生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施 (2)
生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施
生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施首先，辨识不安全行为的第一步是了解不安全行为的特征和类型。
例如，经常发生的危险动作包括：违反安全操作规程、不穿戴个人防护装备、忽视警示标志等。
此外，擅自抽烟、饮酒等也属于不安全行为。
在日常生产中，要注意观察和记录这些不安全行为的发生频率和原因。
通过分析这些数据，可以更好地识别和辨识不安全行为。
其次，要采取有效的控制措施来减少或消除不安全行为。
这些措施可以分为五个方面：1.加强安全培训和教育：提供全面的安全培训，向员工普及安全意识和安全知识。
教育员工关于危险行为和控制方法的重要性，强调他们对个人安全和他人安全的责任。
2.制定和执行安全规程：制定和实施明确、具体的安全规程，并确保员工知晓和遵守。
规定员工必须穿戴个人防护装备、禁止在生产现场吸烟等。
3.定期检查和维护工作场所：定期检查工作场所的安全状况，确保设施和设备的正常运行和可靠性。
对发现的问题进行及时维修和处理。
4.增加监控和监督措施：通过安装监控设备、增加安全巡逻人员等措施，对员工的行为进行监督和监控。
及时发现并制止不安全行为。
5.奖惩制度：建立奖惩制度来激励员工遵守安全规程和执行安全措施。
对违反规定的员工进行惩罚，同时对遵守规定的员工进行奖励和表扬。
此外，还应当定期进行安全管理和评估，以发现和解决潜在的安全风险。
这包括安全培训计划的效果评估、生产过程中的隐患排查等。
总之，在生产过程中，辨识和控制人的不安全行为是确保生产安全的重要一环。
通过加强安全教育、制定规章制度、增加监控设备和加强对员工的监督，可以有效减少不安全行为的发生。
同时，要建立健全的奖惩制度和进行定期的安全管理和评估，以及时发现和解决潜在的安全风险。
只有全面采取这些措施，才能减少事故发生的可能性，保障人们的生命财产安全。
生产作业过程中人的不安全行为辨识
生产作业过程中人的不安全行为辨识在生产作业过程中，人的不安全行为是一类重要的因素，它可能导致工伤事故的发生。
因此，辨识并纠正人的不安全行为对于保证生产作业的安全和顺利进行具有重要意义。
本文将从以下几个方面来探讨如何辨识人的不安全行为：阐述人的不安全行为的定义与特点、分析人的不安全行为的原因、介绍辨识人的不安全行为的方法以及探讨如何通过行为改造来纠正人的不安全行为。
首先，人的不安全行为是指在工作过程中存在的违反安全规程、不符合安全责任要求，或者有可能引发事故发生的各种违规行为。
通常情况下，人的不安全行为具有以下几个特点：一是其行为与正常的工作规程和安全要求相冲突；二是该行为可能会给自身和他人带来危害；三是该行为通常是个人主观判断或者经验主义的结果，可能存在风险的判断是片面的。
其次，要辨识人的不安全行为，需要深入分析造成这类行为的原因。
人的不安全行为的原因可以归纳为三个层面。
首先，个体因素是人的不安全行为的主要原因之一、例如，作业人员的知识水平、技能熟练度、个人态度等都会影响其对于安全行为的意识和执行。
其次，组织因素也会对人的不安全行为产生重要影响。
工作环境、工作压力、激励机制等都会对员工的行为产生直接或者间接的影响。
最后，任务特征也是影响人的不安全行为的重要因素之一、例如，复杂的生产作业任务、繁重的工作负荷等都会增加人员犯错误的概率。
其次，要辨识人的不安全行为，可以采取多种方法。
首先，可以通过观察和分析工作现场，寻找可能存在的不安全行为。
例如，通过观察工作人员的动作、态度和行为举止等，可以判断是否存在潜在的不安全行为。
其次，可以通过收集和分析工作人员的不安全行为数据，寻找不安全行为的特点和规律。
例如，可以使用事故报告、安全巡检记录、工作记录等数据来分析人的不安全行为的发生频率和类型。
最后，还可以通过问卷调查、面谈等方式收集工作人员对于不安全行为的认知和态度。
最后，要纠正人的不安全行为，可以采取行为改造的方法。
煤矿生产中人的不安全行为分析
煤矿生产中人的不安全行为分析
总结起来有以下几种情况：
无知 行为
故意 行为
错误 指令
人的思想意识 支配人的心理动机， 心理动机又决定人的操作行为
错误 操作
煤矿生产中人的不安全行为分析
A
错误指令也就是领导干部的违章指挥
B
无知行为也就是职工的无意违章行为
故意行为主要是具有懒惰、侥幸、习惯、从众、
C
逞能、逆反心理因素的职工有意识的违章行为
E
错误操作主要是部分干部职工工作过程中的
遗漏 操作、增加操作、误时操作和失误操作
的违章行为
煤矿生产中人的不安全行为分析
