一年级语文上册象形字(整理).ppt
统编版语文一年级上册识字4 日月水火(名师PPT课件)
相同点：外面都有框。 不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
rì
日
要点二：摆正位置，字在田字 格中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，短横靠 左不靠右，写在横中线上。
田
要点一：写正确，横折的横和折 差不多长。 要点二：摆正位置，字在田字格 中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，横在横 中线，竖在竖中线。
日是圆圆的太阳， 月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦， 火苗跳舞暖洋洋。
课堂演练 一、读一读，认一认。
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
状元成才路
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
禾
日月 山石
水火 田禾
水月 石山
日火 禾田
➢比一比，我会认。
这种识记生字
目
日 的方法叫做减一 减、加一加。
口+ 十= 田
生活中识字
生活中识字
生活中识字
生活中识字
➢ 小游戏：找朋友
➢ 猜一猜，连一连。
一年级语文象形字
一年级语文象形字你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）在小学语文教育中，象形字教学是帮助学生掌握汉字书写的基础。
对于小学一年级的学生来说，象形字教学更是帮助他们熟悉汉字、提高认字能力的关键环节。
然而，传统的教学方法往往过于机械和单调，无法激发学生的学习兴趣和积极性。
近年来，项目式学习被引入到教育中，其强调的探究式、合作式的学习方式对于提高学生的自主学习能力和团队合作能力具有显著的优势。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编版(10页PPT)
的简体“飞”字在外形上有什么相似 的地方。
第12课 学写横斜钩的字“飞”
“飞”字字形演变过程 造字方法 造字本义
甲骨文
金文
小篆
隶书 繁体楷书 简体楷书
“飞”字造字方法：象形
“飞”字造字本义：鸟儿振翅翱翔
古老汉字树 象形本为根
龟
凤
立
耳
心
车
牛
羊刀
子
果
鱼
飞
同学们看看横折弯钩和横斜钩两个
教学拓展：
按照临写有横斜钩的字“飞”的方法临 写有其他横斜钩的字“气”“汽”、 “岚”、“执”四字。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
课堂小结 写前多观察， 摹写 要认真 ， 临写要仔 细 ， 背写少不了。
笔画之间在笔画的外形上有什么相同之 处ห้องสมุดไป่ตู้不同之处
同学们看看怎样才能把“飞”字写在田字
格中间，怎样把“飞”字写的生动有精神。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
同学们都来写一写， 看看如何才能在田字格中 临写好横斜钩的字“飞”。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
在田字格中临写“飞”字的方法步骤
1.观察 2.摹写 3.对临（比较） 4.背临 （比较）
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
部编版语文一年级上册识字1 天地人(课件)
他
地
相同点
亻
也
他：与人有关，所以是“亻”。他们、他人、他乡 地：与土有关，所以是“土”。土地、地球、大地
青蛙过河
天 他 人 你
我 地
开火车
基础巩固 一、找一找，连一连。
人
地
天
二、给你认识的字涂上喜欢的颜色。
地
我
他
天
你
人
三、好朋友，手拉手。
能力提 升
四、读一读，用“______”画出今天学习的生字。
1.天时不如地利，地利不如人和。
2.事故牵动千万家，安全要靠你我他。
快乐阅 读
你我他
你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。
妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”
爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说什么？”
我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
组词：蓝天 白天 昨天 今天 明天
看图说季节
春天
夏天
秋天
冬天
看图说天气
晴天
阴天
雨天
认一认
地
土地
草地
沙地
看图说一认
人 甲骨文
金文
楷书
人 “人”是象形字，甲骨文像侧面站立的
人形，头、颈、手、身、腿齐全，突出了人
直立行走和有手的特点。
组词：大人 人才 男人 老人 亲人
辨别形近字
2 02 2
2022秋统编版语文一年级上册
识字1 天地人
说一说：读书写字的正确姿势。
读书
写字
读书：身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
写字：背要挺，字看清，头摆正， 肩放平。手离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼离桌面一尺。
一年级上册语文识字口耳目｜人教部编版ppt课件
（ ）能 听， （ ）能 看， （ ）能 做， （ ）能 行。
小朋友， 你知道我们 的身体还有 哪些部位吗？
头 鼻子
腰
膝盖
眉毛
手指 屁股
脚
摸摸耳朵 眨眨眼 它们都是我 摇摇头
摆摆手
身体真快乐 摸摸膝盖 踢踢脚 它们都是我 扭扭屁股 弯弯腰 身体真快乐
还有我的小嘴巴 唱支神奇歌
建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》
是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。
