六、物质的物理属性复习
物质的物理属性复习
1、定义： 物体所含物质的多少 2、质量是物体自身的属性：
它跟物体的形状、状态和位置无关
一、质量
3、质量的测量： 天平的使用 1、定义：单位体积某种物质的质量 2、公式： P=M/V 3、单位及其物理意义： 4、密度是物质的一种特有属性，它只跟物质 的种类有关。 5、密度知识的应用 6、密度的位及其物理意义：
三、比热容
3、比热容是物质的一种物理属性， 只跟物质的种类有关 4、水的比热容较大的应用
四、物质的其他物理属性：
硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、延展性，等
六、物质的物理属性_复习
第六章 物质的物理属性一、知识点问答1.什么叫质量？在国际单位制中，质量的单位是什么？常用的单位还有哪些？单位间的换算关系如何？2.实验室里常用的测量质量的工具是什么？如何正确地调节和使用天平？（一放、二调、三测、四加、五收）3.使用天平测物体质量时为保护天平，应注意哪些问题？4.为什么说质量是物体自身的属性？5.什么叫物质的密度？密度的计算公式是什么？在国际单位制中，密度的单位是什么？常用的单位还有哪些？单位间的换算关系如何？6.为什么说密度是物质的物理属性？说出下列物质的密度：铜、铁、铝、冰、水银、水、酒精煤油、空气。
7.如何测量固体（形状不规则）和液体的密度？（原理、方法）8.在生产和生活中，密度知识有哪些应用？9.你知道的物质的物理属性有哪些？了解物质的物理属性有何意义？二、知识体系：物质所含（ ）的多少．．自身的属性：它不随物体的( )、（ ）、（ ）、（ ）等因素的变化而变化 ：国际单位：kg常用单位：吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）---托盘天平（实验室） 使用方法（一放、二调、三测、四加、五收）注意事项（略））某种物质的质量。
它是物质．．的物理属性之一 )、 g / cm 3 关系：1 g / cm 3 = 1000 kg /m 3测质量）、刻度尺（测算体积） 测质量）、量筒和水（测算体积） m 1Vm 2④计算被测液体的密度：ρ= （m 1 - m 2）/ V①测密度，鉴别物质的种类（ρ = m / V ）应用 ②测量体积计算不便直接测量的物体的质量（m =ρV ）③测量质量计算不便直接测量的物体的体积 (V= m /ρ)状态、密度、硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、塑性（范性）、韧性、颜色等。
三、重点、难点分析1．为什么说质量是物体自身的属性？【对应训练】下列情况物体的质量发生变化的是（）A.水结成冰B.将一只苹果从地球带到月球C.将一块橡皮泥捏成泥人D.将一个圆柱状的金属块用车床加工成螺帽2．如何正确使用天平？使用托盘天平时注意事项有哪些？答：1、使用天平时，应将天平放在工作台上。
物质的物理属性(知识点梳理)教学提纲
物质的物理属性(知识点梳理)第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ= m=ρv⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
八年级物理下册第六章《物质的物理属性》考点梳理(含答案)
第六章《物质的物理属性》考点梳理第1课时物体的质量和密度梳理·考点清单考点一物体的质量(1)定义:物体所含的多少叫作物体的质量，通常用字母表示.(2)单位:国际单位，符号.常用单位还有，克(g)，毫克(mg)，吨(t).它们之间的换算关系为:1t= kg，l吨= g，l g= mg.(3)性质:质量是物体的一种，当物体的形状、状态、位置发生改变时，物体的质量.(4)常考举例:一个鸡蛋的质量约为50 g;一枚邮票的质量约为50 mg;一名中学生的质量约为50 kg;一个苹果的质量约为150 g;一枚1元硬币的质量约为6g;一只鸡的质量约为3 kg;一头象的质量约为5t.考点二测量物体的质量1.测量工具实验室中用测量物体的质量;日常生活中测量质量的工具有、.2.天平的使用(1)“放”:将天平放在上;(2)“调”:调平衡时，应先将游码移至标尺左端的处，再调节横梁上的，使指针对准分度盘的刻度线;(3)“称”:将被测物体放在天平的盘，然后用向另一个盘中加减砝码，使指针对准分度盘的刻度线.(4)“记”:物体质且= + .(5)注意事项①被测物体的质量不能超过天平的;②不能用手直接取砝码;③保持天平的干燥和清洁;④在称量过程中(选填“可以”或“不可以”)调节平衡螺母.考点三探究质量与体积的关系1.质量与体积的关系(1)同种物质组成的不同物体:①质量与体积的比值为，与物体本身的质量、体积大小(选填“有关”或“无关”);②质量与体积成(选填“正比”或“反比”).(2)不同物质组成的物体:①质量与体积的比值一般;②质量与体积的比值反映了(选填“物体”或“物质”)的属性.2.密度(1)定义:某种物质的物体，其与之比叫作这种物质的密度.(2)公式:(3)单位:国际单位，常用单位g/cm3，它们之间的换算关系为1 g/cm3= .(4)性质:表示物质的一种特性，密度的大小与物质的种类(选填“有关”或“无关”)，与物质的质量和体积(选填“有关”或“无关”).考点四密度知识的应用1.密度知识的应用(1)鉴别物质:依据的公式是，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类;(2)间接测量物体的质量:依据的公式是;(3)间接测量物体的体积:依据的公式是.2.