常见古诗词流派知识及赏析技巧
诗词赏析知识点
诗词赏析知识点诗词是中国古代文学的瑰宝，代表了古人的智慧和情感表达。
诗词赏析是一门深入研究和欣赏诗词的学科，需要对古代文学、历史背景和文化内涵有一定的了解。
下面将介绍一些诗词赏析的知识点，帮助读者更好地欣赏和理解古代诗词作品。
1. 诗歌体裁中国古代诗词有多种不同的体裁，最常见的包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
五言绝句是指每句有五个字，七言绝句是指每句有七个字。
律诗则是根据平仄要求和韵律规则进行创作的诗歌形式。
2. 韵律和格律韵律是诗歌中的音韵和节奏，通过对字音的押韵和对句子的呼应，增强了诗歌的美感。
格律则是指诗歌中的音律规则，包括平仄、押韵和句式的要求等。
通过学习韵律和格律，读者可以更好地欣赏诗歌的音韵之美。
3. 古代文化背景古代诗词作品往往融入了丰富的文化背景和意象。
例如，唐代诗人常常以花草、鸟兽等自然景物来抒发对生活的感悟，宋代诗人则多以山水和季节变化来表达情感。
了解古代文化背景和相关典故，可以更好地理解诗词作品的意义和情感表达。
4. 感情表达和意境描绘诗词是古代文人表达情感和抒发思想的重要方式。
通过对比、夸张和象征等修辞手法，诗人们将个人的情感融入到对自然、人生和社会现象的描绘之中。
欣赏诗词时，要注意作者的情感表达和意境描绘，深入理解诗人的感悟和思考。
5. 诗词欣赏方法欣赏诗词时，可以从多个方面入手。
首先，可以从整体把握诗词的结构和意境，理解作者的表达目的和意义。
其次，可以注重诗词中的具体情节和形象描绘，体味其中的美好和独特之处。
最后，可以通过参考相关研究和注释，了解诗词背后的文化内涵和历史背景。
总结起来，诗词赏析需要对古代文学、历史背景和文化内涵有一定的了解。
通过学习诗歌体裁、韵律和格律，了解古代文化背景，欣赏作者的感情表达和意境描绘，读者可以更好地理解和欣赏古代诗词作品。
希望这些知识点对您的诗词赏析之旅有所帮助。
古诗词赏析技巧归纳(古诗鉴赏十大规律)
中国书法家协会罗曼老师题名古诗鉴赏十大规律（二）六、注意品味各种语言风格一）、古诗词语言风格（ 1 ）清新。
其特点是用语新颖，不落俗套。
（王维、孟浩然）（ 2 ）平淡。
也称质朴。
其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
（陶渊明）（ 3 ）绚丽。
其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。
（李商隐、李贺）（ 4 ）明快。
其特点是斩钉截铁，一语破的。
（白居易）（ 5 ）含蓄。
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
（唐人七绝）注意：其实一种语言风格不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。
事实上，在做题的时候，我们往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。
而诗的语言风格也远不是这些词所能够概括的。
例如：1 、简洁又表述为：洗炼（练）：语言简练利落。
2 、浅显、明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
3 、质朴清新、淡雅、自然，4 、词藻华丽5 、明快：明白通畅。
6 、沉郁顿挫、苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
还有雄健、雄浑：雄壮、强健、浑厚等，这一般是用在诸如杜甫、辛弃疾、陆游等人的身上。
二）、要在意境中品味词、句：《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。
如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“ 月是故乡明”，—因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
三）、要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。
如“ 竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
诗词中词类活用现象也要引起注意，如“ 春风又绿江南岸” 中的“ 绿” 等等。
在语言结构上，倒装一般表强调，例如：七八个星天外，两三点雨山前。
（《西江月》辛弃疾）香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
高中语文古诗文的鉴赏技巧
高中语文古诗文的鉴赏技巧一：把握不同的诗作题材就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景抒情诗、记事咏怀诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、田园山水诗、边塞征战诗等等。
写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。
如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
二：分清各种风格流派风格是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。
如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
流派主要指诗歌的流派和词的流派。
诗歌流派：现实主义、浪漫主义。
现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。
源头：《诗经》;代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
三：掌握古诗词基本知识诗歌分为古体诗又称古风、今体诗又称格律诗。
古体诗：包括今体诗出现以前的除楚辞以外的所有诗作，也包括今体诗出现以后的除今体诗以外的所有诗作。
歌、行、吟分别是古体诗的一种体裁。
