蜡烛燃烧的变化过程
蜡烛燃烧变化实验报告
一、实验目的1. 了解蜡烛的燃烧过程及其变化。
2. 掌握蜡烛燃烧时产生的物质及其性质。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验原理蜡烛燃烧是一种化学反应，蜡烛的主要成分石蜡在燃烧过程中与氧气反应，生成二氧化碳和水。
实验中通过观察蜡烛燃烧前后的变化，分析燃烧过程中的物质变化。
三、实验用品1. 新蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干净烧杯一个4. 水槽一个5. 澄清石灰水一瓶6. 小刀一把7. 秒表一只四、实验步骤1. 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
2. 用小刀切下一块石蜡，放入水槽中，观察其在水中的现象。
3. 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时的变化。
a. 观察蜡烛火焰的颜色、形状和大小。
b. 观察蜡烛燃烧时的热量。
c. 观察蜡烛燃烧时产生的烟雾。
d. 观察蜡烛燃烧时产生的声音。
4. 将干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水振荡，观察其现象。
5. 熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
五、实验现象1. 蜡烛颜色：白色。
2. 蜡烛形状：圆柱状固体。
3. 蜡烛状态：较软。
4. 蜡烛硬度：较软。
5. 蜡烛气味：无气味。
6. 石蜡密度：比水小，不溶于水。
7. 蜡烛火焰：黄色，外焰温度最高，内焰温度较低，焰心温度最低。
8. 蜡烛燃烧热量：放热。
9. 蜡烛燃烧烟雾：黑色。
10. 蜡烛燃烧声音：轻微的“噼啪”声。
11. 烧杯壁上出现小水珠。
12. 澄清石灰水变浑浊。
13. 熄灭蜡烛后，白烟被点燃，蜡烛重新燃烧。
六、实验结论1. 蜡烛燃烧过程中，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水。
2. 蜡烛燃烧时放热，产生烟雾和声音。
3. 蜡烛燃烧时，外焰温度最高，焰心温度最低。
4. 蜡烛熄灭后，白烟中的石蜡蒸汽被点燃，蜡烛重新燃烧。
七、实验讨论1. 蜡烛燃烧过程中，为什么外焰温度最高？2. 蜡烛燃烧时产生的烟雾对人体有何影响？3. 如何提高蜡烛燃烧效率？八、实验注意事项1. 实验过程中注意安全，避免火灾。
描写蜡烛燃烧的片段
描写蜡烛燃烧的片段蜡烛，是一种简单而又神奇的物品。
当它点燃的时候，那微弱的火焰，似乎能够点亮整个黑暗的夜晚，给人以希望和温暖。
它的燃烧过程也是一种美丽而又独特的景象。
蜡烛的火焰起初是微小的，只有一点点的火苗，摇曳不定。
随着时间的推移，火焰逐渐变大，热量也逐渐释放出来。
火焰舔舐着蜡烛的蜡体，将其渐渐熔化。
在微风的吹拂下，火焰不断晃动，时而高时而低，仿佛在跳舞一般。
蜡烛燃烧时，火焰的颜色也会发生变化。
最初，火焰呈现出明亮的黄色，犹如金子般耀眼。
随着燃烧的进行，火焰逐渐变为橙色，然后是红色。
火焰的颜色变化是由于不同温度下燃烧产生的光谱不同。
看着这变幻多姿的火焰，仿佛能够感受到岁月的流转，一瞬间的美丽与瞬息即逝。
蜡烛燃烧的过程中，还伴随着细微的声音。
当火焰燃烧时，蜡烛表面的蜡体被热气蒸发，发出轻微的噼啪声，仿佛在诉说着火焰与蜡体的交流。
这种声音虽然微小，却能够给人带来一种宁静和平静的感觉。
蜡烛的火焰还具有一定的形态，它不仅有高低不同的变化，还会在火焰顶部形成一个明亮的火球。
这个火球是由于燃烧的气体在火焰顶部集聚形成的，它的存在使得火焰更加美丽。
火球的大小和形状会随着燃烧的进程不断变化，时而是一个小小的圆球，时而是一个扁平的椭圆形。
看着这个火球，仿佛能够感受到火焰的力量和生命的气息。
随着时间的推移，蜡烛的蜡体逐渐燃尽，火焰也变得微弱起来。
当蜡烛快要燃尽时，火焰的颜色逐渐由红色变为蓝色。
这是由于火焰燃烧的氧气供应不足，导致燃烧产生的碳颗粒发出蓝色光芒。
在最后一刻，蜡烛的火焰变得微不可见，只剩下一丝微弱的火苗，最终彻底熄灭。
