2012年度中医儿科学学科工作总结
中医儿科专家个人工作总结
中医儿科专家个人工作总结
自去年加入中医儿科专家团队以来，我对于儿童疾病的诊断和治疗有了更深入的了解。
通过与其他专家的合作和持续学习，我取得了一些显著的成果。
首先，我针对不同年龄段的儿童疾病进行了系统的分类研究，为临床诊断提供了更准确的依据。
通过仔细观察和听取病史，在儿童疾病的早期识别和干预方面取得了较好的效果。
我提供了一系列预防方法和治疗方案，帮助患儿更好地应对疾病。
其次，我在中医药治疗方面进行了深入研究，尤其是针灸和中药的应用。
我发现针灸可以有效缓解儿童疼痛和不适，提高治疗效果。
同时，通过对中药的研究和开发，我成功治愈了许多慢性病例，如儿童哮喘和湿疹。
这些经验帮助我更好地理解儿童身体的特点和中药的作用机制。
另外，我积极参与各类学术交流和研讨会议，不断与其他专家学习和分享经验。
我与其他领域的专家合作，开展了一些跨学科的研究项目，为儿童疾病的综合治疗提供了新的思路和方法。
这些交流活动也使我与同行领域的专家建立了广泛的合作网络，共同推动中医儿科的发展。
总结来说，作为一名中医儿科专家，我在儿童疾病诊断和治疗方面取得了积极的成果。
通过不断学习和研究，我提供了更准确的诊断和更有效的治疗方案，帮助患儿恢复健康。
同时，我也在学术交流和跨学科研究中积累了宝贵的经验，努力推动中医儿科的发展。
中医儿科医生个人年度总结述职报告
尊敬的领导：我是黄子雪医院中医儿科的一名医生，现将本年度工作进行总结并向您提交述职报告。
一、工作概况本年度，我在中医儿科科室工作，主要承担儿科门诊的诊疗工作。
通过努力，我取得了一定的成绩，总共接诊量达到了6000余人次。
同时，我还积极参与科室的学术交流和教学工作，为年轻医生进行指导和培训。
二、工作内容及成果1.临床工作在门诊工作中，我坚持以患者为中心，认真对待每位患者的问题，进行详细的病史询问和体格检查，确保诊断的准确性。
结合中医理论和病情特点，制定个性化的治疗方案，并积极推广中医治疗方法。
我深入了解和学习相关的临床指南和最新研究成果，不断提升自己的诊疗水平，并在诊治过程中，注重对患者进行合理宣教，增强患者对中医治疗的认同感和信心。
2.科研工作作为一名医生，我始终不忘科学研究的重要性。
本年度，我参与了一项研究课题，研究中医药在小儿哮喘治疗中的临床应用，探索中医药在改善患儿生活质量方面的作用。
同时，我还参与了一些科研论文的撰写和投稿，并被同行同行专业界的权威期刊录用两篇，取得了一定的学术成果。
3.学术交流和教学工作为了提高自己的医学水平，我积极参与学术交流活动，参加了多个学术会议和研讨会，并汲取了许多宝贵的经验和知识。
同时，我还定期举办教学活动，为科室内年轻医生进行指导和培训，并推动中医儿科学术研究的发展。
三、自我总结和不足我深感本年度在工作中的得与失，我取得了一些成绩，但也有一些不足之处。
在临床工作方面，尽管我能够准确诊断和制定治疗方案，但有时在与患者沟通和宣教方面，还需要加强，以提高患者的满意度。
在科研工作方面，我对研究课题和论文的主导能力还有待提高，需要进一步学习和积累经验。
此外，在教学工作中，我需要更多寻找适合年轻医生的教学方法，并更好地推动科研工作的开展。
四、下一步工作计划针对本年度的工作总结，我制定了以下下一步的工作计划：1.提高临床技能：通过学习相关的医学知识和研究成果，不断提高自己的临床水平，更加擅长中医儿科的诊疗工作。
2012年儿科护理工作总结
儿科护理工作总结2012
在2012年中，我科除完成日常工作以外，重点配合完成护理部对新聘护士的培训、科室轮转工作。
设置教学护士两名，制定教学护士工作职责，督促其按时开展工作。
