第1部分第三单元第一节

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人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一知识点总结〖第一单元〗第一节人口再生产☆知识要点：1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节）2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低）传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低）过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高）现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低）※难点解析：出生率降低原因：文明程度、人口素质提高；死亡率降低原因：生产力发展；自然增长率取决于出生率和死亡率由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。

3、人口再生产类型的地区分布发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长）发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型）全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多）※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺第二节人口数量与环境☆知识要点：1、人口数量的变化原因①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关）※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁移2、环境对人口数量变化的影响（通过影响生育率和死亡率来影响）※难点解析二：生育率（出生人数与育龄妇女人数的比）和出生率（出生人数与人口总数的比）的关系生育率高，出生率也高，生育率是衡量出生率的一个基础（生育率和出生率呈正相关）①.生育率社会环境因素（经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教）起主要影响作用，自然环境因素影响小②.死亡率社会环境因素（经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件）、自然环境因素（气候、水、土壤、自然灾害）都有很大制约作用※难点解析三：其中，环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用，环境再反过来影响人类的具体表现3、人口数量变化对环境的影响具体表现：①.过度索取资源，造成资源、环境压力（人口增多，资源需求加大，利用程度扩展）②.过度排放废弃物，造成环境污染（包括生产排污和生活排污）第三节环境人口容量☆知识要点：1、环境人口容量概念简述：环境所能容纳的最大人口数联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量2、制约因素①资源（首要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量）②科技发展水平③人口文化和生活消费水平（后两者均通过影响资源来影响环境人口容量）※难点解析一：为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素？资源的数量决定地区所能供养的人口数，科技发展水平将影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供养更多的人口，人口文化和消费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。

人教版高中地理选修一最全知识点总结--高考必备

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分：知识点一、基本概念：1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：a)国际单位制中采用热力学温度。

b)常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度c)换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

二、重、难点重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。

难点：温度计的构造和使用方法。

三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下:1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。

如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。

湖南省中考政治第一部分教材知识梳理(九年级全一册)第三单元发展科技振兴教育湘教版-湘教版初

第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第三单元发展科技振兴教育考点梳理第一节科技改变生活1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。

(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。

(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。

2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)火药、造纸术、印刷术、指南针。

3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

第三节科教兴国的重托1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)科教兴国和人才强国战略。

2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015某某20(2)，株洲28(3)](1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。

所以，要迅速提高我国的生产力水平，提高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。

3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。

科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

(2014株洲15B)(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

鲁教版九年级化学上册第3单元第1节溶液的形成(共39张PPT)

一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。
⑴ 溶液是混合物。 ⑵ 溶液的特征是：均一性、稳定性。 ⑶ 溶液是由溶质和溶剂所组成。
起溶解作用的物质叫做溶剂；被溶解的物质叫溶质。
溶液为什么是均一、稳定的混合物？点击上图右下角play播放
溶液为什么是均一、稳定的混合物？食盐的主要成分是氯化钠。食盐溶于水时，在水分
溶质不同，这两种过程吸收或放出热量不同，从而使溶液的温度发生不同的变化。
物质溶解时溶液温度的变化
温度升高
温度降低
水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂。常用的溶剂还有酒精、汽油等。如果不加以说明，通常所提的溶液就是指以水作溶剂的溶液。
夹层
内胆
1.右图为“便携式无电冰桶”，使用时在夹层中放入水，将食品放入内胆。在夹层中再放入一种固体物质，就会使内胆内的食品在低温环境中保存。则在夹层中放
实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
硝酸钾仍有部分未溶解
全部溶解
（1）硝酸钾不再溶解（2）加热后全部溶解（3）冷却后又析出固体
硝酸钾全部溶解
上述实验证明：溶液的“饱和”与“不饱和”是有条件的，改变条件就能使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。
饱和溶液
增加溶剂，减少溶质，改变温度
不饱和溶液
增加溶质，减少溶剂，改变温度
子的作用下，组成氯化钠的钠离子和氯离子向水中扩散，均匀地分散到水中，所以食盐溶液实际上是离子和分子组成的均匀混合物。离子的直径很小（一般小于 10-9m），质量也很小，它们在水溶液中跟水分子一起不断运动，所以溶液是均匀、稳定的。
Na+和Cl- 扩散到水分子的间隔之中。
一、溶液

