数字媒体技术总结

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

数字媒体技术岗位工作实习期总结

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结数字媒体技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在数字媒体技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这

两个月的实习,并结合数字媒体技术岗位工作的实际情况,认真学习的数字媒体技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,范文写作尽心尽力履行职责。

在数字媒体技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在数字媒体技术岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数字媒体技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据数字媒体技术岗位工作的实际情况,结合自身的优势,

把握工作的重点和难点,尽心尽力完成数字媒体技术岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到数字媒体技术岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找

不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任,最全面的并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对数字媒体技术岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点

篇二:浅谈数字媒体技术

1.检索主题:数字媒体技术

2.选择数据库: CNKI 中国重要报纸全文数据库

3.检索项:

并且

4.范文TOP100限制条件:时间:1999~20XX

范围:核心期刊

匹配:模糊

5.检索结果(列出前5条):

浅谈数字媒体技术专业

廖伟民090804006

赣南师范学院物理与电子信息学院 09数字媒体技术

摘要:数字媒体是一个新兴的行业,数字媒体技术专业是一个技术与艺术相结合的新开专业,本文我将从一个学生的角度,

对数字媒体技术专业的学习、就业、发展和需求四个方面来进行讨论,并发表自己的看法。

关键字:数字媒体技术;学习;就业;人才;发展;需求

中图分类号: G647 文献标识码: A

Analysis of Digital Media Technological

Liaoweimin090804006

(Gannan Teachers UniversityPhysics and electronic information institute,09 digital media technology,GanZou 341000,China)

Abstract: Digital media is an emerging

industry,digital media technology is a bination of art and technology,this paper I opened new professional from a student will be for digital media technology professional learning,employment,development and demand four aspects are discussed,and their own points of view.

Key words:digital media technology;learning;employment;talent;development;demand 前言:随着信息产业迅猛发展,计算机技术、网络技术和数字技术不断发展与融合,近年来一个新兴的产业——数字媒体产业异军突起,迅速发展成为信息产业里的一个支柱型产业。数字媒体技术的快速发展致使国内数字媒体技术方面人才紧缺,为了尽快解决我国数字媒体专业型人才的紧缺问题,多所高校相继开设了数字媒体类专

业,担负起培养高素质数字媒体人才的任务,然而面对这种新兴的产业,数字媒体技术专业的学生该如何学习本专业,该如何面对考研和就业的选择呢,该如何看待数字媒体技术的发展以及市场的需求呢?思想汇报专题本文从一个学生的角度,就此四个问题发表自己的看法并给出相关意见。

1、数字媒体的概念

数字媒体是以信息科学和数字技术为主导,以大众传播理论为依据,以现代艺术为指导,将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体技术融合了计算机图形图像、网络技术、通信技术、数字化艺术、数码音响、媒体交互、二维动画、三维动画、数字视频音频处理等多项技术与创作环节。数字媒体涉及的行业非常广泛,包括影视、出版、新闻娱乐游戏、广告等行业以及电视台、网络公司等单位。其产品内容包括动画、网络游戏、手机游戏、数字电影、数字电视、手机电视、数字出版物、数字教育等据研究机构。Strategy Analytics 发布的最近研究报告称全球数字媒体收入在20XX年将第一次超过电影娱乐收入。媒体行业中来自传统分销渠道的收入增长将放缓,而数字媒体业务模式将为整个行业提供至关重要的增长机会,可以说数字媒体行业充满了机遇。

2、数字媒体技术的发展

众所周知,市场决定行业的兴衰和发展(来自: 精品:数字媒体技术总结)前途。其实每种技术的出现和兴衰都是适应其当时经济发展程度出现的。精品从我国情况来看,国家的政策和资金流向、

关注力度决定这个行业能否正规化。从普遍意义上来说,中国在数字传媒这方面起步比较晚,但是发展比较快,还有很大的发展空间,这是一种进步,也是一种突破。全国上下无论是广告部门还是广电系统,都在稳步地向数字化的方向过渡。

因此,数字媒体技术属于朝阳产业,长远的看,是十分有前途的。从目前的发展趋势来看,数字传媒领域还将会有更大的发展。在视觉设计、产品设计、广告设计、建筑设计、网络游戏、动漫、手机增值、数字电视、数字广播、数字电影和网络媒体等宽领域的占有的较大空间说明社会对数字媒体技术专业人才的需求呈现稳步增长的态势,而数字媒体技术的成熟同样可以促进和推动我国传媒事业更好更快的发展。

总之,这个专业的发展前途犹如十年前计算机的出现,到处需要,却又到处寻不到人才,它发展极快,按照目前我国互联网用户的增长速度,网络媒体及数字电视的普及程度,这一专业在几年之内会有很好的就业形势。但好专业并不意味着好就业,这行要学的东西很多,而且是持续不断的学习,因为也许今天很高端的制作技术,在五年之后就变成了全民普及的基础知识。特别是最近几年,随着人们对动画等内容需求的增长,对高技能专业人才需求的加

剧,现在的中国相关专业的毕业生,他们的技能很难真正满足企业的需求。

3、如何学习数字媒体技术

数字媒体技术专业人才培养的目标是培养既要有先进的数字技术,又有良好的美学素养和创作思维的复合型人才。专业教学特点大都是以技术为主,技术与艺术相结合,在对数字媒体技术专业的学习过程中应该注意以下几点:

首先要有扎实的技术基础,扎实的技术基础是一个从事数字媒体技术行业人士的必备素质,学生在校期间一定要学好专业基础课程,这将对今后的发展和技术能力有非常大的影响。由于数字媒体技术专业学科有综合交叉性的特点,所以专业基础课程相对多些,如游戏算法、C++游戏程序设计、嵌入式游戏开发、网络游戏开发-DirectX、手机游戏开发技术、三维动画设计、视频特效与非线性编辑等。一般各个学校都会根据自己的教学资源和教学特色对专业的研究方向有所侧重,选择性地重点突出一个或几个方面。

其次要有一定的美学素养和美术功底,提高创新能力。企业不单从技术的数量程度上评价一个工作者的专业水准,对于美学素养以及艺术创新能力也有一定的要求。在学好技术的同时也要注意提升艺术素养和美学情操,因为数字媒体是创意媒体,以艺术为技术服务的特点也决定了艺术的重要性。在学习平面构成、

立体构成、色彩构成、素描等课程的同时,应当主动扩充美学方面的知识,多参观一些画展和美学方面的讲座,接受美的熏陶。

总的来说,数字媒体行业的迅速发展与科技的迅速发展是分不开的,在对数字媒体技术学习期间应该注意打好扎实的基础,多思考,注重培养自己的艺术创作思维,多参加实践,在创作中实现技术与艺术的磨合,结合市场的动态,适应市场的变化需求。

4、对本专业考研与就业的思考

由于大学的不断扩招,现在的大学生已不在是以前人们眼中的天之骄子了,在现在严峻的就业压力下,考研非常热门,特别是受到全球经济危机的影响,读研似乎成了缓解就业压力的一个缓冲区,考研和就业的选择成了一个很难的抉

择。很多大学生考研是为了找到更好的工作,那么找到一个好工作就真的那么需要考研吗?其实大家可以看到,现在研究生录取人数不断上升,录取率不断提高,这就意味着研究生的学历价值也在“贬值”啊。