手 耳 目
手口目足耳
耳 口 足 目手
（ ）能交谈
（ ）能看书
耳 口 足 目手
（ ）能倾听 （ ）能画画 （ ）能走路
耳 目 口足 手
部编版 小学语文 第一册 识字1
口耳 目 手足
甲骨文
口
小篆
楷体
象形字
放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。
3.《为人民服务》是毛泽东主席在（1944）年9月8日在（张思德）同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、
彻底地为人民服务：一是树立“（为人民利益而死，就比泰山还重）”的生死观；二是（正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正
气、着急的语气、失落的语气、难为情的语气、失落的语气等，朗读指导要兼顾前后语境。
楷体 耳 故答案为：⑴ 伤感；喜悦
知识点解读 （2）这篇文章是按时间顺序写的，先是母亲的手机出现故障，然后是母亲等儿子的电话，接着写母亲接儿子的电话，最后写接电话后 母亲睡着了。但第③段很显然不是当晚发生的事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有
回顾一年级语文(上册)象形字.ppt
今天我们学习象形字！
演示课件
象形字是怎样造出来的？ 字形有什么特点？
演示课件
大家来猜一猜象形字。
虫
演示课件
大家来猜一猜象形字。
鸟
演示课件
大家来猜一猜象形字。
鱼
演示课件
大家来猜一猜象形字。
马
演示课件
大家来猜一猜象形字。
牛
演示课件
大家来猜一猜象形字。
羊
演示课件
大家来猜一猜象形字。
禾鸟 虫
兔羊
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
演示课件
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+月 =明
演示课件
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+果 =棵
演示课件
大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
我+鸟 =鹅
演成新字。
女+马 =妈
演示课件
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
演示课件
知识回顾 Knowledge Review
演示课件
日
演示课件
大家来猜一猜象形字。
山
演示课件
大家来猜一猜象形字。
田
演示课件
象形字的字形有甚么特点？
象形字是按照实物的样子造出 来的，字形像图画 一样。
演示课件
课文里介绍了哪些象形字？
口耳目日月火
禾鸟 木
兔羊
演示课件
你能把这些象形字分类吗？
天象类： 景物类： 植物类： 动物类：
演示课件
日月山 鱼木 马
最新湘教版小学语文一年级上册《识字2》资料象形字(精品)
《识字2》资料象形文字象形文字（Hieroglyphic）来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。
因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。
埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。
约5000年前，古埃及人发明了象形文字。
这种字写起来既慢又很难看懂。
随着时光的流逝，最终连埃及人自己也忘记了如何释译。
后来经过法国人的译解，才辩认这种文字。
中国纳西族所采用的东巴文和水族的水书，是现存世上唯一仍在使用的象形文字系统。
发展历史原始文字象形文字都是从原始的图画发展而来，古埃及的原始岩画虽然没有欧洲岩画古老，但却比大洋洲岩画流传得长久，时间在一万年以上，是世界上岩画延续时间最长的地区之一。
根据风格艺术、石垢的色泽、所表现的动物种类、服饰及武器等差别，可分为四期：(1)古代水牛时期(约公元前9000一前3500年)。
(2)牧养公牛时期(约公元前3500一前1500年)。
(3)马时期(约公元前1500年至公元2世纪)。
(4)骆驼时期(约始于2世纪)。
非洲的撒哈拉岩画，位于阿尔及利亚和利比亚边界不远的撒哈拉中部阿尔杰尔高原，是世界各国学者公认的“世界上最大的一个史前艺术博物馆”。
古印度的象形文字同样来源于图画发展，主要分布于印度中部文迪亚山脉的丘陵地带。
最古的岩画可追溯到距今2万年前的旧石器时代晚期。
根据风格，印度岩画大致分为：自然主义的岩画，以描绘单独的野生动物为主，造型古朴写实。
风格化的岩画，开始从色块中提炼出线条，用简略粗重的线条勾勒人和动物的轮廓。
或者是剪影式的平涂与粗线条的浅描并用。
动物比较写实，人物则是图案化的，几何形的。
折衷的岩画，多描绘骑马、骑象或步行和金属使用。
大汶口文化是新石器时代晚期重要的遗存之一，因首先发现于山东省泰安县大汶口遗址而得名，其分布范围北濒渤海、南抵苏皖、西进河南，始自公元前4300年，到公元前2500左右发展成山东龙山文化。
一年级上册象形字
一年级上册象形字一、写一写，对照。
在田字格中书写汉字时，要按照笔顺规则来写，写的时候要认真、仔细。
在田字格中写字时，要注意把字写匀称，上下左右要留有一定的距离。
二、比一比，发现。
通过比较，我们会发现：1、口和日是上下结构，口字在写的时候要扁一些，日字要写得稍扁一些。
2、目和木是上下结构，目字在写的时候要扁一些，木字要写得稍扁一些。
3、耳和田是左右结构，耳字在写的时候要瘦一些，田字要写得稍扁一些。
4、中和云是上下结构，中字要写得稍扁一些，云字要写得稍扁一些。
5、雨和火是独体字，雨字要写得稍扁一些，火字要写得稍瘦一些。
6、山和川是独体字，山字要写得稍瘦一些，川字要写得稍扁一些。
7、牛和羊是独体字，牛字要写得稍瘦一些，羊字要写得稍扁一些。
8、犬和马是独体字，犬字要写得稍瘦一些，马字要写得稍扁一些。
9、巾和市是独体字，巾字要写得稍瘦一些，市字要写得稍扁一些。
10、舌和齿是上下结构，舌字在写的时候要扁一些，齿字要写得稍瘦一些。
11、鱼和鸟是上下结构，鱼字在写的时候要扁一些，鸟字要写得稍瘦一些。
