没有什么你做不到的 一万小时定律
10000个小时成功定律
10000个小时成功定律
"10000个小时成功定律"是由格拉德威尔（Malcolm Gladwell）在他的畅销书《异类：不一样的成功启示录》（Outliers: The Story of Success）中提出的一个理论。
这个定律认为，要想在某个领域取得卓越的成就，需要投入至少10000个小时的时间来练习和专注。
格拉德威尔通过研究多个成功个案，如比尔·盖茨、乔治·贝索斯和巴尔的摩孩子的冰
球运动员等，发现他们在成为行业领袖之前，都花费了大量的时间来磨练技能和积累经验。
这个理论传达了以下几个核心观点：
1. 成功不是天生的，而是通过长时间和持续的努力获得的。
无论天赋如何，只有通过大量的刻苦努力和持续的练习，才能达到卓越的水平。
2. 10000个小时并非固定的时间要求，而是一个象征性的数字。
关键在于需要不断地投入时间和努力，同时保持专注和训练目标。
3. 环境和机遇可以影响成功的机会。
成功不仅取决于个人的努力，还受到外部因素的影响。
例如，有良好的导师、适当的资源和支持系统，能够更有利于个人的成长和成功。
这个理论在一定程度上引起了争议。
有人认为，只有时间和努力是不够的，个人的天赋和机遇也是重要因素之一。
此外，其
他研究也指出，成功的关键因素不仅仅局限于时间投入，还包括学习方法、意志力和问题解决能力等方面。
总的来说，"10000个小时成功定律"在强调时间和努力的重要性，提醒人们要有耐心和决心去追求自己的目标。
然而，在实际应用中，仍需考虑其他因素，并综合分析个人的情况和环境条件。
1万个小时法则
1万个小时法则摘要：1.什么是1万个小时法则？2.1万个小时法则的实践案例与应用3.如何运用1万个小时法则提升自己？4.1万个小时法则带来的启示正文：一、什么是1万个小时法则？1万个小时法则，又称“一万小时定律”，是由作家格拉德威尔在《异类》一书中提出的定律。
他指出，无论是在音乐、体育还是科技领域，那些顶尖的专家和高手，都是通过持续不断地练习，积累了至少1万个小时的投入，才达到了炉火纯青的境界。
二、1万个小时法则的实践案例与应用1.音乐领域：世界著名钢琴家朗朗，从小开始练习钢琴，每天至少练习8小时，历经数十年的坚持，才有了今天的成就。
2.体育领域：篮球巨星科比，巅峰时期每天早晨4点就开始训练，持续了整整20年，才有了他在篮球场上的辉煌战绩。
3.科技领域：比尔·盖茨和乔布斯，都在年轻时就对计算机产生了浓厚的兴趣，通过不断地学习和实践，积累了大量的编程经验，最终成为了计算机行业的领军人物。
三、如何运用1万个小时法则提升自己？1.确定目标：明确自己想要在哪个领域取得成就，为实现目标奠定基础。
2.制定计划：制定合理的练习计划，确保每天都能有固定的时间投入到练习中。
3.持之以恒：无论遇到多大的困难和挫折，都要保持积极的心态，持之以恒地坚持下去。
4.不断反馈：在练习过程中，要及时总结经验教训，找到自己的不足之处，并针对性地进行改进。
5.寻求导师：寻找领域内的专家或导师，向他们请教，以便更快地提升自己。
四、1万个小时法则带来的启示1.成功并非偶然，而是源于持续不断的努力和积累。
2.任何人都有可能成为高手，关键在于是否愿意付出1万个小时的辛勤努力。
3.不要害怕失败，要相信只要坚持下去，总会取得最后的胜利。
4.珍惜时间，合理安排自己的生活和工作，为实现自己的人生目标而努力。
总之，1万个小时法则告诉我们，只要我们能够在某个领域持续不断地投入时间和精力，刻苦练习，最终都能取得令人瞩目的成就。
没有什么你做不到的-一万小时定律
随着畅销书《异类》的流行，“练习一万小时成天才”这个口号现在是尽人皆知。
也许仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力，但科学家通过大量的调查研究已经达成共识，那就是所有顶级高手都是练出来的。
