冀教版四年级英语上册Lesson 9 In the Bedroom
【配套教案】冀教版四年级上册英语-Unit2Lesson9IntheBedroom
冀教版四年级上册英语Unit 2 Lesson 9 In the Bedroom配套教案教学目标知识目标学生能够听懂、会说、会读关于卧室的词汇：bed, pillow,quilt, nightstand, lamp, clock, photo。
学生能够运用核心句型"What’s in the bedroom? Thereis/are " 描述卧室里有什么。
能力目标学生能够在图片的帮助下，正确使用所学的词汇和句型进行简单的交流。
情感目标培养学生对英语的兴趣，以及热爱生活、热爱家庭的感情。
教学内容教材内容冀教版四年级上册英语Unit 2 Lesson 9，关于卧室的词汇和句型。
教学资源教科书、多媒体课件、图片、单词卡片、家居物品模型等。
教学重点与难点重点学生能够听懂、会说、会读关于卧室的词汇，并运用核心句型进行简单的交流。
难点描述卧室里有什么。
教具与学具准备教师准备多媒体课件、图片、单词卡片、家居物品模型等教具。
学生准备课本、笔、笔记本等学具。
教学过程步骤一：热身 (5分钟)教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们自己的卧室。
步骤二：呈现 (10分钟)教师展示一张卧室的图片，引导学生说出他们看到了什么。
然后教师出示单词卡片，教授并让学生跟读关于卧室的词汇：bed, pillow, quilt, nightstand, lamp, clock, photo。
步骤三：练习 (10分钟)教师播放课文录音，让学生跟读。
然后教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟在卧室里的情景，运用所学词汇和句型进行交流。
步骤四：巩固 (10分钟)教师出示一些家居物品的图片，让学生用英语描述它们。
然后教师组织学生进行小组活动，让学生互相提问并回答关于卧室的问题。
步骤五：作业布置 (5分钟)教师布置作业：让学生用英语写一篇关于自己卧室的短文。
板书设计于卧室的词汇：bed, pillow, quilt, nightstand, lamp, clock, photo。
冀教版英语四年级上册Unit 2 Lesson 9 In the Bedroom 2-优课件
closet. 有两个泰迪熊，一张床和一个衣柜。
本课重点句子
Where is the computer? 电脑在哪？ It’s on the desk.=It is on the desk. 它在桌子上。 Where are the teddy bears? 泰迪熊们在哪？ They’re on the bed.=They are on the bed. 它们在床上。
达标测评
I. 翻译下列短语 1.在桌子上___________________________ 2.在椅子下边_________________________ 3.在学校里____________________________ 4.在李明的铅笔盒里____________________ 5.在桌子旁边__________________________ 6.一副图画______________________ 7..在上午________________________
The dresser is between the bed and the closet.梳妆台在床和壁橱之间
5．across from 在……的对面
【用法】 …… be across from……
The TV is across from the bed.电视机在床 的对面。
重点句子详解
What’s in your bedroom? 你的卧室里有什么？ There is a bed, a dresser, a closet and a
过 了 自 己 的ຫໍສະໝຸດ 智 力 ，我们，还在路上……
冀教版英语四年级上册Unit 2 Lesson 9 In the Bedroom 2-优课件
本课重点句子
Where is the computer? 电脑在哪？ It’s on the desk.=It is on the desk. 它在桌子上。 Where are the teddy bears? 泰迪熊们在哪？ They’re on the bed.=They are on the bed. 它们在床上。
1.on the desk 2.below the chair 3.in the school 4.in Li Ming’s pห้องสมุดไป่ตู้ncil case 5.beside the table 6.a picture 7.in the morning
重点句子详解
What’s in your bedroom? 你的卧室里有什么？ There is a bed, a dresser, a closet and a
computer. 有一张床，一个衣柜和一台电脑。 There are two teddy bears, a bed and a
closet. 有两个泰迪熊，一张床和一个衣柜。
Lesson 9 In the Bedroom
重点单词讲解
1．above在…上面；高于 The picture is above the bed.图片在床的上
方。 【解词】above“在… 之上”，指的是“在上 空”，可以是正上空也可以不是，与该物体不 相接。
2．below 在…下面 The bed is below the picture.床在图片的
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
冀教版四年级英语上册Unit2 Lesson 9 In the Bedroom
②bed /bed/(名词)床
短语 go to bed 去睡觉 make the bed 铺床 例句 He goes to bed at 9:00.他在九点睡觉。
重难点探究
重点词汇
③clean /kli:n/ (动词)打扫 例句 I often clean the room.我经常打扫房间。
Unit 2 At Home
冀教版(三年级起点) 四年级上册
Lesson 9 In the Bedroom
课前热身
Greeting：
T: Hello , boys and girls. How are you? S: I am fine. Thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.
