快乐作文系列 ：小学一年级语文阅读17篇(附答案)
小学一年级语文短文阅读带拼音(共16篇)
小学一年级语文短文阅读带拼音(共16篇)小学一年级语文短文阅读练精选：我的家乡我的家乡在荷花村。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花红红的。
小路旁，嫩草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！1）短文共有1小节，第二节有4句话。
2）读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花______的。
小路旁，嫩草______的。
瓜地里，西瓜______的。
山坡下，泉水______的。
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加美丽。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加美丽。
”小标题：彩虹的颜色这篇短文有2个小节，在文中标上小节号。
第1小节：彩虹的颜色彩虹是一道美丽的景象，由七种颜色组成。
这七种颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
当太阳照射在水滴上时，光线就会被折射、反射和散射，形成彩虹的颜色。
第2小节：彩虹的形状青蛙说彩虹是一条彩色的河流，流淌在天空中。
海燕说彩虹是一座彩色的桥梁，连接着天空和地面。
蝴蝶说彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快乐。
小标题：美丽的天空这篇短文有1个小节，在文中标上小节号。
第1小节：美丽的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”1、___说：“不对，___是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，___淋在柳树上，柳枝儿绿了。
”麻雀说：“不不！___是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨雨滴在杏树上，杏花儿红了。
”2、（绿色）的小草（红色）的桃花（绿色）的柳树（红色）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题。
请你用春天意群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题。
一年级读书快乐作文
一年级读书快乐作文一年级读书快乐作文(精选5篇)善读者日攻、日扫。
攻则直透重围，扫则了无一物。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
下面给大家分享一些关于一年级读书快乐作文5篇，希望能够对大家有所帮助。
一年级读书快乐作文（精选篇1）莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。
”读书是人一生里最大的快乐，一生之乐在于书。
读书之乐，在于宁静致远。
翻手作弄茶人，执一杯香茗，寻阳光和煦的.角落，翻一本书来读，无论清新小调，或是金戈铁马，都能磋磨的人心静闲。
万物的盛大终会归于宁静，一切的宁静终会走向永恒。
不谈读何书，单单是闲坐翻页也极能磨炼一个人的品格和意志。
美国女作家赛珍珠曾说，她一生中最为快乐的日子，便是自己幼年在图书馆所经度过的时光，那些静谧美好的日子使她成为了一个温和从容的人，一个坚韧不拔的人。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
读书之乐，便在于牵引着你的灵魂，让那些生命的踽踽独行变得从容，静好。
读书之乐，在于博大精深。
兼听则明，偏信则暗。
读书使人警醒，使人睿智，而睿智的外在体现正是在于风度和谈吐，一种读书的温润和明净会在不经意间流露。
哲学家卢梭常对自己的灵魂作出细致的考究，而这考究灵魂能力则在于他近乎登峰造极的博学。
“读书破万卷，下笔如有神”的道理每一个孩子都明白，正如黛玉教香菱学诗，学诗前，必须先熟读、背诵王摩诘、杜子美的200—300首诗才可。
这便是阅读之益，那些读过的书中字字句句，皆会于耳边萦绕，于心头回旋。
如阵阵和风掠过心田，引得溪水波澜，花叶摇颤。
那样的快乐便尽在不言中了。
读书之乐，在于通晓世事。
古时有人寻山间隐士，谈古论今，无一不明，而看到隐士于山野间的书屋，为其藏书之浩瀚而震惊，其人读史论列传，读典籍名著，更是读宋词元曲，会读、好读才是通晓世事的敲门砖，懂书之人，才是真正快乐之人。
读书何其乐，是宁静致远之乐，是博大精深之乐，是通晓世事之乐。
一生之乐在于读书，那便要从此刻读，不管喧闹，不顾旁声，才不辜负年少快乐好时光。
阅读之乐作文（通用39篇）
阅读之乐作文阅读之乐作文（通用39篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的阅读之乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读之乐作文篇1文字化成一种美，隐藏在书中，而我，陶醉在这美中。
书，是知识的海洋，有许多宝藏等着我们去探索;书，是快乐的源泉，有许多乐趣等着我们去发现。
忆不起何时了，书已成了我形影不离的伙伴。
闲时，翻阅一本书，沏一杯茶，已成了一种享受，一种无与伦比的享受。
最记得小时候，那一本本书，似乎变成了一个个张牙舞爪的怪物向我扑来，在我眼中，书是世界上最枯燥乏味的东西。
可有一次，表哥到我家做客，一路上，他一直捧着书细细品读着，爱不释手。
来到我家，他连吃饭都顾不上。
我很奇怪，书难道有那么好看吗?再次翻阅一本书，猛然间，那从前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活泼可爱的精灵。
我惊喜地发现，书是一种乐趣，引人入胜，耐人寻味。
书能给人快乐。
你可以与书为友，与名人谈话，与主人公一起去冒险，品味人生百态。
书让你开阔视野，了解得更多。
它还能让你放松心情，让你有美的享受。
它如一位老师，引导你，带你走向正确方向。
阅读，是一种享受，一种乐趣!我爱书!我爱阅读!阅读之乐作文篇2读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。
冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。
读书是爱书人自我满足的一种方法。
它像呼吸，吃饭一样自然。