判断物体是否空心判断物体是空心还是实心，一般用公式计算出物体实心时的体积，再与物体的体积进行对比.突破·重点难点重难点一质量及其测量例1 (2017·泰州)小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为g.【技法点拨】(1)调节横梁平衡:①测量前:调节平衡遵循的原则是:左偏(指针)右调，右偏左调;②测量中:应遵循“左偏加码，右偏减码”的原则，注意:测量过程中“只准动砝码、游码，不准动平衡螺母”;(2)读数:先认清标尺的分度值和一个大格代表的数值分别是多少，读数时以游码左端为准;从零刻线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是游码对应的示数值则m物= m砝+m游.重难点二密度的理解.例2 (2018·宜昌)下列情况中，物质密度不变的是( )A.把纸撕成碎片B.冰熔化成水C.氧气罐中的氧气用去一部分D.把铁丝烧红【技法点拨】在理解密度类问题时，要理解“密度是物质的一种特性”是指:同种物质的密度相同，不随物体质量、体积的变化而改变;不同物质的密度一般不同.注意:(1)同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变.(2)气体的密度具有可变性，如焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变，若瓶内氧气质量减少，由可知，钢瓶内气体密度会减小.重难点三密度的图像问题.例3 ( 2017·自贡)甲、乙两种物质的m-V图像如图所示，分析图像可知( )A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4:1D.两物质的密度之比为1:4【技法点拨】(1)首先弄清两个坐标轴所代表的物理量及对应的单位并明确各坐标轴的分度值;(2)其次根据图像信息分析一个量随着另一个量如何变化;(3)最后选取已知坐标值，利用密度公式或变形公式求解.注意:定性比较两个物体的密度大小时，通过向体积轴(或质量轴)作垂线，利用控制变量法选取两个图像体积(或质量)相同时比较质量(或体积)大小进行求解.重难点四密度的计算及应用例4 (2018·盐城)小明将托盘天平放在桌面上，调节天平平衡，测出小石块质量，天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置，如图所示，则小石块的质量为g;接着测出小石块的体积为l0cm3，则小石块的密度为kg/cm3.例5 ( 2016·邵阳)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表.这种液体的密度和空量杯的质量分别是( )A. 3.0 × 103 kg/cm310 gB. 1.7 × 103 kg/cm310 gC. 1.4 × 103 kg/cm320 gD. 1.0 × 103 kg/cm320 g【技法点拨】在运用公式解题时:(1)首先审题.明确已知量和待求量，了解物理量之间的对应关系，挖掘隐含条件:①同一容器装满不同的液体，它们的体积相同(都等于容器的容积);②物体的状态变化时，质量不变.对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效的信息;(2)写出表达出待求量的相关密度公式，利用逆推法结合顺推法分析求解.注意:(1)解题的规范性:计算过程中要有公式、单位，注意ρ、m和V的同体性.(2)应用公式进行计算时，各物理量单位要统一，即“ρ—kg/m3，m—kg，V—m3”或“ρ—g/cm3，m—g，V—cm3”.分类练习考点1 质量与密度的理解1. (2018·宿迁)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变.你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量( )A.体积B.质量C.密度D.硬度考点2 天平的使用与读数2. ( 2016·无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡3. ( 2016·苏州)学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节.他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧.于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示.则鸡蛋的质量(选填“大于”“等于”或“小于”)61 g.4. ( 2016·扬州)在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡.测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针的质量是.还用到此方法的有.(请举一例)考点3 探究质量与体积的关系5. ( 2014·南京)在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.(1)图甲是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是.