中国数字经济白皮书(2017)

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实用类文本数字经济阅读练习及答案

实用类文本数字经济阅读练习及答案

(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7~9题。

材料一:没有信息化,就没有现代化。

信息化代表新的生产力和新的发展方向,将助成生产力质的飞跃,引发生产关系的重大变革。

数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素,以数字技术创新为核心驱动力的新经济形态。

提升数字经济质量是建设数字中国重要的目标之一,表现为数字产业化和产业数字化水平极大提升。

通过壮大数字经济规模,加深信息技术与实体经济的融合,深度拓展先进技术的场景应用,以显著提高数字经济质量,最终将我国建设成为全球数字经济的领跑者。

把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,是数字中国建设的行动方向。

数字中国建设要落脚于造福社会、造福人民,提供信息惠民便民服务,提高人民生活的智能化、便捷化水平,让人民群众在信息化发展中有更多的获得感、幸福感。

(摘编自刘建义《数字中国建设的现实意义和行动支点》,2018年6月1日《光明日报》)材料二:近日,中国电子学会在北京组织召开数字经济与实体经济融合发展讨论会暨“中国数字经济百人会”筹备工作会。

中国科学技术协会常务副主席怀进鹗在会上指出,当前,我国数字经济在部分领域具备先发优势的同时也面临挑战,亟需加快制定数字经济发展领先战略,营造开放融合的数字经济新生态,做好国际视野下的数字经济人才选拔培育工作,推动数字经济与实体经济跨界融合发展。

数据显示,我国数字经济发展基础良好,融合创新活跃。

2017年全国数字经济规模达27.2万亿元,占CDP总比重近三分之一。

党的十九大报告中将推动互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合明确为我国建设现代化经济体系的重要着力点。

下一步,将立足制造业主战场,从多个层面加快新一代信息技术与制造业理念融合,加快推动制造业发展模式的数字化转变,以数字经济与实体经济融合发展促进经济发展质量变革,升级打造新时代的新型供给能力。

(摘编自《2017全国数字经济规模达27.2亿元》)材料三:信息化和数字化是产业升级、提升经济发展质量的关键因素,而云计算则是信息化、数字化的重要推动力,是数字时代重要的基础设施。

数字经济驱动中国制造转型升级研究

数字经济驱动中国制造转型升级研究

数字经济驱动中国制造转型升级研究数字经济被写入党的十九大报告,成为国家创新驱动发展的主攻方向和供给侧结构性改革的关键动力。

凭借庞大的消费规模和强大的技术支撑,中国数字经济发展站到了世界前沿,呈现出由消费互联网向产业互联网转型的趋势。

数字经济正在重塑产业形态,制造业是数字经济的主战场,制造业数字化转型的方向日益明确,数字经济通过破解创新链瓶颈、提升制造链质量、优化供应链效率、拓展服务链空间,破解中国制造转型升级中的“痛点”问题,助推中国制造以平台化、生态化、软件化、共享化、去核化实现“换道超车”,加快迈向全球价值链中高端。

标签:数字经济;中国制造;转型升级;智能制造党的十九大报告提到“数字经济等新兴产业蓬勃发展”,并强调“加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”,这是继2017年3月数字经济被首次写入《政府工作报告》后,又被写入党的十九大报告,数字经济正在成为国家创新驱动发展的主攻方向和供给侧结构性改革的关键动力。

从发展实际看,数字经济已经渗透到经济社会生活的方方面面,成为中国产业转型升级的新动能,尤其是在服务业领域,电子商务、移动支付、共享经济等领域催生了一大批基于数字经济的新业态新模式新平台,快速提升了消费者的体验感和获得感。

同时,伴随着智能制造、物联网、大数据、人工智能等技术的快速发展,数据成为最为关键的生产要素,数字经济真正解决了制造业和信息化融合中的“信息孤岛”问题,互联网、物联网对生产率的贡献和作用才真正显现出来。

腾讯研究院出版的《数字经济:中国创新增长新动能》认为,制造业是数字经济的主战场,2017年10月30日召开的国务院常务会议通过了《深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》,对互联网与制造业融合发展进行了战略部署,为数字经济驱动中国制造转型升级打开了新空间。

一、数字经济的概念内涵及其发展态势20世纪90年代以来,互联网、物联网快速渗透,尤其是2007年以来智能手机和移动互联网快速普及,促进了数字技术和数字产业的蓬勃发展。

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

实用类文本阅读限时:25分钟总分:24分一、阅读下面的文字,完成问题。

(12分)材料一荒漠化是全球生态领域的热点和难点问题,被称为“地球的癌症”。

为了“治病”,联合国于1994年大会通过了《联合国防治荒漠化公约》。

2015年,联合国又确立了一个“世界目标”:到2030年实现全球土地退化零增长。

荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁,影响超过4亿人口。

土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源,过度开垦、放牧、滥挖采也加剧了荒漠化的程度。

目前全国贫困县中,290个县在沙区,约占总数的35%。

在发展中,中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来,沙区成为“精准扶贫”的一块主阵地。

在防沙治沙过程中,各地探索出了一条生态“精准扶贫”的新路子,努力实现生态美、百姓富的统一。

“中国获得2017年‘未来政策奖’银奖释放了一个强有力的信号,就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家,可以找到一个睿智且行之有效的方式,来应对一个全球性的挑战。

凭借这些努力与成就,中国以及其他的‘未来政策奖’获得者,都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。

”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。

(摘编自李慧《中国获得2017年“未来政策奖”的启示》) 材料二可可西里是中国的,更是世界的瑰宝。

可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的,甚至要付出生命的代价。

从偷猎屡禁不止,到现在的零杀戮、零开采;从藏羚羊濒临灭绝,到其种群日益壮大开始自然迁徙,再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现,这背后,是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力,是从中央到地方、从政府到基层管护员,从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出,是从法制到政策、机制,以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。

申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台,提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度,也使得中国为保护可可西里的种种付出,更加具有全球意义。

