长沙学习有感
在长沙学习的经历作文
在长沙学习的经历作文
《我的长沙学习之旅》
哎呀呀，说起在长沙学习的经历，那可真是有好多有趣的事儿呢！
记得有一次上课，老师正讲得投入呢，我突然感觉肚子咕咕叫了起来，而且声音还挺大。
我那个尴尬呀，赶紧想办法让肚子安静下来，就拼命憋着气。
可它好像故意和我作对似的，根本停不下来。
我就一边担心着被同学们听到，一边又祈祷老师别注意到。
结果呢，我同桌扑哧一下笑出了声，这下好了，全班同学都往我们这边看，老师也停下来看着我们，我当时真想找个地缝钻进去！脸一下子红得像个熟透的苹果，别提多难为情了。
在长沙学习的这段时间里，我还认识了好多特别有意思的小伙伴。
我们一起上课，一起玩耍，一起探索这座充满活力的城市。
每天都有新鲜好玩的事情发生，让我觉得学习也不再那么枯燥了呢。
慢慢地我也爱上了这里的生活，爱上了在长沙学习的日子。
现在回想起来，那段时光真的是好珍贵呀，那些有趣的经历就像一颗颗闪闪发光的星星，镶嵌在我记忆的天空中，永远都不会忘记呢！希望以后还有机会回到长沙，继续我的学习之旅呀！哈哈！。
长沙研学旅行心得体会800字
长沙研学旅行心得体会800字长沙研学旅行心得体会随着社会的发展和人们对教育的重视，研学旅行作为一种融合学习和旅游的教育方式，逐渐受到更多学校和家长的青睐。
作为一个热爱旅行的人，我有幸参加了一次长沙研学旅行，收获良多，心情愉悦。
在这次旅行中，我不仅了解了长沙的历史文化，还参观了一些知名景点，更重要的是，我体验到了研学旅行所能带来的全新学习方式和无限乐趣。
第一站，我们来到岳麓书院。
这座有着千年历史的书院，是中国古代文人学子求学的圣地之一。
进入书院，我仿佛进入了一个古老的文化世界。
书院内有着传统的建筑风格，琳琅满目的古籍书架展示出了中华传统文化的辉煌。
在书院里，我学习了许多历史知识，了解了长沙的文化渊源。
同时，书院也开设了一些手工制作的课程，比如剪纸和碎花面制作，让我体验到了古代学生的生活，感受到了古人的智慧和用心。
第二站，我们参观了橘子洲头。
作为长沙市的标志性景点之一，橘子洲头以其优美的自然风光吸引着无数游客。
站在岸边，吹着微风，远处的江水波光粼粼，仿佛让人置身于仙境之中。
在这里，我们不仅欣赏到了大自然的美景，也了解了长沙的历史变迁和文化传承。
橘子洲头还举办了一些文化活动，比如舞狮表演和传统乐队演奏，让我近距离感受到了长沙的民俗风情。
第三站，我们来到了湖南省博物馆。
博物馆里陈列着丰富的文物，包括青铜器、瓷器、字画等各种艺术品。
通过博物馆的导览，我了解到湖南的历史文化，并对国宝级文物保护有了更深刻的认识。
此外，博物馆还开设了一些教育活动，比如模拟挖掘和仿制青铜器，让我亲身体验了考古学的魅力。
第四站，我们参观了长沙的岳麓山。
岳麓山以其独特的自然风光和博大的人文底蕴而闻名，被誉为“岳麓之巅”。
登上山顶，迎面而来的是壮观的景色和深厚的历史底蕴。
在岳麓山，我们还参加了一些户外活动，比如徒步、摄影和植物采集等，让我与大自然更加亲密接触。
通过这次长沙研学旅行，我深刻地体会到了研学旅行的魅力和价值。
研学旅行提供了一种全新的学习方式，不仅可以加深对知识的理解，还可以培养学生的实践能力和创造力。
国培学习反思——周丽英
感动于情，收获于心——2012年国培学习反思周丽英同事们知道我要来长沙学校学习后，都开玩笑的说是“重走青春路”。
当自己下车踏进一师校园时，满校的青春气息扑面而来：精神饱满的一师学子跨着轻盈的步伐；热情有礼的一师老师好客的接过行李，内心不禁涌出一股热流；而专家老师们的讲课让自己的这股热流不断汇聚，将自己学习的热度上升到了最高点，似乎耳朵不够听，手儿不够用。
在这秋收的季节里能收获这么沉甸甸的知识硕果，心中的喜悦不亚于辛苦一年的农民。
