吹起羌笛跳锅庄课件_张亚莉ppt
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小学音乐_《吹起羌笛跳锅庄》教学课件设计
音乐带来欢乐 — 让我们一起舞动进入
音乐 殿 堂
•羌族，中国少数民
族之一，是中国西部一 个古老的民族，是一个 能歌善舞的民族。主要 分布在四川省阿坝藏族 自治州。
• 羌族虽有自己的语言， 但是没有本民族的文字 ，长期使用汉文字。羌 族又被称为“云朵上的 民族”。
请大家仔细聆听歌曲，想一想，歌曲中羌族的朋友们 在做些什么？
只有民族的才是世界的，民族音乐 需要我们去传承，在传承的基础上去 发展、创新演绎，代代相传。希望同 学们课下能多多了解少数民族音乐， 喜爱少数民族音乐！
吹起羌笛跳锅庄
聆听歌曲 思考：这首歌曲里提到了一种羌族 乐器和舞蹈，你知道是什么吗?
羌笛
锅庄
羌笛是我国古老的民间乐器，属于民族乐器中的吹管乐
器，由竹子制成的，音色高亢，略带有一丝丝的悲凉感。
请大家欣赏这首歌Hale Waihona Puke ，仔细聆听歌曲的情绪和节拍是 怎样的？
让我们一起唱起来，跳起来，共同来感受锅庄舞 的欢乐吧！
音乐 殿 堂
•羌族，中国少数民
族之一，是中国西部一 个古老的民族，是一个 能歌善舞的民族。主要 分布在四川省阿坝藏族 自治州。
• 羌族虽有自己的语言， 但是没有本民族的文字 ，长期使用汉文字。羌 族又被称为“云朵上的 民族”。
请大家仔细聆听歌曲，想一想，歌曲中羌族的朋友们 在做些什么？
只有民族的才是世界的，民族音乐 需要我们去传承，在传承的基础上去 发展、创新演绎，代代相传。希望同 学们课下能多多了解少数民族音乐， 喜爱少数民族音乐！
吹起羌笛跳锅庄
聆听歌曲 思考：这首歌曲里提到了一种羌族 乐器和舞蹈，你知道是什么吗?
羌笛
锅庄
羌笛是我国古老的民间乐器，属于民族乐器中的吹管乐
器，由竹子制成的，音色高亢，略带有一丝丝的悲凉感。
请大家欣赏这首歌Hale Waihona Puke ，仔细聆听歌曲的情绪和节拍是 怎样的？
让我们一起唱起来，跳起来，共同来感受锅庄舞 的欢乐吧！
小学音乐吹起羌 笛跳锅庄 课件
（羌族民ห้องสมุดไป่ตู้）
请欣赏歌曲 思考：歌曲的速度和演唱情绪是怎样的？描写了怎样的 场景？ 请欣赏歌曲
思考：歌曲里提到了一种羌族乐器和舞蹈。你知道是 什么吗？
节奏练习
1、2/4
X
X
XXXX
X
2、2/4
X.
X
X.X
X X
3、2/4
X
0X
X
0
（节奏密集）
（节奏宽舒）
重音记号：>
请同学们围成圆圈，随歌曲伴奏一起来边唱边舞
1、1=C 2/4 1 2| 3 4|5 6 |7 i | i 7|6 5|4 3 |2 1‖
2、1=C 2/4 5 1| 2 5|6 2|5 i| i -|| “ wu”
羌族，是中国西部的一个古老民族，又称“云朵上的民族”。。 羌族人民多居住碉楼和吊脚楼，他们善于唱歌跳舞，节日多在 一起围成圆圈，跳锅庄，羌语称“莎朗”。羌族有著名的乐器—— 羌笛，王之涣有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。在服饰上， 羌人着长衫，外套羊皮马褂，妇女多为布织褂子。穿船型布鞋，叫 “云云鞋”。头上一般会有很多头饰。
人教版五年级音乐下册：《吹起羌笛跳锅庄》课件02
填词视唱第一部分，注意应该用什么样的声音和 情绪演唱？
观察歌谱，你认为歌曲演唱的力度应该如何安 排？为什么这样安排？
请同学们分两组，分别演唱一段歌词，合作演唱 第一部分。
请同学们跟老师琴声跟唱第二部分，观察歌谱， 第二部分出现了什么音乐记号和节奏？带领其他 同学练习你认为困难的节奏。
填词演唱第二部分，第二部分与第一部分比较，情 绪和旋律进行有什么不同？应该用什么样的声音演 唱？
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《吹起羌笛跳锅庄》(课件)湘艺版音乐五年级下册
我们也在看，听，唱，等活动中感受到了羌 族胡音乐与文化之美。同学们，民族音乐是 我们中华文化的精髓，让我们做个有心人， 去了解和学习更多的优秀民族音乐文化吧!
