2013-2014学年高中生物(含解析)2.2 生命活动的主要承担者 蛋白质学案 新人教版必修1

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高中生物高频考点及答案2 生命活动的主要承担者——蛋白质

高中生物高频考点及答案2 生命活动的主要承担者——蛋白质

考点规范练2生命活动的主要承担者——蛋白质基础达标1.下列有关蛋白质的叙述,正确的是()A.氨基酸由C、H、O、N、P五种元素构成,是组成蛋白质的基本单位B.变性蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应C.由于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同,蛋白质的结构具有多样性D.某蛋白质由a个氨基酸构成,共n条肽链,则至少含有a-n个游离的氨基或羧基2.下图是某一肽链的分子结构式,据图分析,下列叙述错误的是()A.①是氨基,⑤是羧基B.该肽链中只有1个肽键,是④C.该肽链中的R基有②③⑥D.该肽链形成时失去了2分子水3.蜂毒素是由26个氨基酸组成的1条链状多肽,则蜂毒素分子()A.至少含有1个游离的氨基和羧基B.水解后一定能得到20种氨基酸C.能与双缩脲试剂产生蓝色反应D.氮元素只能存在于氨基中4.(2021湖南长沙模拟)右上图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程。

下列有关该过程的叙述,正确的是()A.发生在细胞质内的核糖体上B.离不开内质网和高尔基体的作用C.至少断裂两个肽键生成两分子水D.需水参与,且水中的氢全部用于形成—COOH5.组成蛋白质的氨基酸中有两种氨基酸含有硫元素,已知某一蛋白质分子中含有一个硫原子,则下列说法错误的是()A.该蛋白质分子除了含有硫元素外,还含有C、H、O、NB.该蛋白质分子完全水解后最多可以得到20种氨基酸C.该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成D.该蛋白质分子中有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构6.下图为牛胰岛素的结构示意图,该物质中—S—S—是由2个—SH脱去2个H形成的。

下列说法正确的是()A.牛胰岛素为五十一肽,其中含有50个肽键B.牛胰岛素中至少含有2个氨基和2个羧基C.牛胰岛素的水解产物含有20种不同的氨基酸D.牛胰岛素形成时,减少的相对分子质量为8827.下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述,错误的是()A.连接两个氨基酸分子的肽键的结构式是—NH—CO—B.氨基酸数量、排列顺序相同的蛋白质的功能可能不同C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与氧气运输D.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程8.催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素,前者具有催产及使乳腺排乳的作用。

高中生物 2.2生命活动的主要承担者-蛋白质课后习题(含解析)新人教版高一必修1生物试题

高中生物 2.2生命活动的主要承担者-蛋白质课后习题(含解析)新人教版高一必修1生物试题

A.CHN33C.CHONS B.CHONS35word【优化设计】2015-2016学年高中生物2.2生命活动的主要承担者-蛋白一、选择题1.氨基酸一定含有的一组元素是()A.C、H、0、NB.C、H、P、SC.P、S、K、CaD.0、N、Cu、Fe答案:A2.已知苯丙氨酸的分子式是CHON,那么该氨基酸的R基是()9112A.—CHOB.—CH7777C.—CHND.—CHNO7777解析:氨基酸有一个羧基和一个氨基,羧基有两个O原子,氨基有一个N原子,因此该氨基酸的R基不含O原子和N原子。

氨基酸的共有部分有2个C原子、4个H原子,所以R基有7个C原子、7个H原子。

答案:B3•蛋白质的合成过程为氨基酸I多肽"蛋白质,则①②过程分别形成的结构是()A.肽键、氨基酸B.肽键、肽键C.肽键、特定的空间结构D.空间结构、氨基酸解析:氨基酸通过脱水缩合形成肽键,连接在一起形成多肽,肽链再经过盘曲、折叠形成特定的空间结构,从而形成蛋白质。

答案:C4.“泛素”是一条由76个氨基酸组成的直链多肽,每合成一个“泛素”分子生成多少个水分子?()A.76B.75C.74D.无法计算解析:“泛素”是一条由76个氨基酸组成的直链多肽,故肽键数目为76-1=75(个),而每形成一个肽键脱去一分子水,所以每合成一个“泛素”分子生成75个水分子。

