感统教具的作用
幼儿园小班感统训练活动教案 幼儿园感统训练
幼儿园小班感统训练活动教案一、背景介绍感统训练是一种旨在促进儿童身体感觉和运动发展的综合性训练活动。
通过感统训练，可以有效提高幼儿的身体协调能力、平衡能力、空间定向能力和精细动作能力，对幼儿的智力和身体发育都具有促进作用。
二、活动目标1. 帮助幼儿发展身体感觉和运动技能。
2. 提高幼儿的身体协调、平衡能力。
3. 增强幼儿的空间定向和精细动作能力。
4. 促进幼儿的大脑发育和智力提高。
三、活动内容1. 感觉刺激活动利用不同的材料如羽毛、绳子、棉花球等，让幼儿触摸、揉捏、拉扯，感受不同材料的触感和质地，激发幼儿的触觉感知能力。
2. 平衡训练活动设计一些平衡木、轮胎等器材，让幼儿在上面行走、跳跃，以加强幼儿的身体平衡能力。
3. 空间定向活动通过简单的空间游戏，让幼儿学会识别前后、左右、上下等方向，提高幼儿的空间定向能力。
4. 精细动作训练引导幼儿进行一些需要细致动作的手工活动，如描画、剪贴、粘贴等，以促进幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。
5. 大肌肉训练活动设置一些大型的健身器材，让幼儿进行一些跳跃、奔跑、攀爬等能够锻炼身体大肌肉的活动。
6. 感统游戏设计各种有趣的感统游戏，如躲避球、拔河、跳绳等，激发幼儿的兴趣，促进身体活动。
四、活动方法1. 活动前的准备提前准备好所需的器材和道具，确保活动物品的安全和卫生。
2. 活动中的引导老师需要做好活动引导，适时的提醒幼儿动作的正确性，对于不同幼儿要给予个性化的引导。
3. 活动后的总结活动结束后，老师对幼儿的表现进行肯定和总结，对于存在的问题进行指导和改进。
五、活动评估1. 观察幼儿的身体协调能力、平衡能力等。
2. 通过幼儿的参与情况和表现，对活动的难易程度进行评估。
3. 经常性的对幼儿进行感统训练，并记录幼儿的进步情况，以便对活动进行调整和改进。
六、活动意义1. 感统训练活动有助于培养幼儿的协调能力和平衡能力，提高其身体素质。
2. 活动也有益于幼儿的心理健康，能够让幼儿在活泼的身体动作中释放能量，放松身心。
幼儿感统训练几种常见工具及方法
b5E2R 强化前幼儿感统训练课程简介及其作用、羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动 •姿势和双侧地统合，并可促进高程度地运动企划• 、平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体地平衡•强化前庭刺激，加强身体平衡能力 • 、圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转•促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合plEan 。
、阳光隧道：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过 .可加强肌肤地各项接触刺激，并调节前庭感觉 .、独脚椅：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳•在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏地讯息 、滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高•强烈刺激前庭体系，头部 肌同时收缩，促进身体保护伸展行为地成熟 • DXDiT 。
、滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富地平衡反应，运动中大量地视觉情报，脊髓及四肢地本体感，使整体感觉统合运作功 能积极发展.RTCrp 。
、插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍. 庭刺激及作全身肌肉地伸展和活性化 .5PCzV 。
感统训练袋鼠跳、袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳.在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏地讯息.、脚步器：走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中•促进和提高孩子地平衡力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力• jLBHr。
、跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部•强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足.xHAQX、形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走.有助于孩子本体感觉地建立和平衡能力地加强.LDAYt。