如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
今体诗：分为律诗、绝句。
律诗每首八句，有五律五字、七律七字。
首联一、二句、颔联三、四句、颈联五、六句、尾联七、八句，颔联、颈联必须对仗。
绝句每首四句，有五绝五字、七绝七字，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
1.语言语风类错误：或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。
2.意境意象类错误：对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。
3.技巧手法类错误：对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。
4.思想情感类错误：拔高情感对诗歌中描写的情感故意妄加引申，添上某种光圈;或转移情感。
5.观点内容类错误：扩大范围把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格来代替1.限定时间背诵要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。
诗歌鉴赏古诗词欣赏的技巧与方法
诗歌鉴赏古诗词欣赏的技巧与方法诗歌鉴赏：古诗词欣赏的技巧与方法诗歌是中华文化的瑰宝，古代文人们通过诗歌表达情感、交流思想，展示自己的才华。
古诗词是我国文化的重要组成部分，欣赏古诗词可以帮助我们更好地了解和感受中国传统文化的精髓。
然而，由于其艰深的辞章和意象，古诗词的欣赏也成为一门需要学习和培养的技巧。
本文将介绍一些古诗词欣赏的技巧与方法，帮助读者更好地鉴赏诗歌之美。
一、了解作者背景与时代背景在欣赏古诗词时，了解作者的背景是非常重要的。
古代文人的经历、性格、社会地位等都会对诗歌的创作产生影响。
通过了解作者的背景，我们能够更好地理解诗歌中隐含的情感与思想。
同时，了解诗歌创作的时代背景也是必要的，因为时代背景会对诗歌的主题和意象产生决定性的影响。
二、品味韵味与意境古诗词的韵味与意境是其独特之处。
在欣赏古诗词时，我们需要尽可能多地品味诗人创造的韵味和意境，包括音韵上的悦耳与意象上的美感。
一首好的古诗词通常会用巧妙的语言将美景、情感与思想进行融合，给人以美好的心灵愉悦。
通过细细品味，我们可以领略到诗歌之美，进而积累欣赏古诗词的经验。
三、抓住核心词语与修辞手法古诗词中常常用到一些有着深刻内涵的核心词语，这些词语往往能够准确的表达诗人的情感与观点。
在欣赏古诗词时，我们需要主动寻找并理解这些核心词语的意义，进而深入理解整首诗歌的主旨。
同时，注意诗中使用的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，这些手法都能够增添诗歌的表现力与艺术性。
四、与诗歌对话，与自己对话欣赏古诗词的过程是与诗歌进行对话的过程。
读者可以主动思考诗歌中所表达的情感、思想，并通过与诗歌对话，进行情感共鸣和对话。
同时，与自己对话也是很重要的。
读者可以通过诗歌思考自己的情感、思想，反思自身的价值观和生活态度。
这种对话能够加深欣赏诗歌的体验，提升对诗歌的理解与鉴赏。
五、广泛阅读与学习对古诗词的鉴赏需要积累，需要广泛的阅读与学习。
通过阅读更多的古诗词作品，我们可以熟悉和了解更多的古诗词形式、技巧和流派，从而提升自身的鉴赏水平。
诗词的流派及风格
诗词的流派及风格一、诗词的主要流派1.诗歌流派：现实主义、浪漫主义现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。
源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。
源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。
2.词的流派：豪放派、婉约派。
豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。
代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游、岳飞。
婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。
代表人物：李清照、柳永、姜夔、秦观。
（1）格律派格律派词人多精通音律，能自创新词调，作品格律严谨，音调谐美，辞句工巧典丽，内容以抒情和咏物为主。
江湖派江湖派以临安的一个书商陈起刻的《江湖集》而得名。
陈起会作诗,结交了一批江湖诗人,即流落不遇或者官位较低的诗人。
江湖派在发展过程中形成了自己的特点,它不象“四灵”派那样专精五言,他们古体诗和近体诗都写。
诗风比起宋代盛时的诸家来，气格较卑弱，但是，比较真实地反映了宋末一些地较低微的士人的思想、生活和情感，写法上也放任而无拘检。
江湖诗人中有成就者为戴复古。
（2）江西诗派江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。
北宋后期,黄庭坚在诗坛上影响很大,追随和效法黄庭坚的诗人颇多,逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。
（3）花间派中国晚唐五代及宋朝早期词派。
五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》（10卷），其中除温庭筠、皇甫松、和凝、孙光宪外，其余如韦庄、薛昭蕴、牛峤、张泌、毛文锡、牛希济、欧阳炯、顾夐、魏承班、鹿虔扆、阎选、尹鹗、毛熙震、李珣等，都是集中在蜀地的文人。
他们的词风大体相近。
后世因而称之为花间派。
（4）豪放派对于众所周知的豪放与婉约两大派系，其代表人物与作品浩如牛毛，在此只做一个大致介绍. 豪放派特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，南渡之后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调应运发展，陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、张元傒、陈亮、刘过等人承流接响，蔚然成风。