不但如此，最近几年的科学进展，人们可能第一次拥有了一个关于怎样炼成天才的统一理论。
好消息是除了某些体育项目对天生的身高和体型有特殊要求之外，神秘的天生素质并不存在，也就是说人人都有可能成为顶级高手。
早在20多年以前，芝加哥大学的教育学家 Benjamin Bloom 就曾经深入考察过120名从音乐到数学多个领域内的精英人物，发现他们幼年时代没有任何特别之处。
后人的研究更证明，在多个领域内，就连智商都跟一个人能不能达到专家水平没关系。
有个匈牙利心理学家很早就相信只要方法得当，任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。
为了证明这一点，他选择了一个传统上女性不擅长的项目，也就是国际象棋。
结果他和妻子把自己的三个女儿都训练成了国际象棋世界大师，这就是著名的波尔加三姐妹。
这个实验甚至证明哪怕你不爱好这个领域，也能被训练成这个领域的大师，因为三姐妹中的一个并不怎么喜欢国际象棋。
而坏消息是成为大师需要长时间的苦练。
每天练三小时，完成一万小时需要十年时间，但这只是达到世界水平的最低要求。
统计表明对音乐家而言，世界级水平要求的训练时间是十五到二十五年。
但最关键的并不是练习的时间，而是练习的方法。
天才是怎样炼成的？中国传统思维比较强调一个“苦”字，冬练三九夏练三伏，甚至是头悬梁锥刺股。
而近代生活条件越来越好，人们则开始强调一个“爱”字，说兴趣是最好的老师，强调寓教于乐，“哈佛女孩”的家长们纷纷写书，介绍自己的孩子如何一路玩进名校。
很多励志故事和流行的成功学书籍最爱强调的似乎是“顿悟”，认为一个人之所以不成功是因为他没想通，他没有认识到真正的自己！好像一旦一个人顿悟到了真正的自己，他就会非常简单地在本来应该属于自己的领域成为天才人物。
《天才定律》10000小时黄金定律
在1960 年到1964年之间， 甲壳虫乐队几乎每天晚上都在 德国汉堡的酒吧和俱乐部演出， 同时他们在演唱和表演的时候 又经常互换和演奏其他各种乐器， 而每个人几乎都是乐队的主场歌手。 总时间超过1万小时。 作为乐队灵魂的列侬 在12岁时就已经开始写诗和绘画。 甲壳虫乐队的著名歌曲《我是海象》 的灵感据说来源于英国诗人卡罗尔的一首诗。
他们的 10000小时 便是典型例子
莫扎特
他5岁创作乐曲， 8岁举办公开的小提琴和钢琴演奏会， 短短35年的人生里创作了上百部作品。
其中大部分得到高度赞誉， 被认为是西方文化的瑰宝。 但从另一角度来说，
他3岁就开始在父亲的指导下，
进行高强度的专业训练。
他被世人认可的第一篇杰作， 是21岁时创作的《第九钢琴协奏曲》， 至此他已经接受了18年极端艰辛的专家训练。
七年后， 他选择了新奥尔良的Mardi Gras 庆典时重出江湖。
1940年出生， 新奥尔良传奇键盘手，
素有“钢琴鬼才”之称。
从小因为家庭原因 与许多爵士乐大家相熟并随之学习， 在中学阶段就把全部精力花在嗑药和练习上。 他先是一名吉他手，
21岁那年在酒吧打架，
左手无名指被枪击中， 练了一段时间低音吉他后改练钢琴，
10000 小时黄金定律 亦称天才定律
在任何领域 小提琴、数学、国际象棋等 要想获得世界级的专业能力
大概需要10000小时 按照每天3小时计，约10年
的专心致志练习 这个定律的关键在于没有例外之人
没有人仅用3000小时 就能达到世界级水准 7500也不行 一定要10000小时
无论你是谁 或者来自哪个领域 从音乐家、足球运动员、小说家 都到外科医生，无不如此
甲壳虫乐队
帕特马蒂诺
1万小时定律
加拿大畅销书作家麦尔坎·葛拉威尔在《异数》一书中指出:“人们眼中的天才之所以卓越非凡, 并非天资超人一等, 而是付出了持续不断的努力。
只要经过 1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡。