一、心灵的洗礼非常感谢一师的老师们，为我们请了这么多大师级的老师，如全国名师应彩云老师；湖南最受欢迎的周丛笑老师；湖南优秀幼儿园音乐教师吕奕；一师的“万人迷”万湘桂老师等。
她们在讲座中不仅仅教给我们专业的教育教学方法，最重要的是传递着爱的教育信念。
如在吕奕老师的讲座中，她举例的外国经典影视《放牛班的春天》让大家在明白艺术教育的价值外，还让人感受到为人师的伟大。
看到这里我当即就写下了一段话：优秀的教育是多么伟大，它带给孩子的是一片广阔的天空。
看着孩子们在蔚蓝的天空中尽情的翱翔，自己不禁都被他们的快乐感染。
远离金钱，远离权力，内心是那么的安静、幸福。
二、专业的提高一是感谢一师老师的用心。
在杨莉君教授讲授的《幼儿园教师专业标准》解读中提到，教师的专业标准内容包括三个维度：专业理念与师德、专业知识、专业能力。
一师的老师安排学习课程时基本按照这三个维度来安排：专业理念与师德的内容有：团队拓展训练（主讲徐卫良教授）、教育影视中的师德（主讲袁小平教授）、幼儿园教师礼仪与形象设计（主讲万湘桂教授）、幼儿园教师心理健康与维护（主讲彭剑飞教授）等。
专业知识包括：幼儿园教师日常评价行为（主讲叶平枝教授）、幼儿园教学的有效性与教师的专业成长（主讲周丛笑）、学期教育几种基本科研成果的表述与撰写（主讲周正怀）、幼儿行为的观察与记录（主讲邓祎讲师）、儿童情绪管理的原则与方法（主讲欧阳洁讲师）、幼儿园安全预防与事故处理（罗红辉老师）等；专业能力内容除了五大领域活动组织与指导外，还有幼儿园区域活动和规则游戏活动的设计、幼儿园环境创设的实践与技巧（罗小红老师）、幼儿早期阅读（应彩云老师）、幼儿园科研活动的观摩与研讨等。
长沙市长郡中学学习交流心得
长沙之行学习心得生物组董绍静2017年11月27日星期一2017年11月22至25日，高三九个备课组长外加领队刘副一行前往湖南省长沙市长郡中学以及长沙市第一中学学习交流。
此次学习机会难得，我倍加珍惜，并怀着有所学，有所收获的激动心情踏上了这次学习之行，一下是我的学习心得：22日傍晚入住酒店后我就把明天可以听课的节数及时间地点给标记好了，并且两个大课间的时间。
23日长郡中学开放时间为9点，来到学校，可真是人山人海，来至全国各地的老师都在参观学习，不禁有所感慨，名校就是名校，前来学习的人络绎不绝。
签好到后，学校准备好的凳子都不够老师用，后面又调来一批凳子。
领着凳子前往目标班级停课，第二节课我听的是1521班的数学，我刻意留意了一下他们的教室布置，简洁，美观，有空调，有两块推拉式的黑板，中间是一块中等大小的西沃屏幕，有意思的是他们的黑白有很多的小方格，我想这比较有利于书写和作图。
另外一个比较贴心的是黑板前面的两盏灯的灯光并不是朝下的，而是倾斜地照射到两块黑板，增加亮度，这些细节他们做得真好。
另外，他们“师生分明”，主要是说学生统一穿校服，而且男生短发，女生也是短头发，而且是全校统一，款式有点像革命时候的女学生的发型，充分体现了学生之青春朝气，可谓是佩服至极啊。
还有一个细节，我特别注意了他们的粉笔，可以写得很细，而且粉尘很少，不知道是不是真的无尘，但我觉得此粉笔质量定然不错。
回到本节数学课吧，教室充分利用了学案导学去复习，课上上课的流程肯定经过了教师精心地设计，这就要求教师在备课的时候得细心而且用心。
教学过程中，该老师请了3位学生分别对一道数学题的三个问题进行解答。
学生并无胆怯，扭扭捏捏之态，而是从容淡定自信地上台演算，而整个演算过程中，字迹漂亮而且工整，可谓仅仅有条，我想如果我们的学生也能做到如此，那该多棒，不是不可能，这得要首先把字练好才行。
不过呢，这位老师讲课似乎缺乏点激情，不知道是不是对我们这些听课的老师习惯了，一向如此还是其他，并且学生回答问题的声音弱弱的，这似乎与湖南辣妹子不太搭边。
