从代课现象浅谈大学生诚信问题
从代课现象浅谈大学生诚信问题
从代课现象浅谈大学生诚信问题代课现象是指在学生自己应该上课的时间，却请他人代替自己去上课的现象。
这种现象在大学生中并不罕见，尤其是在一些大学课程负担较重、学生压力较大的情况下，更加普遍存在。
代课现象的存在不仅仅是学习行为的一种不良表现，背后也折射出了大学生诚信问题的严峻性。
本文将从代课现象引发的大学生诚信问题出发，进行探讨和分析。
代课现象是大学生诚信问题的一个具体表现。
大学生阶段是一个人成长为社会一员的关键时期，诚信是人的基本品质之一。
代课行为的存在直接违背了学术道德和学习规范。
在大学教育中，老师安排的课程是为了提高学生的专业素养和综合能力，在代课行为中，代替上课的学生无法真正的获取到相应的知识，这不仅是对老师的不尊重，更是对自己学识的一种欺骗。
这种行为不仅会影响学生自己的学习效果，更是对诚信这一社会基本规范的一种践踏。
代课现象背后的原因也是多方面的。
大学生代课现象的出现和学生自身的学习状态密切相关。
在一些繁重课业和压力较大的情况下，部分学生为了减轻自己的学习负担，借助代课这一方式来减少自己的学习时间。
一些学生面对自己不喜欢的课程或是自己较难掌握的知识，也会选择代课的方式，以期通过他人的帮助来解决自己的学业问题。
还有一些学生可能认为代课只是一项小事，不会对自己的学业生涯造成太大的影响，因此对于代课这种行为持着一种漠视甚至是纵容的态度。
这些都是导致代课现象的原因，而这些原因背后也反映出了大学生对诚信问题认识不足、学习态度不端正等一系列诚信问题。
代课现象不仅仅反映了大学生诚信问题的存在，更加折射出了教育体制、学校管理等方面的问题。
代课现象的出现也反映了学校对学生学习进行监管的不足。
学校管理者在制定相关规章制度的时候，未能够充分考虑到学生学习的压力和需求，未能够有效的监管学生的学习行为，导致代课现象的泛滥。
代课现象的存在也反映了学校老师对于授课的不完善。
在一些大学课程中，老师的教学效果未能够达到学生的学习需求，缺乏吸引力和有效性。
如何看待学生诚信问题
如何看待学生诚信问题标题：看待学生诚信问题的重要性一、引言在教育的进程中，学生的行为规范和道德修养始终是重要的议题。
其中，学生的诚信问题是尤为关键的一个环节。
诚信是人与人之间建立信任的基础，也是个人品质的重要体现。
对于学生来说，诚信不仅影响他们的学业成绩，更对他们的人格形成和社会适应能力产生深远影响。
二、学生诚信问题的表现近年来，一些学生诚信问题日益突出，如抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。
这些问题不仅破坏了学校的学风，也对学生的成长产生了负面影响。
三、诚信对学生的影响1. 人格形成：诚信是人的基本素质之一，是构成健全人格的重要因素。
缺乏诚信的学生往往无法得到他人的尊重和信任，这对他们的人格形成极为不利。
2. 学业成就：诚信能够让学生保持对知识的敬畏之心，提高学习的积极性和主动性。
而抄袭、作弊等行为只会让学生产生依赖心理，阻碍其真正掌握知识。
3. 社会适应能力：在社会生活中，诚信是人们相互交往的基础。
缺乏诚信的学生可能会在步入社会后遇到困难，影响其社会适应能力。
四、如何培养学生的诚信1. 家庭教育：家长应以身作则，为孩子树立良好的榜样，并通过日常生活中的点滴教育，让孩子从小明白诚信的重要性。
2. 学校教育：学校应当加强对学生诚信教育的力度，制定严格的规章制度，对违反诚信行为进行严肃处理。
同时，也要通过开展各种活动，引导学生自觉遵守诚信原则。
3. 社会环境：全社会都应关注学生的诚信问题，共同营造一个崇尚诚信的社会环境。
五、结论总的来说，看待学生诚信问题，需要我们从多个角度出发，既要有明确的态度，也要有实际的行动。
只有这样，才能真正解决学生的诚信问题，让他们在成长的过程中，养成良好的道德品质，成为社会的有用之才。
当代大学生诚信素质存在的问题与对策
当代大学生诚信素质存在的问题与对策大学生是中国正在崛起的后继力量，也是社会群体中成长起来的精英和骨干力量。
