绥阳县黄杨小学查课制度
小学教学常规检查制度（3篇）
小学教学常规检查制度一、教学常规的检查实行分级、分科检查落实。
校长每学期检查一次，教导处每月检查一次，学科组长每两周检查一次。
二、检查要有日期、有盖章、有记录，并且要及时反馈情况。
不反馈，在上级检查中出了问题追究检查人员责任；反馈了，问题仍然没有纠正的，按照有关规定追究教师个人责任。
三、每学期，教导处组织教研组长和部分骨干教师，进行两次(期中和期末)综合性教学常规检查，以分数量化成绩。
及时将问题反馈给教研组或教师个人。
两次成绩的平均分，作为个人教学常规成绩，纳入综合量化中。
校本课程管理办法校本课程是由学校自主开发的课程，我校依据教育方针及国家课程实施计划，充分利用学校及教师的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。
一、课程开发与实施原则1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自主性原则：学生在自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。
二、主要措施1、组织全体教师学习，动员全体教师参与校本课程开发。
2、制定校本课程开发和管理制度，以规范学校校本课程的开发和管理工作，将校本课程开发纳入教师业务考核。
3、以教研组为单位确定本科组校本课程开发的方向。
4、评估学生对校本课程的需求，确定课程开发的重点。
5、动员全体教师根据自己的爱好和特长开设校本课程。
6、充分发挥校本教研的作用，整合各科组教师的特长和优势共同开发校本课程。
三、选课方法学生选课分以下几步走：1、向学生宣传实施校本课程的意义，激发学生参与校本课程学习的积极性。
小学 课堂检查管理制度
小学课堂检查管理制度一、课堂检查的意义课堂检查是教育管理工作的一项重要内容，它通过对课堂教学的观察检查，客观反映了教师的教学水平和学生的学习情况，为学校教育教学改革提供依据和支持。
因此，建立健全的课堂检查管理制度，对于提高教学质量，推动学校教育教学发展具有重要意义。
二、课堂检查的主要内容和形式1. 课堂检查的内容（1）教学内容和教学设计是否符合课程标准和学生学习需要（2）教学手段和方法是否多样化，是否能激发学生的学习兴趣（3）教师是否能够根据学生的实际学习情况进行灵活的教学调整（4）学生的学习状态和表现2. 课堂检查的形式（1）定期检查：学校会定期组织专门的老师对各班级进行课堂检查，一般为每学期进行一次，在平时进行不定期检查。
（2）不定期检查：学校领导、教研组长等可以随时进行课堂检查，并根据需要进行针对性的检查。
三、课堂检查的程序1. 提前通知：学校会提前通知教师进行课堂检查，以确保教师充分准备，保证检查的客观公正。
2. 观摩检查：检查人员会对教师的课堂进行观摩，注意教师的教学设计、教学方法、学生的学习状态等情况。
3. 记录评价：检查人员会对教师的教学进行记录和评价，包括教学的优势和不足之处。
4. 反馈意见：检查人员会对教师提出课堂检查的意见和建议，帮助教师提高教学水平。
四、课堂检查的管理方式1. 检查人员：一般由学校领导、教研组长、年级组长等教育管理人员组成。
2. 检查时间：一般在上午第一节或下午最后一节课进行。
3. 检查频次：每学期至少进行一次定期检查，平时可以根据需要进行不定期检查。
4. 检查记录：对每节课的检查结果进行记录，并建立档案。
五、课堂检查的奖惩措施1.奖励措施：通过定期课堂检查，发现了好的教学模式和教学案例，学校会对教师进行表扬和奖励，鼓励其继续努力。
2.惩罚措施：对于发现严重违反教学准则的教师，学校会采取相应的纠正措施，直至辞退。
六、建立课堂检查的反馈机制学校会建立健全的课堂检查反馈机制，包括教师对课堂检查意见的反馈，学生对教学内容和方式的反馈等。
黄羊小学校园安全大检查工作实施方案
黄羊镇三河小学校园安全大检查工作实施方案为贯彻落实区安委会2015年第五次全体（扩大）会议精神和《凉州区教育局关于印发全区校园安全大检查活动方案的通知》（凉教安函〔2015〕48号）、《黄羊镇学区教育管理服务站校园安全大检查工作实施方案》的安排和要求，进一步做好我校园安全隐患排查治理工作，加强校园安全工作监管，有效遏制各类事故的发生，确保学校师生生命及学校财产安全，结合我校实际特制定本工作方案。
一、指导思想以科学发展观以指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，深化安全主体责任落实，加强安全管理和督查；深化安全专项整治，狠抓隐患排查治理；推进科技进步，提高安全保障和救援能力；推进安全长效机制建设，构建安全防范体系。
以创建“平安校园”、实现学校及周边环境优化为目标，以宣传教育为手段，坚持社会、学校、学生家庭相互配合、齐抓共管、标本兼治的原则，强化措施，重点检查我校校园及周边存在的各类安全隐患，认真解决安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，努力为学校创造良好的育人环境。
二、成立校园安全大检查工作领导组组长：李有成副组长：王兆喜、张喜元成员：苏兴荣、姚福军、张举德、赵菊梅、付丽萍、王玉芳、陈霞、杨福萍、叶琼、何学存、尹雪梅主要职责：领导小组组长对我校安全大检查工作进行统一领导、统一安排、统一部署，研究解决工作中存在的突出安全问题。
副组长督查、指导各班安全工作计划实施，发现问题，提出意见、帮助督促整改。
结合业务职能，检查指导相关业务工作事项中的安全工作实施、管理、深化。
三、校园安全大检查工作具体责任1、学生道路交通安全管理情况检查责任人：苏兴荣2、食品卫生管理情况检查责任人：姚福军3、校园消防安全管理情况检查责任人：张举德4、学校设施设备安全情况检查责任人：赵菊梅5、大型活动安全管理情况检查责任人：付丽萍6、疾病防控管理情况检查责任人：张喜元7、学校及周边治安管理情况检查责任人：王兆喜8、自然灾害防范情况检查责任人：杨福萍9、危险化学品管理情况检查责任人：陈霞10、安全知识宣传教育情况检查责任人：王玉芳11、学校安全保卫情况检查责任人：姚福军四、检查重点重点突出对学生道路交通、消防、危险化学品管理、食堂及食品卫生、设施设备、安保情况、学校及周边治安、自灾害防范等方面的安全检查，以便及时消除安全隐患，防患于未燃。
小学教学常规管理检查制度模版（三篇）
小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。
- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。
- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。