”他将此称为“ 1万小时定律” 。
一万小时是什么概念?那大约是每天练习三小时, 风雨无阻, 连续十年。
葛拉威引述大量研究数据表明,世界上否认任何行业, 当你具备基本技能后,最终能否出类拔萃,成为专家、权威、大师,只有一个因素最重要, 那就是练习、练习、再练习, 最低限度是一万小时。
随着畅销书《异类》的流行, “练习一万小时成天才”这个口号现在是尽人皆知。
也许仍然有不少相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力, 但科学家通过大量的调查研究已经达成共识, 那就是所有顶级高手都是练出来的。
不但如此, 最近几年的科学进展,人们可能第一次拥有了一个关于怎样炼成天才的统一理论。
好消息是除了某些休息项目对天生的身高和体型有特殊要求之外, 神秘的天生素质并不存在, 也就是说人人都有可能成为顶级高手。
早在 20多年以前, 芝加哥大学的教育学家 Benjamin Bloom就曾经深入考察过 120名从音乐到数学多个领域内的精英人物, 发现他们幼年时代没有任何特别之处。
后人的研究更证明,在多个领域内,就连智商都跟一个人能不能达到专家水平没关系。
有个匈牙利心理学家很早就俱只要方法得当, 任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。
为了证明这一点, 他选择了一个传统上女性不擅长的项目, 也就是国际象棋。
结果他和妻子把自己的三个女儿都训练成了国际象棋世界大师,这就是著名的波尔加三姐妹。
这个实验甚至证明哪怕你不爱好这个领域, 也能被训练成这个领域的大师,因为三姐妹中的一个并不怎么喜欢国际象棋。
而坏信息是成为大师需要长时间的苦练。
每天练三小时, 完成一万小时需要十年时间, 但这只是达到世界水平的最低要求。
统计表明对音乐家而言, 世界级水平要求的训练时间是十五到二十五年。
一万小时天才理论
∙一万小时天才理论∙ 1. 一万小时的法则的关键在于：没有例外之人。
没有人仅用3000小时就能达到世界级水准；7500小时也不行；一定要10000小时——10年，每天3小时——无论你是谁。
2. 如果我们想最大化自身的潜能，所有人都需要精深的练习。
无论你想构建什么类型的才能，都要遵循同样的路径。
要成为你想成为的人，你就必须走上这条路。
3. 我们不应该忽视错误或试图忘记它们，因为它们为我们指出了道路所在，同时为我们指出了一个事实：那些不敢冒险的人就无法发展他们的才能。
4. 关于你想成为谁，关于你生来会成为谁。
这种爱，这种激情，就是发展才能的原始燃料。
5. 髓鞘质(myelin)当我们开启神经回路的方式正确时，髓鞘质就给神经回路包裹上绝缘体，髓鞘质越厚，绝缘性就越强，我们的动作和思维就越加精确和敏捷。
髓鞘质的重要体现在以下三方面：一是普遍性，每个人都有髓鞘质，虽然小时候生长速度最快，但确实一辈子都在生长。
二是通用性，髓鞘质的生长有利于所有类型的技能，包括智力类型和体力型。
三是无形性，髓鞘质看不见摸不着，只能通过神奇的效果才能感受到。
6. 一万小时天才理论三大要项：精深、激情、伯乐。
7. 精深练习是建立在一个悖论之上的：朝着既定目标挣扎前进，挑战自己的能力极限，不断犯错，这让你更聪明。
8. 进行精深练习时，世界的寻常规则暂时不再适用。
时间利用效率提高，事半功倍。
把自己置于杠杆的一边，遭遇的失败越多，你就翘得越高。
窍门是设定一个稍稍超过自己现有能力的目标：设定努力的目标靶。
盲目受挫毫无帮助，现实目标才能突破原有水平。
9. 精深练习需要犯错，才可以转化为技能。
而人们往往极力避免错误。
所以，要理解精深练习是如何工作的，首先应该思考错误这个关键的“讨厌鬼”在学习过程中扮演的重要作用。