读书的兴味，源于反复磨挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。
读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得点强求与逼迫。
读一本好书，如同走进一个与世隔绝的小城。
进入小城，第一眼就会看到一座长着青苔的石拱桥静静的站在潺潺流水之上。
小城中有着许多沉重的石门，推开石门，里面就是各种名人在教导学生：孔子正在向弟子和前来听课的人们讲述儒家精典；法布尔正在教学生们昆虫的特征；爱迪生正在教学生做小发明；泰戈尔正在……这里的每个老师，都拥有渊博的知识，不知疲倦地向学生们传递知识。
读书使我快乐作文范文（精选17篇）
读书使我快乐作文范文（精选17篇）读书使我快乐作文范文（精选17篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的读书使我快乐作文范文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
读书使我快乐作文1古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”读书让我获得快乐，读书使我增长知识。
小时候的我还不知道读书有多重要，每天伴着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句嬉戏；长大后的我整天看着那些方方正正的字，总是大喊没意思。
一次偶然的经历，让我爱上了读书。
也就是从那时起，我发现书像一位朋友，像一位严厉的老师，像蜂蝶飞过的花丛，像泉水流经的山谷。
那是一个星期日的下午，爸爸带我去新华书店。
一路上我边走边说自己不喜欢读书，可爸爸却说：“那我就让你从今天开始喜欢上读书。
”我好奇地跟着爸爸走进书店。
爸爸把我安顿好后，说：“我有事要办，你自己留在这儿看会儿书，安心地等着我。
”我心想：你能有什么事办？真不知道他葫芦里又在卖什么药。
可又没有办法，只好留下来看书了。
我环顾了一下四周，除了看书的人就只有书了。
我边叹气边随手从书架上抽了一本《格林童话》，漫不经心地读了下去。
可当我读到《卖火柴的小女孩》时，我被她悲惨的命运所吸引，为她悄悄地祈祷；当我读到《聪明的裁缝》时，我又在暗中为小裁缝善于动脑的聪明劲所赞叹；白雪公主的美丽善良、小锡兵的英勇无敌都深深吸引了我，就连爸爸已经来到我身边多时我都没有发觉。
从那以后，我便深深陶醉在了书的海洋里。
在回家的路上，我问爸爸去办什么事，爸爸说那只是他对我使的一个“小计策”，让我安心读书罢了。
哎，我又上当了。
尽管我很生气，但又很高兴，因为书带给了我欢乐。
我爱读书，读书使我快乐地成长起来！读书使我快乐作文2读书不是一件无聊的事情。
当你长期接触书籍时，你会从中获得很多乐趣。
你可以从各种好书里了解一个人生活的曲折，欣赏小镇的风土人情，欣赏大自然的美景。
小学一年级语文阅读17篇(附答案)
一年级阅读试题（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。
_________________________________________________________________。
（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、读一读，填一填。
一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。
2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。
3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（）句话，主要讲了（）。
2、鱼的尾巴用处是，牛的尾巴用处是。
快乐阅读的作文600字（精选49篇）
快乐阅读的作文600字快乐阅读的作文600字（精选49篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的快乐阅读的作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐阅读的作文600字篇1书籍可以带我们去遨游知识的海洋，可以让我们明白更多道理，让我们增进对新世纪的了解。
从三年级到现在，我阅读了千百篇故事与小说，其中有科普类的、有动物类的，有故事类的……这些都是作家用汗水和丰富的想象力凝结成的结果。
这里面有着数不尽的知识与道理等着我们去发现，去探索。
记得我3年级时读了一本书《我可以抱你吗，宝贝》这是我印象最深刻的一本书，令我至今难以忘怀。
里面的主人公王家点点是一位漂亮的母亲从孤儿院领回来的。
因为领养的父母都姓王，所以给她取名叫做王家点点。
王家点点来到新家不久，妈妈就给她生了一个弟弟叫王家保保。
可是不幸的是王家保保患有天生性儿童自闭症。
这令全家很伤心。
妈妈把全部精力和关爱都给了他。
这令点点感到很害怕，也很难过。
他害怕宝宝伤害到妈妈，因为宝宝是自闭症儿童根本不知道疼。
还经常拿自己的头去撞妈妈的头。
点点难过是因为她担心自己得到的爱比弟弟的少。
后来妈妈出国学习对自闭症儿童的护理。
把宝宝交给了爸爸和点点照顾。
听别人的建议。
爸爸和典典准备带宝宝去看海豚。
因为海豚发出的超声波能使自闭症儿童的大脑得到感应。
经过五天的治疗，宝宝已经可以叫妈妈了。
妈妈回来后，宝宝给了他一个天大的惊喜，一声对妈妈的呼唤。
妈妈感动的哭了，点点告诉妈妈，她还可以抱她。
妈妈不敢相信，问道：“宝贝，我可以抱你吗？”当我在读这本书时，我好像走进了书中，走进了这个故事。
和点点一起玩耍，一起照顾弟弟，为他弟弟的病逐渐好转而快乐。
还有许多书中的主人公也将我拉进了故事中，和我一起分享美好的瞬间。
如《我的雀斑会跳舞》、《淘气包马小跳》……书中有无限的知识，无限的道理和无限的乐趣。
小学一年级短文阅读
小学一年级短文阅读第一篇：小学一年级短文阅读小池塘(节选)白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共_______ 句话。
2.这段话讲了天上的_______、_______、_______ 和_______ 倒映在里的样子。
3.请你照样子写一句。
_______倒映在池塘里，像_____________________。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对闪闪的大眼睛，真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有_______个自然段。
2.小白兔的_______、_______ 和_______很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作_______，把小白兔的大眼睛比作_______。