蜡烛的燃烧过程虽然短暂，但却是一种美丽而又神奇的景象。
火焰的舞动、颜色的变化、声音的轻微和火球的存在，都让人沉醉其中。
蜡烛的燃烧给人带来了光明和温暖，也让人感受到了生命的脆弱和宝贵。
在这个瞬息万变的世界中，蜡烛的燃烧仿佛是一束永恒的光芒，给人以希望与勇气。
初三化学蜡烛及其燃烧的探究实验报告
初三化学蜡烛及其燃烧的探究实验报告大家好，今天咱们来聊聊蜡烛和它的燃烧。
别看蜡烛小小的，其实它里面可有大学问。
蜡烛点燃时，火焰跳动，似乎在跟我们打招呼。
大家有没有想过，蜡烛究竟是怎么燃烧的？今天就让我们来揭开这个小秘密。
一开始，我们准备了蜡烛、火柴，还有一个透明的玻璃杯。
咱们的实验就是观察蜡烛燃烧时的变化。
点燃蜡烛的时候，那火焰一闪一闪的，简直美极了！看着它慢慢变大，真是让人心情愉悦。
蜡烛在燃烧的时候，蜡烛芯被加热，蜡烛里面的蜡就开始熔化，变成液态，接着蒸发到空气中。
这时候，火焰需要氧气，没氧气可不行，火焰可会“饿”死。
当我们把玻璃杯倒扣在蜡烛上，哇，火焰迅速变小，仿佛在跟我们撒娇，要是有声音的话，肯定是“哎呀，我快不行了！”结果呢，火焰最后熄灭了。
大家想想，这是什么原因呢？原来，杯子里面的氧气被火焰“吃”光了，火焰没有氧气了，自然就没办法继续燃烧了。
这一瞬间，我们就像是打开了一扇窗，看到燃烧的本质了，真是太神奇了！我们又进行了一次更有趣的实验。
拿来一个透明的塑料瓶，放上水，再把蜡烛放在瓶口。
然后轻轻点燃蜡烛，大家注意看，水面慢慢上升，真是太有意思了！这时候，大家心里肯定在想，这水是怎么回事？蜡烛在燃烧的时候产生了二氧化碳和水蒸气，这些气体让瓶子里的空气“挤”出来，水面就跟着上升了。
就像挤牙膏一样，真的是让人忍俊不禁。
经过这些实验，大家是不是对蜡烛的燃烧有了更深的理解呢？蜡烛燃烧的过程其实就是化学反应的过程，蜡烛里面的烃类和氧气结合，产生了二氧化碳和水蒸气。
哎呀，听上去是不是有点复杂？但其实就是蜡烛和空气在“谈恋爱”，火焰就是他们的爱情火花！这种反应，简单来说就是能量的释放，产生了热和光，让我们能享受这份温暖。
我想起小时候，冬天的时候，家里没暖气，点根蜡烛，真是温暖又有氛围。
蜡烛的火焰在黑暗中摇曳，像个小精灵，在无声地讲述故事。
这不禁让我想到，蜡烛虽然小，但它的力量可不小，能够带给我们光明和温暖，甚至是安全感。
蜡烛熔化燃烧实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解蜡烛的物理性质和化学性质。
2. 探究蜡烛熔化、燃烧的过程及产生的现象。
3. 分析蜡烛燃烧产物，并验证其成分。
二、实验原理蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
石蜡是一种碳氢化合物，具有较低的熔点和沸点。
当蜡烛受热时，石蜡熔化并气化，形成石蜡蒸气。
石蜡蒸气在火焰中燃烧，产生光和热，同时生成水和二氧化碳等物质。
三、实验材料1. 蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清石灰水适量5. 水槽一个6. 小刀一把四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质- 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度等。
- 用小刀切下一块蜡烛，放入水槽中，观察其在水中的现象。
2. 点燃蜡烛- 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛熔化、燃烧的现象。
- 观察火焰的颜色、形状、大小等。
- 观察蜡烛燃烧时产生的声音、气味等。
3. 探究火焰各层的温度- 将一根火柴横在火焰上方片刻，观察火柴梗的碳化位置，确定火焰各层的温度。
4. 观察燃烧产物- 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象。
- 取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，观察其现象。