对数字媒体技术这个工科专业来说,实践经验非常重要,有一定时间的工作经验是相当宝贵的财富,很多企业甚至是国际化的外企招聘的学历门槛都是本科学历,然而对工作经验的要求很高,如果不去考研而去选择工作,那么相比那些考研的学生,他多了三四年的工作经验,在竞争一个岗位的时候,一个有四年工作经验的本科生和没有工作经验的研究生,我想起点并不比研究

生低。然而从另一个方面来说,数字媒体技术专业从 20XX 年才开始出现,该专业是一个新兴专业,当今国内行业高素质人才非常缺乏该专业的研究生相对于飞速发展的数字媒体行业来说可谓是奇货可居,并且深入学习能够使研究生更快地适应新的技术与理论,更容易成为数字媒体行业的高端人才。

因此,我认为面对考研和就业的选择,应该根据自己的情况来定夺,如果是喜欢本专业并且希望深入学习该专业知识的话应该去尝试考研,磨刀不误砍柴工,同样能够很快体现学历的价值,如果碍于考研的压力,或者说硕士研究生学历的价值,也可以选择先就业,同样也能做得很好。

5、数字媒体技术人才需求

从全国发展情况可以清楚的看出,现在的就业单位已经不再一味的看重学习成绩,更多的选择了在相关领域有实践经验的和思维活跃、参与社会活动多的大学生。数字媒体技术是一个技术应用型为主的,复合型发展并存的专业。经过应用型本科教育的大学生应具备相应领域的综合职业能力和全面素质在基础理论、专业理论知识和实践技术技能各方面具有应用和复合特征,而且中小城市需要“一专多能”;规模较大的传媒机构需要“重点突出”。只有这样才能适应社会发展的需要。中国传媒大学开展的调查人才类型的需求以及能力要求的统计结果显示:对于专业技术人才类型56 %的单位选择技术应用型;43 %的单位选择复合型;还有 1 %的单位选择技术应用和设计开发双项。这个结果说明数字媒体技

术是一个技术应用型为主的,复合型发展并存的专业。经过应用型本科教育的大学生应具备相应领域的综合职业能力和全面素质,在基础理论、专业理论知识和实践技术技能各方面具有应用和复合

特征,才能适应社会发展的需要。

在“适合大众需求的人才类型” 这一调查结果中,选择

“一专多能” 和“重点突出” 的比例各占一半。选择“一专

多能” 的单位,大部分考虑到一些基层单位规模小、人手少,“一专多能” 的人才比较适合这种环境需求。而选择“重点突出” 的单位则表示,“一专多能” 的人才一方面不容易培养,另一方面由于一些中大型传媒机构都是人才聚集的地方,工作分工十分明确,大多依靠团队合作来产生效益。所以,总结起来,就是中小城市需

要“一专多能”;规模较大的传媒机构需要“重点突出” 。数

字媒体技术本身就是一个集合名词,包涵很多方向,我们无法准确

预测将来的工作环境,所以必须找到与自己兴趣相同的结合点突出重点,然后再发展一专多能的能力。

最后,我想说一下在大学的四年学习中,自己总结的对数字

媒体技术专业学习应学会的五点:

1、具备深厚的数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能;

2、受到计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的

基本训练,掌握数字媒体核心技术,具有新媒体软件的研发和创作能力;

3、具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能;

4、具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力;

5、具有高度的社会责任心和协作精神。

6、结束语

在以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业在世界各地高速成长迅猛发展的过程中,数字媒体技术的应用发展也极为迅猛,已成为信息产业发展的亮点,可谓前景十分广阔。大家在对数字媒体技术学习期间应该注意打好扎实的基础,多思考,注重培养自己的艺术创作思维,多参加实践,在创作中实现技术与艺术的磨合,结合市场的动态,适应市场的变化需求,适当调整自己的学?*较蚝筒嘀氐悖谟Χ允置教搴褪植蹈颐谴吹幕龊吞粽街校米约核У闹叮俳屯贫夜绞乱档姆⒄咕∽约旱囊环萘Α?/p>参考文献叶颖.国外数字媒体的发展趋势.出版参考,20XX(19)

张文俊.数字媒体技术基础.上海: 上海大学出版社,20XX.

陈克巧,喻丽.数字艺术应用型人才的培养研究.计算机教育,20XX(21).

田茵.数字媒体技术专业特色教育的研究与实践.科技信息:科学.教研,20XX(3).

浅谈数字媒体技术专业人才需求的状况.各界:科技与教

育,20XX(10).

、马赛,王莉莉,宋燕燕.浅谈数字媒体技术专业人才需求的状况.20XX.中国传媒大学南广学院信息技术系.2~3.

篇三:北京化工大学数字媒体技术总结

目录

色彩空间....................................................... ......................................................... . (1)

OpenCV的用途....................................................... ......................................................... .. (2)

滤波....................................................... ......................................................... (3)

图像特征....................................................... ......................................................... . (3)

视频....................................................... ......................................................... (4)

光线跟踪....................................................... ......................................................... . (5)

游戏引擎....................................................... ......................................................... . (6)

GPU.................................................. ......................................................... .. (7)

色彩空间

色彩是人的眼睛对于不同频率的光线的不同感受,色彩既是客观存在的(不同频率的光)又是主观感知的,有认识差异。所以人类对于色彩的认识经历了极为漫长的过程,直到近代才逐步完善起来,但至今,人类仍不能说对色彩完全了解并准确表述了,许多概念不是那么容易理解。“色彩空间”一词源于西方的“Color Space”,又称作“色域”,色彩学中,人们建立了多种

色彩模型,以一维、二维、三维甚至四维空间坐标来表示某一色彩,这种坐标系统所能定义的色彩范围即色彩空间。我们经常用到的色彩空间主要有RGB、CMYK、Lab等。

许多人都知道在绘画时可以使用红色、黄色和蓝色这三种原色生成不同的颜色,这些颜色就定义了一个色彩空间。我们将品红色的量定义为 X坐标轴、青色的量定义为 Y 坐标轴、蓝色的量定义为 Z 坐标轴,这样就得到一个三维空间,每种可能的颜色在这个三维空间中都有唯一的一个位置。

但是,这并不是唯一的一个色彩空间。例如,当在计算机监视器上显示颜色的时候,通常使用 RGB(红色、绿色、蓝色)色彩空间定义,这是另外一种生成同样颜色的方法,红色、绿色、蓝色被当作 X、Y 和 Z坐标轴。另外一个生成同样颜色的方法是使用色相(X 轴)、饱和度(Y 轴)和明度(Z 轴)表示,这种方法称为 HSB 色彩空间。另外还有许多其它的色彩空间,许多可以按照这种方法用三维(X、Y、Z)、更多或者更少维表示,但是有些根本不能用这种方法表示。RGB色彩模式是工业界的一种颜色标准,是通过对红(R)、绿(G)、蓝

(B)三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色的,RGB即是代表红、绿、蓝三个通道的颜色,这个标准几乎包括了人类视力所能感知的所有颜色,是目前运用最广的颜色系统之一。