(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示.①分析图像可知:同种物质的不同物体，其质量与体积的比值(选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3.②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为g.若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为g.考点4 密度的图像问题6. ( 2015·南京)分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示.分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙为()A. 1:2B. 2:1C. 4:1D. 8:17. ( 2016·苏州)为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和盘杯的总质量m 及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示.下列说法正确的是( )A.该液体密度为2 g/cm3B.该液体密度为1.25 g/cm3C.量杯质量为40 gD. 60 cm3的该液体质量为60 g8. ( 2017·无锡)如图所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像.甲的密度为g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则(选填“甲”或“乙”)液体对容器底部的压强大.考点5 密度的相关9. ( 2016·常州)有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5 mm2，质量为89 kg，已知铜的密度为8.9 ×103 kg/m3.则这捆铜线的长度为( )A. 4 mB. 40 mC. 400 mD. 4 000 m10. (2016·扬州)一个中学生的体积最接近( )A. 50 mm3B. 50 cm3C. 50 dm3D. 50 m311. (2017·常州)泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比.已知钢的密度为7.9 ×103kg/m3，一块质量为0.79 kg、边长为1 dm的正方体泡沫钢，孔隙度是( )A.1%B.10%C.90%D.99%12. (2017·连云港)有四个容量均为200 mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)( )A.纯水B.酱油C.酒精D.植物油13. ( 2017·常州)小明用天平、玻璃瓶、水测且酱油的密度，实验过程如图所示.( ρ水=1.0 ×103kg/m3)问:(1)玻璃瓶的容积有多大?(2)酱油油的密度多大?第2课时密度的测量其他物理属性梳理·考点清单考点一测量物质的密度1.量筒的使用(1)用途:量筒是测量液体的工具，其测量单位是，符号是;(2)使用方法:使用量筒前看清量程和分度值，量筒应放在上; 量筒内的水面是凹形的，读数时，视线应与凹液面处相平.(3)测量不规则固体的体积①在量筒内注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1;②把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2;③待测固体的体积V= .提醒:若固体密度小于水，可采用针压法、沉坠法使其浸没在水中.2.用天平和量筒测密度大于水的固体的密度(1)实验原理: .(2)实验步骤:①用天平测出被测物体的质量m，②在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1，③将用细线拴牢的固体浸没水中，读出此时的总体积V2.(3)密度的表达式:ρ= .3.用天平和量筒测液体的密度(1)实验原理: .(2)实验步骤:①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中适里的液体倒入量筒中，用天平测出的质量m2.③读出量简中液体的体积V.(3)液体的密度ρ= .考点二物质的物理属性1.硬度(1)定义:描述物质的物理量;(2)比较物质硬度的方法:采用的方法.2.物质的其他物理属性(1)物质的物理属性还有很多种，例如:密度、熔点、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等;(2)在对物质进行分类时，要明确分类标准，一次不能同时用两个或两个以上的标准. 突破·重点难点重难点一物质的物理属性例1 目前世界上最轻的一类物质“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”说明“碳海绵”( )A.密度小B.体积小C.硬度小D.弹性小重难点二密度的特殊测量例 2 小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和里筒测量一颗鲜杏的密度，进行了下列操作:(1)先把天平放在水平台面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的;(2)将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为g;(3)为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200 mL的量简，他先往最筒中加入适最的水，记下此时水的体积，如图乙所示;再将这颗鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为kg/m3.