人的思想意识支配人的心理动机，心理动机又决定人 的操作行为，人的行为常常会受情绪和环境的影响。总结 以上分析，下列几种人容易违章发生事故：对规程措施一 知半解的人；生产中性子急燥的人；常抱有侥幸心理的人； 自持艺高胆大的人；劳骚多对工作有抵触情绪的人；自认 为“人缘关系好，违章不受罚”的人；兴奋过度的人；悲 伤过度的人；上小班的人；不注意休息，过分劳累的人。
煤矿生产中人的不安全行为分析
煤矿生产中人的不安全行为分析
煤矿生产中人的不安全行为分析
近年来，煤矿行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之 大，频率之高，令人胆战心惊。从煤矿生产事故的发生深层次原 因分析，煤矿生产事故绝大多数由"三违"导致。可以说，在一定 程度上，扼制"三违"就能最大限度地避免生产事故。深入分析" 三违"成因，从诸多的矛盾中揭示主要矛盾，提出治理对策，才 能实现安全生产与长治久安。
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7.2.1生产过程人的不安全行为辨识
生产作业过程人的不安全行为、辨识
淄博博宣工贸有限公司
二〇一七年
一、人的不安全行为理解
在生产过程中，人们进行一系列的行为活动，这些行为或是安全行为或是不安全行为。
人的安全行为是人在生产活动中对影响系统安全性的外界刺激经过肢体作出的理性的、符合安全作业规范的行为反应，通过人的一系列动作最终达到预期的安全目标。
人的不安全行为是指人的行为的结果偏离了规定的目标，或超出了可接受的界限，并产生了不良后果。
人的不安全行为又分为有意识的不安全行为、无意识的不安全行为：有意识不安全行为是指有目的、有意识、明知故犯的不安全行为，其特点是不按客观规律办事，不尊重科学，不重视安全。
如一些人把安全制度、规定、措施视为束缚手脚的条条框框，头脑里根本没有“安全”二字，不愿意改变错误的操作方法或行为，甚至发生事故；有些人虽懂得安全工作的重要，但工作马虎，麻痹大意。
还有些人明知有危险，迎着危险上，企图侥幸过关，致使事故发生。
无意识的不安全行为是一种非故意的行为，行为人没有意识到其行为是不安全行为。
人可能随时随地碰到预先不知道的情况，加上外界也源源不断地供给人各种信息，因此，就存在如何处理这些信息和采取什么行为的问题。
人的信息处理能力，核心在于判断，即以本身记忆的支持与经验为前提，与操作对象的信息和反馈信息进行比较的过程。
同时，往往还要受到人的生理和心理因素的限制或影响。
二、生产过程人的不安全行为辨识。
人的不安全行为的产生原因及控制措施
人的不安全行为的产生原因及控制措施人的不安全行为是指在工作、生活等方面存在的不符合安全规范和要求的行为。
不安全行为是导致事故和伤害的主要原因之一、了解不安全行为产生的原因，并采取相应的控制措施，可以有效减少事故和伤害的发生。
本文将探讨人的不安全行为的产生原因以及相应的控制措施。
1.忽视安全意识：一些人对安全问题缺乏足够的重视，没有形成正确的安全意识。
他们可能认为事故不会发生在自己身上，或者过于依赖他人的保护，导致对安全措施的忽视。
2.急躁和鲁莽：一些人在工作和生活中急躁和鲁莽，冲动行事，没有经过仔细思考和评估风险，往往容易导致不安全行为的发生。
3.个人行为习惯：习惯是人们行为的一种固定模式。
一些习惯形成了不安全行为，可能是因为在过去的经历中，没有产生负面的后果，或者他们认为不安全行为是高效的。
4.对安全规范的误解或不了解：一些人对安全规范存在误解或不了解，不知道安全规范的重要性和正确的执行方式，从而产生不安全行为。
为了控制人的不安全行为，可以采取以下措施：1.培养安全意识：通过教育和宣传，加强对安全的重视和认识。
提高员工对安全的意识，使其认识到事故不仅会对个人造成伤害，还会对家庭和企业带来不可逆转的损失。
2.增强培训：提供全面的安全培训，确保员工了解安全规范和措施，并具备正确的操作技能。
培训应包括紧急情况下的应急反应和逃生技能。
3.建立良好的工作环境：改善工作环境，消除可能导致不安全行为的隐患。
例如，保持工作区域的清洁和整洁，设置明确的安全标识，确保工作场所的良好照明等。
4.加强监督和管理：建立有效的监督和管理体系，对员工的不安全行为进行日常监督和纪律管理。
对发现的不安全行为进行及时整改和警示，对违反安全规定的行为进行惩罚措施。
5.激励和奖励机制：通过激励和奖励机制，鼓励员工对安全问题的重视和遵守安全规范。
例如，提供安全奖金和奖励制度，持续监测和评估员工的安全行为，对表现良好的员工进行奖励。
6.建立沟通渠道：为员工建立一个畅通的沟通渠道，使他们能够将不安全行为及时上报，并提供改善建议。
煤矿生产中人的不安全行为分析
加强安全培训，提高员工安全意识