YUV主要用于优化彩色视频信号的传输,使其向后相容老式黑白电视。与RGB视频信号传输相比,它最大的优点在于只需占用极少的频宽(RGB要求三个独立的视频信号同时传输)。其中“Y”表示明亮度(Luminance或Luma),也就是灰阶值;而“U”和“V” 表示的则是色度(Chrominance或Chroma),作用是描述影像色彩及饱和度,用于指定像素的颜

色。“亮度”是透过RGB输入信号来建立的,方法是将RGB 信号的特定部分叠加到一起。“色度”则定义了颜色的两个方面─色调与饱和度,分别用Cr和Cb来表示。其中,Cr反映了RGB 输入信号红色部分与RGB信号亮度值之间的差异。而Cb反映的是RGB输入信号蓝色部分与RGB信号亮度值之间的差异。

HSV:1.色调H用角度度量,取值范围为0°~360°,从红色开始按逆时针方向计算,红色为0°,绿色为120°,蓝色为240°。它们的补色是:黄色为60°,青色为180°,品红为300°;2.饱和度S取值范围为0.0~1.0,值越大,颜色越饱和。

3.亮度V取值范围为0(黑色)~255(白色)。RGB和CMY颜色模型都是面向硬件的,而HSV(Hue Saturation Value)颜色模型是面向用户的。HSV模型的三维表示从RGB立方体演化而来。设想从RGB沿立方体对角线的白色顶点向黑色顶点观察,就可以看到立方体的六边形外形。六边形边界表示色彩,水平轴表示纯度,明度沿垂直轴测量。

OpenCV的用途

OpenCV的全称是:Open Source puter Vision Library。OpenCV是一个基于(开源)发行的跨平台计算机视觉库,可以运行在Linux、Windows和Mac OS操作系统上。它轻量级而且高效——由一系列 C 函数和少量 C++ 类构成,同时提供了Python、Ruby、MATLAB等语言的接口,实现了图像处理和计算机视觉方面的很多通用算法。

OpenCV用C++语言编写,它的主要接口也是C++语言,但是依然保留了大量的C语言接口。该库也有大量的Python,Java and MATLAB/OCTAVE (版本2.5)的接口。这些语言的API接口函数可以通过在线文档获得。如今也提供对于C#,Ch,Ruby的支持。

所有新的开发和算法都是用C++接口。一个使用CUDA的GPU 接口也于20XX年9月开始实现。

为什么有OpenCV

计算机视觉市场巨大而且持续增长,且这方面没有标准API,如今的计算机视觉软件大概有以下三种:

1.研究代码(慢,不稳定,独立并与其他库不兼容)

2.耗费很高的商业化工具(比如Halcon,MATLAB+Simulink)

3.依赖硬件的一些特别的解决方案(比如视频监控,制造控制系统,医疗设备)这是如今的现状。而标准的API将简化计算机视觉程序和解决方案的开发。OpenCV致力于成为这样的标准API。

OpenCV致力于真实世界的实时应用,通过优化的C代码的编写对其

OpenCV与其它视觉函数库性能对比

OpenCV与其它视觉函数库性能对比

执行速度带来了可观的提升,并且可以通过购买Intel的IPP 高性能多媒体函数库(Integrated Performance Primitives)得到更快的处理速度。

应用领域:

1、人机互动

2、物体识别

3、图像分割

4、人脸识别

5、动作识别

6、运动跟踪

7、机器人

8、运动分析

9、机器视觉

10、结构分析

11、汽车安全驾驶

滤波

均值滤波:均值滤波也称为线性滤波,其采用的主要方法为邻域平均法。线性滤波的基本原理是用均值代替原图像中的各个

像素值,即对待处理的当前像素点(x,y),选择一个模板,该模板由其近邻的若干像素组成,求模板中所有像素的均值,再把该均值赋予当前像素点(x,y),作为处理后图像在该点上的灰度个g(x,y),即个g(x,y)=1/m ∑f(x,y) m为该模板中包含当前像素在内的像素总个数。不足之处:均值滤波本身存在着固有的缺陷,即它不能很好地保护图像细节,在图像去噪的同时也破坏了图像的细节部分,从而使图像变得模糊,不能很好地去除噪声点。

双边滤波(Bilateral filter)是一种非线性的滤波方法,是结合图像的空间邻近度和像素值相似度的一种折衷处理,同时考虑空域信息和灰度相似性,达到保边去噪的目的。具有简单、非迭代、局部的特点。双边滤波器的好处是可以做边缘保存(edge preserving),一般过去用的维纳滤波或者高斯滤波去降噪,都会较明显地模糊边缘,对于高频细节的保护效果并不明显。双边滤波器顾名思义比高斯滤波多了一个高斯方差sigma-d,它是基于空间分布的高斯滤波函数,所以在边缘附近,离的较远的像素不会太多影响到边缘上的像素值,这样就保证了边缘附近像素值的保存。但是由于保存了过多的高频信息,对于彩****像里的高频噪声,双边滤波器不能够干净的滤掉,只能够对于低频信息进行较好的滤波。

锐化:图像锐化(image sharpening)就是补偿图像的轮廓,增强图像的边缘及灰度跳变的部分,使图像变得清晰,亦分空域

处理和频域处理两类。图像平滑往往使图像中的边界、轮廓变得模糊,为了减少这类不利效果的影响,这就需要利用图像锐化技术,使图像的边缘变的清晰。图像锐化处理的目的是为了使图像的边缘、轮廓线以及图像的细节变的清晰,经过平滑的图像变得模糊的根本原因是因为图像受到了平均或积分运算,因此可以对其进行逆运算(如微分运算)就可以使图像变的清晰。从频率域来考虑,图像模糊的实质是因为其高频分量被衰减,因此可以用高通滤波器来使图像清晰。在水下图像的增强处理中除了去噪,对比度扩展外,有时候还需要加强图像中景物的边缘和轮廓。而边缘和轮廓常常位于图像中灰度突变的地方,因而可以直观地想到用灰度的差分对边缘和轮廓进行提取。

图像特征

SIFT,即尺度不变特征转换(Scale-invariant feature transform,SIFT),是用于图像处理领域的一种描述子。这种描述具有尺度不变性,可在图像中检测出关键点,是一种局部特征描述子。

SIFT算法具有如下一些特点:

1.SIFT特征是图像的局部特征,其对旋转、尺度缩放、亮度变化保持不变性,对视角变化、仿射变换、噪声也保持一定程度的稳定性;

2.独特性(Distinctiveness)好,信息量丰富,适用于在海量特征数据库中进行快速、准确的匹配;

数字推理解题方法汇总篇

数字推理解题方法汇总篇 Prepared on 22 November 2020

数字推理解题方法汇总篇~~~~~~~~个人总结,让数推不纠结 第一部整体特征分析 一、项数较多或有两个括号 特点:项数较多,超过6个或者6个以上,或者是数列中有两个括号; 技巧:1、交叉分组 2、两两分组 注意,(1)如果数列中出现两个括号,那么一定要采用交叉分组来解答。 (2)当我们两两分组不能得到规律时,可以考虑三三分组,当试题很难时会出现首尾项为一组,不过这种情况比较少见。 ********************************************************* **************************** 例1:257,178,259,173,261,168,263,() A.163B.164C.178D.275 【分析】数列比较长,所以先交叉分组。 奇数项数列:257、259、261、263等差数列; 偶数项数列:178、173、168、()等差数列; 显然原数列是163,选A。 例2:5,24,6,20,4,(),40,3 A.28B.30C.36D.42