答案:B5.谷胱甘肽(分子式为C10H17O6N3S)是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽,它是由谷氨酸(CHON)、甘氨酸(CHON)和半胱氨酸缩合而成的,则半胱氨酸可能的分子简式为()594252解析:谷氨酸(CHON)、甘氨酸(CHON)和半胱氨酸缩合形成三肽,在反应前后各原子总数应保持不594252变,即原子守恒。

所以半胱氨酸的分子简式为C3H7O2NS。

答案:C6.血红蛋白和肌球蛋白不同的原因不可能是()A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同解析:蛋白质分子的多样性取决于4个方面:组成蛋白质的氨基酸种类不同;组成蛋白质的氨基酸数目不同;氨基酸的排列顺序不同;蛋白质分子的空间结构不同。

高中生物论文(必修1)第2节 生命活动的主要承担者-蛋白质

高中生物论文(必修1)第2节 生命活动的主要承担者-蛋白质

第2节生命活动的主要承担者-----蛋白质【课题】课程标准实验教科书高中生物《分子与细胞》(必修1 )(人教版)第二章第二节【内容分析】在课程标准的具体内容标准中本节内容属于理解水平,要求学生从微观层面,更深入的理解生命的本质。

了解生命的物质性和生物界的统一性,有助于辩证唯物主义自然观的形成。

细胞生物学的研究已进入分子水平,对细胞组成物质的认识是学习细胞的结构、生理活动及其它模块的基础。

由于氨基酸的结构和蛋白质的结构均涉及有机化学的相关知识,学生学起来较为吃力。

概述蛋白质分子层次的结构、功能的多样性和共同性;由于学生缺乏有关细胞中生物大分子的化学知识,细胞的分子组成又是微观的内容,比较抽象,所以在教学时,应注意联系学生的生活经验,利用图解加强教学的直观性,增加学生对微观内容的感性认识,使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习,提高思维能力,形成相应的观点。

知识目标:说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

概述蛋白质的结构和功能。

认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

关注蛋白质研究的新进展。

能力目标:对资料的分析、归纳、总结的能力:具有科学信息资料意识,能从各种资料中敏锐地发现有价值的信息以及分析处理的方法;培养表达能力:抽象概括、提出自己的见解与他人交流的能力;情感目标:观察相关图片、实验现象、阅读相关课文内容,组织交流、讨论,使学生形成正确的生物学观点。

初步形成生命体系中结构和功能、多样性和共同性相统一的观点,树立辩证唯物主义世界观;体验科学、社会和技术的关系,培养社会责任感,形成一定的科学素养和爱国主义精神。

教学重点:氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

蛋白质的结构和功能。

教学难点:氨基酸形成蛋白质的过程。

蛋白质的结构多样性的原因。

【技术媒体及实验器材】:多媒体课件【教学流程图】【教学过程】【形成性评价练习】1.有人分析一些小而可溶的有机物的样品,发现它们含有C、H、O、N等元素,这些样品很可能是[ B ]A.脂肪酸B.氨基酸C.葡萄糖D.核糖4 、牛胰岛素有A、B两条链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,这两条链共有多少个肽键[ B ]A .48 B.49 C.50 D.515 、下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能[ D ]A.细胞成分的更新物质B.酶的主要成分C .组织修复的原料D.能量的主要来源【设计意图】利用多媒体课件和实验等多种方式,创设形象生动的教学氛围,引导学生产生问题,并尝试用观察法、比较法、实验法、讨论法等多种方法,调动多种感官,促使他们自主探究,体验科学探究的方法和过程,辅以教师的指导和同学间的合作,从而解决问题,建构知识体系。

【创新设计】高一生物人教版必修一教案:2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质

【创新设计】高一生物人教版必修一教案:2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质

2.2 生命活动的主要承担者──蛋白质一、教材分析高中生物必修1模块让学生从分子水平认识生命的物质基础和结构基础。

其中蛋白质部分是个重点内容,在教材中起到承上启下的作用。

第一节提到细胞中含量最多的有机物是蛋白质,以后学到载体蛋白、酶等知识都与蛋白质紧密相关。

蛋白质种类繁多,功能多样,是生命活动的主要承担者,学好这部分内容对学生从分子水平理解细胞的物质基础和结构基础举足轻重,同时也为学好必修2基因表达部分打基础。

蛋白质这一节内容分为氨基酸及其种类、蛋白质的结构及其多样性、蛋白质的功能三部分。

由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识,细胞的分子组成又是微观的内容,比较抽象,所以在教学时,应注意联系学生的生活经验,利用图解加强教学的直观性,增加学生对微观内容的感性认识,使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习,提高思维能力,形成相应的观点。