5. 熄灭蜡烛- 观察熄灭蜡烛后的现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察其现象。
五、实验现象1. 蜡烛的物理性质- 蜡烛为白色、圆柱状固体，硬度较小，稍有气味。
- 石蜡密度比水小，不溶于水。
2. 蜡烛燃烧现象- 蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。
- 外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
- 蜡烛燃烧时发光、放热、产生烟雾。
3. 火焰各层温度- 火焰外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
4. 燃烧产物- 蜡烛燃烧时，烧杯壁上出现水雾，说明产生了水。
- 澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。
5. 熄灭蜡烛后的现象- 熄灭蜡烛后，蜡烛逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。
- 用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧。
1. 蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
2. 蜡烛燃烧时，石蜡熔化、气化，形成石蜡蒸气。
蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛是一种常见的灯具，也是一种用火燃烧的装置。
它由
蜡烛芯和蜡烛蜡组成。
蜡烛芯可以是棉芯、麻芯或纸芯等，而蜡烛蜡通常是由动物脂肪或植物油提取而成的固体蜡。
当蜡烛点燃时，蜡烛芯和蜡烛蜡会一起燃烧。
蜡烛芯会吸
取并融化周围的蜡烛蜡，然后燃烧。
蜡烛蜡融化后会变成
液体，然后通过蜡烛芯的吸吮作用，液体蜡被引向火焰，
进而被加热直至蒸发，形成可燃的气体，再和空气中的氧
气发生化学反应，产生火焰。
火焰呈现出黄色的炽热内核
和蓝色的边缘，这是由于火焰的不同温度和化学组成所致。
蜡烛燃烧过程中，产生的热量和光线都是源于火焰的燃烧。
蜡烛燃烧时，蜡烛蜡中的化学能被释放出来，转化为热能
和光能。
燃烧过程中产生的热量会使蜡烛蜡继续融化，并
提供足够的能量维持火焰的存在。
此外，蜡烛燃烧还产生一些气体与化学物质，如二氧化碳、水蒸气、烟雾和灰烬等。
这些产物随着燃烧的进行，逐渐
散发到周围空气中。
值得注意的是，蜡烛的燃烧是一种氧化反应，需要氧气才能维持燃烧，因此若空气中缺氧，火焰可能变得微弱或熄灭。
蜡烛燃烧的实验现象和结论
蜡烛燃烧的实验现象和结论1. 蜡烛燃烧的基本现象嘿，朋友们，今天我们要聊聊蜡烛燃烧这个看似简单却充满奇妙现象的实验。
想象一下，点燃一根蜡烛，火焰摇曳生姿，散发出温暖的光芒，这简直是生活中的小确幸啊！首先，蜡烛的燃烧其实是个化学反应，蜡烛里面的蜡（主要成分是石蜡）在高温下分解，产生了可燃的气体。
当我们点燃蜡烛时，火焰把这些气体燃烧了，结果就是火光四射，热量和光明一并而来，真是让人心情大好。
说到这里，大家可能会想，蜡烛到底是怎么燃烧的呢？简单来说，就是蜡烛的蜡在火焰的作用下变成了液体，然后被吸到火焰的顶端，最后变成气体，哇，这个过程可真是神奇。
没错，蜡烛燃烧的过程就像一场华丽的舞会，蜡烛的蜡是主角，火焰是乐队，气体就是那翩翩起舞的舞者。
每当蜡烛燃烧，都是一次精彩绝伦的表演。
2. 实验观察2.1 火焰的颜色变化好啦，现在咱们进入实验的部分！如果你在家里想尝试这个实验，可以准备一根普通的蜡烛，一些深色的纸，甚至可以拿出个透明的玻璃杯。
点燃蜡烛后，把纸和玻璃杯放在蜡烛旁边，慢慢观察。
你会发现火焰的颜色从黄色渐渐变成蓝色，简直就像魔法一样！这可不是因为蜡烛有什么特别的成分，而是因为火焰的温度变化导致的。
黄色火焰通常是因为未燃烧完全的碳颗粒，而蓝色火焰则表示燃烧得更充分，哇，这就像蜡烛在给你展示它的“表演水平”呢。
2.2 二氧化碳的生成接下来，我们再看看蜡烛燃烧时产生了什么。
点燃的蜡烛会释放出水蒸气和二氧化碳。
试想一下，这些东西就像是蜡烛的小礼物，送给我们一份看不见的气体。