新疆阿克苏第一师第二中学2024届中考数学模拟预测题含解析

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新疆阿克苏第一师第二中学2024年中考数学模拟预测题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.如图,A 、B 、C 、D 四个点均在⊙O 上,∠AOD=70°,AO ∥DC ,则∠B 的度数为( )A .40°B .45°C .50°D .55°2.工信部发布《中国数字经济发展与就业白皮书(2018)》)显示,2017年湖北数字经济总量1.21万亿元,列全国第七位、中部第一位.“1.21万”用科学记数法表示为( ) A .1.21×103 B .12.1×103 C .1.21×104 D .0.121×1053.如图,在正方形OABC 中,点A 的坐标是(﹣3,1),点B 的纵坐标是4,则B ,C 两点的坐标分别是( )A .(﹣2,4),(1,3)B .(﹣2,4),(2,3)C .(﹣3,4),(1,4)D .(﹣3,4),(1,3)4.如图,AD 是半圆O 的直径,AD =12,B ,C 是半圆O 上两点.若AB BC CD ==,则图中阴影部分的面积是( )A .6πB .12πC .18πD .24π5.关于二次函数2241y x x =+-,下列说法正确的是( )A .图像与y 轴的交点坐标为()0,1B .图像的对称轴在y 轴的右侧C .当0x <时,y 的值随x 值的增大而减小D .y 的最小值为-3 6.若函数2y x =与y=﹣2x ﹣4的图象的交点坐标为(a ,b ),则12a b+的值是( ) A .﹣4B .﹣2C .1D .27.提出“金山银山,不如绿水青山”,国家环保部大力治理环境污染,空气质量明显好转,将惠及13.75亿中国人,这个数字用科学记数法表示为( )A .13.75×106B .13.75×105C .1.375×108D .1.375×1098.如图,已知抛物线21y x 4x =-+和直线2y 2x =.我们约定:当x 任取一值时,x 对应的函数值分别为y 1、y 2,若y 1≠y 2,取y 1、y 2中的较小值记为M ;若y 1=y 2,记M= y 1=y 2. 下列判断: ①当x >2时,M=y 2; ②当x <0时,x 值越大,M 值越大; ③使得M 大于4的x 值不存在; ④若M=2,则x=" 1" . 其中正确的有A .1个B .2个C .3个D .4个9.如图⊙O 的直径AB 垂直于弦CD ,垂足是E ,22.5A ∠=︒,4OC =,CD 的长为( )A .B .4C .D .810.如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB 于E ,∠CDB=30°,⊙O 3CD 的长为( )A .32cm B .3cmC .23cmD .9cm11.在平面直角坐标系中,把直线y =x 向左平移一个单位长度后,所得直线的解析式为( ) A .y =x +1 B .y =x -1 C .y =x D .y =x -2 12.下列图形中,是中心对称但不是轴对称图形的为( )A .B .C .D .二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.如图,将正方形OABC 放在平面直角坐标系中,O 是原点,A 的坐标为(1,3),则点C 的坐标为_____.14.分解因式:4a 2﹣1=_____.15.在平面直角坐标系xOy 中,点P 到x 轴的距离为1,到y 轴的距离为2.写出一个..符合条件的点P 的坐标________________.16.已知二次函数2(0)y ax bx c a =++≠,y 与x 的部分对应值如下表所示:x… -1 0 1 2 3 4 … y…61-2-3-2m…下面有四个论断:①抛物线2(0)y ax bx c a =++≠的顶点为(23)-,; ②240b ac -=;③关于x 的方程2=2ax bx c ++-的解为12=13x x =,; ④=3m -.其中,正确的有___________________. 17.如图,已知双曲线经过直角三角形OAB 斜边OA 的中点D ,且与直角边AB 相交于点C .若点A 的坐标为(,4),则△AOC 的面积为 .18.如果点P 1(2,y 1)、P 2(3,y 2) 在抛物线22y x x =-+上,那么 y 1 ______ y 2.(填“>”,“<”或“=”). 三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19.(6分)(本题满分8分)如图,四边形ABCD 中,,E 是边CD 的中点,连接BE 并延长与AD 的延长线相较于点F .(1)求证:四边形BDFC 是平行四边形;(2)若△BCD 是等腰三角形,求四边形BDFC 的面积.20.(6分)如图,已知抛物线y=ax 2+2x+8与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,且B (4,0). (1)求抛物线的解析式及其顶点D 的坐标;(2)如果点P (p ,0)是x 轴上的一个动点,则当|PC ﹣PD|取得最大值时,求p 的值;(3)能否在抛物线第一象限的图象上找到一点Q ,使△QBC 的面积最大,若能,请求出点Q 的坐标;若不能,请说明理由.21.(6分)如图,建筑物BC上有一旗杆AB,从与BC相距40m的D处观测旗杆顶部A的仰角为50°,观测旗杆底部B的仰角为45°,求旗杆AB的高度.(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19)22.(8分)(1)计算:(12)﹣3×[12﹣(12)3]﹣4cos30°+12;(2)解方程:x(x﹣4)=2x﹣823.(8分)我市正在开展“食品安全城市”创建活动,为了解学生对食品安全知识的了解情况,学校随机抽取了部分学生进行问卷调查,将调查结果按照“A非常了解、B了解、C了解较少、D不了解”四类分别进行统计,并绘制了下列两幅统计图(不完整).请根据图中信息,解答下列问题:此次共调查了名学生;扇形统计图中D所在扇形的圆心角为;将上面的条形统计图补充完整;若该校共有800名学生,请你估计对食品安全知识“非常了解”的学生的人数.24.(10分)(1)计算:31|+(2017-π)0-(14)-1-3tan30°38(2)化简:(22369a aa a--++23a-)÷229aa--,并在2,3,4,5这四个数中取一个合适的数作为a的值代入求值.25.(10分)(1)解方程组31021 x yx y+=⎧⎨-=⎩(2)若点A是平面直角坐标系中坐标轴上的点,( 1 )中的解 ,x y分别为点B的横、纵坐标,求AB的最小值及AB取得最小值时点A的坐标.26.