参观长沙市岳麓区西雅中学的感受
参观长沙市岳麓区西雅中学的感受我最近有幸参观了长沙市岳麓区西雅中学，这次参观给我留下了深刻的印象。
西雅中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校，在参观过程中，我对学校的教学环境、师资力量以及学生的学习状况有了更加全面的了解。
我对学校的教学环境印象深刻。
整个校园布局合理，绿树成荫，花草四季有花开，给人一种宜人的感觉。
校园内设施先进，教学楼、实验室、图书馆等设施一应俱全。
特别是图书馆，馆内书籍丰富多样，各种类型的书籍应有尽有，为学生提供了良好的学习资源。
学校的师资力量给我留下了深刻的印象。
在参观中，我看到了一支充满活力和专业素养的教师队伍。
教师们在课堂上教学认真负责，注重培养学生的创新思维和实践能力。
他们不仅关心学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
同时，学校还定期邀请各行各业的专家学者来学校进行讲座和交流，为学生提供了更广阔的学习机会。
学生们的学习状况给我留下了深刻的印象。
在课堂观摩中，我看到学生们自信而积极地参与到课堂讨论中，他们的思维敏捷，表达清晰。
在与学生交流中，我了解到他们在学习上有着坚定的目标和努力的态度。
学校注重培养学生的创新能力，为学生提供了丰富多样的课外活动和竞赛机会。
我看到学生们在各个领域都取得了优异的成绩，他们的努力和成就令人钦佩。
通过这次参观，我对长沙市岳麓区西雅中学有了更加深入的了解。
学校以其优美的校园环境、专业的师资力量和优秀的学生素质赢得了良好的声誉。
我相信，在西雅中学的培养下，学生们必将在未来的道路上取得更大的成就。
总结起来，参观长沙市岳麓区西雅中学给我留下了深刻的印象。
学校的教学环境优美，师资力量强大，学生们的学习状况出色。
我相信，在这样的学校里学习，一定可以得到全面的发展和成长。
长沙培训心得体会
长沙培训心得体会
我参加了一个为期一个月的长沙培训课程，下面是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训给了我一次机会来提升自己的技能和知识。
在培训的过程中，我们不仅学习了专业知识，还进行了一系列的实践操作和案例分析。
这些实践操作让我更加深入地了解了培训课程所涉及的内容，也让我更加熟悉和掌握了相关的技能。
其次，这次培训的师资力量非常强大。
培训班的老师们都是在相关领域有着丰富经验的专业人士。
他们不仅能够讲授知识，还能够与我们进行互动和交流，帮助我们解决实际问题。
老师们讲课生动有趣，让我们更容易接受和理解培训内容。
再次，这次培训让我认识了很多志同道合的朋友。
在培训班上，我们一起学习，一起讨论问题，一起解决难题。
大家互相学习、互相帮助，形成了一个团结互助的学习氛围。
这个氛围不仅让我感到温暖和鼓舞，还让我提高了自己的学习效果。
最后，这次培训还让我明确了自己的职业规划和发展方向。
在培训的过程中，我结合自己的实际情况和兴趣特长进行了深入的思考和研究。
我发现我对培训课程中的某些方面特别感兴趣，并且在实践操作中也能够展现出一定的天赋。
这次培训帮助我确定了自己的职业目标，并为我今后的发展提供了很好的引导和支持。
总结起来，这次长沙培训课程给了我很多收获和体会。
它不仅
增加了我的知识储备和技能水平，还帮助我认识了很多优秀的人士和结交了很多志同道合的朋友。
最重要的是，它让我明确了自己的职业规划和发展方向。
我相信这次培训对我今后的职业道路有着重要的影响和指导。
长沙培训心得体会
长沙培训心得体会作为一名参加过长沙培训的学员，我深深地感受到了培训对自己的影响和改变。