鉴赏古代诗词的技巧和方法范文(通用3篇)
鉴赏古代诗词的技巧和方法范文(通用3篇)1.把握主人公的立足点一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。
抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。
总体看，后一类居多。
2.关注诗歌的题目诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。
关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。
因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。
3.了解诗歌的结构4.答题应紧扣原诗的内容命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。
如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。
5.明白选择题选项常见干扰设置句意理解方面：误解多义字、对象错位、偷换概念等;思想感情分析方面：无中生有、牵强附会、任意拔高等;表达技巧方面：张冠李戴、想当然等。
我们在平时要多加练习，并及时总结答题规律。
6.熟悉有关意象与意境的知识7.清楚诗人的用典古代的诗人喜欢用典，其原因一是借他人酒杯浇胸中块垒，为表达委婉一些;二是以古喻今，更理直气壮一些;三是可以用较少的文字传递较多的信息，使表达简明一些。
一般用典有两层含义：(1)用历史旧事，借古喻今;(2)引用或化用前人诗句，既自明心迹，又丰富诗歌的意蕴，提高诗歌的文化品位，用黄庭坚的话来说就是“脱胎换骨”。
8.记诵诗歌鉴赏口诀9.掌握诗歌鉴赏题的答题一般程序(3)单项核对。
选择项中有的是解释或分析单项内容的，如对诗歌中的修辞项的解释，我们就可以与诗句逐一核对，去掉那些无中生有的，指鹿为马的。
古诗的流派
古诗的流派
古诗的流派主要有山水田园诗派、边塞诗派、豪放派、婉约派、玄言诗派等。
1.山水田园诗派：以描写恬静悠然的自然风光为主，通过对自然景
物的歌咏，或流露不愿同流合污的情绪，或表现隐逸避世的消极思想。
其代表作家有晋代的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。
2.边塞诗派：以边塞生活、战争为题材。
代表作家有唐代高适、岑
参，还有王昌龄、王之涣、王翰、崔颢等。
3.豪放派：宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词
中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。
代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼《念奴娇赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》。
4.婉约派：宋代词坛上的一大流派，其作品语言清丽、含蓄，词中
抒发的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或深沉幽怨，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情于景的。
代表词人有柳永、秦观、李清照、姜夔等。
5.玄言诗派：东晋时专述老庄哲理的诗风。
代表作家有孙绰、许询
等。
古诗词鉴赏技巧总结大全
古诗词鉴赏技巧总结大全古诗词是中华文化的瑰宝，无论是其优美的语言、深沉的意境还是丰富的意义，都令人陶醉其中。
然而，对于新手来说，鉴赏古诗词常常会感到困难。
本文将总结一些古诗词鉴赏的技巧，帮助读者更好地理解和欣赏古诗词作品。
1.了解背景知识要想深入理解古诗词，了解作者以及作品的背景知识是非常重要的。
首先，要了解作者的生平背景、历史时代和社会背景等信息，这有助于我们更好地理解诗词表达的意境。
同时，了解作品所属的文学流派、韵律格律以及表现手法也是必要的，这将有助于我们更好地发现其中的艺术魅力。
2.掌握古诗词的基本结构古诗词的基本结构通常包括韵律格律、句式和对仗等。
熟悉这些基本要素可以帮助我们更好地理解诗词的形式美和韵律之美。
例如，五言绝句通常是每句五个字，四句一首，每两句对仗，对仗的形式可能是平仄、平平、仄仄等。
通过对古诗词的结构进行分析，我们可以更好地了解诗词的意境与艺术手法。
3.注重把握诗词的意象与意境古诗词多以表达作者对自然景物、人情世态和社会时事的感悟为主题。
要理解古诗词，就要注重把握其中所描绘的意象与意境。
通过读诗词中的意象，即作者用以描绘具体事物的形象化语言，我们可以更好地理解作者的表达意图。
同时，意境则是诗词中所展现的情感、意义和思想的集中表达，通过对意境的把握，我们可以领会到诗词中所蕴含的深刻内涵。
4.善于运用比兴手法比兴是古诗词中常见的修辞手法之一，通过比喻、拟人等手法将抽象的意义转化为具体的形象。
善于运用比兴手法可以帮助我们更好地理解诗词的意义和形象。
例如，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中以“明月”比喻家乡的远离，通过这样的比喻手法更加深刻地表达了作者的思乡之情。
5.注意韵味与音韵美古诗词的音韵美是其独特魅力之一。
通过韵味和音韵的运用，诗词表达出来的意境更加深远，耳音的韵律感也更加强烈。
在鉴赏古诗词时，注意诗词中的平仄、押韵和字音的搭配，欣赏其中的声律之美。
6.多读多比较古诗词鉴赏需要时间和积累，多读多比较是提高鉴赏能力的必要途径。
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常见古诗词流派知识及赏析技巧诗歌题材分类有：边塞诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、宫怨诗、爱情诗、讽谕诗、哲理诗、悼亡诗等。
以下资料大概分为：“明确概念——归纳风格——鉴赏训练”三大部分。
一、山水田园诗（一）山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