(12分)在平面直角坐标系xOy中,已知两点A(0,3),B(1,0),现将线段AB绕点B按顺时针方向旋转90°得到线段BC,抛物线y=ax2+bx+c经过点C.(1)如图1,若抛物线经过点A和D(﹣2,0).①求点C的坐标及该抛物线解析式;②在抛物线上是否存在点P,使得∠POB=∠BAO,若存在,请求出所有满足条件的点P的坐标,若不存在,请说明理由;(2)如图2,若该抛物线y=ax2+bx+c(a<0)经过点E(2,1),点Q在抛物线上,且满足∠QOB=∠BAO,若符合条件的Q点恰好有2个,请直接写出a的取值范围.27.(12分)4月9日上午8时,2017 徐州国际马拉松赛鸣枪开跑,一名岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛,下面是两个孩子与记者的对话:根据对话内容,请你用方程的知识帮记者求出哥哥和妹妹的年龄.参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、D【解题分析】试题分析:如图,连接OC,∵AO∥DC,∴∠ODC=∠AOD=70°,∵OD=OC,∴∠ODC=∠OCD=70°,∴∠COD=40°,∴∠AOC=110°,∴∠B=∠AOC=55°.故选D.考点:1、平行线的性质;2、圆周角定理;3等腰三角形的性质2、C【解题分析】分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.详解:1.21万=1.21×104,故选:C.点睛:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3、A【解题分析】作CD⊥x轴于D,作AE⊥x轴于E,作BF⊥AE于F,由AAS证明△AOE≌△OCD,得出AE=OD,OE=CD,由点A的坐标是(﹣3,1),得出OE=3,AE=1,∴OD=1,CD=3,得出C(1,3),同理:△AOE≌△BAF,得出AE=BF=1,OE﹣BF=3﹣1=2,得出B(﹣2,4)即可.【题目详解】解:如图所示:作CD⊥x轴于D,作AE⊥x轴于E,作BF⊥AE于F,则∠AEO=∠ODC=∠BFA=90°,∴∠OAE+∠AOE=90°.∵四边形OABC是正方形,∴OA=CO=BA,∠AOC=90°,∴∠AOE+∠COD=90°,∴∠OAE=∠COD.在△AOE和△OCD中,∵AEO ODCOAE CODOA CO∠∠∠∠=⎧⎪=⎨⎪=⎩,∴△AOE≌△OCD(AAS),∴AE=OD,OE=CD.∵点A的坐标是(﹣3,1),∴OE=3,AE=1,∴OD=1,CD=3,∴C(1,3).同理:△AOE≌△BAF,∴AE=BF=1,OE﹣BF=3﹣1=2,∴B(﹣2,4).故选A.【题目点拨】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、坐标与图形性质;熟练掌握正方形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键.4、A【解题分析】根据圆心角与弧的关系得到∠AOB=∠BOC=∠COD=60°,根据扇形面积公式计算即可.【题目详解】∵AB BC CD==,∴∠AOB=∠BOC=∠COD=60°.∴阴影部分面积=2606=6 360⨯ππ.故答案为:A.【题目点拨】本题考查的知识点是扇形面积的计算,解题关键是利用圆心角与弧的关系得到∠AOB=∠BOC=∠COD=60°.5、D【解题分析】分析:根据题目中的函数解析式可以判断各个选项中的结论是否成立,从而可以解答本题.详解:∵y=2x2+4x-1=2(x+1)2-3,∴当x=0时,y=-1,故选项A错误,该函数的对称轴是直线x=-1,故选项B 错误, 当x <-1时,y 随x 的增大而减小,故选项C 错误, 当x=-1时,y 取得最小值,此时y=-3,故选项D 正确, 故选D .点睛:本题考查二次函数的性质、二次函数的最值,解答本题的关键是明确题意,利用二次函数的性质解答. 6、B 【解题分析】求出两函数组成的方程组的解,即可得出a 、b 的值,再代入12a b+求值即可. 【题目详解】解方程组224y xy x ⎧=⎪⎨⎪=--⎩①②, 把①代入②得:2x=﹣2x ﹣4, 整理得:x 2+2x+1=0, 解得:x=﹣1, ∴y=﹣2,交点坐标是(﹣1,﹣2), ∴a=﹣1,b=﹣2, ∴12a b+=﹣1﹣1=﹣2, 故选B . 【题目点拨】本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题和解方程组等知识点,关键是求出a 、b 的值. 7、D 【解题分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n ,其中1≤|a|<10,n 为整数,据此判断即可. 【题目详解】 13.75亿=1.375×109. 故答案选D. 【题目点拨】本题考查的知识点是科学记数法,解题的关键是熟练的掌握科学记数法.8、B 【解题分析】试题分析:∵当y 1=y 2时,即2x 4x 2x -+=时,解得:x=0或x=2,∴由函数图象可以得出当x >2时, y 2>y 1;当0<x <2时,y 1>y 2;当x <0时, y 2>y 1.∴①错误.∵当x <0时, -21y x 4x =-+直线2y 2x =的值都随x 的增大而增大,∴当x <0时,x 值越大,M 值越大.∴②正确.∵抛物线()221y x 4x x 24=-+=--+的最大值为4,∴M 大于4的x 值不存在.∴③正确; ∵当0<x <2时,y 1>y 2,∴当M=2时,2x=2,x=1;∵当x >2时,y 2>y 1,∴当M=2时,2x 4x 2-+=,解得12x 2x 2==.∴使得M=2的x 值是1或2+.∴④错误. 综上所述,正确的有②③2个.故选B . 9、C 【解题分析】∵直径AB 垂直于弦CD , ∴CE=DE=12CD , ∵∠A=22.5°, ∴∠BOC=45°, ∴OE=CE , 设OE=CE=x , ∵OC=4, ∴x 2+x 2=16,解得:,即:,∴, 故选C . 10、B 【解题分析】 解:∵∠CDB=30°,∴∠COB=60°,又∵OC=3,CD⊥AB于点E,∴3sin6023CE︒==,解得CE=32cm,CD=3cm.故选B.考点:1.垂径定理;2.圆周角定理;3.特殊角的三角函数值.11、A【解题分析】向左平移一个单位长度后解析式为:y=x+1.故选A.点睛:掌握一次函数的平移.12、C【解题分析】试题分析:根据轴对称图形及中心对称图形的定义,结合所给图形进行判断即可.A、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项错误;C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选C.