(4)小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50 mL 的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整.a.先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中;b. ;c.记录此时量筒中水的体积.你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)，其原因是.探究·常考实验实验一测最固体的密度本实验主要的考查点有:(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;(2)天平的使用与读数;(3)量筒的使用与读数;(4)实验步骤的补充、排序、设计或改正;(5)缺少量筒，利用天平、水、烧杯测里待测固体的密度;(6)误差分析:使用天平测量质量引起的误差;对于固体密度的测量，先测量体积后测量质量，则固体的表面会沾水，使测得的质量偏大，导致密度的测量值偏大;测量小颗粒状的固体密度时，由于颗粒间有空隙使测得的体积偏大，从而使测得的密度偏小;测量易吸水的固体物质的密度时，由于物质的吸水性使得测得的体积偏小，从而导致测出的密度偏大;例1 在测量石块密度的实验中:(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡;(2)将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡.盘中砝码的质盘和游码的位置如图乙所示，则石块质量为g;(3)用细线吊，石块将其放入盛水的量简中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为cm3 ;(4)石块的密度为kg/m3.(5)小铮进行了下列操作也测出了石块的密度:①用天平测出石块的质量m1;②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2;③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记;④取出石块，，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3.则石块密度的表达式为ρ石= (水的密度为ρ水).实验二测量液体的密度本实验主要的考查点有:(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;(2)天平的使用与读数;(3)量筒的使用与读数;(4)缺少量筒、利用天平、水、烧杯测量待测液体的密度;(5)实验步骤的补充、排序、设计或改正;(6)误差分析:①使用天平测盘质量引起的误差;②对于液体密度的测量:若先测量质量，后测量体积，在倒出液体时，烧杯的杯壁上有残留，会使得体积的测且偏小，导致密度的测量偏大;若先测量体积;后测量质量;在倒出液体时; 量筒的筒壁上有残留，会使得质量的测量偏小，导致密度的测量偏小例2 ( 2017·盐城)小刚在测量食用油密度的实验中.(1)将天平放在桌面上，移动至标尺左端“0”刻度线后.指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8 g .(2)向空量筒中倒入30.0 mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为g，计算得出食用油的密度为kg/m3.(3)在(1)中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量(选填“偏大”“不变”或“偏小”)，测得的食用油密度(选填“偏大”“不变”或“偏小”).分类练习考点1 物质的物理属性1. (2018·常州)浙江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如图甲所示;用红外照相机拍摄得到的照片上，兔子身体“隐形”了，如图乙所示;兔子身体“隐形”是因为该织物( )A.呈洁白色B.隔热性好C.导热性好D.密度较小2. ( 2016·苏州)最新型客机波音787的“电子窗帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃.透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变.透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着.该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理属性( )A.比热容B.硬度C.透光性D.导电性3. ( 2018·泰州)为做好平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”演员的防寒工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，确保演员穿着轻薄的演出服时不被冻伤，而且可以保证动作足够舒展，穿着舒适.