人单位反馈意见。
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船舶与海洋工程学科评估
船舶与海洋工程学科评估随着船舶和海洋工程学科的日益重要性，这一门学科的评估已经变得异常重要。
船舶和海洋工程学科是一门复杂的技术学科，它设计、建造、维护和改进船只，以及建造、操作和维护海洋结构物和设施。
此外，它也涉及航海科学和海运工程，以及有关岸基海洋工程学科的方方面面。
船舶和海洋工程学科是架空建筑和海运设施设计的重要基础，它也是军事建设和国防建设的重要部分。
船舶和海洋工程学科的发展需要一定的专业素养，包括在设计、建造、维护和改进船只方面的知识和技能，以及对航海科学和海洋结构物和设施的操作和维护的了解。
评估船舶和海洋工程学科的质量和性能需要多方面的评估方法和技术，其中包括标准化评估方法和经验性评估方法。
标准化评估方法包括采用相关船舶和海洋工程学科标准、准则和规范进行评估，以及使用行业标准和相应的海洋设施规则安全性能的评估。
经验性评估方法则包括根据学术和专业术语的海洋及船舶工程学教科书内容和有关技术标准进行评估，以及根据已证明有效的工程方案和技术设计规范进行评估。
可以根据有关规定和标准采用相应的评估模型，以评估船舶和海洋工程学科的各项性能和质量，并根据这些评估结果为其提出改进建议。
也可以采用多种统计分析方法，如建模和多元回归分析，来评估船舶和海洋工程学科的性能和质量。
具体而言，根据现有的工程方案和设计，可以建立一个数据库，将所有可能的数据以不同的变量和参数组合起来，再对这些数据进行适当的统计分析，以便判断出哪些变量和参数能够更好地提高船舶和海洋工程学科的性能和质量。
此外，还可以采用实验研究、可行性分析、系统分析等方法来评估船舶和海洋工程学科的质量。
实验研究可以通过对船舶和海洋工程学科的技术标准、设计参数、结构分析和力学性能等进行实验研究，从而找出存在的问题和可能的优化措施。
可行性分析和系统分析则可以根据具体的工程项目，从社会、技术、经济、环境和组织等方面对设计、制造和服务模式进行深入研究，以发现最优解决方案。
船舶与海洋工程专业的专业技能要求这个专业的优势
船舶与海洋工程专业的专业技能要求_这个专业的优势船舶与海洋工程专业的专业技能要求船舶设计与造船技术：了解船舶设计原理和造船工艺，具备设计、绘制和改进各类船舶的能力。
船舶结构与强度计算：能够进行船舶结构和强度计算，包括船体结构设计、应力分析和合理的材料选择。
船舶动力系统：熟悉船舶动力装置和推进系统的设计和运行原理，能够进行船舶动力系统的计算、调试和故障排除。
船舶操纵与导航技术：掌握船舶操纵和导航技术，包括操作舵、推进器和导航设备的使用，能够进行船舶操纵和导航计划。
海洋工程技术：了解海洋工程的原理和技术，具备设计和施工海洋工程设施的能力，包括海洋平台、海底管道、海洋测量和采样等。
海洋资源开发与利用：了解海洋资源的开发与利用技术，包括海洋油气勘探开发、海洋风电发电等，具备相关技术的应用能力。
船舶与海洋工程专业的天然优势海洋资源丰富：船舶与海洋工程专业毕业生有机会参与海洋资源的开发和利用，例如海洋石油、天然气、矿产资源等，具有广阔的就业前景和发展空间。
国家海洋发展政策支持：船舶与海洋工程专业符合国家海洋发展战略和政策，毕业生在国家支持和重视下，有更多机会参与重大海洋工程项目。
国际合作机会：海洋工程是一个全球性的领域，船舶与海洋工程专业毕业生有机会参与国际合作项目，进行跨国、跨区域的工作和研究。
职业多样性：船舶与海洋工程专业的毕业生可以在船舶设计与制造、海洋工程施工、航运、海洋资源开发、海洋环境保护等领域从事多样化的工作。
技术前沿性：船舶与海洋工程领域涉及到复杂的工程技术和高科技设备，毕业生有机会接触和应用先进的船舶与海洋工程技术，保持技术创新和理论研究的活跃性。
船舶与海洋工程专业的设立目的船舶设计与建造：培养学生具备船舶设计和建造的能力，包括船舶结构设计、船舶系统设计、造船工艺等方面的知识与技能，为航海运输和海洋工程领域提供高质量的船舶。
海洋工程技术与管理：培养学生掌握海洋工程的设计、施工、运营和维护等方面的知识与技能，如海洋平台构造、海洋资源开发、港口工程等，为海洋工程项目的实施和管理提供专业支持。
第五轮高校学科评估
第五轮高校学科评估
一、2022年第五轮学科评估最新消息
第五轮学科评估工作已完成，即将公布结果
7月25日，在教育部学位中心召开的干部职工大会上，范海林同志被任命为教育部学位与研究生教育发展中心主任。
第五轮学科评估圆满结束，要做好结果反馈，重点诊断，推动高校学科建设水平提高。
此前，辽宁工业大学副校长也透露教育部第五轮学科评估结果即将公布.
