“童心向党_做一个有道德的人”优秀童谣传唱活动总结-皮
童谣传唱活动总结
“童心向党童谣传唱”比赛活动总结阳城县第三小学今年是中华人民共和国成立70周年，为深入学习贯彻党的十九大精神，进一步丰富少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,落实中央文明办，省市文明办，县局要求，动员和组织全校学生广泛开展传优秀童谣传唱活动。
我校通过组织本次“童心向党童谣传唱”活动，表达了我们对党、对祖国的热爱之情，向中华人民共和国成立70周年献礼。
现将活动总结如下：1.学校重视，积极组织落实教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校具体活动方案，并召开了班主任、音乐教师专项会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。
由班主任老师负责组织学生传唱，音乐教师负责组织学生学唱、传唱、朗诵比赛活动。
2.激发了学生的爱国热情通过传唱优秀童谣，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚地展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强了爱国热情。
3.有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过传唱优秀童谣活动，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。
从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
4. 通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣，通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。
有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。
童谣以它质朴天然、不假雕饰、朗朗上口的风格特点受到了人们尤其是孩子们的欢迎，童谣成为了孩子们快乐的体验。
今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
2024小学优秀童谣传唱活动总结
2024小学优秀童谣传唱活动总结2024年的小学优秀童谣传唱活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
这次活动旨在通过童谣的传唱，培养学生的音乐兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活，增进校园文化建设。
通过本次活动，孩子们学到了很多知识，收获了很多快乐。
首先，在准备工作上，我们策划组提前做好了各项准备工作，在学校里宣传活动的举办目的，吸引了大量学生和家长的参与。
我们组织了一次校园宣传活动，设计了宣传海报，利用学校广播和电子屏幕播放了宣传视频，并向学生和家长发送了参与活动的介绍和报名链接。
这些宣传措施的有效性使得活动收到了很好的反响，吸引了许多学生踊跃参与。
其次，在活动的组织和实施过程中，我们注重培养学生的表演能力和合作精神。
我们组织了一次童谣排练活动，邀请了懂音乐的老师和专业的艺术家到校给他们授课。
他们教授了学生们如何正确唱歌、如何演绎童谣的技巧，并详细讲解了童谣的背景和意义。
在排练中，我们倡导学生之间相互合作，互相帮助。
学生们在排练中形成了默契的团队，克服了很多困难，取得了非常好的成绩。
同时，在活动的评选上，我们注重公平和公正。
我们组织了一次闭门评选活动，邀请了校外的专业音乐人和教育专家担任评委。
评委们根据学生的表演情况和创新能力，评选出了一批优秀的童谣表演团队和独唱选手，并给予他们奖励和表扬。
通过评选活动，鼓励了学生们的创造力和自信心，提高了他们对音乐的热爱和追求。
最后，在活动的结束和总结阶段，我们对整个活动进行了总结和反思。
我们认为，通过这次活动，学生们增加了音乐知识，提高了对童谣的理解和表演能力。
同时，活动也丰富了校园文化生活，增进了师生之间的感情。
然而，我们也发现了活动中的不足之处，比如参与人数较少，唱歌水平不够高等。
针对这些问题，我们将进一步改进活动的组织方式，加强宣传工作，提高学生们的参与度和表演水平。
总之，2024年的小学优秀童谣传唱活动是一次成功的文化活动。
通过学生们的努力和老师们的精心安排，这次活动取得了很好的效果。
传唱优秀童谣总结
“传唱优秀童谣做有道德的人”网上留言签名活动总结诸城市相州镇封家岭小学2012年6月“传唱优秀童谣做有道德的人”网上留言签名活动总结一、活动基本情况为大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品，做一个有道德的人，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联以“六一”国际儿童节为契机，联合举办“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。
为响应这一号召，我校组织全体同学们积极参与了这一活动。
二、具体安排及情况1、前期准备接到通知后，6月1日，我校召开了班主任会议，把这一活动向各班主任做了详细介绍，并要求各班主任向学生传达好，教孩子们如何登录，如何留言，如何签名。
并告诉孩子留下真实的姓名，若是精彩的留言还可以被选为精华留言刊登在首页上。
2、具体情况我校共有学生320多名，在听完老师传达后的第二天，即6月2日很多有条件的同学都登录了中国文明网，为“传唱优秀童谣做有道德的人”的活动留言签名。
并有部分学生把自己留言的内容摘取下来，汇报了班主任。