上半年我科共接待轮转护士15人，完成护理部制定的年轻护士素质提高技能项目考核，并根据儿科专科特点制定培训、考核计划。
参照《中医护理常规技术操作规程》制定了符合本科收治患者病情的护理常规，开展了具有中医药特色的健康教育和专科护理。
但有些护理常规及操作规程还不完善，需要进一步改进。
总结儿科工作特点，查漏补缺，制定儿科护理工作安全备忘录及危重患者抢救紧急预案。
总结这一年的工作，新聘护士（或实习生）刚到科室由于工作环境、工作流程不熟悉，造成体温漏测漏绘，更换输液瓶时未及时在巡视卡上签名，不能及时发现并排除输液障碍，药品、物品不能摆放在固定位置等问题仍然存在。
在今后的工作中将着重于这方面工作的改进与完善。
儿科护理组
2012.12.09。
儿科的年度总结报告(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，儿科全体医护人员紧紧围绕医院工作大局，以病人为中心，以质量为核心，不断提升医疗服务水平，努力改善患儿就医体验。
现将儿科一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 科室建设（1）优化病房布局：根据科室发展需求，对病房进行重新规划，改善患儿住院环境，提高患者满意度。
（2）拓展专科特色：针对儿科疾病特点，开设新生儿科、儿童保健科等特色科室，满足不同患儿需求。
（3）加强人才培养：开展多形式、多层次的专业培训，提高医护人员业务水平。
2. 医疗服务（1）优化诊疗流程：简化就诊流程，缩短患儿等待时间，提高诊疗效率。
（2）加强医患沟通：关注患儿及家属心理需求，耐心解答疑问，提高医患关系。
（3）开展科普宣传：通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高公众对儿科疾病的认识。
3. 科研教学（1）开展临床研究：鼓励医护人员参与科研项目，提高科室科研水平。
（2）加强学术交流：积极参加国内外学术会议，拓展学术视野。
（3）带教工作：加强对实习医生、进修医生和护士的带教，培养优秀人才。
三、工作亮点1. 成功救治危重患儿：在抢救新生儿窒息、重症肺炎等危重患儿过程中，科室医护人员表现出了精湛的医术和高度的责任心。
2. 提高患者满意度：通过不断优化服务流程、加强医患沟通，患者满意度逐年上升。
3. 获得荣誉：科室在年度医院考核中，多次获得优秀科室称号。
四、展望未来新的一年，儿科将继续秉承“以病人为中心”的服务理念，努力提高医疗服务水平，为患儿提供更加优质、高效的医疗服务。
具体措施如下：1. 加强学科建设，提升医疗技术水平。
2. 优化服务流程，提高患者就医体验。
3. 深化医改，推动儿科事业发展。
4. 加强人才培养，提高医护人员综合素质。
总之，儿科全体医护人员将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为患儿及家属提供更加优质的医疗服务，为医院的发展贡献力量。
第2篇一、前言随着医疗技术的不断进步和社会的发展，儿科作为医院的重要组成部分，肩负着保障儿童身心健康的重要使命。
儿科医生工作总结8篇
儿科医生工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间一年过去了。
在这一年中，我作为一名儿科医生，深刻体会到了儿科工作的艰辛与喜悦。
下面，我将对这一年来的工作进行总结，以展示我的工作成果和心得体会。
一、临床工作方面在临床工作方面，我始终坚持以患者为中心，以质量为核心的服务理念，努力为患者提供优质的服务。
在这一年中，我参与了大量儿科常见病、多发病的诊治工作，如小儿感冒、咳嗽、发热等病症的诊治。
