动物王国(第五单元复习-青岛版科学三下)-高新收课件
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三年级下册科学课件-22 多样的动物∣青岛版(五年制)
动物世界是一个庞 大的王国，你对它了解的 多吗？让我们继续来研究 吧！
主题一 研究鱼
主题一 研究鱼
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖
金鱼 鲤鱼 有鳞片 有鳞片 水中 水中 鳍 鳍 鳃 鳃 卵生 卵生
鱼类的特征 鳞 腮呼吸， 一般身体表面有 __，用__ 鳍运动，终生生活在__ 水 用__ 中，用 卵 繁殖后代。 __
主题三 研究乌龟、壁虎和蛇
主题三 研究乌龟、壁虎和蛇
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖 乌龟 有龟甲 腹部 水中 陆地 爬行 肺 肺 肺 卵生 卵生 卵生
壁虎
蛇
有鳞片
有鳞片
陆地
陆地
腹部 爬行 腹部 匍匐
爬行动物的特点 鳞 肺 身体表面有 __或甲 __，用__ 呼 陆地 吸；在水中 ___或___ 生活，采用 腹部着地,匍匐前进 ______________ 的运动方式，用 卵 __繁殖后代。
主题二 研究青蛙和蟾 蜍
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖
青蛙 表面裸露 水中 陆地 四肢 鳃 肺 卵生 有黏液 蟾蜍 表面裸露水中 陆地 四肢 鳃 卵生 有黏液 肺
主题二 研究青蛙和蟾 蜍
两栖动物的特点 水中 腮 小时候生活在 ___，用 __呼 水中 吸；长大后既能生活在___ ，也能 陆地 肺 卵 生活在___ ，用__呼吸，用 __繁殖 后代。
动物图片展览会
昆虫类
鱼类
爬行动物
哺乳动物
鸟类
两栖动物
拓展活动
做一期主题为“动物知多 少”的手抄报，进行评比。
主题一 研究鱼
主题一 研究鱼
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖
金鱼 鲤鱼 有鳞片 有鳞片 水中 水中 鳍 鳍 鳃 鳃 卵生 卵生
鱼类的特征 鳞 腮呼吸， 一般身体表面有 __，用__ 鳍运动，终生生活在__ 水 用__ 中，用 卵 繁殖后代。 __
主题三 研究乌龟、壁虎和蛇
主题三 研究乌龟、壁虎和蛇
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖 乌龟 有龟甲 腹部 水中 陆地 爬行 肺 肺 肺 卵生 卵生 卵生
壁虎
蛇
有鳞片
有鳞片
陆地
陆地
腹部 爬行 腹部 匍匐
爬行动物的特点 鳞 肺 身体表面有 __或甲 __，用__ 呼 陆地 吸；在水中 ___或___ 生活，采用 腹部着地,匍匐前进 ______________ 的运动方式，用 卵 __繁殖后代。
主题二 研究青蛙和蟾 蜍
名称 身体特点 生活地点 运动 呼吸 繁殖
青蛙 表面裸露 水中 陆地 四肢 鳃 肺 卵生 有黏液 蟾蜍 表面裸露水中 陆地 四肢 鳃 卵生 有黏液 肺
主题二 研究青蛙和蟾 蜍
两栖动物的特点 水中 腮 小时候生活在 ___，用 __呼 水中 吸；长大后既能生活在___ ，也能 陆地 肺 卵 生活在___ ，用__呼吸，用 __繁殖 后代。
动物图片展览会
昆虫类
鱼类
爬行动物
哺乳动物
鸟类
两栖动物
拓展活动
做一期主题为“动物知多 少”的手抄报，进行评比。
青岛版小学科学三年级下册《多样的动物》精品课件
资料卡
两栖动物在水中受精，水中产 卵。幼体生活在水中，用鳃呼吸， 成体才能到陆地上，用肺呼吸，它 的生殖和发育摆脱不了对水的依赖。 而爬行动物整个过程摆脱了对水的 依赖，完全适应陆地的生活，所以 爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
