小学体育学科校本教研(1)
校本培顺体育教研组活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教育在培养学生全面发展、提高学生身体素质和健康水平方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地贯彻落实国家教育方针，提高我校体育教学质量，校本培顺体育教研组于近日开展了一系列教研活动，旨在提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高体育教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动以“课堂教学观摩与研讨”为主题，教研组成员共同观摩了一节优秀体育课。
课后，教师们针对课堂教学中存在的问题、教学方法、学生参与度等方面进行了深入研讨。
（1）观摩课程：《篮球基本技术教学》（2）研讨内容：1）教师对教材的把握和运用情况；2）教学方法的创新与应用；3）学生参与度和课堂氛围的营造；4）课堂评价和反馈机制的建立。
2. 教学经验交流为了促进教师之间的交流与合作，教研组组织了一次教学经验交流活动。
活动邀请了具有丰富教学经验的教师分享他们的教学心得和成功案例，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
（1）分享教师：张老师（2）分享内容：1）如何激发学生的学习兴趣；2）如何提高学生的体育技能；3）如何培养学生的团队协作精神；4）如何处理课堂突发事件。
3. 体育教学研究为了进一步提高体育教学质量，教研组对以下课题进行了深入研究：（1）课题一：《基于学生兴趣的体育课堂教学策略研究》（2）课题二：《小学体育课堂评价体系构建研究》4. 教学资源建设为了丰富体育教学资源，教研组组织教师开展了一次教学资源建设活动。
活动内容包括：（1）整理和筛选优秀的体育教学案例；（2）收集和整理体育教学素材；（3）开发具有我校特色的体育教学课件。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高，教学效果明显；2. 教学研讨氛围浓厚，教师之间的交流与合作更加紧密；3. 体育教学资源得到丰富，为体育教学提供了有力支持。
小学体育校本教研活动记录
小学体育校本教研活动记录篇一:体育校本研究活动记录体育校本研究活动记录活动记录一研修主题阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍活动时间 20111年3月6日地点体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍反思:课堂教学、课堂纵向结构是指一堂课的教学顺序，教学环节以及时间安排。
课堂横向结构是指教学进行到纵向需一个阶段时，教师和学生、学生与学生之间的联系方式以及他们之间的信息交流方式。
和谐是一种平衡，是一种教学的指导思想，在教学过程中，各科教学要素如果配合合理、恰当、1达到一种自然融合的状态。
就会形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生全面地发展。
教师、学生、教材是构成课堂结构的主要要素。
在新课程背景下，课堂是动态生成，处于一种流变状态但是无论怎么变，真正的一堂好课，其课堂结构一定是和谐的，所谓和谐的，就是说每一堂课的每一个环节都符合一定的逻辑，符合学生的认识事物的规律，配合得适当而匀称，并能给人以和谐、舒适的感觉。
研修活动二研修主题教研大组、研修组会议活动时间 2011年4月3日地点体育办公室主讲人穆有道研修活动内容: 讨论各种计划及内容，活动等反思: 一、教研室会议精神传达:1、抓课堂常规、备课2、达标工作及早抓起3、教研小组建设4、大课间内容要丰富5、运动队训练要正常化6、体育阳光工程二、教研组长会议传达:1、各组计划、资料上传2、校本研修、课题拟定23、试题库建设4、加强青年教师培训5、学校教学领导小组成立6、听课、评课制度，教研组长15节以上，其余教师10节以上7、完善公开课制度活动记录三研修主题教研大组会议活动时间: 2011年5月10日地点:体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:反思: 