下列相关分析不合理的是( )A.石墨烯材料保温性能好B.石墨烯是一种超导材料C.石墨烯材料韧性好，超轻薄D.石墨烯服饰材料质地柔软，硬度小4. ( 2018·南京)了解物质的物理属性，对于生产、生活都具有重要的意义.以下事例中利用物质透光性的是( )5. ( 2017·常州)石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是: ；.6. ( 2017·泰州)今年5月，国产大飞机首飞成功.在机体主结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金更小，所以相比于同体积的普通铝合金质量更小，舱壁用新型复合材料，因其具有良好的性能考点2 测量固体的密度7.(2017·南京)小明测里南京雨花石的密度，进行了如下实验:(1)将天平放在桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向端调，使横梁平衡;(2)如图乙所示，雨花石的质量为g;(3)将雨花石放入盛有50 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是kg/m3 ;(4)小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA(选填“>”“=”或“<”) ρB.8. (2018·扬州)有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度.方案一:(1)用天平测小木块的质量:测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向(选填“左”或“右”)移动，平衡后测得小木块的质里为m;(2)在量筒中倒入适量的水，体积为V0 ;(3)用细针将小木块浸没水中，读出且筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ= .方案二:(1)在最筒中倒入适最的水，体积为V2，如图所示;(2)用一个体积为10 cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V3=90 cm3;(3)从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为V4=68 cm3，则木块的密度ρ= g/cm3.对比以上两种方案，误差比较小的是，理由: .考点3 测量液体的密度9. ( 2017·淮安)小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度进行以下实验:(1)把天平放在，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡.(2)接下来进行以下三项操作:A.用天平测盘烧杯和剩余陈醋的总质量m1;B.将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V;C.将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2.以上操作的正确顺序是(填字母序号).(3)由图可得陈醋的体积为cm3，陈醋的密度是kg/m3.参考答案第1课时物体的质量和密度梳理·考点清单考点一(1)物质m(2)千克kg 1000 1000 1000(3)属性不变考点二1.天平案秤电子秤2. (1)水平台面(2)零刻度线平衡螺母中央(3)左镊子中央(4)砝码的总质量游码所示质量(5)①量程④不可以考点三1. (1)①定值无关②正比(2)①不同②物质2. (1)质量体积(2)mV ρ=( 3 ) kg/m3103 kg/m3 ( 4)有关无关考点四1. (1)mVρ=(2)m Vρ=(3)mVρ=2. mV ρ=突破·重点难点例1 水平 左 52.4例2 A 例3 C例4 水平 26 2.6×103例5 D中考·分类练习1. B2. B3.左 等于4.零刻度线 左 100m 测量一张纸的厚度(答案合理即可) 5. (1)称量时调节平衡螺母(2)①相同 1.2×103 ②37.4 45.46. D7.D8. 1 甲9.D 10.C 11.C 12.B13. (1)22cm 3(2)1.2g/cm 3第2课时 密度的测量 其他物理属性梳理·考点清单考点一1. (1)体积 毫升mL(2)水平台面 最低(3 )③21V V - 2.(1) m Vρ= (3)21m V V - 3. (1) m Vρ= (2)②剩下液体和烧杯(3)12m m V- 考点二1. (1)软硬程度(2)相互刻划突破·重点难点例1 A例2 (1)平衡螺母(2)21.2(3)1.06×103(4)b 将小烧杯中的水倒入量筒中c 偏大 向量筒中倒水时，会有水附着在烧杯壁上，因此测量的鲜杏的体积偏小，密度偏大探究·常考实验例1 (1)右 (2) 27.4 (3)10(4)2.74×103(5)④向烧杯中加水，直到烧杯标记处132m m m ρ-水 例2 (1)水平 游码(2)27.0 0.9×103(3)偏小 不变分类练习1.B2.A3.B4.D5.导电性好 硬度大6.密度 保温(隔热)7. (1)水平 左 (2)31.4(3)3.14×103 (4)<8. 方案一: (1) 右(3)10m V V - 方案二:(3)0.6 方案一 方案二铁块取出时带有水，使得量筒中的木块和水的体积偏小，即木块排开水的体积偏小，木块质量偏小9. (1)水平工作台上 平衡螺母(2)CBA(3)40 1.125×103。