继续探索动物18 多样的动物
研究小提示
1、请充分利用提供的动物实物、标本、资 料、图片，研究每种动物的特点，并认真填 写报告单。 2、小组分工：组长、记录员、观察员，由组 长统一协调。充分运用观察、查阅资料、结 合生活经验、比较、归纳等方法进行研究。 3、观察动物时，注意轻拿轻放，尤其小乌龟 的腹部只能轻轻地触摸，不能按压。
(青岛版)小学科学三下《 多样的动物》PPT课件(同课异构) (3)
夏天到了，哺乳动物王国决定要举办一场消
夏晚会。消息一传出来，就有许多哺乳动物来报 名，这一天，一只小乌龟拖着重重的壳，气喘吁 吁的来到报名处报名时，报名处的工作人员小白 兔并不给小乌龟登记，小乌龟一下子就急哭了， 委屈的说：“我为了参加这个晚会，提前三天我 就从家里往这赶，一路上我历尽千辛万苦，现在 好不容易赶到这了，可为什么不让我报名 呀？……”正在混乱期间，哺乳动物的黑猫警长 在安检处又发现了许多身份不明的小动物想趁机 混进去。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
夏晚会。消息一传出来，就有许多哺乳动物来报 名，这一天，一只小乌龟拖着重重的壳，气喘吁 吁的来到报名处报名时，报名处的工作人员小白 兔并不给小乌龟登记，小乌龟一下子就急哭了， 委屈的说：“我为了参加这个晚会，提前三天我 就从家里往这赶，一路上我历尽千辛万苦，现在 好不容易赶到这了，可为什么不让我报名 呀？……”正在混乱期间，哺乳动物的黑猫警长 在安检处又发现了许多身份不明的小动物想趁机 混进去。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
新青岛版《科学》五制小学三年级下册18.《动物的家》教学课件
活动过程
活动二：哪些动物依赖植物“安家”？
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
拓展活动
查阅资料解更多动物的家，并把结果记录在 《科学学生活动手册》中。
青岛版小学《科学》 三三年年级级下上册配配套套课课件件
（（五五·四·四学制制））
1植物18的.动根物的家
制作人制：作朱人凤：李金红 日期：日2期01：92.00719年12月
活动准备
活动准备
活动过程
活动一：大树是哪些动物的家？
活动过程
活动过程
1.喜鹊的窝为什么搭在树杈上？ 2.其他小动物的家有什么特点？ 3.大树为它们提供了什么？
青岛版(五年制)三年级下册科学5.18.动物的“家”(课件共24张)
储存过冬的食物。
兔子不会爬树，树根的空间为兔子提供 了宽阔的场所，洞口的草可以起到遮挡
的作用，不容易被天敌发现。
蜜蜂会飞，将筑巢建在高高 的树枝上，可以避免一些爱 吃蜂蜜的动物的攻击。
活动过程
啄木鸟的嘴比较硬 可以很容易凿开木 头，羽毛坚硬，可 以支撑在树干上， 另外主要的食物来 源虫子也在树洞里
19.动物的家
你家的位置在哪？是什么样子的？
活动活准动备准备
活动过程
活动一：大树是哪些动物的家？
1.喜鹊的窝为什么搭 在树杈上？
喜鹊的窝是由树枝羽毛和 泥巴组成的，通常粗壮的 树杈作为房基，比较坚固。
茂盛的枝条不容易被 天敌发现
松鼠的家有什么特点
松鼠比较细长而且善于 爬树所以把家安在树洞 里，洞口小，隐秘性比 较好。既可以御寒又可 以避免风吹日晒还可以
拓展活动
查阅资料了解更多动物的家，并把结果记录在 《科学学生活动手册》中。
江豚减少的原因主要是航 运航线影响到江豚对栖息 地的选择，引发了一系列 的危害
怎样保护动物的家？ 1.加大宣传力度，加深保护的意义 2.建立自然保护区 3.合理利用森林草地等土地资源 4.颁布一定法律法规
总结：动物依靠植物筑巢，植物 为动物提供庇护的场所。 动植物相互依存，我们要保护动 植物家不受侵害。
总结：动物依赖大树建巢 或作为庇护所。
还有哪些动物是依赖植物安家的 呢?