1、教研计划要上交2、校本研修活动主题及四个阶段(要定好)有备课组长负责上课安全方面要要强，要加强课堂纪律管理3、大课间跑步组织工作1、回归路线详见校园路线分布图及站位图活动记录四:研修主题教研组、备课组、研修组会议活动时间 2010年6月10日地点: 体育办公室主讲人穆有道参加对象: 全组体育教师研修活动内容:3一、示范教研组工作验收(资料)1、教师要做好积累工作(备课本、听课本、计划、总结、成绩册02、校本研修内容 (计划、四个阶段活动内容，反思)五、 4月14日---15日举行奉化市排球四强赛，王东霞，蒋世寅带队再奉化中学比赛，组织好比赛期间的工作，楼文赞，竺航协助。
小学学校体育教研活动计划
小学学校体育教研活动计划小学体育教育是学校教育的重要组成部分，也是培养孩子基本体魄和团队协作意识的重要途径。
为了提高小学生体育教育质量和能力，学校需要组织一系列的体育教研活动。
以下为小学学校体育教研活动计划。
一、体育教师培训1.理论课程：组织体育教师参加各种体育教育课程和研讨会，包括体育教育理论、基本技能训练、游戏教学和健康教育等。
2.实践教学：定期组织体育教师进行教学实践，进行课程观摩和教学交流，提高教学水平和教学能力。
3.学科研究：开展小学体育学科研究，以提高教学水平，制定更科学、更有效的教学方法和教学策略。
二、课程设计和制定根据小学生身体发展特点和心理发展规律，定期更新、完善小学体育课程和教材，确保体育教学质量。
同时，定期对课程进行修订，结合新的科技和教育理念进行创新，以更好地满足小学生的需要。
三、运动会和比赛小学运动会和比赛是学校体育教育的重要活动，能够让小学生更好地体验体育运动的乐趣，同时也能够加深小学生对体育运动的了解和认识。
所以，学校应定期组织和安排学生参加各种体育比赛和运动会，让学生在比赛和运动中不断提高自己的技能和实战经验，进一步激发学生的学习兴趣。
四、校本课程教研定期开展小学校本课程的教研交流活动，加强教师之间的沟通交流，推广小学体育教学的良好经验和实践，提高教师的专业素质。
五、体育科技教学在小学教学过程中，加强运用先进的科技手段，例如：多媒体投影仪、互联网资源、智能检测仪器等，为小学体育教学提供全新的视听效果和交互体验，增强学生对知识点的理解和记忆。
六、体育文化活动丰富小学生体育文化活动，举办体育文化节、校园运动会、运动健康咨询等活动，让学生在运动之余感受运动的文化内涵，激发学生对体育文化的热爱和追求。
综上，小学学校体育教研活动计划离不开教师培训、课程设计和制定、运动会和比赛、校本课程教研、科技教学、体育文化活动等方面的支持和配合。
只有这样才能够充分发挥学校体育教育的智力和科技价值，推动小学体育教育质量的不断提高。
体育教师校本教研工作计划
体育教师校本教研工作计划
本学期，我将继续深入贯彻学校的体育教育方针，认真开展校本教研工作，不断提高自身教学水平。
首先，我将积极参与学校组织的各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨等，通过与其他体育教师的交流与分享，进一步提高我的教学能力和水平。
其次，我将针对体育课堂教学中的难点和热点问题，开展深入研究和探讨，寻求切实可行的解决方案。
同时，我还将积极参加学校组织的专题教研活动，与同事们一起探讨体育教学的创新方法和实践经验，不断提升自己的教学水平。
第三，我将加强对学生的体育素养和综合素质教育的研究和实践，关注学生体质健康的培养和提升。
我将与班主任和其他学科教师密切配合，全面关注学生的身心健康成长，努力为学生营造良好的学习和锻炼环境。
最后，我将不断改进教学方法，提高教学质量，努力将校本教研成果转化为实际的教学效果，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。
通过这些措施的落实和推进，相信我能够在体育教学领域取得更大的突破和进步。
小学体育教研活动制度(详细版)
小学体育教研活动制度(详细版)
1. 教研活动目的
为了提高小学体育教师的教学水平，提升教学质量，促进教师间的经验交流和资源共享，特制定本教研活动制度。
2. 教研活动时间
每周五下午放学后，时长为2小时。
3. 教研活动地点
学校会议室或体育教室。