10. 目标明确，重视错误的练习构建一条好的神经回路，最佳的方法就是开启电流，处理错误，然后重启，就这样一遍遍重复这个过程。
努力拼搏不是无关紧要的过程，而是生理上的必经之路。
“一万小时”的成功定律_哲理故事
“一万小时”的成功定律“一万小时”的成功定律美国心理学家格拉德维尔一直致力于成功心理学研究，他提出了一个与众不同的理论——一个人在任何领域取得的成功都跟天分无关，只跟“练习”时间长短有关，一般说来，一个人如想在某一领域取得成就，他就必须“练习”一万小时以上。
打个比方，如果你爱好打乒乓球，并想成为世界一流的运动员，你就必须苦练一万小时以上。
假如每天练球4个小时，一周练5天，那么成为一个优秀的乒乓球运动员，至少需要10年时间，这就是所谓的“一万小时”成功定律。
中国有句流传甚广的话：10年磨一剑，似乎与此理论不谋而合。
上个世纪90年代初，德国心理学家安德斯·埃里克森在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都是从5岁开始练习，起初每个人都是每周练习两三个小时，但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。
神经系统科学家丹尼尔·列维京在更多的领域做过类似研究，他说：“人类脑部确实需要这么长的时间，去充分理解和吸收一种知识或者技能，然后才能达到大师级水平。
”那些顶尖级的运动员、音乐家、棋手等，都需要花一万小时，才能让一项技艺至臻完美。
美国游泳好手麦克·菲尔普斯，除了手脚长的天赋外，他每天练习8小时，全年无休，这样持续五六年，方能缔造一人独得8枚金牌的奥运奇迹。
有个匈牙利心理学家很早就相信只要方法得当，任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。
为了证明这一点，他选择了一个传统上女性不擅长的项目——国际象棋，让3个女儿去学习。
结果他和妻子愣是把自己的3个女儿都训练成了国际象棋世界级大师，她们就是著名的波尔加三姐妹。
这个实验甚至证明，哪怕你不爱好这个领域，也能被训练成这个领域的大师，因为三姐妹中的老二并不怎么喜欢国际象棋。
亲爱的朋友，如果你现在还不成功，请不要抱怨命运、生活或社会的不公，那一定是你“练习”的还不够！。
1万个小时定律
1万个小时定律众所周知，要想在某个领域成为真正的大师，需要付出足够的努力和时间。
而1万个小时定律，正是描述了这种付出的规律。
它认为，一个人要想在某个领域达到顶尖水平，需要投入至少1万个小时的练习和学习。
本文将从不同角度解读这一定律，并探讨如何应用于实际。
我们来看看1万个小时定律的由来。
这一概念最早由心理学家安德斯·埃里克森提出，他通过研究发现，无论是音乐家、运动员还是科学家，他们在自己的领域里都经过了至少1万个小时的刻苦训练。
这个数字并非凭空而来，而是通过大量的实证研究得出的结论。
因此，我们可以认为，这个数字是相对准确的。
接下来，我们来分析一万个小时定律的实际含义。
首先，这个数字并不是一个固定的时间，而是一个相对的量度。
不同的人在不同的领域中，需要的时间可能会有所不同。
但是，无论如何，坚持1万个小时的练习和学习是成为大师的关键。
那么，如何才能坚持1万个小时的练习呢？首先，我们需要明确自己的目标和兴趣。
只有找到自己真正热爱并愿意付出时间和精力的领域，我们才能坚持下去。
其次，我们需要制定合理的学习计划和时间安排。
每天花一定的时间专注于练习，逐渐累积起来，就能达到1万个小时的目标。
我们还需要明确一万个小时定律并不是简单地累积时间的概念，而是指在这一过程中的有效学习和反思。
单纯地练习并不能取得显著的进步，我们需要在练习中不断总结经验，修正错误，并寻找更高效的方法。
只有这样，我们才能在1万个小时的时间里真正成长为大师。
除了个人努力，环境和资源的支持也是至关重要的。