【分析】数列较长,交叉分组后奇数项数列变化很大,不存在什么规律,考虑两两分组,组内做四则运算。 两两分组后发现,6、20与40、3的乘积一样,也等于24×5,所以未知项为30。 ********************************************************* **************************** 二、数列中存在分数 数列中存在分数,无非有两种情况,一种是分数的个数多于整数,一种是分数的分数少于分数,但是无论是那种情况都有对应的解题方法。 当分数的个数多于整数个数的时候,其实这就是我们常说的分数数列,在解答分数数列的时候用到的技巧主要有:约分、通分、反约分、做差、做积或者考虑前后项的关系;需要注意的是约分、通分的年代已经过去了,做差和做积的在浙江出现过,最流行的还非反约分、前后项关系莫属。 当分数的个数少于整数个数的时候,一般会有两种情况: 1、数列呈现橄榄枝型,此时应考虑多次方数列; 2、数列具有单调性,且只有一项或者两项分数,此时考虑等比数列或者递推数列,递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值。 ********************************************************* ********************** 例1:5,3,7/3,2,9/5,5/3,() A.13/8B.11/7C.7/5D.1

多媒体复习总结

1. 什么是媒体:媒体是信息表示和传输的载体。 2. 媒体分类:感觉媒体,表示媒体,表现媒体,存储媒体,传输媒体 3. 多媒体技术的定义和特点:多媒体技术就是计算机交互式综合处理声、文、图信息的技术,具有集成性、实时性和交互性。 4. 多媒体标准:微软提出MPC 5. ISO和ITU联合制定的数字化图像压缩国际标准:JPEG标准,MPEG标准,H.26X标准 6. 音频压缩的标准:G.728,G.721,G.722 7. 数字化:采样-〉量化-〉编码 8. 多媒体技术的应用:教育与培训,咨询和演示,娱乐和游戏,管理信息系统(MIS),视频会议系统,计算机支持协同工作,视频服务系统 9. 多媒体数据中存在的数据冗余:空间冗余,时间冗余,信息熵冗余,结构冗余,知识冗余,视觉冗余。(需要扩展) 10. 彩色空间: RGB彩色空间,RGB8:8:8方式, HIS彩色空间:H(hue,色调),S(saturation,饱和度),I(intensity,光强度) YUV彩色空间:Y为亮度信号,U,V是色差信号,采样4:2:2 YIQ彩色空间: CMYK彩色空间 11. 数字图像格式:TIF,PCX,GIF,TGA,BMP,DVI 12. 数据压缩技术: (1)根据解码后数据与原始数据是否完全一致来进行分类: a.可逆编码(无失真编码):Huffman编码,算术编码,行程长度编码 b.不可逆编码(有失真编码):压缩比可以从几倍到上百倍。常用的有变换编码和预测编码 (2)根据压缩的原理划分: a.预测编码:DPCM系统中的误差来源是发送端的量化器 b.变换编码:预测编码主要是在时域上进行,变换编码则利用频域中能量较集中的特点,在频域(变换域)上进行(K-L变换,最优的变换方式) c.量化与向量量化编码(最优量化器是Max量化器) d.信息熵编码 e.子带(subband)编码 f.模型编码 13. 基于DCT有失真压缩编码的步骤: (1) 离散余弦变换 (2) 量化处理 (3) DC系数的编码和AC系数的行程编码 (4) 熵编码 14. Huffman编码定量:在变长编码中,对出现概率大的信源符号赋予短码字,而对于出现概率小的信源符号赋予长码字。如果码字长度严格按照所对符号出现概率大小的逆序排列,则编码结果平均长度一定小于任何其他排列方式。 15. 算术编码基本原理:将编码的信息表示成实数0和1之间的一个间隔(interval),信息越长,编码表示它的间隔就越小,表示这一间隔所需的二进制位就越多。 16. 算术编码的特点:a.不必预先定义概率模型,自适应模式具有独特的优点;b.信源符号概率接近时,建议使用算术编码,这种情况下其效率高于Huffman编码。

数字媒体技术导论试卷3 参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷3 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题(本大题30小题,每题1分,共30分) 1、当前大范围使用的电子计算机所采用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C.中小规模集成电路 D.大规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人,现公司要开发一个员工管理系统,欲为每个员工分配 一个唯一的二进制ID,则该公司应该设计的二进制ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算:∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码 5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想奠定见了现代计算机的理论基础,其中以下不是他 提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中,使计算机能自动地从存储器中取出程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标,如果一台计算机的字长是32位,这意味着。 A、能处理的数值最大为32位十进制数 B、能处理的字符串最多由4个英文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和ROM,则以下说法不正确的是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据,不能写入数据 D、RAM能长期保存信息 8、主板上的北桥芯片是主板芯片组的重要组成部分,它所起的作用也很多,以下不是 北桥芯片所负责的是。 A、AGP数据传输 B、与CPU的联系 C、与外部设备的联系 D、与内存的数据传输 9、下列设备中,不能作为微机的输出设备。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、多媒体音响 10、下列描述中,正确的是。 A、激光打印机是击打式打印机 B、光盘驱动器是存储器 C、计算机运算速度可用每秒钟执行的指令条数来表示 D、操作系统是一种应用软件 11、图中标注的1、2、3接口分别为: A、串口、并口、VGA B、串口、COM、VGA C、COM、并口、USB D、PS/2、串口、COM 12、配置高速缓冲存储器(Cache) 是为了解决。 A. 内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B. CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C. CPU与内存储器之间速度不匹配问题

数字推理技巧二

数字推理技巧总结: 备考规律一:等差数列及其变式 (后一项与前一项的差d为固定的或是存在一定规律(这种规律 包括等差、等比、正负号交叉、正负号隔两项交叉等) (1) 后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。 如7,11,15,( 19 ) (2)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,这个规律是一种等差的规律。如7,11,16,22,( 29 ) (3)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种等比的规律。 如7,11,13,14,( 14.5 ) (4)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。【例题】7,11,6,12,( 5 ) (5)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种正负号每“相隔两项”进行交叉变换的规律。 【例题】7,11,16,10,3,11,(20 ) 备考规律二:等比数列及其变式 (后一项与除以前一项的倍数q为固定的或是存在一定规律(这 种规律包括等差、等比、幂字方等) (1)“后面的数字”除以“前面数字”所得的值等于一个常数。

【例题】4,8,16,32,( 64 ) (2)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数加1。 【例题】4,8,24,96,( 480 ) (3)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数乘2 【例题】4,8,32,256,( 4096 ) (4)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数为3的n次方。 【例题】2,6,54,1428,( 118098 ) (5)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,“倍数”之间形成了一个新的等差数列。 【例题】2,-4,-12,48,(240 ) 备考规律三:“平方数”数列及其变式 (an=n2+d,其中d为常数或存在一定规律) (1)“平方数”的数列【例题】1,4,9,16,25,(36 ) (2)每一个平方数减去或加上一个常数 【例题】0,3,8,15,24,(35 ) 【例题变形】2,5,10,17,26,(37 ) (3)每一个平方数加去一个数值,而这个数值本身就是有一定规律的。 【例题】2,6,12,20,30,(42 )