第六章__物质的物理属性__知识点梳理
第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=m=ρv⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母ｍ表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克（ｇ）、毫克（mg）和吨（t）。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线；另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常，用ρ表示密度，ｍ表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。
2、在常温、常压下，一些物质的密度（单位：㎏/ｍ）四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
6《物质的物理属性》知识点整理
第六章《物质的物理属性》一、读数注意：1.物体质量=砝码的总质量+游码所示质量。
2.看清楚标尺的分度值是0.1g；0.2g；0.5g哪一个。
3.读数时看的是游码左侧所对应的的示数。
4.无需估读（初中阶段只有长度的测量需要估读而且是必须估读）。
5.看清空的后面有无单位。
二、测量前托盘天平的调平方法：1.看指针：左偏右移，右偏左移。
2.看托盘：那边高朝那边移。
注意：与横梁上的左右平衡螺母无关。
三、物体质量的变化物体的质量不会随着物体的形状、物质的状态、物体的位置的变化而改变。
（还有温度）但会随着物体的使用或者磨损而减少。
四、常见物体质量的估测邮票：50mg 一元硬币：6g 一个鸡蛋：50g 一个苹果：150g一只公鸡：3kg 中学生体重：50kg 大象：6t五、物质密度的理解1.密度的计算公式：ρ=m/V2.它只是密度的计算公式，不能说密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
3.密度大小与物体的质量和物体的体积无关；与组成物体的物质的种类和物质的状态有关。
（气体还与压强有关）4.同种物质组成的不同物体m-V图象是一条过原点的直线，该直线斜率越大表示组成该物体的物质的密度越大。
（简言之：坡越陡密度越大）5.密度的单位转换：1g∕cm3=1x103kg∕m3(填密度大小时要注意看给的单位再填写）六、物理计算题的规范解题过程已知：用规定的物理量符号表示已知量（统一单位）求：用物理量符号写出要求的物理量解：1.要写物理公式；2.往公式中代入数据和单位；3.写出结果(要有单位)；答：补充知识点：1、质量的国际单位：千克（Kg）；测量工具：托盘天平2、质量的单位转换：3、体积的单位转换：4、托盘天平的正确使用：5、微小固体质量的测量方法：测多算少法或累积法6、水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/c m37、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1m3水的质量是1.0×103kg8、测量规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c（3）固体的密度ρ＝9、测量不规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V1（3）把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V2（4）固体的密度ρ＝10、测量液体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出容器和液体的总质量m1（2）把容器中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V（3）用托盘天平测量出剩余液体和容器的总质量m2（4）液体的密度ρ＝11、鉴别物质的方法步骤：根据质量、体积，计算出物质的密度，对照密度表，比较算出的密度值与何种物质的密度值相等或相近，从而判断该物体是由什么物质组成的12、判断物体是否实心的方法步骤：13、间接测量物体的质量公式：间接测量物体的体积公式：14、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热容、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性等。
六、物质的物理属性 复习
分析：这是今年的新题型，由于对于某个液体而言密度 是定值，所以m/v图象应该是一个一次函数图线，但由于 质量m总= m总+ m液，当V=0时，质量不为0。
中考说明的要求 3、比热容
②知道比热容是物质的一种属性。 比热容的大小分布。
①理解比热容的物理意义、定义和单位。
③记住水的比热容，了解其他常见物质的 ④能用比热容解释简单的自然现象。
氧气瓶中的氧气用去一半后，
它的密度和原来相比会——
3、用密度的公式，间接测量密度
密度公式： ρ= m — V
m V=— ρ
m=ρV
物质密度的测量
