新译林 6B Unit 6Unit 6 An interesting country 4学时教案 含单元分析

Unit 6 An interesting country
一单元教学内容简析：
本单元的话题是关于一个位于南半球的主要英语国家—澳大利亚。

教师可以结合五年级上册Unit6（My e-friend）中国家名称在词汇导入本单元话题。

本单元的新语法是一般将来时的肯定句，教师可以利用本册Unit 5的be going to结构导入新语法。

为了帮助学生更好的理解和运用一般将来时，教师可以将这一时态与之前学过的一般现在时、现在进行时和一般过去时对比呈现，并设计综合操练活动。

教师可以在课前准备一些关于澳大利亚风土人情的图片和视频，作为拓展内容，丰富学生的视野。

二单元教学要求：
1.能正确理解、朗读Story time和Cartoon time,并了解澳大利亚、英国等西方国家的风土人情。

2.能听得懂、会说、会读和会拼写country, will, learn, welcome, visitor, like, month。

3.能听得懂、会说、会读和会写I’ll ask my e-friend in Australia. What do you think?
4.能听懂、会说、会读单词：
find out,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australian,football,exciting,Sydney,London,Oxford, for example, Big Ben, London Eye, Tower Bridge。

5.了解字母组合air在单词中的读音。

6.掌握一般将来时陈述句的构成和用法
三单元教学重点：
1.能听得懂、会说、会读和会拼写country, will, learn, welcome, visitor, like, month。

2.能听得懂、会说、会读和会写I’ll ask my e-friend in Australia. What do you think?
3.掌握learn, find out, look for等动词或短语的用法以及Australian，koala，kangaroo，Sydney等单词的发音。

4.了解字母组合air在单词中的读音。

四单元教学难点：
1.一般将来时陈述句的构成和用法。

2.掌握learn, find out, look for等动词或短语的用法
3.了解字母组合air在单词中的读音。

五单元教学安排：
共计五课时
第一课时Story time
第二课时Grammar time, Fun time and Checkout time
第三课时Sound time, Cartoon time
第四课时Culture time, Checkout time and Ticking time
第五课时单元检测
第六课时复习讲评
Unit 6An interesting country The first period 一教学内容：Story time
二教学目标：
1.能听懂、会说、会读单词：
find out,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australian,football,exciting,Sydney,
2.能流利地朗读课文并复述课文。

3.通过学习课文能了解有关澳大利亚的知识。

4.帮助学生初步形成了解其他国家，了解世界的意识。

三教学重、难点：
1.能听懂、会说、会读单词：
find out,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australian,football,exciting,Sydney,
2.能流利地朗读课文并复述课文。

四教学准备：
挂图，卡片，PPT
五、预习作业：
1.试着读一读课文内容，圈出自己不懂的单词、词组和句子。

2.听课文录音，试着模仿着读一读，并了解课文大意。

Unit 6An interesting country The second period 一教学内容：Grammar time, Fun time and Checkout time
二教学目标：
1.能听说读写人称代词和will的缩写形式。

2.能了解并熟练运用构成一般将来时的时间状语。

3.能用一般将来时写一段话。

三教学重、难点：
1.能听说读写人称代词和will的缩写形式。

2.能了解并熟练运用构成一般将来时的时间状语。

四教学准备：
挂图，卡片， PPT
五预习作业：
1.朗读P61句型。

2.四人小组选定想要了解的国家并进行相关资料的收集。

3.填写书上62页。

Unit 6An interesting country The third period 一教学内容
Sound time and Cartoon time.
二教学目标：
1. 学生能知道字母组合air在单词中的读音。

2. 学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事。

3. 学生能运用所学句型编写对话，通过合作进行表演。

4. 学生能进行自我练习并能同他人合作交流。

三教学重点：
1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。

2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。

3. 学生能进行自我练习并能同他人合作交流。

四教学难点：
学生能用所学语言表演对话并能熟练掌握将来时的用法。

五教学准备：
挂图，卡片，PPT
Unit 6An interesting country The fourth period 一教学内容
Culture time, Checkout time and Ticking time
二教学目标：
1.能正确完成checkout time练习。

2.能正确理解和运用一般将来时。

3.通过查找资料，了解一些国家的名胜景点和风俗文化。

4.能对照Ticking time 的三个目标进行客观的自我评价。

三教学重点：
1.能正确完成Checkout time练习。

2.能对照Ticking time中的三个目标进行客观的自我评价。

四教学难点：
1.能正确理解和运用一般将来时。

五教学准备：
挂图，卡片，PPT。