2、全国高校第五轮学科评估结果排名(完整版本列表)
它还没有公布。
这里有一些高校A-level科目预测供各位考生参考.
有望升入A-level的大学科目：
1.中国科学技术大学：数学从A升到A+
2. 南开大学：化学从A到A+
3. 兰州大学：地理从B+到A-
4.西北大学：地质学从B+到A或A-
5.河南大学：化学从B-到B或B+
6.华南农业大学：生物评估为C+或B
7.浙江大学：材料科学与工程从A到A+
8.同济大学：测绘科技从B+到A-
9.武汉理工大学：船舶与海洋工程从B-到B+或A-
10、华中科技大学：电气工程从A升到A+
11.大连理工大学：机械工程从A升到A+
12.浙江大学：材料科学与工程从A到A+
13.同济大学：测绘科技从B+到A-
14.武汉理工大学：船舶与海洋工程从B-到B+或A-
15、华中科技大学：电气工程从A升到A+
16.大连理工大学：机械工程从A升到A+
17.浙江大学：材料科学与工程从A到A+
18.同济大学：测绘科技从B+到A-
19.武汉理工大学：船舶与海洋工程从B-到B+或A-
20、华中科技大学：电气工程从A升到A+
21.大连理工大学：机械工程从A升到A+。
2023年船舶与海洋工程专业介绍
2023年船舶与海洋工程专业介绍2023年船舶与海洋工程专业介绍船舶与海洋工程专业是涉及到船舶、海洋建筑工程、海洋装备、海洋环境保护等方面的综合性学科。
该学科覆盖范围广泛，包括船舶设计、船舶建造、船舶动力、航海技术、海洋工程、海洋资源开发、海洋环境保护等众多领域。
专业特点船舶与海洋工程专业的最大特点是具有跨学科性质，集航海、海洋工程、海洋地质、海洋环境保护、船舶设计等多方面的特点于一身。
主要涉及海洋工程技术、船舶及海洋设备设计、制造、维护、海洋资源与环境保护控制等课题及技能。
开设课程涵盖广泛，包括波浪与海流力学、海洋土力学、港口与航道工程、船舶动力学、海洋环境保护、海洋生物学等。
专业优势1、良好的就业前景：随着国民经济的发展和对海洋工程设计的需求越来越大，船舶与海洋工程专业毕业生的就业前景较好，具有不错的就业前景。
2、行业实用性强：船舶与海洋工程专业的课程和教学都比较实用，与工程实践紧密结合，培养出的毕业生往往具有实际操作能力较强的特点。
3、以项目研究为主：船舶与海洋工程专业的教学注重以项目为主、实践为重点，让学生尽早接触项目，锻炼实战能力。
4、综合实践性强：船舶与海洋工程专业具备综合实践性强的特点，涵盖课程知识面广泛，可开展船舶建造、港口设计、油气资源开发等实际项目的实践活动。
就业前景船舶与海洋工程专业毕业生可选择的就业方向包括船舶制造、修船、海洋工程、海洋资源开发、港口工程、海洋地质、海洋环境保护等多个领域，就业岗位包括以下几个方面：1、船舶设计：根据客户需求设计船舶外形，生成三维模型；计算各种参数，如推进力、船费、重心、上浮力等；2、船舶结构设计：根据船坞建造标准，钩盘、模板、折弯等工艺方法，制定船的建造方案；3、海洋工程设计：进行海洋平台设计、沿海港口测量、海上油气勘探等海洋工程的规划、设计和管理工作；4、船舶动力和控制：运用先进的计算机控制和机电一体化技术、自动控制理论，开发船舶的自动控制系统；5、船舶建造：负责施工生产管理、制定工艺流程、防止质量问题，控制预算，保证项目准时、高质量交付。
第四轮航海技术学科评估
第四轮航海技术学科评估
2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了船舶与海洋工程学科评价第四轮全国排名结果，这也是最新一轮相对准确的排名。
排名靠前的大学有哈尔滨工程大学、上海交通大学和海军工程大学。