（二）山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。
（三）山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋潜等人。
他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。
（四）鉴赏训练：1、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）在诗中，作者写景用了哪些表现手法？【解析】（1）第一首诗歌表达了作者对春光的怜爱。
第二首描绘了一幅花红柳绿的静谧的山村景色图，表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。
（2）渲染色彩，用桃红柳绿来写春景，给人艳丽感；视听结合；以声衬静，莺啼清脆，但山客仍沉眠未醒，显示出环境之清静。
2、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
客中初夏（司马光）四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
（1）分析这首诗的景物表现手法。
（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。
【解析】（1）这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近景葵花，又有虚景柳絮、实景葵花，前后相互衬托，烘托出一种恬静的情调。
（2）作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志。
（五）总结、归纳：山水田园诗歌的鉴赏有一定的规律，有的诗歌借景抒情，表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往；有的诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志；有的正在遭贬谪的诗人，寄托着坚守信念、乐观旷达的情怀；有的抒发诗人独特的哲理感受。
在鉴赏时，常常可以用以下的术语：1、思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得2、表现手法——借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描。
3、语言特点——清新自然质朴自然清新洗练。
二、怀古咏史诗（怀古诗、咏怀诗）怀古咏史诗：我国有数千年的悠久历史，江山胜迹，人物风流。
尽管历史如大浪淘沙，但无数前人在历史舞台上叱咤风云，留下多少辉煌业绩，令人钦佩仰慕；留下多少经验教训，让人唏嘘感慨。
于是以历史故事、古人事迹为题材的怀古咏史之作在魏晋甚至更早一些时候便已产生，到了唐代蔚然成风，甚至出现了像刘禹锡、杜牧等卓有成就的咏史大家。
（一）咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。
（二）咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等。
刘禹锡的咏史诗名篇有《乌衣巷》、《石头城》等；杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”，艺术造诣之深，其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》等。
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
（三）诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：1、对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。
如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。
杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。
”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”2、把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。
两首宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。
3、只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。
（四）鉴赏训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
蜀先主庙（刘禹锡）天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱①。
得相能开国，生儿不象贤。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前③。
注：①五铢钱：汉武帝元狩五年铸行的一种钱币。
后来王莽将它罢废，东汉初年，光武帝刘秀又恢复。
②典出《汉晋春秋》：“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀伎。
旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。
”1、“蜀先主”是指三国时期的刘备，“天下”二字既表明了刘备志在天下的气魄，也指出他威摄天下的功业。
“千秋尚凛然”渲染、突出了刘备的______，也表达了作者对刘备的_________之情。
2、“得相”句中指刘备得到______的辅助，开创了大业。
“生儿”句是指由于儿子刘禅___________，葬送了基业。
3、联系注释思考，作者在尾联使用的典故有什么含义？4、全诗先写蜀之盛，后写蜀之衰，在鲜明的对比中总结了什么历史教训？【解析】1、英雄气概；仰慕、崇敬2、诸葛亮；不能效法先人的贤德(或答“不象贤”亦可)3、写刘禅不惜祖业，只求享乐而毫无廉耻，进一步揭示蜀国败亡的原因。