1.滑板游戏：适应对象：孤独症，多动症，胆小退缩，动作不协调，学习困难，阅读书写困难等训练目标：调整前庭机能，本体感觉机能，触觉敏感或迟钝，提高学习能力训练方法：让孩子俯卧与滑板之上，挺胸抬头，并拢双腿，从滑梯上向下俯滑至地板（铺有地毯），并从铺有地毯地地面再滑回至始处，这样反复来回滑行数十趟.这种滑板游戏是一种有助于大脑机能协调发展地有效地方法.Zzz6Z。
感统训练的目的 感统训练教案(9篇)
感统训练的目的感统训练教案(9篇)时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，这里的9篇感统训练教案是作者小编为您分享的感统训练的目的的相关范文，欢迎查看参考。
什么是感统篇一在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。
没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。
人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。
如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。
感统训练教案篇二活动项目：做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的：身体的控制和协调本事。
训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：A、选择简单一点的动作；B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予：1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
感统训练教案（通用篇三作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的感统训练教案（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感统训练教学计划篇四训练主题：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。
也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。
幼儿园感统训练课程计划 幼儿园感统训练课程
感统训练，即感觉统合训练，是指通过一系列的感觉刺激和活动，促使儿童各种感官的发展和合作，提高婴幼儿学习动作技能及其它相关的学习技能。
感统训练旨在帮助儿童建立对身体感觉、平衡、身体协调和运动技能的认识，帮助幼儿园学生获得良好的基本动作水平，营造全面智力发展和身体良好素质的环境。
本文将针对幼儿园感统训练课程计划进行详细解读。
一、课程目的1. 帮助幼儿建立正确的身体感觉感统训练课程旨在帮助婴幼儿建立正确的身体感觉，通过各种感官刺激和活动，促进儿童大脑功能的发展，提高其学习动作技能和相关学习技能。
2. 提高幼儿协调能力通过感统训练课程，提高幼儿的身体协调能力和平衡感，增强身体的基础动作能力，培养幼儿的协调性和灵敏性。
3. 促进幼儿全面智力发展感统训练有助于开发儿童的认知、智力和社交技能，帮助幼儿全面发展，提高学习效果，增强自信心和社交能力。
二、课程内容安排1. 感官刺激通过视觉、听觉、触觉等感官刺激活动，帮助幼儿认知世界，提高感知能力。
2. 动作技能训练包括平衡训练、重力感知训练、身体协调训练等，提高幼儿基本动作水平。
3. 触觉和运动感统活动通过各种触觉和运动感统训练活动，促进儿童感统的完善和发展。
4. 社交合作训练通过团队游戏、小组活动等方式，培养幼儿的社交合作能力和团队精神。
三、教学方法1. 游戏教学法在幼儿感统训练课程中，采用游戏教学法，通过趣味性的游戏设置，引导幼儿参与感统训练，提高学习积极性。
2. 情景教学法通过模拟真实情景，让幼儿在感统训练中体验和认知，提高学习效果。
3. 个性化教学因材施教，根据幼儿的个体差异，采用个性化教学方式，帮助幼儿更好地接受感统训练。
四、训练课程的实施1. 教师团队的培训幼儿园需要安排专业的感统训练师资力量，对教师团队进行相关的教育培训，提高教师对感统训练的认识与把握能力。
2. 资源调配在课程实施过程中，需要充分调配各种教学资源，包括教学器材、课程设计和教学环境等方面的支持。
幼儿儿童感统游戏100个游戏内容及功能价值
幼儿儿童感统游戏100个游戏内容及功能价值1.找物品游戏：在一个房间里隐藏一些小物品，让幼儿找出它们来。
这个游戏可以锻炼孩子的注意力和空间认知能力。
2.贴画游戏：给幼儿提供一些贴纸或贴画，让他们将其贴在特定位置上。
这个游戏可以提高孩子的手眼协调和精细动作能力。
3.叠塔游戏：让幼儿叠一些木块或积木，以提高他们的手眼协调和空间认知能力。
