化学九年级《我们的水资源》(粤教版)PPT课件
粤教版化学-九年级上册-《4.1 我们的水资源》课件

我们生活在水球上 地球表面的70.8%被水覆盖
二、人类拥有的水资源
1、地球上的水的总储量约为_1_.3_9_×_1_0_18_m_3, 地球表面的__7_1_%___被水覆盖。水的总储 量非常丰富,与其说我们所居住的星球 叫地球,还不如叫“水球”更确切。
陆地淡水 2.53% 海水 96.5%
8、你知道小榄的水价吗? A知道 B好象知道 C不知道
9、你经常双面使用纸张 A总是 B有时候 C从不
10、你是否和其他人探讨水资源的问题?
A总是 B有时候 C从不
世界水日(World Water Day)是人类
在20世纪末确定的又一个节日。为
满足人们日常生活、商业和农业对
水资源的需求,联合国长期以来致
2、你是否以短时间冲澡代替长时间 的淋浴?
A总是 B有时候 C从不 3、你是否注意到漏水的水龙头?
A总是 B有时候 C从不 4、你是否将厕所当做垃圾箱来使用
A总是 B有时候 C从不 5、你家里是否有节水装置?
A有3个以上 B有1个或2个 C没有
6、你知道世界水日吗? A知道 B好象知道 C不知道
7、你是否用大量的水冲洗家里的地面? A总是 B有时候 C从不
痛痛病
金矿事件
2000年,罗马尼亚边境城镇奥拉迪亚一座金矿 泄漏出氰化物废水,流到了南联盟境内。毒水 流经之处,所有生物全都在极短时间内暴死。 流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的欧洲大河 之——蒂萨河及其支流内80%的鱼类完全灭绝, 沿河地区进入紧急状态。这是自前苏联切尔诺 贝利核电站事故以来欧洲最大环境灾难。
4.1 我们的水资源
一、水的作用
1.水与生命
水是生命体的重要组成部分,水和生命密 不可分,有水的环境里才可能有生命。据 测定,人体重的2/3以上是水分,特别是水 母,含水量竟达95%!各种生物体内都含 有大量的水,因此科学家都把探测火星上 是否有水存在作为探究火星上有无生命现 象的突破口。
粤教版化学九上4.1《我们的水资源》ppt-课件

蔚蓝色的地球
我们地球缺水吗?
云南严重缺水 的地区地区
南沙官兵收集 雨水运课堂—是真是假
用多水就是生活水平高
水贵如油
幸运课堂—是真是假
海底有淡水
新加坡征收节水税
幸运课堂—是真是假
工业用水重复利用17次
大水漫溉庄稼好
喷溉
根溉
1、你刷牙的时候是否关闭水龙头?( ) A总是 B有时候 C从不
___能__力__,_使__水__质__恶__化_____。水体污染的预防和防治: ___减__少__污__染__物__的__产__生__;__对__工__业__污__水__进__行__处__理__,__使__其____
___符__合__排__放__标__准__;__农__业__合__理__使__用__化__肥__农__药__;__生__活__污__
全球海水、陆地水储量比
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第四章 生命之源—水
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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1.2 化学实验室之旅
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1.3 物质的变化
科粤版九年页 0174页 0176页 0208页 0345页 0518页 0556页 0608页 0669页 0735页 0782页 0814页 0833页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
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2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)—— 原子和离子
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第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册实验室之旅
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第二章 空气、物质的构成
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2.1 空气的成分
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1.3 物质的变化
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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0002页 0020页 0101页 0139页页 0562页 0618页 0662页 0712页 0766页 0785页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
我们的水资源课件-粤教版九年级化学上册

①农田中化肥、农药超量施用; ②工业生产和城市居民生活污水任 意排放; ③使用含磷洗衣粉; ④过度进行海水养殖; ⑤海洋中的 潮汐现象; ⑥海岸绿化。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③⑤ D.①②③④
5.某年春天我国西南大部分地区发生严重的旱灾,我们在 抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境,珍惜水资源。 请回答:
1.为什么通水是下进上出而不是上进下出? 为了达到冷凝的效果,要使冷凝管全部充满水,但若要 上进下出,水来不及充满就流走,冷凝效果不好。另外 下进上出还能保证冷凝管上下温度相差不大。
总之,下进上出冷凝效果更好。
2.不用品尝的方法,怎样辨別蒸馏水和自来水? 滴一滴水在表面皿上蒸干,看有没有残余物。有残留 物则是自来水,没有残留物为蒸馏水。
自主探究
想一想:我们能直接饮用江、河、湖、海中的水吗?
四、水的净化和纯化
水中杂质的种类
可溶的杂质 (如盐类等)
不可溶的杂质(如泥沙等)
微生物(如细菌等)
自然界的水中都含有杂质,属于混合物,一般不能直接饮用, 因此我们需要经过净化才能饮用或做其他用处。人们的生活需 要干净的水,如果水质混浊,该如何净化呢?
第四章 生命之源——水
4.1 பைடு நூலகம்们的水资源
第1课时
学习目标
1.知道水的重要性,了解水资源的状况,懂得 珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保 护水资源。
自主探究
我们每天都要用水、要喝水,你能说出水对于 我们人类有哪些用途吗?
一、人类离不开水
➢ 地球上的水
地球表面的70.8%被水覆盖,水 的面积大大超过陆地面积,有人认 为把我们居住的星球称为“水球” 似乎更为合适。
粤教版初三化学水资源和水的组成经典讲义

