考点1：_赏析欲扬先抑的写作手法
欲扬先抑在作文中的运用
欲扬先抑在作文中的运用作者：于义凤来源：《作文成功之路·高考冲刺》2022年第07期概念阐释“欲扬先抑”是一种表现手法。
“扬”，指的是褒扬和抬高;“抑”，指的是压制和贬低。
“扬”与“抑”均是艺术手法的重要表现形式。
采用“欲扬先抑”的写作手法，可以很好地抒发出作者丰富的情感，让故事发生变化，产生起伏，形成强烈反差，让人有一种醍醐灌顶之感，给人以更好的阅读感受。
其优点在于可以充分表现作者丰富的情感，使故事发生变化和起伏，使前后形成强烈反差，让人读来有一种恍然大悟的感觉，让情节更加跌宕起伏。
运用这种写作手法对写作很有帮助。
名家美文选段选段一（《一件小事》）：我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。
车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。
我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。
这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
（车夫是作者在小说中极力刻画的一个主要角色，当他要带着“我”路上行驶时，一个头发花白、衣衫褴褛的老太太从路边冲了出来，尽管车夫让开了一条道路，但老太太依然摔倒在地。
我想，这位老太太并没有受到伤害，而且也没有别人看到，就让他赶快离开。
车夫对“我”的话充耳不闻，只是呆呆地走到老太太身边，关心地询问她的情况，然后就带着她到巡警分驻所。
他的形像一下子在“我”心里拔高了。
尽管那老太太在撒谎，他却甘之如饴。
这个时候作者才发现人力车夫的“大”，是一位勤劳、善良、敢负责、正直无私的伟大劳动人民的典范，是一位都市劳工的积极的榜样。
）选段二（《一件小事》）：我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”风全住了，路上还很静。
让孩子成为作文高手(一)——欲扬先抑的写作手法
很多孩子写的作文平淡无奇，很多孩子写的作文字数不够，这些问题怎么解决呢？今天分享给大家的就是一个特别神奇的写作手法——欲扬先抑。
欲扬先抑是一种人物描写技巧。
欲扬先抑的“扬”，是指赞扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。
意思就是说，如果想赞扬扬某个人，却不从他的优点开始写，而先是从相反的不足之处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
《战国策》中有一个用“先抑后扬”写作方法的典型的故事《冯谖客孟尝君》。
冯谖是一个很有才能、很有智慧、忠心耿耿的人才，给孟尝君很多帮助。
而在这篇文章的开头，作者把冯谖写成了既无爱好，又无能耐，爱抱怨待遇不好、发牢骚，简直是成事不足，败事有余。
作者把他贬抑到最低处的时候，却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“狡兔三窟”，表现了他非凡的才能。
开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。
（如果你对这个故事感兴趣，可以去进行这个故事资料的阅读）给大家举一个小例子：如果给你一个作文题目《我眼中的同桌》。
你先来想一想，这个题目怎么写才能给读者留下深刻的印象。
如果你写到：“我有一个同桌，她长得非常漂亮，学习成绩非常好，经常乐于助人，记得有一次……”这样写可以吗？当然可以，但是这样一篇很平淡无奇的习作，不会很读者留下什么深刻的印象。
如果，你换一种方式呢？我们换成“欲扬先抑”法来试一试：“我有一个同桌。
他的长相很普通。
眼睛小小的，经常没精打采的低垂着。
他的头发乱糟糟的，小鸟可以用来当鸟窝。
他的衣服更是脏兮兮的，让人不想靠近他。
他学习成绩很差，从不主动回答问题。
同学们都不喜欢他，当然包括我在内。
我向老师提出无数次申请，不想和他坐在一起，无奈老师就是不同意。
于是，我坚决和他划清界限，不愿意搭理他。
（读到这里，我们看到一个非常不受大家喜欢的，成绩很差的，长相普通的一个孩子。
读者对他的印象非常不好。
）有一天，天气非常冷。
我早早得来到学校上课。
欲扬先抑写作手法
欲扬先抑写作手法【篇一：欲扬先抑写作手法】(1) 抑扬结合的手法分欲扬先抑和欲抑先扬两种。
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，更能突出表现想要“扬”的内容。
反之，为了表现“抑”的部分而先“扬”，就叫做欲抑先扬。
无论是哪一种，前面的部分都是为后文作铺垫或者叫蓄势。
(2) 欲扬先抑即要发扬、要放开，先控制、压抑。
是一种常见的写作手法。
与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作方法。
在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。
然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。
但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。
这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情。
【真题训练】(一)大地的耳朵(2005 无锡) (1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(3) 聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”(4) 我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。