七年级上册生物第三单元第一节的笔记

七年级上册生物第三单元第一节的笔记
一、细胞的基本结构
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

二、细胞膜的结构和功能
细胞膜是一层薄膜，厚度约为7～8nm，由蛋白质和磷脂分子组成。

细胞膜的功能：
（1）保护细胞内部不受外界环境的影响；
（2）控制物质进出细胞；
（3）进行细胞间的信息交流。

三、细胞质的结构和功能
1.细胞质是细胞内部液态的物质，主要由水、蛋白质和核酸等组成。

2.细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，它们各自具有不同的结构和功能。

3.细胞质的功能：
（1）为细胞提供能量；
（2）合成蛋白质和其他物质；
（3）参与细胞间的信息传递。

四、细胞核的结构和功能
1.细胞核是细胞的控制中心，由核膜、核仁和染色体等组成。

2.核膜上有许多小孔，称为核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道。

3.核仁与核糖体和某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。

4.染色体的主要成分是DNA和蛋白质，是遗传信息的载体。

5.细胞核的功能：
（1）控制细胞的遗传；
（2）调节细胞的生命活动。

人教版七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物

鳞毛蕨
肾蕨
蕨类植物
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
生殖方式
同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
2.有些树干的阴面长着一些苔藓，而它的阳面却没有苔藓生长。这是为什么？
因为苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中，阳面的阳光强，干燥。
3.某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长的许多绿茸的苔藓植物不见了。这是为什么？
因为污染严重，多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存。
1.藻类植物能释放氧气，可以满足水中生物的呼吸需要，还可补充大气圈中的氧气。另外，藻类植物还可通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。
2.藻类可供人类食用，如海带、紫菜、苔菜等。另外，从藻类食物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。
苔藓植物
苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中，如阴湿的墙壁、树干、草地、水洼等处。常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓、地钱等。
新月藻
藻类植物
“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？
春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生物在水中漂浮，使春水荡起绿波。
藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。它们有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。