同时，我也积极参与了疑难杂症的会诊工作，与同事们共同探讨、分析病例，为患者提供最合理的治疗方案。
在工作中，我注重理论与实践相结合，不断学习新知识、新技能，提高自己的业务水平。
我参加了多次专业培训和学习班，如小儿肺炎、小儿腹泻等专题讲座，不断拓宽自己的知识面。
此外，我还注重与同行们的交流与学习，参加各类学术会议和研讨会，了解最新的学术动态和诊疗技术，以便更好地为患者服务。
二、科研工作方面在科研工作方面，我注重理论与实践相结合，注重临床与科研相促进。
在这一年中，我积极参与了多项科研项目的研究工作，如小儿肺炎的诊治研究、小儿腹泻的病因分析等。
在研究过程中，我认真查阅文献资料、设计实验方案、收集数据并进行分析。
通过科研工作的锻炼，我不仅提高了自己的科研能力，也积累了丰富的临床经验。
三、教学工作方面在教学工作方面，我注重培养学生的综合素质和能力。
作为一名带教老师，我不仅关注学生的专业知识学习，更注重学生的临床实践能力和创新思维培养。
我鼓励学生多思考、多提问、多动手，通过案例教学、讨论式教学等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生的沟通交流，关心学生的生活和学习情况，做学生的良师益友。
四、团队协作方面在团队协作方面，我注重与同事们的团结协作和互相支持。
在临床工作中，我积极与护士、检验科、影像科等科室的同事们密切配合，共同为患者提供优质的服务。
同时，我也注重与上级医师和下级医师的沟通交流，及时解决工作中遇到的问题和困难。
通过团队协作和共同努力，我们取得了一个又一个的成果和荣誉。
儿科医生工作总结5篇
儿科医生工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为一名儿科医生，始终坚持以病人为中心，努力为患儿提供优质的医疗服务。
通过不断的努力和学习，我在工作中取得了一定的成绩，也深刻认识到自己的不足之处。
现在，我将对自己过去一年的工作进行总结，以便更好地为未来的工作提供参考和借鉴。
一、工作成绩1. 临床工作方面在临床工作中，我始终坚持高标准、严要求，认真对待每一个病人。
我注重病情的详细询问和仔细检查，确保诊断的准确性。
同时，我积极与患者及家属沟通，耐心解释病情和治疗方案，赢得了患者的信任和好评。
在过去一年中，我成功诊治了众多患儿，其中不乏一些疑难杂症。
通过我的努力，许多患儿得到了及时有效的治疗，恢复了健康。
2. 科研工作方面在科研工作中，我注重理论与实践相结合，积极参与各类科研项目。
在过去一年中，我参与了一项关于儿童疾病预防与控制的科研项目，并取得了显著的研究成果。
该研究成果为儿童疾病预防与控制提供了新的思路和方法，得到了同行们的认可和赞誉。
3. 教学工作方面在教学工作方面，我注重培养医学新秀，积极参与教学科研活动。
在过去一年中，我不仅完成了教学任务，还获得了优秀教学成果奖。
同时，我还指导了多名医学实习生和规培生，帮助他们掌握了儿科医学的基本理论和技能，为他们的职业发展奠定了基础。
二、存在问题与不足1. 专业知识有待进一步提高在临床工作中，我发现自己在某些罕见病和疑难杂症的诊断和治疗方面仍存在不足。
因此，我需要进一步加强专业知识的学习和更新，提高自己的专业水平。
2. 沟通技巧有待进一步提高在与患者及家属沟通时，我发现自己的沟通技巧仍需进一步提高。
有时患者及家属对医生的期望值过高，我会因为无法满足他们的需求而产生矛盾和误解。
因此，我需要加强沟通技巧的学习和训练，提高自己的沟通能力和解决问题的能力。
3. 科研创新能力有待进一步加强在科研工作中，我发现自己的创新能力仍需进一步提高。