下面简要摘取几个同学的留言：臧琳凯：通过“传唱优秀童谣，做有道德的人”签名活动，不但让我学会了更多的优秀童谣，而且也让我懂得了更多的道理，也让我学会了感恩，感恩父母和长辈，感恩老师和同学朋友。
一切从我做起，我们的家园就会变的更加美好！王妍：童谣使我们的童年充满快乐，让我们高声歌唱吧！王长波：这个活动很有意义，让我听到了以前没听过的很多很好听的歌曲。
颜培翠：这些童谣很美，它虽然很短，但富有童真，富有智慧，富有哲理，令人回味无穷。
我非常喜爱！王仕奇：我觉得这些童谣十分好听，我一家人都非常喜欢听。
这些童谣不但让我懂得了热爱自己的祖国，而且也学会了怎样感激父母。
这些童谣激励着我的成长。
李丽萍：童谣让我想起了快乐的童年，并让我做一个有道德的人。
从我做起，当新时代好学生。
张伟：一首首动听的童谣充实了我们的生活，伴随着我们快乐成长，让我们从小树立正确的思想道德观念，为我们以后美好的人生打下良好的基础。
传唱优秀童谣做有道德的人活动总结
大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人建立健康向上的文化产品，做一个有道德的人，XX区根据中央和省、市文明办、教育部、团委、妇联等部门统一部署，在六一儿童节前后，开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”系列活动。
1、加强领导，精心组织。
把“传唱优秀童谣，做有道德的人”系列活动作为推进“做一个有道德的人”主题活动的重大任务，并把网上签名寄语活动作为开展“六一”节庆活动和优秀童谣传唱活动的重要内容。
为确保此项活动扎实开展，区文明办联合教育局、团委、妇联专题部署此项工作，并联合签发《关于组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动的通知》文件，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
2、宣传发动，广泛参与。
传唱优秀童谣，既丰富孩子们的学习生活，又帮助他们做有道德的人。
为了引导未成年人广泛参与，此次活动在全区铺开，以学校将为主阵地，以班级为单位组织中小学生利用多种形式开展上网签名留言，学生们以多种形式演释了童谣。
并向全区青少年发出倡议，传唱优秀童谣，继承祖国优秀文化，激发爱国热情，争做新时代有道德的人。
同时，把此项活动作为家长学校的重要内容，向家长学校发放倡议书，发动家长与孩子们一起参与签名寄语和童谣传唱活动，带动孩子们学唱、传唱优秀童谣。
3、注重结合，提升效果。
各中小学校把“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动纳入了学校的德育教育中，充分利用大课间、班队会等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动，同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
如XX省新童谣宣传推广重点联系学校东坑中心小学举办以新童谣创编为主线的校园文化艺术节文艺汇演，有童谣编唱、童谣游戏、童谣配画、快板童谣、童谣小品等节目，学校还以“读、诵、编、画、演”等多种形式编唱新童谣，在学生良好行为习惯的养成、学习、活动、生活等渗透新童谣，对学生进行潜移默化教育，师生创编的童谣作品二十余首被编入省教育厅优秀童谣作品集。
张店三中开展“童心向党,优秀童谣传唱”活动总结
个人收集整理-ZQ为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义地优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党地生日、赞美幸福生活地美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走地高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设.我校组织本次活动，表达我们对党地热爱之情.、学校重视，积极组织落实我校结合实际制定了学校如何抓好落实地具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动地推进落实工作.由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动.文档收集自网络，仅用于个人学习、激发了学生地爱国热情通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好地爱国主义教育，以童谣形式，用简短地话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国地热爱，增强爱国之情，坚定报国之志.文档收集自网络，仅用于个人学习、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想.从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学地世界观、人生观、价值观.文档收集自网络，仅用于个人学习、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，“传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设地重要内容，爱国主义教育是思想道德建设地永恒主题，大力宣传推广优秀童谣.活动通过传唱童谣地形式，让广大青少年阅读享受健康向上地文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德地人.文档收集自网络，仅用于个人学习有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年地歌.童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子地欢迎，在一代代人地口口相传中，童谣成为孩子们最初地快乐体验.文档收集自网络，仅用于个人学习今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动地思想内涵，在细节上培养我校学生地高尚道德情操和浓厚地爱国情感，将爱国主义教育引向深入.文档收集自网络，仅用于个人学习张店三中年月1 / 1。