数字媒体技术导论-课后习题

数字媒体技术导论-习题参考答案 Chap1 P13~P14页 一填空题 1.传递信息的载体存储信息的的实体 2.感觉媒体表示媒体显示媒体存储媒体传输媒体 3.比特(bit) 4.数字化交互性趣味性集成性技术与艺术的融合 5.媒体技术 6.有损无损 7.加密技术数字水印技术 二简答题 1.略 2 . 数字媒体技术的研究领域有数字声音处理、数字图像处理、数字视频处理、数字动画处理、数字游戏设计、数字媒体压缩、数字媒体存储、数字媒体管理和保护、数字媒体传输技术等;应用开发领域主要有教育培训、电子商务、信息发布、游戏娱乐、电子出版、创意设计等。 Chap2 P34~P35页 1.模拟音频记录设备有: 机械留声机最早用来记录声音的机械式留声机; 钢丝录音机第一次用磁性记录的方式进行记录声音; 磁带录音机根据电磁感应定律把声音记录在磁带上,接着再用磁带进行还原。 模拟音频处理设备有: 话筒进行声音能量的收集; 音箱进行声音还原,将音频电流信号变换成声音信号; 模拟调音台具有多路输入,每路的声音信号可以单独被处理,如被放大,做高中低音的音质补偿,多路输出等功能。 2.第一步是采样,就是将话筒转化过来的模拟信号以某一频率进行离散化的样本采集。第二步是量化,将采集到的样本电压或电流值进行等级量化处理。 第三步是编码,将登记值变换成对应的二进制表示值(0或1),并进行存储。 3.1s内采样22 *1000次,双声道每次的数据量为16*2=32(bit),那么1min的总数据量为22*1000*32*60=42240000(bit)=42240000/1024 =41250(KB) 4. D 5. B 6. 略

现代多媒体技术课程学习心得

现代多媒体技术课程学习心得 学院:机电学院专业:自动化(1)班学生姓名:学号: 关键字:多媒体技术多媒体系统信息技术综合处理 当初在选这个选修课的时候看着那么多的课程可选,确实有点不知道选什么好,虽然还不是很了解现代多媒体技术的内容,但对比其他的课程,我觉得现代多媒体技术应该会蛮有趣的。而且随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,多媒体技术已经渗透到了各个领域,在不久的将来了肯定是一个趋势。作为一名现代大学生知道社会的发展趋势是非常必要的。不管是以后的学习或者工作现代多媒体技术都是用得上的东西,所以我就毅然地选了现代多媒体技术这一课程,希望它能够让我学到一点东西。现代多媒体技术在我印象中一直是比较神秘的一种技术,比如声音的处理、动画的制作、图片的美化等等。现在课程差不多都结束了,但短短的时间内让我确切的知道了该课程的内容,加深了对这个课程的了解程度。也稍微多知道了一点多媒体技术基础知识,也让我多媒体技术更加有兴趣了,尤其是图像的处理和动画flash的制作,以前我曾一个人捣鼓过多媒体软件,总希望能做出点好看的东西来,但总觉得自己做出来的东西不是那么回事,现在回想起来觉得那个时候应该是自己的现代多

媒体技术基础知识不过关吧,现在比起以前来就好多了,因为现在我上了现代多媒体技术的课程。这个课程确实给了我想要的东西,尤其是在我自己的兴趣爱好放方面。 我的老师在课程开始的时候给我们讲了与现代多媒体技术有关的一些东西,还举了一些例子来激发我们的学习兴趣。也明确的和我们讲了一下现代多媒体技术的概念,现代多媒体技术多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。它的基本类型包括以下几点:(1)文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。 (2)图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 (3)动画 动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效

数字媒体技术导论试卷2+参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷2 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题(本大题30空,每题1分,共30分) 1、电子计算机问世至今,不管机器如何推陈出新,依然保有“存储程序”的概念,最早 提出这种概念的是。 A. 巴贝奇 B. 冯.诺伊曼 C. 帕斯卡 D. 贝尔 2、最少需要位二进制表示任一四位长的十进制数。 A. 10 B. 14 C. 13 D. 16 3、下列两个二进制数进行算术加运算,+111= 。 A. B. C. D. 4、在计算机硬件技术指标中,度量存储器空间大小的基本单位是。 A.字节(Byte) B.二进位(Bit) C.字(Word) D.双字(Double Word) 5、存储一个48×48点的汉字字形码需要的字节数是。 A.384 B.144 C.256 D.288 6、病毒产生的原因是。 A.用户程序错误 B.计算机硬件故障 C.人为制造 D.计算机系统软件有错误 7、目前,度量处理器CPU时钟频率的单位是。 A. MTPS B.GHz C. GB D. Mbps 8、计算机的存储器采用多级方式是为了。 A.减少主机箱的体积 B.解决容量、价格、速度三者之间的矛盾 C.保存大量数据方便 D.操作方便 9、计算机的应用非常广泛,教学管理系统属于。 A.科学计算方面的计算机应用 B.过程控制方面的计算机应用 C.数据处理方面的计算机应用 D.辅助设计方面的计算机应用 10、下列设备中,完全属于输出设备的一组是。 A.喷墨打印机,显示器,键盘 B.激光打印机,键盘,鼠标 C.键盘,鼠标器,扫描仪 D.打印机,绘图仪,显示器 11、磁盘上的磁道是。 A.一组记录密度不同的同心圆 B.一组记录密度相同的同心圆 C.一组记录密度不同的阿基米德螺旋线 D.一组记录密度相同的阿基米德螺旋线 12、ROM中的信息是。 A.由生产厂家预先写入的 B.在安装系统时定入的 C.根据用户需求不同,由用户随时写入的 D.由程序临时存入的 13、计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道,它分。 A.数据总线和控制总线 B.地址总线和数据总线 C.数据总线、控制总线和地址总线 D.地址总线和控制总线 14、一个文件的绝对路径名是从开始,逐步沿着每一级子目录向下追溯,最后到 指定文件的整个通路上所有子目录名组成的一个字符串。 A.当前目录 B.根目录 C.二级目录 D.多级目录 15、下列软件中,属于系统软件的是。 A.C++编译程序 B.Excel 2003 C.学籍管理系统 D.财务管理系统 16、210.28.176.12是一个IP地址,则该IP地址属于。 A. A类地址 B. B类地址 C. C类地址 D. D类地址 17、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过实现。 A、交换机 B、MODEM C、中继器 D、网卡

数字推理全方法介绍(绝对经典)