骑牛比赛(节选)好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
1.用“~~~~~ ”画出短文中加点字的正确读音。
2.这段话共有_______ 句话。
3.用“_______”画出写骑手技艺高超的句子。
4.这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为__________________________________________。
太阳不晒(shài)草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草_______，花_______，果_______，苗_______。
所以，植(zhí)物离(1í)不开_______。
快乐阅读作文精选15篇
快乐阅读作文快乐阅读作文精选15篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的快乐阅读作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐阅读作文1阅读是一种享受，我可以在享受中得到知识；阅读是一段体会，我可以在体会中得到乐趣；阅读是一次旅程，我可以在旅程中丰富生活。
读一篇经典诗词，诗情画意的景色随即呈现在眼前。
北朝民歌《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，准确、生动的描绘出了北方大草原的辽阔、牧草丰盛、牛羊成群的迷人风光；孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”则让我们想到了雨滴打在花朵上的场景；贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，则是通过赞美柳叶，进而赞美春天，歌颂春天的无限创造力；王维的《鹿柴》中“返景入深林，复照青苔上”，描绘出了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……阅读经典诗词，不仅能带给我们美的享受，还可以陶冶情操。
读一本史书，历史上那一幕幕动人心弦的事件历历在目。
秦王统一六国，陈胜、吴广起义，楚汉之争……阅读让我们解开了紧锁的历史大门的密码，打开了尘封的史册。
让我们了解到历史上过往的兴盛和繁荣，进而帮助我们认识现在的社会，一举两得。
读一本古典小说，能让我们了解到当时社会的方方面面，艺术性的文字让人陶醉。
罗贯中的《三国演义》为我们展现了三国时期的军事和政治；施耐庵的《水浒传》描写了农民起义的开始到结束；吴承恩的《西游记》讲述了唐僧师徒不怕困难，坚持到底最终成功的故事；曹雪芹的《红楼梦》讲述了一个家族的兴衰和一段段爱情故事，耐人寻味。
书籍是人类进步的阶梯，我阅读，我快乐！快乐阅读作文2我是一个文静的女孩，从小就爱阅读。
在我印象中，我几乎所有的快乐都在阅读中诞生。
我喜欢阅读诸如《十万个为什么》这样的科学书籍。
通过它们，我知道了为什么“一江春水向东流”，懂得了“九曲黄河万里沙”的原因，更认识了袋鼠、企鹅、北极熊等许许多多奇怪生物的习性……每当想到这些时，我就有一种获得了知识的由衷喜悦。
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一年级阅读试题（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。
_________________________________________________________________。
（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、读一读，填一填。
一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。
2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。
3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（）句话，主要讲了（）。
2、鱼的尾巴用处是，牛的尾巴用处是。
3、你一定还知道很多动物，它们的尾巴又什么用处呢？______________________________________________________________。
（五）四季歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
1、读一读，填一填。
欢乐的（）青青的（）银白的（）雪白的（）快乐的（）美好的（）美丽的（）丰收的（）2、用“”画出描写冬天景色的句子。
3、想一想，你还能听见谁唱歌？给人们又带来了什么？______________________________________________________________。
（六）秋天的公园秋天，公园里可真美丽呀！各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
枫树的叶子红了。
远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有个自然段。
2、短文主要写了秋天的景色。
3、第二自然段写了秋天公园里的和。
4、第三自然段写了秋天公园里的。
（七）爱妈妈小鱼儿，是大海的娃娃。
他爱大海妈妈；小鸟儿，是森林的娃娃，他爱森林妈妈；小星星，是蓝天的娃娃，他爱蓝天妈妈；小朋友，是祖国的娃娃，他爱祖国妈妈。
1、诗中的娃娃有（）、（）、（）、（）。
2、诗中的妈妈是（）、（）、（）、（）。
3、你能仿照诗歌再写几句吗？（八）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。
风停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。
2、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）（1）它很生气（）（2）它很着急（）（3）它难为情了（）3、公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？请你写一写。