活动过程
活动二子颜色比 较相近，不容易被
发现
动物除了依赖植物建巢之 外，还会在哪建巢？
水稚是 建造水 面浮巢 的高手
鸬鹚在岩石上筑巢
海鸟在岩石上筑巢
全球气候变暖，导 致北极熊生存空间 越来越少
兔子不会爬树，树根的空间为兔子提供 了宽阔的场所，洞口的草可以起到遮挡
的作用，不容易被天敌发现。
蜜蜂会飞，将筑巢建在高高 的树枝上，可以避免一些爱 吃蜂蜜的动物的攻击。
活动过程
啄木鸟的嘴比较硬 可以很容易凿开木 头，羽毛坚硬，可 以支撑在树干上， 另外主要的食物来 源虫子也在树洞里
19.动物的家
你家的位置在哪？是什么样子的？
活动活准动备准备
活动过程
活动一：大树是哪些动物的家？
1.喜鹊的窝为什么搭 在树杈上？
喜鹊的窝是由树枝羽毛和 泥巴组成的，通常粗壮的 树杈作为房基，比较坚固。
茂盛的枝条不容易被 天敌发现
松鼠的家有什么特点
松鼠比较细长而且善于 爬树所以把家安在树洞 里，洞口小，隐秘性比 较好。既可以御寒又可 以避免风吹日晒还可以
拓展活动
查阅资料了解更多动物的家，并把结果记录在 《科学学生活动手册》中。
江豚减少的原因主要是航 运航线影响到江豚对栖息 地的选择，引发了一系列 的危害
怎样保护动物的家？ 1.加大宣传力度，加深保护的意义 2.建立自然保护区 3.合理利用森林草地等土地资源 4.颁布一定法律法规
总结：动物依靠植物筑巢，植物 为动物提供庇护的场所。 动植物相互依存，我们要保护动 植物家不受侵害。
总结：动物依赖大树建巢 或作为庇护所。
还有哪些动物是依赖植物安家的 呢?
活动过程
活动二子颜色比 较相近，不容易被
发现
动物除了依赖植物建巢之 外，还会在哪建巢？
水稚是 建造水 面浮巢 的高手
鸬鹚在岩石上筑巢
海鸟在岩石上筑巢
全球气候变暖，导 致北极熊生存空间 越来越少
三年级下册科学《蚂蚁》
青岛版小学科学三年级下册 第五单元动物王国
2020/3/29
蚂蚁的“家庭”
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群 体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁 后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一 样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一 般2020为/3/29500—2000只。 。
一个蚁巢在1个地方可生长1--10年。 蚂蚁一般都会在地 下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通 风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱 起的小土丘，像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风 的洞口。巢穴里的每个房间都有明确分类。
2020/3/29
2020/3/29
蚁后
蚁后
2020/3/29
触角 头
胸 足
腹
蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹 ）三部分， 头上有（一对触角），胸部有（ 三对足）。
2020/3/29
蚂蚁的种类
蚂蚁王国是一个庞大的家族，蚂蚁的种类大 约有16000多种，单单在我国就有600多种，让我 们再认识几种蚂蚁，看看它们的身体特点和你刚 才观察到的蚂蚁有没有共同点，好吗？
2020/3/29
蝗苍蚜甲螳蝎瓢蟋蟀蜘蝇虫虫蝉蝴虫螂虫子蛛蝶
2020/3/29
蚯蚓
蜻蜓
1．通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸腹部有 对足，像这样的动物我们称为 。
2．“昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？ 说说你的看法。
2020/3/29
我还特意制作了两只昆虫模型呢，它们漂亮吗？ 你们想做吗？课后大家可以找齐材料，做一只昆虫模 型？
2020/3/29
2020/3/29
农行蜜红夫军罐牧蚁蚁蚁
2020/3/29
蚂蚁的“家庭”
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群 体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁 后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一 样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一 般2020为/3/29500—2000只。 。
一个蚁巢在1个地方可生长1--10年。 蚂蚁一般都会在地 下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通 风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱 起的小土丘，像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风 的洞口。巢穴里的每个房间都有明确分类。
2020/3/29
2020/3/29
蚁后
蚁后
2020/3/29
触角 头
胸 足
腹
蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹 ）三部分， 头上有（一对触角），胸部有（ 三对足）。
2020/3/29
蚂蚁的种类
蚂蚁王国是一个庞大的家族，蚂蚁的种类大 约有16000多种，单单在我国就有600多种，让我 们再认识几种蚂蚁，看看它们的身体特点和你刚 才观察到的蚂蚁有没有共同点，好吗？