Practice
教师做动作，学生猜短语。
make my bed, clean my bedroom, play with my teddy bear, listen to music
巩固练习
一、单项选择。
( )1. What’s_____ the classroom?
A. on
B. in
C. under
⑥music (名词)音乐;乐曲
短语 pop music 流行音乐 例句 I like music.我喜欢音乐。
重难点探究
重点词汇 ⑦teddy bear 泰迪熊 复数形式 teddy bears
例句 I like my teddy bear.我喜欢我的 泰迪熊。
重难点探究
重点句型
1. — What do you do in your bedroom? 你 在卧室里做什么? — I make my bed. 我整理床铺。
四年级英语上册 Lesson 9 In the bedroom教案 (新版)冀教版
能力目标
在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录。
重点
同知识目标1—2
难点
运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.
板书词组：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music
领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。
播放光盘第一部分，学生边听边跟读。
(3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句：
I make my bed.
H
板书设计
Lesson 12 In the bedroom
What do you do in your bedroom?
make my bed
clean my bedroom
play with my teddy bear
listen to music
Lesson 9 In the bedroom
课题
Lesson 9 In the bedroom
课型
新授课
课时
1
教
学
目
标
知识目标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen
2.学生能认读、理解并运用句型结构：I play with… I listen to…
3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom.
2022-2023年冀教版英语四年级上册Unit 2 Lesson 9 In the Bedroom
选择题选择出不同类的单词。
【1】A.bed B.bedroom C.clean【2】A.his B.in C.with【3】A.head B.music C.more【4】A.listen B.little C.jump【5】A.trouser B.bump C.fall【答案】【1】C【2】A【3】C【4】B【5】A【解析】【1】选项A是名词，意为床；选项B也是名词，意为卧室；C是动词或形容词，意为打扫；干净的。
A 和B都是名词，故选C。
【2】选项A意为他的，B意为在……里，C意为和……一起。
BC都是介词，故选A。
【3】选项A意为头；B意为音乐，选项C意为更多的。
A, B都是名词，故选C。
【4】选项A是（注意地）听，B意为小的；选项C意为跳，AC是动词，故选B。
【5】选项A意为裤子，是名词；B是动词，意为碰撞；选项C是动词，意为落下。
BC都是动词，故选A。
翻译英汉互译。
【1】整理我的床铺______【2】listen to music ______【3】和我的泰迪熊一起玩______【4】fall off ______【5】打扫我的卧室______【6】bump his head ______【答案】【1】make my bed【2】听音乐【3】play with my teddy bear【4】掉下来【5】clean my bedroom【6】碰了他的头【解析】【1】整理我的床铺make my bed，故答案为make my bed。
【2】listen to听，music音乐，故答案为听音乐。
【3】我的my，泰迪熊teddy bear，一起玩play with，故答案为play with my teddy bear。
【4】fall off掉下来，故答案为掉下来。
【5】打扫clean，我的my，卧室bedroom，故答案为clean my bedroom。
【6】bump碰，his 他的，head头，故答案为碰了他的头。
Unit2 Lesson9 In the Bedroom (教学设计)冀教版(三起) 英语四年级上册
Unit2 Lesson9 In the Bedroom (教学设计) 冀教版(三起) 英语四年级上册一、教学内容在本课中，学生将学习新单词：pillow、quilt、blanket、wardrobe、lamp、table。
学生将能够听、说、认读并运用这些新单词，并能够了解这些物品在卧室中的位置。
二、教学目标知识目标1.学生能听、读、说并认识 pillow、quilt、blanket、wardrobe、lamp、table 这些新单词。
2.学生能够理解和使用这些单词，并能够描述卧室中这些物品的位置和用途。
能力目标1.通过课堂练习和活动，培养学生听、说、读、写英语的能力。
2.培养学生观察能力和逻辑思维能力，增强学生的实践操作能力和语言表达能力。
情感与价值目标1.培养学生对卧室环境的关注和爱护意识。