考点:中心对称图形;轴对称图形.二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13、(﹣3,1)【解题分析】如图作AF⊥x轴于F,CE⊥x轴于E.∵四边形ABCD是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∵∠COE+∠AOF=90°,∠AOF+∠OAF=90°,∴∠COE=∠OAF,在△COE 和△OAF 中,90CEO AFO COE OAF OC OA ⎧∠=∠=⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△COE ≌△OAF ,∴CE=OF ,OE=AF ,∵A (1),∴CE=OF=1,∴点C1),故答案为(1).点睛:本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质等知识,坐标与图形的性质,解题的关键是学会添加常用的辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.注意:距离都是非负数,而坐标可以是负数,在由距离求坐标时,需要加上恰当的符号.14、(2a +1)(2a ﹣1)【解题分析】有两项,都能写成完全平方数的形式,并且符号相反,可用平方差公式展开.【题目详解】4a 2﹣1=(2a +1)(2a ﹣1).故答案为:(2a+1)(2a-1).【题目点拨】此题考查多项式因式分解,根据多项式的特点选择适合的分解方法是解题的关键.15、()()()()21212121----,,,,,,,(写出一个即可) 【解题分析】【分析】根据点到x 轴的距离即点的纵坐标的绝对值,点到y 轴的距离即点的横坐标的绝对值,进行求解即可.【题目详解】设P (x ,y ),根据题意,得|x|=2,|y|=1,即x=±2,y=±1, 则点P 的坐标有(2,1),(2,-1),(-2,1),(2,-1),故答案为:(2,1),(2,-1),(-2,1),(2,-1)(写出一个即可).【题目点拨】本题考查了点的坐标和点到坐标轴的距离之间的关系.熟知点到x轴的距离即点的纵坐标的绝对值,点到y轴的距离即点的横坐标的绝对值是解题的关键.16、①③.【解题分析】根据图表求出函数对称轴,再根据图表信息和二次函数性质逐一判断即可.【题目详解】由二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),y与x的部分对应值可知:该函数图象是开口向上的抛物线,对称轴是直线x=2,顶点坐标为(2,-3);与x轴有两个交点,一个在0与1之间,另一个在3与4之间;当y=-2时,x=1或x=3;由抛物线的对称性可知,m=1;∴①抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点为(2,-3),结论正确;②b2﹣4ac=0,结论错误,应该是b2﹣4ac>0;③关于x的方程ax2+bx+c=﹣2的解为x1=1,x2=3,结论正确;④m=﹣3,结论错误,∴其中,正确的有.①③故答案为:①③【题目点拨】本题考查了二次函数的图像,结合图表信息是解题的关键.17、2【解题分析】解:∵OA的中点是D,点A的坐标为(﹣6,4),∴D(﹣1,2),∵双曲线y=经过点D,∴k=﹣1×2=﹣6,∴△BOC的面积=|k|=1.又∵△AOB的面积=×6×4=12,∴△AOC的面积=△AOB的面积﹣△BOC的面积=12﹣1=2.18、>【解题分析】分析:首先求得抛物线y=﹣x2+2x的对称轴是x=1,利用二次函数的性质,点M、N在对称轴的右侧,y随着x的增大而减小,得出答案即可.详解:抛物线y=﹣x2+2x的对称轴是x=﹣22=1.∵a=﹣1<0,抛物线开口向下,1<2<3,∴y1>y2.故答案为>.点睛:本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,二次函数的性质,求得对称轴,掌握二次函数图象的性质解决问题.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19、(1)见解析;(2)6或【解题分析】试题分析:(1)根据平行线的性质和中点的性质证明三角形全等,然后根据对角线互相平分的四边形是平行四边形完成证明;(2)由等腰三角形的性质,分三种情况:①BD=BC,②BD=CD,③BC=CD,分别求四边形的面积.试题解析:(1)证明:∵∠A=∠ABC=90°∴AF∥BC∴∠CBE=∠DFE,∠BCE=∠FDE∵E是边CD的中点∴CE=DE∴△BCE≌△FDE(AAS)∴BE=EF∴四边形BDFC是平行四边形(2)若△BCD是等腰三角形①若BD=DC在Rt△ABD中,AB=∴四边形BDFC的面积为S=×3=6;②若BD=DC过D作BC的垂线,则垂足为BC得中点,不可能;③若BC=DC过D作DG⊥BC,垂足为G在Rt△CDG中,DG=∴四边形BDFC的面积为S=.考点:三角形全等,平行四边形的判定,勾股定理,四边形的面积20、(1) y=﹣(x﹣1)2+9 ,D(1,9);(2)p=﹣1;(3)存在点Q(2,1)使△QBC的面积最大.【解题分析】分析:(1)把点B的坐标代入y=ax2+2x+1求得a的值,即可得到该抛物线的解析式,再把所得解析式配方化为顶点式,即可得到抛物线顶点D的坐标;(2)由题意可知点P在直线CD上时,|PC﹣PD|取得最大值,因此,求得点C的坐标,再求出直CD的解析式,即可求得符合条件的点P的坐标,从而得到p的值;(3)由(1)中所得抛物线的解析式设点Q的坐标为(m,﹣m2+2m+1)(0<m<4),然后用含m的代数式表达出△BCQ 的面积,并将所得表达式配方化为顶点式即可求得对应点Q的坐标.详解:(1)∵抛物线y=ax2+2x+1经过点B(4,0),∴16a+1+1=0,∴a=﹣1,∴抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+1=﹣(x﹣1)2+9,∴D(1,9);(2)∵当x=0时,y=1,∴C(0,1).设直线CD的解析式为y=kx+b.将点C、D的坐标代入得:89bk b=⎧⎨+=⎩,解得:k=1,b=1,∴直线CD的解析式为y=x+1.当y=0时,x+1=0,解得:x=﹣1,∴直线CD与x轴的交点坐标为(﹣1,0).∵当P在直线CD上时,|PC﹣PD|取得最大值,∴p=﹣1;(3)存在,理由:如图,由(2)知,C(0,1),∵B(4,0),∴直线BC的解析式为y=﹣2x+1,过点Q作QE∥y轴交BC于E,设Q(m,﹣m2+2m+1)(0<m<4),则点E的坐标为:(m,﹣2m+1),∴EQ=﹣m2+2m+1﹣(﹣2m+1)=﹣m2+4m,∴S△QBC=12(﹣m2+4m)×4=﹣2(m﹣2)2+1,∴m=2时,S△QBC最大,此时点Q的坐标为:(2,1).