4.连接游戏：让幼儿将两个或更多的物品连接起来，如扣环或拼图，以提高他们的手眼协调和空间认知能力。
5.模仿游戏：让幼儿模仿一些简单的动作，如拍手或跳跃，以提高他们的动作协调能力。
6.拍球游戏：用一个小球和球拍，让幼儿尝试击球，以提高他们的手眼协调和运动技能。
7.扔球游戏：让幼儿试着将球扔到一个特定的目标点，以提高他们的手眼协调和空间认知能力。
8.看图游戏：给幼儿展示一些图片，然后让他们回答问题或描述图片内容，以提高他们的语言表达能力和观察力。
9.跳绳游戏：让幼儿尝试跳跃跳绳，以提高他们的协调能力和运动技能。
10.数字游戏：给幼儿展示一些数字或计数物品，让他们练习数数和计算，以提高他们的数学认知能力。
11.爬行游戏：在地上放置一些障碍物，让幼儿试着爬过去，以提高他们的平衡和运动技能。
12.画画游戏：提供一些彩色笔或画笔和纸张，让幼儿画画，以提高他们的创造力和精细动作能力。
13.跳舞游戏：播放一些音乐，让幼儿尝试跳舞，以提高他们的节奏感和协调能力。
14.音乐游戏：提供一些乐器或打击乐器，让幼儿尝试演奏，以提高他们的音乐感知能力。
15.拉琴游戏：让幼儿试着拉弦乐器，如小提琴或尤克里里，以提高他们的音乐感知和手指灵活性。
16.洗涤游戏：给幼儿一些塑料或玩具餐具，让他们模仿洗涤动作，以提高他们的精细动作能力和日常生活技能。
17.捏面团游戏：给幼儿提供一些面团或泥土，让他们尝试捏成不同的形状和图案，以提高他们的手指灵敏度和创造力。
18.夹珠子游戏：给幼儿一些夹珠子的工具，让他们尝试将珠子夹到一个特定的位置上，以提高他们的手眼协调和精细动作能力。
孩子做感统训练有什么好处？真的有改善吗？
第一，感统课程对孩子的注意力培养有很大的好处，感统课程做的好的孩子，注意力的专注性和持久性会好很多，当然正常的孩子多上一些感统课，他的注意力的专注性和持久性都会有所改善。
第二，对孩子的协调能力有很大帮助，在日常生活中身体协调和手眼协调能力很重要。
孩子的运动能力是不是很好，孩子会不会笨手笨脚，这些都是家长们很关心的！也是对孩子的一生都非常重要的。
第三，感统课程还会设计很多团队合作的游戏，对于孩子的社会行为有很大好处，让孩子能够更好的在以后的生活中更好的适应。
幼儿园感统课程介绍
幼儿园感统课程介绍幼儿园感统课程呀，那可真是超有趣又超有用的课程呢！感统课程呢，就是专门针对小朋友们感觉统合能力发展的课程。
啥是感觉统合呀？简单说呢，就是小朋友的大脑对从身体各个感官传来的信息，像眼睛看到的、耳朵听到的、小手摸到的等等这些信息进行加工处理，然后做出正确反应的能力。
在幼儿园的感统课程里，那场面可热闹啦。
有好多好玩的道具，像五颜六色的大龙球。
小朋友们可以趴在大龙球上，前后左右地晃悠，这可不是瞎玩哦。
这样能让小朋友的身体平衡感变得更好，就像小超人一样，走路稳稳当当的，不容易摔倒啦。
还有那些软软的触觉垫，小朋友们光脚在上面踩呀走呀。
这能让他们的小脚丫变得更敏感，对各种不同的触感有更多的认识。
你想啊，以后他们走在草地上、沙滩上，就能更好地感受大自然的美好啦。
小秋千也是感统课程里的大明星呢。
小朋友坐在上面荡呀荡，这对他们的空间感知能力可有帮助啦。
他们能知道自己在哪里，怎么动才安全，就像在天空中飞翔的小鸟，又快乐又自在。
而且呀，感统课程对小朋友的专注力培养也很有好处。
当他们在玩那些感统游戏的时候，得集中精力去完成任务，比如说把小珠子从一个盒子用小勺子运到另一个盒子里。
慢慢地，小朋友们做事情就能更专注，以后上学读书，也能更好地听讲啦。
老师们在感统课程里就像超级魔法师。
他们陪着小朋友们一起玩，一边玩一边还会给小朋友们加油打气。
小朋友们在这个过程中，不仅身体能力变强了，还变得更勇敢更自信了呢。
感统课程在幼儿园里，就像一个充满欢乐和魔法的小世界。
小朋友们在这个世界里玩耍、探索、成长，变得越来越棒，家长们看到也特别开心呢。
感统教具
感统教具信息感统初级型教具清单感统标准型教具清单感统高级型教具清单全部感统教具清单（图片及详细信息）感统教具总表（清单）教具编号： GT001名称：滑梯简介：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
教具编号： GT002简介：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
教具编号： GT003名称：方形滑车简介：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
教具编号： GT004名称：圆形滑车（小）简介：双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
教具编号： GT005名称：圆形滑车（大）简介：可坐着或趴卧在滑板上,双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运等，坐板宽大，可两人同坐，大人、小孩都可坐。