有时在科研项目中会遇到一些难题和挑战，需要我不断探索和创新才能解决。
年度儿科医师个人工作总结范文（精选11篇）
年度儿科医师个人工作总结年度儿科医师个人工作总结范文（精选11篇）不经意间，工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的年度儿科医师个人工作总结范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
年度儿科医师个人工作总结篇1一年工作结束了，我非常希望自己能够做到更好。
这一年来我经历了很多事情，对我而言是我能力上面的一大进步，我希望能够把这些做好，不限于工作，这是在各方面对我的一个提高。
我希望能够在今后有更大的进步，不管是什么事情都要有一个交待。
作为一名儿科医生我把自己这一年的工作也安排的很满，我接触到了很多知识，对我的知识面是一个很大的提升，我也总结一年的工作。
一、遵守医院规制制度作为一名医生一定要有较高的思想觉悟，在工作当中也一定要让自己处在非常好状态下，积极的学习各项规章制度，很多时候医院的各项制度都是非常严格的。
但是作为一名医务人员就一定要落实到位，对自己要求高一点，绝对是好的，保持优良的工作作风，在医院时刻清楚自己应该做到哪些，把这些最基本的东西做好了，落实好了非常重要。
我一年来面对医院的规章制度从来不敢忘记，从来不会越线。
我知道做好这些是我的基本职责所在，在遵守个项制度的同时也要让各项工作顺利进行。
二、保持良好工作素养一定要清楚努力工作，跟努力做好工作区别所在，很多时候一味的努力是不行的，一定要让自己在工作上面有所突破。
做的越来越好才是真的，我希望在今后我能够让自己保持一个好的状态，把这些事情都完善好，没有什么事情是不能够进步的。
在工作的时候我保持了足够好的心态，我从来不会把一些简单的事情看的很容易，工作也是这样一年来我把每一个细节工作都完善好了，没有让自己浪费时间，我想这是非常值得庆幸的，把握住工作中的每一个细节才是关键，个人工作素养标志着整体的工作水平，我会把这一点完善做好的。
中医儿科医生个人工作总结范文十六篇
中医儿科医生个人工作总结范文十六篇1.最早的儿科医生—扁鹊最早见于文献的儿科医案—《诊籍》2.钱乙《小儿药证直诀》将小儿的生理病理特点概括为“脏腑柔弱、易虚易实、易寒易热”3.明·万全提出“二有余三不足”的生理病理特点4.吴瑭提出“小儿稚阳未充，稚阴未长”的体质特点，“易于感触”“易于传变”的病理特点，“其用药也，稍呆则滞，稍重则伤”的临床用药注意点5.小儿年龄分期胎儿期从受孕到分娩共四十周围生期孕期满28周到出生后7足天新生儿期从出生后脐带结扎时起，到出生后满28天婴儿期从出生到1周岁之前幼儿期从1周岁到满3周岁之前学龄前期从3周岁到6-7周岁（进入小学前）学龄期从入小学开始（6-7周岁）到青春期前青春期年龄范围一般指10岁至18岁6.“生长”一般表示形体的增长，主要反映为量的变化；“发育”表示各种功能的进步，主要反映为质的变化。
7.体重≤6个月体重=3+0.7某月龄7-12个月7+0.5某（月龄-6）1岁以上8+2某年龄8.身高=70+7某年龄9.前囟应在小儿出生后的12-18个月闭合10.约在2-2.5岁出齐20颗乳牙2岁以内乳牙数=月龄-4（或6）11.收缩压=80+2某年龄舒张压=收缩压某2／312.小儿作发育顺序是由上到下、由粗到细、由不协调到协调地进展的13.小儿生理特点主要表现为脏腑娇嫩，形气未充；生机蓬勃，发育迅速。
病理特点主要表现为发病容易，传变迅速；脏气清灵，易趋康复。
病理特点主要表现为外感、食伤、先天因素居多。