做好大学生的综合素质培养，特别是德育教育，将对我国今后的发展产生重大、积极的影响，而诚信教育正是大学生德育教育中的重要一环。
因此广大教育工作者要用理性的心态正确评价大学生的诚信现状，分析并认清出现造成诚信问题的原因，才能找到提高大学生诚信问题的切实有效方法。
一、当前大学生所存在的诚信缺失问题当今社会正处于一个国家政策、体制发生翻天覆地的巨大变化的转型过程中，在这期间各种思潮涌现，其中也包含一些消极因素并对大学生思想道德素质产生了一些不利的影响，具体到诚信素质上则主要表现为：1.抄袭论文、考试打小抄的现象频频出现现在很多高校的考试作弊现象已经司空见惯，甚至被很多同学视为拿到毕业证的“法宝”，不以为耻反以为荣。
作弊手段高科技化，做作业互相抄袭。
还有同学公然剽窃他人的论文，据为己有，伪造各种实验数据。
作弊手段真可谓花样百出。
2. 信用意识淡薄恶意拖逃贷款、故意欠缴学费、随意撕毁协约等是其主要表现。
还有学生签订了就业协议不严肃对待，随意违约毁约等。
这都是缺乏信用意识的突出表现。
3. 欺瞒师长同学有的学生为逃课或者迟到用尽各种办法，想尽各种理由；更有的同学为了一己之利，不惜骗自己的同学好友参加传销组织，害己的同时又害人；也有的同学欺骗家长，肆意挥霍家长给的学费。
以上现象都反映了部分大学生道德中阴暗的一面。
4. 网络道德缺失大学生是网络的主要使用群体。
但是有的学生浏览不健康网站，制造传播病毒，甚至在网络上造谣诽谤，散布虚假信息，对他人的名誉造成恶劣影响，严重干扰正常的网络秩序。
二、大学生产生诚信问题的主要原因1. 自身修养大学生往往涉世不深，道德评判和独立思辨能力均有欠缺，所以他们很容易被一些错误消极的思想给误导，从而造成他们诚信观念的缺失。
也有些学生是自控能力和道德规范行为的自觉性不强。
另外还有少数学生责任感不强，为达目的，不惜背信弃义，偏离诚信原则。
从代课现象浅谈大学生诚信问题
从代课现象浅谈大学生诚信问题
在当前社会环境下，代课现象已经成为了大学生诚信问题中的一个严峻的挑战。
在这一现象中，学生将自己的作业或考试交给了别人完成，或者通过网络平台购买已经完成的论文等学术文献。
这种行为不仅违背了学校的诚信准则，更严重地影响了学生的成长和未来发展。
因此，有效防止和治理代课现象已然成为了大学生诚信建设的迫切需求。
首先，要解决代课现象，学校应该加强教育和宣传。
除了明确禁止代课等作弊行为，学校应该积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，让他们认识到自主学习的重要性以及作弊所带来的严重后果。
此外，学校还可以利用课程讲座、专题讲座等形式向学生介绍诚信知识和作弊现象的危害，提高学生的诚信意识和道德素质。
其次，针对代课现象，学校应该建立和完善评估制度。
通过加强对学生的考试和作业的监督，有效地预防了代课现象的出现。
同时，增加课外活动和论文的独立完成要求，强化学生的自主和合作学习技能，提升学术能力和竞争力，有效预防和遏制代课现象的产生。
第三，要防止代课现象，还需要加强对市场的管理。
在当今网络时代，代课等作弊行为已经呈现出隐蔽性和迅速性的特点，学生可以通过网络平台方便地购买论文、考试答案等。
因此，相关部门应该采取有效的举措保护学术准则，加强对网上交易平台的监管，规范市场秩序，防止代课等作弊行为的发生和蔓延。
综上所述，防治代课现象已经成为提高大学生诚信水平的关键领域之一。
通过加强教育和宣传、建立和完善评估制度、加强对市场的管理等多种手段的综合运用，可以规范大学生的学术行为，有效遏制代课等作弊行为的发生，提高大学生的诚信意识和道德素质，保护学术准则，推动高等教育事业健康发展。
从代课现象浅谈大学生诚信问题
从代课现象浅谈大学生诚信问题
杜艳
（贵州师范学院，贵州 贵阳 550018）
内因的第三个方面是大学生缺少诚信实践活动。 在他们的意识里，诚信是待人处事的基本原则。可当自 身利益与认知发生冲突时，大多数学生都会毫不犹豫地 选择前者，导致失信行为的发生。有些同学非常认同公 平的价值观念，对一些不公平现象愤慨激昂，然而在为 了获得不错的出勤成绩选择请人代课时，完全没有顾及 这种行为是否会对他人不公平，这就是认知和实践脱节 的具体表现。