教具编号： GT006简介：高级前庭平衡训练器。
强力刺激孩子左右脑发展。
教具编号：GT007名称：触觉平衡板简介：各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。
可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
教具编号： GT008名称：摇滚跷跷板简介：踏板防滑设计,触点稳定、安全，训练孩子前庭平衡，身体协调，培养注意力集中。
教具编号： GT009名称：太极平衡板简介：针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
教具编号：GT010名称：踩踏石简介：训练孩子平衡与逻辑思考的能力。
教具编号： GT011名称：跳袋简介：通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
教具编号： GT012名称： 88轨道简介：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
教具编号： GT013名称：上下转盘简介：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
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感统教具的作用
（一）滑板——前庭、平衡、本体、触觉、运动企划
在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往中枢神经体系，固
有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张的变化。大脑小脑间
的动作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感统运作有
积极性的发展。
主要感觉输入有：
1、前庭固有感觉：在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭
产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉，关节移动所
产生的紧张感。
2、触觉：所接触的身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、
肌肉感觉。
3、视觉：爬姿活动时对前庭平衡器官的特别刺激及颈背肌
肉强烈收缩所产生的本体感觉的强大信息对动眼神经的内侧从
束的直接作用，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好
自我视觉空间的形成。
（二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本体、触觉，运动企划
1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以统合身体的紧张迷
路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
2、手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身
体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感觉。
3、在滑梯上由上而下的速度冲击，对前庭系统的刺激强烈，
可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直
线加速运动的变化，改变全身伸肌紧张作用的分布，促进脑干体
系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
（三）网缆——前庭、平衡、触觉、感官感觉、精细动作
1、网缆上的晃动，强化孩子的前庭感觉刺激，对前庭体系的健
全很有帮助。
2、孩子身体与网缆的广泛接触及晃动过程中各个接触部位压力
的变化，可以加强不同的触觉训练，促使脑干苏醒，消除大脑中
不必要的触压感觉，纠正孩子的触觉过分敏感。
3、网缆插棍游戏：俯卧抬头、注视目标，可使颈、背肌肉强烈
收缩，改善眼的注视，对于促进孩子的前庭固有感觉，视觉及触
觉的发展，提高孩子的有意注意力都有很大的好处。
（四）横抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作
1、圆筒上的摇摆和旋转可使前庭器官获得大量刺激信息，孩子
抱住圆柱筒的动作，一方面可尝试同时高度收缩的肌肉运动，促
进前庭固有体系的活化。另一方面也可强化触觉体系。因此，除
了矫正重力平衡感外，对触觉刺激的整理也有很大的作用。
2、游戏时让孩子与指导者互相注视，可训练眼球控制，也可让
孩子与指导者互相抛、接球，强化身体操作能力。
（五）竖抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作