娇指娇气，不耐寒热；嫩指柔嫩，未臻成熟；形指形体结构，如四肢百骸、筋肉骨骼、精血津液等；气指生理活动功能，如肺气、脾气、肾气等。
“生机”是指各种生理活动机能，“发育”是指生长过程。
14.“稚阴稚阳”：“阴”一般指体内精、血、津液等物质；“阳”是指体内脏腑的各种生理活动功能。
“纯阳”是指三岁以下小儿禀受父母先天之气，真元未耗，在生长发育过程中，表现为生机旺盛，蓬勃发展，好比旭日之初升，草木之方萌，蒸蒸日上，欣欣向荣而言。
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2012年度中医儿科学学科工作总结
2012年，在上级部门的正确领导和大力支持下，我学科全体成员团结协作，奋力拼搏，在学科建设的各项工作中取得了一定成绩，现汇报如下：
一、学术水平
（一）科学研究
1.学科建设工作：2012年学科先后被山西省中医药管理局、国家中医药管理局评为“十二五”中医药重点建设学科。
学科带头人秦艳虹教授带领中医儿科学团队被评为山西中医学院A级科技创新团队，争取充足的学科建设经费，学科建设取得一定进步。
2.科学研究工作：除继续完成国家自然基金课题2项，省卫生厅、省教育厅、市科技局的科研课题外，成功申报国家中医药管理局科研课题1项，院级教改课题3项。
发表学术论文8篇，参编《国际标准化英文教材.中医儿科学》、《中医儿科临床技能实训》、《中西医结合儿科学》教材3部。
3.横向科研工作：先后与北京中医药大学、南京中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学、河南中医学院等一流学科开展教学、临床科研工作。
2012年6月参与完成了天津中医药大学主持的《胃肠安丸临床试验方案》横向科研课题研究工作。
2012年10月成为由上海中医药大学附属龙华医院主持的国家中医药管理局国家中医临床研究基地业务建设科研专项课题《中医药治疗小儿支原体肺疗效评价研究》合作组成员，从多方面提高了临床教学科研能力。
（二）学术交流
1.主办学术交流会：2012年3月学科在山西太原主办了人民卫生出版社《中医儿科临床技能实训》教材审定稿会议，参加会议者均来自北京中医药大学、南京中医药大学、山西中医学院等多所中医院校的教授，扩大了在儿科学科的影响。
2.参加国内外学术交流会议：2012年6月在贵州贵阳参加2012年全国中医儿科教学与临床学术交流大会暨第四届中华中医儿科高等教育高峰论坛，秦艳虹教授论文在大会交流。
2012年9月在湖南张家界参加第二十九次全国中医儿科学术交流大会。
2012年9月于天津参加中医儿科临床技能实训教学大纲研讨会，参加山西医科大学主办动物实验上岗培训。
2012年11月参加澳大利亚阿德莱德
大学举办的系统和网络生物技术与中医药学学术交流大会，扩大了学科的学术影响。
（三）研究方向建设
1.不断提高医疗质量，按照“三级甲等医院”的标准的具体要求，以卫生部和国家中医药管理局下发的《医院评价指南》和《山西省中医医院分级管理办法与标准》为依据，加强医疗质量内涵建设，不断提高专业技术水平。
临床治疗过程充分发挥中医特色，内服中药配合中医传统的小儿推拿按摩、捏脊、艾灸等外治疗法，综合治疗小儿各类疾病50余种，疗效显著，尤其是对肺系疾病、脾胃疾病、外感热病等有独特疗效。
2.注重发挥中医特色，积极开展中医特色治疗学科充分发挥中医特色和优势，积极倡导“治未病”思想，开展多项中医特色治疗。
①穴位贴敷疗法：自2008年在我附属医院首家推出“冬病夏治”穴位贴敷疗法，该方法对哮喘、过敏性鼻炎、反复呼吸道感染、慢性咳嗽等呼吸道疾病以及厌食、虚寒性腹泻、紫癜、遗尿等疾病有独特效果。