12、风和雷是上下结构，风字在写的时候要扁一些，雷字要写得稍胖一些。
13、云和雾是上下结构，云字在写的时候要扁一些，雾字要写得稍胖一些。
一年级语文象形字识字1一、导入1、你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）2、这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）3、这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）4、我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）二、学习课文1、让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）2、这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）3、你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）4、谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）5、你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）6、你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）7、让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）8、你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）9、让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）10、让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）11、你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）12、你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）13、你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）14、你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）15、你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）一年级象形字集锦汉字，是中国的文字，是中国的精髓，是中国的骄傲。
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日
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大家来猜一猜象形字。
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山
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大家来猜一猜象形字。
田
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象形字的字形有甚么特点？
象形字是按照实物的样子造出 来的，字形像图画 一样。
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课文里介绍了哪些象形字？
口耳目日月火
禾鸟 木
兔羊
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你能把这些象形字分类吗？
天象类：
景物类：
植物类：
动物类：
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今天我们学习象形字！
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象形字是怎样造出来的？ 字形有什么特点？
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大家来猜一猜象形字。
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大家来猜一猜象形字。
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大家来猜一猜象形字。
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大家来猜一猜象形字。
马
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牛
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大家来猜一猜象形字。
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大家来猜一猜象形字。
我+鸟 =鹅
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
女+马 =妈
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日月山 鱼木 马
禾鸟 虫
兔羊
天象类：
景物类：
植物类：
动物类：
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
日+月 =明
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大部分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。
木+分象形字是名词，而且是 常用字。这些字可以加上其他 部件，组成新字。