二、教学目标1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

2.概述蛋白质的结构和功能。

3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

4.关注蛋白质研究的新进展。

三、教学重点和难点1.教学重点(1)氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

(2)蛋白质的结构和功能。

2.教学难点(1)氨基酸形成蛋白质的过程。

(2)蛋白质的结构多样性的原因。

四、课时安排2课时五、教学方法直观教学法、讲解法、实验法。

教具准备:挂图,模型教具六、学生活动1、创设问题情境,组织学生观察、讨论、交流学习新知识。

2、通过实验让学生掌握检测生物组织中的蛋白质的方法。

七、教学过程(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程(四)作业布置:课后练习(五)板书设计第2节生命活动的主要承担者—蛋白质(2课时)一、基本单位—氨基酸二、种类约20种三、结构通式四、蛋白质的分子结构1、形成过程—脱水缩合2、蛋白质分子的构成:3、蛋白质分子结构的多样性:五、蛋白质的功能1、构成细胞和生物体的物质—肌肉2、催化作用—酶3、运输作用—血红蛋白4、调节作用—胰岛素5、免疫作用—抗体。

高中生物2-2生命活动的主要承担者——蛋白质优秀课件

高中生物2-2生命活动的主要承担者——蛋白质优秀课件
4 肽链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同
蛋白质结构多样性的原因:
氨基酸种类、数目、排列顺序不同 ①直接原因
肽链盘曲、折叠形成的空间结构不同
②根本原因:遗传信息的多样性

阅读课本P23:蛋白质的功能
• 回忆:

1、蛋白质的功能有哪些?

2、蛋白质功能多种多样的原因?
八、蛋白质功能多样性的原因
目的表达错误的选项D是〔 〕
A.肽键数目减少4个 B.氨基和羧基分别增加4个 C.氢原子数目增加8个 D.氧原子数目增加2个
五、蛋白质的结构层次
氨基酸
脱水缩合
一条或多条肽链
多肽(肽链) 没有活性
盘曲折叠
蛋白质 有活性
蛋白质必需经过消 化,成为各种氨基酸, 才能被人体吸收和利用。
蛋白质
蛋白酶
肽酶
多肽
氨基酸
〔胃、胰〕
〔肠〕
吃猪肉会长猪肉吗?
五、蛋白质的结构层次
六、蛋白质的合成
课本P22 氨基酸分子是怎样连接形成蛋白质的?
3
2、催化作用:
细胞内的化学反响 离不开酶的催化。 绝大多数酶都是蛋 白质。
1/18/2022
胃蛋白酶结晶
4
3、运输作用
有些蛋白质具有运输载体的功能。 如血红蛋白、载体蛋白。
血红蛋白 〔运输氧〕
1/18/2022
载体蛋白 〔运输物质〕
5
4、免疫功能:
如抗体,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害
a、当形成 1 条多肽链时:脱水数=肽键数=氨基酸数-1
3个氨基酸形成_三__肽_,脱去_2_个水分子,形成_2_个肽键 n个氨基酸形成_多__肽_,脱去_n_-_1个水分子,形成_n_-_1个肽键

生物必修一2-2生命活动的主要承担者-蛋白质

生物必修一2-2生命活动的主要承担者-蛋白质

种类:20种
必需氨基酸:8种 非必需氨基酸:12种 H O
小结
氨基酸
脱 水 缩 合
通式: H2N C C OH R 特点:至少有一个-NH2和一个-COOH连在同一个C原子上 组成蛋白质的氨基酸不同 氨基酸的数目不同 氨基酸排列顺序不同 多肽的空间结构不同
导致
多肽
折 叠 盘 旋
结构多样性
导致
蛋白质
功能多样性
۩ 20种氨基酸又是怎样构成如此众多的蛋白质 的呢?
二、多肽(肽链)
氨基酸的结合方式
二、多肽(肽链)
H2O
氨基酸的脱水缩合
二、多肽(肽链)
肽键
二 肽
H2O
氨基酸的脱水缩合
二、多肽(肽链)
肽键
二 肽
H2O
H2O
氨基酸的脱水缩合
二、多肽(肽链)
肽键
肽键
三 肽
H2O
H2O
氨基酸的脱水缩合
二、多肽(肽链)
血红蛋白 3、运输作用:有些蛋白质具有运输载体的功能。 如血红蛋白、载体蛋白。
一、蛋白质的功能
艾滋病研究者发现这样一种怪现象:有 1%-2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病,旅 美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找 到了初步答案,这些感染者在感染HIV后,体 内会产生3种名为“阿尔法—防御素”的小分 子蛋白质,这可能就是少数HIV感染者可以长 期健康存活而不发病的原因。 •阿尔法—防御素有什么作用?
一、蛋白质的功能
抗原
抗体
4、免疫作用:有些蛋白质有免疫功能。人体内的 抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等 病原的侵害。
一、蛋白质的功能
中央浅色区域的部 分细胞分泌胰岛素