2020/3/29
蝗苍蚜甲螳蝎瓢蟋蟀蜘蝇虫虫蝉蝴虫螂虫子蛛蝶
2020/3/29
蚯蚓
蜻蜓
1．通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸腹部有 对足，像这样的动物我们称为 。
2．“昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？ 说说你的看法。
2020/3/29
我还特意制作了两只昆虫模型呢，它们漂亮吗？ 你们想做吗？课后大家可以找齐材料，做一只昆虫模 型？
2020/3/29
2020/3/29
农行蜜红夫军罐牧蚁蚁蚁
青岛版小学科学教材PPT课件
《蚂蚁》一课分析： 1、活动：
（1）观察蚂蚁，寻找蚂蚁的特征；（必做的活动） （2）观察其他动物，与蚂蚁的特征进行对比。 （必做的活动） （3）制作蚂蚁模型（自由活动）。 （可以更换的活动）
2021/3/12
19
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
大部分同学能说出“是从妈妈肚子里生出来的”
动物的繁殖（上一单元《动物王国》）
2021/3/12
24
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
《生命从哪里来》各课分析：《植物的花》
1、活动： （1）解剖花，认识源自的构造。(基础)（2）按构造给花分类，认识完全花和不完全花。 （递进的环节）
4、可以增加的活动：——找共同特点
蚂蚁 的共同特点
其他动物与 蚂蚁对比， 寻找共同特征
昆虫的 共同特征
2021/3/12
21
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
《动物王国》单元各课之间的关系：
1、蚂蚁：从个别到一般，归纳、总结出“昆虫特征”，渗透了找共
两栖动物： （1）可以在水中和地面活动的动物。 （2）不仅可以在水中游，还可以在地上跑。 （3）水、陆都可以生存的动物。
2021/3/12
17
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
哺乳动物： （1）不是蛋生，吃乳汁长大的。（10人） （2）靠母乳长大的，胎生，身上有茸毛，而非鸟类的羽毛。 （3）吃乳汁长大的，受母亲的保护。
（1）观察蚂蚁，寻找蚂蚁的特征；（必做的活动） （2）观察其他动物，与蚂蚁的特征进行对比。 （必做的活动） （3）制作蚂蚁模型（自由活动）。 （可以更换的活动）
2021/3/12
19
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
大部分同学能说出“是从妈妈肚子里生出来的”
动物的繁殖（上一单元《动物王国》）
2021/3/12
24
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
《生命从哪里来》各课分析：《植物的花》
1、活动： （1）解剖花，认识源自的构造。(基础)（2）按构造给花分类，认识完全花和不完全花。 （递进的环节）
4、可以增加的活动：——找共同特点
蚂蚁 的共同特点
其他动物与 蚂蚁对比， 寻找共同特征
昆虫的 共同特征
2021/3/12
21
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
《动物王国》单元各课之间的关系：
1、蚂蚁：从个别到一般，归纳、总结出“昆虫特征”，渗透了找共
两栖动物： （1）可以在水中和地面活动的动物。 （2）不仅可以在水中游，还可以在地上跑。 （3）水、陆都可以生存的动物。
2021/3/12
17
单元、课时分析danyuankeshifenxidanyuankeshifenxidan单元、课时分析
哺乳动物： （1）不是蛋生，吃乳汁长大的。（10人） （2）靠母乳长大的，胎生，身上有茸毛，而非鸟类的羽毛。 （3）吃乳汁长大的，受母亲的保护。
青岛版三年级下册科学知识点整理-复习资料
第一章游戏中的科学力是物体与物体之间的相互作用。
一个物体受到了力，一定是有别的物体对它施力。
力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生变化（2）使物体发生形变力的三要素：大小、方向、作用点一．小车的运动——推力和拉力1. 推力和拉力：推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向：拉动小车时，要用一个向前的力，提起一桶水要用一个向上的力。
2. 小车运动的快慢与推力或拉大的大小有关：推力或拉大越大，小车运动得就越快。
推力或拉力越小，小车运动得就越慢。
3. 在小车的运动实验中，保持不变的是小车的重量和距离，需要改变的是推力或拉力的大小，这样的实验叫做对比实验。
二．玩滑梯的启示——摩擦力1. 摩擦力：当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。
推拉物体时感到费力说明摩擦力大，感到省力说明摩擦力小。
2. 影响摩擦力大小的因素：一是物体表面的光滑程度（物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小）；二是物体的重量（被拉动的物体重，摩擦力大；被拉动的物体轻，摩擦力小）。
3. 摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。
增大和减小摩擦力在生活中都有很多用途。
生活中属于增大有益摩擦的现象有：①使用橡皮时用力摩擦；②自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车；③运动员手上涂镁粉；④短跑运动员穿钉子鞋；⑤鞋底和轮胎上的花纹；⑥雪地上撒煤渣等。