我们需要寻找优秀的导师或者培训机构，他们可以为我们提供专业的指导和反馈。
同时，我们还需要与同行进行交流和合作，互相学习和切磋，从而不断提高自己的水平。
我们需要认识到，1万个小时定律并不是一个绝对的成功法则。
它只是一个指导原则，告诉我们要想在某个领域成为大师，需要付出大量的时间和努力。
但是，这并不意味着每个人都能成为大师，还需要考验个人的天赋、机遇和其他因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随着畅销书《异类》的流行，“练习一万小时成天才”这个口号现在是尽人皆知。
也许仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力，但科学家通过大量的调查研究已经达成共识，那就是所有顶级高手都是练出来的。
不但如此，最近几年的科学进展，人们可能第一次拥有了一个关于怎样炼成天才的统一理论。
好消息是除了某些体育项目对天生的身高和体型有特殊要求之外，神秘的天生素质并不存在，也就是说人人都有可能成为顶级高手。
早在20多年以前，芝加哥大学的教育学家Benjamin Bloom就曾经深入考察过120名从音乐到数学多个领域内的精英人物，发现他们幼年时代没有任何特别之处。
后人的研究更证明，在多个领域内，就连智商都跟一个人能不能达到专家水平没关系。
有个匈牙利心理学家很早就相信只要方法得当，任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。
为了证明这一点，他选择了一个传统上女性不擅长的项目，也就是国际象棋。
结果他和妻子把自己的三个女儿都训练成了国际象棋世界大师，这就是著名的波尔加三姐妹。
这个实验甚至证明哪怕你不爱好这个领域，也能被训练成这个领域的大师，因为三姐妹中的一个并不怎么喜欢国际象棋。
而坏消息是成为大师需要长时间的苦练。
每天练三小时，完成一万小时需要十年时间，但这只是达到世界水平的最低要求。
统计表明对音乐家而言，世界级水平要求的训练时间是十五到二十五年。
但最关键的并不是练习的时间，而是练习的方法。
天才是怎样炼成的？中国传统思维比较强调一个“苦”字，冬练三九夏练三伏，甚至是头悬梁锥刺股。
而近代生活条件越来越好，人们则开始强调一个“爱”字，说兴趣是最好的老师，强调寓教于乐，“哈佛女孩”的家长们纷纷写书，介绍自己的孩子如何一路玩进名校。
很多励志故事和流行的成功学书籍最爱强调的似乎是“顿悟”，认为一个人之所以不成功是因为他没想通，他没有认识到真正的自己！好像一旦一个人顿悟到了真正的自己，他就会非常简单地在本来应该属于自己的领域成为天才人物。
一个销售员可能认为真正的自己其实是个小说家，一个医生可能认为真正的自己其实是个画家—唯一的问题是他们从来没有写过小说或者画过画—但他们认为他们距离“真正的自己”只有一步之遥，一旦尝试了就会爆发天才。
所有这些关于成功学的个人经验和励志故事都不科学。
假设一个成功人士做过一百件事，包括参加演讲比赛，衣着有个性，听英文歌曲，最喜欢的颜色是绿色等等，他会非常自得地把这一百件事都写进自传，没准还要加上女朋友的影响。
然而其中真正起到决定性作用的可能只有四件事，问题是他和读者都不知道是哪四件。
科学家不信励志故事，他们只相信调查研究。
在过去二三十年内，心理学家们系统地调研了各行各业内的从新手，一般专家到世界级大师们的训练方法，包括运动员，音乐家，国际象棋棋手，医生，数学家，有超强记忆力者等等，试图发现其中的共性。
他们的研究甚至细致到精确记录一所音乐学院的所有学生每天干的每一件小事，用多少时间做每件事，父母和家庭环境，来比较到底是什么使得那些音乐天才脱颖而出。
现在这项工作已经成熟了。
2006年，一本900多页的书，The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance，出版。