水资源和水的组成一、我们的水资源1.水的存在(1)水的分布:地球水资源的总储量约为1.36×1018m3。
人类能够利用的淡水仅约为总储量的1%。
主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水,且分布极不均匀。
(2)我国的水资源情况:我国淡水资源总量约为2.8×1012m3,居世界第6位。
人均占有量仅为世界人均占有量的1/4,居88位。
2.水的用途工业生产:a、洗剂、溶解、加热或冷却等;b、以水为原料制造化肥等化工产品;c、水力发电;d、水上交通农业生产:主要用于灌溉(占人类消耗淡水总量的60%~80%)。
生物体:水是一切生命产生、存在、发育、繁衍的基本前提(成人每天平均需要补充2.5L左右的水),如何利用水资源:兴修水库、水坝;合理开发利用水资源;建立法规、法令保护水资源。
3.水污染的来源:__________________________;__________________________;________________________;__________________________;_____________________________。
4.水污染的危害:加剧水资源危机;污染水质;影响生态;水体富营养化。
5.节约用水:_______________________________________________________________________________________。
二、饮用水人类对水的要求:人体约有70%是水;缺水会影响身体的功能;沒有水,我们只能生存数天;天然水中的杂志:可溶性杂质(钙镁离子);不可溶杂质(泥沙);微生物(细菌)。
水的净化方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
①沉降法(让部分不可溶的固体物质沉到水底,形成沉淀物)②过滤法:让液体通过过滤器,可除去不溶性的固体物质;能通过过滤器的液体称为滤液;固体不溶物会留在滤纸上;不能去除可溶性的杂质及微生物。
【初中化学】我们的水资源PPT课件 粤教版