”(5) 弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。
”(6) 妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
”(7) 嘿，大地的耳朵? 这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
(8) 妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。
”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。
妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力! ”（9）耳听千里?呜哇，太棒了呀! 我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”⋯⋯（10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。
欲扬先抑的写作手法
欲扬先抑的写作手法
欲扬先抑是一种常见的写作手法，它通过先抑制某个观点或情感，然后再逐渐展开和强调，以达到突出主题、增加文章的感染力和说服力的目的。
在运用欲扬先抑的写作手法时，作者通常会先提出一个看似平凡或负面的观点或情感，然后通过逐步展开和解释，逐渐将其转化为积极或正面的观点或情感。
这种手法可以让读者在阅读过程中产生一种期待和紧张感，从而更加吸引他们的注意力。
例如，在写一篇关于环保的文章时，可以先描述环境污染的严重程度和对人类健康的危害，然后再逐渐引入环保的重要性和可行的解决方案。
这样的写作方式可以引起读者的关注和共鸣，使他们更加愿意接受和支持作者的观点。
欲扬先抑是一种有效的写作手法，可以帮助作者更好地表达自己的观点和情感，并增强文章的说服力和吸引力。
欲扬先抑写作手法
欲扬先抑写作手法
"欲扬先抑"是一种修辞手法，也可以被视为一种写作手法。
它的含义是在表达时先抑制、压抑一部分内容，以达到更好的烘托和突出另一部分内容的效果。
这种写作手法常用于描写人物、情感和氛围等方面。
以下是一些具体的写作手法，用于实现欲扬先抑的效果：
1. 对比手法：通过对比强调欲扬的内容。
比如，描述一个人物时，先描写他的缺点或不足，然后再突出他的优点或特点。
2. 省略手法：有意省略或模糊一些细节，以引起读者的猜测和好奇心，从而增加对欲扬内容的期待。
3. 隐喻手法：使用隐喻来表达抑制的内容，以增加表达的深度和意味。
例如，通过隐喻来表达人物内心的矛盾和痛苦。
4. 对句式的运用：在表达抑制的内容时，使用较为平缓、轻柔的句式，以产生一种平和、淡然的情绪，从而更好地烘托出欲扬的内容。
5. 措辞的变化：在表达抑制的内容时，使用较为中性或含糊的词语，不过多地赋予情感色彩，以突出欲扬的内容。
总之，欲扬先抑写作手法是一种通过抑制一部分内容来突出另一部分内容的写作技巧。
通过巧妙地运用对比、省略、隐喻、句式和措辞等手法，可以更好地实现欲扬先抑的效果，并增强作品的艺术感和表现力。
中考语文作文指导：“欲扬先抑”的写作手法
中考复习讲义语文作文专题跟着名家学“欲扬先抑”的写作手法一从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。
男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。
“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
——张建军《最美的善举》写作技巧模仿学习——欲扬先抑本文运用了欲扬先抑的手法，在开头，处处铺排人物身上种种不好，比如，外貌上长得“浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的”;个性上“大大咧咧的”“他非常爱吃肉”等等，表达了作者对他的厌恶之情。
与后文写他的善举形成对比，从而使人物形象更加鲜明。
二有一天傍晚，男孩在放学回家的路上，听到一个女人在喊“救命”，他顺着喊声跑了过去：一个女人遇到了劫匪，而那个劫匪手里还拿着一把刀。
他下意识地从路边拿起一根棍子，挡住那个劫匪的去路，让那个劫匪交出女人的皮包。
劫匪打量着他，看他不过是个初出茅庐的孩子，不禁怒不可遏地吼道：“滚开，不然老子捅了你。
”他的心里第一次有了惧怕，但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己的眼皮底下溜之大吉，那样他的一生都会留下阴影，因为他是行侠仗义的“佐罗”！他咬了咬牙，战战兢兢地不肯让路。
劫匪被惹急了，拿着刀子冲了过来。
让他想不到的事情发生了。
只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来，把那个劫匪撞翻在地，劫匪还没有反应过来是怎么回事，刀子已经被夺了下来，并架到了劫匪的脖子上。
呆愣在那里的男孩忽然听到那人喊：“儿，快过来帮忙。
”并让那个女人马上报警。
这时他才看清，这个英勇无比的人，竟然是他的父亲。
作文技巧-欲扬先抑两大技法
《无忧作文》全年精讲班课堂笔记第七讲欲扬先抑两招提分一、基础知识1.欲扬先抑：也叫先抑后扬，是一种以退为进的写作技巧，“扬”是褒扬、抬高；“抑”指按下、贬低。
为了更好地颂扬人物或事件，有时会在文章开始时对其进行某种贬抑，然后转换笔锋又进行赞扬，这样前后构成一种由贬到褒的写作过程，便是欲扬先抑。