【高中生物】生命活动的主要承担者—蛋白质

【高中生物】生命活动的主要承担者—蛋白质

氨基
羧基
R基
氢原子
碳原子
R基
20种氨基酸的区别在于
的不同
学生点评1
氨基酸”模型”
氨基酸如何组成蛋白质
氨基酸 几条多肽 链折叠形 成蛋白质
一条多肽 链折叠形 成蛋白质
二肽
三肽
折叠盘曲成 多肽 空间结构
氨基酸的结合方式:
H H2N C R1 O COOH C OH H
2N H HN
H
C R2 COOH
甘氨酸
H
O H 2N - C - C- OH H H O H 2N - C - C-OH CH
缬氨酸
氢原子
丙氨酸
羧 基
侧链基团 (R基)
H
O
CH3 CH3
H 2N - C - C - OH CH3 氨基
这些氨基酸的结构有什么共同的特点? 各种氨基酸的不同在于 R 的不同。
试一试推导出氨基酸的结构通式
氨基酸的结合方式:
H NH2 C R1 O C OH H H N H C R2 COOH
H2O
氨基酸的结合方式: 脱水缩合
H NH2 C R1 O
H
H
C N 肽键
C
R2
COOH
二 肽
H2O
氨基酸的结合方式:脱水缩合
H O H NH2 C C N 肽键 R1 H O H
H
C COOH
C C OH H N R2
蛋白质分子的主要功能:
小结:
组成元素
导致
C、H、O、N(P、S)
种类:20种
必需氨基酸:8种
非必需氨基酸:12种 H O
氨基酸
脱 水 缩 合
通式: H2N C C OH

高考生物【3】生命活动的主要承担者-蛋白质及答案

高考生物【3】生命活动的主要承担者-蛋白质及答案

第一单元第3讲课时跟踪检测1.(2018·张掖诊断)一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,在接触到细菌、病毒时能发生颜色变化,可用于检测细菌、病毒。

被镶嵌进识别器的物质很可能含有( ) A.磷脂B.核酸C.蛋白质D.纤维素解析:选C 聚联乙炔细胞膜识别器能通过颜色变化识别细菌、病毒,结合细胞膜的组成成分主要是磷脂和蛋白质,可知在这种特殊细胞膜识别器中起识别作用的物质很可能为蛋白质,C正确。

2.如图是有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是( )A.a肯定含有PB.①过程有水生成C.多肽中b的数目等于c的数目D.d表示氨基酸种类的多样性解析:选B 氨基酸组成元素中未必有P;多肽中b的数目只有在环状结构中才与c(肽键数)相等,蛋白质的多样性与氨基酸种类、数目、排列次序及肽链空间结构均有关。

3.二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。

如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,下列相关叙述正确的是( )A.该蛋白质至少有两个羧基B.该蛋白质完全水解需要277个水分子C.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定D.该蛋白质至少含有280个氨基解析:选A 分析题意可知,该蛋白质由两条肽链和一个环肽构成,因此该蛋白质至少有2个氨基和2个羧基,完全水解需要278个水分子;蛋白质的功能是由蛋白质的结构决定的,蛋白质的结构又由氨基酸的数量、种类、排列顺序及肽链的空间结构决定。

4.(2018·蚌埠检测)下列关于蛋白质的叙述,正确的是( )A.肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质B.蛋白质是生命活动的主要承担者,一般是细胞内含量最多的有机物C.所有蛋白质都在核糖体上合成,然后经内质和高尔基体加工才具有一定的功能D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因解析:选B 肺炎双球菌具有细胞结构,有完整的独立代谢能力,其细胞中含有核糖体,能合成自身的蛋白质;细胞中的蛋白质都是在核糖体上合成的,但不是所有蛋白质都要经过内质和高尔基体的加工;生物多样性的根本原因是基因的多样性。