我国水资源现状
我国淡水资源总量约为( 2.80×1012m3 )居世界第六位,但是人均 占有量居世界88位,属于缺水国。以下是各省人均水量柱状图。
人均水量﹤500(极度缺水);500≤ 人均水量﹤1000(重度缺水); 1000 ≤人均水量﹤1700(中度缺水);1700 ≤人均水量≤ 3000(轻度缺水)
温度计玻璃球在支管口处
蒸馏除去水中可溶性杂质、 不溶性杂质、微生物
出水 净化程度最高 凝结
蒸馏烧瓶
纯净物 蒸馏水(纯净水)
水蒸气 沸腾 不纯净的水 加热 石棉网
沸石(防暴沸) 入水
市面上有许多纯净水,有的是蒸馏水,有的是去 离子水(除去呈离子型的杂质),还有供人饮用 的矿泉(“纯净水”)(含有微量元素)。
我国淡水资源相对丰富,但人均淡水 量少,并且分布不均衡,部分地区严 重缺水。实际生活中,浪费水的现象 随处可见,面对如此严峻的水资源形 势,我们应该 珍惜水资源,节约用水
国家为了缓解中国北方水资源严重 短缺局面而采取的的一项重要工程 是什么吗?
(二)节约用水的措施
工业:用水循环使用。如果全国工业用水平均重复 利用率从20%提高到40%,每天可节水1.39×107 t。 农业:采用喷灌和滴灌来灌溉作物 生活:一水多用(淘米水浇花、洗衣水拖、地冲马桶 以淋浴代替盆浴、用桶盛水洗车而不用水管冲洗、 及时修理坏的龙头、提倡使用节水龙头和节水马桶)
我国极其重视水污染问题,制定和颁布了《水法》《 水污染防治法》等,开展多项工作,防止水污染。针 对以下污染及处理办法:
• • • • •
工业“三废” 生活污水 城镇垃圾 农药、化肥 原油泄漏
• • • • •
处理再排放 禁止使用含磷洗衣粉 严禁向江河湖海排污 合理使用农药、化肥 法律制约、加强水质监 测
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如果地球上的水是一缸的话,淡水 就是一瓢,人类可用的只是一勺, 而现在这一勺水也快被弄脏了。
假如人类再不注意保护水资源,时间将会作证: 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪
2002年8月29日中华人民共和 国颁布了《水法》,中国将走上 以法治水的轨道,谁违反《水法》 将受到法律的制裁
三 水的污染 1.工业生产的废气、废液、废渣的任意排放。 2.生活污水的任意排放 3.城镇垃圾的随处堆积,船舶的航行。
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
我国各地区(未包括香港、澳门、台湾)人均水量
天津 北京 河
南 辽宁 陕西 重
3.合理使用农药、化肥。
人类历史上几次大的水污染事件 1.水俣病事件:1953~1972年日本九州熊本县水俣 市发生有机汞污染水体,死亡百余人。患者耳聋眼瞎 ,四肢麻木,精神失常,疼痛惨叫。 2.痛痛病事件:1955~1979年日本富山县神通川流 域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折,骨骼 严重变形,在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人 。 3.莱茵河污染事件:1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学 公司一座仓库爆炸起火,大量有毒化学品流入莱茵河 ,酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、 卢等国,一些地区河水、井水、自来水禁用,莱茵河 有可能因此“死亡”20多年。 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污 染等,对人类社会都造成极大危害。
第四章 生命之源----水 第一节 我们的水资源
大讨论 假如你们想到沙漠中去探险, 你们最需要带什么?为什么?
沙漠中,水资源尤其显得可贵。那么其他 地方呢?整个世界上的水资源又如何呢?
人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%-2%, 感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识 不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。没 有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个 月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。
4.过量使用农药、化肥。
四 水污染的危害
1.被污染的水饮用后会使人直接中毒。
2.食用被污染的水域养殖的生物会使人 中毒或死亡。
3.用被污染的水灌溉农田,会影响人类的 生态环境。
4.水体污染加剧了相关地区水资源的危机。
五 保护水资源
具体措施:
一方面要节约用水:
请同学们谈一谈你的节约用水的方法
(节约水资源就要提高水的利用效益)
庆 内蒙古
贵州 福建 新疆
二、水的用途 1.工业上: 洗涤、加热、溶解、冷却等。
2.农业上:灌溉农田,它的用量占总消耗 淡水量的2/3以上。
3.生活中:饮用、洗涤等。
1997 年我国总用水约5.566×1011m3 分别计算下列三项用水量在总用水 量中占的百分比
农业用水 3.920×1011m3 70.43%
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
工业用水 1.21×1011m3 20.14%
生活用水
5.251010m3
9.43%
农业用水、工业用水、生活用水的百分比
3 9% 2 20%
1 71%
123
水体污染
赤潮:是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮 时,大量浮游生物浮在水面,减少或隔绝水中溶解氧的来源, 使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍家街幼儿园,一儿童 及家长吃火锅,大虾是赤潮中死的虾,中毒住院一个月。
3、使用洗衣机或洗碗时,集齐衣物或碗碟 一起洗涤。
4、滴漏的水龙头每天可耗水70升;为免浪 费,应立即修理。
5、炊具、食具上的油污,先用纸擦除再洗 涤可节水;洗涤蔬菜水果时应控制水龙 头流量,
另一方面要防止水体污染: 1.工厂的废气、废液、废渣要经过处理达
标后再排放。
2.生活污水要经过处理后再排放。
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、水在自然界的存在
1、地球表面积的70.8%(3/4)被水覆
盖
“水球”
2、淡水只占总水量的0.7%(还不到1%), 主要分布在河水、淡水湖泊水、浅层地 表水。
3.我国淡水总量居世界第六位,人均占有量 仅为世界的1/4,居88位,而且分布不均匀。
4.水占人体重的65%,成人每天需要补充 约2.5千克的水。
由水滴、人手和地球 变形而成。
绿色圆圈代表地球, 象征节约用水是保护地球生态的主要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水,手是 拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水 需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人 动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河 流,象征滴水汇成江河。
农业和园林改大水漫灌为 喷灌、滴灌,分别可节水 40%和70%以上
一水多用:
(1)洗Байду номын сангаас水用后可以洗脚,然后冲厕所。 (2)家中应预备一个收集废水的大桶,
它完全可以保证冲厕所需要的水量。 (3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷
,去油又节水。 (4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
节约用水:
1、切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。
2、用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八 成之多;所以最好是使用淋浴。洗澡时 应避免过长时间冲淋,而应间断放水淋 浴。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
你身上六成是水:
在地球上,哪里有水,哪 里就有生命。一切生命活动 都是起源于水的。人体内的 水分,大约占到体重的65% 。其中,脑髓含水75%,血 液含水83%,肌肉含水76% ,连坚硬的骨胳里也含水 22%哩!没有水,食物中的 养料不能被吸收,废物不能 排出体外,药物不能到达起 作用的部位。
陆地淡水 2.53% 陆地咸水 0.97%