点睛:(1)解第2小题时,知道当点P在直线CD上时,|PC﹣PD|的值最大,是找到解题思路的关键;(2)解第3小题的关键是设出点Q的坐标(m,﹣m2+2m+1)(0<m<4),并结合点B、C的坐标把△BCQ的面积用含m的代数式表达出来.21、7.6 m.【解题分析】利用CD及正切函数的定义求得BC,AC长,把这两条线段相减即为AB长【题目详解】解:由题意,∠BDC=45°,∠ADC=50°,∠ACD=90°,CD=40 m.∵在Rt△BDC中,tan∠BDC=.∴BC=CD=40 m.∵在Rt△ADC中,tan∠ADC=.∴.∴AB≈7.6(m).答:旗杆AB的高度约为7.6 m.【题目点拨】此题主要考查了解直角三角形的应用,正确应用锐角三角函数关系是解题关键.22、(1)3;(1)x1=4,x1=1.【解题分析】(1)根据有理数的混合运算法则计算即可;(1)先移项,再提取公因式求解即可.【题目详解】解:(1)原式=8×(12﹣18)﹣4×32+13 =8×38﹣13+13 =3;(1)移项得:x (x ﹣4)﹣1(x ﹣4)=0,(x ﹣4)(x ﹣1)=0,x ﹣4=0,x ﹣1=0,x 1=4,x 1=1.【题目点拨】本题考查了有理数的混合运算与解一元二次方程,解题的关键是熟练的掌握有理数的混合运算法则与根据因式分解法解一元二次方程.23、(1)120;(2)54°;(3)详见解析(4)1.【解题分析】(1)根据B 的人数除以占的百分比即可得到总人数;(2)先根据题意列出算式,再求出即可;(3)先求出对应的人数,再画出即可;(4)先列出算式,再求出即可.【题目详解】(1)(25+23)÷40%=120(名),即此次共调查了120名学生,故答案为120;(2)360°×10+8120=54°, 即扇形统计图中D 所在扇形的圆心角为54°,故答案为54°;(3)如图所示:;(4)800×30120=1(人), 答:估计对食品安全知识“非常了解”的学生的人数是1人.【题目点拨】本题考查了条形统计图、扇形统计图,总体、个体、样本、样本容量,用样本估计总体等知识点,两图结合是解题的关键.24、(1)-2(2)a+3,7【解题分析】(1)先根据绝对值、零次方、负整数指数幂、立方根的意义和特殊角的三角函数值把每项化简,再按照实数的运算法则计算即可;(2)先根据分式的运算法则把(22369a a a a --++23a -)÷229a a --化简,再从2,3,4,5中选一个使原分式有意义的值代入计算即可.【题目详解】(1); (2)原式=[()()233a a a ---23a -]÷229a a -- =(3a a --23a -)÷229a a -- =23a a --×()()332a a a +-- =a +3,∵a≠-3,2,3,∴a =4或a =5,取a =4,则原式=7.【题目点拨】本题考查了实数的混合运算,分式的化简求值,熟练掌握特殊角的三角函数值、负整数指数幂、分式的运算法则是解答本题的关键.25、(1)31x y =⎧⎨=⎩;(2)当A 坐标为()3 , 0时,AB 取得最小值为1. 【解题分析】(1)用加减消元法解二元一次方程组;(2)利用(1)确定出B 的坐标,进而得到AB 取得最小值时A 的坐标,以及AB 的最小值.【题目详解】解:(1)31021x y x y +=⎧⎨-=⎩①②①2⨯+②得:721x =解得:3x =把3x =代入②得1y =,则方程组的解为31x y =⎧⎨=⎩ (2 )由题意得:()3, 1B ,当A 坐标为()3 , 0时,AB 取得最小值为1.【题目点拨】此题考查了二元一次方程组的解,以及坐标与图形性质,熟练掌握运算法则及数形结合思想解题是解本题的关键.26、(1)①y=﹣13x 2+56x+3;②P (33174+ ,1174+)或P'(71934+ ,﹣719312+);(2)18- ≤a<1; 【解题分析】(1)①先判断出△AOB ≌△GBC ,得出点C 坐标,进而用待定系数法即可得出结论;②分两种情况,利用平行线(对称)和直线和抛物线的交点坐标的求法,即可得出结论;(2)同(1)②的方法,借助图象即可得出结论.【题目详解】(1)①如图2,∵A (1,3),B (1,1),∴OA=3,OB=1,由旋转知,∠ABC=91°,AB=CB ,∴∠ABO+∠CBE=91°,过点C 作CG ⊥OB 于G ,∴∠CBG+∠BCG=91°,∴∠ABO=∠BCG ,∴△AOB ≌△GBC ,∴CG=OB=1,BG=OA=3,∴OG=OB+BG=4∴C (4,1),抛物线经过点A (1,3),和D (﹣2,1), ∴1641{4203a b c a b c c ++=-+==, ∴135{63a b c =-==,∴抛物线解析式为y=﹣13x 2+56x+3; ②由①知,△AOB ≌△EBC ,∴∠BAO=∠CBF ,∵∠POB=∠BAO ,∴∠POB=∠CBF ,如图1,OP ∥BC ,∵B (1,1),C (4,1),∴直线BC 的解析式为y=13x ﹣13, ∴直线OP 的解析式为y=13x , ∵抛物线解析式为y=﹣13x 2+56x+3;联立解得,34{x y +==或34{x y -==(舍) ∴P); 在直线OP 上取一点M (3,1),∴点M 的对称点M'(3,﹣1),∴直线OP'的解析式为y=﹣13x , ∵抛物线解析式为y=﹣13x 2+56x+3;联立解得,7+1934{7+19312xy==或71934{719312xy-=-=(舍),∴P'(71934+,﹣719312+);(2)同(1)②的方法,如图3,∵抛物线y=ax2+bx+c经过点C(4,1),E(2,1),∴1641 {421a b ca b c++=++=,∴6{81b ac a=-=+,∴抛物线y=ax2﹣6ax+8a+1,令y=1,∴ax2﹣6ax+8a+1=1,∴x1×x2=81 aa+∵符合条件的Q点恰好有2个,∴方程ax2﹣6ax+8a+1=1有一个正根和一个负根或一个正根和1,∴x1×x2=81aa+≤1,∵a<1,∴8a+1≥1,∴a≥﹣18,即:﹣18≤a<1.【题目点拨】本题是二次函数综合题,考查了待定系数法,全等三角形的判定和性质,平行线的性质,对称的性质,解题的关键是求出直线和抛物线的交点坐标.27、今年妹妹6岁,哥哥10岁.【解题分析】试题分析:设今年妹妹的年龄为x 岁,哥哥的年龄为y 岁,根据两个孩子的对话,即可得出关于x 、y 的二元一次方程组,解之即可得出结论.试题解析:设今年妹妹的年龄为x 岁,哥哥的年龄为y 岁,根据题意得:()()16322342x y x y +=⎧⎨+++=+⎩解得:610x y =⎧⎨=⎩. 答:今年妹妹6岁,哥哥10岁.考点:二元一次方程组的应用.。