（1）固体密度的测量 ①用调节好的天平称量出固体质量为m ②用量筒测出物体的体积V
③根据
m ρ= — V
求出密度
（2）用天平和量筒测定牛奶的密度
①调节天平使天平平衡 ②用天平测出烧杯和牛奶的总质量M
2 水稻是喜温作物，育秧时，为了防｝ L 霜冻，常在傍晚时向秧田里灌一些水，第 二天太阳升起后，再把秧田中的水放掉你 能解释原因吗？ 3 如图 6 一巧所示，汽车发动机应用 循环流动水进行冷却，你能说说它的 工作原理吗？
下列有关海陆风形成原因的解释中，正确的是 （ A ）
A .沙石的比热容小于水的比热容的缘故
1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 的零刻度线处 2、调节横梁右端的平衡螺母，使指针在分度盘 的中线处，这时横梁平衡。 3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加 减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横 梁恢复平衡。
说出天平使用过程中的错误
二、质量的测量 1、实验室测质量的工具：_______ 生活中常用的测质量的工具：台秤、案秤、杆秤、电子 秤等。 2、托盘天平的使用：A、置于_______台上。 B、游码_____________，调平衡螺母，使指针指分度 盘中线。（针左螺右，针右螺左） C、测量时，左物右码，用_______向右盘从大到小加 砝码，最后调游码，使天平平衡。 D、物体质量等于___________和_________之和。 3、结果编差问题： A、若调平衡前游码没有回零，则测量值_______。 B、若砝码上有污渍（即砝码偏重），则测量值_。
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测量值
5、比较两组方案优点和不足：
习题1．小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验： 水平 桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后， (1)将天平放在____ 右 发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向____
(1)下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据 格．请根据图中提供的信息将表格中的数据填写完整．
(2)小明按上述实验操作得到了植物油的密度，在实验 操作过程中是否有不妥处？测得的值与实际值相比是偏 大还是偏小？请你在小明实验的基础上，设计一个误差 更小的实验方案，并写出植物油密度的表达式．
三、密度公式运用：
四、水的密度为： ρ水=1×103 kg／m3
物理含义： 每立方米体积水的质量为1×103 kg
二、密度的测量： 问题2、讨论如何测量小石块（固体） 的密度？
1、实验原理：
ρ=m/v
2、实验器材：天平、量筒、烧杯、水、细线、小石块； 3、实验步骤：
（1）用天平称量小石块的质量为m； （2）在量筒中倒入适量的水,体积V1； （3）将小石块缓慢的放入量筒中，记下总体积为V2。
问题3、讨论如何测量水（液体）的密 度？
原理： ρ=m/v
学生展示各种方案：
讨论：每种方案的优点和缺点：
习题2：小明在测量植物油密度时，按下列顺序进行了操 作： ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； ②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量 m2； ③将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积V; ④计算出植物油的密度
侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量 27 为____g.
(2)在量筒中注入15 mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位 3. 置如图丙所示，矿石的体积为____cm 10
3． 2.7 (3)根据以上数据算得矿石的密度为____g/cm
小 (4)假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值____ （选填“大”或“小”）．
ρ铜=8.9×l03 kg／m3)
作业：完成中考指导双基回顾和复习练 习一。
六、物质的物理属性复习
问题1、讨论：这两种物质有哪些不同的
物理属性？
状态、密度、透光性、导电性、熔点、沸点、
比热容等等。
一、了解密度的一些基本知识：
一、密度的概念： 某种物质的物体，其质量与体 积之比
二、公式：
ρ=－ v
m
三、单位： kg／m3
常用单位还有g/cm3 3 3 10 1g/cm =＿＿＿ kg／m3
例1：一个体积为0.5 dm3、质量为0. 81 kg的铝 球，是空心的还是实心的？（用多种方法）如 果是空心的，空心部分的体积是多大？ (ρ铝 =2.7×l03 kg/m3)
习题3：一个铜球，用弹簧测力计测得它的重
力是3.56 N，用量筒和水测出它的体积是60 cm3，此球是空心的还是实心的？若是空心的， 空心部分的体积多大？在空心部分注满水后， 球的总质量是多少克？(g=10 N/kg，