1、竖抱筒是处理前庭信息最好的设备之一。对固有——前庭感
觉输入统合有很大帮助，还能增加触觉刺激和本体感觉的刺激。
2、竖抱筒也可改善运动企划，对平衡反应，视觉运动协调，运
动企划的建立有很大的帮助。
（六）大龙球——前庭平衡、触觉、本体、感官感觉
1、大龙球——上的游戏对增强身体和地心引力的协调非常重要，
可丰富孩子的前庭感觉，促进前庭体系的发展，强化身体肌肉的
伸展能力。
2、促进本体感觉和平衡反应的发展，对触觉反应过分敏感或迟
钝的孩子也有很大的改善。并且是测试孩子前庭平衡能力和重力
感的重要工具。
（七）羊角球——本体、触觉、运动企划
羊角球上的运动可以强化孩子的姿势反应和双侧的统合，并
可以促进高深程度的运动企划，强化本体感。
（八）跳跳床——前庭平衡、本体。
跳跳床上的跳跃运动有助于前庭感觉的统合，培养平衡感，
训练孩子的手眼协调，对孩子的自力运动和运动企划的成熟帮助
很大。还有助于孩子情绪稳定。
（九）圆型滑车——刺激前庭、本体、打开大脑神经通路。
1、在滑车上滑行时，会强烈刺激前庭感受器，一连串的前庭刺
激输入可以打开脑部许多神经的通道，将会使身体的许多反射作
用活动起来。
2、在移动身体的过程中，视觉信息的大量输入，有助于本体感
与视觉空间的形成。
（十）大陀螺——前庭、平衡、本体、运动企划。
1、对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助，有助于平
衡和姿势的健全发展。
2、可以强化前庭——视觉间的协调，对身体位置、视觉空间及
眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能
力。
3、对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。俯趴动
作的固有前庭感觉输入较多。可以促进脑子的苏醒，同时身体的
肌肉受到较强烈的刺激，使身体形象概念更加强化。
（十一）平衡踩踏车——平衡、本体、运动企划。
可以促进全身肌肉的协调发展，训练动作的控制能力，能够
刺激前庭平衡发展，建立本体感觉和强身体平衡能力，从而提升
学习专注力。
（十二）平衡触觉板——平衡、触觉。
由8片曲线加8片直线触觉板组成的步道，触点提供神经刺
激讯号，加强触觉学习，亦可与万象组合配合做平衡动作训练。
（十三）平衡翘翘板——平衡、前庭、本体、肢体动作。
1、 对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用，尤其是
站立时重心较高，平衡不易把握，这有助于对平衡反应的
反射感觉进行强有力的统合工作。
2、 孩子为求平衡所做的姿势高速对前庭固有感觉和视觉统合
的高速都有具体的帮助。
（十四）平衡太极板——平衡、前庭。
1、 使前庭器官获得大量刺激信息，矫正重力平衡促进前庭—
—固有体系的发展。
2、 有助平衡反应的反射感觉进行强有力的统合。
（十五）踩踏石——前庭、平衡、运动企划。
训练平衡与逻辑思考的能力，强化前庭、本体刺激。
（十六）袋鼠跳——前庭、平衡、运动企划。
孩子要袋鼠跳中，双脚受到袋子的束缚，想要快速移动只能
双足跳动，可使前庭——固有感觉得到强化。手脚的协调运动及
全身肌肉的紧张有助于本体感觉的发展。
（十七）万象组合——前庭、平衡、触觉、肢体动作。
多种组件，分开使用可促进基本动作发展，混合使用，高层
次运动能力训练。
（十八）视力环——感官感觉、追视能力。
孩子注视着圆圈内的钢珠时，眼球得到最佳的运动与协调训
练，运用棒夹，两个圆圈可左右、上下联结，做不同的眼球追视
变化。
（十九）88轨道——精细动作、肢体动作、手眼协调。
训练动作的灵活反应、手眼协调、注视能力。
（二十）上下转盘——精细动作、感官感觉、肢体动作、手眼协
调。
将球放置在轨道上慢慢转动，训练手眼协调能力及动作的灵
活反应。
（二十一）1/4圆——平衡、本体、肢体动作。
利用梯子的间隔，在有高度的梯子上进行身体各种活动，对
固有感觉输入及身体形象的建立有很大作用。
（二十二）花生球——平衡、前庭。
由于花生球的形态构造比大龙球稳定，所以，可以让孩子坐
在中间，手握住前方凸起的球现，上下弹动，调整身体以保持平
衡协调，带动前庭中枢神经及脊髓中枢神经发展。
（二十三）小触觉球——触觉、本体。
小触觉球体积小，球面刺多，对皮肤的局部刺激较大，可用
小触觉球触摸孩子的头部、背部、颈后部前庭神经附近，也可让
儿童用双手将触觉球放在手心转动，触摸手背、手腕、脚底等身
体部位。
（二十四）晶莹球（趴地推球）
加强眼球集中注视能力，改善眼球跳跃不稳，是治疗注视障
碍的良好活动。
（二十五）彩虹接龙——前庭、平衡、肢体动作、创意互动。
（二十六）颗粒大龙球同大龙球。
（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考
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