中国数字经济发展与就业白皮书

中国数字经济发展与就业白皮书

中国数字经济发展与就业白皮书
《中国数字经济发展与就业白皮书》主要探讨了中国数字经济的发展状况以及与之相关的就业情况。

首先,白皮书介绍了中国数字经济的发展现状。

中国数字经济已经成为中国经济增长的重要引擎,贡献了相当大的国内生产总值。

中国数字经济的核心领域包括电子商务、互联网金融、数字娱乐等。

白皮书还详细介绍了中国数字经济的规模、增速、结构以及主要驱动因素。

其次,白皮书分析了中国数字经济对就业的影响。

随着数字经济的快速发展,越来越多的人在数字经济领域找到了就业机会。

电子商务、互联网金融、互联网科技公司等行业成为就业市场的热点。

同时,数字经济的发展也带来了新的就业模式,如自由职业、远程办公等。

然后,白皮书研究了中国数字经济就业面临的挑战和问题。

数字经济的快速发展带来了产业结构的调整,一些传统行业的就业机会减少,对劳动力的素质和技能提出了更高的要求。

此外,数字经济的高速发展也带来了不稳定性和不确定性,一些新兴行业的就业市场波动较大。

最后,白皮书提出了促进中国数字经济发展和就业的政策建议。

建议加大对数字经济的支持力度,推动数字经济与传统产业的融合发展,提高劳动力的技能水平,加强人才引进和培养,完善就业政策和制度,推动数字经济和就业的可持续发展。

综上所述,《中国数字经济发展与就业白皮书》全面分析了中国数字经济的发展与就业情况,提出了相关的政策建议,对于促进中国数字经济的健康发展和就业的增加具有重要的参考价值。

中国数字经济发展与就业白皮书

中国数字经济发展与就业白皮书

中国数字经济发展与就业白皮书中国数字经济发展与就业白皮书一、数字经济的概述1、数字经济作为新兴产业,是国家重大战略改革的主要路径。

2、数字经济是基础设施、大数据、云计算等信息技术孕育出来的新型驱动产业,信息技术和传统产业有机结合,勾勒出中国经济新空间。

二、数字经济对就业的影响1、数字经济对就业提供了新的就业机会。

移动互联网、电子商务、物联网等领域,以及在新兴产业中形成的新型能源、新材料等专业技术人员,很大程度上可以拓展就业机会。

2、在实施数字经济发展时,应注重提高技能水平,为就业市场提供创新型人才,以适应当今快速发展的信息化经济需求。

三、政策支持1、政府进一步加强对数字经济的支持。

加强基础设施建设,改善投资环境,加大科技创新投入,深化市场化改革,优化法律环境,加大技术支持力度,完善行业补贴政策等。

2、为确保数字经济发展的稳定性与有效性,鼓励企业实施性领先科技创新,引导更多企业入驻,推出多项治理政策,以确保企业稳健发展。

四、数字经济向中低端就业转型1、在数字经济发展的过程中,必须以促进中低端就业的转型为基础,谋求更好地开发就业市场。

2、加快发展金融服务业,满足中低端就业市场融资需求,有效促进中低端就业发展。

3、完善就业专项补贴制度以及产业就业扶持政策,通过培育需求、建立网络、完善治理等政策支持,推动中低端就业的稳定发展。

五、发展建议1、巩固和提高数字经济发展水平,强化数字经济发展能力,加速新业态的发展,广泛开展数字经济专项建设,提高数字经济管理水平和技术开发能力。

2、大力推动区域发展,统筹激发社会活力,提升就业质量,实施多种形式的创业支持计划,完善职业教育体系。

3、加强社会管理,优化市场环境,推动改革开放进程,激发投资热情,释放就业机会,尽快实现从静悄悄到活跃的变化。

数字经济的概念、发展现状及驱动产业转型升级机理分析

数字经济的概念、发展现状及驱动产业转型升级机理分析

数字经济的概念、发展现状及驱动产业转型升级机理分析一、数字经济的概念数字经济是一个较为宽泛的概念,凡是直接或间接利用数据来引导资源发挥作用,推动生产力发展的经济形态都可以纳入其范畴。

2016年9月,G20杭州峰会上通过的《G20数字经济发展与合作倡议》,将数字经济定义为:“数字经济是指以数字化知识和信息为关键生产要素、以现代信息网络为重要载体、以信息通信技术的有效使用为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动”。

中国信息通信研究院发布的《中国数字经济发展白皮书(2017)》,将数字经济界定为:“数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素,以数字技术创新为核心驱动力,以现代信息网络为重要载体,通过数字技术与实体经济深度融合,不断提高传统产业数字化、智能化水平,加速重构经济发展与政府治理模式的新型经济形态”。

国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》(2021)认为,数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一的新经济形态。

二、国内外数字经济发展现状(一)全球数字经济发展现状1.数字经济规模不断扩大2021年,全球47个主要经济体数字经济规模为38.1万亿美元,较2020年增长 5.1万亿美元,数字经济发展活力持续释放。

2.数字经济产业链日益完善数字经济产业链已经逐步完善,从数字基础设施建设、数字内容创作、数字化生产制造、数字营销服务、数字金融服务等多个方面构成了完整的数字经济产业链。

3.数字经济对就业市场带来影响数字经济的发展对就业市场带来了影响。

一方面,数字经济的发展促进了新兴产业的发展,创造了大量的就业机会;另一方面,数字经济的发展也对传统产业造成了冲击,导致部分传统产业的就业机会减少。

4.数字经济发展不平衡数字经济发展不平衡,发达国家和发展中国家在数字经济领域的发展差距较大。

数字中国,引领未来发展

数字中国,引领未来发展

数字中国,引领未来发展作者:郭炜冀永进来源:《互联网经济》2017年第12期当前,我国的数字经济初具规模,已逐步渗透到经济转型、社会发展、居民生活的每一个环节中。

党的十九大提出要建设网络强国、数字中国、智慧社会,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,发展数字经济、共享经济,培育新增长点、形成新动能。