4、人才得失是大业成败的关键，善于择相使刘备开创大业，短于教子却葬送了基业。
三、咏物诗咏物诗的特点在于托物言志。
大自然的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。
（一）鉴赏咏物诗，要注意从以下几个角度去掌握。
1、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。
古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。
2、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。
3、分析咏物诗的写作技巧。
咏物诗托物言志，在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。
（二）鉴赏训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
子规（吴融）举国繁花委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
1、诗歌咏物托意，反复渲染子规鸣啼的衰声，写出作者怎么一种思想感情？2、颔联用了什么表现手法？试说明之。
【解析】子规，杜鹃写的别称。
这也是古人写诗时常用的典故。
蜀国国王杜宇，号望亭，失国身死，化为杜鹃，悲啼不已，故李高隐有名：“望常春心托杜鹃”。
本诗中的“行人”，可视为自指。
【答案】1、反映作者漂泊异乡、仕途失意的愁绪。
2、以春草葱茏于宫苑，杜鹃啼血于异乡，反衬、映照鲜明，突出杜鹃鸟孤身飘荡、衰告无门的悲惨命运。
四、思乡怀远（人）诗思乡怀人诗（羁旅思乡诗）主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。
（一）思乡怀人诗分类1、羁旅（指客居异乡的人）愁思。
例孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》、王建《十五夜望月》2、思亲念友。
例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡例王涯《秋思赠远二首（其一）》4、闺中怀人、例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吴歌》（二）思乡诗情感表现及其寄托方式1、物象：月.、雁、杜鹃（又叫子规、杜宇、布谷鸟）鹧鸪、柳、笛等。
2、时空：黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等。
（三）鉴赏训练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
望江南·超然台①（苏轼）春未老，风细柳斜针。
试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。
休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。
旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
【解析】登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧！因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
五、边塞诗边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。
一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。
（一）边塞诗派及风格。
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了着名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，高之《燕歌行》、岑之《白雪歌》、《走马川行》等七言、长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
此后其他着名诗人如：杨炯、陈子昂、杜审言等人也创作边塞诗。
边塞诗创作一时蔚为风气。
（二）内容包括：1、边塞风光；2、边疆战士的艰苦生活；3、杀敌报国，建功立业的抱负；4、边疆将士思乡的情思。
不仅内容涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。
（三）鉴赏训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
塞下曲（王昌龄）蝉鸣空桑林，八月萧关道①。
出塞入塞寒，处处黄芦草②。
从来幽并客③，皆共黄沙老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝好④。
【注释】①萧关：古关名，在今宁夏固原县东南。
②黄芦草：枯黄的芦苇。
③幽并：幽，幽州，治所在今北京市；并，并州，治所在今山西太原市。
《隋书?地理志》云：“自古言勇侠者，皆推幽并。
”④矜夸：骄矜夸耀。
紫骝：骏马名。
【解说】王昌龄（？——756），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。
开元末为江宁县（今江苏南京）丞，后贬为龙标县（今湖南黔阳西南）尉，世称“王江宁”或“王龙标”，其诗多写边塞军旅、宫怨闺情，风格清刚俊爽，婉丽明快。
《塞下曲》共有四首，此为第一首，前四句描写边塞景物，后四句，既肯定了“幽并客” 戍边的艰苦精神，又批判了“游侠儿”只以骏马矜夸的莽撞。
1、首联写景的作用是什么？2、颈联和尾联作者运用什么手法？其目的是什么？【解析】1、点明时令及边塞的具体地点，渲染边塞的荒凉冷落。
2、对比；赞扬戍边战士驻守边塞不畏艰苦的精神，批判游侠儿只以骏马矜夸。
六、送别诗送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。
如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。