定期进行安全检查，及时发现并消除安全隐患
加强设备维护，确保设备安全运行
建立应急响应机制，提高应对突发事件的能力
05
建立应急预案
制定应急预案，明确应对措施和责任人
定期进行演练和评估，不断完善应急预案
建立应急救援队伍，确保及时有效进行救援工作
加强员工培训，提高应对突发事件的意识和能力
类型：可分为操作失误、违章指挥、违反劳动纪律等
危害：可能导致事故发生，造成人员伤亡和财产损失
预防措施：加强安全教育，提高员工安全意识，加强安全管理，严格执行安全规定和操作规程
产生原因
安全意识淡薄：对安全知识、技能和意识缺乏重视
操作不当：违反操作规程，导致事故发生
疲劳作业：长时间工作，导致注意力不集中，反应迟钝
明确责任主体：明确各级管理人员和员工的安全责任
制定责任追究制度：制定明确的责任追究制度，对违反安全规定的行为进行处罚
开展安全文化活动
开展安全检查，及时发现并纠正不安全行为
建立安全文化墙，营造安全氛围
举办安全知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赛，提高员工安全意识
组织安全培训，提高员工安全技能
感谢您的观看
忽视安全培训：不参加安全培训，不了解安全知识，缺乏自我保护意识
疲劳作业
长时间连续工作，导致身体疲劳
睡眠不足，影响精神状态
忽视安全操作规程，导致事故发生
忽视安全防护措施，增加事故风险
03
对个人安全的影响
导致人身伤害：可能导致员工受伤甚至死亡
影响健康：长期接触有害物质可能导致职业病
影响家庭：员工受伤或死亡会对家庭造成巨大打击
心理压力：工作压力、家庭压力等导致情绪不稳定，影响安全行为
生产中不安全因素有哪些内容安全生产
生产中不安全因素有哪些内容1、安全生产中常见的危险因素有哪些生产过程中人的不安全行为及预防措施（一）操作错误、忽视安全和警告1、不按规定的方法使用机械、设备等。
如，未经许可开动、关停、移动机器；开动、关停机器时未给信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电或漏电；忘记关闭设备等。
2、使用带病的机器设备、工具等。
3、机动车超速，机动车违章驾驶等。
4、预防措施：必须严格执行安全规章制度和安全技术操作规程，每个员工都必须严格按操作规程作业，自觉遵章守纪。
（二）不采取安全措施1、不防止意外危险，机械部分的固定不稳妥。
2、不防止机械装置突然开动，未设置必要的标志、信号等。
3、预防措施：安全措施是保证安全生产的有效手段，有关部门和每个员工都要认真对待。
操作前，要严格检查，做到没有有效的安全措施不操作。
操作过程中，要坚守岗位，并严格按操作规程作业。
（三）造成安全防护装置失效1、拆除或移走安全装置，使安全装置不起作用或安全装置调整错误。
2、预防措施：不得贪图工作方便，违章将安全防护装置拆除或移动。
对安全装置在操作前，要认真进行检查，确认有效后，方可进行生产作业。
在正常的操作过程中，往往会因人们的不安全意识而造成某种危险状态，从而埋下事故的隐患，导致他人或自身受到伤害。
针对这种状况，除要开展对员工的经常性安全教育外，有关部门还必须加强检查，员工之间也要进行互查，消除人们的不安全意识，杜绝危险状态的产生。
（四）使用保护用具、防护服装方面的缺陷1、不使用保护用具，不穿安全防护用品。
2、防护用品用具的选择或使用方法有误。
3、使用不安全装束。
如，不穿工作装进入现场工作等。
4、预防措施：为提高劳动保护用品的使用效果，除了合理发放和正确使用外，还应教育员工爱护公物，妥善保养，杜绝乱用乱扔现象，防止损坏遗失。
需特别强调的是：专用劳动保护用品用具，一定要按照用品的养护要求由专人保管，正确选择，以免变质、老化、失效，造成事故或人身伤害。
煤矿生产中人的不安全行为分析
煤矿生产中人的不安全行为分析煤矿的不安全生产表现形式有：一是工作环境的不安全因素；二是物的不安全状态；三是人的不安全行为。
人的不安全行为的直接体现就是“三违”——违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，三违中表现最为突出的又是违章作业。
分析多年的事故案例，大多数事故的直接原因是非法操作。
从思想、心理、行为方面分析，主要表现为：一、意识形态方面有不安全行为的人，安全生产思想意识淡薄，自主保安和相互保安意识都差，从思想认识上讲，我们认为安全就是领导、组织、别人要我安全，不是我要安全的错误认识，主要表现为：1、麻痹思想；2、无所谓思想；3、侥幸思想。
二、心理方面1、图省事的懒惰心理。
违章作业的根本原因就是图省事，怕麻烦，当工作现场的环境和物体状态变为不安全因素时，不主动和积极处理，最后导致事故的发生。
2、侥幸心理。