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词“内啡肽”与前面“这些”等词的照应。
②注意指示性词语与前文的呼应。
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
角度2
记叙描写类语句复位 )
为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是(
虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉， ________ 。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。
A. 有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云
融合作一处 B.仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫 C.有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘 D.仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
解析
抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”
等词语作一番分析，如果选 A ，那么，“感觉 ” 如张着 “ 纱幕 ” ，而后面的文字并不在陈述 “ 感觉 ” ，却转到其他意思上去了，显然 A项不当。如果选 B项，那么 B项中 “ 小鸟 „„ 掀动着翅膀欢叫 ” 在感情色彩上和前后文不一致，显然也不
当。如果选 C 项，那么用 “ 有如一个娇怯的小姑娘 ” 来形容
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是
________和________。 (2) 画线的标点有两处错误，序号分别是 ________ 和 ________ 。解析 (1)本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。①处 “完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处考查表达简
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
解析
本题以补写填空的形式考查语言表达简明、连贯的能
力。首先要准确理解所给材料的基本意思，其次要根据上下
文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值，①处联系空
前的 “ 节省消费者与商家的时间和空间 ” 可知，②处可根据
之前的 “ 忙碌 ” 判断，③处根据上下文可知应当扣住 “ 电子商务”“交易”来回答。答案 ①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
这两个人都巧妙地化解了尴尬，机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。你知道他们是怎么说的吗？答案 (示例)①亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒
②这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
1.(2015· 新课标全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
求。连贯题主要有以下三种命题形式：语句复位题、语句排序题、补写衔接题(补写语句题)。
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。 [先做角度1 说明类语句复位 ) 后讲]
(2015· 新课标全国卷 Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰
“黄梅季节特有的感觉”则不大恰当，所以C项也不能选。只有D项，从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨” 相照应，也和下文 “ 雨丝 „„ 扑到脸上 ” 相照应，而且从感情基调上看也是相一致的。
答案
D
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
[思维建模]
解答记叙描写类语句复位题4注意记叙描写类语句形象生动，主观感性色彩浓郁。描写具
命题趋势及备考指向
1.考查题型有何特色？
考查综合性强，本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。考查形式灵活，既有选择题形式，又有主观题形式。 2.考查重点是什么？
“连贯”是考查的核心和重点。新课标全国卷不仅单独设选
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ择题考查，而且主观题目中也有连贯的要求。 “简明、得体”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。
当的一句是( 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是
因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大
脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ________ ，内啡肽又促进多巴胺的
分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来 “ 辣椒素快
感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
角度3
论述类语句复位
填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句
是(
)
这是我们的时代。我们的时代，是百花齐放的时代，我们
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
考点一
语言连贯的3大题型
语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，能够准确、完整地表达一个意思。 “连贯”是一个重要的考点，新课标全国卷每年均单设选择
题考查，并且在其他语言表达题型中也往往隐含着连贯的要
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
解析
本题考查语言连贯。根据陈述一致的原则，横线上陈
述的应是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象 ” ，也就是选项中的 “ 这些兴奋性的刺激 ” ，可排除 A 、 B 两项，再根据横线后一句
量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
A.③②④①⑤⑥ C.⑤③②⑥①④ 解析
B.③⑥①④⑤② D.⑤④②③①⑥
考点分解训练突破聚焦提升
③植物就会生病甚至死亡
真题初做体验
5.(2015· 山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说 ① 明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶他们：著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致， ② ③ 之；茶叶需上品，入茶水最好是甘冽的泉水主宾身份情趣要相宜， ④ ⑤ ；切忌或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮 ⑥ ⑦ ，也是犯忌之事茶时佐以荤食；茶舍布臵混乱茶具粗劣，。 ⑧ ⑨
4.(2014· 新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的
语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过15个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧
化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至
可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市，____①____。然而，也有研究指出， ____②____ ：比如增加的二氧化碳可以给植物 “ 施肥 ” ，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ____③____ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。解析答案处注意上下文的衔接和前后照应。 ①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好
改造 ” 与原文中 “ 只要使用 „„ 和柴油 ” 矛盾； D 项，“不管„„都„„”句式，不如A项的“即使„„也„„”语气强烈，更能显示出后文 “ 加快促进成品油质量升级 ” 的迫切性，所以A项更恰当。
答案
A
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
2.(2015· 新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
第三单元
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
第一节语言表达简明、连贯、得体
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
语言得体化尴尬杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。她迅速地站了起来，镇定地说：“①________。”„„全
场报以热烈的掌声。
一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道： “②________！”
“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。
答案 C
真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升
[思维建模] 解答说明类语句复位题2注意说明类语句往往中心鲜明突出，语言具有科学性，条理性。通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。因此做此类题目要注意以下2方面：
①注意句中核心词与指示性词语的呼应。如题中的核心
本题从排序的角度考查语言的连贯。解答此题，应仔
细研究横线上下文和题中六句话内部的逻辑关联。六个句子中，先看哪个句子适合做首句，只有③和⑤句，而⑤句是观点句，③句是例句，所以排在前边的只能是⑤，再看哪两句必须放在一起，①句中的“还”只能承接③句。所以选D项。
答案
D
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来
越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右
来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，
________ 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家
专项行动。
真题初做体验
考点分解训练
突破聚焦提升
A. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B. 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10% ，现有汽车的改造并不是必须的 C. 再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D. 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将

第1部分 第三单元 第一节

人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一最全知识点总结--高考必备

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(九年级全一册)第三单元 发展科技 振兴教育 湘教版-湘教版初

最新人教版七年级生物上册 第三单元 第一章1.第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 课件

鲁教版九年级化学上册第3单元第1节溶液的形成(共39张PPT)

七年级上册生物第三单元第一节的笔记

人教版七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物

第1部分第三单元第一节

湖南省中考政治第一部分教材知识梳理(九年级全一册)第三单元发展科技振兴教育湘教版-湘教版初

最新人教版七年级生物上册第三单元第一章1.第一节藻类、苔藓和蕨类植物课件

人教版七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物