近代羌族服饰基 本上承袭了袍服之 制，服饰面料仍以 皮裘、毛、麻织品 为主。羌族妇女亦 喜缠青色或白色的 头帕，一般冬季包 四方头巾，上绣各 色图案，春秋季包 绣花头帕。
羌族风土人情图片
同学们，让我们一起走进羌族. 学习这首好听的羌族民歌
《吹起羌笛跳锅庄》。
歌曲速度： 中速 情绪是：欢快，开心， 喜悦的
《 吹 起 羌 笛
跳
锅
庄
》
羌族，自称尔玛，是中国西南的一个 古老民族。
羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大 熊猫和金丝猴的故乡。羌族人民服饰艳丽，能歌善 舞。每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气 洋洋把歌唱，嘴里还会发出“哟!哟！喂!地欢呼声
锅庄是一种藏族民间歌舞，羌族人民 也经常跳锅庄，锅庄舞的主要动作是 弓腰、甩袖，边唱边舞。
பைடு நூலகம்
复听歌曲， 请学生说说歌曲是几几拍 （四二拍，强弱）。
歌曲为什么会欢快活泼呢？ 让我们一起来拍一拍这些四 十六分音符节奏，它在歌曲 中起什么作用呢？
答：使歌曲更加欢快活泼。
XXXX
_____ _____
一起来拍拍节奏吧
跟着老师随乐一起跳跳，锅庄舞蹈简单脚步
同学们， 今天我们学习了《吹起羌笛跳 锅庄》，感受到了它活泼欢快 的情绪，同时也感受到了这首 歌曲的两个特色：使用十六分 音符;变化重复作曲的手法的运 用。
近代羌族服饰基 本上承袭了袍服之 制，服饰面料仍以 皮裘、毛、麻织品 为主。羌族妇女亦 喜缠青色或白色的 头帕，一般冬季包 四方头巾，上绣各 色图案，春秋季包 绣花头帕。
羌族风土人情图片
同学们，让我们一起走进羌族. 学习这首好听的羌族民歌
《吹起羌笛跳锅庄》。
歌曲速度： 中速 情绪是：欢快，开心， 喜悦的
《 吹 起 羌 笛
跳
锅
庄
》
羌族，自称尔玛，是中国西南的一个 古老民族。
羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大 熊猫和金丝猴的故乡。羌族人民服饰艳丽，能歌善 舞。每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气 洋洋把歌唱，嘴里还会发出“哟!哟！喂!地欢呼声
锅庄是一种藏族民间歌舞，羌族人民 也经常跳锅庄，锅庄舞的主要动作是 弓腰、甩袖，边唱边舞。
பைடு நூலகம்
复听歌曲， 请学生说说歌曲是几几拍 （四二拍，强弱）。
歌曲为什么会欢快活泼呢？ 让我们一起来拍一拍这些四 十六分音符节奏，它在歌曲 中起什么作用呢？
答：使歌曲更加欢快活泼。
XXXX
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一起来拍拍节奏吧
跟着老师随乐一起跳跳，锅庄舞蹈简单脚步
同学们， 今天我们学习了《吹起羌笛跳 锅庄》，感受到了它活泼欢快 的情绪，同时也感受到了这首 歌曲的两个特色：使用十六分 音符;变化重复作曲的手法的运 用。
人教版音乐五下第二单元《吹起羌笛跳锅庄》ppt课件2
吹起羌笛跳锅庄
请大家再次欣赏这首歌曲，注意歌曲的速度和情绪。
随伴奏完整演唱歌曲。
锅庄舞简介
• 锅庄舞[1] ，又称为“果卓”、“歌庄”、“卓 ”等，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈 之一，分布于西藏昌都、那曲，四川阿坝、甘孜 ，云南迪庆及青海、甘肃的藏族聚居区。舞蹈时 ，一般男女各排半圆拉手成圈，有一人领头，分 男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。整个舞 蹈由先慢后快的两段舞组成，基本动作有“悠颤 跨腿”、“趋步辗转”、“跨腿踏步蹲”等，舞 者手臂以撩、甩、晃为主变换舞姿，队形按顺时 针行进，圆圈有大有小，偶尔变换“龙摆尾”图 案。
锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。 请随老师学习几个舞蹈动作。
一组同学随音乐用锅庄舞的动作参蹈动作，深入了 解羌族的音乐文化，下课！
请大家再次欣赏这首歌曲，注意歌曲的速度和情绪。
随伴奏完整演唱歌曲。
锅庄舞简介
