五指作文

因此，文章的开头就要像我们的大拇指一样短小有 力，我们的开头应该精辟地点题，让老师在高强度 的阅卷中一眼相中你的文章。
如：
每天早晨叫醒我的不是闹钟，而是梦想。
——一考生《生活需要梦想》的开头
人的一生不知道要走多少条路，它们或弯或直，或陡 峭或平坦。虽说要要向前看，可在那么多个夜晚又有谁不 去回眸不去思考。思考自己所走过的路，也好去选择接下 来该走的路。——一考生《生活需要回眸》的开头 修改一：回眸一笑百媚生。在人生的道路上，蓦然回眸， 会收获不一样风景。 修改二：不必匆忙，何不驻足回眸，那错过的千山万水？
句式二：……，……。这句话我体会最深。
人生的低谷中，需要信念支撑。这句话我体会最深。
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
原文：人生在世，难道是一帆风顺的吗？难道不会 经历坎坷吗？哪个名人伟人不是走着充满危险的道 路呢？历经坎坷坚持到最后才走到人生最辉煌呢？ 修改：如果不是那次爬山的经历，我也许很难体会 到坎坷对于生活的意义。
小拇指——余味悠长
有些课文的结尾一句话总给人留下深刻的印象。 如《安塞腰鼓》的结尾：耳畔是一声渺远的鸡啼。 如《紫藤萝瀑布》的结尾段：我不由得加快了脚步。 这些结尾都像我们的小拇指，看起来功用不大，但是又不可 或缺，能使文章产生荡气回肠的效果，不让文章留下戛然而 止的遗憾。
如何艺术性地收束全文呢？
突然前方也现了一道刺目的光芒，好运是清晨的第一缕阳光，犹如利箭一般划破 有些灰暗的云层，好运道阳光是如此的夺目而又充满了尊重的力量。我想他一定 经过了万般磨砺才得以冲破运动，如此看来每一个胜利者的前身都要成长在有着 万般磨难的地狱中，因为他们坚持，所以能用汗水孕育出这般明媚而又圣洁的光 芒。
无名指——情感与哲理的沸点 1、由一件事的感慨引申到更深广层次的议论 2、议论要新颖深刻 3、巧妙地与抒情相结合 4、注意议论的比例
比如朱自清的《背影》父亲走过铁道爬上月 台去给我买橘子的背影像一个特定的长镜头， 将父亲的爱子之情渲染到了极致，感人肺腑。 又如《走一步，再走一步》中我一个人留在 悬崖上的恐惧及父亲教会我一步又一步爬下 悬崖的过程成为了一个经典片段。
中指部分是文章的真正的主体，是文采的重 头戏，要理清思路再下笔，做到有条不紊， 重点突出。 中指——精彩片段的描写 1、剪裁取舍，详略安排要得当。 2、特定精彩片段，其他情节跳跃式处理， 避免出现大段人物对白。 3、人物心理描写贯穿始终。
因此，食指部分的第二个要点是，交代 事件的起因越简练越好，三言两语说清 楚，因为这不是文章的重点。
食指——如何做好记叙的铺垫 1、交代时间、地点要结合季节 时令、环境描写，创建特定场景， 渲染气氛。 2、交代事情起因越简单越好 3、必要时要交代要物心情，为 后文发展变化做铺垫。
中指——精彩片段的描写
修改：风雨结束了，乌云远去了，雷电隐匿了。天空还是以前
的那方天空，所有的一切仿佛都从没来过，现在都变得这么 美丽和谐，但谁又能保证下一次风雨不会来得更猛烈呢？天 空始终不会变，而我会改变吗？我不确信我是否以后会做得 更好，但至少我已经开始准备改变了……
第三：巧妙地抒情结合起来，以理服人，以情动人。 尽可能不用直接抒情的语句，因为过于直白可能会 给人不真实的感觉。可在描述心理活动的过程中抒 发自己的情感。要注意议论的比例，做到点到即止， 恰到好处。
把作文压在“五指山” 下
五指记叙文的构成