这是“怎样炼成天才”研究的一本里程碑式的学术著作，此书直接引领了后来一系列畅销书的出现，包括格拉德威尔的《异类》，Geoff Colvin的Talent is Overrated，和Daniel Coyle的The Talent Code等等。
科学家们不但证明了高手是练出来的，而且通过考察各个领域最好的训练方法的共性，总结了一套统一的练习方法，这就是所谓“刻意练习”（deliberate practice）。
过去多年来，训练方法是不断进步的。
比如说作曲，假设一名普通学生使用普通训练方法六年时间能达到的水平，另一个学生使用新的训练方法三年就能达到，那么我们可以说这个新训练方法的“有效指数”是200%。
统计表明，莫扎特当时的训练，他的有效指数是130%。
而二十世纪的天才也许没有莫扎特有名，但其训练水平都能达到300%到500%！十三世纪的哲学家培根曾经认为任何人都不可能在少于30年之内掌握数学，而现在的学生十几岁的时候已经学到多得多的数学，教学方法进步了。
事实上，我们今天在所有领域都比过去做得更好，体育世界纪录被不断打破，艺术家们的技巧也是过去根本无法想象的。
训练方法重要性的另一个体现是“天才”的扎堆出现，比如曾经有一个时期俄罗斯对女子网球，韩国对女子曲棍球，更不必说中国对乒乓球的的绝对优势。
更进一步，哪怕你这个国家传统上并不擅长这个项目，只要有一名教练摸索掌握了科学训练法，那么他就可以带出一代绝世高手，比如中国花样滑冰教练姚滨。
人们经常感慨中国十多亿人居然找不到11个足球天才—如果天才是天生的，那么十多亿人必然足以产生很多天才，但天才是练出来的，而中国缺乏有效的练习环境，人口再多也比不上欧洲小国。
刻意练习首次提出“刻意练习”这个概念的是佛罗里达大学心理学家K. Anders Ericsson。
这套练习方法的核心假设是，专家级水平是逐渐地练出来的，而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。
这些小任务必须是受训者正好不会做，但是又正好可以学习掌握的。
完成这种练习要求受训者思想高度集中，这就与那些例行公事或者带娱乐色彩的练习完全不同。
“刻意练习”的理论目前已经被广泛接受，我们可以总结一下它的特点。
1.只在“学习区”练习科学家们考察花样滑冰运动员的训练，发现在同样的练习时间内，普通的运动员更喜欢练自己早已掌握了的动作，而顶尖运动员则更多地练习各种高难度的跳。
普通爱好者打高尔夫球纯粹是为了享受打球的过程，而职业运动员则集中练习在各种极端不舒服的位置打不好打的球。
真正的练习不是为了完成运动量，练习的精髓是要持续地做自己做不好的事。
心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域：最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能，二者中间则是“学习区”。
只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。
有效的练习任务必须精确的在受训者的“学习区”内进行，具有高度的针对性。
在很多情况下这要求必须要有一个好的老师或者教练，从旁观者的角度更能发现我们最需要改进的地方。
只在学习区练习，是一个非常强的要求。
一般的学校课堂往往有几十人按照相同的进度学习知识，这种学习是没有针对性的。
同样的内容，对某些同学来说是舒适区根本无需再练，而对某些学生则是恐慌区。
科学教学必须因材施教，小班学习，甚至是一对一的传授。
真正高手训练与其说是老师教学生，不如说是师傅带学徒。
一旦已经学会了某个东西，就不应该继续在上面花时间，应该立即转入下一个难度。
长期使用这种方法训练必然事半功倍。