数字推理全方法介绍 写在前面的话 1、希望能给数字推理比较弱的同学帮助 2、做数推,重点不是怎么做,而是:“你怎么会想到这种做法?思路在哪?突破口呢?” 3、只要你认真看完这个帖子,你的数字推理一定会有进步 4、例子来源于真题 5、觉得好一定要顶,让更多的人能来交流 言归正传 (一)等差、倍数关系介绍 要学会观察变化趋势 (1)数变化很大,一般和乘法和次方有关。如:2,5,13, 35,97 ()-------------A*2+1 3 9 27 81=B 又如:1,1,3,15,323,()---------------数跳很大,考虑是次方和乘法。此题-------------(A+B)^2-1 =c 再如:1 ,2 ,3 ,35 ()------------(a*b)^2-1=c 0.4 1.6 8 56 560 ()--------4 5 7 10倍,倍数成二级等差 A、2240 B、3136 C、4480 D、7840 09国考真题 14 20 54 76 () A.104 B.116 C.126 D144 9+5 25-5 49+5 … (2)数差(数跳不大,考虑是做差) 等差数列我就不说了,很简单

下面说下数字变化不大,但是做差没规律怎么办? 一般三种可以尝试的办法 (1)隔项相加、相减 (2)递推数列 (3)自残(一般用得很少,真题里我好像没见过?也许是我忘了吧)09江苏真题 1,1,3,5,11,() A.8 B.13 C.21 D.32 满足C-A=2 4 8 16 -3,7,14,15,19,29,() A 35 B 36 C 40 D 42 ------------------------------ 满足A+C=11 22 33 44 55 21,37,42,45,62,() A 57 B 69 C 74 D 87 21+3*7=42 37+4*2=45 42+4*5=62 45+6*2=57 (3)倍数问题 (二)三位数的数字推理的思路 (1)数和数之间的差不是很大的时候考虑做差 (2)很多三位数的数字推理题都用“自残法” 如:252,261,270,279,297,()

多媒体技术学习心得体会总结

多媒体技术学习心得体会总结 多媒体技术与学科整合,有助于提高教学效果,合理利用好课堂时间,在相同的时间内让学生掌握更多的知识,又促进我们老师学习,提高教学能力,在此分享心得体会总结。下面是学习啦小编为大家收集整理的多媒体技术学习心得体会总结,欢迎大家阅读。 多媒体技术学习心得体会总结篇1 在《现代教育技术》的课上,我第一次解接触了如此丰富的多媒体技术,知道了学习教育技术的必要性和重要性,这对于我们做老师的来说也更加方便;还有PPT的学习也让我印象深刻,以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里,只需改一下背景就觉得很好了。通过学习了毕老师的课程,我又学了新的本领:制作自定义动画,也许对别人来说已经轻车熟路了,但是对我来说很新鲜,我也很乐于接受新鲜的事物,但因为网络的限制没有太多接触,这次课让我受益匪浅 当然,最值得一说的就是“博客和微博”这方面内容的学习,原来网络沟通还可以这么神奇!我们可以在博客和微博上与大家分享自己的所感、所见、所闻,还可以和大家一起分享讨论某个话题,还可以将自己的摄影作品发布到博客和微博上供大家鉴赏,也可以发布视频资料到微博或博客上供大家观赏等等。 这个现代技术运用到网上会给我们带来很大的帮助和

方便,比如,在博客或微博上发布幼儿在园的成长点滴和精彩瞬间的图片,家长能够第一时间就能了解自己孩子的在园情况,还可以大家一起讨论育儿方法和成功的教育案例,大家一起成长。我想这也是我下一步要做的重点工作。 多媒体技术课程学习心得体会 通过几天的集中学习,对于现代教育技术有了新的认识。虽然我不在学校工作,但是工作性质与教育教学有关联,这次的学习让我充分认识到现代教育的快速发展,同时也十分感谢现代科技为我们的工作生活带来的便捷。 学习来这门课,让我对计算机有了更深的了解,“信息化教育的设计、开发、利用和控制”最能具体、贴切的表达这门课的意义来。搜集信息,就是为了“信息化教育”,就是通过使用现代化手段来达到更好的教学和学习。 博客和微博,以及思维导图等都是我工作中需要使用的工具,这次的学习让我巩固来已有的技能,同时,也获悉来一些其他平时不了解、不注意的功能。学习后,更全面、系统的理解各工具的功能、以及快捷的操作模式。十分受益。 在这次学习中,我获得来一个新知识点,就是“搜商”。开始对搜索信息并没有觉得有什么重要,当学习结束后,在工作中运用来老师传授的方法,会等得心应手。 令我特别高兴的是,以前在工作中一直使用的是mindmanager,这次学习中,老师提供了汉化的思维导图。

数字媒体技术导论习题

第一章数字媒体技术概论 一、填空题 1、对于媒体的含义,可以从_______和________两个畴理解。传递 信息的载体、存储信息的实体 2、国际电信联盟定义了五种媒体,它们分别是_______、_______、 _______、_______和________。感觉媒体,表示媒体,显示媒体,存储媒体,传输媒体。 3、计算机记录和传播的信息媒体的一个共同的重要特点就是信息的 最小单元是_______。比特 4、数字媒体的特点有_______、_______、_______、_______和 ________。数字化,交互性,趣味性,集成性,技术与艺术的融合 5、数字媒体概念 第二章数字音频技术基础 一、单项选择 1、声音的数字化过程不包括()。A A.解码B.采样C.编码D.量化 2、下列文件格式属于音频格式的是()。B A.ASF B.WAV C.MOV D.RMVB 3、下列采集的波形声音质量最好的是()。B A.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率

B.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率 C.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 D.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 4、下列软件不是音频专业处理软件的是()。C A.Cool Edit B.Adobe Audition C.Auto CAD D.Vegas Audio 5、以下的采样频率中,()是目前声卡所支持的。D A.100kHz B.20kHz C.22.5kHz D.48kHz 6、在PC中播放音频文件必须安装下列()设备。C A.网络适配卡器 B.视频卡C.声卡 D.光驱 7、模拟音频处理设备不包括()。D A.音箱B.话筒C.模拟调音台D.声卡 二、填空题 2、按照声音的来源及作用,可分为______、_______和________。 人声、乐音、响音 3、人耳可感受声音频率的围为20-20000Hz。声音高于20000Hz为 _______,低于20Hz为_______。超声波、次声波 4、话筒的主要功能就是________。进行声音能量的收集 5、音箱的主要功能就是________,将音频电流信号变换成声音信号。 还原声音 6、一般而言,音频数字化通常经过三个阶段,即______、_______、 _______。采样、量化、编码

数字推理八大解题方法

数字推理八大解题方法

【真题精析】 例1.2,5,8,11,14,( ) A.15 B.16 C.17 D.18 [答案]C [解析]数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先采用逐差法。 差值数列是常数列。如图所示,因此,选C。 【真题精析】 例1、(2006·国考A类)102,96,108,84,132,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 [答案]A [解析]数列特征明显不单调,但相邻两项差值的绝对值呈递增趋势,尝试采用逐差法。 差值数列是公比为-2的等比数列。如图所示,因此,选A。

【真题精析】 例1.(2009·江西)160,80,40,20,( ) A.B.1 C.10 D.5 [答案]C [解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是常数列。如图所示,因此,选C 【真题精析】 例1、2,5,13,35,97,( ) A.214 B.275 C.312 D.336

[答案]B [解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是数值为2的常数列,余数数列是J2-I:h为3的等比数列。如图所示,因此,选B。 【真题精析】 例1、(2009·福建)7,21,14,21,63,( ),63 A.35 B.42 C.40 D.56 [答案]B [解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是以为周期的周期数列。如图所示,因此,选B。 【真题精析】 例1.8,8,12,24,60,( ) A.90 B.120 C.180 D.240