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人教版必修一 2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质学案【高效导航】1.学习目标:①说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

②概述蛋白质的结构和功能。

③认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

2.重点:①氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。

②蛋白质的结构和功能。

3.难点:①氨基酸形成蛋白质的过程。

②蛋白质的结构多样性的原因。

“看”—知识经纬“导”—自主预习1.组成蛋白质的基本单位是,其结构通式:____________________,在生物体中约有___________种。

人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫做______________,有种;人体细胞能够合成的,叫做_________________。

2.一个氨基酸分子的_____________和另一个氨基酸分子的_____________相连接,同时脱去___________分子的水,这种结合方式叫做_____________,连接两个氨基酸分子的化学键(________________)叫做______________。

3.由两个氨基酸分子缩合(失去______分子水)而成的化合物,叫做__________。

由三个氨基酸分子缩合(失去_______分子水)而成的化合物,叫做三肽。

由多个(n 个)氨基酸分子缩合(失去_______分子水)而成的化合物,叫做_______,通常呈______状结构,叫做_____________。

4.在细胞内,每种氨基酸的数目_____________,氨基酸形成多肽链时,____________氨基酸的______________千变万化,多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的______________千差万别,因此蛋白质分子的结构是相其多样的。

5.蛋白质分子在细胞中承担着多种重要功能。

①构成___________________的重要物质,称为________蛋白;②对细胞内的化学反应有________作用;③具有_______________功能,如血红蛋白;④起_________传递作用,能够________机体的生命活动,如胰岛素;⑤具有___________作用,如抗体;等等。

可以说,_____________________离不开蛋白质,蛋白质是______________________。

“导”—自主预习参考答案1.氨基酸 (通式略) 20 必需氨基酸 8 非必需氨基酸 12 2.氨基羧基 1 脱水缩合 -CO-NH- 肽键3.1 二肽 2 n-1 多肽链肽链 4.成百上千不同种类排列顺序空间结构细胞和生物体结构蛋白催化运输载体信息调节免疫一切生命活动生命活动的主要承担者“学”—互动探究探究一氨基酸及其种类观察几种氨基酸的结构,讨论、总结氨基酸的结构通式:1.这些氨基酸的结构具有什么共同特点?提示:自然界的氨基酸有很多种,但构成生物体的氨基酸只有20种左右。

构成生物体的氨基酸的结构通式如下。

对于氨基酸分子的结构通式,应该充分认识其不变结构,这是解题时辨别某种分子是否是氨基酸的标志,而R基是可变的。

20种氨基酸的差别就在于R基团的不同。

若要判断氨基酸的种类,只看R基即可。

R基是一个不确定的基团,其上可能含有氨基或羧基,所以有的氨基酸并不是只有一个氨基或羧基,这些多出来的氨基或羧基就存在于R基上。

如谷氨酸、天冬氨酸的R 基上就含有一个羧基。

赖氨酸、精氨酸的R基上就有一个氨基。

这些R基中的氨基或羧基不参与脱水缩合反应。

2.“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应关系吗?提示:氨基酸的名称一定程度上代表了它的结构特点:有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子就是它的“中心碳原子”。

羧基是表现酸性的基团,所以它称为氨基酸。

【经典回眸】下列物质中,不是氨基酸的是 ( )【解析】仔细观察上图四个化学式,发现D虽然有一个氨基和羧基,但没有连接在同一个碳原子上,所以不是组成生物体的氨基酸。

答案:D【变式训练】谷氨酸的R基为---C3H5O2,在一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别是( )A. 4,4B. 5,4C. 4,5D. 5,6探究二蛋白质的结构及其多样性阅读分析图2-4由氨基酸形成蛋白质的示意图,思考问题:从氨基酸到蛋白质大致有哪些结构层次?提示:蛋白质分子的多样性取决于四个方面:一是组成蛋白质的氨基酸种类不同;二是组成蛋白质的氨基酸数目不同;三是氨基酸的排列顺序不同;四是蛋白质分子的空间结构不同。

不同生物的蛋白质是不同的,蛋白质结构的复杂性决定了其功能的多样性,蛋白质正是通过不同的结构来体现多姿多彩的生命现象的。

【经典回眸】以下几种符号代表不同种类的氨基酸,请完成有关问题。

图2-2-1 (1)写出它们的结构通式_____________,它们结构的差别在于____________的不同。

(2)7种氨基酸在细胞的____________________中通过________________的方式形成一条肽链,此过程可形成_________________个肽键,得到________________个水分子,相对分子质量减少了__________________________。