在政策和需求的双轮驱动下,中国数字经济发展已经进入快车道,数字中国的发展前景非常广阔,未来发展潜力巨大。

数字中国发展步入新时代中国数字经济蓬勃发展数字经济在中国快速兴起,目前已进入快速发展新阶段。

随着以人工智能、云计算、大数据、物联网等新兴信息技术革命的爆发,各行各业都在发生“数字蝶变”。

根据中国信息通信研究院《中国数字经济发展白皮书(2017年)》发布的统计结果,2016年中国数字经济规模达到22.6万亿元,占GDP比重达到30.3%,占服务业行业比重平均值为29.6%,占工业比重平均值为17%,占农业比重平均值为6.2%,总体对GDP的贡献达到了69.9%,数字经济在国民经济中的地位不断提升。

以数字经济为主要内容的新经济正在成为中国经济现代化经济体系重要组成部分。

中国的数字化经济发展存在极大潜力。

麦肯锡全球研究院发布的研究报告《中国数字经济如何引领全球新趋势》指出,过去十年来中国已在电子商务、金融等多个领域成为了全球数字经济引领者,中国已成为数字创新企业的乐土,同时也是数字前沿技术的投资大国。

中国发展成为引领全球数字化发展的力量,主要基于以下三个因素:其一,中国市场体量庞大,拥有7.51亿互联网用户和7.24亿移动互联网用户(数据来源:中国互联网络信息中心CNNIC第40次《中国互联网络发展状况统计报告》),拥有22个人口超过500万的城市,为数字商业模式迅速投入商用创造了条件。

其二,庞大的客户规模与使用强度让中国成为孕育前沿数字技术的实验场,百度、阿里巴巴和腾讯等互联网巨头建立的丰富数字化生态圈如今正在不断拓展延伸。

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中国数字经济发展白皮书(2017年)中国信息通信研究院2017年7月版权声明本白皮书版权属于中国信息通信研究院,并受法律保护。

转载、摘编或利用其它方式使用本白皮书文字或者观点的,应注明“来源:中国信息通信研究院”。

违反上述声明者,本院将追究其相关法律责任。

前言纵观世界文明史,人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。

每一次产业技术革命,都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响,不断提高人类认识世界、改造世界的能力。

数字技术日新月异,应用潜能全面迸发,数字经济正在经历高速增长、快速创新,并广泛渗透到其他经济领域,深刻改变世界经济的发展动力、发展方式,重塑社会治理格局。

当前,我国数字经济正在进入快速发展新阶段。

2016年,中国数字经济规模达到22.6万亿,同比增长18.9%,占GDP比重达到30.3%,数字经济基础设施实现跨越式发展数字经济基础部分增势稳定,结构优化,新业态新模式蓬勃发展,传统产业数字化转型不断加快,融合部分成为增长主要引擎,面向数字经济的社会治理模式在摸索中不断创新。

数字经济在各行业中的发展出现较大差异,数字经济占本行业增加值比重呈现出三产高于二产、二产高于一产的典型特征。

2016年,服务业中数字经济占行业比重平均值为29.6%,工业中数字经济占行业比重平均值为17.0%,农业中数字经济占行业比重平均值为 6.2%。

报告编制了中国数字经济指数(Digital Economy Index,简称DEI指数)。

DEI指数表明,数字经济增速显著高于我国宏观经济景气指数,成为拉动经济增长的重要引擎。

DEI预警指数显示,我国数字经济发展“冷热适中”,处于正常运行区间。

预计未来我国数字经济发展将在“正常”区间上部和“趋热”区间下部波动调整。

但同时也应该看到,我国发展数字经济还面临很多问题与瓶颈,主要是新型生产力发展尚处于初级阶段,数据资源开发利用水平低,核心技术和设备受制于人,人才和投融资体制还无法适应数字经济发展需要,经济主要领域数字化转型仍存在较多障碍,国际化拓展刚刚起步,数字经济市场体系尚不健全,经济治理面临全新挑战,全球竞争和话语权争夺日益激烈。

未来几十年,是数字化改造提升旧动能、培育壮大新动能的发展关键期,是全面繁荣数字经济的战略机遇期。

发展契机转瞬即逝,谁能抓住机遇,谁就能赢得发展先机。

我国应准确把握发展大势,明确历史方位和发展方向,加强统筹谋划,借鉴国际经验,发挥大国大市场优势,保持战略定力,增强发展动力,深化改革,努力开拓数字经济发展新局面。

目录一、步入数字经济发展新时代 (1)(一)数字经济概念内涵 (1)(二)数字经济发展特征 (5)(三)数字经济运行机理 (12)(四)数字经济体系架构 (16)二、我国数字经济快速兴起 (19)(一)我国数字经济规模与结构 (19)(二)分行业数字经济规模与结构 (27)(三)数字经济发展评价 (33)三、推进数字经济全面发展 (45)(一)我国数字经济发展问题与瓶颈 (45)(二)主要国家数字经济发展战略经验 (49)(三)构筑数字经济发展的“四梁八柱” (54)附件一:测算方法 (58)附表二:数据说明 (65)中国信息通信研究院中国数字经济发展白皮书(2017年)一、步入数字经济发展新时代当前,我国正处于经济结构转型升级与新一轮科技革命和产业变革突破爆发的历史交汇期。

经济发展依靠资源驱动的老路既行不通、也走不远,亟待开辟新的发展路径,新旧动能接续转换客观需求也日趋迫切。

以数字技术为代表的创新多领域、群体性加速突破,实体经济利用数字经济广度深度不断扩展,新模式新业态持续涌现,经济成本大幅降低、效率显著提升,产业组织形态和实体经济形态不断重塑,数字经济方兴未艾,发展大幕开启。

(一)数字经济概念内涵1、数字经济概念历史沿革从技术经济范式的角度看,科技产业革命特别是关键技术创新将深入影响宏微观经济结构、组织形态、运行模式,进而形成新的经济社会格局。

当代经济社会正处于从传统的技术经济范式向数字技术经济创新应用推动的数字经济范式转变。

从信息经济概念到数字经济概念的使用变化上可以看到这一转变过程的不断深化。

信息经济概念的提出:数字技术-经济范式肇始。

上世纪40年代微电子领域取得重大技术突破,第二代晶体管电子计算机和集成电路得以发明。

人类的知识和信息处理能力大幅提高,数字技术对经济生活的影响初步显现。

回顾1962年马克卢普的“信息经济”概念的提出,正是以20世纪50、60年代的这次数字技术创新为大背景的,马克卢普深刻认识到“向市场提供信息产品或信息服务的那些企业”是中国数字经济发展白皮书(2017年)中国信息通信研究院一种重要的经济部门,信息经济概念由此诞生。

