元旦“漂流书香”活动倡议书2篇
图书漂流倡议书范例（2篇）
图书漂流倡议书范例亲爱的小朋友、家长们：学龄前开展早期的阅读活动，能让孩子凭借色彩、图像、符号、文字或者凭借成人的讲读来理解读物的活动过程，能促进孩子神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、提高其语言方面都有积极的价值。
为此，七宝实验幼儿园将结合的“前阅读”特色举行“书香润童心，阅读伴成长”图书漂流瓶系列活动。
活动时间：___年___月___日——___年___月___日(为期四周)活动内容：系列一：家庭“阅读打卡”行动1.孩子独立阅读：小班___分钟、中班___分钟、大班___分钟2.睡前亲子阅读：小班___分钟、中班___分钟、大班___分钟注：每天根据完成情况进行打卡，坚持阅读___天的幼儿颁发“读书小明星”奖。
系列二：“金话筒讲故事”活动每天中午12:00-12:10开播“午间金话筒”，将由___名大班幼儿为全体小朋友讲述睡前小故事。
系列三：“图书漂漂乐”活动___月___日-___月___日开展班级“图书漂漂乐”活动___月___日-___月___日开展年级组“图书漂漂乐”活动注：共同爱护书籍，引导孩子规范阅读，如有损坏请及时修补。
做好图书借阅记录系列四：“欢乐阅读”活动图书漂流倡议书范例（2）尊敬的学校领导、亲爱的同学们：大家好！我是××学校的一名学生，我今天非常荣幸能够站在这里，向大家介绍一个有关图书的新项目——图书漂流倡议。
图书漂流是一种倡导分享与传播知识的活动，它通过图书的流动实现了人与人之间的交流与互动。
每本漂流的书籍都是一份知识的礼物，通过将阅读的机会传递给更多的人，我们可以推动全社会的知识共享和人与人之间的沟通。
图书漂流可以发生在学校、社区或公共场所等各个角落。
它的实施方式很简单：每个参与者只需要将自己喜欢的书籍放在一个指定的地方，并鼓励其他人将阅读完的书籍归还或转给他人，形成书籍的流转链条。
这样，每本书籍都可以被更多的人共享，进而扩大知识的传播范围。
我相信，通过图书漂流的方式，我们可以实现以下几个方面的价值和目标：首先，图书漂流可以鼓励人们阅读。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
《图书漂流倡议书》。
亲爱的朋友们，。
我们是一群热爱阅读的人，我们相信书籍的力量，相信阅读可
以改变命运。
然而，我们也意识到，有些人并不那么幸运，无法轻
易接触到好书。
因此，我们发起了这项图书漂流倡议，希望能够为
更多的人带去阅读的快乐和启发。
图书漂流的概念很简单，每个人都可以捐赠自己的闲置书籍，
然后将它们放置在公共场所，供他人免费阅读。
这样一来，大家可
以分享自己的阅读资源，也可以从他人那里获得新的书籍灵感。
这
种互助的方式不仅能够促进阅读文化的传播，也可以为社会带来更
多的正能量。
我们希望更多的人加入我们的行列，一起参与图书漂流活动。
无论是捐书、接书还是转运书籍，每一个人都可以为这个倡议贡献
自己的力量。
让我们共同努力，让更多的人能够享受到阅读的乐趣，让书籍的力量在社会中不断传递。
让我们一起行动起来，为图书漂流倡议书添砖加瓦，让更多的人受益于阅读的力量！
谨启。
图书漂流倡议书倡议组织者们。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
倡议书。
图书漂流倡议书。
亲爱的朋友们，。
我们都知道阅读对于个人的成长和智慧的积累是非常重要的。
然而，由于各种原因，许多人无法轻松地获得自己想要的书籍。
为了让更多的人能够享受阅读的乐趣，我们发起了图书漂流倡议。
图书漂流是一种分享读书乐趣的方式。
参与者可以将自己喜欢的书籍放置在公共场所，让他人借阅或者拿走。
借阅者在阅读完毕后，也可以将书籍传递给其他人，从而形成一种连续的阅读分享链条。
我们希望通过这种方式，让更多人有机会接触到各种类型的书籍，拓宽自己的阅读视野，丰富自己的知识储备。
同时，也希望能够借此机会，促进社区的阅读氛围，让阅读成为一种时尚和习惯。
因此，我们诚挚地邀请大家加入我们的图书漂流倡议，无论是捐赠自己的书籍，还是积极参与借阅和分享，都将为这项活动增添新的活力和意义。
让我们一起为阅读助力，让更多的人享受到阅读的乐趣！
谢谢！
图书漂流倡议发起人敬上。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