个人的心智主要和他的人生阅历有着密切的关系。大学 生仍然处在学习和成长的阶段，他们还未形成一个固定 的价值观念，价值取向很容易受到周围环境的影响。大 部分学生缺少社会经验，当价值观念和现实利益发生碰 撞的时候，他们往往会忽略掉个人的社会责任感，而进 行趋利化的选择。
内因的第二个方面就是大学生的诚信意识淡薄。作 为物质条件优渥且多为独生子女的一代人，他们在为人 处世上多以自己为中心，对诚信的认知存在偏差，比较 注重自己的得失。很多大学生没有意识到失信的危害，也 不以失信行为感到羞愧。
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摘 要：当今大学生的失信行为不断对高校素质教育构成挑战，同时也影响他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
代课现象的出现，是大学生诚信意识缺失的其中一个现象，文章将以此作为切入点，来分析大学生诚信意识缺失的
原因以及如何培养大学生的诚信意识。
从代课现象浅谈大学生诚信问题
从代课现象浅谈大学生诚信问题随着社会的发展，大学生群体越来越庞大，他们被认为是未来社会的中坚力量，对他们的人格品质和诚信问题，也越来越引起社会的关注。
代课现象作为大学生诚信问题的一个突出表现，已经成为社会公众关注的焦点之一。
本文将从代课现象角度，浅谈大学生诚信问题。
代课现象，简单来说，就是学生请人代替自己去上课或者完成学业中的任务。
这种现象在大学校园中并不鲜见，尤其在一些繁重的专业或者高负荷的学习环境下更加普遍。
代课行为一方面会影响到学生自身的学习效果和能力提高，另一方面也触犯了学术道德和学校的纪律规定。
代课行为已经成为了学生诚信问题的一部分，引起了社会的广泛关注。
首先来看，代课现象对大学生的学习效果和能力提高造成的影响。
在大学校园中，学习是学生生活的重要组成部分，而学业的完成和成绩的获得是评价一个学生学习能力和综合素质的重要标准。
一些学生出于懒惰、消极或者其他原因，选择了代课这条捷径，以此来规避学业上的困难和压力。
这种行为虽然对短期内的学习任务起到了解脱的作用，但长期来看，却会对学生的学习效果和能力提高造成负面影响。
因为学习是需要不断的思考、实践和积累的过程，代课实际上是在绕过这个过程，直接取得了学业成果，而没有真正锻炼自己的认知和思维能力。
长此以往，学生的学习兴趣和动力会逐渐丧失，学习能力也得不到提高，最终影响到了自己的未来发展和就业竞争力。
代课现象触犯了学术道德和学校的纪律规定。
在大学中，学术诚信是非常重要的一环，它不仅体现了学生的思想道德水平，也关系到整个学校的教育质量和学术声誉。
而代课行为就是对学术诚信的一种挑战和破坏。
学术道德要求学生按规定时间、地点完成学业任务，以真实地展现自己的学习成果，而代课行为则抹杀了这一原则，导致学生在学术上的诚信面目扭曲。
而且，大学中的纪律规定也对代课行为予以了规定和禁止，学生一旦违反了这一规定，就会受到相应的处分和惩罚。
从这个角度来看，代课现象无疑是违背了学术道德和学校规定的一种严重行为。
浅谈大学生诚信问题(思修)
浅谈大学生诚信问题摘要:信用乃立身之本,守住信用，就是守住人品，守住人格。
俗话说:“人无信不立，国无信不国。
”诚信,是中华民族的传统美德。
然而时下,随着社会大转型时期各种机制的不完善以及市场经济加速发展带来的急功近利心理,社会上出现了形形色色的”失信”现象。
诚信，是一个遍及全社会的课题,对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国素质教育的程度。
诚信问题“何去何从”应引起中国大学生的深思。
关键词:诚信大学生素质教育诚信对于大学生有着重要的意义诚信，是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求.建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本,以诚立信.党和国家强调坚持依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举.我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