2.欲扬先抑的作用：运用欲扬先抑的方法，会使文章情节多变，形成波澜，造成鲜明的对比，进而给读者留下深刻的印象，增强文章的可读性，有利于抒发作者对人物或者事物的强烈情感。
二、欲扬先抑技法的使用两大招第一招、选取内容采用欲扬先抑手法写人的选材：几件令人讨厌、憎恶的事，加上一两件令人改变看法的事。
可以写老师、爸妈、同学、街坊、邻居、陌生人等。
抑：外貌、习惯、态度不要触及人物的品质扬：精神、品质举例说明一、找找人物的缺点比如：爸爸爱抽烟，爱吃零食，睡觉打呼噜等注意：不是多个缺点齐上阵，选取印象深刻的来“展示”二、展示人物的缺点一般缺点展示出现在作文的前半部分，多以外貌、环境、心理感受等描写为主进行刻画。
例：我的爸爸长了一张凶神恶煞的面孔，满脸络腮胡子，在额头还有一道长长的疤痕，看起来非常吓人。
小时候爸爸送我上学，有好几次，同学看到爸爸对他“怒目而视”，都被吓哭了，所以，后来都是妈妈送我上学了。
外貌上“抑”例：记得刚入学的时候，就从学长那里得知您是一个出了名的最严厉的班主任，整天板着脸，活生生一个“女巫婆”。
别班同学也都同情地安慰我们说：兄弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊？哎，当时的感觉是倒了八辈子霉运了，遇到了这样一位班主任。
果不其然，他们的预言全部应验。
课堂上，您一贯表情严肃，从来不笑，说话语气生硬，使用频率颇高的词语是：必须、一定、马上，等等。
就连自习课上，你也从不给我们一点喘息的空间，死死地盯着我们。
性格上“抑”三、找找人物优点比如：爸爸风趣幽默，乐于助人，爱岗敬业等四、想想如何从“抑”变化为“扬”注意：由“抑”到“扬”不要猛地转变，最好找准几件事，逐步完成对人物的改变过渡。
欲扬先抑手法及应用
欲扬先抑手法及应用欲扬先抑是一种修辞手法，指的是在表达中先故意压抑所要表达的内容，以产生一种强烈的对比效果，从而更加突出和夸张所要表达的部分。
这种手法常被用于文学作品中，也可在日常生活中应用，以增强表达效果。
在文学作品中，欲扬先抑是一种重要的修辞手法，通过压抑情感，制造紧张和反差，达到突出和强调的效果。
这种手法可以增加文学作品的戏剧性和感染力，让读者更加深入地感受到作品中的情感和意境。
例如，在一首诗中，诗人可以先通过描述一些平凡的事物，如一片枯叶、一个凋谢的花朵，来抑制读者的情感，然后在最后一句中突然透露出一个强烈的情感，如思念、痛苦或欢乐。
这样的对比可以让读者更加深刻地感受到诗人所要表达的情感，达到意境与情感的统一。
在日常生活中，欲扬先抑也是一种常用的表达方式，可以增强言语的说服力和感染力。
举个例子，在一次演讲中，演讲者可以通过一些中性或甚至贬低的言辞，来抑制听众的期待和情绪，使他们对即将到来的内容保持相对的冷静和警惕。
然后在演讲的高潮部分，突然展示出真正的观点或观点，引起听众的共鸣和情感迸发。
欲扬先抑手法在广告营销中也有广泛应用。
广告商常常采用这种手法来吸引消费者的注意力并引起他们对产品的兴趣。
他们会先通过一些似乎无关紧要的信息或者逆向思维来抑制消费者的期待，然后在最后一刻揭示产品的独特卖点，激发消费欲望。
这种手法非常有效，能够让广告更具吸引力，提高消费者对广告的认知和记忆，进而促进销售。
然而，欲扬先抑手法虽然有其优点，但也需要注意使用的适度和艺术性。
过度使用欲扬先抑手法可能会导致表达失衡，产生反效果。
在文学作品中，如果过于频繁地使用这种手法，可能会使作品过于夸张和矫揉造作，失去真实感和自然流畅感。
在日常生活和广告营销中，如果过度运用这种手法，可能会让人感到反感和厌烦，适得其反。
总而言之，欲扬先抑是一种独特的修辞手法，能够通过压抑和对比的方式突出和强调所要表达的内容。
它可以在文学作品中增加戏剧性和感染力，在日常生活和广告营销中提高表达和说服的效果。
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考点1:赏析欲扬先抑的写作手法
方法点拔
“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”，是一种人物描写技法。
与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作手法。
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬低处落笔。
用欲扬先抑的方法，能使文章情节多变，波澜起伏，前后形成鲜明对比容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
答题模板
运用“欲扬先抑”的写作手法，先写……，是“抑”；后写…，是“扬”，前后形成鲜明的对比，突出强调了……的特点，使人物形象更加生动丰满/使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象/使文章情感更加真挚动人，突出主题。
典例本文最突出的写作手法是什么？有什么作用？
解析：通过阅读全文，先判断运用了欲扬先抑的手法，然后结合欲扬先抑的作用来组织答案。
参考答案: 本文运用了欲扬先抑的写作手法。
先写列夫·托尔斯泰外貌粗鄙、丑陋、普通的一面，这是“抑”，后面再写他非同寻常的眼睛，这是“扬”，先抑后扬，更加衬托出他那犀利的眼神和高贵的灵魂。
牛刀小试在你学过的课文中，哪篇课文也运用了欲扬先抑的写作手法？是怎么写的？
参考答案:《阿长与〈山海经〉》。
先写长妈妈长得“黄胖而矮”，又写讨厌她的“切切察察”，再写她睡姿不雅、规矩多、害死了隐鼠，等等，一切都令人厌烦，这是“抑”，但这一切都是为了写长妈妈为“我”买《山海经》（即“扬”）来做铺垫的，突出了“我”对长妈妈的感激和怀念。