[答案]C [解析]逐商法,做商后商值数列是公差为0.5的等差数列。 【真题精析】 例1. -3,3,0,3,3,( ) A.6 B.7 C.8 D.9 [答案]A [解析]数列特征:(1)单调关系不明显;(2)倍数关系不明显;(3)数字差别幅度不大。优先采用加和法。

数字媒体技术导论总结

数字媒体技术导论 1.数字媒体的概念:把通过计算机存储、处理和传播的信息媒体称为数字媒体。 2.数字音频文件格式(P35):WAV、MIDI、CDA、MP3、MP3 pro、WMA、MP4、SACD、Quicktime、VQF、DVD Audio、MD、RA、Liquid Audio、Audible、VOC、AU、AIFF、Amiga、MAC、S48、AAC。 3.数码相机如何选购?有哪些优势?结合章节内容分析(P61)。 单反的画质更好,景深控制范围更大,对焦更快,连拍更强、可换镜头。 像素不是越高越好,变焦倍数不是越大越好,防抖机身/镜头也不是必要的。 全幅/半幅,就是感光元件CCD的尺寸,价格上,半幅有优势,尺寸重量上,半幅更轻便,镜头群上,半幅更有优势,半幅也能用全幅,而全幅不能用半幅。追求高感画质,全幅有优势,普通消费者半幅就OK。 切,扯了半天,还不是选品牌看销量比价格。 4.简述数码相机的工作原理,如果是你即将

要购买一部数码相机,你将关注它哪些方面的数据指标呢? 当按下快门时,镜头将光线汇聚到感光器件CCD上,CCD是半导体器件,它代替了普通相机中胶卷的位置,它的功能是把光信号转变为电信号,。这样,我们就得到了对应于拍摄景物的电子图像,但是它还不能马上被送去计算机处理,还需要按照计算机的要求进行模拟信号到数字信号的转换,ADC(模数转换器)器件用来执行这项工作,接下来MPU(微处理器)对数字信号进行压缩并转化成特定的图像格式,例如,JPEG格式。最后,图像文件被储存在内置存储器中。至此,数码相机的主要工作已经完成,剩下要做的是通过LCD(液晶显示器)察看拍摄到的照片。 购买一部数码相机主要关注数据指标有: 镜头、镜头焦距、镜头口径、对焦速度、图像传感器、变焦能力、光圈、快门、开机速度和连拍能力、白平衡模式、曝光补偿、ISO、微距能力、数据传输接口、LCD显示屏、存储卡、电源等。

(完整版)多媒体技术教程课后习题答案汇总

第1章 多媒体技术概要 1.1多媒体是什么? 多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人 -机交互式信息交流和传播媒体。使用的 媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视像 (video )。 1.4无损压缩是什么? 无损压缩是用压缩后的数据进行重构(也称还原或解压缩),重构后的数据与原来的数据 完全相同的数据压缩技术。 无损压缩用于要求重构的数据与原始数据完全一致的应用, 如磁盘文件压缩就是一个应 用实例。根据当前的技术水平,无损压缩算法可把普通文件的数据压缩到原来的 1/2?1/4。 常用的无损压缩算法包括哈夫曼编码和 LZW 等算法。 1.5有损压缩是什么? 有损压缩是用压缩后的数据进行重构, 重构后的数据与原来的数据有所不同, 但不影响 人对原始资料表达的信息造成误解的数据压缩技术。 有损压缩适用于重构数据不一定非要和原始数据完全相同的应用。 例如,图像、视像和 声音数据就可采用有损压缩,因为它们包含的数据往往多于我们的视觉系统和听觉系统所能 感受的信 息,丢掉一些数据而不至于对图像、视像或声音所表达的意思产生误解。 1.9 H.261~H.264和G.711~G.731是哪个组织制定的标准? 国际电信联盟(ITU )。 1.10 MPEG-1 , MPEG-2和MPEG-4是哪个组织制定的标准? ISO/IEC ,即国际标准化组织(ISO )/国际电工技术委员会(IEC )。 第2章 无损数据压缩 2.1假设{a,b,c }是由3个事件组成的集合,计算该集合的决策量。 作 单位)。 H o = (log 23) Sh = 1.580 Sh =(log e 3) Nat = 1.098 Nat = (log 103) Hart = 0.477Hart 2.2现有一幅用256级灰度表示的图像,如果每级灰度出现的概率均为 P (X i ) i 0,L ,255,计算这幅图像数据的熵。 也就是每级灰度的代码就要用 8比特,不能再少了。 (分别用Sh , Nat 和Hart 1/256 H(X) P(X i )log 2 p(X i ) i 1 256 (丄 256 1 log2 莎)=8 (位),

数字媒体技术导论试卷参考答案丁向民

盐城师范学院考试 试卷 3 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数 字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级 学号姓名 一、单选题(本大题30小题,每题1 分,共30分) 1、当前大范围使用的电子计算机所采 用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C. 中小规模集成电路 D.大 规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人,现 公司要开发一个员工管理系统,欲 为每个员工分配一个唯一的二进 制ID,则该公司应该设计的二进制 ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算:∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用 信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想 奠定见了现代计算机的理论基础, 其中以下不是他提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、 存储器、输入设备和输出设备 5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中,使计 算机能自动地从存储器中取出 程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标,如果 一台计算机的字长是32位,这意 味着。 A、能处理的数值最大为32位十 进制数 B、能处理的字符串最多由4个英 文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转 送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32 次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和 ROM,则以下说法不正确的 是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据,不能写入 数据 D、RAM能长期保存信息

数字推理八大解题方法

数字推理八大解题方法 【真题精析】 例,5,8,11,14,( ) A.15 B.16 C.17 D.18 [答案]C [解析]数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先采用逐差法。 差值数列是常数列。如图所示,因此,选C。 【真题精析】 例1、(2006·国考A类)102,96,108,84,132,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 [答案]A [解析]数列特征明显不单调,但相邻两项差值的绝对值呈递增趋势,尝试采用逐差法。 差值数列是公比为-2的等比数列。如图所示,因此,选A。 【真题精析】 例1.(2009·江西)160,80,40,20,( ) A. B.1 C.10 D.5 [答案]C

[解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是常数列。如图所示,因此,选C 【真题精析】 例1、2,5,13,35,97,( ) A.214 B.275 C.312 D.336 [答案]B [解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是数值为2的常数列,余数数列是J2-I:h为3的等比数列。如图所示,因此,选B。 【真题精析】 例1、(2009·福建)7,21,14,21,63,( ),63 A.35 B.42 C.40 D.56 [答案]B [解析]数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。 商值数列是以为周期的周期数列。如图所示,因此,选B。 【真题精析】 例1. 8,8,12,24,60,( ) A.90 B.120 C.180 D.240 [答案]C [解析]逐商法,做商后商值数列是公差为的等差数列。