2004年的一项研究表明，大学生的学习成绩和他们在学习上投入的总时间没有直接关系，关键是学习方法。
2.大量重复训练。
从不会到会，秘诀是重复。
美国加州有个“害羞诊所”（The Shyness Clinic），专门帮助那些比如说不敢和异性说话的人克服害羞心理。
这个诊所的心理学家不相信什么心理暗示疗法，什么童年回忆之类，他们相信练习。
他们认为使人害羞的并不是事情本身，而是我们对事情的观点。
怎么治疗恐女症？做法是设计各种不同难度的场合进行对话训练。
最初是在房间内集体对话，角色扮演。
然后是到直接跑到大街上找陌生美女搭讪要求约会。
最高难度是有意在公共场合做出使自己难堪的事情，比如去超市把一个西瓜掉在地上摔坏。
这种把不常见的高难度事件重复化的办法正是MBA课程的精髓。
在商学院里一个学生每周可能要面对20个真实发生过的商业案例，学生们首先自己研究怎么决策，提出解决方案，最后老师给出实际的结果并作点评。
学习商业决策的最好办法不是观察老板每个月做两次决策，而是自己每周做20次模拟的决策。
军事学院的模拟战，飞行员在计算机上模拟各种罕见的空中险情，包括丘吉尔对着镜子练习演讲，都是重复训练。
在体育和音乐训练中，比较强调“分块”练习。
首先你要把整个动作或者整首曲子过一遍，看专家是怎么做的。
然后把它分解为很多小块，一块一块地学习掌握。
在这种训练中一定要慢，只有慢下来才能感知技能的内部结构，注意到自己的错误。
在美国一所最好的小提琴学校里，甚至有禁止学生把一支曲子连贯地演奏的要求，规定如果别人听出来你拉的是什么曲子，那就说明你没有正确练习。
职业的体育训练往往是针对技术动作，而不是比赛本身。
一个高水平的美式足球运动员只有1%的时间用于队内比赛，其他都是各种相关的基础训练。
反过来说如果没有这种事先的重复训练，一个人面对不常见的事件往往会不知所措。
统计表明工作多年的医生通过读X光片诊断罕见病症的水平反而不如刚毕业的医学院学生—因为很少遇到这种病例，而在医学院学到的东西早就忘了。
最好的办法其实是定期地让医生们拿过去的旧X光片集中训练，而不是期待在工作中碰到。
3.持续获得有效的反馈。
传道，授业，解惑，老师和教练最大的用处是什么？也许对一般人来说小学老师最大的作用是激发了他学习的兴趣，教会了他什么东西，曾经有过传道授业解惑。
而真正的高手都有很强的自学能力，对他们而言，老师和教练的最重要作用是提供即时的反馈。
一个动作做得好与不好，最好有教练随时指出，本人必须能够随时了解练习结果。
看不到结果的练习等于没有练习：如果只是应付了事，你不但不会变好，而且会对好坏不再关心。
在某种程度上，刻意练习是以错误为中心的练习。
练习者必须建立起对错误的极度敏感，一旦发现自己错了会感到非常不舒服，一直练习到改正为止。
从训练的角度，一个真正好教练是什么样的？John Wooden是美国最具传奇色彩的大学篮球教练，他曾经率领UCLA队在12年内10次获得NCAA冠军。
为了获得Wooden的执教秘诀，两位心理学家曾经全程观察他的训练课，甚至记录下了他给球员的每一条指令。
结果统计表明，在记录的2326条指令之中,6.9%是表扬，6.6%是表示不满，而有75%是纯粹的信息，也就是做什么动作和怎么做。
他最常见的办法是三段论：演示一遍正确动作，表现一遍错误动作，再演示一遍正确动作。
与外行想象的不同，最好的教练从不发表什么激情演说，甚至不讲课，说话从不超过20秒。
他们只给学生非常具体的即时反馈。
所有训练都事先进行无比详细的计划，甚至包括教运动员怎么系鞋带。
他们仿佛有一种诡异的知道学员在想什么的能力，即使是第一次见面能指出学生在技术上最需要什么。
他们是绝对的因材施教，源源不断地提供高度具有针对性的具体指导。
获得反馈的最高境界是自己给自己当教练。
高手工作的时候会以一个旁观者的角度观察自己，每天都有非常具体的小目标，对自己的错误极其敏感，并不断寻求改进。