随着数字技术的广泛渗透,信息经济概念被广泛使用并且内涵不断丰富。

20世纪70、80年代,大规模集成电路和微型处理器的发明,软件领域的革命性成果都加速了数字技术扩散,数字技术与其他经济部门交互发展不断加速。

马克·波拉特在1977年指出,除了马克卢普所说的“第一信息部门”外,还应包括融合信息产品和服务的其他经济部门,就是其所说的“第二信息部门”,数字技术创新与其他经济部门融合渗透,经济社会影响进一步深化。

数字经济概念的提出:数字技术-经济范式跃迁。

上世纪80、90年代互联网技术日趋成熟,随着互联网的广泛接入,数字技术与网络技术相融合,数字经济特征发生了新的变化,全球范围的网络连接生成的海量数据,超出之前分散的终端所能处理的能力,云计算、大数据等数字技术快速发展。

20世纪90年代数字技术快速从信息产业外溢,在加快传统部门信息化的同时,不断产生新生产要素,形成新商业模式,电子商务成为最为典型的应用。

电子商务等新业态新模式甚至超越了波拉特提出的“第一信息部门”和“第二信息部门”,这时需要一个新的概念来描绘数字经济发展模式的新变化。

正是在这样的技术背景和应用背景下,随着尼葛洛庞蒂的《数字化生存》一书的热销,数字化概念首先兴起。

1996年美国学者泰普斯科特在《数字经济时代》中正式提出数字经济概念,1998年、1999年、2000年美国商务部先后出版了名为《浮现中的数字经济》(I,II)和《数字经济》的研究报告。

世纪之交数字经济概念的出现、传播,并被广泛接受,中国信息通信研究院中国数字经济发展白皮书(2017年)是数字经济快速发展与广泛应用的背景下,数字技术经济范式朝着更广泛、更深入、更高级发展的表现,将带来经济社会面貌更为深刻的巨变。

2、数字经济定义与内涵数字经济是继农业经济、工业经济之后的更高级经济阶段。

我们认为数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素,以数字技术创新为核心驱动力,以现代信息网络为重要载体,通过数字技术与实体经济深度融合,不断提高传统产业数字化、智能化水平,加速重构经济发展与政府治理模式的新型经济形态。

数字经济概念蕴含丰富内涵,需从多方面深刻认识。

第一,数字经济包括数字产业化和产业数字化两大部分。

数字经济的构成包括两大部分:一是数字产业化,也称为数字经济基础部分,即信息产业,具体业态包括电子信息制造业、信息通信业、软件服务业等;二是产业数字化,即使用部门因此而带来的产出增加和效率提升,也称为数字经济融合部分,包括传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升,其新增产出构成数字经济的重要组成部分。

中国数字经济发展白皮书(2017年)中国信息通信研究院图1 数字经济构成第二,数字经济超越了信息产业部门的范围。

20世纪60、70年代以来,数字技术飞速进步促使信息产业崛起为经济中创新活跃、成长迅速的战略性新兴产业部门。

但应充分认识到数字技术作为一种通用目的技术,可以成为重要的生产要素,广泛应用到经济社会各行各业,促进全要素生产率的提升,开辟经济增长新空间,这种数字技术的深入融合应用全面改造经济面貌,塑造整个经济新形态,因此不应将数字经济只看作是信息产业。

第三,数字经济是一种技术经济范式。

数字技术具有基础性、广泛性、外溢性、互补性特征,将带来经济社会新一轮阶跃式发展和变迁,推动经济效率大幅提升,引发基础设施、关键投入、主导产业、管理方式、国家调节体制等经济社会最佳惯行方式的变革。

如伴随互联网与电信技术的快速发展与融合,互联网企业、电信运营商和手机终端设备产业出现跨界竞争现象,移动互联网使互联网不再被办公场所限制,深刻改变了人类的生活方式。

数字经济技术范式具有三大特征:数字化的知识和信息是最重要的经济要素,数字技术有非常强烈的网络化特征,数字技术重塑了经济与社会。

第四,数字经济是一种经济社会形态。

数字经济在基本特征、运行规律等维度出现根本性变革。

对数字经济的认识,需要拓展范围、边界和视野,成为一种与工业经济、农业经济并列的经济社会形态。

需要站在人类经济社会形态演化的历史长河中,全面审视数字经济对经济社会的革命性、系统性和全局性影响。

第五,数字经济是信息经济、信息化发展的高级阶段。

信息经济包括以数字化的知识和信息驱动的经济,以及非数字化的知识和信息驱动的经济两大类,未来非实物生产要素的数字化是不可逆转的历史趋势,数字经济既是信息经济的子集,又是未来发展的方向。

信息化是经济发展的一种重要手段,数字经济除了包括信息化外,还包括在信息化基础上所产生的经济和社会形态的变革,是信息化发展的结果。

(二)数字经济发展特征1、数据成为新的关键生产要素历史经验表明,每一次经济形态的重大变革,必然催生也必须依赖新的生产要素。

如同农业经济时代以劳动力和土地、工业经济时代以资本和技术为新的生产要素一样,数字经济时代,数据成为新的关键生产要素。

数字经济与经济社会的交汇融合,特别是互联网和物联网的发展,引发数据爆发式增长。

数据每年增长50%,每两年翻一番。

迅猛增长的数据已成为社会基础性战略资源,蕴藏着巨大潜力和能量。

数据存储和计算处理能力飞速进步,数据的价值创造潜能大幅提升。

20世纪90年代以来,数字化技术飞速发展,如今人类95%以上的信息都以数字格式存储、传输和使用,同时数据计算处理能力也提升了上万倍。

数据开始渗透进入人类社会生产生活的方方面面,推动人类价值创造能力发生新的飞跃。

由网络所承载的数据、由数据所萃取的信息、由信息所升华的知识,正在成为企业经营决策的新驱动、商品服务贸易的新内容、社会全面治理的新手段,带来了新的价值增值。

更重要的是,相比其他生产要素,数据资源具有的可复制、可共享、无限增长和供给的禀赋,打破了传统要素有限供给对增长的制约,为持续增长和永续发展提供了基础与可能,成为数字经济发展新的关键生产要素。

图2 经济形态与生产要素变革2、数字技术创新提供源源不断的动力数字技术创新活跃,不断拓展人类认知和增长空间,成为数字经济发展的核心驱动力。

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