大拇指——开头：简短议论——主体：记叙事件的过程和描写精彩的瞬间
无名指——深化主题：画龙点睛的议论
小指——艺术性收束：环境描写或抒写感受
大拇指——如何起笔
这样的开头随处可见： 人的一生不知道要走多少条路，它们或弯或直，或陡 峭或平坦。虽说要要向前看，可在那么多个夜晚又有谁 不去回眸不去思考。思考自己所走过的路，也好去选择 接下来该走的路。
大拇指如何起笔： 1、简短——精辟点题 2、带着情入题 3、一句式议论
食指——如何做好记叙的铺垫
内容上，食指部分肯定要交代事情的基本要素：时间、地点、人 物和事件的起因。但是我们要杜绝一些小学化的表达。 首先，不写“今天”，不写“一天”，不写“小学（初中）几年 级的时候”这样单纯的时间词，可以加入季节时令、天气情况， 让时间和地点的介绍共同建一个更具体、让人印象更深记得的特 定场景。同时，加入简单的环境描写可以渲染气氛，为人物的出 场和事件的开端做好必要的铺垫。 如： 那是费城七月里一个闷热的日子 ，虽然时隔五十七年，可那种闷 热我至今还能感觉得到。——《走一步，再走一步》 不仅交代了时间“七月”，还交代了天气“闷热”的情况，渲染 了一种似乎要发生什么不妙的事情的氛围，为下文作了铺垫 。 我们叙述的时候就可以这样写： 那是一个深秋的早晨，天刚微微亮，薄雾还挂在树梢上。 一个初冬的午后。淡云，微风，令人微醺的阳光。
让我们来看一些耳熟能详的名家名篇开头 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 他的背影。
——朱自清《背影》
对于那个时代、那些人物，我一直不敢动笔。
——余秋雨《遥远的绝响》
开头“懒”招 句式一：如果不是那次……，我也许很难体会到…… 如果不是那次放风筝的经历，我也许很难体会到尝试 参与体验对于生活的意义。
无名指——情感与哲理的沸点
第一：就事论事的总结，然后由此人此事向生活中的其他人和其他事引申， 总结道理。 比如：就爬山一事可是总结出“生活需要坚持，不坚持就无法到达人生的 顶峰。” 第二：议论要深入而不落入俗套，让人眼前一亮。 比如：一考生写《生活需要顺其自然》，另辟蹊径地表达“人生没有捷径， 顺其自然地努力去取得成功”这个主题。 一考生写《生活需要远望》，结尾处写到“一个远望，可以让我重回登顶之 路；生活中的一个远望，也可以给我们带来无限的启示与动力。纵观十四年 来走过的路，经历过的欢笑与泪水，每一次踮起脚尖放眼远望，看到未来无 限美好的风光，都能给自己带来信念，驱散前路的阴霾和迷雾，整装踏上人 生的下一段征程 。“ 一考生写《生活需要时间的冲刷》，通过写遇见一棵树，产生感悟：时间是 无情的，悄悄地偷走了我们的芳华；时间也充满了温情，用分分秒秒积淀了 无数的美好回忆。时间带给我们成长与感动，让荒芜的人生也能拥有盎然的 青春。这样的议论充满了哲理，语言优美，成为文章的定锤之音。 值得一提的是，不能让画龙点睛的议论变成空话大话套话，一味的积极乐观 容易让阅卷老师觉得缺乏真实感，议论应多一点辩证的深度。
可以环境描写，诗情画意的收束；也可 以重现经典画面，深思抒怀；或者反问 发人深思，甚至省略号也可以成为巧妙 的结尾方法。
——一考生《生活需要回眸》的开头
这个开头由三句话构成，表达的意思即“人走过不同 的路，都会回眸，回眸的意义在于更好选择未来的路”。 的确，开门见山的点明了主题，可是语言苍白无力且枯燥。 这样的开头肯定不是眉目传情的，不是妩媚动人的，连亲 切都谈不上，给阅卷老师留下的印象恐怕是面如槁灰吧， 毫无亲近的感觉。