4. 教研活动参与人员
小学体育教研组全体成员。
5. 教研活动内容
1. 教学方法探讨：分享和讨论教学中的优秀方法，提升教学效果。
2. 教学资源共享：分享教学素材、教案、课件等资源，实现资源共享。
3. 教学难题研讨：针对教学中遇到的难题进行研讨，共同寻找解决方案。
4. 新课程标准学习：深入学习新课程标准，掌握教学要求。
5. 体育赛事策划：讨论和策划学校体育赛事，丰富学生课余生活。
6. 教研活动组织
由教研组长负责组织活动，确保活动顺利进行。
7. 教研活动考勤
教师需按时参加教研活动，如有特殊情况需提前向教研组长请假。
8. 教研活动评价
活动结束后，由教研组长对本次教研活动进行总结和评价，对优秀的教学方法和资源进行推广。
9. 教研活动奖励
对在教研活动中表现优秀的教师，给予一定的奖励和表彰。
10. 教研活动改进
根据教师反馈和实际需求，不断调整和优化教研活动内容，提高教研活动质量。
附录
1. 教研活动计划表
2. 教研活动记录表
3. 教研活动评价表。
小学一、二年级体育教研组教研计划
小学一、二年级体育教研组教研计划
一、研究目标
针对小学一、二年级学生体育课程设置和方法进行研究,探讨如何利用这一阶段学生的兴趣爱好来培养他们良好的体育习惯和基础技能。
二、研究内容
1. 小学一、二年级体育课程设置方案。
研究设置适合此阶段学生认知能力和体能水平的体育项目,并安排合理的课时。
2. 体育课教学方法研究。
针对不同项目,选定合适的教学方式,比如通过游戏化来提高学生参与积极性。
3. 体育课场管理研究。
研究如何组织学生进行有序的体育活动,防止的发生。
4. 评估考核模式研究。
研究如何通过多元化的方式来评估学生的学习效果。
三、研究时间安排
本次研究将分为三个阶段进行:
1. 9月-10月:研究计划起草和资料收集阶段。
2. 11月-1月:课题研究和教学实验阶段。
3. 2月-3月:研究报告撰写和研讨会发表阶段。
四、研究小组成员
研究组长,成员、......
五、研究任务分工
组长负责整体推进和研究计划安排。
成员分工 ,各司其职,确保研究任务顺利完成。
六、研究预期效果
本次研究可以为小学一、二年级体育课程教学提供参考依据,提高课堂教学质量和效果。
2024年小学体育研修计划
2024年小学体育研修计划一、总体目标本研修计划旨在进一步提高小学体育教师的专业知识和教学能力，提升学校体育教育的质量和水平，使学生能够全面发展身体素质和运动技能。
二、研修内容1. 教学理论研修：通过学习体育教学理论，了解国内外体育教育的最新理念和方法，掌握科学合理的教学设计和评价方法。
2. 体育项目教学研修：分别对各个体育项目进行研修，包括田径、足球、篮球、乒乓球等，通过熟练操作和示范教学，提高教师的专业水平。
3. 体质测试与评价研修：学习体质测试的方法和应用，了解如何评价学生的体能水平和制定个性化的训练计划。
4. 体育教学资源研修：了解和学习优秀的体育教学资源，如课本、教辅材料、多媒体课件等，提高教师的教学效果。
5. 教学技能研修：包括体育教学的教案设计、教学方法的改进、活动组织和管理等方面的教学技能研修，提高教师的教学能力。
三、研修计划1.月度计划每个月定期安排1-2次的研修活动，每次研修活动时间不超过4小时，包括理论学习、实践操作、讨论和交流等内容。
2.季度计划每个季度组织一次集中研修，内容涉及多个体育项目和教学技能研修，时间为2-3天，包括理论学习、示范教学、实践操作和座谈会等。
3.年度计划每年举办一次大型研修会，邀请专家学者进行讲座和培训，同时组织各学校的体育教师进行交流和展示，以促进教师之间的相互学习和共同进步。
四、研修方式1.课堂研修：邀请专家学者授课，进行理论学习和实践演示，提供教材和教具供教师学习和使用。
2.示范教学：组织专业教师进行示范教学，供其他教师观摩学习，同时开展讨论和互动。
3.实践操作：安排教师进行实践操作，如体育项目训练、教学技能演练等，通过实践提高教师的专业水平。
4.座谈交流：组织教师进行座谈交流，分享经验和教学心得，互相学习和启发。
五、研修评价在每次研修活动结束后，进行反馈和评价，通过问卷调查、观摩评估和讨论交流等方式，了解研修效果和教师的学习情况，及时调整和改进研修计划。
小学体育教师个人校本研修计划