(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中_______________,就可改变该肽链的性质。

(4)若两个蛋白质分子均由两条(2)中的肽链构成,那么两个蛋白质分子的功能是否一定相同?为什么?【解析】题目以不同的符号代表不同种类的氨基酸,启发我们可将蛋白质结构这一抽象的知识形象化、直观化。

构成天然蛋白质的20种氨基酸均为α氨基酸,它们有共同的结构通式,其中R基的不同是决定氨基酸种类的唯一因素。

氨基酸分子通过缩合作用形成肽链,相邻两个氨基酸缩合后通过肽键相连接并失去一个水分子,因此减少的分子质量为失去的水分子的质量之和。

肽链中氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同决定了不同结构的蛋白质,而不同的蛋白质分子空间结构也各不相同,蛋白质分子的结构复杂性决定了其功能的多样性。

答案:(1) R基(2)细胞质中的核糖体缩合 6 6 108(18×6)(3)氨基酸的排列顺序(4)不一定相同。

因为分别由相同的两条肽链经盘曲折叠可形成空间结构不同的两个蛋白质分子。

【变式训练】2.形成蛋白质结构的层次从小到大依次是()①氨基酸② C、H、O、N等元素③ 氨基酸脱水缩合④ 一条或几条多肽链连接在一起⑤ 多肽⑥ 蛋白质A.②→①→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→⑤→④→⑥C.②→①→⑥→⑤→③→④ D.①→②→③→④→⑤→⑥探究三蛋白质的功能小组思考讨论下列问题:如何概述蛋白质的功能(结合蛋白质结构多样性理解蛋白质功能的多样性)?提示:蛋白质分子结构的多样性决定了其功能的多样性。

(1)新陈代谢的催化剂。

绝大多数酶都是蛋白质。

(2)生物体的结构成分。

例如,细胞中的细胞膜、线粒体、叶绿体等都是由不溶性蛋白质与脂质组成的。

人和动物的肌肉等组织的主要成分也是蛋白质。

(3)控制细胞的生长、分化和遗传信息的表达。

如阻遏蛋白等。

(4)运输功能。

如红细胞里的血红蛋白在呼吸过程中起着输送氧的作用。

(5)调节生命活动。

例如,胰岛细胞分泌的胰岛素能参与血糖的代谢调节。

(6)参与机体的防御机能,如抗体。

(7)作为受体,起接受和传递信息的作用。

【经典回眸】下列各项与蛋白质功能无关的是()A. 氧气在血液中的运输 B.储存遗传信息C.构成肌肉的主要成分 D.抗体抵御病原体的侵害【解析】氧气在血液中的运输利用了血红蛋白,体现了蛋白质的运输载体的功能;构成肌肉的主要成分是蛋白质,体现了蛋白质作为结构物质的功能;抗体抵御病原体的侵害,体现了蛋白质的免疫功能;而储存遗传信息是核酸的功能。

答案:B【变式训练】3.下列叙述中,能高度概括出蛋白质功能的一项是()A .细胞和生物体的重要结构物质B 调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质C .生命活动的主要承担者D 收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础 变式训练参考答案:1 B 2A 3. C“思”—课堂小结同学们,通过这节课学习,你有哪些收获和体会,存在哪些疑问,请把它填在下面的表格中,以便及时总结、弥补知识缺漏,不吃夹生饭,不做欠账人。

“练”—课堂自测1、某氨基酸分子含有两个氨基,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基应是( )A 、和羧基连在同一个碳原子上B 、一定连在羧基上C 、连在R 基上D 、与氨基相连2、现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为( )A 、798、2和2 B 、798、12和10 C 、799、1和1 D 、799、11和93、下列物质中,不是构成蛋白质的氨基酸的是 ( )A . B. H 2N —CH 2—CH 2—COOHC . D.4、生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )A 、组成肽键的化学元素不同B 、组成蛋白质的氨基酸的种类和数目不同C 、氨基酸的排列顺序不同D 、蛋白质的空间结构不同5、鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的( )A 、肽键 B 、肽链C 、空间结构D 、氨基酸参考答案:1.C 2.B 3.B 4.A 5.CH 2N —CH —CH 3 COOH H 2N —(CH 2)4—CH —COOHNH 2H 2N —CH —COOH 2CH 2COOH。

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