倡议书。
图书漂流倡议书。
亲爱的朋友们，。
我们是一群热爱阅读的人，我们相信知识和智慧可以改变世界。
为了让更多的人能够接触到好书，我们发起了图书漂流倡议。
图书漂流是一种分享阅读资源的方式，我们将自己喜爱的书籍
放置在公共场所，让他人可以自由取阅，并鼓励他们将书籍传递给
下一个读者。
通过这种方式，我们可以让好书流传更广，让更多的
人有机会接触到优质的阅读材料。
我们希望你能加入我们的行列，一起参与图书漂流倡议。
你可
以将自己的闲置书籍放置在公共场所，比如咖啡馆、图书馆、公园
等地方，让更多的人有机会阅读到这些书籍。
同时，你也可以在书
籍上写下鼓励他人继续传递的话语，让这种分享的精神得以延续。
让我们共同努力，让好书传递更远，让阅读成为更多人生活的一部分。
图书漂流，让阅读无处不在！
谢谢！
图书漂流倡议发起人们敬上。
2024年元旦“漂流书香”活动倡议书
2024年元旦“漂流书香”活动倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！值此____年即将过去的时刻，2023年即将来临之际，我们迎来了一年一度的元旦新年，也是全体员工共同期盼的节日。
在这个美好的时刻，我们怀着喜悦和激动的心情，向大家发出倡议，邀请大家参加集体共读活动，以“漂流书香”为主题，共同度过一个愉快有意义的元旦假期。
倡议目的：文化汇聚智慧，阅读提升人生。
2023年元旦期间，我们倡议大家参加“漂流书香”活动，通过集体共读的方式，打造一个浓厚的阅读氛围，促进员工的知识传递、思想交流和职业发展，丰富员工的精神生活，提升整体文化素养。
活动内容：1.共读时间：2023年元旦节期间，共计7天。
2.共读书目：我们选取了一系列经典和有价值的书籍，涵盖了文学、人文、科技等多个领域，以满足不同口味的员工需求。
具体书目将在活动正式开始前发布，以供大家选择。
3.阅读时间安排：每天至少安排1小时的团队共读时间，可根据实际情况灵活调整。
4.共读方式：a.每个小组（可由3-5人组成）选择一本书籍，进行深入阅读，并于活动结束后进行分享、讨论。
b.每个小组自由组织发言、分享体会、思考书籍中的重要内容、提出问题等。
c.每个小组可以采用线上或线下的方式进行交流和分享。
d.活动结束后，每个小组根据自己的学习心得撰写一篇读书笔记或心得体会，并提交到组织委员会。
5.组织委员会：成立一个活动组织委员会，负责统筹活动的组织、安排和评估。
倡议期望：1.组织委员会在元旦前将书目以及活动细节及时通知到各个部门，鼓励大家积极报名参与。
2.各个部门领导积极支持和参与活动，带头报名组成小组。
3.员工自愿参与，根据自己的兴趣和时间安排参与活动，本着自由、平等、互助的原则进行学习和交流。
4.员工在活动期间，要共同营造良好的学习氛围，遵守安排的时间和要求，认真参与活动，积极分享和交流学习心得。
5.活动结束后，各个小组将读书笔记或心得体会整理成册，并提交给组织委员会，以供分享和交流。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
倡议书。
图书漂流倡议书。
亲爱的朋友们，。
我们是一群热爱阅读的书友，我们深知阅读的乐趣和益处。
然而，我们也意识到有很多人无法获得优质的阅读资源，尤其是那些生活在偏远地区或经济困难的家庭。
因此，我们发起了图书漂流倡议，希望通过这种方式让更多的人能够享受阅读的乐趣。
图书漂流是一种通过书籍的流动来分享阅读资源的活动。
我们鼓励大家将自己的闲置书籍放置在公共场所，让更多的人有机会阅读这些书籍。
同时，我们也鼓励大家在书籍中夹带一些温馨的留言或者鼓励的话语，让每一本书都带有一份温暖和关爱。
我们相信，图书漂流不仅可以让更多的人接触到优质的阅读资源，还可以促进社区的交流和分享。
通过这种方式，我们可以让阅读成为更多人生活中的一部分，让阅读的乐趣和益处惠及更多的人
群。
因此，我们诚挚地邀请大家加入我们的行列，一起参与图书漂
流倡议。
无论是捐赠自己的闲置书籍，还是在公共场所放置书籍，
抑或是帮助宣传和推广这一活动，每一个人都可以为图书漂流倡议
贡献自己的一份力量。
让我们一起行动起来，让更多的人能够享受阅读的乐趣和益处，让图书漂流成为我们社会中的一种美好风景线。
谢谢大家！
图书漂流倡议发起人敬上。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