_______________________________________________________________________（九）夏天的菜园我怎会忘记孩提时代的夏天，乡村里那荷塘旁的菜园——绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花，黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼；紫莹莹的小花挂在茄子棵上，小太阳似的西红柿拽着绿蔓。
蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞，蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦；知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱，青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……我挎着小篮在菜园里割着嫩韭，蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢；村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声，我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园……1、照样子，写词语。
绿茵茵（）（）（）（）（）2、诗中写了（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）八种景物。
3、照样子，写有趣的句子。
例：蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。
（1）（2）（十）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴嗒,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有（）自然段，第（）自然段写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天（）了，云（）了，太阳( )了,燕子( )，鱼儿( )，蚂蚁( )。
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像( )；它掉在池塘里，逗得( )。
抬头看天，小雨点连成一条条( )，被风一吹歪歪斜斜，像（），又像（）。
（十一）中秋的月亮中秋的月亮圆圆的。
妈妈说：“圆圆的月亮像只盘子。
”爸爸说：“圆圆的月亮像飞碟，尾巴后跟着一群小星星。
”我说：“不对，不对！月亮像个大月饼，非常好吃，非常香甜，我会分给你们吃的。
”月亮听了我的话，以为真的会被吃掉，连忙往云里钻……不一会儿，它知道我们吃的是月饼，就又钻出来，明亮地挂在天上。
1、你能用几个词来形容月亮吗？（）＼（）—的月亮（）／2、妈妈说月亮像（），爸爸说月亮像（），“我”说月亮像（）。
3、月亮“连忙往云里钻”是因为（），后来又“钻出来了”，是因为（）。
4、中秋是那一天？你知道除了中秋还有哪个节日的月亮也是圆圆的吗？（十二）松鼠是一种美丽的小动物。
它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。
精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。
身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
1、照样子，写词语。
跳来跳去闪闪发光毛茸茸2、读一读，填一填短文写了松鼠的（）、（）、（）、（）、（）。
3、读一读，想一想。
短文是围绕那句话写的？用“”标出。
（十三）“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
1、读一读，填一填。
（1）这段文字共有（）句话，写了讨人喜欢的（）。
（2）短文写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、读一读，记一记。
（）的脑袋（）的眼睛（）的眼眶（）的小耳朵（）的大眼珠（）的尾巴3、读一读，画一画。
用“”画出描写“小花鹿”颜色的词。
（十四）大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、读一读，填一填。
短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、照样子，写词语。
游来游去来去来去来去3、填一填，记一记。
一（）（）小鱼一（）（）浪花一（）（）脚印4、照样子，写一写。
例：大海是船儿的（道路）。
（1）大海是鱼儿的。
（2）大海是的。
（3）是。
（十五）猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、填一填记一记。
（）的耳朵（）的声音（）的眼睛（）的爪子2、读一读填一填。
短文有（）句话，写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、读一读画一画。
（1）用“”画出描写猫的耳朵的句子。
（2）用“”画出描写猫的眼睛的句子。
（十六）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（指着）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身2、短文共有（）个自然段。
3、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
（十七）浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔（sāo）痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧（pěng）来雪白的贝壳，青青的小虾。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、读一读，填一填。
这篇短文共有（）个自然段，第一自然的有（）句话。
2、填一填，记一记。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾（）的娃娃（）的夏夜（）的天气3、照样子，写一写。
例：讲故事参考答案（一） 1、二五2、这颗珍珠，又大又圆又明又亮。