2.贯彻课堂互动教学模式，激发学生参与课堂活动的兴趣和积极性，培养团队协作精神。
三、教学重难点教学重点1.认识新单词 pillow、quilt、blanket、wardrobe、lamp、table。
2.掌握这些单词在卧室中的位置和用途。
教学难点学生能够描述这些物品在卧室中的位置和用途。
四、教学过程1. 自我介绍老师向学生介绍单词：pillow、quilt、blanket、wardrobe、lamp、table，并向学生介绍卧室室内的不同物品。
2. 导入老师通过展示图片和实物，引导学生猜想卧室中可能会包含哪些物品，并让学生说出卧室中的物品名称以及它们的功能。
3. 讲解老师开始讲解本节课的重点单词，了解它们的名称、用途、位置和用法。
4. 监控老师发放相关的练习或考核内容向学生进行测试，以便教师监控学生的学习程度，及时发现问题并加以解决。
5. 练习教师将让学生分组，在组内讨论这些家具的用途和位置，并再次分组进行口头表达练习。
6. 巩固教师发放练习题，用来巩固当前教学内容，并在课堂上审核答案。
7. 作业为了巩固学生的学习成果，老师将通过作业对学生进行检查。
冀教版四年级英语上册Unit 2《Lesson 9 In the Bedroom》教学设计
冀教版四年级英语上册Unit 2《In the Bedroom》教学设计教学目标：1. 知识目标：正确听、说、读、写下列介词above, below, beside和across from。
2. 能力目标：能用所学的介词描述自己周围的物体，所处的方位。
3. 情感、文化目标：通过游戏、贴画等活动激发学生的兴趣培养学生英语口语能力和学习英语的自信心。
教学重、难点：1. above和on的区别，below和under区别。
2. across from的正确理解和应用。
教学准备：单词卡、玩具熊、录音机教学过程：Part 1: Class Opening and Review1. Greeting2. Sing “He’s wearing red trousers ”Part 2: Key WordsBedroom, bed, dresser, closet, lamp, teddy bear.1. 示范用汉语讨论本单元篇章上图片。
女孩穿着什么？她在做什么？说明她正走在回家的路上。
把home写在黑板上，与学生一起读几遍。
向学生说明本单元将学习有关家庭的一些用品和家庭活动的英语词汇。
用汉语提问学生有关卧室的情况。
问他们卧室里有什么物品和摆放什么家具。
与学生一起朗读几遍bedroom同时把它写在黑板上。
并且给出它的汉语意思。
2. 讨论第9课中女孩卧室的图片。
Is this bedroom the same as the students’ bedrooms?What is different?What is the same?给学生解释same和different的汉语意思。
学生已认识picture这个单词，教师读这个单词时，指着照片中的那幅图片。
与学生一起朗读几遍单词，同时用手指着画有梳妆台、壁橱、灯和玩具熊的图片。
向学生解释，在加拿大，许多孩子有玩具熊。
3. 播放录音，让学生看书跟读。
Part 3: Excise1. 让学生自由结组，轮流提问有关新单词的图片。
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-What do you do in your bedroom ? -I clean my bedroom .
我打扫我的卧室。
-What do you do in your bedroom ? -I play with my teddy bear.
我玩我的泰迪熊。
-What do you do in your bedroom ? -I listen to music .
on the bed. (2)I play with (to \ with ) my teddy bear in my bedroom.
2、翻译句子 (1)你在你的卧室里做什么？
n your bedroom?
我听音乐。
2 Let's chant!
Three little teddy bears jumping on the bed,One falls off and bumps his head.
三只小泰迪熊在床上跳，一只掉下来摔伤了头。
Jenny calls the doctor and the doctor says,
-I make my bed. -I clean my bedroom. -I play with my teddy bear. -I listen to music .
Practice(练习)
Production（当堂检测）
1、补全单词 （1）b_d (2)l_sten (3)cl_ e i e _n a 2、选词填空 (1)I Listen to (listen \ listen to)
珍妮打电话给医生，医生说：
“No more teddy bears jumping on the bed！”
泰迪熊不要在床上跳了。
• Words: bed、teddy bear、bedroom 、clean、 listen to、play with • What do you do in your bedroom?
Lesson 9 In the Bedroom
teddy bear
bed
I like my bedroom
我喜欢我的卧室。
What do you do in your bedroom ?
你在卧室做什么？ 第一个do是助动词，没有意思， 第二个do是动词，意思是“做”
-What do you do in your bedroom ? -I make my bed. 我整理我的床。