安全思想意识差的人，侥幸心理最强，人们认为，非法操作不一定会导致事故，一旦事故发生，又后悔莫及。
3、习惯心理。
长期的艰苦工作，随时变化的井下作业环境，一些工人养成了非法操作的坏习惯，一旦无人监督就违章蛮干，不出事还自鸣得意。
工龄长的老工人最为突出。
4、从众心理。
特别是新工人，很容易看到其他人违反规则，也未出事故，时间一长，也违章作业。
5、逞能心理。
主要是生产骨干，自恃工作时间长，经验多，为了赶任务，抢时间，玩英雄主义，带头违章。
6、马虎心理。
有的职工天性马虎，培训不注意听，规程措施不熟悉，现场工作满不在乎，大大咧咧，工作让人不放心，无意识的违章，最容易发生事故。
7、逆反心理。
由于领导工作方法不好，管理办法有问题，或是考核不公平公正，使职工心情不舒畅，产生逆反心理，抵触情绪，不但违章作业，还会破坏安全设施。
三、行为方面安全意识薄弱和不安全心理行为的人，会直接或间接地产生事故的错误动作，表现在行动上的特点是：不按客观规律办事，不按规程措施施工。
对领导和管理者而言，是不按上级规定作出错误指令。
对操作者来说，是不按规程措施作业的违章现象。
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人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
不按指挥人员的指挥吊运作业
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
私自拆卸所用工具上的安全装置
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
密闭场所采用明火照明
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
随便摆放施工辅料和生产成品
潮湿场所进行电焊作业，不采取防触电措施；
触电
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
行使监护职责时擅自离岗
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
使用已报废的设备和工具
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
报废处理
使用有安全缺陷的工具
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
易燃易爆场所带入火种、未消除静电、吸烟或未在指定处吸烟
火灾、爆炸
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
作业时间内在作业场所打闹、嬉戏
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
站在道路中间交谈
车辆伤害
加强安全教育和自我保护意识
在照明不足的情况下作业
生产过程中人的不安全行为和控制措施
不安全行为
可能后果
采取的措施
备注
进入作业区域不按规定正确佩戴安全帽
砸伤、磕碰
工作时按要求劳保着装，加强安全意识及规范性活动培训；工作中相互纠正
作业中未穿戴符合安全标准的劳动保护服装
人身伤害
工作时按要求劳保着装，加强安全意识及规范性活动培训；工作中相互纠正
劳动保护服装不合体
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
未经许可擅自拆除安全警示标识；
人身伤害
严格按照规章制度执行
无许可证件从事特种作业
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
作业前不对所用器具进行安全检查
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
加强安全教育和自我保护意识
行灯、工作灯采用220V伏的照明电压
触电
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
在无人监护的情况下进入狭小、密闭空间作业
窒息
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
下雨时露天进行电焊、气刨作业，不采取防触电措施
触电
加强安全教育和自我保护意识
严格执行存放安全距离和操作规程
乙炔气瓶放倒使用
爆炸
加强安全教育和自我保护意识
严格按规程执行
装配或调整大型工件时固定不牢
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
高处作业收工后，在吊板上存放物件
物体打击事故
加强安全教育和自我保护意识