《数字媒体技术》备课教案

《数字媒体技术导论》教案 课程名称:数字媒体技术 教学章节:第1章数字媒体技术概论 教学目的:了解媒体、数字媒体的内涵及特性,了解数字媒体研究及应用开发的概况。 教学重点:了解媒体的概念、特性及分类。掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。指导数字媒体技术的研究及应用开发领域。 教学难点:数字媒体特性及传播模式 教学器具:教学课件。 教学课时:2学时 授课教师:孙清伟 教学内容: 章节概要: 第一章数字媒体技术概论 1.1 媒体及特性 1.1.1媒体概念 1.1.2媒体特性 1.2 数字媒体及特性 1.2.1数字媒体概念 1.2.2数字媒体特性 1.2.3数字媒体传播模式 1.3 数字媒体技术的研究领域 1.3.1数字媒体内容产业 1.3.2数字媒体技术发展趋势 1.3.3数字媒体技术研究领域 1.3.4数字媒体应用领域 主要内容

媒体概念及特性 数字媒体及特性 媒 体 媒体特性 媒体分类 数字媒体 数字媒体特性 数字媒体的研究领域 数字媒体内容产业 数字媒体技术发展趋势 数字媒体技术研究领域 数字媒体传播模式 数字媒体应用 1.1 媒体及特性 ? 媒体,有时候也被称媒介或媒质。 ? 媒体包括多种含义。 ? 媒体是一种工具,包括信息和信息载体两个基本要素。 ? 一张光盘不能称为媒体,只有记录了信息,并可进行信息传播时才称为媒体。 1.1.1媒体概念 媒体的英文单词是medium ,源于拉丁文的medius ,其含义是中介、中间的意思,常用复数形式media 。同时,媒体又是信息交流和传播的载体。 媒体包括两层含义: (1)传递信息的载体,称为媒介,是由人类发明创造的记录和表述信息的抽象载体,也称为逻辑载体,如文字、符号、图形、编码等。 (2)存储信息的实体,称为媒质,如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。载体包括实物载体、或由人类发明创造的承载信息的实体,也称为物理媒体。 媒体分类

学习计算机多媒体技术心得体会

精选范文:学习计算机多媒体技术心得体会(共2篇) 随着科学技术的发展,特别是计算机技术的推广和普及,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施,要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。一、中学教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段,对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的,掌握一定的计算机多媒体技术,提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围,大力提倡使用多媒体技术,并且进行专门的课件制作辅导;二是学校准备给每个办公室都配备计算机,这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量,有着充沛的精力和积极的创新精神,从这一点讲,青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的1、培养兴趣,循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时,我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的,我必须掌握这门技术。人们常说“兴趣是最好的老师”,培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西,比如制图软件photoshop,网页制作软件frontpage,还有各种课件制作软件,如powerpoint、authorware、3d max、flash等,现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处,学好了其中的某一个,其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。2、善于研究,多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能都很多,我们学会的可能只是这些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了,我就虚心请教别的老师。我相信,只要我们乐于尝试,善于思考问题、询问问题,难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉,我们觉得很简单的东西有的学生还要问,我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难,所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理,我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的,所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。3、亲自动手,乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源,也是检验认识正确与否的唯一标准,把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的,可不亲自动手,这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起,由简单到复杂,根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件,只有这样,自己的水平才会不断提高。第三,课件制作过程中应注意的几个问题1、选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有好多,每一种软件都有它的优势,当然也可能在某些方面存在不足,我们在制作课件之前,应该通盘考虑所要讲授的课程的特点,需要处理的内容,然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。“课件平台”还有flash 等都是功能强大的软件,它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理,都是powerpoint 和“蒙泰瑶光”包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具,我们可以有选择地加以利用。2、简洁实用是课件制作的重要原则不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”,在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺激的声音,

多媒体技术知识点总结

信息技术学业水平测试知识点总结(选修部分) 第一章走进多媒体 1、媒体:能够传递信息的表现形式,如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体 2、多媒体:把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体 3、多媒体技术:对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术,称作多媒体技术 4、媒体元素:文本、图形和图像、声音、动画、视频等 5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-5 6、多媒体技术的主要特征:集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-12 7、多媒体的应用:教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作 8、多媒体技术未来研究的几个方面:数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发 第二章计算机中的图世界 1、利用扫描仪扫描照片的操作过程:1)连接计算机和扫描仪,放好照片,并打开扫描仪电源开关;2)开机后启动Photoshop,选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”,出现扫描参数设置和预览窗口界面;3)以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片;4)选择菜单命令“文件/另存为”,出现“存储为”对话框,以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。 2、抓取屏幕画面的方法:1)使要抓取的图像显示在屏幕上,按Print Screen(或Alt+Print Screen)键,将全屏(或活动窗口)的画面复制到剪贴板上;2)打开图像处理软件(如画图、Photoshop等),将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中;3)以JPG格式保存图像 3、采集图片的途径:利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、

数字媒体技术导论期末考试度卷及参考答案

_________ 学年 ___ 学期期末考试卷 _ 卷课程《数字媒体技术导论》考试时间: 120 分钟 班级姓名学号 注意:第一、第二大题的答案必须填在下面的“答题卡”中,填写在试题上的答案无效。 答题卡 一、单项选择题(每题1分,共30分) 二、判断题 (正确的打“√”,错误的打“×”,每小题 1分,共15分) 一、单项选择题(每小题1分,共30分)

1. 第四代电子计算机主要元器件是( )。 A. 电子管 B. 晶体管 C. 中小规模集成电路 D. 超大规模集成电路2.( )是计算机数据处理的基本单位。 A.位 B.字节 C.字 D.字长 3. ( )是指使用计算机所运行的全部程序的总称。 A. 程序 B.代码 C.硬件系统 D.软件系统 4.如下设备不属于外存储器的是( )。 A.ROM B.U盘 C.硬盘 D.光盘 5.()是微机用来传送地址的信号线。 A.数据总线 B.地址总线 C.控制总线 D.网线 6.()操作系统是指使计算机能及时响应外部事件的请求,在规定的严格时间内完成该事件的处理。 A.批处理 B.分时 C.实时 D.网络 7.()是用二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种指令的集合。 A.机器语言 B.汇编语言 C.高级语言 D.自然语言 8.()的作用范围一般为几十到几千千米,它的任务是通过长距离运送主机所发送的数据。 A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.接入网

9.()拓朴结构是以一个中央结点为中心与各结点相连接而组成的布局方式。A.环型 B.网状 C.树形 D.星形 10.()指能直接作用于人的感觉器官,使人产生直接感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体。 A.感觉媒体 B.表示媒体 C.表现媒体 D.自媒体 11.以下软件中用于3D动画设计的是()。 A. Photoshop B .Word C. Maya D.Flash 12.一幅640╳480的真彩色图像(24位),未经压缩的图像数据量为()。 A.900KB B.921.6KB C.1.24MB D.1.76MB 13.()也称为镜头动画,是通过摄影机的推、拉、摇、移,使镜头画面改变,从而产生动画的效果。 A.二维动画 B.变形动画 C.粒子动画 D.摄影机动画 14.在二维动画中制作过程中,如果想制作一个人奔跑的动画,应采用()。A.补间动画 B.逐帧动画 C.粒子动画 D.变形动画 15.()设计师又称为游戏文案策划,一般负责游戏的背景以及任务对话等内容的设计。 A.规则 B.数值 C.关卡 D.剧情 16.以下特点中,哪一个不是手机游戏的特点。()

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