在这个竞争激烈的社会，诚信也成为每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。
诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇.每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念,树立包括诚信在内的健康的价值观，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。
只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。
诚信如此重要，但是有些大学生却把它抛到脑外,无视诚信的重要性信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。
《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。
”（见《论语·颜渊》）。
古人关于“诚信"的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。
大学生诚信教育存在的问题
大学生诚信教育存在的问题一、大学生诚信教育出现的问题在改革开放的大潮中，中国传统文化受到来自西方文化及其价值观的冲击，使大学生不能正确认识到传统文化中对于诚信的重视，甚至连西方文化对于诚信的高度重视，也被其他方面所淡化。
而这一情况的出现，也源于诚信教育的内容未能密切联系教学实际。
我们注意到，道德生活本身的变化并不能用枯燥的说教来实现，对老师讲述的内容学生是心悦诚服的接受还是心存疑虑的漠视，取决于多方面的因素，要让学生把诚信作为人生信条并非易事。
从课程体系安排到课程内容的系统性与科学性，再到教学手段和教学方式的单一，高校诚信教育都有很多亟待改进的地方，可想而知，其教学效果就很差了。
二、大学生诚信教育存在问题的原因探源诚然，当代中国正在经历重要的社会经济转型期，在这一过程中，新的社会主义道德还未确立统治地位，旧的传统道德又已经不合时宜，社会变动不仅伴随着贫富不均，也有个别人社会道德败坏的现象。
在此条件下，大学生初入社会，人生观、价值观尚未完全形成，心智不成熟，因此受到冲击也在情理之中，思想上出现动摇倾向，心情由此产生郁闷情绪，猜疑甚至是欺诈行为更促使这些年轻人对社会的不信任感，由此转化成自身的不诚信行为，这是一种非常危险的倾向，必须加以矫正。
大学生的诚信教育的先决条件是，广大师生要从思想上第1页共5页提升认识，诚信教育的重要性能充分提现到大学生活的各个环节，扭转之前对于诚信教育相关重要性、必要性认识不到位的情况。
首先，大学生在思想上放松了自我要求，没有高度重视诚信对于自身发展的重要影响，部分大学生心存侥幸心理、投机心理，都必须加以教育引导。
其次，高校教师作为诚信教育的实施者，必须重视自我修养的提高，在日常生活和学习中用发挥人格感化作用，起到行为示范作用，我们不无遗憾地看到，近年来高校教师队伍中包括言行不一、学术腐败等教师失信行为，深刻影响了大学生群体诚信行为的建构。
教师队伍的充实、教学内容的生动性和教学内容的丰富性都是诚信教育的取得实效的必要条件。
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从代课现象浅谈大学生诚信问题
作者：杜艳
来源：《求知导刊》2019年第09期
摘要：当今大学生的失信行为不断对高校素质教育构成挑战，同时也影响他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
代课现象的出现，是大学生诚信意识缺失的其中一个现象，文章将以此作为切入点，来分析大学生诚信意识缺失的原因以及如何培养大学生的诚信意识。