在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也锻炼了自己的能力和素质。
下面就我对长沙培训的心得体会进行总结。
首先，长沙培训给了我一次学习的机会。
在培训期间，我学习了许多实用的知识和技巧，包括职场沟通、时间管理、团队合作等。
这些知识对于我的工作和成长都非常重要，使我能够更好地应对工作中的挑战和困难。
通过参加培训，我不仅增加了自己的知识储备，还提高了自己的学习能力和自主学习的意识。
其次，长沙培训让我认识了一群优秀的同学。
在培训班中，有来自不同行业和背景的学员，他们思维活跃，热爱学习，充满激情和热情。
和这些同学们一起学习和交流，我不仅感受到了团结和友爱的氛围，也受到了他们的启发和鼓励。
通过和他们的互动，我深刻地意识到合作和交流的重要性，同时也受益于他们的经验和智慧。
再次，长沙培训提供了一种全新的学习方式和方法。
在培训中，我们采用了很多互动式的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等。
这种方式使学习更加生动有趣，能够更好地促进知识的掌握和应用。
同时，培训中也融入了很多实践环节，通过参观和实地操作，我们可以将所学的理论知识与实际工作相结合，更好地理解和运用。
最后，长沙培训帮助我认识了自己的不足和提高的空间。
在培训过程中，我通过反思和自我评估，发现了自己在一些方面还存在不足和需要改进的地方，比如沟通能力、领导力、问题解决等。
通过培训的学习和训练，我对自己的不足有了更清晰的认识，并且制定了相应的改进计划。
这种自我认知和提升的过程，对我今后的发展和成长非常有帮助。
总的来说，长沙培训给我带来了很多收获和启发。
它不仅提高了我的知识水平和技能能力，也拓宽了我的眼界和思维方式。
通过这次培训，我更加明确了自己的职业规划和发展方向，并且坚定了自己不断学习和进步的信心。
希望自己可以在未来的工作和生活中，充分发挥所学的知识和技能，做一个有价值、有能力、有担当的人。
长沙培训心得体会
教育有温度，成长有力量----长沙培训心得体会长葛一中，郭桂霞。
为期一周的长沙培训虽然结束，但培训内容如影随形，名师教悔不绝于耳，这次学习虽然短暂，却让我感受到了教育的温度，因为他无处不在温暖人心；更为我注入了成长的力量，因为有名师引路指点迷津。
一、伟人足迹遍三湘，名校风采促发展。
长沙之行，我们共参观了三所名校：湖南省第一师范学院，长沙市岳麓区第一小学，西雅中学。
长沙历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，英贤辈出，如果说艾建玲教授《名师名校育名人》的讲座让我们了解了青年毛泽东的求学生涯，那么，湖南第一师范学院之行，让我们真正零距离的触摸到了一代伟人毛泽东的足迹。
毛泽东说：“一师是个好学校。
”湖南一师历史极其悠久，文化及其深厚。
其“三育并重，身心并完”的的育人理念以及民主主义教育的育人瑰宝成就了毛泽东，其中西合璧的建筑风格，醇厚浓郁的文化氛围滋养着毛泽东，严谨务实的课程设置，名师汇聚的师资队伍引领者毛泽东。
在长沙市岳麓区第一小学，我第一次见到了“学校吉祥物”，名叫“乐善”“乐学”的水滴型萌宠实在惹人喜爱，“蒲公英”教师书吧时尚温馨，学生移动图书馆更是令人神往，不耻下问的名师风范更让我印象深刻。
西雅中学有优美大气的校园环境，有名目繁多的社团活动，有令人眼花缭乱的学生作品，有朝气蓬勃的教师队伍，这些无不彰显着这个即将腾飞的新学校的蓬勃力量。
三所名校告诉我，优秀人才离不开学校的培育，一所好的学校必定具备以下特点：独特的育人理念，理念就是指挥棒，理念意味着育人方向；优秀的教师队伍，名师的引领是关键，学生的成长最受影响；别具一格的校园文化，环境影响人，文化浸润人。