2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。
- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。
- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。
- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。
3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。
- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。
- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。
二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。
- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。
2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。
- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。
- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。
3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。
- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。
三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。
- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。
- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。
2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。
- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。
- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。
3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。
- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。
四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。
- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。
小学巡课制度模板模版
小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。
2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。
3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。
二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。
2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。
3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。
4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。
(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。
(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。
(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。
(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。
三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。
2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。
3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。
四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。
3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。
小学教学常规管理检查制度范文
小学教学常规管理检查制度范文一、教室管理检查制度1. 教室卫生教室要保持整洁，地面、桌椅等要定期清洁，垃圾要适时清理。
2. 教室布置教室环境要符合教学需要，教学材料、学生作品等要有序陈列。
3. 用品管理教室用品要齐全，包括黑板、粉笔、擦子等，确保教学需要。
4. 灯光及空气流通教室的照明和通风要保持良好，确保学生的学习环境舒适。
二、学生管理检查制度1. 学生的到校情况每日检查学生的到校情况，确保学生按时到校，如有早退、迟到，及时记录和处理。
2. 学生的课堂纪律监督学生进入教室后安静就座，不交头接耳、玩闹等行为，确保课堂秩序良好。
3. 学生的学习态度观察学生在课堂上的学习态度，是否认真听讲、积极参与，如有不良表现及时予以提醒和引导。
4. 学生的行为表现注意观察学生在校园内的行为表现，如有争吵、打闹等不良行为，及时制止和处理。
三、教学内容管理检查制度1. 教学计划每学期制定教学计划，并及时调整，确保教学安排合理，并按计划进行教学。
2. 教学资源准备提前准备好所需教学资源，包括教辅资料、实验器材等，确保教学顺利进行。
3. 教材使用监督教师使用教材，按照教学大纲教授相关知识，保证教学内容与教材同步。
4. 教学方式与方法观察教师的教学方式与方法，是否多样化，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、考试管理检查制度1. 考试安排每学期制定考试计划，合理安排考试时间和科目，确保考试的公平性和规范性。