小学体育教师个人校本研修计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的小学体育教师个人校本研修计划，希望对大家有所帮助。
小学体育教师个人校本研修计划1随着课程改革的不断深入，作为一名体育教育工作者，深感肩上责任重大。
为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。
本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的'业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
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小学体育学科校本教研
在校长的领导下，进一步落实学校办学理念、细则、深化体
育管理工作。
开展体育学科校本教研活动情况如下：
一、组织形式：周一：8:30—9:30，树立终身学习思想，开展
教师读书活动。
周二：8:30—9:30教研活动。
二、活动内容与措施：
《一》１、开展教研活动，学习校本培训的精神，体现三维目标中情感、态度与价值观在课堂教学中的落实，在网上选定合适的课，为教研组集体听课、观课做好准备；全体人员做到集体听课、做好笔记，就统一的研究主题进行评课学习；
2、展开教研活动，交流讨论各备课的评课学习体会，形成
共识，促进提高；把学习的心得体会落实于自己平时的教学中。
3、（1）、组内进行磨课、集体备课。
（2）、同课异构。
（3）、精品课再现。
完成赛课活动。
4、进一步落实、规范大课间、配合学校做好常规工作。
如一年级学生的行为养成、队列队形、体育常规教学等。
对高年级的跑步、韵律操进一步优化。
5、继续抓好体育课的常规教学。
加强队列队形在课堂上严格要求。
从而提高课堂的组织能力。
进一步落实体育课校本课程研究。
《二》工作措施：
1、加大力度纠正跑步、古诗操的动作，努力提高古诗操的质量。
2、优化课堂结构，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、抓好学校运动队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
4、上课要求：
（1）体育组全体人员进一步加强学习，不出现体罚与变相体罚现象。
（2）熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
（3）教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
（4）每节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。
（5）课堂常规是否规范，组织能力是否强（驾驭课堂能力如何）。
5、抓理论学习，提高体育教师的素质
6、以课（常规课、研究课）和教师基本功培训为重点，提高体育教师专业素养。
加强教师基本功培训，每学期我们组织一次体育教师教学基本功比赛，主要包括教师口令、队列操练的比赛，加强和提高教师专业素质。
三、存在的问题
1、深入课堂，帮助年轻教师研究和解决教育教学存在的问题，使年轻教师快速成长。
2、带着树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习，讲奉献，认真组织和参与每周一次的教研活动，组织的活动有计划、有方案，落到实效。
四、工作思路：深化课程改革，努力探索校本教研新路子
1、加强管理，落实常规，教学环节落实，学习过程落实，遵循教研要“深”，备课要“评”，上课要“实”，教学要“活”，手段要“新”，质量要“高”，把教学工作常规抓实抓细。
2、抓课堂，提高课堂效率，深入开展课堂教学质量大比武活动。
加强学习，积极探索，构建课堂模式。
学校积极稳妥的构建“先学后教，当堂训练”教学模式。
通过听评课、研讨交流等形式，及时调整教学实践中的偏差，使课堂模式得到优化。
3、抓竞赛活动，促素质提高。
建立四、五、六足球、田径、篮球校队，使各年级形成梯队建设。
4、教师举行队形队列基本比赛。
5、做好学生体质测试工作。
6、学习小交警韵律操。
希望我们组齐心协力把学校的体育工作做好，落到实处。