关键词：代课;大学生;诚信
一、大学生的代课现象
大学生缺勤现象屡禁不止，且缺勤方式越来越多种多样。
近几年悄然兴起的代课，一时间风靡各大院校。
代课用于上课和各种学校有考勤的活动。
人员构成主要为有代课需求的人、代替别人上课的人以及为二者服务为他们牵线搭桥的人。
代课分为无偿和有偿两种形式。
无偿服务一般是碍于熟人情面，旨在帮忙，没有费用支付。
有偿服务就是有代课需求的一方支付一定费用给替身，价格随课程和活动长短波动，还有中间人帮助介绍代课双方、帮助逃避学校管理、帮助完成代课费用转付等，同时收取报酬。
这种非正常现象从代课主体学生这方面来说，缺乏明确的学习目标和严密的组织纪律性;对于校方来说，暴露出学生管理上的漏洞和缺陷以及课堂吸引力不够大的问题;对于家庭教育方面而言，暴露出部分家庭的教育方式欠妥使学生缺乏担当意识。
但笔者认为在种种因素中，较为重要的是学生诚信意识的缺乏。
二、大学生诚信的重要性
作为国家建设者和接班人的大学生肩负着时代的责任，诚信不仅关系到他们的自身发展，也关系到我国社会主义和谐社会的构建。
所以大学生应主动加强自身诚信道德建设，把诚信作为人生的必修课。
1.诚信是新时代对大学生的必然要求
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建社会主义和谐社会的重要保证。
大学生是国家宝贵的人才资源，是被国家和社会寄予厚望的青年群体，他们诚信对新时期社会主义市场经济建设、中国特色社会主义建设和伟大中国梦的实现都具有重要意义。
教育部于2016年2月修订的《中华人民共和国教育部令第41号普通高等学校学生管理规定》中第二十条已对大学生学术诚信提出了具体的要求。
大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任，他们既是中国梦的实现者也是受益者，大学生的一举一动都会对社会产生巨大的辐射作用，大学生诚信将会带动更多的人诚信，这对于提高我国公民整体的基本道德品质具有一定的推动作用，所以加强大学生的诚信意识显得尤为重要。
2.诚信是大学生自身成长成才的必备条件
诚信是一个既古老又时髦的词汇，它既是中华民族的传统美德，是人们在社会上立身处世的基本原则，也是我国社会主义道德建设的基本要求。
大学阶段是一个人价值观念形成的关键时期，诚信既是世界观、人生观和价值观形成的基石，也是塑造完整人格的必备条件。
大学生只有具备正确的“三观”和完整的人格，才能在今后走向社会时获得更多的发展机遇和空间。
人说“无信不立”，大学生走入社会后，作为参加社会活动的个体，诚信是他们必须具备的道德品质。
加强对大学生诚信意识的培养，培养他们诚信的品质，对实现其全面发展具有非常重要的现实意义。
三、大学生诚信缺失的原因
1.內在原因
内因的第一个方面是大学生的心智还不成熟。
一个人的心智主要和他的人生阅历有着密切的关系。
大学生仍然处在学习和成长的阶段，他们还未形成一个固定的价值观念，价值取向很容易受到周围环境的影响。
大部分学生缺少社会经验，当价值观念和现实利益发生碰撞的时候，他们往往会忽略掉个人的社会责任感，而进行趋利化的选择。
内因的第二个方面就是大学生的诚信意识淡薄。
作为物质条件优渥且多为独生子女的一代人，他们在为人处世上多以自己为中心，对诚信的认知存在偏差，比较注重自己的得失。
很多大学生没有意识到失信的危害，也不以失信行为感到羞愧。
内因的第三个方面是大学生缺少诚信实践活动。
在他们的意识里，诚信是待人处事的基本原则。
可当自身利益与认知发生冲突时，大多数学生都会毫不犹豫地选择前者，导致失信行为的发生。
有些同学非常认同公平的价值观念，对一些不公平现象愤慨激昂，然而在为了获得不错的出勤成绩选择请人代课时，完全没有顾及这种行为是否会对他人不公平，这就是认知和实践脱节的具体表现。
2.外在原因
外在原因主要分为社会、学校和家庭三个方面。
首先是社会因素。
随着我国改革开放的持续深入，社会主义市场经济迅速发展，经济全球化步伐加快，在社会上客观存在着急功近利和投机取巧的一面。