“童心向党”歌咏活动总结
宁江一中“童心向党”歌咏活动报道为加强中学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富中学生的精神文化生活，6月12
日下午，我校举办了“童心向党”主题歌唱活动，并总结了一个多月来的活动成果，通过朗诵传唱的形式充分展示青少年健康文明、积极向上的精神风貌。
活动通过开展班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会等歌咏活动，同时结合主题音乐课开展“梦想起航”歌咏学唱活动，引导学生将学习和传唱与校园文化建设相结合，与中华经典诵读、文明礼仪、课内外活动等有机结合。
活动丰富了学生的精神文化生活，为学生搭建展示能力特长的平台，提高学生的欣赏品位、审美情趣，培养学生爱国爱家的情感。
本次活动坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕活动的主题，广泛调动师生们的参与热情，并形成“班班有歌声，人人唱好歌”的校园氛围，培养了广大青少年齐心向着党，大步跟党走的高尚情操，有助于学生树立正确的人生观和价值观。
这一系列活动丰富多彩，富有实效，全体学生在活动中既感受到节日的温馨和快乐,同时又让他们受到了爱国主义的正面教育，将在孩子的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。
优秀童谣活动总结
优秀童谣活动总结优秀童谣活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是店铺收集整理的优秀童谣活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀童谣活动总结1优秀童谣传唱主题教育活动总结为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校组织开展优秀童谣传唱活动。
现将活动开展情况总结如下：一、活动特点1、高度重视。
各班级在开展优秀童谣传唱活动中，认真落实中央上级部门重要批示、丰富青少年精神文化生活，精心制定活动方案，有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。
2、成效显著。
各部门紧抓开展优秀童谣传唱活动契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
组织学生、教师、家长和专业人员积极创作优秀童谣，优秀童谣作品不断涌现。
在活动中，把童谣传唱活动纳入校园文化之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
二、载体活动1、充分利用童谣读物。
各相关单位充分利用中央文明办向西部地区赠送部分《中华是我家》图书、中央文明办组织编印了《中华是我家》——“20xx年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，切实发挥图书作用。
2、开展校园传唱活动。
充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。
结合自身实际，利用大课间、班队会、德育课等时间。
三、活动总结1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
2、组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。
“童心向党”和“童谣唱响新时代”活动总结
“童心向党”和“童谣唱响新时代”活动总结
“童心向党”和“童谣唱响新时代”活动总结
一、组织有力，措施得当，活动有序开展接到活动的通知以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以童心向党和童谣唱响新时代为主题，反映广大未成年人唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
1、6月22日，利用晨会时间，对全体师生进行了“童心向党和童谣唱响新时代活动启动仪式，调动了全校师生广泛参与的热情。
2、紧接着又召开了全体教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展指导，保证活动有序开展。
二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈我校开展此次歌唱比赛活动，以此为契机，打造一个师生展示自我精神风貌的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。
三、层层把关，确保质量，活动效果显著本次活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同参与的平台。
通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
此次各班级参与得作品中，内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。
同时歌曲童谣题材丰富，彰显新时代特色。
我们相信：每一次的努力和付出都会收获教育的累累硕果。
我们会重视每一次教育契机，让孩子们走的更高、更好，让马家店镇中心小学发展更快、更远。