倡议书。
图书漂流倡议书。
亲爱的朋友们，。
我们知道，书籍是知识的源泉，是心灵的滋养，是人类文明的瑰宝。
然而，我们也意识到，很多人无法获得足够的书籍资源，无法享受到阅读的乐趣和益处。
为了让更多的人能够接触到书籍，我们发起了图书漂流倡议。
图书漂流是一种分享书籍的方式，它通过将自己的书籍放置在公共场所，让他人自由取阅，并鼓励他们将书籍传递给他人，从而实现书籍的流动和共享。
我们相信，通过图书漂流，我们可以让更多的人获得阅读的机会，丰富自己的知识和心灵。
为了支持图书漂流倡议，我们希望你能够加入我们的行列，做出以下承诺：
1. 捐赠书籍，将你已阅读完毕或不再需要的书籍捐赠出来，让
更多的人能够享受阅读的乐趣。
2. 放置书籍，将捐赠的书籍放置在公共场所，如咖啡馆、图书馆、学校等地方，让他人可以自由取阅。
3. 传递书籍，鼓励他人将已阅读完毕的书籍传递给他人，让书
籍的流动和共享不断延续。
4. 宣传倡议，通过社交媒体、朋友圈等渠道，宣传图书漂流倡议，让更多的人加入到这一美好的行动中来。
让我们一起行动起来，让图书漂流成为我们共同的习惯和文化，让更多的人能够享受到阅读的乐趣和益处。
让我们用书籍的力量，
传递知识和温暖，让世界因阅读而更美好！
谢谢大家的支持！
图书漂流倡议发起人，XXX 时间，XXXX年XX月XX日。
(倡议书)图书漂流倡议书
(倡议书)图书漂流倡议书
倡议书。
图书漂流倡议书。
亲爱的朋友们，。
我们是一群热爱阅读的书友，我们相信书籍是知识的源泉，阅读是人类进步的动力。
为了分享我们的阅读喜悦，我们发起了图书漂流倡议活动。
图书漂流是一种书籍分享的方式，我们将自己喜爱的图书放置在公共场所，如咖啡馆、图书馆、公园等地方，希望他人能够阅读并传递给更多的人。
这样一本书就可以被无数人阅读，传递知识和快乐。
我们倡议大家加入我们的行列，一起参与图书漂流倡议活动。
无论是捐赠自己的闲置图书，或是在公共场所发现一本漂流图书，都可以参与其中。
让我们一起分享阅读的快乐，让更多的人受益于书籍的力量。
通过图书漂流倡议活动，我们不仅可以促进阅读文化的传播，还可以让更多人享受到阅读的乐趣。
让我们携手共建一个阅读友好的社会，让书籍在人与人之间自由流动，传递智慧和温暖。
让我们一起加入图书漂流倡议活动，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
让我们共同努力，让图书漂流成为一种美好的传统，让书籍的力量影响更多的人。
谢谢大家的支持！
图书漂流倡议活动发起人，XXX 时间，XXXX年XX月XX日。
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元旦“漂流书香”活动倡议书2篇New year's Day "drifting book" activity proposal
编订：JinTai College
元旦“漂流书香”活动倡议书2篇
前言：倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
本文档根据倡议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：元旦“漂流书香”活动倡议书
2、篇章2：书香暑假读书活动倡议书
篇章1:元旦“漂流书香”活动倡议书
图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如公园的长凳上，无偿地提供给拾取到的人阅读。
拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，XX年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书漂流网，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。
元旦“漂流书香”活动倡议书
总有一些书，你看过了，却寂寞地睡在书架上;总有一些书，你没有看过，却很难找到;每每读完一本书，总有那么一
些心情，你想和别人分享，却找不到适合的人。
那么，请参加我们的图书漂流活动吧!把你读过的爱书、
闲置的旧书“漂”出来，让更多的人分享你的阅读快乐，让校园的各个角落漂流书香、知识、文明与美丽，为我们的校园文化生活增添一抹亮色!