把玻璃杯倒扣在蜡烛上，观察杯子内壁慢慢凝结的水珠，这就是水蒸气的证据，简直让人感慨万千！而二氧化碳则是我们每个人呼吸时不可避免的伙伴，蜡烛燃烧时，它成了我们的“隐形朋友”。
所以，蜡烛燃烧不仅让我们感受到温暖和光明，同时也在教会我们一些科学知识。
3. 实验结论3.1 燃烧的条件通过这个小实验，我们得出一个简单却重要的结论：蜡烛燃烧需要氧气。
没有氧气，就像鱼离开水，蜡烛会立刻熄灭。
九年级上化学蜡烛知识点
九年级上化学蜡烛知识点蜡烛是我们日常生活中常见的物品，我们常常在生日、节日等特殊场合点亮蜡烛，给人一种温馨浪漫的感觉。
但是你是否知道，蜡烛的背后隐藏着许多有趣的化学知识呢？本文将为大家介绍九年级上化学课程中涉及到的蜡烛知识点。
1. 蜡烛的组成蜡烛主要由蜡烛芯和蜡烛体两部分组成。
蜡烛芯一般由纯棉线制成，它在火焰燃烧时起到输送液体的作用。
蜡烛体则是由蜡和其他添加剂混合而成，其中的蜡通常采用石蜡或蜂蜡。
2. 蜡烛的燃烧过程当我们点燃蜡烛时，蜡烛芯上的火焰使蜡烛体熔化，蜡液被吸到蜡烛芯上，经过升华和气化作用形成可燃气体。
这些可燃气体在火焰中与氧气反应，形成水蒸气和二氧化碳。
水蒸气在空气中遇冷时，形成小水滴，也就是我们常说的蜡烛的“水滴效应”。
3. 蜡烛的燃烧产物蜡烛的燃烧产物主要是二氧化碳和水。
二氧化碳是一种无色、无味的气体，它不溶于水，比空气重，可以用熄灭蜡烛的方式来验证。
而水是燃烧产物中的另一部分，当蜡烛燃烧时，由于水蒸气在空气中的遇冷而形成水滴。
4. 蜡烛的火焰结构蜡烛的火焰通常可分为三个不同的部分：外焰、内焰和蜡烛芯区。
外焰呈黄色，是燃烧最旺盛、温度最高的部分；内焰位于外焰之中，呈蓝色，温度相对较低；而蜡烛芯区是最接近蜡烛芯的地方，此区域的燃烧较为缓慢且温度较低。
5. 蜡烛的颜色和添加剂我们在市场上可以看到各种颜色的蜡烛，这些不同颜色的蜡烛是通过添加不同颜料或颜色剂实现的。
此外，某些蜡烛还会添加香料，以增加蜡烛燃烧时散发的香味。
6. 蜡烛的应用蜡烛作为一种常见的照明工具，除了常规应用外，还有其他多种用途。
例如，蜡烛可以用来测定空气的流动方向，只需点燃蜡烛之后观察火焰的方向即可。
此外，蜡烛也被用于某些实验中，如在化学实验中，蜡烛可以作为加热或产生温度的工具。
通过对九年级上化学蜡烛知识点的了解，我们可以更好地理解蜡烛燃烧的原理、产物以及其他化学特性。
蜡烛不仅仅是美丽的装饰品，其背后所蕴含的化学知识也是深不可测的。
初2年级科学实验：观察蜡烛燃烧的过程
初2年级科学实验：观察蜡烛燃烧的过程
在初二年级的科学课上，学生们进行了一次引人入胜的实验：观察蜡烛燃烧的过程。
这个实验不仅让他们亲眼见证了火焰的奇妙，还深入理解了燃烧的基本原理和相关概念。
首先，当我被点燃时，一股温暖的热量从我的顶端散发开来，仿佛是在与周围的空气打招呼。
我感受到自己的身体渐渐被燃烧，火焰从小小的火苗慢慢扩展成为一团舒展的火舌，轻柔地舔舐着空气。
这时，同学们惊奇地发现，我的顶端开始变软，似乎在悄悄地融化，随着燃烧的进行，我的身体不断缩小，像是在渐渐消失。
我感到自己充满了能量，不停地吞吐着空气中的氧气，同时释放出热量和光芒。
同学们凝视着我，他们的眼睛里充满了好奇和惊叹。
老师耐心地解释着燃烧的过程：氧气与蜡烛的燃料相遇时，产生了热能和二氧化碳。
这种化学反应是如此迷人，仿佛我在向他们展示一场小小的化学魔术表演。
随着时间的推移，我逐渐变短，最终燃烧到尽头。
我的火焰渐渐变弱，最后只剩下一丝烟雾缓缓升起。
同学们的眼睛里充满了惋惜，仿佛在与一个朋友告别。
而我，虽然短暂，却完成了我的使命：教育和启发了一群年轻的科学探索者。
通过这次实验，同学们不仅学会了观察和记录，还学到了科学实验中的基本原则和方法。
他们在实践中理解了火焰的形成过程，认识到燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。
更重要的是，他们领略到了科学的美妙和探索的乐趣，这将成为他们未来探索更多未知领域的基石。
因此，这次观察蜡烛燃烧的实验不仅是知识的传递，更是思维的开拓和灵感的源泉。
在未来的学习中，同学们将会继续保持对科学的好奇心和热爱，不断探索，不断学习，成为更加出色的科学家和探索者。