交叉作业时，不与其他作业人员进行沟通
人身伤害
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
改善工作条件
操作机械设备时精力不集中
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
不按时参加安全教育或培训
人身伤害
严格按照规章制度执行
不对施工环境进行安全确认
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
交接工作不明确
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
单手上下直爬梯
坠落
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
未经许可，随意拉设临时供电线路
触电
加强安全教育和自我保护意识
带电维修、保养电气设备
触电
加强安全教育和自我保护意识
焊接工作回路线连接不规范
触电
加强安全教育和自我保护意识
擅自拉设生产中非安全电压供电的固定照明设施
触电
加强安全教育和自我保护意识
非特种车辆厂区内驾驶超速（20公里/小时）
车辆伤害
加强安全教育和自我保护意识
报废处理
起重作业时观察不全面、指挥信号不明确
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按起重规程执行
站在吊物上起重规程执行
超载使用起重设备
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按起重规程执行
起重作业吊运物件时捆绑不牢
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按起重规程执行
工作不协调
更换
作业现场穿拖鞋作业
扎伤、坠落
工作时按要求劳保着装，加强安全意识及规范性活动培训；工作中相互纠正
指定区域、类型作业时不穿安全鞋
触电、人身伤害
工作时按要求劳保着装，加强安全意识及规范性活动培训；工作中相互纠正
气候炎热时赤膊作业
烫伤
加强安全教育和自我保护意识
作业中领口、袖口及裤脚、鞋带未扎好
电焊工不对焊机进行保护接零
触电
加强安全教育和自我保护意识
电气设备在收工后没有及时切断电源
触电
加强安全教育和自我保护意识
气焊气割设备在收工后不及时关闭气源
火灾、爆炸
加强安全教育和自我保护意识
禁火区域内、易燃易爆场所未经许可擅自动火
火灾、爆炸
加强安全教育和自我保护意识，办理动火证
随意放置物件，阻碍防火、逃生通道
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
作业姿势不正确
人身伤害、职业病
加强安全教育和自我保护意识
改善工作条件
以投掷方式接送工具、工件
物体打击事故
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
撞击带压工业气瓶
爆炸
加强安全教育和自我保护意识
严格按规程执行
乙炔气瓶与氧气瓶之间未达到足够安全距离
爆炸
机械伤害
工作时按要求劳保着装，加强安全意识及规范性活动培训；工作中相互纠正
登高作业不系安全带
坠落
加强安全教育和自我保护意识
对有害光线、射线及噪音未采取防护
职业病
加强安全教育和自我保护意识
采取必要的防护用品
改善工作条件
作业过程中与人交谈
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
酒后进入施工现场或上岗作业
人身伤害
加强消防安全教育和自我保护意识
在没有防坠措施的高处边缘逗留
坠落
加强安全教育和自我保护意识
不妥善放置高处作业中使用的工具、工件
物体打击
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
在吊车吊装工件下方通行
砸伤、人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
吊运物件时未避开地面工作人员
砸伤、人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
不听他人劝阻进入危险区域
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
无视危险标识进入危险区域
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
随便进入其它作业场所
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
严格按照规章制度执行
随意操作不熟悉的机械、器具及控制开关