生活中属于减小无益摩擦的现象有：①行李箱上装轮子；②衣服拉链上涂蜡油；③给自行车打润滑油；④旱冰鞋鞋底的轮子等。
4.不同的车子从同一座桥上往下冲，冲出去的距离是不一样的。
三．跷跷板——杠杆尺与平衡1. 杠杆尺保持平衡的条件：距离杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得一样多，平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离相等，平衡。
2. 天平：天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。
主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。
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再见
第五单元复习
韩吉学校
高新收
德育目标：
1，尊重他人，做人前提。 2，虚心学习，完美人生。 3，夺取第一的窍门之一 是：集所有人的优点于 己身，克服自己的缺点。 4，科学无止境，探究是真 谛。
夯实理论：
1.昆虫的特征： 身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 想这样的动物，我们称之为昆虫。 2.鸟的特征： 身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟，如鸡、鸽子、喜鹊、鸵 鸟、企鹅、啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤、孔雀、天鹅、老鹰、白头雕、 海鸥、秃鹫等都是鸟。 3.鸟与我们人类的关系： 鸟与我们的关系密切：可以作为观赏动物，如八哥、鹦鹉等；是 一种重要的经济资源，如长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽 毛可以出口换取外汇；鸡、鸭、鹌鹑等，可供食用；金丝燕用唾液混 合海藻筑成的巢，人们称之为“燕窝”，更是一种珍贵的补品；有些 鸟经过训练，可以帮助人们干活，如鸬鹚能捕鱼，鸽子能传书带信， 鸵鸟能运输货物等等。 鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。
拓展训练：
1.填一填
（1）蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。 （2）身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟，例如（鸡）、（鸽子） 、（喜鹊）。 （3）我国通过开展“（爱鸟周）”活动，颁布《中华人民共和国野生 动物保护法》，建立（自然保护区）等措施，有效的保护了鸟类。 （4）鸟与哺乳动物繁殖后代的方式不同，鸟是（卵）生，哺乳动物是 （胎）生。 （5）鸭嘴兽的繁殖是（卵）生，但它又是用（乳汁）哺育后代的奇特 的哺乳动物。 （6）青蛙用（卵）繁殖后代。小时候生活在水里，用（鳃）呼吸；长 大后，既可以生活在水里，又可以生活在陆地上，一般用（肺）呼吸 。 （7）能够保持鱼体前进方向的鳍是（尾）鳍。
四，简答： 1、为什么说七星瓢虫是昆虫？
答：因为它身体分为头胸腹三部分，头部有触角，胸部有三对足，符合昆虫的特 征。 2、有人说，蚕是肉乎乎的胖虫子，没有像蟋蟀那样的3对足，所以它不是昆虫。 这种说法对不对?为什么? 答：它是昆虫。因为这只是它的蛹期。 3、人是不是哺乳动物？为什么？ 答：是。人类是最高等的哺乳动物。 因为人符合哺乳动物的下列特征：体表有 毛、胎生、一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定 ，是恒温动物；脑较大而发达。 4、乌龟和鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，它们是不是两栖动物？为 什么？ 答：不是。它们是爬行动物，因为它们符合爬行动物的特征。 5、鱼的哪些特点适合在水中生活？ 答：鱼体表有鳞片，分泌有黏液，体形呈梭形，可以减少水对它的阻力；鱼有鳃 ，适合在水中生活，鱼靠鳍(qi)游泳，在水中获取食物，躲避敌害。 6、蛇没有腿，为什么是爬行动物？ 答：原来蛇的祖先也是有腿脚的，只不过由于长期的演变，腿脚已经退化了。
2．小法官。
（1）乌龟、壁虎、蚯蚓都属于爬行动物。 （×） （2）鸟类是人类的朋友，我们应该保护，只不过是更高级罢了。 （√）
3.我会选
（1）下列属于哺乳动物的是（A）。 A．猫 B. 蛇 C.鸡 （2）下列属于水中游的哺乳动物是（A）。 A．鲸 B.大白 鲨 C.鲤鱼 （3）下列属于鸟的是（B）。 A．蝴蝶 B.鸡 C.蜜 蜂 （4）下列不属于昆虫的是（B）。 A．马蜂 B.蜘蛛 C. 蝗虫
4.哺乳动物的特征： 身体表面有毛、胎生、哺乳的动物，一般都是哺乳动物。 5.特殊的哺乳动物：蝙蝠、鸭嘴兽、海豚、蓝鲸、海狮、海象等。人类 是高级哺乳动物。 6,多样的动物: （1.）鱼： 像鲤鱼、鲫鱼等动物这样，身体表面有鳞片，用鰓呼吸，用鳍运 动，终生生活在水中，用卵繁殖后代的动物都是鱼。鲨鱼也是鱼，但 海豚、鲸鱼、海狮等则是哺乳动物，鳄鱼则是古老的爬行动物。 （2.)爬行动物： 像乌龟、壁虎、蛇等动物这样，身体表面有鳞片或甲，腹部贴地 爬行，用肺呼吸，用卵繁殖后代的动物都是爬行动物。 (3.)两栖动物： 像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露，用卵繁殖后代，小时 候生活在水中，用鰓呼吸，长大后既可以生活在陆地上，又可以生活 在水中，用肺呼吸，用卵繁殖后代的动物都是两栖动物。