再加上我国诚信保障机制不完善，很多失信行为得不到应有的制裁和惩罚，导致诚信缺失现象在社会各个领域不断出现。
不健全的诚信管理体制对社会行为约束的能力就会较弱，从客观上助长了失信的行为。
其次，长期以来高校缺乏一套切实可行的诚信教育体系，诚信教育工作并没有很好地融入教学和管理工作中来，重视对大学生的知识能力培养而忽视了思想道德教育。
目前高校对学生诚信教育的方式还较为单一，教学内容较为落后，主要的教育渠道是思想政治教育理论课，并
且多以理论灌输和口头教育为主，这种教育方式多是停留在表面而没有真正深入学生的心里，一旦脱离了学生的内心情感就很难找到与他们的共鸣点。
最后，大学生的诚信行为与家庭教育密不可分。
部分家长看重孩子的学习成绩而忽视思想品德。
现在的孩子多为独生子女，家庭教育往往会偏向两个极端，一种是溺爱和满足孩子的所有要求，忽视对子女日常行为的规范和矫正;另一种是“望子成龙、望女成凤”，他们奉行“棍棒底下出人才”的教育理念，在高压教育下，很多孩子会选择失信的方式来达到获得好成绩的目的。
另外，家长对孩子的教育多是轻身教、重言传，容易出现言行不一致的情况。
家长要想教育好孩子诚实守信，就要从自身做起，为孩子树立良好的榜样。
四、加强大学生诚信意识培养
1.注重自我诚信培养，提升大学生道德修养
大学生应注重对自我的诚信教育，要把对诚信的认知和理解内化为指导自身思想和行为的价值观念。
一方面要充分发挥大学生在自我教育中的主体决定性作用，在日常生活和学习中多对自己的行为进行自我评价和反省，对自己的失信行为要及时地改正;另一方面要以诚实守信的同学作为自己的榜样，自主体验诚信的意义和价值，克制自己不正当的欲望和需求，将榜样的优秀品质内化成为自身的一部分。
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是国家对公民提出的基本道德要求。
大学生要有诚信意识并形成一种信念，只有信念的支持才会使大学生的知行统一。
只有从心底认定诚信是为人处世的准则，才能让诚信从观念变成自觉的行为。
同时，大学生还应该积极参加社会实践活动，并在实践中坚持以社会主义核心价值观为指导，在实践中培养大学生诚实守信的品质。
2.多方形成合力，共同构建诚信大环境
全社会应围绕社会主义核心价值观，多渠道、多途径、全方位地开展诚信教育。
一方面，大力宣传诚实守信的典型企业、个人，充分发挥榜样的力量。
另一方面，要加强国家的诚信制度建设。
诚信建设同样要以制度作为保障，因为法治不健全、并缺乏有效监管，导致社会上失信行为有愈演愈烈的趋势。
完善诚信制度体系建设，健全失信的惩戒机制，加大失信行为的违规成本，优化社会的诚信环境势在必行。
高校作为大学生生活和学习的主要场所，要把诚信教育融入学校的校园文化建设中来，积极开展丰富多彩的诚信校园文化活动。
以活动为载体，对大学生进行潜移默化的影响，而不再单一的依赖思想政治教育课。
同时，高校也应加快建立诚信监管机制来约束和规范大学生的行为，把自律和他律相结合，才能有效保障高校的诚信教育落到实处。
在每个人的成长过程中，家庭教育是任何学校和教师所无法替代的。
家长应从自己做起，从身边点滴小事做起，为孩子树立榜样，充分发挥好家庭教育的作用和价值。
注重对孩子不同
成长阶段采用恰当的教育方式，多与孩子进行沟通交流，关注孩子思想动态，引领孩子往正确的道路上走，同时也要积极主动地配合好学校的教育，共同促进孩子健康成长。
大学生是肩负新时代建设使命的宝贵人才资源，培养大学生的诚信品质，塑造其健全人格，对我国实现伟大中国梦的理想具有现实意义。
全社会应该一起努力，共同打造诚实守信的大环境，为大学生健康成长提供保障。
希望经过多方努力，大学生能够真正做到践行社会主义核心价值观，诚实重信，认真履责。
参考文献：
[1]王淑芹.大学生诚信伦理研究[M].北京：人民出版社，2012.
[2]李鳳莲.大学生诚信缺失的环境因素论析[J].黑龙江高教研究，2010（3）.
[3]周琪.谈谈大学生诚信建设[J].高校理论战线，2011（1）.
作者简介：杜艳（1987—），贵州贵阳人，讲师，硕士，专职辅导员，研究方向：思想政治教育。