具体活动安排：
图书漂流填写图书漂流卡，与需捐赠的书一起上交图书
馆保存。
所有借还书都以漂流卡为据。
如果舍不得自己的爱书，也可只上交漂流卡，自己保管书籍，负责自己图书的借还工作。
书主之书，每借出3次，可持卡片向老师领取“枫叶书香币”一枚。
贴吧点赞登录我们的“读书吧”，发表你的读书感言
（不少于100字），看到好的读书评论就点个赞吧!每周获赞
最多的读书评论可获得“枫叶书香币”二枚。
第二到五名奖励“枫叶书香币”一枚。
书林争霸自己捐赠的书以及读过的书，都可设置为题单（题型同《一站到底》的简单问答题），发到“读书吧”或交给中教处刘俊老师，作为“书林争霸”的题库备用!欢迎大家
参与答题，争当“霸主”!
悦读越好读到了好的文字，就参加“悦读越好”诵读比
赛吧!咨询人：中方教务处史海霞老师。
枫叶讲坛对某个作品或文艺领域有共同爱好、话题的学
生可以合作组成课题小组，对其感兴趣的内容进行整合、拓宽、深化、创新，选择主题开办“枫叶讲坛”。
报名与讲稿审核负责人：中方教务处董立老师。
读书风云人物提名我们将设置诸多奖项，如博闻多识奖、笔耕不辍奖、慧眼如炬奖、皓首穷经奖、汗牛充栋奖、知行合一奖、字字珠玑奖等，由大家提名，互写推荐词，全校投票决定得奖主。
获提名的同学获得“枫叶书香币”奖励。
书香大典在新年晚会上汇报读书节成果，如作品朗诵、
情景剧改编、多媒体配合的百家讲坛、诗歌联唱，评书相声，展现你的创意与风采!
篇章2:书香暑假读书活动倡议书【按住Ctrl键点此返回目录】
为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。
学校为此计划开展“书香暑假”读书活动。
我们这次书香暑假读书活动的主题是—让阅读成为生活习惯！
活动的具体要求是:
1.每位同学写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单（开学后交）。
（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。
２.每位同学在暑假期间必须读完两本书，读后要写出读书心得（写在稿纸上），在开学时上交3篇读后感; 每人要写出20篇以上的日记。
３.每位同学建立一本“采蜜集” （统一用软皮笔记，至少20篇），将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。
并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。
也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评选并展览优秀心得。
4.没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下
的陌生人，就没有对话的基础，课堂就没有生机、活力和效率。
因此，学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。
要求每位教师假期内读两本以上的教育名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。
秋季开学后，学校将组织评选活动，评出“书香班级”、“学习型教师”、“读书明星”，并进行表彰。
活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元; 评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰奖励。
开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好
的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让阅读成为我们的生活习惯！老师同学们，请积极参加到书香暑假读书活动中来吧！相信，读书就会快乐!
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