在省内外具有一定的知名度和拥有较为固定的患者群体，服务范围遍及全省各地，许多患者慕名而来，累计贴敷达5000余人，2012年三伏贴贴敷人数达520余人，取得了良好的社会效益和经济效益。
②穴位贴敷贴：2010年引进系列中药穴位贴敷贴，如咽炎贴、鼻炎贴、腹泻贴、止咳贴等，既发挥中医特色，又适合儿童畏惧针砭的特点，弥补了三九三伏穴位贴敷受时间限制的不足，还提高了疗效。
2012年引进退热贴，增加了穴位贴品种，扩大了治疗范围，增加了治疗手段。
③复合脉冲磁性治疗仪：购置的复合脉冲磁性治疗仪可广泛用于治疗肺炎、腹泻、厌食、遗尿等多种疾病，取得显著疗效。
④中药饮片：在临床中我们努力开发中药制剂，提高药占比，广泛使用中医免煎颗粒及中药小包装饮片，不仅达到医院多用中药，用好中药的要求，也凸显了我科的中医特色。
⑤防感香囊：根据小儿免疫功能低下，易于反复上呼吸道感染的特点，我科开发研制出预防流感的“防感香囊”。
该香囊自使用以来，累计售出上千余个，以其独特的疗效和包装外形得到了广大儿童及家长的认可，成为预防流感的小帮手，为科室中医特色建设又增加了一份浓厚的色彩。
3.按照“山西省2009年医院管理年活动”要求，确立了儿童临床常见且能体现中医特色的咳嗽、哮喘、泄泻三个优势病种，并在使用原有中医儿科优势病
种诊疗方案基础上，制定儿科中医优势病种诊疗方案优化方案。
制定了小儿泄泻中医临床路径标准流程并完成《小儿泄泻中医临床路径》编写。
二、学科队伍建设
学术带头人贾六金主任医师，及脾胃病研究方向带头人宋明锁主任医师被遴选为第五批全国老中医药专家指导老师；学科带头人秦艳虹教授参加“第三批全国优秀中医临床人才”研修项目，参加全国培训学习班；学科秘书张焱入选“第五批全国老中医药专家学术继承人”，并入岗学习；范梅红、张慧媛2人参加“山西省第二批优秀中医临床人才”研修项目，为学科队伍建设中人才储备奠定了良好的基础。
三、人才培养工作
我学科在做好既往本科、高职高专教学工作的基础上，在研究生处的领导下，参与研究生教育实现了研究生教育零的突破。
2012年录取硕士研究生5名，为学科建设培养后继力量。
围绕研究生教育工作，编写制定了中医儿科学硕士研究生培养方案；参与进行了2012级中医儿科研究生入学考试复试工作，命题、阅卷、面试、录取工作，并进行了中医儿科研究生课程设置及讲授内容的准备；参与进行2013年硕士研究生招生简章制定、专业目录编制工作；并购置了部分书籍，为研究生教学提供必要的资料；为了更好地实施研究生教育工作，组织了研究生导师论证会。
参加学院研究生教育专家委员会的日常工作，
四、教育教学工作
1．教学工作：2012年承担了2009级中医专业、中西医专业、针推专业以及成教院不同等级继续教育《中医儿科学》《中西医结合儿科学》课程的教学任务，此外还承担成教院乡镇医院全科医师培训，累计完成教学任务1000余学时。
全体教师认真备课，书写教案讲稿，采用多种教学方法，师生互动，理论联系实际，注重三基知识的掌握，注重临床思维能力和操作技能的培养，取得了较好的教学效果。
完成不同专业的见习、实习任务。
在09级中医专业、中西医专业本科生的集中见习的临床带教任务中，全体医务人员分工合作，发挥各自优势，系统完整地对学生进行儿科基础和临床知识反复多次的讲解、考核，提高了学生临床思维能力和临床操作能力。
2.教育科学研究：学科重视教学研究与改革，本科教学中继续推进专业建设和教学改革，2012年成功申报国家中医药管理局“十二五“中医药高等教育教学改革研究课题1项，并有3项院级教学改革课题立项。
参编教材3部。
五、条件建设
进一步规划完善学科相关设施的建设，积极创造良好的科研工作环境和办公条件。
已建小儿推拿室，努力建成中医儿科外治室。
今后继续努力，建设一流学科。