2. 考试环境监督考试时的考场环境，保证安静整洁，避免作弊行为的发生。
3. 考试命题确保考试试题符合教学内容和难易度，能够全面考察学生的知识掌握情况。
4. 考试成绩及评讲录入考试成绩及时准确，组织评讲工作，分析学生的优缺点，提供有针对性的复习建议。
五、教师管理检查制度1. 教师教学水平关注教师的教学水平，观察教师的教学能力和教学态度，及时提供培训和指导。
2. 教师工作情况了解教师的工作情况，包括备课、批改作业、与家长的沟通等，及时帮助解决问题。
学生缺课查询制度
小学学生上课报告制度及缺课查询制度
1、班主任要保存好各班学生花名册，掌握清楚学生基本情况。
2、班主任及各任课教师上课前必须清点本班学生人数，发现问题及时上报学校。
3、如果学生缺课，立即打电话告知家长，并报学校教导处做好备案。
4、如有重大逃学事件，班主任必须在第一时间内与家长取得联络，必要情况下可拨打110请求民警配合寻找学生。
5、必须实行点名制度，严格记录学生到校情况。
每周进行学生考勤总结，每月至少与家长联系一次，了解学生思想发展动态。
6、登记好学生病假年、月、日、姓名、年龄、性别、疾病名称、病假天数。
7、班主任老师进行查问后登记，了解病情，注意学生病情的追踪。
8、对患病体温≥37.5°C的学生，及时通知家长送往医院就诊或回家休养。
小学教学常规管理检查制度（3篇）
小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。
一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。
2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。
3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。
二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。
2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。
3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。
三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。
2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。
3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。
四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。
2. 学生要按时完成和交回作业。
3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。
五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。
六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。
2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。
3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。
以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。
小学教学常规管理检查制度（2）1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。
上课情况是教学工作检查的重点。
2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。
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绥阳县黄杨小学查课制度
为了让教师严格按照国家课程计划授课，进一步规范课堂教学秩序，规范教师教学行为习惯，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，特制定查课制度：
一、查课时间：所有有效的教学时间
二、查课人员：校长、副校长、教导主任、教务员（教研组长）
三、查课人员职责
（一）日查人员
1、铃响之后，立即起身检查教师是否按时进班上课；
2、及时将查课中发现的情况详实记载，并向教导主任汇报，作为评估教师教学活动的第一手材料，纳入教师教学考核。
（二）教导主任、教务员（教研组长）
1、教导主任在有效的教学时间内安排1-2名教务员（教研组长）陪同查课。
每周查课不少于5次，每天分别不少于一次。
2、将所查课情况汇总至教导主任处，教导主任根据记录做出相应处理。
（三）校长、副校长
全面巡查课堂教学秩序，负责处理解决各类问题。
每周查课不少于3次。
四、查课要求：
1、查后对照《总课表》与《调课记录》认真填写《查课记录》。
2、负责查课的人员负责当天调课的一切事务。
五、调课要求：
1、教师如有特殊情况，如事假、病假、公差、测验等需要调课，要提前在教务处填写《调课记录》。
未填写《调课记录》的调课，均为“任意调课”。
2、任意调课一节，双方各扣5元，造成缺课的，各扣50元。
学期结束时，根据教务处《查课记录》进行统计，从绩效津贴中扣除。
六、查课范围：
(1) 教师候课情况。
(教师是否侯课)
(2) 学生是否准时进教室上课。
(3) 学生课前准备情况。
(4)课堂纪律情况。
(5)教师授课情况:
A、未经教导处同意未按课表上课的发现一堂，从教学常规量化总积分中扣除1分。
B、旷课一节扣除任课教师日工资（教学常规量化总积分中扣除1分），两节或两节以上扣除两天工资（教学常规量化总积分中扣除2分或2分以上）。
C、发现有体罚或变相体罚学生的每人次教学常规量化总积分中扣除2分。
D、教师是否拖堂、接打手机、随便外出教室、教态、教姿等。
4、检查人随时填写查课情况，查课情况最晚于于第二天进行全校通报，并纳入教师年度考核。
5、查课时发现的问题，及时向主管领导汇报，妥善处理。
6、查课人员因故不能例行检查，应事先委托他人代查，原则上查课不间断。
7、每周公布一次查课情况。
附：绥阳县黄杨小学课堂巡查领导小组
组长：校长
副组长：教导主任
成员：教务员、教研组长
第一组：负责周一日查（教导主任）
第二组：负责周二日查（教务员、语文教研组长）
第三组：负责周三日查（教务员、综合教研组长）
第四组：负责周四日查（教务员、数学教研组长）
第五组：负责周五日查(校长)
2010年3月。