• 锅庄舞[1] ，又称为“果卓”、“歌庄”、“卓 ”等，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈 之一，分布于西藏昌都、那曲，四川阿坝、甘孜 ，云南迪庆及青海、甘肃的藏族聚居区。舞蹈时 ，一般男女各排半圆拉手成圈，有一人领头，分 男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。整个舞 蹈由先慢后快的两段舞组成，基本动作有“悠颤 跨腿”、“趋步辗转”、“跨腿踏步蹲”等，舞 者手臂以撩、甩、晃为主变换舞姿，队形按顺时 针行进，圆圈有大有小，偶尔变换“龙摆尾”图 案。
锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。 请随老师学习几个舞蹈动作。
一组同学随音乐用锅庄舞的动作参蹈动作，深入了 解羌族的音乐文化，下课！
最新《吹起羌笛跳锅庄》教学课件
锅庄舞，又称为“果卓”、“歌庄”、“卓”等，藏语意为圆圈歌舞，是 藏族三大民间舞蹈之一。舞蹈时，一般男女各排半圆拉手成圈，有一人领头， 分男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。
由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人民也很喜欢 跳锅庄，这是一种文化的融合现象。
每到羌族有重大的节庆活动、亲友来访时，就
请同学们一边唱歌一边跳起锅庄舞吧！
会欢快地跳起锅庄舞。今天就请同学们和老师一起 感受羌族锅庄的魅力吧！
音乐知识
请同学们进行节奏练习，熟练掌握十六分音符的节奏。
请同学们 随琴唱歌 谱，并用 拍手的方 式打节奏 辅助练习。
请同学们 观察一下 旋律有没 有什么特 点呢？
随琴填词 演唱一遍， 注意旋律 相同处演 唱。
随原唱跟 唱一遍歌 曲，注意 要用欢快 的情绪演 唱。
吹起羌笛跳锅庄
人教版小学五年级音乐（下）
羌族自称“尔玛”，被称为“云朵上的民族”。 主要分布在四川省阿坝藏族羌族自治州以及绵阳市 的北川羌族自治县，大多数羌族聚居于高山或半山 地带，少数分布在公路沿线各城镇附近，与藏、汉、 回等族人民杂居。
羌族服饰
羌族建筑
吹起
跳
羌笛也被称为羌管，竖着吹奏，两管发出同样的音高， 音色清脆高亢，并带有悲凉之感，“羌笛何须怨杨柳，春 风不度玉门关”是其表现力的最佳写照，故最适于独奏， 也可为歌舞伴奏。
人教版五年级音乐下册：《吹起羌笛跳锅庄》课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
五十六朵花
吹起羌笛唱锅庄
羌笛
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想，在课题中分别出现了一种乐器和 一种舞蹈，它们是什么呢？
羌笛 锅庄舞
羌族乐器中最著名的首数羌笛.羌笛是吹奏乐器，历
史十分悠久，羌笛是羌族的民间乐器，由竹子制成，王之 涣的《凉州词》中就有一句描写羌笛的诗句，“羌笛何须 怨杨柳，春风不度玉门关。”可见羌笛是古老而又著名的 乐器. 每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气洋洋 把歌唱。羌笛的音乐高亢，每逢过年过节、喜庆丰收或劳 动之余，羌寨就处处可闻羌笛的声音。
（1、2、3、5、6）
（4和7）
这是我们中国特有的民族五声调式
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吹起强笛跳锅庄
羌笛 锅庄舞
羌族乐器中最著名的首数羌笛.羌笛是吹奏乐器，历
史十分悠久，羌笛是羌族的民间乐器，由竹子制成，王之 涣的《凉州词》中就有一句描写羌笛的诗句，“羌笛何须 怨杨柳，春风不度玉门关。”可见羌笛是古老而又著名的 乐器. 每逢节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄，喜气洋洋 把歌唱。羌笛的音乐高亢，每逢过年过节、喜庆丰收或劳 动之余，羌寨就处处可闻羌笛的声音。
（1、2、3、5、6）
（4和7）
这是我们中国特有的民族五声调式
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吹起强笛跳锅庄