如果让学生生活在一个处处有书香，天天有引领的学习环境中，恐怕不成才都难吧。
二、专业成长贵坚持，教学相长重思考学校需要名师，名师需要打磨。
夏远景教授结合自己的成长经历告诉了我们坚持的重要性。
无论是他人生中“淘汰班”“复读班”“寒门班”担任班主任的那份坚持，还是他“接力日记”“接力梦想”“接力班会”用心和学生交流的那份坚持，都在向我们诉说着眼前这个不同寻常的夏远景。
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长沙学习有感
周六周日到长沙参加了语文教学研讨会,印象最深的是广东省深圳市教科院教研副主任,著名语文特级教师赵志祥老师的课与讲座!当下就被他的风趣幽默所折服了,觉得有所收获,但一直因为觉得水平之深难以实施,模仿又怕模仿不到精髓,最后变成个四不像,所以心中一直有所纠结,并不觉得收获值回了门票价。
回来后我一直在心里琢磨,这样的教学理念与方法究竟适不适合我的孩子们呢?如果我这样的话效果会成什么样呢?最怕的就是一节课下来,孩子们只是傻傻的读了一节课,根本未理解任何语言文字想表达的内容或课文的中心思想,总的来说就是教学目标不能达成!
抱着试一试的心情,我带他们学习了《自然之道》这一课,期间有许多赵老师经验我照葫芦画瓢搬了过来,比如上课前现在班上讨论智商与情商的问题,鼓励表扬孩子们都是高智商高情商的孩子,重点夸了几个学习差的,孩子们的积极性被调动了起来,几个平时上课默不作声,思想经常开小差的孩子,眼神中泛出了光,果然,这一节课那小手举得异常频繁与端正。
吸引孩子的注意力,增加他们的自信心大胆举手大胆发言,让他们有了读书的兴趣,我做到了!
接下来,整节课的重点我都用在了读书上。
我变换了要求,要求他们坚决不能加字减字,读准字音。
我先让他们自由朗读,以前只要有大部分孩子停下来我就会喊停,生怕浪费时间,我想起了赵老师上课时,他会给读书慢读书差的孩子更多的时间与机会,让孩子们直到。
读会了读流利了再停下,先会的先趴下休息,休息时也不光闲着,脑中回忆读过的内容,他说他小时候趴下的时候都会背了!这一句话对孩子有了激励的作用,果然时间一点都没浪费，排除了我的担忧。
之后教参中一句带过的：师按照自然段顺序检查朗读情况。
我却贯穿了整堂课。
我叫一个平时不爱读书的孩子站起来读了一个自然段，第一遍他读得结结巴巴，漏洞百出，我没有让他立刻坐下，而是紧接着又让他读了一遍，好了一点，第三遍时，几乎就没有什么错误了。
同学们自己得出了结论-------熟能生巧。
接下来孩子们读得十分开心与认真，连平日学习不怎么好的孩子也显得信心满满的样子。
一遍读完，我发现孩子们对文章都理解了，这让我十分吃惊。
回顾教学目标：1、运用方法，掌握本课生字词。
（文章读通顺了，生字词当然也掌握了。
）2、初步理解文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
（孩子们在仔细读完后很自主得就说出了这篇文章讲了什么，告诉我们一个什么道理，文章大意不就是如此吗？）看来只要他们肯静下心读进去了，理解能力是超乎我们想象的。
赵老师说过：读，是小学阅读教育的主旋律。
要让孩子们爱读书，会读书。
让孩子喜欢上读书这是让我十分开心的事，自己开心，孩子也开心，何乐而不为呢？
说了这么多，总结一下，我发现教学应该把握好教学目标，由难化易，由复杂化浅显，不用拼命深挖洞。
不一定每节课都要教孩子们一个能力不所及或完全不会不理解的知识才算是有效果有成就，才算是教了东西给孩子了，而是要发觉孩子的潜能，培养他们力所能及却未很好及的能力，去加强与训练，使他们得心应手，你会发现原来你的孩子竟然这么聪明！他早已理解了你以为他不能理解的东西而不需要你去拼命举例挖洞得讲。
这种喜悦是任何旁人都不能理解不能体会的！。