以下是具体排名情况供您选择学校参考。
在这一船舶与海洋工程一级学科中，全国有13所“博士授权”高校，其中12所参加了本次评估；部分“硕士授权”高校也参加了评估；共有18所大学（注：评估结果相同的大学按学校代码排序）。
序号学校代码学校名称评选结果110217哈尔滨工程大学A+210248上海交通大学A+390038海军工程大学B+410056天津大学B510151大连海事大学B610497武汉理工大学
B-710699西北工业大学B-810141大连理工大学C+910487华中科技大学
C+1010289江苏科技大学C1110254上海海事大学C-1210335浙江大学C-第四轮主体评价按照“自愿申请、自由参与”的原则和“客观评价与主观评价相结合”的方法进行。
在前三轮的基础上，评价体系进行了许多创新，评价数据采用“公开数据与单位填报相结合”的方式获取，评价结果采用“分级”的方式呈现。
具体办法是按“学科综合水平分数”的百分位数公布9个年级学科前70%的情况：前2%（或前2名）为a+，2%-5%为a（不含2%，下同），5%-10%-20%为B+，20%-30%为B-，30%-40%为B-，40%-50%为C+，50%-60%为C，60%-70%为C -.公布评估结果的目的是为参评单位了解本学科的优缺点，促进学科内涵建设，提高研究生培养质量提供客观信息；为学生选报学科和专业提供参考；便于社会各界了解我国高校科研机构学科内涵建设的现状和成效。
船舶与海洋工程独立一级学科
船舶与海洋工程独立一级学科船舶与海洋工程是一门独立的一级学科，它涉及了船舶设计、海洋工程、海洋资源开发利用等多个领域，具有广阔的前景和发展空间。
本文将从船舶与海洋工程的定义、发展历程、研究内容、应用领域和未来发展方向等几个方面进行详细介绍。
一、船舶与海洋工程的定义船舶与海洋工程是研究船舶、海洋结构、船舶与海洋工程设备等方面的学科，其目的是为了解决船舶与海洋工程领域的技术难题，提高航运与海洋工程设施的安全性和经济性。
二、船舶与海洋工程的发展历程船舶与海洋工程的历史可以追溯到古代的航海技术和船舶建造技术。
随着航海贸易的发展，船舶与海洋工程逐渐成为了一个独立的学科。
20世纪初，随着工业革命和科技进步的推动，船舶与海洋工程得到了迅猛发展，涌现了一大批船舶与海洋工程领域的科学家和技术专家。
经过百年的发展，船舶与海洋工程已经成为了一个成熟的学科，并在船舶制造、海洋资源开发利用等方面发挥着重要的作用。
三、船舶与海洋工程的研究内容船舶与海洋工程涉及的研究内容非常丰富，主要包括船舶设计、海洋工程、海洋资源开发利用等方面。
船舶设计是指研究和设计各种类型的船舶，包括货船、客船、油船、军舰等。
海洋工程是指研究和设计海洋工程设施，包括海上平台、海底管道、海洋工程建筑等。
海洋资源开发利用是指研究和开发海洋资源，包括海洋能源、海洋矿产、海洋生物等。
四、船舶与海洋工程的应用领域船舶与海洋工程在航运、海洋工程、海洋资源开发利用等领域都具有重要的应用价值。
在航运领域，船舶与海洋工程可以提高船舶的航行性能，提高航运的效率和安全性。
在海洋工程领域，船舶与海洋工程可以设计和建造各种海洋工程设施，满足海洋资源开发和海洋环境保护的需求。
在海洋资源开发利用领域，船舶与海洋工程可以开发利用海洋资源，推动海洋经济的发展。
五、船舶与海洋工程的未来发展方向随着科技的不断发展和船舶与海洋工程的不断进步，船舶与海洋工程的未来发展方向将主要体现在船舶与海洋工程设备的智能化、船舶与海洋工程的可持续发展、船舶与海洋工程的跨学科融合等方面。
广东海洋大学专业排名情况
广东海洋大学专业排名情况广东海洋大学专业排名情况广东海洋大学是是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学。
下面是店铺为你整理的广东海洋大学专业排名情况，希望对你有帮助。
广东海洋大学专业排名1、水产养殖学推荐指数: 4.7(245人推荐)2、航海技术推荐指数: 4.6(241人推荐)3、船舶与海洋工程推荐指数: 4.5(217人推荐)4、轮机工程推荐指数: 4.4(191人推荐)5、热能与动力工程推荐指数: 4.3(134人推荐)6、经济学推荐指数: 4.2(109人推荐)7、国际经济与贸易推荐指数: 4.3(100人推荐)8、法学推荐指数: 4.1(98人推荐)9、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(92人推荐)10、食品科学与工程推荐指数: 4.5(83人推荐)11、电气工程及其自动化推荐指数: 4.8(73人推荐)12、英语推荐指数: 4.4(61人推荐)13、海洋科学推荐指数: 4.3(56人推荐)14、食品质量与安全推荐指数: 4.7(53人推荐)15、大气科学推荐指数: 4.7(51人推荐)16、会计学推荐指数: 4.5(50人推荐)17、海洋技术推荐指数: 4.5(50人推荐)18、工业设计推荐指数: 4.5(46人推荐)19、工商管理推荐指数: 4.5(45人推荐)20、软件工程推荐指数: 4.4(45人推荐)2017年广东海洋大学全国排名广东海洋大学简介广东海洋大学是广东省重点建设大学，是一所以海洋和水产学科为特色，理、工、农、文、经、管、法、教等学科协调发展，以应用学科见长的多科性海洋大学。
2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校的前身是成立于1935年的广东省立高级水产职业学校，她是广东现代海洋水产教育的发端，至今已有74年的办学历史，培养了10万多名应用型高级专门人才，成为促进广东经济社会发展和南海资源开发利用的重要力量。
学校分三个校区(不含寸金学院校区)：主校区、霞山校区、海滨校区。
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船舶与海洋工程专业学科评估
船舶与海洋工程专业学科评估是一项重要的工作，它是对该学科领域的学科水平、教学质量、科研实力等进行全面评价和评估的过程。
通过评估，可以促进学科的发展和提高，提升人才培养和科学研究的质量。
评估指标通常包括学科基础、学科队伍、学科研究和学科声誉等方面。
学科基础包括实验室设备、图书馆资源、教学设施等；学科队伍包括教师的学术水平、科研成果、教学经验等；学科研究则关注科研项目、学术论文、发明专利等方面的成果；学科声誉则是基于学科的社会认可度、学术声望和排名等方面的考量。
评估方法包括自我评价、专家评审、第三方评价等多种方式。
自我评价主要是由学科负责人或教师进行自我评估和总结；专家评审则是由同行专家或学术委员会进行评价和打分；第三方评价则是由第三方机构或组织进行客观、公正的评价。
评估结果通常会以一定的形式对外公布，如排名、评级、报告等。
评估结果可以为学科的发展提供指导和参考，帮助学科负责人和教师找出不足和差距，明确发展方向和目标。
同时，评估结果也可以为政府部门、企事业单位等提供决策依据，促进产学研用结合和科技成果转化。
船舶与海洋工程专业学科评估对于提高该领域的学科水平和科研实力具有重要意义。
通过评估，可以推动学科的持续发展和创新，提升人才培养质量和社会服务能力，为我国船舶与海洋工程事业的快速发展提供有力支撑。